健康教育干预对慢性胃炎患者疾病知晓率、护理满意度的影响探讨
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果慢性胃炎是常见的胃部疾病,其病因复杂,临床表现多样,给患者带来了不小的痛苦。
随着医疗技术的不断进步,在慢性胃炎的治疗中,除了药物治疗外,健康教育干预也越来越受到关注。
健康教育干预是一种以促进患者健康知识、养成健康行为为目标的干预措施,其在慢性胃炎护理中的临床效果备受关注。
本文将从健康教育干预的理论基础、干预方式和临床效果三个方面对其在慢性胃炎护理中的应用进行探讨,希望为临床实践提供一些借鉴。
一、健康教育干预的理论基础健康教育干预的理论基础主要包括行为变化理论和健康信念模型。
在慢性胃炎护理中,采用健康教育干预可以帮助患者树立正确的健康信念,调动其积极性,改变不良的饮食和生活习惯,从而达到控制疾病、减轻症状的目的。
行为变化理论认为,人的行为是受到自身认知、社会环境和个人经历等多种因素影响的。
只有充分理解这些因素,才能有效地改变不良的健康行为。
在慢性胃炎的护理中,健康教育干预可以帮助患者充分认识到自己的疾病状况,并且明白不良的饮食和生活习惯对疾病的不利影响,从而引起患者改变行为的愿望。
健康信念模型是由美国心理学家罗森斯托克提出的,该模型认为,人的健康行为主要受到健康信念、行为意向和行为控制的影响。
健康教育干预通过向患者传递正确的健康知识,增强其健康信念,从而提高其对慢性胃炎的治疗的行为意向和行为控制,促使患者更加积极地配合医生的治疗,改变不良的生活方式,达到治疗的目的。
健康教育干预主要通过以下几种方式进行:1. 书面资料和宣传册。
将慢性胃炎的基本知识、预防和护理方法编写成书面资料和宣传册,通过简明易懂的语言和图表对患者进行宣传和普及。
2. 讲座和健康教育课程。
在医院开设慢性胃炎的健康教育课程,邀请患者及其家属参加,讲解疾病的相关知识和护理方法,解答患者的疑问。
3. 个性化指导。
根据患者的实际情况和需求,进行个性化的健康教育指导,帮助患者制定合理的饮食和生活方案,引导他们树立正确的健康信念。
健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果探究
健康教育健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果探究焦 琼 张新春甘肃省华亭市东华镇卫生院 甘肃省华亭市 744100【摘 要】目的:探析慢性胃炎患者临床护理过程中开展健康教育所能收获效果。
方法:选择我院收治的94例慢性胃炎患者,依据施以护理干预方案的不同分为对照组与研究组,对照组47例接受常规护理干预方案,而研究组47例在对照组基础上接受健康教育。
对比2组疾病知识知晓度与满意度。
结果:与对照组疾病知识知晓情况对比,研究组知晓度更高(P<0.05);与对照组满意度对比,研究组满意度更高(P<0.05)。
结论:慢性胃炎患者临床护理过程中开展健康教育,在提高疾病知识知晓度与满意度两方面优势突出。
【关键词】健康教育;慢性胃炎患者;干预效果慢性胃炎呈现出病程长之突出特点,造成多数情况下患者负面情绪明显,对疾病康复尤为不利。
而有研究表明[1],在患者接受科学恰当的治疗方案过程中,必要的护理干预所发挥的作用不容忽视。
健康教育旨在通过增进患者对疾病的认知、自律意识等,使其拥有健康有益的生活习惯,从而为获得最佳疗效、加速康复提供身体条件。
基于此,本研究慢性胃炎患者临床护理过程中开展健康教育,收效甚佳,现报告如下。
1 临床资料与方法1.1 临床资料选择2018年1月~2019年1月期间由本院接收94例慢性胃炎患者,依据施以护理干预方案的不同分为对照组与研究组,对照组47例,男25例,女22例,年龄30~68岁,平均年龄(54.55±9.21)岁,病程2~15年,平均病程(9.51±2.98)年;研究组47例,男26例,女21例,年龄31~69岁,平均年龄(54.57±9.19)岁,病程3~15年,平均病程(9.53±2.97)年。
比较2组一般资料,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 纳入与排除标准纳入标准:①均符合慢性胃炎相关诊断标准,且经胃镜等相关检查证实;②心、肝等重要脏器功能处于正常状态;③患者及家属均知情且自愿参与。
健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析
健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析【摘要】目的:观察健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响,为临床护理工作提供参考。
方法:选择我院2007年5月~2011年4月收治的慢性胃炎患者65例,均在常规对症支持治疗的基础上进行健康教育干预,调查患者出院时护患满意度,并比较患者干预前后睡眠质量和生活满意度的变化。
结果:出院时护患满意度调查发现护患满意率为98.46%。
与干预前比较,患者psqi评分明显降低,lsia评分明显升高,差异均有统计学意义(p<0.05)。
结论:健康教育干预可有效改善慢性胃炎患者的睡眠质量,提高生活满意度,并增进护患关系,对患者的康复进程具有积极的临床意义,值得推广应用。
【关键词】健康教育;慢性胃炎;护理效果;影响分析【中图分类号】r573.3 【文献标识码】b 文章编号:1004-7484(2012)-03-0134-02慢性胃炎是临床常见的疾病之一,多与急性胃炎久治不愈、不良饮食习惯、幽门螺杆菌感染、药物刺激、免疫等因素有关。
长期的病痛给患者造成了极大的痛苦,使其睡眠质量和生活满意度下降。
慢性药物治疗固然十分必要,日常生活中的调理和保养也非常重要[1]。
我院对慢性胃炎患者进行相关知识的健康教育干预,获得较满意的效果,现将护理体会报告如下:1.资料与方法1.1 一般资料:选择我院2007年5月~2011年4月收治的慢性胃炎患者65例,均可见不同程度的上腹胀痛、泛酸、恶心、呕吐、嗳气、呃逆、食欲不振等临床表现,经胃镜检查确诊为慢性浅表性胃炎42例,慢性肥厚性胃炎14例,慢性萎缩性胃炎9例。
患者年龄28~73岁,平均年龄为(44.87±12.13)岁;病程3~14年,平均病程(6.46±2.75)年;其中男性34例,女性31例。
文化程度包括大专及以上25例,高中21例,初中12例,小学及以下7例。
同时排除意识障碍、精神异常。
1.2 干预方法:全部患者入院后均给予根除幽门螺杆菌、抑酸、保护胃黏膜、促进胃动力、营养支持等对症治疗,在此治疗基础上进行健康教育干预。
健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响
临床医药文献电子杂志Electronic Journal of Clinical Medical Literature2019 年第 6 卷第 56 期2019 Vol.6 No.56127健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响金海兰(吉林省延吉市医院,吉林延边 133000)【摘要】目的 探究健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果影响。
