基础心理学知识共338页文档

组成： 细胞体 树突 轴突
神经元的功能 • 接受信息 • 传递信息 • 整合信息
神经元的分类 • 感觉神经元 （传入神经元） • 运动神经元 （传出神经元） • 中间神经元 （联络神经元）
二、外周神经系统 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
包括： 躯体神经系统 —— 脑神经12对 & 脊神经31对 自主神经系统 —— 副交感神经 & 交感神经 功能：拮抗作用
感受性与感觉阈限成反比 --- 阈限值低 → 感受性高（敏感）。
二、种类 绝对感觉阈限 表示 绝对感受性 （上限 ~ 感觉范围 ~下限）
差别感觉阈限 表示 差别感受性 （最小可觉差、 j.n.d ）
“最后一根稻草”
三、韦伯定律和费希纳定律
韦伯定律
（重量：1／52）
ΔI / I = K
差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数。
灰质
系 统
脊髓 白质
中枢神经系统
脑干：延脑、脑桥、中脑 脑 间脑：丘脑、上、下、底
小脑 端脑（大脑皮层）
四、大脑皮层的结构与功能
纵裂 将大脑(端脑) 分为左右两个半球； 胼胝体 将两半球连接起来。
• 大脑半球三个面：
外侧面
内侧面 下面
• 大脑沟回的形成： 发育慢 —— 沟 发育快 —— 回
大脑皮质 结构与机能
一、科学心理学的建立 德国心理学家 冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界
上第一个心理学实验室 —— 心理学的独立宣言。
Wilhelm Wundt (1832-1920)
二、学派的纷争 构造心理学派 —— 冯特、铁钦纳
以实验内省法，寻找构成意识（心理）的基本元素。 行为主义学派 —— 华生
反射弧：实现反射活动的神经通路。
感受器 → 传入神经 → 反射中枢 → 传出神经 → 效应器
反馈：指反射活动的结果又返回传到神经中枢， 使神经中枢及时获得效应器活动的信息， 从而更有效地调节效应器活动的过程。
效应器 →
反射中枢
← 感受器
（反射弧）
反 馈
↑
2
↓
1
3
条件反射
经典条件反射 —— 被动 （巴甫洛夫）
调节睡眠 & 觉醒， 维持注意 & 激活情绪。
间 脑:
丘 脑：感觉（嗅觉除外） 上丘脑：嗅觉、激素 下丘脑：内脏 底丘脑：肌张力
小脑：
保持 身体平衡 调节 肌肉紧张度 灰质在外，白质在内（与脊髓相反）
躯体神经系统
脑神经（12对） 脊神经（31对）
外周神经系统
交感神经
自主神经系统
神
副交感神经
经
全色盲 产生原因 —— 遗传。
颜色混合
红色盲 绿色盲 蓝色盲
五、听觉
适宜刺激 (空气振动) 声波：16 ~ 20000 Hz 最敏感：1000 ~ 4000 Hz
老年人听觉丧失 首先是高频声音。
听觉器官 内耳 ← 听小骨 ← 鼓膜 ← 外耳道 ← 耳廓
操作条件反射 —— 主动 (工具条件反射) （桑代克、斯金纳）
无条件反射：先天带来，不学就会的反射。 条件反射：个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的。
• 肉 → 流唾液 （无条件反射）
• 铃声 → 无唾液
• 铃声+肉 → 流唾液
• 铃声 → 流唾液 （条件反射）
斯金纳箱
（四）第一信号系统和第二信号系统
第一信号系统：以具体物为信号刺激
第二信号系统：以语言为信号 （人类独有）
“望梅止渴”
二、巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律
• （一）条件反射的抑制 • （二）扩散和集中 • （三）相互诱导 • （四）动力定型
（一）条件反射的抑制 外抑制：打扰 超限抑制（保护性抑制）：疲劳 消退抑制：无奖励 泛化现象：相似、相继 分化抑制：集中
直接研究行为 ~ 刺激与反应（S - R）之间的关系。 环境决定论 ~ 环境塑造人。
John Watson （1878 – 1958）
S-R 动— 魏特海墨、克勒、科夫卡
主张 ~ 从整体上研究心理现象； 反对 ~ 将心理现象分解为元素。
Max Wertheimer Wolfgang Köhler
二、心理是客观现实的能动反映
• 客观现实是心理的源泉和内容。 • 心理是大脑活动的结果，不是大脑活动的产品。 • 心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
• 心理现象： 既是脑的机能，又受社会的制约， 是自然和社会相结合的产物。
• 心理学： 界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。
第三单元 心理学发展简史
躯 体 运 动 区
定 位
躯 体 感 觉 区 定 位
五、大脑两半球功能的不对称性 —— 单侧化
左半球 —— 抽象逻辑思维 占优势（男） 右半球 —— 空间形象思维 占优势（女）
