人教PEP三年级英语上册Unit6_A_Letters_and_sounds 公开课课件
人教PEP版小学英语三年级上册Unit6 A Letters and sounds课件
Vv
Xx
Zz
Warm-up
Game2 字母接龙
Aa Bb Cc …
Wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrm-up
Game3
u - /ʌ/
/ʌ/
/v/
/w/
u
v
w
/ks/
/j/
/z/
x
y
z
Warm-up Find and say.
I see V ...
Warm-up Listen and circle.
fv wy xv zc
Let’s chant
Warm-up
Yy
yellow
yo-yo
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
Zz
zoo Zip
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
Listen, repeat and chant.
Warm-up
Game1 I say you do
Uu Ww Yy
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Warm-up
Uu
umbrella under
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
vet
Vv
vest
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
wet
Ww
water
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
fox
Xx
box
Warm-up
hand hi
Hh
Ii ice ice cream
Warm-up
Review
jeep
Unit6_A_Letters_and_sounds教案
Unit6 A Letters and sounds教案教学内容：Listen, repeat and chantListen and circleWrite and sayFind and say学生分析：学生是三年级的学生，通过1-5单元的字母学习，学生已熟练掌握字母A-T 的字母音、发音以及书写，并建立了letter和sound之间的联系。
教材分析：本课是第六单元的Part A Letters and sounds。
根据教学的需要，还选取了Start to read部分的Find and say作为整合。
通过前几个单元的学习，学生已有了掌握了A-T字母的读音，发音以及书写，并已经建立起letters and sounds的联系，我期望学生在学习本课后，能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的字母名，发音和书写，并且能分辨出在单词中的发音，通过一些辨音活动，有意识地培养学生的音位意识。
教学目标:1. 学生能准确认读、说出字母UVWXYZ的字母名及在字母表中的顺序。
2. 学生能正确书写字母UVWXYZ的大小写形式。
3. 通过听音、归纳，学生能够辨认、说出5个字母作为单词首字母的发音，并正确听读相关例词。
4. 通过如sharp eyes等游戏、竞赛活动和小组合作，锻炼学生认读字母及单词的能力，为阅读打好基础。
教学重点：学生能够掌握字母UVWXYZ的名称、书写及字母在单词词首的发音。
教学难点：1. 能读准字母V。
2. 能区别字母S和X字母名的发音。
3. 学生能建立起以上字母与其在单词开头的发音之间的联系并能读出相关例词。
教学用具：PPT，自制卡片，letter man，练习纸教学方法：TPR, Phonics，小组合作教学过程：1. Activate and lead in the topic.教具出示Letter man，介绍课题。
T: We have a new friend today. He is Letter man. There are so many letters in Letter Man. What are they? (复习前面学过的20个字母名)Ss: I see A, B, C. ..(板书Letters）设计意图：利用Letter man吸引学生的注意力，利用句型念出Letter Man身上的字母，复习学过的字母，同时将旧知识滚动出现。
PEP人教版三年级英语上册《Unit6_A_Letters_and_sounds优质教案》
Unit6 A Letters and sounds优质教案教学内容：Listen, repeat and chantListen and circleWrite and sayFind and say学生分析：学生是三年级的学生，通过1-5单元的字母学习，学生已熟练掌握字母A-T的字母音、发音以及书写，并建立了letter和sound之间的联系。
教材分析：本课是第六单元的Part A Letters and sounds。
根据教学的需要，还选取了Start to read 部分的Find and say作为整合。
通过前几个单元的学习，学生已有了掌握了A-T字母的读音、发音以及书写，并已经建立起letters and sounds的联系，我期望学生在学习本课后，能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的字母名、发音和书写，并且能分辨出在单词中的发音，通过一些辨音活动，有意识地培养学生的音位意识。
教学目标:1. 学生能准确认读、说出字母U, V, W, X, Y, Z的字母名及在字母表中的顺序。
2. 学生能正确书写字母U, V, W, X, Y, Z的大小写形式。
3. 通过听音、归纳，学生能够辨认、说出5个字母作为单词首字母的发音，并正确听读相关例词。
4. 通过如sharp eyes等游戏、竞赛活动和小组合作，锻炼学生认读字母及单词的能力，为阅读打好基础。
教学重点：学生能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的名称、书写及字母在单词词首的发音。
教学难点：1. 能读准字母V。
2. 能区别字母S和X字母名的发音。
3. 学生能建立起以上字母与其在单词开头的发音之间的联系并能读出相关例词。
教学用具：PPT，自制卡片，letter man，练习纸。
教学方法：TPR, Phonics，小组合作。
教学过程：1. Activate and lead in the topic.教具出示Letter man，介绍课题。
英语人教版三年级上册unit6 letters and sounds
Step1.Preparation1.Sing ABC song2.Greeting:Hello,boys and girls.Today I’m your new teacher. My name is Echo.Let’s begin our class. Are you ready ? OK class begins. stand up,please.3.Free talkHello ,what’s your name? Nice to meet you.a hug for you.Wha t’s your name?Nice to meet you.Give me five.Can you show me your pencil? .Can you shake your body ? .Can you act like a rabbit?3.revesionLook, this is our new friends---rabbit.(兔子开始出现并打招呼）Hello boys and girls ,nice to meet you .I have four chants for y ou .(每组挑一个，四个盒子里装着不同的chant）OK group one ,which box do you like ? The green or yhe yellow ? Let’s open it .Let’s chant.Step2.Preparation1.新授字母Uu，单词under umbellarThe rabbit is so cute .oh where is the rabbit? It’s in the schoolbag.now, where is the rab bit ? It’s under the elephant.now,where is the rabbit ?It’s under the umbrella.under,umbre,Can you find the same letter? You try .good.you please (四个同学）This is uU.(ppt) let’s listen. 88897 this group 97 (两组）together97.This is letter u。
三年级上册英语-Unit6 第3课时 A Letters and sounds 教案
三年级英语(上)第6单元第3课时
Unit 6 Happy birthday!