方法 对本院2017年1月~2018年12月40例慢性胃炎患者研究,随机分为实验组与对照组,每组各20例,对照组采用常规护理干预,实验组同时开展健康教育干预,观察两组疾病知识知晓率及护理满意度。
结果 实验组疾病知晓率95.0%,对照组75.0%,比较具有统计学意义(P<0.05)。
实验组护理总满意度90.0%,对照组总满意度70.0%,比较具有统计学意义(P<0.05)。
结论 慢性胃炎患者实施健康教育干预,提高了患者对疾病认知与护理满意度,值得采用。
【关键词】健康教育;慢性胃炎;疾病知晓率【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.56.127.01慢性胃炎是临床常见病,发病率较高,是因慢性胃黏膜炎性病变引起的,病程长、易反复发作,极大降低了患者生活质量[1]。
研究将选取本院2017年1月~2018年12月间收治的40例慢性胃炎患者,实施健康教育干预,取得了满意效果,具体做如下报道。
1 资料与方法1.1 一般资料对本院40例慢性胃炎患者研究,收治时间为2017年1月~2018年12月间,全部签署了知情同意书,用随机数字表法分为实验组与对照组,每组20例。
实验组中,男14例,女6例,年龄32~67岁,平均年龄(49.5±2.2)岁,病程1~8年,平均(4.5±2.1)年;对照组中,男13例,女7例,年龄30~71岁,平均年龄(50.5±2.2)岁,病程1~10年,平均(5.5±2.1)年。
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎患者护理中的临床效果
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎患者护理中的临床效果目的:研究健康教育干预运用在慢性胃炎患者护理中的临床效果。
方法:选取本院收治的慢性胃炎患者60例作为主要的研究对象。
分为常规组以及护理组两组,各组患者共计30例。
常规组使用常规护理干预,护理组则在上述的基础上使用健康教育干预,比较分析两组患者出院时的护理满意度。
结果:常规组的护理满意度为73.33%,护理组的护理满意度为93.33%,常规组的护理满意度明显低于护理组,两组差异显著,具有显著统计学意义(P<0.05)。
结论:慢性胃炎患者在常规护理干预的基础上使用健康教育干预可以有效地提升患者的护理满意度,改善患者的临床症状,最大程度地降低患者的并发症发生率,取得非常显著的临床有效性。
标签:健康教育干预;慢性胃炎;护理效果本次研究选取2013年10月至2015年6月期间本院收治的60例慢性胃炎患者作为主要的研究对象,对患者进行分组研究,一组患者使用常规护理干预,一组患者则在上述的基础上使用健康教育干预,旨在进一步验证健康教育干预的有效使用可以有效地提升患者的护理满意度,本次研究得到了非常显著的研究成果。
以下为详细的报道内容:1 资料及方法1.1 基本资料于2013年10月至2015年6月期间,选取本院收治的60例慢性胃炎患者作为主要的研究对象,上述患者均满足全国第二届慢性胃炎共识会议制定的慢性胃炎相关诊断标准。
在进行研究之前,所有的患者需要签署相应的同意书。
同时,患者以及患者家属拥有足够的知情权。
将上述患者随机分为常规组以及护理组,各组30例。
患者中,男性患者有34例,女性患者有26例,平均年龄(45.52±2.32)岁,平均病程(7.33±2.13)年。
1.2 护理健康教育干预1.2.1 评估方法在患者入院之后,护理人员要积极的和患者进行交流沟通,观察患者的病情,按照患者的性别、年龄、心理、文化程度、经济能力以及相应的检查结果来对患者的日常生活进行评估,通过自制的调查表调查分析患者对自己的生活方式、饮食方式、用药方法、吸烟酗酒以及其他的生活习惯的了解,进一步确定患者的信念以及态度,有针对性地制定相应的护理计划。
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果慢性胃炎是胃黏膜慢性炎症的一种表现,长期积累可导致胃囊肿、胃瘤等并发症,对患者的健康和生活质量造成很大影响。
健康教育干预是一种有效的干预手段,通过宣传、教育和指导,使个体掌握相关健康知识和技能,保持良好健康行为,改善生活方式,从而防止和控制疾病,提高生活质量。
本文将探讨健康教育干预在慢性胃炎护理中的临床效果。
一、健康教育干预内容1. 饮食指导:患者应避免高油腻、高辣、高蛋白等刺激性食品,增加清淡易消化的食物,如绿叶蔬菜、水果、粥类等,定时定量进食,实行“三低一高”,即低糖、低脂、低盐、高纤维。
2. 口腔卫生指导:患者应保持口腔清洁,每天刷牙、漱口、洗脸,不吸烟喝酒,避免口腔细菌感染。
3. 心理疏导:患者常常会出现失眠、焦虑、抑郁等心理问题,应给予适当的心理疏导,提醒患者保持积极乐观心态,避免长期情绪波动影响身心健康。
4. 运动指导:适当的运动可促进血液循环,增强胃肠道运动能力,提高免疫力,如散步、太极拳、瑜伽等。
二、健康教育干预的临床效应1. 提高患者自我管理能力:健康教育干预为患者提供了科学的健康知识和正确的生活方式,患者能主动掌握这些知识并应用于日常生活中,如合理膳食、注意口腔卫生、适当运动等,提高了患者的自我管理能力,防止疾病的发生和进一步恶化。
2. 减轻症状,提高生活质量:健康教育干预促进患者改变不良的生活行为和习惯,使症状得到缓解,如胃疼、腹胀、恶心等,提高了患者生活质量和身心健康。
3. 追踪随访,建立健康档案:通过健康教育干预,医护人员与患者建立了长期的沟通、交流和随访机制,每3-6个月进行一次回访,对患者的健康状况、生活方式、用药情况进行追踪,及时纠正存在的问题,建立健康档案。
三、结论慢性胃炎的运用健康教育干预,能够有效地提高患者的自我管理能力,减轻症状,提高生活质量,建立健康档案,适用于各级医疗机构和社区医疗机构中,提高患者对健康的重视和自我保健意识,具有推广和实施的意义。
健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值分析
健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值分析【摘要】慢性胃炎是一种常见病症,对患者的生活质量和健康造成了一定影响。
为了更好地提升患者的治疗效果和生活质量,健康教育在慢性胃炎患者护理中扮演着关键的角色。
本文通过分析健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用实际效果和应用策略,探讨了其在提高患者治疗效果和生活质量方面的重要性。
研究发现,健康教育有助于患者更好地了解病症、保持健康生活方式,并遵循医嘱,进而提高治疗效果和减少并发症的发生。
未来的研究应该进一步深入探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用策略和效果,为患者提供更加全面和有效的护理服务。
