2016高考生物考前三个月二轮复习系列——专项突破：热点图示2-细胞代谢相关图示 Word版含答案

图示2细胞代谢相关图示
1．图1是对酶的某种特性的解释模型，图2、3、4、5、6、7是用某种酶进行有关实验的结果，据图判断下列说法：
(1)图1和图7都说明酶作用的专一性，其中b为麦芽糖(×)
(2)图5说明该酶的化学本质为蛋白质，其基本单位为氨基酸(√)
(3)图2说明酶具有高效性，能改变化学反应的平衡点(×)
(4)图3/图4说明了反应溶液中温度/pH的变化不影响酶作用的最适pH/最适温度，其中A点的pH为7，B点的温度为35 ℃(×)
(5)图3和图4中温度和pH对酶的影响机理是完全一样的(×)
(6)图3中，温度由30 ℃→37 ℃变化过程中，酶的活性先升高后降低(√)
(7)图4中，温度从0→B变化过程中，酶的活性逐渐降低(×)
(8)图6能说明Cl－是该酶的激活剂，而Cu2＋是该酶的抑制剂(√)
(9)若在图6中的D点时增加酶的浓度，则反应速率不变(×)
2．细胞内糖的分解代谢过程如下图，判断下列叙述：
(1)植物细胞能进行过程①和③或过程①和④(√)
(2)真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②(×)
(3)动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多(√)
(4)乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]，所以在无氧呼吸过程中无[H]积累(√)
(5)真核细胞中过程①产生的[H]可在线粒体基质中与氧结合生成水(×)
(6)在酵母菌的无氧呼吸过程中发生了图示过程①和④，被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中，因为酒精是不彻底的氧化产物(×)
(7)叶肉细胞在光照下进行光合作用，而不进行图示中①②(×)
3．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为甲、乙、丙、丁时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

判断下列相关叙述：
(1)甲浓度下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸(×)
(2)甲浓度下最适于贮藏该器官(×)
(3)乙浓度下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多(×)
(4)丙浓度下，细胞呼吸产生的ATP最少(×)
(5)丁浓度下，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，产物中的CO2全部来自线粒体(√)
(6)丁浓度下，有氧呼吸与无氧呼吸强度相等(×)
(7)丁浓度后，细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化(×)
4．如图Ⅰ表示某高等植物的叶肉细胞的甲、乙两个重要生理过程中C、H、O的变化，图Ⅱ表示在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%的环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，该叶肉细胞暗反应中C3和C5化合物相对浓度的变化趋势。

请判断下列相关叙述：
(1)图Ⅰ甲中水在类囊体薄膜上被消耗，乙中水的消耗与产生都在线粒体内膜(×)
(2)图Ⅰ甲中可发生CO2→C3→C6H12O6，在乙中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2(√)
(3)图Ⅰ甲、乙均能发生能量转换，光能转变成化学能发生在甲中，化学能转变成光能发生在乙中(×)
(4)图Ⅱ中A、B物质的动态变化发生的场所和图Ⅰ甲生理过程所发生的场所相同(√)
(5)图Ⅱ中物质A为C5化合物，B为C3化合物(×)
(6)图Ⅱ中将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累(√) (7)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的低(×)
(8)CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的低(√)
5．图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。

其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。

图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化示意图。

图丙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，请判断下列相关叙述：
(1)由甲图可知，在温度为30 ℃条件下，植物生长状况达到最佳(√)
(2)由甲图可知，与细胞呼吸有关的酶对高温更为敏感，温度只会影响光合作用的暗反应阶
段(×)
(3)若已知乙图是在30 ℃条件下绘制而成的曲线，如果温度改变为45 ℃，图中a点上移，b 点右移，c点左移，d点上移(√)
(4)乙图中当缺O2时a点下降；缺Mg时b点右移；如果从c点开始增加环境中的二氧化碳浓度，则d点向下方移动(√)
(5)乙图中b点时叶肉细胞中产生A TP的细胞器有细胞质基质、叶绿体和线粒体(×)
(6)乙图中c点之后，光合作用的限制因素可能是CO2和温度等，可以通过适当增加CO2浓度来提高光合作用强度(√)
(7)乙图中的纵坐标数值即为丙图中的m4(×)
(8)在乙图中a、b、e、f任意一点，丙图中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0(×)
(9)在图甲中的40 ℃和图乙中的b点时，丙图中有m1＝n1＝m4＝n4(√)
6．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。

