八年级物理《声的世界》单元测试题

八年级物理第三章检测题（二）

（考试时间45分钟，满分100分）

班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿

＿＿

一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共36分）

1.06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈——富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列什么来判断的？

A.音调

B.响度

C.音色

D.歌词

2.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是：

A.远处学生听到的声音响度小

B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低

D.远处学生听到的声音振动幅度大

3．有一种电子牙刷，如图3-1所示，它能发出超声波，

直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关

于电子牙刷，正确的说法是

A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为

超声波不能在空气中传播

B ．超声波的音调很低，所以人听不到

C ．超声波不是由物体振动产生的

D ．超声波能传递能量

4. 关于声音的传播，下列说法正确的是

A. 声音借助介质以波的形式传播

B. 声音的传播可以没有介质

C. 声音的传播速度在液体中最快，气体中最慢。

D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

5．在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。当

有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这

个数字的单位应该是：

Ａ．Hz Ｂ．dB Ｃ．k ｍ／h Ｄ．k ｍ

6．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定

的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声

纹锁辨别主人声音的依据是

图3－1

A．音调 B．音色 C．响度 D．声速

7．能说明“液体可以传播声音”的事例是：

Ａ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

Ｂ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

Ｃ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

Ｄ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

8.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的

关键是能模仿各种乐器发出声音的

A．音调B．音色C．响度D．音色和音调9．马戏团训狗员，要想狗按他的信号进行动作，而又不让观众发觉这些信号，可采取的措施是：

Ａ．给狗喂食Ｂ．用灯泡发光

Ｃ．小声吆喝Ｄ．用特制器具发出频率高于20000Hz的超声波

图3－2

10．如图3－2，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：

11．关于声现象的下列说法中，正确的是

A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失

B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音

C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小

D．物体振动得越快，声音的传播速度越大

12．关于声的知识，下列说法错误的是

A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

二、填空题（每空2分，共32分）

13．通常情况下，声音在空气中的传播速度约ｍ/s，打雷时，

看到闪电后5s才听到雷声，估算一下发生雷电处离你ｍ。

14．声音的三个特性分别是响度、________和音色。“锣鼓

声声震天响”是指声音的________较大。

女同学的声音较尖细，是指她声音的

_______较高。

15．某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，

如图3—3所示，声波传到海底，再反射回海面共历时

４s ，此处海底深度为 ｍ

（已知海水中声速为1530ｍ/s ）；这种方法不

能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因

是 。

16．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的

目的是为了改变声音的 ；二胡的声音

是通过 传播到我们耳中的．

17.临沂市力争到

2009年，创建为国家园林城市，以进一

步改善该市城市生态和人居环境。现在街道两旁种植了大量树木，这是用__________的途径来减弱噪声，从而

使我们的生活环境更安静。为了保护听力，应控制噪声

不超过________dB.

18．超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应

用。请你说出两个应用的实例：

19.如图3－4所示，甲图说明发声的物体在 ；

乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不

仅能在空气中传播，也能在 中传播；丙图中小

白兔能分辨出叫门的不是外婆，

是根据声音的 来判断的.

三、探究设计题（20题6分、21题4分、22题6分23题

6分，共22分）

20．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，

猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调

还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是好想

通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她

在实验时控制的琴弦条件。

甲 丙

乙

图3－

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