通过健康教育的应用,可以有效改善慢性胃炎患者的生活质量和治疗效果,有助于提高医疗资源利用效率,最终实现健康护理的全面升级。
【关键词】健康教育、慢性胃炎、患者护理、干预、应用价值、重要性、研究方向、实际工作、分析、策略、效果、总结1. 引言1.1 研究背景慢性胃炎是指胃黏膜反复受到损害和修复的过程,常见于现代社会的饮食习惯不规律、压力大等因素下。
近年来,慢性胃炎发病率呈逐年上升的趋势,严重影响着人们的生活质量和健康状况。
患者在慢性胃炎发病后,往往会出现消化不良、胃痛、恶心、呕吐等症状,严重的还可能发展成胃溃疡和胃癌等恶性疾病。
本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值,以期为提高患者的护理质量和生活质量提供科学依据。
通过深入研究健康教育在慢性胃炎患者护理中的作用机制和应用策略,为临床实践提供有效的指导,促进慢性胃炎患者的康复和健康。
1.2 研究目的研究目的: 本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果和价值,为提高患者生活质量和治疗效果提供理论依据和实践指导。
具体目的包括:1. 分析健康教育在慢性胃炎中的作用机制,探讨其对疾病的预防和控制作用;2. 探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用策略,为临床实践提供具体指导;3. 评估健康教育在患者护理干预中的实际效果,为未来的临床工作提供经验总结和改进建议。
慢性胃炎护理中应用健康教育对患者满意度和病症知识掌握度作用分析
慢性胃炎护理中应用健康教育对患者满意度和病症知识掌握度作用分析1. 引言1.1 背景介绍胃炎是指胃黏膜发生炎症的疾病,根据病理生理特点可分为急性胃炎和慢性胃炎。
慢性胃炎具有病程长、易复发等特点,给患者带来不适甚至影响生活质量。
根据世界卫生组织的数据显示,慢性胃炎在全球范围内呈现逐年增长的趋势,成为一种常见的胃部疾病。
本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎护理中的作用,分析健康教育对患者满意度和病症知识掌握度的影响,为提高患者护理质量和生活质量提供理论支持,具有一定的实践意义和推广价值。
1.2 研究目的慢性胃炎是一种常见的慢性疾病,给患者的生活带来了很大影响。
本文旨在探讨健康教育在慢性胃炎护理中的作用,以及对患者满意度和病症知识掌握度的影响。
通过对患者进行健康教育,提高他们对疾病的认识和自我管理能力,从而提高患者对治疗的满意度,降低复发率,改善生活质量。
本研究旨在通过调查分析患者接受健康教育后的满意度和病症知识掌握度的情况,探讨健康教育对慢性胃炎护理的重要性,为未来提供更好的护理建议和方向。
1.3 研究意义慢性胃炎是一种常见的胃部疾病,给患者的生活和健康带来很大困扰。
随着生活水平的提高和饮食习惯的改变,慢性胃炎患者数量呈逐年增长的趋势。
对慢性胃炎护理中应用健康教育的研究具有重要意义。
健康教育是指通过系统性的教育活动,帮助患者了解疾病的发病机制、预防方法和治疗原则,使患者能够有效控制疾病,提高生活质量。
在慢性胃炎护理中,健康教育可以帮助患者正确识别症状,避免诱发因素,加强治疗依从性,预防病情恶化。
通过对患者进行健康教育,不仅可以提高患者对疾病的认识和了解,还可以增强患者对医疗护理的满意度,减少对医疗资源的浪费。
研究健康教育在慢性胃炎护理中的应用对提高患者的护理质量和生活质量具有积极意义。
2. 正文2.1 慢性胃炎护理现状分析慢性胃炎是一种常见的胃部疾病,其病因复杂,易反复发作,给患者的生活和工作带来很大困扰。
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果慢性胃炎是一种常见的胃病,它的发病率逐年增加。
针对慢性胃炎的治疗方案丰富,如呼吸操、草药治疗、食疗等。
其中,健康教育干预运用在慢性胃炎护理中,可以起到良好的临床效果。
(一)健康教育帮助患者理解疾病患者对慢性胃炎病情的真实了解非常重要。
通过健康教育,患者可以更好地理解自己的病情,以及疾病的病因、症状和发展趋势。
同时,通过了解生活中一些不良习惯的危害,患者可以对疾病的预防和治疗有更清晰的认识。
因此,健康教育可以让患者对慢性胃炎更加了解,做到防患于未燃,也能够更好地治疗疾病。
(二)健康教育帮助患者控制不良生活习惯不良生活习惯是引发慢性胃炎的主要原因之一,如不规律饮食、爱吃辛辣食品、常喝酒、吸烟等。
这些习惯会加重胃部负担,导致胃黏膜损伤,最终诱发慢性胃炎。
通过健康教育,患者能了解这些不良习惯的危害,并且控制这些习惯,从而减轻胃部的负担,有利于疾病的治疗和预防。
(三)健康教育提高患者治疗的自我管理能力健康教育还能帮助患者提高自我治疗的能力。
对于慢性胃炎患者,医生经常会建议改变饮食习惯,控制情绪,养成锻炼习惯等。
然而这些措施除了在医院治疗期间,大部分时间都需要患者自己去实现。
健康教育可以帮助患者了解这些自我管理方法,提高他们的自我治疗能力,从而更好地缓解和治疗疾病。
患者的治疗依从性是决定治疗效果的关键之一。
当患者对疾病本身和治疗方案的了解不够时,很容易出现治疗依从性不足的情况。
而这种情况会大大影响慢性胃炎的治疗效果。
通过健康教育,患者能够更全面地了解病情和治疗方案,提高其治疗的依从性,从而获得更好的治疗效果。
总之,健康教育干预运用在慢性胃炎护理中,可以起到重要的临床效果。
通过健康教育,患者能更清晰地了解疾病的病因、症状、治疗和预防方法,提高自我治疗的能力,增强治疗依从性,从而更好地缓解和治疗慢性胃炎。
慢性胃炎护理中应用健康教育对患者满意度和病症知识掌握度作用分析
海县人民医院中于 2016 年 6 月要2019 年 6 月收治的 40 例慢性胃炎患者展开系统研究调查袁采用密封信封不透光的
分组依据划分为两组袁每组 20 例袁给予对照组实施常规护理袁给予观察组实施健康教育模式袁以两组患者对护理的满
意度尧 遵医行为以及患者的睡眠质量和生活质量评分为该研究对比标准遥 结果 观察组患者对该护理的满意度
渊95.00%冤明显高于对照组渊80.00%冤袁差异有统计学意义渊字2=4.329袁P=0.038冤曰其各方面遵医行为水平显著较高袁两组
睡眠质量评分相比袁观察组的睡眠质量改善效果显著袁其生活质量评分[渊12.33依1.46冤分尧渊6.88依2.44冤分尧渊5.48依0.66冤
分尧渊3.99依0.77冤分]显著高于对照组[渊10.02依1.02冤分尧渊5.06依1.04冤分尧渊4.22依0.33冤分尧渊3.12依0.31冤分]袁数据比较差异有统
计学意义渊t=5.800尧3.069尧7.636尧4.687袁P约0.05冤遥 结论 在慢性胃炎患者护理中实施有效的健康教育可有效提升患者的
生活能力和对疾病的] 慢性胃炎曰健康教育曰满意度曰护理曰病症知识掌握度
[中图分类号] R473.5
[文献标识码] A
