2015-2016学年高中生物 1.2内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3

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高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3

高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3
1122
(4)健康人内环境能保持稳态,内环境保持稳态时人一定健 康。( × )
(5)内环境的变化会引起机体通过神经系统自动调节器官和 系统的活动。( × )
1133
2.内环境稳态的调节机制的现代观点是( )
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.神经—体液—免疫调节
解析:选 D 随着分子生物学的发展,人们普遍认为神经—
吸运动强度的调节有利于维持血液 pH 的相对稳定 ⑤食物中的
碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血
液 pH
A.①
B.①②③
C.①②③④
D.①②③⑤
3355
解析:选 C 血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质; 血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸运动的神经中枢,促进呼吸运 动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外,使血浆 pH 变 化不大;当碳酸钠进入血液后,会与血液中的碳酸发生作用,形 成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以经肾脏随尿液排出,使血浆 酸碱度不会发生很大的变化。
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2.对稳态调节机制的认识过程
77
3.稳态的失调 人体维持内环境稳态的能力是有 8 _一__定__限__度___的。
① 9 _外__界__环__境___的变化过于剧烈时 原因②某种器官的功能 10 _出__现__障__碍___时
88
4.稳态的意义 (1)内环境稳态是机体进行 11 _正__常__生__命__活__动___的必要条件。 (2)实例: ①只有 12 __血__糖__含量和血液中的 13 __含__氧__量__保持在正常范 围内,才能保证为细胞代谢提供充足的反应物。 ②适宜的 14 _温__度___和 15 _p_H__等是酶正常发挥催化作用的基 本条件。

生物:1.2《内环境稳态的重要性》课件(新人教版必修3)

生物:1.2《内环境稳态的重要性》课件(新人教版必修3)
内环境稳态的重要性
一、内环境的动态变化 (1)变化规律:正常情况下,不同人的体温,会因 变化规律:正常情况下,不同人的体温, 内 等不同而存在 性别 ,但一般不超过1 ℃。 也有变化 但一般不超过1 ℃。 、 年龄 ; 微小的差异 同一个人的体温在一日 和 理化性质 都处于
(稳态:健康人的内环境的每一种成分 稳态:
C )
三、内环境稳态的重要意义 人体内的大多数细胞都生活在内环境中, 人体内的大多数细胞都生活在内环境中,直接与内环境进行物 质和能量的交换,内环境必须保持稳定, 质和能量的交换,内环境必须保持稳定,组织细胞才能进行正常 的生理活动。 的生理活动 如果成分发生变化,就会出现一系列的疾病, Content 。如果成分发生变化,就会出现一系列的疾病,如组 织液中水分过多,会出现组织水肿,尿素、无机盐等废物过多, 织液中水分过多,会出现组织水肿,尿素、无机盐等废物过多, 会出现尿毒症等。细胞的代谢活动和外界环境的不断改变, 会出现尿毒症等。细胞的代谢活动和外界环境的不断改变,必然 会影响内环境的理化性质, pH、渗透压、温度等。 会影响内环境的理化性质,如pH、渗透压、温度等。正常机体在 神经系统和体液的调节下,通过各个器官和系统的协调活动, 神经系统和体液的调节下,通过各个器官和系统的协调活动,共 同维持内环境的相对稳定, 同维持内环境的相对稳定,使内环境的理化性质不会发生剧烈的 变化。因为只有内环境的温度、pH等保持在适宜的范围之内 等保持在适宜的范围之内, 变化。因为只有内环境的温度、pH等保持在适宜的范围之内,细 胞内复杂的酶促反应才能正常进行。可见, 胞内复杂的酶促反应才能正常进行。可见,内环境稳态是机体进 行正常生命活动的必要条件。 行正常生命活动的必要条件。 渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。 (1)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素。 人体由于过量出汗、发高烧、严重呕吐、腹泻、 人体由于过量出汗、发高烧、严重呕吐、腹泻、大出血等而会 引起机体失水,失水的结果有三种: 细胞外液渗透压升高: 引起机体失水,失水的结果有三种:①细胞外液渗透压升高:失 水的比例大于失盐的比例,结果是口渴、尿少。 水的比例大于失盐的比例,结果是口渴、尿少。②细胞外液渗透 压降低:失盐的比例大于失水的比例,结果是尿多。 压降低:失盐的比例大于失水的比例,结果是尿多。③细胞外液 渗透压无变化:失盐失水的比例差不多,结果是尿量正常。 渗透压无变化:失盐失水的比例差不多,结果是尿量正常。

