2015年04月自考00402学前教育史试题及答案
自考《00402学前教育史》分章节习题 - 练习(四)(第九～十章) 答案
学前教育史练习（四）（第九～十章）答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 B【答案解析】开端计划属政府行为，是美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的一项重要计划。
参见教材 P201。
2、【正确答案】 A【答案解析】为了保证学前教育的发展需要，法国采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费的办法，保证了学前教育经费的稳定可靠的来源。
参见教材 P186。
3、【正确答案】 A【答案解析】1837 年, 福禄培尔在勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构一一“儿童活动学校”。
参见教材P189。
4、【正确答案】 A【答案解析】威斯康星大学皮亚杰学前教育实验方案是由威斯康星大学幼儿研究中心设计。
此实验于 2 0 世纪7 0 年代初开始。
实验的主要目标是：检查、探讨依据皮亚杰理论设计的学前教育实验方案对儿童的智能与社会发展的影响。
参见教材 P203。
5、【正确答案】 B【答案解析】“母育学校” 这个名称最早是在 1840 年由当时的教育部长卡尔诺提出来的，他要求把“托儿所” 改称为“母育学校” 。
参见教材 P185。
6、【正确答案】 D【答案解析】 1972 年 12 月，教育科学大臣萨切尔发表《教育白皮书》，白皮书肯定了普洛登报告中具有实践意义的建议，并制订了实施计划，打算 1 0 年内实现学前教育全部免费，并扩大5 岁以下儿童的教育。
参见教材 P181。
7、【正确答案】 C【答案解析】在第二次世界大战后，苏联学前教育的制度建设成就的主要特色是将托儿所和幼儿园合并成统一的学前教育制度一一“托儿所一幼儿园” 参见教材 P195。
8、【正确答案】 C【答案解析】 1920 年，德国全国“学校会议”和 1922 年颁布的《儿童福利法》确定了德国学前教育发展的基本方针，其基本精神是：学前教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
这种基本方针至今影响着德国学前教育发展的模式。
参见教材 P191。
9、1【正确答案】 B【答案解析】美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特·舒尔茨于1855 年在威斯康星州的瓦特镇创办的，这是一所专门为德国移民的子女开办的德语幼儿园。
2015年4月全国自考(学前教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年4月全国自考（学前教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 应用题单项选择题1．教育区别于其他社会活动的本质是( )A．生产成品的活动B．商品交换的活动C．传递知识的活动D．培养人的社会活动正确答案：D解析：教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动。
2．在教育过程中是学习的主体，需将外在的教育内容与要求转化为自己的智慧、才能、思想和行动的是( )A．教育者B．受教育者C．管理者D．承担教育责任的人正确答案：B解析：受教育者在教育过程中是学习的主题，受教育者需将外在的教育内容、教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程。
3．学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是( )A．工业社会初期B．现代社会初期C．工业社会D．现代社会正确答案：A解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经理了如下变化：工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育；现代社会初期——已发展儿童智力为中心；现代社会——促进儿童的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
4．文化在时间上的延续和在空间上的流动是( )A．文化变迁B．文化传递C．文化选择D．文化传播正确答案：B解析：文化传递指文化在时间上的延续和在空间的流动，文化传递与传播过程补充、发展、丰富着文化，因为它注入了传播者的经验与整理创造。
5．认为遗传因素对儿童的发展具有统率性和决定性作用的代表人物是( )A．夸美纽斯B．皮亚杰C．柏拉图D．亚里士多德正确答案：C解析：遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统率性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。
这一流派的代表人物就是古希腊的哲学家柏拉图与“成熟是李雪说”的创始人格赛尔。
2015年4月学前教育试卷及选择题答案
全国 2015 4 年月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码: 00401一单项选择题本大题共30 小题每小题1分共30 分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑错涂多涂或未涂均无分1.首次明确提出比较教育这一概念的著作是A.《比较教育的研究计划与初步意见》B.《普鲁士教育报告》C.《教育问题专题报告》D.《各国教育的动力》2.主张“比较教育是一种历史的教育, 是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是A.罗素B.康德尔C.汉斯D.施奈德3.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是A.现场研究法B.文献法C.参观访问法D.分析法4.19世纪致力于普及幼儿学校对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是A.欧文B.怀尔德斯平C.谢泼德D.撒切尔5.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是A.1816年B.1825年C.1913年D.1919年6.英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是A. 《哈多报告》B. 《费舍法案》C. 《普洛登报告书》D. 《教育白皮书》7.1826年,创立法国第一所日间看护中心的是A.奥柏林B.马尔波C.柯夏D.德瑞8.法国母育学校的第一目标是A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习9.1855年, 把福禄倍尔方法传入法国的是A.马尔波B.凯果玛C.布雷D.别劳夫人10.1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调, 并一直持续到今天的法案是A.《青少年福利法》B.《教育结构计划》C.《教育方针法》D.《先行计划》11.德国学前教育的指导性课程理论是A.功能论B.学科论C.情境论D.福禄倍尔教育法12.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园13.由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是A.银行街模式B.直接指导模式C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程14. 