LI Ming-jun Department of Gastroenterology, Binhai County People's Hospital, Yancheng, Jiangsu Province, 224500 China [Abstract] Objective To evaluate the effect of applying health education on patient satisfaction and disease knowledge in the treatment of chronic gastritis. Methods A total of 40 patients with chronic gastritis admitted to the People's Hospital of Binhai County, Yancheng City from June 2016 to June 2019 were convenient selected and enrolled in this study. The pa鄄 tients was divided into two groups according to the opaque group of sealed envelopes, 20 cases in each group. The control group was given routine nursing care, and the observation group was given a health education model. The satisfaction of the two groups of patients, the compliance behavior, and the sleep quality and quality of life of the patients were the compara鄄 tive standards. Results The satisfaction of the patients in the observation group(95.00%) was significantly higher than that of the control group (80.00%)the difference is statistically significant渊字2=4.329, P=0.038冤. The compliance level of the patients in the various aspects was significantly higher than that of the two groups. The improvement of sleep quality was significant, and the quality of life scores [(12.33依1.46)points, (6.88依2.44)points, (5.48依0.66)points, (3.99依0.77)points] were significantly higher than those of the control group [(10.02依1.02)points, (5.06依1.04)points, (4.22依0.33)points, (3.12依0.31)points], the data comparison difference has significant research significance (t=5.800, 3.069, 7.636, 4.687, P约0.05). Conclusion The imple鄄 mentation of effective health education in the care of patients with chronic gastritis can effectively improve the patient's a鄄 bility to live and the level of awareness of the disease, help them improve sleep quality, and has significant nursing value. [Key words] Chronic gastritis; Health education; Satisfaction; Nursing; Knowledge of disease knowledge
强化健康教育在慢性胃炎患者中的护理效果及对知晓率的影响研究
强化健康教育在慢性胃炎患者中的护理效果及对知晓率的影响研究摘要:目的探究强化健康教育在慢性胃炎患者中的护理效果及对知晓率的影响。
方法选取2018年10月-2019年11月本院收治的78例慢性胃炎患者为研究对象,并根据不同护理方案将患者分为对照组与观察组,每组39例。
对照组采用常规护理,而观察组在对照组的基础上采用强化健康教育,比较两组患者的护理满意度以及对疾病知晓评分。
结果观察组的护理满意评分与疾病知晓评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。
结论在慢性胃炎患者中应用强化健康教育,能有效提升患者的护理满意度与对疾病的知晓度。
关键词:慢性胃炎;强化健康教育;护理效果;知晓度前言慢性胃炎是一种胃粘膜出现慢性炎性病变的疾病,其发病率高,且病程长,严重影响患者的身心健康[1-2]。
由于该疾病的发生多与患者的日常生活习惯相关,故患者保持良好的生活习惯是促进自身康复的关键。
而加强对慢性胃炎患者健康教育是促使其养成良好生活习惯的重要途径,因此,本次研究对2018年10月-2019年11月本院收治的78例慢性胃炎患者进行了临床分析,旨在探究强化健康教育在慢性胃炎患者中的护理效果及对知晓率的影响,现作报告如下:1.资料与方法1.1一般资料选取2018年10月-2019年11月本院收治的78例慢性胃炎患者为研究对象,并根据不同护理方案将患者分为对照组与观察组,每组39例。
其中,对照组男患者22例,女患者17例;年龄25-70岁,平均年龄(50.14±10.63)岁;病程1-8年,平均病程(5.67±1.23)年。
观察组男患者23例,女患者16例;年龄26-68岁,平均年龄(50.06±10.57)岁;病程1-9年,平均病程(5.71±1.26)年。
经统计学SPSS 20.0软件包计算两组患者的一般资料,差异无统计学意义(P>0.05)。
纳入标准:①经临床相关检查符合慢性胃炎诊断标准的患者;②患者及其家属对本次研究均知情同意,并在仔细阅读知情同意书后签署。
健康宣教干预在慢性胃炎临床护理中的应用对患者满意度的作用探讨
健康宣教干预在慢性胃炎临床护理中的应用对患者满意度的作用探讨【摘要】目的:分析在慢性胃炎患者临床护理中健康宣教干预的临床应用效果。
方法:选取2020年1月-2021年12月在本院接受治疗的60例慢性胃炎患者进行研究,经随机数字表法分组。
对照组(30例),实施常规护理;观察组(30例),在对照组基础上行健康宣教干预。
分析两组对健康知识的认知程度、护理满意度。
结果:比较发现观察组两组对健康知识的认知程度评分及护理满意度相比对照组明显更高(P<0.05)。
结论:在慢性胃炎患者临床护理中健康宣教干预,能够提高患者的认知程度与护理满意度。
