新人教版(部编)九年级语文下册《二单元 阅读 6 变色龙》研讨课教案_3

《变色龙》
教学目标：
知识与能力：理解积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语；了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景；把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。

过程与方法：理解小说的故事情节；体会语言描写、细节描写等在小说中的作用；领会小说的讽刺艺术。

情感态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，树立正直、表里如一的做人意识。

教学重点、难点：
小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。

理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

教学时间：1课时
教学过程：
一、导入
1、你知道变色龙吗？它的特点是什么？
2、如果一个人被人称之为“变色龙”，你认为他是个怎样的人？
二、资料助读
1、多媒体出示契诃夫简介
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称“世界三大短篇小说巨匠”。

他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时俄国的社会现实。

他早期创作的短篇小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情
节生动，笔调幽默，语言明快，寓意深刻。

他后期转向戏剧创作，其剧作含有浓郁的抒情意味和潜台词，令人回味无穷。

主要作品有小说《变色龙》《苦恼》《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《樱桃园》《三姊妹》等。

2、解决生字词
魁梧（kuí）恐吓（hè）伶俐（líng lì）
筛子（shāi）旗帜（zhì）惦记（diàn）
【无精打采】没精打采。

形容不高兴，不振作。

文中指生意萧条。

【无缘无故】毫无原因，毫无道理。

【魁梧】（身体）强壮高大。

【异想天开】形容想法离奇，不切实际。

【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

【恐吓】以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

【径自】表示自己直接行动
三、再读课文，疏通文意
（1）自读课文，整体感知。

（2）速读课文，思考：
1.用一句话概括文章的内容。

（某事某地某人做某事）
2.文中写了哪些人物？主人公是谁？
学生思考后回答，明确：
小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。

人物：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、以及围观的看客（出现）；将军、
将军的哥哥。

（未出现）主要人物是奥楚蔑洛夫。

3.速读课文，理清故事情节。

思考：本文究竟谁是变色龙？他变化的原因和内容分别是什么？
学生讨论、梳理、概括。

最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时
对小狗---野畜生，疯狗，把它弄死好了。

对赫留金---肯定赫留金被狗咬了。

第一次：人群中有人说好象是席加洛夫将军家的狗时
对小狗---它是那么小，它怎么会咬着呢的
对赫留金—你那指头一定是给小钉子弄破的。

你们这些鬼东西。

第二次：巡警说不是将军家的狗时
对小狗---下贱胚子。

对赫留金---你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。

第三次：巡警说是将军家的狗时
对小狗---名贵的狗。

狗是娇贵的动物。

对赫留金---你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！第四次：厨师说不是将军家的狗时
对小狗---野狗，弄死它算了。

第五次：厨师说是将军哥哥的狗时
对小狗---这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！对赫留金---我早晚要收拾你！
2、朗读指导
1）找出奥楚蔑洛夫说的话，
2）要求尽量读出奥楚蔑洛夫说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。

思考：奥楚蔑洛夫不断变化的过程中，始终不变的是什么？
警官在处理“狗咬人”的事件中，态度围绕谁是“狗的主人”来回变化，但是，在这来回的变化之中，媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变。

四、精读课文，深入探究
深入解读，巩固提高：六次判定，五次变化，四次军大衣，三处法律，二处手指头和围观群众，一处环境描写。

1、找出关于军大衣的句子并分析其作用：
文中四次描写奥楚蔑洛夫的大衣，这是他身份与权力的标志，刻画了他变色过程中的丑态和卑劣的心理活动。

第一次：穿上是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志；也是他装腔作势的道具。

第二次：脱下掩盖自己的狼狈。

第三次：穿上内心的恐慌。

第四次：裹紧掩饰恐慌。

2、找出关于法律的句子并分析：
第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。

第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。

第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，
说明法律的虚伪。

总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，反映了法律在俄国只是用来愚弄人民,掩盖沙皇专制统治的工具
3、找出手指头和围观群众的句子，分析其作用。

这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。

这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。

两次写围观群众。

“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐；
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。

两次描写使小说的社会意义更为深广。

4、找出环境描写的句子并分析其作用：
课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。

四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。

人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。

背景简介：《变色龙》创作于1884年，当时正值沙皇亚历山大三世统治的反动时期。

亚历山大三世一上台，在竭力强化统治的同时，也搞了一些掩人耳
目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。

1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，被人民称为“狼嘴狐尾”。

这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。

契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制统治的化身。

因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的、孤立的警察，而是那个崇拜官爵的俄国社会和穷凶极恶的沙皇专制主义统治。

五、拓展延伸
1、主题思想：《变色龙》通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。

2、社会意义：变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。

现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。

在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。

小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。

用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。

现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。

3、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
夸张。

讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。

在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。

变化之快，跨度之大，令人瞠目。

夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。

对比。

奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，自己打自己的嘴巴，使小说的喜剧效果更加突出。

还有比喻。

4、小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？
运用人物自己的语言来突显人物性格。

奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的几次对话来表现的，他对下属和民众的语言表现出他的专横跋扈、作威作福，他对达官贵人甚至是对达官贵人家的狗的语言暴露出他的阿谀奉承、奴颜婢膝，他谩骂赫留金和狗的粗野语言揭示出他貌似威严公正背后的粗俗野蛮。

而他见风使舵、谄上欺下的性格特点，正反映在他的话语里。

运用动作、神态，表现人物的心理活动。

如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度的转变做铺垫。

六、作业：
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，要求想象丰富合理，300字以上，板书设计
变色龙
契诃夫
变：狗的主人是谁—态度
奥楚蔑洛夫变色龙
不变：媚上欺下，见风使舵
桑垒垒王店镇中心学校。