2015春季期小学数学教研组工作计划
春学期小学数学教研组工作计划
春学期小学数学教研组工作计划一、工作目标本学期的小学数学教研组工作目标是：通过有效的教研活动和研究，提高教师的教学水平，使学生的数学学习成果进一步提升。
具体目标包括：1. 深化课程改革，提升数学教学质量；2. 统筹规划教学资源，确保教材使用的高效性；3. 强化学科研究，提高教师的研究能力；4. 加强教研交流，共同进步，形成良好的教研氛围。
二、工作计划1. 开展教材解读教研组成员将全面研读教材，掌握教材的主要教学内容和思路，并进行深入的讨论和研究。
通过教材解读，教师将对每个学段的数学知识点和教学要点有更加深入的理解，从而更好地指导教学实践。
2. 举办教学设计研讨会教研组成员将组织教学设计研讨会，教师可以分享自己在教学设计方面的经验和成果。
同时，教师还可以相互评价和提出改进建议，促进教学设计水平的提高。
3. 指导教师开展课外拓展活动教研组成员将指导教师开展课外拓展活动，组织小学生参与数学竞赛、数学实践活动等。
通过这些活动，学生将更好地巩固和应用所学的数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。
4. 组织教师提高教学技能的培训为了提高教师的教学能力，教研组将组织相关的培训活动。
培训内容包括提高课堂教学能力、创设优良课堂环境、设计有效的教学评估等。
培训方式可采用集中培训和分散培训相结合的方式，确保教师能够充分吸收和运用培训内容。
5. 进行教育科研论文的撰写和交流教研组成员将鼓励教师撰写科研论文，分享教学经验和研究成果。
同时，组织教育科研交流活动，提供一个教师互相学习和交流的平台，促进教研水平的提高。
6. 深入研究教材和教学法教研组成员将对教材和教学法进行深入研究，探索适合小学数学教学的教学法。
通过研究，教师将更加了解学生的学习需求和兴趣爱好，从而更好地设计教学内容和教学活动。
7. 定期组织教研会议教研组将定期组织教研会议，每位教师都有机会在会上汇报教学研究成果和教学经验。
会议还可以邀请外部专家进行讲座和授课，提供更加专业的指导和支持。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划：
1. 梳理教材内容：对春季学期小学数学教材进行全面梳理，明确每个学段的核心知识点和重要概念。
2. 制定教学计划：根据教材内容，制定春季学期的教学计划，明确每个学段的教学目标和教学内容。
3. 教学研讨会：组织教研组成员进行教学研讨会，分享教学心得和经验，讨论解决教学难点和问题的方法。
4. 教学资源的收集和整理：收集和整理与春季学期数学教学相关的教学资源，包括教案、试题、教学辅助工具等。
5. 交流与合作：与其他学校的数学教研组保持沟通与交流，相互学习和借鉴经验，共同提高教学水平。
6. 督促教师备课：定期督促教师进行备课，确保教学按照计划进行。
7. 学生作业的批改和分析：组织教研组成员对学生作业进行批改和分析，了解学生的学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
8. 评估和反馈：根据教学实施情况，进行教学评估和反馈，总结经验，及时调整教学策略。
9. 组织教师培训：组织教师参加数学教学相关的培训活动，提高教师教学能力和专业水平。
10. 制定下一阶段工作计划：根据评估和反馈结果，制定下一阶段的工作计划，为下一学期的教学做好准备。
春季学期小学数学教研工作计划范文(4篇)
春季学期小学数学教研工作计划范文一、指导思想：围绕本学期学校教育教学工作重点，全面____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
2、教研活动专题化。
继续开展集体备课活动，各年级组围绕同一本教材，同一单元内容，同一课时的要点进行集体讨论，集思广益，优化课堂教学方面的内容设计、教法设计、学法设计等，促使广大参与教师有所收获。
3、教研活动系列化。
开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。
集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。
1、本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。
课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。
所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划1. 引言本文档旨在规划春季小学数学教研组的工作计划。
通过合理的计划安排，提高教师教学水平，提升学生数学学习成绩，推动小学数学教育的发展。
2. 教研活动安排教研组将按照以下安排进行教研活动：2.1 教学资源分享每周定期举行教学资源分享会，教师们可在分享会上分享好用的教学资源，包括教案、教辅材料、课件等。
在分享会上，进行交流讨论，互相学习借鉴，以提升教师教学效果。
2.2 课题研究探讨在每月的教研活动中，教研组将选择一个课题进行深入研究探讨。
教师们可以就该课题进行经验分享，阐述自己在教学实践中的心得体会。
同时，教研组鼓励教师们积极研究最新的教育理论和教学方法，提出自己的见解和建议。
2.3 教学观摩每学期举行一次教学观摩活动，教研组成员可以相互邀请观摩自己的教学课堂。
观摩过后，进行教学交流和反思，共同提出改进意见和建议，进一步提高教学效果。
2.4 学科学习小组根据教师的兴趣爱好和专长，教研组将成立学科学习小组。
小组成员可以根据自己选择的学科领域，进行深入学习和研究。