【关键词】健康宣教干预;慢性胃炎;临床护理;满意度慢性胃炎主要是指不同病原所引起的胃黏膜的萎缩性病变或慢性炎症,该病的临床治疗目前以药物为主,但部分患者接受药物治疗过程中因为缺乏对疾病的认知,可能会产生不良情绪或出现擅自停药的行为,导致疾病复发率较高[1]。
健康宣教干预是护理人员普及疾病知识采取的一种方法,其可帮助患者减轻生理痛苦与心理负担,加快病情改善速度[2]。
鉴此情况,本文就慢性胃炎患者临床护理中应用健康宣教干预的价值展开探究。
1.资料与方法1.1一般资料选取60例2020年1月-2021年12月时段进入本院诊治的慢性胃炎患者作为研究对象,通过随机数字表法分组。
对照组30例,性别:男15例,女15例;年龄:25~45岁,均值(35.53±5.27)岁;病程:1~3年,均值(1.57±0.21)年。
观察组30例,性别:男17例,女13例;年龄:25~45岁,均值(35.62±5.19)岁;病程:1~3年,均值(1.68±0.13)年。
参与研究者基线资料比较无差异(P>0.05)。
纳入标准:(1)患者经幽门螺杆菌检查、胃镜与胃酸分泌功能检测等确诊病情;(2)患者同意加入研究。
排除标准:(1)合并恶性肿瘤、传染性疾病者;(2)合并精神障碍、器质性疾病者;(3)中途退出研究者。
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析【摘要】目的:对在慢性胃炎护理中应用健康教育干预的效果与满意度进行探究。
方法:选取本院在2021年3月至2022年7月期间诊治的慢性胃炎患者94例,实施计算机法将其分成常规组以及分析组,各47例。
常规组实施常规护理,分析组选取健康教育干预,对两组患者健康观念评分以及护理满意度进行比较。
结果:分析组患者健康观念评分相比于常规组较高;常规组患者护理满意度比分析组较低(P<0.05)。
结论:给予慢性胃炎患者健康教育干预,不仅有利于帮助患者形成良好的健康观念,还可以提高护理满意度。
【关键词】慢性胃炎;健康教育干预;满意度慢性胃炎发病率较高,其中慢性浅表性胃炎以及慢性萎缩性胃炎等较为常见。
该疾病病因具有多样性,包括幽门螺杆菌感染、药物因素、胆汁反流以及环境变化等。
大多数患者无症状或者会出现上腹隐痛、反酸等消化不良症状,对患者生活质量造成一定影响。
对于慢性胃炎患者而言,如果缺少科学指导以及未养成良好习惯,出院后复发率较高,因而应注重护理干预的应用与优化,为患者健康提供有力保障[1]。
基于探究健康教育干预应用价值的目的,选取了94例慢性胃炎患者参与研究,现报告如下:1资料与方法1.1一般资料选取本院诊治的慢性胃炎患者94例为研究对象,其诊治时间段为2021年3月至2022年7月,运用计算机法将其分成分析组、常规组。
分析组年龄25至63岁,均值(45.61±1.69)岁,男26例,女21例,病程1至10年,均值(4.94±1.12)年;常规组年龄24至65岁,均值(45.17±1.83)岁,男27例,女20例,病程2至11年,均值(5.06±1.19)年。
组间一般资料分析,P值大于0.05,代表组间无明显差异,存在可比性。
纳入要求:患者临床确诊为慢性胃炎,且为首次发作;患者非文盲;患者知情同意。
筛除要求:患者护理依从性差;患者存在沟通障碍。
分析健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果张丽
分析健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果张丽发布时间:2021-10-22T08:00:14.971Z 来源:《航空军医》2021年8期作者:张丽[导读] 本文主要就健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响进行了研究、分析,以供参考。
(通川区中医院四川达州635000)摘要:目的就健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果进行研究分析。
方法以我院在2020年3月至2021年4月收治的慢性胃炎患者70例为研究对象,将其均分为研究组与对照组,各35例。
给予对照组患者常规护理,给予研究组患者健康教育干预,观察并比较两组患者的临床效果。
结果研究组经过健康教育干预后,在护理满意度方面,其效果明显高于对照组常规护理,在疾病认知程度方面,研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论将健康教育干预应用于慢性胃炎患者的护理中,能够让病人的护理满意度得到提高,提升病人的疾病认知度,值得临床应用及推广。
关键词:健康教育;慢性胃炎患者;护理效果慢性胃炎相对多见,没有明显的典型症状,病人可能不会有明显的不适感,可能会有不同程度的腹痛、腹胀等,如若病情没有得到及时控制,不仅会延长治疗周期,且还会提高治疗难度,促使病情反复发展,导致严重后果的出现[1]。
本文主要就健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响进行了研究、分析,以供参考。
1资料与方法1.1一般资料抽取近一年内(2020年3月至2021年4月)我院收治的慢性胃炎患者(70例),基于不同护理干预的前提下分为对照组和研究组,每组各35例。
其中,对照组男女比例为18:17,年龄区间为36至57岁;研究组的男女比例为19:16,年龄区间为35至58岁。
所有患者均未合并其他严重疾病,可正常沟通,资料齐全。
研究前,为患者及其家属讲解了有关内容,征得了他们的同意。
通过对患者年龄等基本资料的对比,无显著差异(P>0.05)。
1.2方法给予对照组常规护理,研究组在此基础上,给予健康教育,主要内容:强化对患者的健康教育,可采用视频、图片等方法,让患者进一步了解慢性胃炎的发病机制、预防措施等,如若患者处于肠胃不适阶段,就可加强与患者的沟通、交流,转移患者的注意力,以达到减轻患者疼痛的目的;同时,在引导患者进行相关检查的过程中,需为患者介绍相关检查项目的正常参考值及目的,避免患者产生紧张、担心等不良心理,同时还需强调检查过程中需要重点注意的事项,避免检查结果不准确或漏检情况的发生,以为患者的治疗提供参考[2]。
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的满意度分析
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的满意度分析发布时间:2022-10-18T01:30:49.694Z 来源:《中国结合医学杂志》2022年8期作者:黄宜慧[导读] 目的:分析在慢性胃炎护理中应用健康教育干预方法的满意度。
黄宜慧泰宁县总医院福建泰宁 354400【摘要】目的:分析在慢性胃炎护理中应用健康教育干预方法的满意度。
方法:选取2020年2月-2021年2月在我院开展慢性胃炎治疗的患者94例为研究样本,按照随机双盲法分组分为常规组(n=47)和护理组(n=47),前组实施常规性护理,后组在常规性护理基础上实施健康教育干预。
评估两组的疾病相关知识知晓评分和护理满意度。