20世纪50 年代末至60 年代初,苏联学前教育改革的重点是A.确定学前教育的性质和任务B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化C.托儿所和幼儿园的一体化D.强调儿童个性的全面发展15.日本学前教育机构保育所招收的幼儿为A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.2-6岁16.在瑞典,招收0-6岁儿童, 全年开放, 大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为A.日托中心B.托管中心C.学前教育中心D.家庭日托17.巴西教育部设立的下属部门学前教育协调局的主要目标是A.从事学前教育的科学研究B.为学前教育制定细致的国家规划C.培训学前教育师资D.进行学前教育课程改革C.国家儿童司D.挽救学校19.在新西兰,一直保持其独立性, 拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是A.幼儿园B.游戏中心C.儿童保育中心D.家庭日托中心20. 《幼儿教育振兴法》颁布之后, 韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制,其中新村合作幼儿园的主管部门是A.文教部B.体育部C.卫生部D.内务部21.关于朝鲜的学前教育正确的说法是A.过分实施开放政策,照搬西方国家教育理论B.片面强调集体教育,忽视儿童个性发展C.重视儿童人格发展的层次性和立体性D.幼儿园的一日活动全部用美术组织22.在《人性的稳定与变化》,中提出了儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平的心理学家是A.蒙台梭利B.布鲁姆C.皮亚杰D.布鲁纳23.蒙台梭利教育方法的核心是A.工作材料B.导师C.有准备的环境D.内在奖惩24. 皮亚杰认为在儿童智慧发展过程中儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑并且出现了思维智力的萌芽这一阶段是A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段25.根据加德纳的多元智力理论,智力是A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力C.语言能力和个体解决实际问题的能力D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力26.光谱方案的主要理论基础是A.认知发展理论B.多元智力理论C.自然教育论D.蒙台梭利教学法27. 联合国教科文组织,21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。
（完整版）00402学前教育史复习资料
（完整版）00402学前教育史复习资料00402学前教育史复习资料题型：单选20个；多选5个；名词解释5个，简答题；论述题1、中国第一个具有教育意义的慈幼机构是哪个：及幼堂。
2、中国第一个提出早育教育的教育家是：贾谊。
3、中国古代学前教育的基本形式是：家庭教育。
4、中国古代家庭教育的原则有哪些；家庭教育的主要内容有哪些；中国古代学前道德教育的内容有哪些？答：1、中国古代家庭教育的原则：为培养统治人才服务；齐家治国的基础；光耀门楣。
2、中国家庭教育的主要内容：思想品德教育；生活常规教育；文化知识教育。
3、道德教育的内容：孝悌、崇俭、诚信、为善。
5、中国古代流传最广的儿童识字教材是什么？影响最大的是三字经《千字文》6、颜之推的儿童家庭教育思想的内容及原则；答：1、提倡及早施教；2主张慈严结合3、要求均爱勿偏4、主张博习致用5、重视风化陶染7、胎教的目的有哪些；胎教的理论基础：外象内感说；答：胎教的目的：避免“胎病”的发生，保证胎儿健康发育，提高新生儿的天然素质。
胎教的理论基础：唐代医学家孙思邈提出的古代胎教学说的基本观点：“外象内感”，明代医学家万全从医学的角度对情绪对胎儿的影响作了较为科学的解释。
“外象内感”说：母亲所接触的外界物象会直接感应到体内胎儿。
8、颜之推（名词解释）；答：北齐文学家，早年接受家传儒学的教育，奠定了他作为一位儒家学者的学术思想基础。
我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书《颜氏家训》的作者。
9、学记（名词解释）；我国古代最早的一本教育学著作。
10、中国近代最早创立的公立学前教育机构是湖北省立幼稚园；11、我国第一所公立幼稚师范学校叫什么名字；江西省立实验幼稚师范学校12、朱熹的儿童教育思想；答：1、重视蒙养教育；2、要求慎择师友；3、强调学“眼前事”；4、提倡正面教育为主13、民末清初对中国影响最深的幼稚教育是教会幼稚教育；14、蔡元培儿童教育主张：“五育”并举的教育方针及这种方针包括的内容；答：“尚自然”，“展个性”的儿童教育主张。
全国2015年4月自学考试《学前教育原理》标准试题
D.主 体 性 原 则
14.标志我国幼儿教育被纳入国家规划发展的新阶段,并 且 出 现 了 专 门 的 幼 儿 教 育 机 构 -“蒙
养 院 ”是 在
A.1901 年
B.1902 年
C.1903 年
D.1904 年
15.非 常 重 视 儿 童 早 期 的 经 验 与 亲 子 关 系 ,关 注 对 儿 童 的 潜 意 识 以 及 人 格 建 构 的 分 析 的 是
填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮 擦 干 净 后 ,再 选 涂 其 他 答 案 标 号 。 不 能 答 在 试 题 卷 上 。
一 、单 项 选 择 题 (本 大 题 共 30 小 题 ,每 小 题 1 分 ,共 30 分 )
A.蒙 台 梭 利
B.皮 亚 杰
C.卢 梭
D.杜 威
4.马 卡 连 柯 认 为 奠 定 教 育 的 基 础 主 要 在 儿 童
A.3 岁 以 前
B.4 岁 以 前
C.5 岁 以 前
D.6 岁 以 前
5.托 幼 机 构 教 育 在 整 个 幼 教 系 统 中 的 作 用 主 要 有 :促 进 各 种 幼 儿 教 育 形 式 相 互 沟 通 、形 成 教 育
A.德 国
B.美 国
C.英 国
D.日 本
2.1994年由联合国教科文组织在 西 班 牙 萨 拉 曼 卡 召 开 的“世 界 特 殊 需 要 教 育 大 会”上 首 次 提
出了
A.特 殊 教 育
B.全 纳 式 教 育
C.回 归 主 流
D.多 元 化 教 育
3.强 调 社 会 需 求 的 同 时 ,开 始 关 注 儿 童 个 体 生 存 与 发 展 需 要 的 转 折 点 的 是
(完整word版)年04月学前教育原理自学考试真题
2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试题和答案课程代码：00398本试卷共3页。
满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.必须注明大、小题号,使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答.3.合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分.。
1.西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是【】A。
《母育学校》B。
《童年的秘密》C.《世界图解》D。
《爱弥儿》正确答案：C（1分）教材P302.主张教育应该让儿童从做中学,教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育家是【】A。
卢梭 B.洛克C.杜威D。