人教版高中生物必修三内环境稳态的重要性课件PPT(51张)

人教版高中生物必修三内环境稳态的重要性课件PPT(51张)

思考与讨论
P9
1.你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体 温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施?
正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度.
在发高烧的状态下,由于内环境发生一系列变化,导致 体内的各种反应出现紊乱,于是机体功能发生异常。发热 时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、 头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲不振、厌食、恶心的 表现。
调查
P7
体温的日变化规律
成员
6:00
9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 睡前
平均 温度
母亲 36.4 36.7 37.1 37.4 37.0 36.8 36.7 36.87
父亲 36.2 36.6 36.9 37.2 36.9 36.6 36.6 36.71
自己 36.3 36.6 36.8 37.3 36.9 36.7 36.6 36.74
复习旧课内容
1.什么叫内环境?
由细胞外液构成的液体环境是细胞赖以生活的体内环境,叫做内环境
2.人体内的组织细胞如何通过内环境与外界进行物质和气 体交换?
人体内的组织细胞在代谢过程中,由呼吸系统吸进的氧气和消化系统吸 收的营养物质先进入血液,然后再通过组织液进入体内细胞;同时,体 内细胞新陈代谢所产生的废物和二氧化碳,也要先进入组织液,然后再进 入血液而被运送到泌尿系统和呼吸系统,排出体外。由此可见,体内的 细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
人体各个器官、各个系统协调一致的正常运行, 是维持内环境稳态的基础。
二、对内环境机制的认识
食物、水 和无机盐
CO2
O2
未被吸收 的物质
尿素、水 和无机盐

人教版高中生物必修三1.2《内环境稳态的重要性》课件 (共30张PPT)

人教版高中生物必修三1.2《内环境稳态的重要性》课件 (共30张PPT)

温度等多个方面的相对稳定。
特点:稳态不是恒定不变,而是相对恒定的一种动 态变化;这种动态变化保持在一定范围内。
3、稳态概念的新发展:
生命系统的各个层次普遍存在稳态现象。 稳态不局限于内环境的范畴,而是适用于 生命科学的一大基本概念。分子水平上存在基 因表达的稳态,器官水平存在血压、心率的稳
态,宏观水平存在种群数量的稳态、生态系统
血液生化六项检查化验单
项 目 丙氨酸氨基转移酶 ALT CRE 肌酐 BUN 尿素氮 血清葡萄糖 甘油三脂 总胆固醇 GLU↑ TG↑ TCH 测定值 17 单位 IU/L 参考范围 0~45
1.9 14.6
223 217 179
mg/dl mg/dl
mg/dl mg/dl
0.5~1.5 6~23
18
. .
21
时间
15
讨论1.不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同?
不同年龄的人的体温有微小的差异,一般青年人高 于老年人。 不同性别的人的体温也有微小的差异,一般女性高 于男性。
讨论2.同一个人在一日内的体温变化有
何特点?
正常人的体温并不是一个固定值,而是 一个温度范围,一般不超过1℃。而且, 同一个人的体温随昼夜变化也不同。
讨论3.人体温的日变化与当地气温的日变化 有何差异?
尽管气温波动范围较大,但健康人的体温 始终接近37 ℃。 结论:健康人体温始终接近37 ℃,处于动态平衡中。
2、稳态的概念:
正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活 动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 包括:各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、
60~110 50~200
mg/dl 150~220
讨论P7页的问题

