一年级最简单的手抄报_小学一年级手抄报图片简单
一年级交通安全手抄报图画图片
一年级交通安全手抄报图画大全图片小学生交通安全心得上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。
走路要保证安全，这里面的学问可多着呢!有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。
横过道路时，要选择有人行横道的地方。
这是行人享有“先行权”的安全地带。
在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。
在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。
避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
1、文明候车乘车候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。
另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。
2、安全横过道路中间拦车。
上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。
上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。
车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。
下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。
下车后，应随即走上人行道。
需要横过车行道的，应从人行道内通过;千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
3、严禁路边游戏道路是为了交通的便利而建造的。
道路上车辆川流不息。
交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。
在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。
在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
一年级消防安全手抄报简单
一年级消防安全手抄报简单1、第一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级2、第二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级3、第三张消防安全手抄报简单好画又漂亮六年级4、第四张消防安全手抄报简单好画又漂亮五年级5、第五张消防安全手抄报简单好画又漂亮三年级6、第六张消防安全手抄报简单好画又漂亮图片7、第七张一年级消防安全手抄报简单又漂亮8、第八张消防安全手抄报简单好画又漂亮模板9、第九张一二三年级消防安全手抄报10、第十张消防安全手抄报简单好画又漂亮二年级11、第十一张消防安全手抄报简单好画又漂亮一年级12、第十二张消防安全手抄报简单好画又漂亮四年级消防安全手抄报内容怎么写一、基本知识1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。
二、学校及公共场所防火1、禁止携带烟花爆竹和火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。
三、山林防火1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火晚会等活动。
四、家庭防火1、安全使用炉火（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门、木窗等，至少相隔0。
2米以上。
（2）炉体周围应有防护或离开可燃物0。
5米以上。
（3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方。
（4）生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气（1）液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
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那些给予我们知识和引导我们成长的人，成为每个人生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。
9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。
从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。
“老师，您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师，节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量!有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。
从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
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语文手抄报一年级简单又漂亮
语文手抄报一年级简单又漂亮组织小学一年级学生做语文手抄报也是学习语文的一种方法。
小编为大家整理了一些简单又漂亮的一年级语文手抄报，希望大家喜欢。
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2、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
小学生一年级迎国庆手抄报
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小学生一年级迎国庆手抄报一小学生一年级迎国庆手抄报二小学生一年级迎国庆手抄报三一、国庆手抄报资料：庆国庆诗歌：《我骄傲，我是中国人》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
我骄傲，我是中国人！我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”.当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。
我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天，飞天就是我们。
精选。
语文手抄报小学生简单优秀5张
语文手抄报小学生简单优秀5张喜欢淡淡的感觉，夜的静美，雨的飘逸，风的洒脱，雪的轻盈。
此时的淡淡，是一种意境，不是淡而无味的淡，是人淡如菊的淡，是过虑了喧嚣纷扰后的宁静，是心静如水的淡然，就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。
心如雨后的天空一样纯静。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是我的座右铭。
我吟着这句话，在语文这条路上越走越宽，越走越远。
初识语文我从小就喜爱读书。
于是，我和语文结下了不解之缘。
而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。
姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。
在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。
在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐。
了解语文我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。
在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”从李白的诗中，我看到了友情的珍贵;“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情;“但愿人长久，千里共婵娟。
”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。
我曾经和鲁迅一起，在他那留下美好记忆的百草园中玩耍;我曾和冰心一起，在她那段飘洋过海的日子里折纸船;我曾和老舍一起，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……深交语文语文是我的伴侣。
在我烦恼时，她安慰我;在我快乐时，她分享着;在我愤怒时，她制止我……在和语文的交往中，我不知不觉长大了很多，懂得的道理也越来越多。
我将和语文一起，走古今，向未来。
我坚信，语文在今后将成为我学习的好伙伴。
我将在语文这条路上越走越远。
语文手抄报2也许，有些中学生会问：学语文是为了学什么?说到这，我可真的有点疑惑了，学了这么多年的语文，我们在语文世界中，学到了些什么呢?哦——漫游在语文世界里，我懂得了理想。
一年级最简单手抄报,教你如何画一年级最简单手抄报
首先在左上角写出主题，右上角画上太阳，并画 上两个爱心边框，在主题下方画上一排花朵，画 上一位小女孩，穿着小裙子，先给主题涂色，太 阳涂黄色，花朵和小女孩也涂色，边框涂红色， 最后画上线条，一年级手抄报就完成啦!具体步 骤如下：
1、首先在手抄报的左上角画上三个圆圈，在圆圈中 写出主题，在右上角画一个太阳，旁边画上两个爱心 边框。
2、接着在主题的下方画上一排花朵，画出叶子和花 朵，并在下方画上一位小女孩，小女孩扎着两个辫子， 穿着小裙子。
3、开始涂色啦，我们先给主题涂彩色，背景涂黄色， 太阳涂黄色和橙红色，花朵涂上红色，叶子涂绿色。
4、再来给两个爱心边框涂上红色，下方的小女孩 头发涂棕红色，裙子涂浅青色，画上绿色圆点，皮 肤涂肤色。
5、最后，我们在手抄报边框和空白处画上线 条，一份简单好看的一年级手抄报就完成啦!