裴斯泰洛齐正确答案:C(1分)教材P303.马克思主义的教育起源说认为，教育起源于【】A.动物的本能B.儿童对成人无意识的模仿C.劳动D。
神话传说正确答案：C（1分）教材P364.原始社会学前教育的形式是【】A。
公养、公育 B.家庭教育C.社会机构教育D。
家庭教育和社会机构教育正确答案:A（1分）教材P375。
认为新生婴儿是作为一个已经制造好的小型成年人降生到世界上的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同,儿童是小大人，这种儿童观是【】A.白板说B.性善论C。
性恶论D。
预成论正确答案：D（1分）教材P416。
艾里克森认为学前期(3—6、7岁）阶段儿童发展面临的矛盾是【】A.基本的信任感对基本的不信任B。
自主感对羞耻感与怀疑感C。
主动感对内疚感 D.独立感对依赖感正确答案：C(1分）教材P547.决定着学前教育领导权的是【】A。
经济发展水平B。
政治制度C。
文化D。
人口正确答案：B(1分）教材P678.关于儿童动作发展的顺序，正确的说法是【】A。
00402学前教育史自考--3清末的学前教育
4．清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是A．蒙养院和家庭教育并重B．以蒙养院代替家庭教育C．家庭教育辅助蒙养院D．蒙养院辅助家庭教育2015.44.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有【】A.图画B.体育C.社会D.手技5.在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是【】A.《癸卯学制》B.《壬子一一癸丑学制》C.《壬戌学制》D.1951年《关于改革学制的决定》2014.104.癸卯学制规定蒙养院课程有游戏、歌谣、谈话和【】A.常识B.图画C.手技D.行仪23.癸卯学制规定，蒙养院并不单独设立，而是附设在育婴堂和。
3.清末蒙养院制度，基本上仿照了A.日本B.美国C.苏联D.英国23.近代外国人在中国办的学前教育机构,大致可以分为两种：一种是日本式的，一种是__。
2013.722．1904年，清政府颁布《_》，是中国第一个学前教育法规。
2013.44.癸卯学制规定蒙养院的师资称（）A.教习B.保姆C.乳媪D.节妇5.提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的是（）A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.恽代英23.外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是_幼稚园_____42.根据下列材料，分析外国教会在华兴办幼稚园的实质及其对中国学前教育的影响。
［材料］“幼稚之年，正就我范围之时”，“上帝之宝座，可藉教师之讲台而至者，藉儿童之游戏而亦至”。
“欲定民主国民之根基，除幼稚园外，无他术也；欲使街巷顽童、家中劣子，成为安分之小国民，除幼稚园外，亦无他术能收效若是之速也”。
答：一、设立幼稚园的实质1、以基督精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理人，是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的。
2、欧美国家在中国设立幼稚园，均通过教会来组织，这些幼稚园外国化严重，企图以西方的物质文化生活方式征服中国儿童；3、另外宗教色彩浓厚，希望中国儿童从小就忠于基督，成人以后便可以服服帖帖地受洋人摆布。
牧师梅因曾颇有把握地说，如果给他机会训练儿童一直到7岁，便可以保证使儿童以后对教会一直保持忠诚。
学前教育史历年真题选择题汇总(课程代码00402)
|学前教育史，选择题汇总（课程代码00402）1（B）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。
A 梁启超B 康有为C 孙中山D 蔡元培2据《礼记·礼运》记载，原始社会“人不独亲其亲，不独子其子”，说明原始社会的儿童教育实行（ A ） A 公养公育 B 实利主义 C 公教 D 义务教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是( C )A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子—4中国最早的学前教育制度，用 ( C ）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
A 幼稚园保育知识B 幼稚园教养知识C 封建纲常名教D 近代幼儿教育知识5我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（B ）A 《礼记·礼运》B 《礼记·内则》C 《礼记·曲礼》D 《礼记·经解》6“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（B ）A 勾践B 孔子C 孟子D 韩非子7中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《 D 》。
A 百家姓B 千字文C 幼学琼林D 三字经;8下列属于崔学古的蒙学教育著作是( B )A 《文字蒙求》B 《幼训》C 《蒙童须知》D 《小学》9宋代问世的经典蒙学读物是（ B ）A 《千字文》B 《三字经》C 《文字蒙求》D 《幼训》10“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的（D ）A 娱乐游戏B 戏弄游戏C 生活游戏D 智力游戏11朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 B 》中。
A 颜氏家训B 童蒙须知C 三字经D 急就篇$12提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是（ A ）A 王守仁B 颜之推C 顾炎武D 朱熹13主张儿童教育目的就是“明人伦”的是 ( D )A 王充B 颜之推C 朱熹D 王守仁14、1903 年（ D ）的成立，是我国设立幼儿教育机构之始。
自考《00402学前教育史》分章节习题练习(一)(第一～三章)答案
1课程名字：自考《00402 学前教育史》分章节习题课程目录：练习（一）（第一～三章） ...................................................... 1 练习（第四～五章） ................................................................................................................................ 6 练习（第六～八章） .............................................................................................................................. 13 练习（第九～十章） (20)练习（一）（第一～三章）答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 A【答案解析】 王筠的著有《说文句读》《说文释例》《文字蒙求》《教童子法》等书。
《文字蒙求》一书则结合汉字的结构原理和儿童的思维特点，提出了蒙养识字教学的一系列方法和 原则。
崔学古《幼训》; 朱熹《蒙童须知》和《小学》。
本题选 A 。
参见教材 P40。
2、【正确答案】 D【答案解析】 《华容道》是世界著名的智力游戏，在国外和魔方、独立钻石棋并列，被誉为“智力游戏界三大难题”，并被编入学校的教科书。