高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性课件新人教版必修3

高中生物第1章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性课件新人教版必修3

•知识点3 实验:探究生物体维持pH稳定的机制
Y
• 1.实验原理和实验目的 • (1)实验原理:缓冲液。如Na2HPO4、KH2PO4等溶液,在 加入酸或碱时,能使pH的变化不明显。 • (2)实验目的:通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入 酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
2.实验流程 自来水 缓冲液 测定并记录初始 pH→每滴入 5 滴物质的量浓度为 0.1 mol/L 的 生物材料 HCl 或 NaOH 测定并记录一次 pH, 直至滴入 30 滴→以 pH 为纵轴、 酸或碱的滴 数为横轴将记录数据作图→比较并得出结论。
• 稳态被破坏引起的常见疾病如下表
症状名称 尿毒症 内环境理化性质变化 尿素等代谢废物在体内积累 引起疾病的症状 自身中毒综合征 多食、多饮、多尿、口渴、 饥饿感强烈、身体消瘦 头痛、乏力、心跳加快
糖尿病
高原反应
血液中葡萄糖含量过高
体内缺氧,血氧过低
感冒发烧
严重腹泻
体温过高,影响酶的活性
丢失大量的水和无机盐
第一章
人体的内环境与稳态
第2节 内环境稳态的重要性
学习目标 1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节
课程标准
机制。(重点)
2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。(重、难点)
说明稳态的生理
意义
1 2 3 4 5 6 7 8
自 主 学 习 新 知 解 读 知 识 构 建 问 题 释 疑
•知识点2 对稳态调节机制的认识及内环境稳态的意义
Y
• 1.各器官、系统的协调活动是内环境稳态实现的结构基 础
• (1)直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统。 • (2)参与调节的系统:神经系统、内分泌系统和免疫系统。 • (3)如果某器官的功能出现障碍就会引起稳态失调。如:① 肾脏是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现 尿毒症,最终会导致死亡;②胰岛B细胞受损,将导致内 环境中胰岛素含量减少,使人出现糖尿病,并出现各种并 发症。

1.2 内环境稳态的重要性 课件 人教版高中生物必修三(共69张PPT)

1.2 内环境稳态的重要性 课件 人教版高中生物必修三(共69张PPT)

体温随昼夜变化也不同。
温度
37.4 37.2
自己 母亲
37.0 36.8
父亲 时间
6
10
12
2
6
9
讨论2. 不同的人(年龄、性别不
同)体温变化有何异同?
温度
37.4 37.2
自己 母亲
37.0 36.8
父亲 时间
6
10
12
2
6
9
讨论2. 不同的人(年龄、性别不
同)体温变化有何异同?
不同年龄的人的体温有差异,
( A)
A.线粒体基质中pH的相对稳定 B.血浆中各种化学成分的相对稳定 C.组织液的温度的相对稳定 D.血浆渗透压的相对稳定
二、内环境稳态的调节机制:
(一)人体各器官、系统协调一致地正常运行, 是维持内环境稳态的基础。
直接相关的系统: 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统
(二)机体内各个器官、系统,能保持协 调一致性的调节机制
(2)葡萄糖超标,血糖过高导致糖尿病等。 (3)甘油三脂超标,引起高脂血症,易并发冠心病等。
资料:某人血液生化六项检查化验单
检查
项目
测定值 单位 参考范围
肝功能 肾功能
丙氨酸氨基转移酶 肌酐
尿素氮
ALT CRE BUN
17 IU/L 0~45 1.9 mg/dl 0.5~1.5 14.6 mg/dl 6~23
调查:体温的日变化规律
成员 上午 上午 中午 下午 傍晚 晚上 6h 10h 12h 2h 6h 9h
母亲 父亲 自己
注:人体各部位的体温可能不同, 应选择相同部位(如腋窝)进行测 量,并精确到小数点后一位。
体温的日变化规律调查结果

人教版生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》课件(共46张PPT)

人教版生物必修三第一章第2节《内环境稳态的重要性》课件(共46张PPT)