A Letters and sounds Start to read
3.总结评价：Which group is the winner?教师引领学生针对本节课的学习表现情况进行及时的评价与自我评价。
Ⅵ.作业
布置1 .Listen to the tape and repeat.
2. Write the letters Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz on your papers.
三、【板书设计】
Unit6 Happy birthday
A Letters and sounds Start to read
umbrella图片vest图片water图片box图片yellow图片Zip图片
under图片vet 图片wet图片fox 图片yo-yo图片zoo图片
本节课在教学过程中，通过利用多媒体资源、字母卡片、游戏、表演等多种教学手段来突破重难点。
在识记字母这一环节，将字母发音和单词编成Chant和歌曲学生说唱，效果不错。
在练习中设计了听、说、读、写四个有梯度的活动，激发了学生的学习兴趣。
教学中如何让学生能够通过简单易学的方法学习好字母并在以后的学习中利用好，这是我们英语老师认真研究的。
2024年新人教PEP版三年级上册英语教学课件 Unit 6 Part A 第2课时
What’s the letter? Yy, Yy, Yy, /j/, /j/, /j/.
Yy
yellow
yo-yo
a yellow yo-yo
What’s the letter? Zz, Zz, Zz, /z/, /z/, /z/.
Zz
Zip
quiz
Zip has a quiz.
Listen, repeat and chant.
是的
美味的
Z is for…
zoo
动物园
zebra
斑马
Listen and circle the first sound.
i
①z
y
s
g
x
m
③w
v
u
w
v
② w-e-t
vat won ④ yes yum zig
Listen and circle the last sound.
k x c①
s z x②
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
fox
quiz
Write and say.
A picture story
Today let’s rends.
This is fox in his yellow taxi.
Ox wants a taxi.
Ox
Fox
Yak wants a taxi.
Vv It’s a vet van.
van
vet
What’s the letter? Ww, Ww, Ww, /w/, /w/, /w/.
Ww
we
PEP三年级英语上册Unit 6 分课时教案A Letters and sounds
Part A Letters and sounds▶教学内容与目标1.能够听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。
2.在学习字母音、形的基础上,初步掌握元音字母Uu和五个辅音字母在单词中的发音。
▶教学重点1.能够听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。
2.能够初步掌握元音字母Uu和五个辅音字母在单词中的发音。
▶教学难点掌握字母的笔顺以及相关例词的发音。
▶教学准备PPT、课文录音、视频、字母卡片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Revision1. Greetings.T: Hi, boys and girls!Ss: Hello, Miss/Mr…!T: Good morning!Ss: Good morning!…2. Sing a song.Play the Phonics song for students. (出示课件)Students enjoy the song while clapping their hands.3. Let’s chant.T: Now, let’s chant and do so me actions.A-B-C-D-E. Clap with me.E-F-G-H-I. Touch the sky.J-K-L-M-N. Show me ten.L-M-N-O-P. Hooray for me.P-Q-R-S-T. Time for tea.Hooray for me! Hooray for me!I can say from A to T.Hooray!4. Quick response.Show some letters on the PPT.（出示课件）Flash the letters and ask students to say the letters quickly.Step 2: Presentation Teaching purpose通过师生间的情景对话和语音歌曲来活跃课堂氛围。
三年级上册英语学案-Unit6第3课时ALettersandsounds｜人教PEP(含答案)
教学目标：1. 让学生能够通过观察和模仿，正确发音字母 A 的音素 /a/，以及能够听懂、会说、会读单词 apple, bag, cat, cow, dog, pen, sun。