智力游戏,是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。
在我同古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他 涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。
比较有名的有七巧板、燕几图、包你迷、华 容道等。
本题选 D 。
参见教材 P44。
3、【正确答案】 D【答案解析】 《兔园册府》是中国古代的一部类书，在唐代迄五代时用作民间私塾学童的启蒙读本。
介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识。
2015年4月全国自考(学前教育学)真题试卷
2015年4月全国自考（学前教育学）真题试卷(总分：84.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.教育区别于其他社会活动的本质是 ( )（分数：2.00）A.生产成品的活动B.商品交换的活动C.传递知识的活动D.培养人的社会活动√解析：解析：教育区别于其他社会活动的本质特征是培养人的社会活动，即以影响人的身心发展为目标的社会活动。
2.在教育过程中是学习的主体，需将外在的教育内容与要求转化为自己的智慧、才能、思想和行动的是( ) （分数：2.00）A.教育者B.受教育者√C.管理者D.承担教育责任的人解析：解析：受教育者在教育过程中是学习的主题，受教育者需将外在的教育内容、教育者的要求转化为自己的智慧、才能、思想和行为的过程。
3.学前教育目标主要为了帮助工作的母亲照管儿童的经济发展阶段是 ( )（分数：2.00）A.工业社会初期√B.现代社会初期C.工业社会D.现代社会解析：解析：学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中，经理了如下变化：工业社会初期——主要为工作的母亲照管儿童；工业社会——不限于看护儿童，对儿童实行促进其身心发展的教育；现代社会初期——已发展儿童智力为中心；现代社会——促进儿童的、情绪的、智能的和社会性的全面发展。
4.文化在时间上的延续和在空间上的流动是 ( )（分数：2.00）A.文化变迁B.文化传递√C.文化选择D.文化传播解析：解析：文化传递指文化在时间上的延续和在空间的流动，文化传递与传播过程补充、发展、丰富着文化，因为它注入了传播者的经验与整理创造。
5.认为遗传因素对儿童的发展具有统率性和决定性作用的代表人物是 ( )（分数：2.00）A.夸美纽斯B.皮亚杰C.柏拉图√D.亚里士多德解析：解析：遗传决定论认为，从儿童发展的整个过程来看，遗传因素具有统率性和决定性的作用；从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的，环境只是给发展提供适当的时机而已。
自考00402学前教育史试题(附答案)
课程代码:00402学前教育史试题(附答案）第一部分：选择题一、单项选择题：1.在小儿一岁生日时，让小儿自己抓取摆在面前的器物，这种慈幼礼仪叫（A ）A.试晬B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.崔学古根据自己多年教育实践，总结蒙养教育若干原则和方法，写成的专著是（C ）A.《说文释例》B.《教童子法》C.《幼训》D.《说文句读》3.以下属于颜之推儿童教育思想的是（D ）A.优生B.明人伦C.在活动中学习D.严而有慈4.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》确定蒙养院保育教导儿童的年龄为（D）A.3-4岁B.3-5岁C.3-6岁D.3-7岁5.在学前教育史上，《壬戌学制》确定了（C）A.蒙养院制度B.蒙养园制度C.幼稚园制度D.幼儿园制度6.南京燕子矶幼稚园门匾：“谁说非学校，就算非学校；彼且为婴儿，与之为婴儿。
”该门匾的书写者是（B）A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门7.南京国民政府教育部于1932年正式公布了（A ）A.《幼稚园课程标准》B.《幼稚园规程》C.《幼儿园设置办法》D.《师范学校规程》8.主张儿童教育要“尚自然”、“展个性”的教育家是（A ）A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门9.以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验，这一实验采用的是（C ）A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程10.认为习惯对儿童良好品德的形成是最为重要的，“习惯成自然”即渊源于（C ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.斯巴达学前教育的最大特点是（C ）A.自主化B.多样化C.军事化D.家庭化12.父亲是一家之长，握有生杀大权，母亲在家管理家务，每个家庭实施“农夫加军人”的教育。
这一时期是（B）A.罗马王政时期B.罗马共和国早期C.罗马共和国后期D.罗马帝国时期13.《大教学论》用相当多的篇幅探讨学前教育问题，这一专著的作者是（C ）A.维吉乌斯B.伊拉斯谟斯C.夸美纽斯D.卢梭14.法国柯夏“托儿所”基本模仿了（B）A.福禄培尔幼儿园B.维尔德斯平幼儿学校C.麦克米伦姐妹创办的保育学校D.奥柏林的“编织学校”15.为迎接新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，苏联曾制定《学前教育构想》，该构想制定的时间是（B）A.1988年B.1989年C.1990年D.1991年16.20世纪下半叶，美国实施学前教育“开端计划”的目标是实现（C ）A.智力开发B.适应社会C.教育均等D.经济援助17.1860年，美国第一所英语幼儿园创办于（A）A.波士顿B.纽约C.华盛顿D.费城18.卢梭认为主要任务是进行体育教育的阶段是（A ）A.婴儿期B.儿童期C.少年期D.青年期19.认为教育是有阶级性的教育家是（C ）A.蒙台梭利B.福禄培尔C.克鲁普斯卡娅D.卢梭20.以下属于皮亚杰提出的理论是（B）A.自然教育论B.心理发生认识论C.儿童中心主义论D.多元智能理论第二部分：非选择题部分二、名词解释题：21.“小人之学”朱熹首先根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即“小人之学”和“大人之学”。
自考《00402学前教育史》分章节练习题1-3章及答案
自考《00402学前教育史》分章节习题练习（一）（第一～三章）一、单项选择题1、下面属于朱熹论述幼儿教育论著的是（）。
A、《蒙童须知》B、《文字蒙求》C、《幼训》D、《教童子法》2、“华容道”属于（）。
A、娱乐游戏B、戏弄游戏C、生活游戏D、智力游戏3、下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识蒙养教材的是（）。
A、《千字文》B、《三字经》C、《百家姓》D、《兔园册府》4、在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（）。
1A、试儿B、洗儿会C、命名D、接子5、宋代问世的经典蒙学读物是（）。
A、《千字文》B、《三字经》C、《文学蒙求》D、《幼训》6、“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是（）。
A、勾践B、孔子C、孟子D、韩非子7、下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。
A、《文字蒙求》B、《幼训》C、《蒙童须知》D、《小学》二、简答题1、简述中国古代幼儿游戏的基本原则。
