师资队伍建设是提升高职教育整体实力的关键因素

师资队伍建设是提升高职教育整体实力的关键因素

哈尔滨职业技术学院刘敏

今天，专题研讨班安排4所高职院校作了“体制机制创新”、“校内管理制度改革”、“人才培养模式改革”、“师资队伍建设”四个方面的经验交流。应该说，高职教育承担着为国家培养高端技能型人才重任，完成这一重任，需要提升高职院校整体实力，上述四个方面都是极其重要的方面。4所院校的介绍反映出，这些院校面对举步维艰的局面，勇于探索、大胆实践，从而形成自己的特色，取得了可喜的成绩，十分值得学习和借鉴。

根据兄弟院校的经验，结合自身的工作实践，颇有感触的是，高职教育要想持续有力发展，不断培养出经济社会发展切实需要的高端技能型人才，提升对经济社会发展的贡献率，仅就目前而言，最为关键的因素还是在于师资的整体能力与水平的提高。

由于历史的因素，高职多为成人高校和中等职业学校合并转型而来，经过多年的消化、整合、改造，师资整体素质较合并初期有所提高，但事实上并没有彻底改变，特别是公办高职，受体制机制影响，更新较慢。这一点是目前不能否认，也不能不面对的现实，所以高职院校的建设在很长一段时间内，还是应该把工作重点放在师资力量的改善和提高上。

笔者所在的哈尔滨职业技术学院，近年来采取了“内培”和“外引”两个举措，着力于师资整体力量的改善与提高。在内培上，突出

建设，大力实施“师德建设”“教师实践锻炼”等四个工程；建立校企“双带头人、双骨干教师、双向培养、双向聘任”机制；集中投入200多万元，选派教师赴境内外参加各类培训，到企业进行实践锻炼，开展校本培训；积极开展教师讲课比赛、鼓励教师指导和带领学生参加各类大赛等，努力打造“尚德、善教、会做、能研发”的专兼结合双师结构教学团队，整体提升师资教育教学能力和水平。在外引上，出台了在住房、科研经费、家属安排等方面极其优惠的特殊人才引进政策，积极争取政府支持，不惜花重金引入学院急需的各类专业技术人才。

师资队伍整体改善与提高，绝非一朝一夕的工程，作为院校长必须清醒认识这支队伍建设对人才培养、对高职院校发展的重要性，并坚定彻底改善这支队伍面貌的信心和勇气，肯于投入，无论遇到怎样的障碍，都应不遗余力。