2.人体内环境稳态所包含的内容不包括 ( ) A.组织液化学成分的相对稳定 B.血浆温度的相对稳定 C.细胞质基质的相对稳定 D.血浆酸碱度的相对稳定 解析:内环境稳态包括内环境化学成分和理化性质的 相对稳定,组织液化学成分的相对稳定、血浆温度的相对 稳定和血浆酸碱度的相对稳定均属于内环境稳态;细胞质 基质属于细胞内部成分,不属于内环境。 答案:C
3.维持稳态的主要调节机制:神经—体液—免疫调 节网络。
4.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
三、内环境稳态的重要意义
1.实例。 内环境成分或理化
性质
意义
渗透压正常 维持组织细胞正常形态与功能
酶活性正常,保证酶促反应正常进 体温和 pH 相对稳定

血糖、氧气含量稳定 保证机体正常的能量供应
2.意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件。
(2)内环境稳态≠绝对的稳定:内环境稳态的实质是 相对稳定状态,即内环境的各种成分、理化性质在允许 的范围内波动,是一种动态的平衡状态。内环境稳态的 调节能力是有限的,在内因和外因的干扰下会发生内环 境稳态的失调,如发烧、脱水、高血糖等。
典例研析 【例 2】 通过研究发现,人的血浆 pH 通常在 7.35~ 7.45 之间,变化不大的原因是( ) ①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 等多对缓冲 物质对血液酸碱度起缓冲作用 ②通过呼吸系统可不断排出 CO2 ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸作用强度的调节有利于维持血浆 pH 的相对稳定
要点三 生物体维持 pH 稳定的机制
1.实验中加入 HCl 或 NaOH 后的 pH 的变化;生物
材料是更像自来水,还是更像缓冲液?

新人教版生物必修三:1.2《内环境稳态的重要性》ppt课件(31页)

新人教版生物必修三:1.2《内环境稳态的重要性》ppt课件(31页)

6.根据所学的知识,据图 1-2-3 回答下列与人体健康有关 的问题(括号内填序号,横线上填名称)。
图 1-2-3
(1)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的 pH 明显下 降?________,原因是图中[ ]内存在着__________物质。
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图中 [ ]____________ 中的液体增多,其结果将会引起组织 __________。
【典例】稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,其中 内环境的 pH 的稳定是人体稳态的重要组成部分,血浆是人体 内环境的重要成分。为探究人体内环境中 pH 的相对稳定是由 于血浆中存在着缓冲物质,试设计一个探究实验,并回答下列 问题。
(1)实验、量筒、试管若干支。人体内缓冲物质所调节的主要 物质是_______________ 。此外,还必须以________________ 作为实验用具。
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
[答案](1)不会 A 缓冲 (2)B 组织液 水肿
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑,
上课认真,笔记认真, 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂,
但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
A.通过汗和尿排泄废物 B.将食物残渣形成粪便排出体外 C.血液运输氧和废物 D.血液中二氧化碳地增加使呼吸加快 [解析]血液中二氧化碳增加会使呼吸加快,以排出血液中 过多的二氧化碳,维持二氧化碳含量的相对稳定;食物残渣是 没有经过消化吸收的物质,形成粪便后排出体外,它并没有进 入到内环境中,不会对内环境的相对稳定产生直接的影响。 [答案]B

12《内环境稳态的重要性》PPT课件(新人教版-必修3)

12《内环境稳态的重要性》PPT课件(新人教版-必修3)


人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月19日星期 四11时14分11秒Thurs day, November 19, 2020