结果:护理组的疾病相关知识知晓评分高于常规组,P<0.05;护理组的护理满意度高于常规组,P<0.05。
结论:在慢性胃炎护理中开展健康教育干预方法的效果较高,提高了疾病相关知识知晓评分和护理满意度。
【关键词】健康教育;慢性胃炎;满意度前言慢性胃炎作为消化系统疾病类型,在当前社会中该疾病较为常见,患病后患者有程度不一的腹痛、饱腹感、饭后不适感、精神萎靡等表现,临床治疗的难度较大,且患病周期较长,具有较高的复发率,由此给患者的生活质量带来了较大的影响。
一般情况下,慢性胃炎的类型较多,有慢性糜烂性胃炎、慢性浅表性胃炎等,为此在治疗中需要对应的护理干预开展,实施健康教育,提升患者对疾病知识的认知,积极配合治疗[1]。
基于此本文对健康教育干预方法的应用展开分析,现总结为下。
1 资料与方法1.1一般资料研究对象选择94例2020年2月-2021年2月在我院开展慢性胃炎治疗的患者,按照随机双盲法分组分为常规组(n=47)和护理组(n=47),常规组中男性和女性各27例、20例,年龄为24-68岁,年龄均值为(46±2.56),病程为5个月-2年,病程均值为(1.21±0.55)年;护理组中男性和女性各29例、18例,年龄为25-68岁,年龄均值为(46.5±2.43),病程为8个月-2年,病程均值为(1.34±0.48)年,两组资料经统计学分析对比无差异(P>0.05)。
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析发布时间:2022-06-07T11:29:20.478Z 来源:《医师在线》2022年1月1期作者:张琪[导读]张琪(南京市江宁医院;江苏南京210000)【摘要】目的:分析慢性胃炎疾病特点,研究治疗期间辅助健康教育干预的护理效果。
方法:选择我院消化内科2020年3月-2021年2月期间收治的慢性胃炎疾病患者,总计130例。
进行随机法分组,对照组65例患者行常规护理,观察组65例患者配合健康教育干预。
比较两组慢性胃炎患者护理效果,包括疾病认知度、护理满意度、睡眠质量、自护能力。
结果:相较于对照组,观察组慢性胃炎患者的疾病认知度与护理满意度、自护能力评分更高,睡眠质量评分更低,P<0.05。
结论:健康教育干预可以提升慢性胃炎患者的疾病认知度,进而改善患者的睡眠质量与自护能力,患者满意度高。
【关键词】:健康教育;慢性胃炎;疾病认知;护理满意度;自护能力;睡眠质量当前,基于生活与工作节奏的加快等因素影响,导致消化内科疾病发生率高,且呈明显的年轻化趋势。
其中,慢性胃炎是多发疾病类型,影响患者的健康状况、生活质量。
关于此疾病以药物治疗为主,除治疗外,需提升患者疾病认知度与自护能力,以促进患者治疗预后。
基于此,本文就健康教育干预效果进行研究。
1 资料与方法1.1基线资料研究对象均为慢性胃炎患者(n=130),经胃镜等检查确诊,时间选自2020年3月-2021年2月。
纳入标准:(1)>18岁;(2)患者具备配合行为、知情参与。
排除标准:(1)其他内科疾病者;(2)肿瘤疾病者;(3)精神疾病者。
采取随机数字表法分组,伦理委员会批准。
对照组(n=65):其中,男性43例、女性22例;患者年龄22-73岁,平均年龄(50.50±10.50)岁;患者病程1-10年,平均病程(5.60±2.50)年。
观察组(n=65):其中,男性40例、女性25例;患者年龄20-75岁,平均年龄(51.05±12.30)岁;患者病程1-12年,平均病程(5.80±2.80)年。
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果
探讨健康教育干预运用在慢性胃炎护理中的临床效果健康教育干预在慢性胃炎护理中具有重要的临床效果。
慢性胃炎是一种常见的胃部疾病,长期的不良饮食习惯和生活方式会导致慢性胃炎的发生和发展。
而健康教育干预则可以帮助患者改变不良的生活方式,调整饮食结构,提高自我管理能力,从而有效控制慢性胃炎的发展,减轻症状,提高生活质量。
本文将探讨健康教育干预在慢性胃炎护理中的临床效果,为临床工作提供参考。
一、健康教育干预在慢性胃炎护理中的重要性健康教育干预可以帮助患者规范饮食结构,制定科学的饮食计划,减少对胃部的刺激,缓解症状,提高情绪稳定性。
健康教育干预还可以帮助患者改变不良的生活方式,戒烟限酒,增加运动量,保持良好的作息习惯,从而有效的控制慢性胃炎的发展,减轻症状,提高生活质量。
1. 传授相关知识:通过给患者传授慢性胃炎的相关知识,如发病原因、病情发展、不良饮食和生活方式对疾病的不利影响等,提高患者对疾病的认识和了解。
2. 制定科学的饮食计划:根据患者的具体病情和个体差异,制定科学的饮食计划,建议患者多食用清淡易消化的食物,减少辛辣刺激的食物,适当增加维生素和纤维的摄入,保证饮食的均衡。
3. 进行心理疏导:通过心理疏导帮助患者缓解焦虑和紧张情绪,调整心态,保持平和的心态,对改善胃肠功能起到积极的促进作用。
4. 增加运动量:鼓励患者增加体育锻炼,适当的运动可以促进胃部的蠕动,改善胃肠功能,增强抵抗力。
5. 定期复查随访:定期复查慢性胃炎患者病情的进展,及时调整治疗方案,将健康教育干预贯穿于患者的整个治疗过程中。
经过健康教育干预后,慢性胃炎患者的饮食结构得到了改善,营养摄入更合理,胃部的刺激减少,症状明显缓解。
患者的生活作息规律了,适当的运动让患者感到身体的轻松和愉悦,心情得到了放松和调整。
还有,经过心理疏导,患者对疾病的认识更深刻,对未来的生活也更加积极乐观。
定期的复查随访也能够及时发现病情的变化,对患者的临床效果进行评估,可以更好地指导下一步的治疗方案。
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析_1
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析发布时间:2022-11-21T07:29:01.393Z 来源:《医师在线》2022年19期作者:徐云梅王瑛毕丽红[导读] 目的:慢性胃炎护理中健康教育干预的价值探究作者:徐云梅王瑛毕丽红单位:云南大学附属医院邮编:650021摘要:目的:慢性胃炎护理中健康教育干预的价值探究。
方法:随机抽取我院2020年7月至2021年8月接收的慢性胃炎患者82例,随机分为对照组和实验组,分别予以常规护理、健康教育干预,两组疾病知识知晓率、干预前后生活质量对比。
结果:实验组疾病知识知晓率高于对照组,且生活质量评分高于对照组,P<0.05。
结论:健康教育干预在慢性胃炎护理中可提高患者的疾病知晓率,进而有效改善生活质量,值得借鉴。
关键词:慢性胃炎;健康教育干预;疾病知晓率;生活质量慢性胃炎作为临床消化系统常见的一种疾病,有较高的发病率,其病程时间较长,会反复发作进而影响治疗效果。
患者会出现上腹部不适、恶心呕吐、食欲减退等表现,若不及时予以相应治疗严重时会转化为胃癌,降低生活质量的同时也会对生命安全构成威胁。
慢性胃炎治疗周期较长,在此过程中患者会受到较多因素影响出现焦虑、悲观等不良情绪,降低治疗依从性进而影响整体疗效,针对此予以其健康教育干预措施很关键,以此来提高其认知水平进而保证临床疗效[1]。