2. 让学生能够通过图片和单词，理解单词的意思，并能够运用单词进行简单的描述。
3. 让学生能够通过听、说、读、写的活动，掌握字母 A 的书写顺序和书写规范。
4. 培养学生的观察能力、模仿能力、表达能力、合作能力和创新意识。
教学内容：1. 字母 A 的音素 /a/。
2. 单词：apple, bag, cat, cow, dog, pen, sun。
3. 字母 A 的书写顺序和书写规范。
教学重点与难点：1. 重点：字母 A 的音素 /a/，单词 apple, bag, cat, cow, dog, pen, sun 的发音和拼写。
2. 难点：字母 A 的书写顺序和书写规范。
教具与学具准备：1. 教具：字母 A 的卡片，单词卡片，录音机，磁带。
2. 学具：练习本，铅笔，橡皮。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的交流，如问候语、天气、日期等。
2. 学生听录音，模仿发音。
Step 2: 字母 A 的音素教学（10分钟）1. 教师出示字母 A 的卡片，引导学生观察字母的形状和发音。
2. 教师发音，学生模仿。
3. 教师用单词卡片引导学生发音，如 apple, bag, cat, cow, dog, pen, sun。
Step 3: 单词教学（10分钟）1. 教师出示单词卡片，引导学生观察单词的拼写和意思。
2. 教师发音，学生模仿。
3. 学生听录音，跟读单词。
Step 4: 字母 A 的书写教学（10分钟）1. 教师讲解字母 A 的书写顺序和书写规范。
2. 学生在练习本上书写字母 A。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误。
Step 5: 课堂练习（10分钟）1. 学生听录音，完成练习题。
2. 学生互相检查，教师批改。
新人教PEP版三年级英语上册《Unit6_A_Letters_and_sounds名师课件》
wet
wate r Ww Ww Ww /w/ /w/ /w/
fox
box
Xx Xx Xx /ks/ /ks /ks //
yello w
yo-yo
Yy Yy Yy /j/ /j/ /j/
zoo
Zi
p
Zz Zz Zz /z/ /z/ /z/
Listen, repeat and chanv wy xv zc wm
Write and say.
判断下列字母大小写是否一致，一致的 画 ，不一致的画 。
VW
yY
Zz
Xu
1. 游戏：看谁拿得快 2. 小组比赛：对号入座
游戏规则详见配套名师教案：Unit6 A Letters and sounds名师教案。
打开U6 A Letters and sounds课堂训练，即学 即练，检测当堂学习情 况。
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
1. 在四线三格中正确书写字母Uu、Vv、 Ww、Xx、Yy、Zz4遍。 2. 预习B Let’s talk对话。
nose noodles
on orange pig pen queen
Oo
Pp
quieQt q
rice red six Sarah tiger
Rr
Ss
ten Tt
Let’s sing
umbrella unde r
Uu Uu Uu /ʌ/ /ʌ/ /ʌ/
vet
vest Vv Vv Vv /v/ /v/ /v/
人教PEP三年级上册
Unit6 Happy birthday!
A Letters and sounds
1. 能够听懂、会说、认读、书写字母：Uu、 Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 2. 能听懂、会说以字母Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz开头的单词umbrella, under; vet, vest; wet, water; fox, box; yellow, yo-yo; zoo, Zip。
小学英语人教PEP新版三年级上册Unit 6Part A课时2 Let s learn Letters and sounds课后作业课件
Jump! Jump! It's so fun!
习题源于《典中点》
1.
2.
3.
4.
5.
习题源于《典中点》
六、猜歌谣，选择相应的单词补全歌谣。
Jump! Jump! Jump! 1. ________ One ， two, three!
Three ， two, one! Jump! Jump! Jump! 2. ________
Four and five! Four and five! 3. ________ Jump up high! Jump up high! two ， one! Five ！ Four! Three, 5. ________ 4. ________
习题源于《典中点》
1. ( B ) A. two
2. ( D ) B. five
3. ( C ) 4. ( A ) 5. ( E ) C. three D. one E. four
四、数一数，将表示数字的单词与其对应的图片连起来。
one
Three
Four
Байду номын сангаас
Five
two
五、将下列算式与答案用线连起来。
精品课件
小学英语人教PEP新版 三年级上册
市实小 清风制作
Unit 6 Happy birthday!