感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.192020年11月19日 星期四 11时14分11秒 20.11.19
第2节:内环境稳态的重要性
想一想
体温是内环境理化性质的一个方面,调查结果 证明体温处于动态平衡中。那么有哪些事实可以证 明内环境的pH和渗透压也处于动态平衡中呢?
细胞外液的渗透压
正 常 红 细 胞 形 态
红 细 胞 吸 水 后 形 态
红 细 胞 失 水 后 形 态
除了体温、渗透压、酸碱度外,内环境中 的化学成分又是如何变化的呢?
(2)不同个体存在一定差异。问题探讨3.(1)肌酐含量超标,肌酐是有毒的代 谢废物,积累过多会影响健康。这表明 肾脏的排泄功能有障碍。
(2)葡萄糖含量超标,血糖含量过高可 并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并 症等。
(3)甘油三脂超标,可引起高脂血症, 易并发冠心病、动脉粥样硬化等。
一、内环境的动态变化
▪ 解释:血液中有很多对酸碱度起缓冲作用的 物质——弱酸和相应的强碱盐组成。
▪ H2CO3 和 HCO3▪ H2PO3- 和HPO32-
弱酸/相应强碱盐 缓冲物质:H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4
剧烈运动时: 乳酸+NaHCO3 乳酸钠+H2CO3
H2O+CO2 由肺将CO2排出 碳酸钠进入血液:
稳态的生理意义
思考:1、人的体温升高时为什么会患病?

高中生物 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3

高中生物 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3

二.对稳态调节机制的认识
(1)各个器官、系统协调一致地正常运行是 各个器官、 维持内环境稳态的基础
– 直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系 直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、 统和泌尿系统 – 起调节作用的系统:神经系统、内分泌系统、免 起调节作用的系统:神经系统、内分泌系统、 疫系统
(2)机体内各个器官、系统为什么能保持协调机制 机体内各个器官、
三.内环境稳态的重要意义
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要 条件。 条件。 (1)正常的血糖水平和血氧含量是供给机体 所需能量的重要保障 适宜的体温和pH pH是酶发挥催化作用的基 (2)适宜的体温和pH是酶发挥催化作用的基 本条件 (3)渗透压是维持组织细胞结构与功能的重 要因素 (4)内环境中过多的代谢产物如尿素,二氧 内环境中过多的代谢产物如尿素, 化碳等会使机体中毒
内环境是细胞与外界进行物质交 换的媒介
内环境
外 界 环 境 中 的 物 质
皮肤、 皮肤、泌尿系统 尿素等 食 物 消化系统 O2 呼吸系统 CO2
血液循环 环
体 血浆
淋巴 淋巴循环
无机盐在细胞外液中的作用
• 1维持细胞外液的渗透压 维持细胞外液的渗透压 • 维持细胞外液的酸碱平衡 • 细胞外液(主要:Na+等) ; 细胞外液(主要: 等 • 细胞内液(主要:K+) 细胞内液(主要: 练习:.对于钾盐和钠盐来讲,正常人容易缺乏的是( 练习 对于钾盐和钠盐来讲,正常人容易缺乏的是( B ) 对于钾盐和钠盐来讲 A.钠盐 B.钾盐 钠盐 钾盐 C.都容易缺 D.都不易缺 都容易缺 都不易缺
性别因素
女性高于男性,女性经前期妊娠早期轻度升高, 女性高于男性,女性经前期妊娠早期轻度升高,月轻期较低

高中生物《第一章 第二节 内环境稳态的重要性》课件1 新人教版必修3

高中生物《第一章 第二节 内环境稳态的重要性》课件1 新人教版必修3

P9 思考与讨论
⒊有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、 心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这 说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?
因为高原空气稀薄,大气压和氧分压低, 易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势 必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚 剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波 动较小,仍能维持稳态;若外界环境变化剧 烈,机体代偿机制不好,内环境稳态将受到 破坏,就会影响身体健康。
每100毫升血浆、原尿和终尿的主要成分比较表
成分 血浆(克) 原尿(克) 终尿(克)
水 蛋白质
90~93 7~9
99 (微量)
95~97 —
葡萄糖 0.1
0.1

尿素
0.03
0.03
2
尿酸
0.002
0.002
0.05
氯化物 0.37
0.37
0.6

0.32
0.32
0.35

0.02
0.02
0.15
P实验——生物体维持pH稳定的机制
目的要求
通过比较自来水、缓冲液(Na2HPO4、 K2HPO4等溶液,在加入酸或碱时,能使 pH 的 变化减弱)和生物材料在加入酸或碱后pH的变 化,推测生物体是如何维持pH稳定的。
材料用具
(略)
实验步骤
1.绘制不同实验材料pH记录表
加入0.1 mol/L HCl 加入0.1 mol/L NaOH
分泌作用
小管上皮细胞在新陈代谢过程中,将所产 生的物质(如H+、NH3+)分泌到小管液中。
排泄作用
小管上皮细胞需要消耗能量,而将血液中 的某些物质主动转运到小管液中的过程。 如青霉素等药物的排出。