在来看看 其他的手抄报吧
谢谢欣赏
最新小学一年级数学手抄报
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数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前.但是,公元1000年以前的资料留存下来的极少.迄今所知,只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文
献.
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象.这是萌发图形意识的最早证据.后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求,因而成为数学图形的最早的原型.在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数
系统,人类摸索过多种记数方法,有开始的结绳记数,用石块记数,语言点数进一步用符号,逐步发展到今天我们所用的数字.图形意识和计数意识发展到一定程度,又产生了度量意识. 这一系列的发展演变逐渐形成了今天我们所熟悉的完整的数学这一门学科,它包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率（其实它一开始是人们为了钻研赌博而一年二班
朱奕默
春节童谣
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年.
小学一年级数学手抄报
二十三,糖瓜粘；二十四,扫房子；
二十五,炸豆腐；二十六,炖羊肉；
二十七,杀公鸡；二十八,把面发；
二十九,最新小学一年级数学手抄报
大年初一扭一扭…。
一年级国庆手抄报模板简单
过度分化问题，二者都属于这个方向的探索。这些努力都说明普遍地实现个体的主体 性自为的自因性／自由是理想世界的必有维度。本文刻意强调理想世界而不仅仅是理 想社会，乃是为了指出自在的存在者在其中的地位。所谓社会是人与人结缘而成的关 系结构，世界则包括人人和人物两个维度。虽然物在与人结缘时已经进入人类力量的 场域，但它并不天然地是为人的存在，而是自因的世界成员。理想世界的理想处恰恰 在于所有的世界成员都。这种对理想世界的筹划是&;先进&;的，但也是对最原始 的世界观的&;回归&;。承认物的自因性和内在价值，将物纳入被关照和守护的世界 体系
一年级英语节手抄报图片
一年级英语节手抄报的图片一年级英语节手抄报图一一年级英语节手抄报图二一年级英语节手抄报图三一年级英语节手抄报图四一年级英语节手抄报图五一年级英语节手抄报图六一年级英语节手抄报的资料一、英语成语故事burn the boat破釜沉舟In the late years of the Qin Dynasty (秦朝,221 - 206BC), Xiang Yu (项羽) launched a rebellion.秦朝末年，项羽发动了叛乱。
After crossing the Zhang River (漳河), Xiang Yu ordered his soldiers to sink all the boats and break their cooking pots.在部队渡过漳河之后，项羽命令士兵把所有的船只都凿破，沉到河底，再把煮饭锅完全打碎。
He distributed each soldier three days' rations and warned them that there was no way return; the only thing they could do to survive was to fight against the enemy.项羽给每个人只发三天的粮食，然后再上战场，这样做，是为了向大家表示“宁死不退”的决心。
After nine furious war, the Qin army was finally defeated.果然，经过九次的激烈奋战，项羽的军队终于打败了秦国的军队。
This idiom is used to reveal one's strong determination to achieve one's goal at any cost.后来，我们使用“破釜沉舟”比喻：下定决心，不达目的绝不罢休的精神。
二、英语格言1、Constant dropping wears the stone. (滴水穿石。
一年级手抄报简单又好
一年级手抄报简单又好对于一年级的小朋友来说，手抄报是一种有趣且富有创意的表达方式。
它不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的观察力、想象力和语言组织能力。
那么，如何制作一份简单又好的一年级手抄报呢？首先，在主题的选择上，可以从孩子们熟悉和感兴趣的事物入手。
比如，可爱的小动物、美丽的花朵、有趣的节日等等。
主题明确后，接下来就是收集相关的素材。
可以让孩子们通过阅读简单的儿童读物、观看动画片或者在家长的帮助下上网搜索，找到与主题相关的图片和文字资料。
在这个过程中，家长要给予适当的引导，帮助孩子们筛选出有用的信息。
有了素材，就可以开始设计手抄报的版面了。
对于一年级的小朋友来说，不要设计得太复杂，保持简洁清晰是关键。
可以将手抄报分为几个大的板块，每个板块有一个明确的主题内容。
比如，如果主题是“小动物”，可以分为“兔子的世界”“猫咪的生活”“狗狗的故事”等板块。
在排版时，要注意文字和图片的搭配。
尽量让图片占据较大的空间，这样能够吸引孩子们的注意力，也能让手抄报看起来更加生动有趣。
文字部分要简洁明了，使用较大的字体，方便孩子们阅读和书写。
接下来是绘制的环节。
一年级的小朋友可能还不太擅长精细的绘画，但这并不影响他们发挥创意。
可以鼓励他们用简单的线条和形状来描绘出心中的想法。