右利手者
布洛卡发现： 左半球额叶损伤（布洛卡区）→ 运动性失语症， 证明：左半球 言语优势。 （脑外伤病人）
第三单元 高级神经活动的反射学说
一、巴甫洛夫学说的几个基本概念 （一）兴奋和抑制 巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是 兴奋和抑制。 兴奋 是由弱到强，从静息状态到活动状态； 抑制 则相反。
Ivan Pavlov 1849—1936
（二）反射、反射弧和反馈
反射：有机体在神经系统的参与下， 对内外环境刺激做出的规律性回答。 （膝反射）
杆体细胞（暗视觉）—— 明暗、轮廓
明视觉
（椎体细胞）
暗视觉
（杆体细胞）
正常者
夜盲者
（三）颜色视觉 色调 （波长）
颜色的特性 明度 （光的物理强度） 饱和度（灰色所占的比例）
颜色混合
色光混合：相加混合 （不同光 同时作用于眼睛） 颜料混合：相减混合 （颜料吸收了某些波长的光）
色弱 色觉异常 部分色盲：红绿色盲、黄蓝色盲。
同时对比 相继对比
四、联觉： 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
第四单元 各种感觉
一、视觉 （一）适宜刺激 光波：380~780纳米 （赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫）
视觉器官 角膜→前房→瞳孔→水晶体→玻璃体→视网膜
→ 视神经 → 枕叶后端（枕极）
视细胞：锥体细胞（明视觉）—— 细节、颜色
斯佩里的“割裂脑”实验结论： 右利手者 左半球 言语功能 占优势， 右半球 空间知觉 占优势。
(诺贝尔生物学、医学奖.1981）
• 胼胝体
第二单元 内分泌系统与心理 内分泌系统： 垂体腺、甲状腺、胸腺、 胰腺、肾上腺、生殖腺。
垂体腺： 控制泌尿、血压及生长等。
甲状腺： 亢进— 敏感、紧张、激动 不足— 疲劳、记忆力下降
二、感觉后像： 外界刺激停止后，暂时保留的感觉印象。
正后像 负后像
• 彩色的负后像是 刺激色的 补色。 • 后像持续的时间 与刺激强度 呈正比。
第一步： 集中注视 嘴唇 30秒
第二步： 闭上眼睛 迅速朝向 白色背景
第三步： 睁开眼睛
三、感觉对比： 不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。
（二）扩散和集中 ~ 神经过程在大脑皮层上运动的基本形式 扩散：（泛化）一处神经细胞兴奋引起周围其他神经细胞兴奋 集中：（分化）不引起其他神经细胞兴奋
（三）相互诱导 同时性诱导 ，继时性诱导 正诱导，负诱导
（四）动力定型 动力定型：是人的习惯的生理基础。
破坏 动力定型 → 产生 消极情绪反应。 （午休、刘翔）
• 社会心理学 • 发展心理学 • 医学心理学 • 教育心理学 • 认知心理学 • 环境心理学 • 运动心理学 • 司法心理学
• （消费者心理学、军事心理学等）
心理学的职业
（APA）
2.9 3.7 13
33.9
22 24.5
学术机构 医疗或咨询服务机构 独立开业 企业或政府 教育机构 其它
心理咨询与社会发展
第二单元 人的心理的本质
一、心理是脑的功能 二、心理是客观现实的能动反映
一、心理是脑的功能 心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。 随着神经系统的不断发展和完善，心理由初级不断向高级发展。
三合一的脑结构
古哺乳动物的大脑
新哺乳动物的大脑
爬虫类的大脑
皮层&新皮层 （人 类）
边缘系统 （哺乳动物）
脑干&小脑 （爬虫类）
• 高发达国家 —— 必需品 • 中发达国家 —— 调味品 • 不发达国家 —— 奢侈品
二、基础心理学的内容
主要由四个方面组成：
认知：人认识外界事物的过程。
心
感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象。
理
过 情绪、情感、意志
心
程
理
现
象
人
倾向性：需要、动机
格
特 征： 能力、气质、性格
人格 —— 不是独立存在的，是通过心理过程表现出来的。
心理咨询师培训基础理论课
基础心理学知识
张明昊
第一节 绪论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
心理学的定义： 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
基础（普通）心理学： 以正常成人的心理现象为研究对象， 总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
心理学分支
颞叶 —— 听 枕叶 —— 视 顶叶 —— 躯体感觉区 额叶 —— 躯体运动区
中央前回
中央后回
中央沟
额叶 （躯体运动）
顶叶 （躯体感觉）
颞叶 （听 觉）
枕叶 （视 觉）
艾因斯坦
• 顶叶 ＞ 常人 15% • 大部分表层 无沟回
大脑皮质特点