【人教版】必修三生物:1.2《内环境稳态的重要性》ppt课件

【人教版】必修三生物:1.2《内环境稳态的重要性》ppt课件

二、对稳态调节机制的认识(阅读P8-9) 1.维持稳态的基础:人体各 器官、系统 协调一致地正常运行。 2.参与稳态维持的系统主要有: 和排泄系统等。 、呼吸系统、 消化系统 调节网络。
循环系统 3.维持稳态的主要调节机制:
4.人体维持稳态的调节能力是 神经—体液—免疫 。
有一定限度的
第2节 内环境稳态的重要性
挑战自我,点点落实
一、内环境的动态变化(阅读P7-8)
1.原因:外界 环境因素 的变化和体内细胞 代谢活动的进行。 2.内环境稳态 (1)含义:正常机体通过调节作用,使 持内环境的 状态。 协调活动,共同维 各个器官、系统 都处于
相对稳定 (2)实质:健康人的内环境的每一种成分和
。 动态平衡中

理化性质
×
)
×
)
(4)外界环境变化不大时,机体一定能维持内环境的稳态。 ( ×
×
第2节 内环境稳态的重要性
6
课堂讲义
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人教版必修3 生物(稳态与环境):1.2 内环境稳态的重要性 课件(共22张PPT)

人教版必修3 生物(稳态与环境):1.2 内环境稳态的重要性  课件(共22张PPT)
(3)使血液的pH能维持在一定范围内的 (4)0.9% 因为人体体液的无机盐含量为0.9%,
0.9%的盐水与体液是等渗溶液 。 (5)变小
淋巴水肿(橡皮肿)
糖尿病足是糖尿病常见的 慢性并发症之一,也是导 致糖尿病患者截肢致残的 主要原因
内环境稳态失调后会出现什么现象呢?
内环境稳态失调的病例有:尿毒症、糖尿病、高 山缺氧反应、发高烧、严重腹泻、酸碱中毒等。
血糖浓度过低可能出现低血糖症;血糖浓度过 高可能出现糖尿病。
当血液中钙的含量过低时,会出现抽搐;血钙 过高则会引起肌无力等症状。
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点? 2.不同人(年龄、性别不同)体温有没差别?
小结:
1.正常人体温有个范围,变化一般不超过1℃。 个人体温随昼夜变化也不同。 2.体温随年龄差异,一般年轻者较高。 3.体温随性别差异,一般女性较高。 健康人体温始终接近37 ℃,处于动态平衡。
• 试想体温是理化性质的一方面,处于动态平衡 , 那内环境的渗透压、酸碱度、血糖、氧气等是否 也处于动态平衡中呢?请举例说明。
解析:稳态失衡时会导致细胞代谢紊乱而发生疾 病,但疾病不一定都是因稳态失衡造成的,如遗 传病、传染病等。
2、内环境的稳定是一种( C )
A、凝固的状态 B、绝对不变的状态 C、相对稳定的状态 D、随外界环境的改变而改变的状态
3、当大量饮水后,排尿量也显著增加、其
生理意义是( B )
A、排出人体过多的代谢废物 B、维持内环境的相对稳定 C、排出人体过多的无机盐 D、带走人体的热量
法国:贝尔纳: 推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节
美国:坎农: 提出内环境的稳态是在神经调节和体液调节
的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工 合协调统一而实现