本文主要观察慢性胃炎患者护理中应用健康教育干预的效果。
1、临床资料1.1一般资料抽取我院收治的82例慢性胃炎患者,时间2020年7月至2021年8月间,随机分为两组,各41例。
对照组男女比例24:17,平均年龄(45.6±3.2)岁,平均病程(10.5±2.4)年;实验组男女比例23:18,平均年龄(45.2±3.4)岁,平均病程(10.2±2.5)年,两组一般资料对比无差异P>0.05。
1.2方法1.2.1对照组常规护理:向患者讲解慢性胃炎基础知识及治疗方法,定期进行全身检查,遵医嘱予以相应药物并对其饮食及生活进行指导。
健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价
健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价慢性胃炎是一种常见的胃部疾病,患者常常会出现胃部不适、恶心、呕吐、消化不良等症状。
这些症状不仅影响患者的生活质量,还可能导致一系列严重的并发症。
针对慢性胃炎的临床护理中,健康教育护理干预的应用已经得到了广泛的认可。
本文将探讨健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价。
健康教育护理干预是指通过科学的健康教育理论和方法,对患者进行系统的健康宣传、健康指导和健康培训,以提高患者健康素养、自我保健意识和行为能力,预防和控制疾病。
在慢性胃炎的临床护理中,健康教育护理干预主要包括以下几个方面:1. 饮食指导:患者在饮食方面需要特别注意,避免食用过硬、刺激性食物,多食用富含维生素、膳食纤维和优质蛋白质的食物,注意规律饮食,避免暴饮暴食。
2. 生活方式指导:患者应避免熬夜、过度劳累,保持良好的作息习惯,避免精神紧张、焦虑等不良情绪,适当进行适度的体育锻炼。
3. 药物治疗指导:对于需要药物治疗的患者,护士需要对药物使用进行详细的指导,包括药物的名称、用法、用量、不良反应等内容。
4. 定期复诊指导:患者需要定期到医院复诊,护士应对复诊的重要性进行解释,并帮助患者建立复诊意识。
1. 症状改善:经过健康教育护理干预,患者的胃部不适、恶心、呕吐、消化不良等症状得到了显著的改善。
这主要得益于饮食指导和生活方式指导的落实,患者避免了对胃部的刺激,保持了良好的作息习惯,有效减轻了病情。
2. 自我管理能力提高:健康教育护理干预的一个重要目标就是提高患者的自我管理能力,使其能够更好地控制疾病。
通过健康教育护理干预,患者学会了如何进行规律饮食、如何避免不良生活习惯、如何正确使用药物等,自我管理能力得到了显著提高。
3. 复诊率提高:健康教育护理干预还可以有效提高患者的复诊率,保证了疾病的及时监测和治疗。
通过健康教育护理干预,患者意识到了复诊的重要性,建立了复诊意识,主动到医院进行了复诊。
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析
健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度分析发布时间:2022-11-21T07:36:24.392Z 来源:《健康世界》2022年16期作者:徐晓萍[导读] 分析健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度。
方法:60例慢性胃炎患者随机分两组各30例,对照组和观察组患者均接受常规护理,观察组患者单独接受健康教育干预。
徐晓萍上海市宝山区吴淞中心医院消化中医科 200940摘要:目的:分析健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果及满意度。
方法:60例慢性胃炎患者随机分两组各30例,对照组和观察组患者均接受常规护理,观察组患者单独接受健康教育干预。
结果:相比对照组,观察组患者胃炎治疗总有效率、饮食和用药质量评分以及护理满意度评分均更高,差异有统计学意义,P<0.05。
结论:健康教育干预可提高胃炎治疗效果,改善患者饮食和用药情况,同时提高其护理满意度,整体干预效果十分理想,可在临床中推广使用。
关键词:健康教育干预;慢性胃炎;护理效果;满意度所谓“十人九胃”,慢性胃炎为高发性消化系统疾病,相比于治疗,护理的作用更为重要[1]。
专家指出,慢性胃炎护理应以提高胃炎治疗效果,改善患者饮食和用药情况,同时提高其护理满意度为核心[2]。
在此大背景下,本研究选取60例慢性胃炎患者进行分组对比分析,旨在探讨健康教育干预的应用价值。
1资料和方法1.1基本资料在2020.1-2021.1期间选择60例患者随机分两组各30例,对照组男15例,女15例,年龄35-45(41.11±3.25)岁。
观察组男16例,女14例,年龄32-46(41.16±3.22)岁。
组间资料对比,P>0.05。
纳入标准:①符合慢性胃炎诊断标准;②患者知情同意并签字;③对本次试验药物无过敏反应。
排除标准:①并发重要脏器疾病;②精神疾病或认知障碍。
1.2操作方法对照组行常规护理:认真解疑答惑,叮嘱患者严格忌口并定期复查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2017 年 11月 A 第 5 卷第 31 期 Nov. A 2017 Vol. 5 No. 31
中 西 医 结 合 心 血 管 病 杂 志
Cardiovascular Disease Journal of integrated traditional Chinese and Western Medicine
3
讨
论
健康教育干预是护理服务的重要组成部分,可有效提高 患者对疾病的认识程度,从而提高治疗积极性。将其应用于 慢性胃炎患者中,对提高患者治疗依从性具有重要作用。通 过向患者讲解发病机制、治疗方法及相关注意事项,提高患 者对疾病及治疗的认识水平,进而提高治疗依从性;通过良 好的生活教育,使其明白规律的生活习惯、良好饮食习惯是 保持身体健康的重要环节,培养良好的生活习惯,提高自我 护理能力;通过心理教育,疏导不良的心理状态,提高治疗 信心及信任感,建立良好的护患关系,进一步提高护理满意 度,从根本上改善患者的生活质量[3]。
2
结
果
2.1 比较疾病知晓率 干预组疾病知晓率明显高于对照组( P < 0.05 )。见 表1。 表1
组别 干预组 对照组 x
2
两组疾病知晓率比较
知晓 36 30 --基本知晓 12 12 --不知晓 2 8 --知晓率 48 (96) 42 (84) 4.000 <0.05
n 50 50 ---
P
健康教育干预对慢性胃炎患者疾病知晓率、 护理满意度的影响探讨