2、颜之推的儿童教育思想3、简述王充的“在活动中学习”的观点。
三、名词解释21、《百家姓》2、《千字文》3、颜之推四、论述题1、试述中国古代胎教的作用。
2、试述朱熹的儿童教育思想。
3、试述清末蒙养院制度的构建具有的特点。
4、试评朱熹的儿童教育思想。
答案部分一、单项选择题1、【正确答案】 A【答案解析】王筠的著有《说文句读》《说文释例》《文字蒙求》《教童子法》等书。
《文字蒙求》一书则结合汉字的结构原理和儿童的思维特点，提出了蒙养识字教学的一系列方法和原则。
崔学古《幼训》; 朱熹《蒙童须知》和《小学》。
本题选A。
参见教材 P40。
2、【正确答案】 D【答案解析】《华容道》是世界著名的智力游戏，在国外和魔方、独立钻石棋并列，被誉为“智力游戏界三大难题”，并被编入学校的教科书。
智力游戏,是指那种将智力活动与娱乐活动巧妙地结合起来进行的游戏形式。
在我同古代智力游戏主要是通过棋艺、拼图和其他涉及数学、几何等原理变化的形式表现出来的。
全国2015年4月高等教育自学考试00402学前教育史试卷【答案版】
全国2015年4月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（C）。
P1-30A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子解析：孟子认为“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”，便是王道的实质。
2.下列属于崔学古的蒙学教育著作是（B）。
P1-40A.《文字蒙求》B.《幼训》C.《蒙童须知》D.《小学》解析：同历朝相比，清代学者在蒙养教育的方法问题上，更侧重于具体的教学理论和方法的探讨；将教育的一般原理与实际教学的技能技巧结合起来，提出了更具有针对性和更为有效的蒙养教育方法。
其中，王筠在《文字蒙求》和崔学古在《幼训》中提出的见解，最具有代表性。
3.主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（D）。
P2-54A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁解析：王守仁认为儿童教育的目的就是“明人伦”。
4.清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有（D）。
P3-64A.图画B.体育C.社会D.手技解析：蒙养院保育的内容条目则划分为游戏、歌谣、谈话、手技四个方面。
5.在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是（B）。
P4-77A.《癸卯学制》B.《壬子--癸丑学制》C.《壬戍学制》D.1951年《关于改革学制的决定》解析：壬子癸丑学制将学前教育机构定名为蒙养园，确立“蒙养园”制度。
6.提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（C）。
P4-74A.陶行知B.鲁迅C.蔡元培D.陈鹤琴解析：蔡元培把批判传统的儿童教育、发展儿童个性，作为民国教育改造传统教育的起点。
7.由张雪门主持的幼儿园是（D）。
P4-91A.南京燕子矶幼稚园B.上海劳工幼儿园C.上海大场农村托儿所D.北平平民幼稚园解析：幼儿教育家张雪门主持的北平香山慈幼院幼稚师范学校的学生，利用当时北平部分半日制幼稚园的设备、校舍等，创办好几所平民幼稚园（统称北平平民幼稚园），起到师范生实习和给平民幼儿受一定教育的双重作用。
全国自考学前教育史试题和答案【纯文字】
（3）变工托儿所、哺乳室；（1分）
（4）游击式的托幼机构；（1分）
（5）小学附设的幼稚班。（1分）
29.简述奥柏林的“编织学校”。
正确答案：教材P182
1776年法国新教派的一名牧师奥柏林创设了“编织学校”，人们一般都把奥柏林的编织学校看做是近代学前教育设施规范建设的萌芽。（1分）
A.做中思B.做中学
C.教材D.教法
正确答案：B（1分）
教材出处：P222
20.提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是【 】
A.蒙台梭利B.福禄培尔
C.欧文D.麦克米伦姐妹
正确答案：B（1分）
教材出处：P217
二、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分）自考赢家制作
21.颜之推
正确答案：教材P49
24.巴乌利美保育所
正确答案：教材P187
由巴乌利美侯爵夫人于1802年设立，是一个救济贫民，帮助参与劳动的母亲抚育孩子的场所。（2分）这是一个季节性的托儿所，招收对象是1-4岁半的农村孩子。时间从上午6点到晚上8点。保育方式是让孩子们每天在游戏中度过，重点保护孩子们的健康，教育只是处于附带和从属地位。（2分）巴乌利美保育所是德国历史上最早的幼儿保育和教育设施。（1分）
30.简述蒙台梭利的儿童观.
正确答案：教材P225
（1）认为儿童的各种潜能和需要都是先天的、固有的；（2分）
（2）强调环境在儿童个性发展中的作用；（2分）
（3）关于教育对儿童发展的作用；（1分）
（4）反对对儿童进行纪律约束。（1分）
四、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）自考赢家制作
31.结合陈鹤琴儿童心理发展的特点，联系实际谈谈如何才能对儿童进行良好的教育？
全国高等教育自学考试本科00402学前教育史试题(三)
重庆市万州区成才自考助学中心助学资料课程名称：学前教育史（三）课程代码：00402一、填空（请将正确答案填入空格内，每题 1 分，共15 分）1、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
2、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《______》。
3、大约19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
4、民国初年，蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内，已纳入到真正教育机构之中。
5、苏区中央人民政府内务部于1934 年 2 月颁布《______》，这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
6、______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国病、花钱病和富贵病。
7、大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
8、古代埃及学前教育的方法是家长制加______。
9、家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种'______' 的家庭教育。
10、伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的______。
11、真正的学前教育机构始于1840 年______幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。
12、洛克的《______》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。
13、1886 年法国颁布《______》，规定凡是超过2000 人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收2～6 岁幼童。
14、______幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。