比如，画一只圆圆的兔子，或者一朵大大的花朵。
如果孩子们对自己的绘画能力不太自信，也可以使用一些贴纸或者彩色卡纸来装饰手抄报。
色彩的运用也很重要。
选择鲜艳、明亮的颜色，能够让手抄报更加吸引人。
可以让孩子们根据自己的喜好选择颜色，但也要提醒他们注意色彩的搭配，避免过于混乱。
文字的书写是手抄报的重要组成部分。
由于一年级的小朋友识字量有限，可以让他们用简单的词语和句子来表达自己的想法。
家长可以帮助孩子们把收集到的文字资料进行简化，或者让孩子们用自己的语言来描述。
书写时要注意字迹工整，尽量保持在一条直线上。
在制作手抄报的过程中，家长要给予孩子们充分的自由和鼓励，不要过于追求完美。
一年级的手抄报怎么做
一年级的手抄报怎么做对于一年级的小朋友来说，手抄报是一项既有趣又能锻炼多种能力的活动。
但是，对于刚刚踏入校园的他们，可能还不太清楚该如何着手。
下面，就让我们一起来看看一年级的手抄报怎么做吧。
首先，要明确手抄报的主题。
主题可以是老师给定的，也可以是小朋友自己感兴趣的。
比如，“我的家庭”“我爱我的学校”“快乐的节日”等等。
主题确定好之后，就可以围绕这个主题来收集相关的资料啦。
收集资料的途径有很多。
可以问问爸爸妈妈，让他们帮忙讲讲和主题相关的知识；也可以和小朋友们一起讨论，分享彼此知道的内容；还可以从书本、画册、报纸上找一找有用的图片和文字。
当然啦，现在网络也很方便，不过小朋友们要在爸爸妈妈的帮助下使用哦。
接下来就是准备制作手抄报的工具啦。
我们需要一张大一些的白纸或者卡纸，这样才有足够的空间来展示我们的作品。
还要准备好铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、水彩笔、胶水或者胶棒等等。
开始制作手抄报之前，先在脑海里或者纸上简单地构思一下。
比如，要把主题写在哪里，画些什么图案来装饰，资料要怎么摆放才好看。
然后，用铅笔轻轻地在纸上画出大致的框架。
框架可以分为几个部分，比如标题区、文字区、图片区等等。
画好框架之后，就可以认真地写上标题啦。
标题要写得大大的、清楚一些，让人一眼就能看到。
可以用彩色铅笔或者水彩笔给标题涂上漂亮的颜色，让它更加醒目。
接下来就是填充内容了。
把收集到的资料，用简单、易懂的文字写在手抄报上。
因为一年级的小朋友认识的字还不是很多，所以写字的时候要尽量工整，不会写的字可以用拼音代替。
写的时候要注意字的大小和间距，不要写得太挤或者太松散。
文字部分完成后，就可以开始画画啦。
画画是小朋友们最喜欢的环节之一。
可以根据主题画一些相关的图案，比如画自己的家人、学校的建筑、节日的烟花等等。
也可以画一些简单的装饰图案，比如花朵、星星、气球等等。
画画的时候要发挥自己的想象力，大胆地画，不要怕画错。
画好之后，别忘了给图案涂上颜色。
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一年级最简单的手抄报_小学一年级手抄
报图片简单
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《一年级最简单的手抄报_小学一年级手抄报图片简单》的内容，具体内容：制作一份精美的手抄报可能会有一些难度，那我们就做一份简单点的手抄报吧。
下面是我为大家带来的最简单的手抄报，希望大家喜欢。
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制作一份精美的手抄报可能会有一些难度，那我们就做一份简单点的手抄报吧。
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一年级最简单的手抄报图一
一年级最简单的手抄报图二
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一年级最简单的手抄报图四
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手抄报的资料1
一、小故事大道理
蝌蚪的尾巴终于逐渐消失，变成了青蛙。
青蛙一心想上天，便向癞蛤蟆
请教上天的办法。
癞蛤蟆说："你要想上天，也不是没有办法，巴结天上的仙鸟——天鹅或者凤凰，让它们助你一臂之力。
"青蛙牢牢记住这句话，一直在寻找机会。
这天，青蛙突然发现一只天鹅落到池塘边，真是喜出望外，连忙提上小虾小鱼，上前搭话。
"这些礼品，微不足道，还望......"青蛙像臣民见了皇上，说话也卑微起来。
天鹅大受感动："难得你这片孝心，自打我受伤以来，你还是第一个来看我的哩。
""受伤?"青蛙抬眼望去，这才发现天鹅一只翅膀耷拉着，膀根鲜血淋漓。
看样子，再想飞起来只是妄想了。
"哼!"它马上变了脸色，"看望你?孝敬你?你有什么值得我这么做的?"说完，它带上小鱼虾，头也不回地走了。
第四天一早，青蛙又来到天鹅跟前，打算奚落它几句，哪料还未开口，只见天鹅展开翅膀，凌空飞去了。
青蛙后悔莫及，不住地埋怨自己："我真糊涂!我真糊涂!怎么没想到它还有再上青云的这一天哩!""三人行，必有我师"，我们身边的每一个人都有优点，都有值得学习的地方。
我们要善于学习他人的优点，使其变成自己的优点，这样才能不断进步!
二、谚语积累
1) 刻薄不赚钱，忠厚不折本。
2) 刻薄成家，终无久享。
3) 做贼瞒不得乡里，偷食瞒不得舌齿。
4) 做贼偷葱起，贪污揩油起。
5) 偷来钱，两三天;血汗钱，万万年。
6) 偷吃不肥，做贼不富。
7) 金钱如粪土，仁义值千金。
8) 清贫常乐，浊富多忧。
9) 麻雀落田要吃谷，狐狸进屋要偷鸡。
10) 欺山莫欺水，欺人莫欺心。
三、英语笑话
One day a boy came to his teacher and said: Teacher, pa wants to know if you like roast(烘烤) pig.