王育凤 (商河县人民医院,山东 济南 251600) 【摘要】目的 探讨对慢性胃炎患者实施健康教育干预的效果。方法 选择来本院治疗慢性胃炎的患者 100例为研究目标,根据入院先后顺序将其分为对照组、干预组均50例,分别实施常规护理(对照组)和常 规护理基础上增加健康教育干预(干预组),对比两组患者疾病知晓率、护理满意度。结果 疾病知晓率、 护理满意度对比显示干预组高于对照组(P<0.05)。结论 在慢性胃炎患者临床护理中,实施健康教育干 预,既可提高疾病知晓率,又可提高护理满意度,值得临床推广。 【关键词】慢性胃炎;健康教育干预;疾病知晓率;护理满意度 【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.31.112.02 慢性胃炎是由不同的慢性胃黏膜炎性病变而引起的, 属于临床常见病、好发病,且此病症发病率占据胃病之 首;由于慢性胃炎病程长、易复发,直接影响着患者的治 疗依从性[1]。因此,本次研究主要针对健康教育干预对慢性 胃炎患者疾病知晓率、护理满意度的影响进行分析。 护理满意度:护理满意度采用本院自制量表进行评 价,总评分≥ 90 分为非常满意;总评分 80 ~ 90 分较满意; 总评分 70 ~ 80 分为满意;总评分< 70 分为不满意。护理总 满意度=非常满意率+较满意率+满意率。 1.4 统计学方法 利用 SPSS 21.0 软件分析,计数资料以例数( n )、百 分数( % )表示,采用 x 2检验,以 P < 0. 05 为差异有统计学 意义。
113
护理干预对冠心病PCI术后患者自我护理能力 和健康行为的影响分析
徐亚静 (首都医科大学附属北京安贞医院心外科,北京 100029) 【摘要】目的 对冠心病PCI术患者行护理干预的自我护理能力及健康行为的影响效果进行分析及判定。 方法 选取本院收治的 60 例冠心病 PCI 术患者作为本次的研究对象,收治时间在 2015 年 2 月~ 2016 年 1 月期 间,将其依据信封式随机分组为对照组、观察组,各30例,对照组行传统护理,观察组行综合护理,并将 2组患者经相应护理干预的自我护理能力、健康行为进行对比。 结果 观察组冠心病PCI术患者经综合护理 干预的自我护理能力各项维度优于对照组,P<0.05,健康行为各项维度均优于对照组,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 对冠心病PCI术患者行护理干预的自我护理能力及健康行为的影响效果显著,可提高患 者的自我保护能力,改善健康行为,值得在临床中推广实施。 【关键词】冠心病PCI术;健康行为;自我护理能力;护理干预 【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.31.113.02 冠心病为临床中常见心脑血管疾病,主要为冠脉粥样硬 化所致的血管闭塞、狭窄所致的心血管病症[1]。随着我国人 们饮食结构的改变,其冠心病的发病概率呈不断上升趋势。 经皮冠脉介入治疗,又称PCI,可对闭塞甚至堵塞的冠脉管 腔进行疏通,亦为治疗冠心病的主要方法,但对于冠心病患 者行PCI术治疗后,其患者需长期的治疗,予以积极的护理 干预,才可提高其自我护理能力及健康行为,以此降低并发 症的发生,提高生活质量[2-3]。本文研究为探讨护理干预对冠 心病PCI术后患者自我护理能力和健康行为的影响分析,选 取本院2015年2月至2016年1月期间收治的60例冠心病PCI术 患者作为本次的研究对象,将其分为2组,予以不同护理方 案干预,并对比其护理效果,具体报告如下: 5例,回旋病变2例。 对照组-男、女性患者占比各为18、12例;年龄范围上 限值:66岁,下限值41岁,年龄平均值(50.52±6.65)岁。 其中前降支血管病变者13例,回旋支病变者10例,右冠病变 4例,回旋病变3例。 对比2组冠心病PCI术患者的各项资料数据差别较小(P 值大于0.05)。 1.2 方法 对照组方法:行传统护理,主要包括监测生理指标, 吸氧护理,输液护理,防坠床、压疮等护理。 观察组方法:行综合护理,具体措施如下: 认知干预护理:予以患者健康教育,在住院期间告知 患者冠心病的发病机制、致病因素、临床表现、用药方法 及治疗方案等,对于PCI术后的风险进行讲解,告知需长时 间口服抗凝类药物的重要性,密切监测凝血情况[4]。 心理护理干预:由于冠心病为需长期治疗的疾病,故 患者易产生焦虑、抑郁等负面情绪,故医护人员需针对患 者的心理特征实施相应的心理护理措施,倾听患者的主 诉,主动与其进行沟通、交流,分享手术成功的经验,以 此建立患者接受治疗的信心[5]。 生活干预:依据患者的具体情况,制定科学的饮食计 划,告知患者低盐、低脂饮食,多摄入微量元素、高维生 素的食物,并动员家属劝诫患者戒烟、戒酒,保证其适量 的运动及充足的睡眠[6]。待患者出院后,对患者进行电话访 问,对其病情进行了解并调整护理措施。 1.3 观察指标 观察两组冠心病PCI术患者经相应护理方案干预的自我
1
资料与方法
1.1 一般资料 选择自 2016 年 3 月到 2017 年 3 月来本院治疗慢性胃炎 的 患 者 1 00 例 为 研 究 目 标 , 根 据 入 院 先 后 顺 序 将 其 分 为 对照组、干预组均 50 例。对照组男 24 例、女 26 例,年龄 25~80岁,平均年龄(52.5±11.3)岁,病程0.7~16.0年, 平均病程( 8.4 ± 6.1 )年。对照组男 25 例、女 25 例,年龄 26~79岁,平均年龄(53.4±11.0)岁,病程0.7~16.5年, 平均病程(8.5±6.9)年。所有患者以及家属均于了解本次 研究方法,并与我院签署了《知情同意书》。对比两组患 者基线资料,差异无统计学意义(P>0.05)。 1.2 方法 常规护理:病房护理、饮食护理、用药护理等日常护 理措施。 常规护理基础上增加健康教育干预:①病情普及:向 患者讲解清楚病因、发病机制、治疗方法、治疗目的及相 关注意事项,使其明白治疗的重要性及必要性,让患者对 疾病有一个全面的了解;同时向其讲解清楚药物治疗后 的反应,按时、按量进行用药护理。②生活习惯教育:向 患者讲解健康饮食对疾病的影响,并指导其合理的饮食结 构,进食时间、睡眠时间及如厕时间,同时注意衣服的添 加,给予体育锻炼指导,提高自身免疫能力及抵抗能力。 ③心理健康教育:慢性胃炎患者易出现不同程度的负面心 理,针对性给予心理健康指导,使其保持乐观心态接受治 疗,同时提高患者认同感,保持健康的治疗心态,提高治 疗信心[2]。 1.3 观察指标 疾病知晓率:疾病知晓率采用本院自制问卷调查表进 行评价,包括吸烟及酗酒的危害、作息规律、饮食健康、 心理健康,满分100分,分值越高表示知晓程度越高。总评 分≥ 85 分为知晓;总评分 84 ~ 65 分为基本知晓;总评分低 于65分为不知晓。疾病知晓率=知晓率+基本知晓率。
2.2 对比护理满意度 干预组非常满意 33 例、较满意 9 例、满意度 5 例、不 满意 3 例,护理总满意度 94% ( 47/50 );对照组非常满意 25 例、较满意 9 例、满意度 5 例、不满意 11 例,护理总满意 度94%(39/50),组间对比差异有统计学意义(P<0.05, x2=5.316)。
中 西 医 结 合 心 血 管 病 杂 志
112
Cardiovascular Disease Journal of integrated traditional Chinese and Western Medicine
2017 年 11月 A 第 5 卷第 31 期 Nov. A 2017 Vol. 5 No. 31