15、19 世纪和20 世纪之交，被誉为'瑞典智慧女神'的女作家爱伦·凯预言，20 世纪将是'______'。
全国自考学前教育史真题00402试题及答案(内含详细答案,具体到页数)
高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试卷(课程代码00402)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.清代最早的慈幼机构的名称是( )。
A.京师慈幼局B.京师育婴堂C.举子仓D.及幼堂2.《礼记·内则》提出孩子在应答大人的招呼时的基本要求为( )。
A. 男聲革，女聲丝B.口不出恶言C.男刚女柔D.男唯女俞3.朱熹规定“小人之学”和“大人之学”的内容时依据的原则是( )。
A.量力而行，约其课程B.按部就班，循序渐进C.趋向鼓舞，中心喜悦D.每日功夫，考德洗礼4.中国最早的女子学校成立的时间和名称分别是( )。
A.1825年宁波女塾B.1837年中国女学C.1844年宁波女塾D.1837年宁波女塾5.民国时期三种并存的幼稚园模式是( )。
A.日本式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园B.小学式幼稚园、教会式幼稚园、附属式幼稚园C.附属式幼稚园、宗教式幼稚园、普通式幼稚园D.日本式幼稚园、普通式幼稚园、机关式幼稚园6.中国第一所乡村幼儿园的名称是( )。
A.上海劳工幼儿园B.上海大场农村托儿所C.北平平民幼稚园D.南京燕子矶幼稚园7.民国初年国家颁行教育方针的理论基础和指导思想是( )。
A.军国民主义、实利主义、德育主义、世界观和美育主义并举B.体育、智育、德育和美育四育并举C.德、智、体、美、劳五育并举D.全面发展儿童个性8.陈鹤琴提出儿童哪项心理特点是儿童学问之“门经”，教育者完全可以利用?( )。
A.模仿心B.好奇心C.好动心D.游戏心9.1952年，教育部颁发的为我国幼儿教育正规化发展提供了纲领性依据的文件是( )。
A.《幼儿园暂行规程(草案)》和《关于改革学制的决定》B.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》和《关于改革学制的决定》C.《关于改革学制的决定》D.《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》10.2006年，被确立为全国园本教研项目实验点的城市是( )。
自考00402学前教育史 考点汇总
考试方式
考试题型及分值
题型题量分值总分
单选20120
6530
4524
21326
命题特点
命题特点
复习方法
考试技巧
课程重点
课程难点
本章考点分析
考点1 慈幼观念和慈幼礼俗
考点1 慈幼观念和慈幼礼俗
例题
【答案：A】
考点2 古代的胎教
例题【答案】
考点3 古代家庭的学前教育
“正本慎始”。
道德教育
考点3 古代家庭的学前教育
分年教育的系统规划。
例题（1704，01）【答案：B】
例题（1710，02）【答案：A】
考点4 古代的蒙养教育
考点4 古代的蒙养教育
考点4 古代的蒙养教育
考点4 古代的蒙养教育
例题（1610，02）
A.
B.
C.
D.
【答案：A】
例题（1704，21）【答案】
例题（1804，03）【答案：C】
例题（1904，02）【答案：B】
本章考点分析
考点1 王充的儿童教育思想
教化成性
例题（1710，27）【答案】
考点2 颜之推的儿童教育思想
例题（1910，03）【答案：D】
考点3 朱熹的儿童教育思想
例题（1704，31）【答案】
例题（1704，31）
考点4 王守仁的儿童教育思想
例题（1904，27）【答案】
例题（1904，27）
本章考点分析
考点1 康有为有关学前教育的主张
例题（1904，05）【答案：C】
考点2 蒙养院制度的建立及武昌蒙养院
中国最早的公立学前教育机构。
例题（1904，22）【答案】。
2015年4月学前教育试卷及选择题答案
2015年4月学前教育试卷及选择题答案第一篇：2015年4月学前教育试卷及选择题答案全国 2015 4 年月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码: 00401 一单项选择题本大题共30 小题每小题1分共30 分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑错涂多涂或未涂均无分 1.首次明确提出比较教育这一概念的著作是A.《比较教育的研究计划与初步意见》B.《普鲁士教育报告》C.《教育问题专题报告》D.《各国教育的动力》2.主张“比较教育是一种历史的教育, 是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是 A.罗素 B.康德尔 C.汉斯 D.施奈德3.通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是 A.现场研究法 B.文献法 C.参观访问法 D.分析法4.19世纪致力于普及幼儿学校对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是 A.欧文 B.怀尔德斯平C.谢泼德 D.撒切尔5.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是A.1816年B.1825年C.1913年D.1919年 6.英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是A.《哈多报告》B.《费舍法案》C.《普洛登报告书》D.《教育白皮书》 7.1826年,创立法国第一所日间看护中心的是A.奥柏林B.马尔波C.柯夏D.德瑞 8.法**育学校的第一目标是A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会B.使儿童接受学校教育C.使儿童社会化D.使儿童进行学习和练习9.1855年, 把福禄倍尔方法传入法国的是A.马尔波B.凯果玛C.布雷D.别劳夫人10.1924年,定下了现代德国学前儿童教育的基调, 并一直持续到今天的法案是A.《青少年福利法》B.《教育结构计划》C.《教育方针法》D.《先行计划》 11.德国学前教育的指导性课程理论是A.功能论B.学科论C.情境论D.福禄倍尔教育法 12.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园13.由杜威首创,经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是 A.银行街模式 B.直接指导模式C.海伊斯科普认知取向课程模式D.零点计划课程14.20世纪50 年代末至60 年代初,苏联学前教育改革的重点是A.确定学前教育的性质和任务B.促使幼儿园的教学和管理走向正规化C.托儿所和幼儿园的一体化D.强调儿童个性的全面发展 15.日本学前教育机构保育所招收的幼儿为A.0-3岁B.3-6岁C.0-6岁D.2-6岁16.在瑞典,招收0-6岁儿童, 全年开放, 大部分对儿童进行混合年龄编班的学前教育机构被称为A.日托中心B.托管中心C.学前教育中心D.家庭日托 17.巴西教育部设立的下属部门学前教育协调局的主要目标是A.从事学前教育的科学研究B.为学前教育制定细致的国家规划C.培训学前教育师资D.进行学前教育课程改革18.1938年,澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域, 力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题,成立了A.高丽夫人儿童中心B.澳大利亚幼儿协会C.国家儿童司D.挽救学校19.在新西兰,一直保持其独立性, 拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是 A.