PEP 三年级上册
Let’s learn & Letters and sounds
习题源于《典中点》
一、正确抄写下列字母。
二、将下列大写字母与相应的小写字母连线。
W U Y Z V
z
u
w
v
y
三、认识数字，选出对应的单词。
三年级英语上册 Unit6 A Letters and sounds 教案
在游戏中，教师发给学生的字母卡片可以是前五单元学过的，字母可以是不连续的。
（4）教师在课件上展示狐狸、盒子的图片，教授单词fox\,box,让学生学习这两个单词的尾字母，教授字母Xx的读音及书写格式。
（5）教师带领学生读五遍字母。
（6）播放Listen,repeat and cபைடு நூலகம்ant.部分的录音，学生跟读。
（7）游戏：给字母排排队。教师将六张字母卡片Uu～Zz发给六名学生，让学生按字母顺序排队。
Unit 6 letters and sounds第三课时
教学过程
批注
一、Warm-up& Revision
1.先合唱“A B C song”，然后男女对唱。
2.游戏：字母接力赛。三人一组，第一名学生说一个字母，第二、三名学生依次接着说出后面的两个字母。如：
S1：Mm S2：Nn S3：Oo
时间充足可报听写让学生写字母。
二、Presentation & Practice
1.教授字母Uu～Zz。
（1）教师在课件上展示伞、兔子在伞下的图片，教授单词umbrella、under,让学生找出这两个单词的首字母，学生能迅速找出其首字母都是u。
（2）教师展示字母图Uu，并将Uu规范地写在四线格中，然后带领学生读五遍。
（3）以同样的方法教字母Vv、Ww、Yy、Zz。
2.课堂练习。
（1）播放Listen and circle.部分的录音，完成题目。再次播放录音，核对答案。然后教师将本题出现的字母都带读三遍。
（2）教师让六名学生在黑板上写字母Uu～Zz，检查字母的书写笔顺以及占格是否正确。
（3）让学生打开课本第63页，看Find and say.部分的图片，找出字母，并用句型“I see...”说出看到的字母。比一比看谁说得又对又多。
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wag wink wit wind y
swim wig wed weft
wend witty witty wap
Pair work Tips
Circle the word, answer it. 圈词，抢答。
Individual work Tips Let’s chant. 一起诵唱。
the wind the wind from
• The wind from the west is wet.
• Oh, my wig!
• Dad, I can swim!
• Haha, I win!
Individual work Tips Read the story together. 有感情地齐读故事。
• The wind from the west is wet.
• Haha, Iwin !
Individual work Tips Read the story by yourself. 自读故事。
Individual work Tips Read the story together. 齐读故事。
Individual work Tips Enjoy the story. 观看故事。
• Oh, my wig!
• Dad, I can swim!
• Haha, I win!
Individual work Tips Listen and repeat. 听音，跟读。
• The wind from the west is wet.
• Oh, my wig!
• Dad, I can swim!
Individual work Tips Listen and check. 听音，判断。
听音，选出含有w音的图片选项。
1
A 2
B
C
A
B
C
3
A
B
C
听音，选出w音在单词首字母的图片选项。
1
A 2
B
C
A
B
C
3
A
B
C
Individual work Tips Spell the words by yourself. 独立拼读单词。
wag wink wit wind y
swim wig wed weft
wend witty wax swim
wag wink wit wet swim wig wed weft wend witty wax wap
wag wink wit wind y
wend wig wed weft
wend witty wax wap
wag wap wax wet wend west wig wink wind win witty swim
wag wink wit wind y
swim west wed weft
wend witty wax wap
wag wink wax wind y
swim wig wed weft
wend witty wax wap
• The wind from the west is wet.
• Oh, my wig!
• Dad, I can swim!
• Haha, I win!
Group work Tips LT checks. 小老师检查组员w的发音。
Pair work Tips
Read the words in pairs. 同桌相互读词。
• Oh, my wig !
• Dad, I can swim!
• Haha, I win!
Role play
角色分配：儿子1人 爸爸 1人 旁白3—4人。
Group leaders are in charge of role play. 组长协调角色分配，组织练习。
Be active and creative. 动作到位，表情生动，有新意 Good pronunciation，good expression.
语音动听，表达流畅 Good manners. 文明观看
Homework
1练习w的发音。ຫໍສະໝຸດ 复习60页新单词。
2
表演故事给爸爸 妈妈欣赏。
3
the wind from the west
west
The wind from the west is wet.
west
The wind from the west is wet.
Individual work Tips Read the story by yourself. 自读故事。
• The wind from the west is wet.
人教PEP三年级上册
Unit 6 Letters and sounds
I’m William.
William can swim .
A
swim
B
run
Individual work Tips Circle the words with “w”. 圈出含有“w”的单词。
Individual work Tips Listen, look and think. 听故事，看图片，思考“w”的发音。