人教版高中生物必修3课件1-2 内环境稳态的重要性2课件

人教版高中生物必修3课件1-2 内环境稳态的重要性2课件
神经-体液-免疫调节网络是内环境稳态的主要 调节机制。
(三)机体如何维持内环境的稳态?
1、对稳态调节机制的认识历程 2、稳态调节机制 3、调节能力是有限度的
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 当外界环境的变化过于剧烈,或者人体自身的调 节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。
课堂小结
(一)内环境稳态的概念
37.0 36.8
6
10
12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
9
讨论2. 不同家庭成员的体温完全一致吗?这 说明了什么?
不同年龄、不同性别的人的体温都有差异, 一般年轻者高于年老者,女子高于男子。
说明不同个体内环境的理化性质有差异。
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
6
10 12
2
自己 母亲
父亲 时间
6
温度
37.4 37.2
37.0 36.8
时间
6
10 12
2
6
9
体温的日变化规律调查结果
成员
上午 6h
上午 10h
中午 12h
下午 2h
傍晚 6h
晚上 9h
母亲 37.0 37.0 37.3 37.4 37.2 37.1
父亲 36.8 36.8 37.1 37.3 37.1 36.9
自己 37.1 37.1 37.4 37.5 37.3 37.1
5.6 6.6 7.5 8.5 9.0 10 11
7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0
7.0 7.1 7.3 7.5 7.5 7.6 7.8
1.对自来水的处理(理论 效果图):
(滴NaOH) (滴HCl)
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生物体维持 pH 稳定的机制
●实验指导● 1.实验原理 本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、 缓冲液、 生物材料中加入 酸或碱溶液,引起 pH 发生变化,定性说明在一定范围内生物体内液体环境 与缓冲液相似,从而说明生物体维持 pH 相对稳定的机制。 2.实验流程 自来水 缓冲液 测定并记录初始 pH→每滴入 5 滴 0.1 mol/L HCl 或 NaOH 生物材料 测定并记录一次 pH,直至滴入 30 滴→以 pH 为纵轴、酸或碱的滴数为横轴 将记录数据作图→比较并得出结论。
第2 节 内 环境稳态 的重要性
-* -
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情境导入
课程目标 1.举例说明什么是 内环境稳态。 2.说明内环境稳态的重 要意义。 3.简述机体维持稳态的 主要机制。 4.尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。 5.关注内环境稳态与健 康的关系。
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探究一
探究二
●名师精讲● 1.内环境的动态变化 (1)稳态的概念。 正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境 的相对稳定状态叫做稳态。 内环境的温度、渗透压、酸碱度等理化性质及其各种成分都不是恒定 不变的,而是处于一种动态平衡之中。 (2)影响内环境稳态的因素。 ①外因:外界环境因素的变化。 ②内因:体内细胞不断进行的代谢活动。 (3)稳态的实质。 ①是内环境成分和理化性质的稳态。 ②是一种动态平衡。
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二、对稳态调节机制的认识
1.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。 2.目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要 调节机制。内环境的稳态是在神经调节、体液调节和免疫调节的共同作用 下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。 3.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于 剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。
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3.结果分析
自来水组 结论 1:滴加 HCl 后,自来水 pH 逐渐减小;滴加 NaOH 溶液后,自来水 pH 逐渐增大。
缓冲液组
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探究一
探究二
【例题 1】下列关于人体内环境的叙述,错误的是( ) A.健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中 B.内环境成分中含有 CO2、尿素、激素等 C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态 解析:健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中,A 项正确。内环境成分中含有 CO2、尿素、激素、无机盐、血浆蛋白等,B 项 正确。组织液大部分渗回血浆,少部分渗入淋巴,C 项正确。血浆的成分稳 定,只是机体稳态的一个方面,如果体温、血糖等不能达到稳态,机体内环境 也不能达到稳态,D 项错误。 答案:D
