四年级第9课向人民解放军敬礼导学案

小学四年级品德与社会下册导学案
课题9、向人民解放军敬礼主备人杨爱红使用人
学习目标1、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

2、能以人民解放军为榜样，向人民解放军学习。

3、对人民解放军充满崇敬和热爱之情。

学习重难点重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。

难点：能以人民解放军为榜样，向人民解放军学习。

学法指导主要采用：课前搜集、小组讨论、座谈、质疑问难、合作探究、
展示交流等方式
学习流程学习要求学习记录
自主学习一、歌曲导入新课：
1、播放歌曲《中国人民解放军军歌》。

2、听军歌后大家有怎样的感受？想说点什么？心情怎样？
3、老师揭示课题并板书。

二、出示学习目标：
三、自主学习
<一>阅读36---40页完成下列各题：（师巡视检查学生自学情况）
1.填空：中国人民解放军是人民的（）、祖国的（）。

2.中国人民解放军具有优良的（）。

3.（）打响了国民党反动派的第一枪。

4.（）是祖国的钢铁长城。

5.（）年（），朝鲜内战爆发，美国入侵朝鲜。

6.每年的（）月（）日是纪念中国人民解放军诞生的光荣节日。

<二>知识探究：
1、搜集有关中国人民解放军的资料，说说为什么人民解
放军被称为“钢铁长城”？
2、我们常说到的“三军将士”中的“三军”指的是哪三
军。

3、搜集资料说说“八一”建军节的来历。

<三>难点突破:阅读38页抗美援朝资料和39页抗洪抢险
资料。

说说解放军英雄人物的事迹，激发学生热爱解放军
的情感。

1、1、小组内合作交流导学案中的问题。

2、对于小组内解决不了的问题，我们班上再共同解决。

展示交流精讲释疑一、汇报交流：
1、小组代表交流自主学习中的问题。

2、哪个小组愿意回答哪个问题就回答哪个问题。

3、自主交流。

4、老师巡视指导。

二、精讲探究
1、播放课件。

（内容为从南昌起义到中国人民解放军的建立，各个时期的图片）
◇说说中国人民解放军在不同时期的名称。

◇结合自己收集的资料，说说“八一”建军节的来历。

◇组织讨论：
●从人民解放军的历史中你体会到了什么？
2、播放课件。

（内容为反映抗美援朝战争或维和部队在国外执行任务的录像、图片）
◇讨论：
●中国人民解放军为什么要在国外执行任务？为什么要同朝鲜人民一道抗击美国侵略者？这样做是为了什么？
●体现了中国人民解放军的什么精神？
3、播放课件。

（内容为1998年抗洪抢险或2008年抗震救
灾的镜头）
◇看了这些故事，说说你有什么感受。

◇请你用一句话，表达你对人民解放军的崇敬之情。

◇全体起立，向人民解放军敬队礼。

师：你的亲戚中有当解放军的吗？你为他感到自豪吗？为什么？
4、同学们还有没有疑问。

达标检测一、知识展示台。

1、三军将士是指（）（）（）。

2、汶川地震中永远飞翔的是（）机组。

3、军爱民，民拥军，军民团结（）。

4、在1998年，长江抗洪抢险中广州军区战士（）因过度劳累壮烈牺牲。

二、对错审判庭：
1、中国人民解放军是祖国的钢铁长城。

（）
2、南昌起义为建立新型人民军队奠定了基础。

（）
3、在灾难面前，人民子弟兵总是冲在前面。

（）
三、生活实践：
邱光华机组失事的原因是什么？
四、探险智慧屋：
为什么说人民解放军使我们最可爱的人？
学习反思盘点收获这节课你有什么收获？
你准备为解放军做点什么？。