获得实验结果如下图，请判断相关叙述：
(1)图甲中的b点对应图乙中的B点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的①(√)
(2)到达图甲中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，对应图乙中的D点，而此时细胞内气体交换状态对应图丁中的④(×)
(3)图乙中的H点对应图甲中的g点，此时细胞内的气体交换状态对应图丁中的④(×)
(4)有机物开始合成至合成终止分别对应图甲中的d→h段、图乙中的D→H段，图丙中的B′→I′段(×)
(5)图丙中的A′B′段C3含量较高，其主要原因是无光照，不能进行光反应，不能产生[H]和ATP，C3不能还原成C5(√)
(6)图丙中的G′点与F′点相比，叶绿体中[H]的含量较高(√)
(7)图丙中的C′D′段出现的原因可能是由于上午该地区天气暂时由晴转阴(√)
(8)F′G′段C3化合物含量下降的原因是气孔闭合程度加大，缺少CO2，CO2固定受阻，而原有C3化合物不断被消耗(√)
(9)经过这一昼夜之后，该植物体的有机物含量会减少(×)
7．如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20 ℃环境中。

实验开始时，针筒的读数是0.2 mL，毛细管内的水滴在位置X。

30 min后，针筒的容量需要调至0.6 mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。

请判断：
(1)若以释放出的氧气量来代表净光合作用速率，该植物的净光合作用速率为0.8 mL/h(√)
(2)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，30 min后，要使水滴维持在位置X处，针筒的容量需向左调节(×)
(3)若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓氢氧化钠溶液，在20 ℃、无光条件下，30 min后，针筒的容量需要调至0.1 mL的读数，才能使水滴仍维持在X处。

则在有光条件下该植物的实际光合作用速率是0.5 mL/h(×)
(4)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的暗反应阶段(√)
(5)如果在原实验中只增加光照强度，则针筒容量仍维持在0.6 mL读数处。

在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30 ℃，针筒容量需要调至0.8 mL的读数，才能使水滴维持在X 的位置上。

比较两个实验可说明：在上述条件下，限制光合作用速率的主要因素不是光照而是温度(√)
8．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合、呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物CO2吸收速率的影响曲线。

请结合图像判断下列说法：
(1)图1中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况。

当温度达到55 ℃时，植物不再进行光合作用(√)
(2)图1中，因40 ℃与60 ℃时，CO2的吸收量均为0，所以二者的生理代谢状态相同，图2中与图1的F点生理状态相同的点有4 个(×)
(3)图1中在温度为30 ℃时，叶肉细胞内的[H]用于与O2结合形成水和还原三碳化合物(√)
(4)图2中实验开始3 h内和在6 h时叶肉细胞产生ATP的场所相同(×)
(5)图2中在18 h时叶肉细胞中CO2的移动方向为由线粒体到叶绿体，在30 h时叶绿体内的ATP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质(√)
(6)图2中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是增加(√)
(7)图2中叶绿体利用CO2速率最大的时刻是36 h时，前24小时平均光照强度小于后24小时的平均光照强度(√)
(8)图2中有机物积累最多的时刻在42 h时。

经过连续48 h的培养，与0 h相比48 h时该植物的有机物量是增加(√)
(9)图3中E点时，25 ℃条件下产生的氧气量等于15 ℃条件下产生的氧气量(×)
(10)依据图3分析，若图2所示实验温度为15 ℃，现若将温度调整为25 ℃条件下保持恒温，其他条件不变，则图2中6 h时的光照强度为2 klx(√)。