幼儿园 B.游戏中心 C.儿童保育中心 D.家庭日托中心20.《幼儿教育振兴法》颁布之后, 韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制,其中新村合作幼儿园的主管部门是A.文教部B.体育部C.卫生部D.内务部 21.关于朝鲜的学前教育正确的说法是A.过分实施开放政策,照搬西方国家教育理论B.片面强调集体教育,忽视儿童个性发展C.重视儿童人格发展的层次性和立体性D.幼儿园的一日活动全部用美术组织22.在《人性的稳定与变化》,中提出了儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期, 早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平的心理学家是 A.蒙台梭利 B.布鲁姆 C.皮亚杰 D.布鲁纳 23.蒙台梭利教育方法的核心是A.工作材料B.导师C.有准备的环境D.内在奖惩24.皮亚杰认为在儿童智慧发展过程中儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑并且出现了思维智力的萌芽这一阶段是A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 25.根据加德纳的多元智力理论,智力是A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力C.语言能力和个体解决实际问题的能力D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力26.光谱方案的主要理论基础是A.认知发展理论B.多元智力理论C.自然教育论D.蒙台梭利教学法27.联合国教科文组织,21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。
00402学前教育史201510历年试题
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育史试卷(课程代码 00402)第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)1．“老者安之，朋友信之，少者怀之”的提出者是A．勾践 B. 孔子 C．孟子 D．韩非子2．宋代问世的经典蒙学读物是A．《千字文》 B．《三字经》 C．《文字蒙求》 D．《幼训》3．“拼图”属于古代幼儿启蒙活动的A．娱乐游戏 B．戏弄游戏 C. 生活游戏 D．智力游戏4．清末《癸卯学制》明确指出，蒙养院的宗旨是A．蒙养院和家庭教育并重 B．以蒙养院代替家庭教育C．家庭教育辅助蒙养院 D．蒙养院辅助家庭教育5．五四运动以后幼稚园教育改革的指导思想，也是杜威对中国儿童教育影响的核心是A．教育即生活 B．教育即生长C．学校即社会 D．儿童是教育中的太阳6．倡导采用“艺友制”开展师范教育的是A．陶行知 B．张雪门 C．蔡元培 D. 陈鹤琴7．由陈鹤琴倡办的幼稚园是A．南京燕子矶幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园C．北平平民幼稚园 D．北京香山慈幼院8．在耋耄之年，眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪，还以坚强的意志写下了十余部专著的幼儿教育家是A. 张雪门 B．张宗麟 C．陈鹤琴 D．陶行知9．《幼儿园管理条例》是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规，它颁布的时问是A．1981年 B. 1989年 C．2001年 D．2010年10．提出“基本普及学前教育”目标的是A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》B．《关于当前发展学前教育的若干意见》C．《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》D．《幼儿园教育指导纲要(试行)》11．学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系在一起的是A．古希伯来 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马12．反对儿童教育中的体罚现象，认为“对于如此纤弱，如此无力抗拒虐待的幼年，任何人都不允许滥用权威”的教育家是A．苏格拉底 B．柏拉图C. 亚里斯多德 D．昆体良13．下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是A．《爱弥儿》 B．《幼儿教育论》C．《儿童教育论》 D．《母育学校》14．英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育，制订了“打算10年内实现学前教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育”的是A．《哈多报告》 B．《普洛登报告书》C．《巴特勒法案》 D．《教育白皮书》15．“母育学校”这个名称最早的提出者是A．麦克伦姐妹 B．卡尔诺 C．福禄培尔 D．巴乌利美16．威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于A．幼儿智力开发运动 B．进步主义幼儿园运动C. 保育学校运动 D．日托所运动17．1837年，福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”，创办地在A．勃兰根堡 B．柏林 C．巴登-符腾堡 D．萨尔18．《民主主义与教育》一书的作者是A．皮尔斯 B．詹姆士 C．杜威 D．卢梭19. 蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的A．初步文化知识培养 B. 感官训练C．日常生活练习 D．肌肉训练20．20世纪80年代以后，为保证学前教育的发展需要，采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费办法的国家是A．法国 B．德国 C．美国 D．英国第二部分非选择题二、名词解释题 (本大题共6小题，每小题5分，共30分)请在答题卡上作答。
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2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育史试卷
(课程代码00402)
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（C）
A．勾践B．孔子C．孟子D．韩非子
2．下列属于崔学古的蒙学教育著作是（B）
A．《文字蒙求》B．《幼训》C．《蒙童须知》D．《小学》
3．主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（D）
A．王充B．颜之推C．朱熹D．王守仁
4．清末学制提出蒙养院保育内容，除了游戏、歌谣、谈话外，还有（D）
A．图画B．体育C．社会D．手技
5．在学前教育史上，确立“蒙养园”制度的学制是（B）
A．《癸卯学制》B．《壬子一癸丑学制》
C．《壬戌学制》D．1951年《关于改革学制的决定》
6．提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（C）
A．陶行知B．鲁迅C．蔡元培D．陈鹤琴
7．由张雪门主持的幼儿园是（D）
A．南京燕子矶幼稚园B．上海劳工幼儿园C．上海大场农村托儿所D．北平平民幼稚园8．南京燕子矶幼稚园是中国第一个乡村幼稚园，其创办者是（C）
A．熊希龄B．陈鹤琴C．陶行知D．蔡元培