学习小组将定期组织学习讨论会，分享自己的学习心得和收获。
3. 职责分工为了更好地推进教研工作，教研组成员将按照以下职责进行分工：3.1 教研组长负责组织教研活动的安排和组织，协调教研组成员的工作，提出教研计划和工作建议。
3.2 教学资源负责人负责收集、整理和分享优质教学资源，组织教学资源分享会，并协助教研组长组织其他教研活动。
3.3 课题研究负责人负责选择课题，组织课题研究探讨活动，收集和整理相关资料，促进教师们在该课题上的研究和交流。
3.4 教学观摩负责人负责组织教学观摩活动，安排观摩日程，协调教师们的观摩和交流。
3.5 学科学习小组负责人负责学科学习小组的组建和管理，组织学科学习讨论会，协助教研组长推进学科学习研究工作。
4. 工作计划本教研组的工作计划如下：4.1 第一周•组织教学资源分享会，教师们分享寒假期间整理的教学资源。
春学期小学数学教研组工作计划（精选20篇）
春学期小学数学教研组工作计划（精选20篇）春学期小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想：继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二、工作重点：1.认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3.研究新课标，钻研新教材。
通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。
1—5年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。
三、各年级目标：1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；3.五年级抓综合解题能力。
四、主要工作：（一）作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
（二）培优辅差1.培优（1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
（2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。
（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2.辅差（1）切实做好“每日清”工作。
（题题清、课课清、人人清）（2）加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
（三）教科研工作1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
小学春季数学教研组工作计划
小学春季数学教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教研组成员的数学教学水平和业务素质，使学生在春季学期中获得更好的数学学习成果。
2.深化课程改革，探索适应新课程标准的教学方法和策略，提高课堂教学质量。
3.加强教研组内部的沟通与合作，提升团队整体实力。
二、工作重点1.组织学习新课程标准，深入理解其内涵和要求，以此为指导，更新教学观念和方法。
2.开展教材研究和分析，明确教材的编写意图，梳理教材的知识体系，提高教学的针对性和有效性。
3.制定并实施春季学期教学计划，确保教学内容、教学方法、教学评价等方面的一致性和连贯性。
4.组织教研活动，鼓励成员分享教学经验和心得，提升团队的整体教学水平。
5.加强学生学习情况的跟踪与反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、工作时间安排1.每月组织一次教研活动，包括教学经验分享、教学问题讨论等。
2.每周进行一次教学计划的检查和反馈，确保教学进度的顺利进行。
3.每两周进行一次学生学习情况的分析，针对问题进行教学调整。
四、工作要求1.教研组成员要积极参与各项活动，认真备课，精心组织课堂，关注学生的学习过程。
2.注重教学研究，不断反思和改进自己的教学，提高教学水平。
3.加强团队协作，相互支持，共同进步。
4.注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
五、工作评价1.学生学习成绩的提升，课堂表现和作业完成情况的改善。
2.教研组成员的教学水平和业务素质的提升。
3.教研活动质量和实效性的提高。
4.教学计划的执行情况和教学进度的顺利推进。
《篇二》一、工作目标1.提升教研组成员的数学教学能力，确保学生春季学期数学学习效果。
2.深化课程改革，探索适应新课程标准的教学方法，提高课堂教学质量。
3.加强教研组团队建设，提升团队凝聚力和协作能力。
二、工作重点1.组织学习新课程标准，深入理解其内涵和要求，更新教学观念和方法。
2.开展教材研究和分析，梳理教材知识体系，提高教学的针对性和有效性。
春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）
春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）春季小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想:以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
春学期小学数学教研组工作计划6篇