I certainly do, said the teacher, and you tell your father he is very kind to think of me.
Days passed, and nothing more was said about the roast pig.
Finally the teacher said to the boy: I thought your father was going to send me over some roast pig.
Yes, said the boy, he did intend to, but the pig got well.
一天有个男孩去对他老师说：老师，我爸想知道你是不是爱吃烤猪肉。
当然啰，老师说，去告诉你父亲，多谢他想着我。
好几天过去了，再没提起烤猪肉的事儿。
最后老师对男孩说：我以为你父亲要给我送点烤猪肉来呢。
是啊，孩子说，他是这么想的，可后来猪又没病了。
手抄报的资料2
儿童励志故事
1、高斯破解数学难题
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
像往常一样，前2道题目
在2个小时内顺利地完成了。
但青年发现今天导师给他多布置了一道题。
第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。
他也没有多想，就做了起来。
然而，青年感到非常吃力。
开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。
但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。
青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题...当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题!见到导师时，青年感到有些内疚和自责。
他对导师说："您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培......"导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。
他的声音都颤抖了，说："这......真是你自己......做出来的?"青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道："是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。
"
导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。
青年很快就解开了这道题。
导师激动地对青年说："你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题?牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才啊!我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。
"后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说："如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。
这个青年就是数学王子高斯。
点评：孩子大都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理。
有些事情，在不清
楚它到底有多难时，孩子往往能够做得更好。
其实，畏难情绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心。
所以，在教育孩子的过程中，不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子;应该鼓励孩子敢想敢做，建立自信。
2、油灯的光芒依旧
一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。
这个老师非常细心，经过长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就问他原因。
学生说："老师，很抱歉。
您给我的答案我又忘记了。
我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许多次了，就不敢再去打扰您了!"老师想了想，对他说："你先去点一盏油灯。
"学生照做了。
老师接着又说："再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。
"学生也照做了。
这时老师笑着对他说："其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光芒有损失吗?"学生回答道："没有啊!"老师又对他说："和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。
所以，有问题的时候，欢迎你随时来找我。
"
点评：家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、请教，他们的知识和底蕴都会有所提高，所以，如果遇到什么问题你不会不懂，就去问别人。
请教也是一门学问，每时每刻都可以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接。
可以向书本请教，也可以向同学、老师和家长请教。
没有请教就没有进步，就没有成功。