9．建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》颁定时间是（C）A．2010年B．2011年C．2012年D．2013年
10. 明确指出“新增教育经费要向学前教育倾斜”的是（B）
A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
B．《关于当前发展学前教育的若干意见》
C．《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
D．《幼儿园教育指导纲要(试行)》
11．学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是（A）
A．古希伯来B．古印度C．古希腊D．古罗马
12．最早论述学前教育的思想家是（B）
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里斯多德D．昆体良
13．下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是（C）
A．《爱弥儿》B．《幼儿教育论》C．《儿童教育论》D．《母育学校》
14. 英国政府颁布了一系列教育法律发展学前教育，正式承认“保育学校是国民学校制度的一部分”的是（A）
A．《费舍教育学》B．《哈多报告》C．《巴特勒法案》D．《普洛登报告》15．美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（B）
A．拉瓦特里儿童早年课程方案B．开端计划C．追随到底计划D皮亚杰学前教育实验方案16. 美国学前教育起步迟，第一所德语幼儿园的创办者是（B）
A．伊丽莎白·皮博迪B．玛格丽特·舒尔茨C．玛利·曼D．苏珊·伯罗
17. 1922年，德国颁布了《儿童福利法》，确定了学前教育发展的基本方针，其基本精神为学前教育是（C）
A．教育制度的一环B．经济制度的一环C．福利制度的一环D．政治制度的一环18. 第二次世界大战后，苏联学前教育制度建设取．得了一些成就，主要特色是建立了（C）A．托儿所制度B．幼儿园制度C．托儿所一幼儿园制度D．预备班制度
19．杜威教学理论的核心内容是（B）
A．做中思B．做中学C．教材D．教法
20．提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是（B）
A．蒙台梭利B．福禄培尔C．欧文D．麦克米伦姐妹
二、名词解释题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
21. 颜之推：颜之推生活在南北朝至隋唐期间，著作甚多，现存仅《颜氏家训》。
(1分）他的儿童教育思想是：注重家庭教育(1分）、提倡及早施教(1分）、主张“严而有慈” (1分）、注意环境对子女的影响。
(1分）
22. 幼稚园“行为课程”：这是幼儿教育专家张雪门经过反复实验、研究、总结的基础上提出的理论。
(1分）他认为：生活就是教育；五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。
(2分）这份课程包括了工作、游戏、音乐、故事等材料，也和一般的课程一样，然而这份课程，完全根据于生活：它从生活而来，从生活而开展，也从生活而结束。
不像一般的完全限于教材的活动。
(2分）
23. 《中国儿童发展纲要》：2001年5月和2011年8月，国务院分别发布了2001—2010年和2011—2020年的《中国儿童发展纲要》(2分），均从儿童健康、教育、福利、保护、社会环境等方面规定未来十年促进儿童发展、保障儿童合法权益的目标和措施(2分），并且后十年较前十年更有提高。
(1分）
24．巴乌利美保育所：由巴乌利美侯爵夫人于1802年设立，是一个救济贫民，帮助参与劳动的母亲抚育孩子的场所。
(2分）这是一个季节性的托儿所，招收对象是1—4岁半的农村孩子。
时间从上午6点到晚上8点。
保育方式是让孩子们每天在游戏中度过，重点保护孩子们的健康，教育只是处于附带和从属地位。
(2分）巴乌利美保育所是德国历史上最早的幼儿保育和教育设施。
(1分）
25．日托所运动：日托所又名日托中心，其历史可追溯到1838年，在一些地方属于贫民救济机构。
(2分）20世纪30年代，美国爆发经济危机，为稳定政局和矛盾，1933年10月批准建立日托所，专为失业人员和劳工子女免费服务，提供免费照顾和学前教育的机会，(2分）受到社会普遍欢迎，于是建立和开展这种日托所形成一项新兴运动。
(1分）
26．“思维五步骤”：这是杜威提出的。
(1分）杜威强调教学活动应该激起儿童的思维，培养他们的思维能力和习惯，思维就是一种明智的学习方法。
(2分）关于思维的过程，杜威强调按照顺序分成五个步骤：第一，观察各方面情境设定疑难的情境；第二，确是疑难的
所在，并从疑难中提出问题；第三，提出解决问题的种种假设，引起观察，心智活动以及搜集事实材料；第四，推断哪一种假设能够解决问题并进行推理；第五，通过实验、验证或修改假设。
(1分）
三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
27．简述中国古代幼儿游戏的基本原则。
答：第一，崇尚礼乐的原则。
(2分）
第二，崇尚俭朴的原则。
(2分）
第三，崇尚正德的原则。
(2分）
28．简述老解放区托幼机构的主要形式。
答：(1)寄宿制的保育院、托儿所；(2分）
(2)单位所属托儿所；(1分）
(3)变工托儿所、哺乳室；(1分）
(4)游击式的托幼机构；(1分）
(5)小学附设的幼稚班。
(1分）
29．简述奥柏林的“编织学校”。
答：1776年法国新教派的一名牧师奥柏林创设了“编织学校”，人们一般都把奥柏林的编织学校看做是近代学前教育设施规范建设的萌芽。
(1分）这是一个在农忙季节收留3岁以上的幼儿和年幼学童为对象的保育场所，一周开放两次。
教学内容包括标准法语、宗教赞美歌、格言和童话故事、植物采集与观察、绘画、地理以及儿童游戏等。
(2分）目的是使儿童形成一定的纪律性、理解宗教教义和提高语言能力、培养儿童勤劳的品质和劳动技术。
(2分）奥柏林的编织学校和当时的“教会学校”有相同的性质，都是一种慈善机构。
但是由于奥柏林把这个学校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，从而使编织学校具有了不同于教会学校的重要地位和创新价值。
(1分）
30．简述蒙台梭利的儿童观。
答：第一，认为儿童的各种潜能和需要都是先天的、固有的；(2分）
第二，强调环境在儿童个性发展中的作用；(2分）
第三，关于教育对儿童发展的作用；(1分）
第四，反对对儿童进行纪律约束。
(1分）
四、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。
31．结合陈鹤琴儿童心理发展的特点，联系实际谈谈如何才能对儿童进行良好的教育? 答：(1)好动心；(1分）
(2)模仿心；(1分）
(3)儿童是易受暗示的；(1分）
(4)好奇心；(1分）
(5)游戏心；(1分）
(6)喜欢成功；(1分）
(7)喜欢野外生活；(1分）
(8)喜欢合群；(1分）
(9)喜欢称赞。
(1分）
结合实际，谈谈对儿童的教育。
（结合实际回答1点给2分，2点以上就给4分）32．试评述夸美纽斯的学前教育思想。
答：(1)论儿童的本质；(2分）
(2)论教育适应自然的原则；(2分）
(3)论学前教育：
①论学前儿童的健康教育；(1分）
②论学前儿童的智育和德育；(2分）
③论学前儿童的教育方法：重视感官的作用、游戏、直观性教学原则、以身作则等；(1分）
④论幼儿入学前的准备工作。
(1分）
评价：建立在一定的科学基础上，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变；（2分）但不足之处是带有时代和阶级的局限性，如带有宗教性和没有注意到普通劳动者子女的教育问题。
（2分）。