七年级语文下册第三单元测试题d卷(无答案)(人教新课标版)

第三单元测试题(d卷)
一、基础知识与运用（57%）。

1. 给下面加点字注音（4%）。

筹．（）划深邃．（）磐．（）石鲜．（）为人知
赫．（）然彷徨．（）奠．（）基迥．（）乎不同
2. 下面词语中有四个错别字,找出并改正（4%）。

潜心惯注心会神凝一反既往慷慨淋漓锲而不舍沥尽心血
搏学多识一拍既合锋芒毕露妇孺皆知马革裹尸杂乱无张
3. 填空（14%）。

A. 根据括号里的内容，填写成语（3%）。

⑴他时而激情满怀，时而（由正义而激发的愤怒充满心胸。

）；有时热烈激动，有时雄辩过人。

⑵“，（不辞劳苦地贡献出自己的一切，到死为止）。

”正好准确地描述了邓稼先的一生。

⑶共同的鉴赏能力与博学多识使他们常常是（比喻双方很快就取得一致）。

B. 按要求填写古诗句（2%）。

⑴马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）
⑵，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
C. 文学常识填空（6%）。

⑴《福楼拜家的星期天》的作者是，国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有
《》《》等。

福楼拜，国作家，代表作有《》等。

⑵《孙权劝学》选自《》，该书是一部通史，记载了从到
共1 362年间的史事。

作者是，（朝代）政治家、史学家。

D. 名句填空（3%）。

⑴鞠躬尽瘁，。

⑵士别三日，即更。

⑶金无足赤，。

4. 修改下列病句（6%）。

1.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

2.通过中国运动员在亚运会上表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

3.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

5. 选择题（9%）。

⑴下列句中划线词语使用恰当的一项是（）。

A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的热情鼓起来。

D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。

⑵下列句子没有语病的一项是（）。

A. 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

B. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位“英雄”的报告。

C. 他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D. 不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

⑶. 根据语境，填入横线最恰当的一项是（）。

小红为爸爸送行，列车开动了，小红突然想起一件事，急忙追上去边跑边向爸爸喊道：“。

”
A. 爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》。

B. 爸爸，给我买一套《鲁迅全集》，要新版的。

C. 爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》，给我买一套。

D. 爸爸，给我买一套下学期要用的新版的《鲁迅全集》。

6. 选词填空（7%）。

⑴一百年以前，甲午战争和八国联军时代，（也许、也就、恐怕）是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代。

⑵1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不（懈、渝、变），对国防武器做出了许多新
的巨大贡献。

⑶邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。

和他谈话几分钟，就看出他是（平易近人、忠厚平实、老实憨厚）的人。

⑷“粗估”参数的时候，要有物理；昼夜不断地筹划计算时，要有数学的；决定方案时，要有勇进的和稳健的。

（见地、判断、胆识、直觉）
7. 写出下列语句主要用了哪些人物描写方式（4%）。

⑴沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。

到第二层的时候，他稍稍停留。

（）
⑵一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他担负得起。

（）
⑶火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。

（）
⑷贝多芬戴上眼镜，专注凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。

”
（）8. 在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出的人物，请写出你崇拜（喜欢）的人，并说说理由。

字数在60个左右（4%）。

9. 默写《木兰诗》的第六小节（5%）。

爷娘闻女来，；，；，。

，，，，，。

，：
，。

二、阅读理解：（43%）
（一）阅读下列语段，回答10—15题。

（17%）
“人家说了再做，我是做了再说。

”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”
最为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻
求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍
．．．．。

他想吃尽、消化进我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的
民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶
段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年
．．．．，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此的。

饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁
．．
排衙
．．。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

10. 选段文字出自《》，作者是著名诗人，体裁为。

（3%）
11. 解释下列词语（3%）。

⑴锲而不舍：
⑵兀兀穷年：
⑶群蚁排衙：
12. 第一、二段引用闻一多先生自己的话起笔，有什么好处？（2%）
答：
13. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

”这句话的含义是什么？（4%）答：
14. 用“”划出最能表现闻一多先生刻苦精神的句子。

（3%）
15. “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

”表现了闻一多先生具有怎样的品质？（4%）
答：
（二）阅读下列语段，回答16—20题。

（18%）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16. 从文中找出两个成语，并解释。

（2%）
⑴：
⑵：
17. 为加点词选择正确的解释。

（2%）
⑴卿今当涂
．．掌事（）
⑵沿途掌管做事 B.在安徽省当途县做事 C.掌权管事
⑶但当涉猎，见往事耳。

（）
A.过水去打猎
B.浏览群书不做深入研究
C.干涉别人打猎
18. 为下列各句选择正确的解释。

（6%）
⑴蒙辞以军中多务。

（）
A. 吕蒙推辞，因为军中事务繁多。

B. 吕蒙用军中事务繁多推辞。

C. 吕蒙推辞军中事务繁多。

D. 吕蒙推辞，因为军中任务多。

⑵孰若孤？（）A．谁说你孤单？ B. 谁说你像我？
C. 谁像我(事务多)？
D. 谁说你像我这样忙？
⑶卿今者才略，非复吴下阿蒙！（）A．爱卿今天的才干和谋略，比不上住在吴县的吕蒙！
B．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县的吕蒙！
C．你现在的才干和谋略，不再是住在吴县下面的吕蒙！
D．爱卿今天的才干和谋略，不再是住在长江下游的吕蒙！
19. 解释下列词语的古今不同义。

（2%）
⑴博士：古义：今义：
⑵布衣：古义：今义：
20. 写出下列人物的不同性格特点。

（6%）
⑴孙权：
⑵吕蒙：
⑶鲁肃：。