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探究一
探究二
【例题 2】人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境 稳态失调的是( ) A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状 C.体内有轻微病原体感染时,白细胞数量增多 D.干渴时,尿量明显减少 解析:内环境稳态包括内环境的物理、化学性质保持相对稳定的能力。 寒冷时出现寒颤是通过骨骼肌不自主地收缩产生热量维持体温恒定 ;体内 有轻微病原体感染时,白细胞数量增多是为了清除病原体,保持内环境稳定; 干渴时,内环境渗透压上升,体内会通过调节作用使尿量减少,以维持渗透压 平衡。出现肺水肿是病理表现,说明内环境中渗透压被破坏,水分增多,内环 境稳态被破坏,故选 B 项。 答案:B
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探究一
探究二
(4)内环境理化性质和化学成分的动态变化都有一定的范围,如: ①体温:36.5~37.5 ℃(会因年龄、性别、个体或检测时间的不同出现微 小差异); ②血浆 pH:7.35~7.45; ③血浆渗透压:37 ℃时约为 770 kPa; ④血糖:80~120 mg/dL; ⑤水:90%~92%。
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2.稳态的调节机制 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,人体各 器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。在内环境的稳 态中内环境成分和理化性质的动态变化被感受器官接受,经过相关器官的 调控,引起效应器官的活动变化,最终维持内环境的稳态,如下图所示:
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探究一
探究二
●名师精讲● 1.稳态失调引起的疾病
病症名 称 尿毒症 糖尿病 高原反 应 感冒发 烧 严重腹 泻 内环境理化性质变化 尿素等代谢废物在体内 积累 血液中葡萄糖含量过高 体内缺氧,血氧过低 体温过高,影响酶的活 性 丢失大量的水和无机盐 引起疾病的症状 自身中毒和综合病症 多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈, 身体消瘦 头痛、乏力、心跳加快 食欲不振、四肢无力 疲倦、周身不适、恶心
特别提醒①每一种材料都要完成加酸和加碱两组实验。
②自来水和缓冲液均为生物材料的对照。
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●设计体验● 为了研究血浆能否维持 pH 稳定,某同学将血浆等量分装到 2 支洁净的 试管甲、 乙中,分别测定 pH 并记录,再向甲管中滴 1 滴质量分数为 5%的 HCl, 乙管中滴 1 滴质量分数为 1%的 NaOH 溶液,振荡 1 min,再分别测定 pH 并 记录。 (1)试评价并完善此方案: 。 (2)有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持 pH 的相对稳定,他需要的实 验证据是: 。 解析:设计实验步骤时要遵循对照和单一变量的基本原则,所以首先应 该分组、编号(如甲、乙),本实验的目的是探究血浆能否维持 pH 稳定,探究 思路是先测定血浆的 pH,再分别滴加 HCl 和 NaOH 溶液,一段时间后测定 pH 的变化,若 pH 变化不大,则血浆能维持 pH 稳定,若 pH 变化较大,则结果 与之相反。研究是否能维持 pH 稳定应增设蒸馏水对照组;若研究是否通过 缓冲作用来维持 pH 的稳定,需增设一个缓冲液对照组。
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结论 2:无论滴加 HCl 还是 NaOH 溶液,缓冲液的 pH 均保持相对稳定。
生物材料组 结论 3:无论滴加 HCl 还是 NaOH 溶液,生物材料的 pH 均保持相对稳定。
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探究一
探究二
探究点一内环境稳态的概念和调节机制
●问题导引●
右图是高温环境下,人们的几种反应。 在高温环境下待较长一段时间后, 会感觉到口渴,此过程中内环境的渗透压会发生怎样的变化?一般情况下, 人的渗透压会处于动态平衡中,人体是通过何种机制维持这种动态平衡的? 提示:内环境的渗透压会升高;神经和体液共同调节。
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探究一
探究二
特别提醒①以上疾病的发生说明机体对稳态的调节
能力是有一定限度的。 ②可以从两个方面理解内环境稳态失调的原因:一是 环境变化太剧烈(外因),超出了机体调节能力的极限;二是机体有关器官、 系 统病变(内因),导致调节障碍。 2.内环境稳态的重要意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。例如: (1)渗透压相对稳定是维持细胞正常的形态和功能的重要因素; (2)适宜的体温和 pH 是酶正常发挥催化作用的基本条件; (3)正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需能量的重要保障。
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