春学期小学数学教研组工作计划6篇春学期小学数学教研组工作计划 1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，用心开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、透过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
春小学数学教研组工作计划
春小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期，我校数学教研组将落实“以研促教，教研合一，全面提高教育教学质量”的总体目标，以课堂教学为重点，以解决问题为突破口，倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式，注重培养学生独立思考、自主学习的能力，进一步提高课堂教学质量。
二、工作目标1.深化数学课程改革，突出数学学科的核心素养。
2.加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。
3.推进数学组建设，提升数学教研组的影响力。
4.开展数学竞赛活动，提高学生的数学应用能力。
三、具体措施1.深入学习新课程标准，进一步转变教育教学观念。
组织本组教师认真学习《数学课程标准》，进一步领会课改精神，转变教育教学观念。
通过学习，努力实现教师的教学理念、教学方法和学生学习方式的转变。
同时，要继续以课改为中心，努力实现“理念转轨到行为落实、计划制订到有效实施、资源整合到合理开发、常规管理到质量提高”的目标。
2.加强教学研究，提高课堂教学效率。
（1）确定集体备课制度。
每周进行一次集体备课活动，共同研讨每一节课的教学内容、教学目标、教学重难点以及教学方法。
通过合作交流，提高教师之间的协作能力，同时也能促进教师之间的相互学习。
（2）开展听课评课活动。
每学期安排两位教师进行公开课教学，其他教师进行观摩学习。
通过这种形式，让每位教师都能从中得到启示和帮助，进一步提高自己的教学水平。
（3）加强校际交流活动。
与其他学校数学组进行交流合作，分享教学经验和资源。
通过校际交流活动，拓展教师的视野和思路，提高教师的综合素质。
3.抓好常规管理，提高教学质量。
（1）规范教案书写。
要求教师提前备课，撰写完整教案，做好教学反思工作。
教案内容包括教学目标、教学内容、教学过程、教学反思等环节。
（2）注重作业布置与批改。
要求教师按时布置作业，并及时批改和反馈学生的作业情况。
同时要注重作业的质量和难度，避免出现简单重复的题目。
（3）加强辅导与考核工作。
春季小学数学教研组工作计划范文(三篇)
春季小学数学教研组工作计划范文一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标;深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
一、指导思想以____镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实____各项教研活动1.加强教研组的队伍建设。
结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
春小学数学教研组工作计划参考6篇
春小学数学教研组工作计划参考6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研组工作计划春学期7篇
小学数学教研组工作计划春学期7篇小学数学教研组工作计划春学期（精选篇1）一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准考试，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。
重点讲解和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉考试信息。
本学期的教学任务主要为完成三年级第一轮复习。
指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。
作好模拟训练，增加考试经验，争取__年取得优异成绩。
三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。
2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。
3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加考试。
分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。
4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年考试试卷。
总结考试经验，指导好复习(二)建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照考试题型划分专题，如”单项选择题”，”计算题”，填空题等.在进行这些专题复习时，可以将历届考试题按以上专题进行归类，分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在三年级复习中我们将以步步高为复习的’主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和考试真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解考试考什么，怎么考等问题。
小学数学教研组工作计划春学期7篇
小学数学教研组工作计划春学期7篇随着教育水平的提高，小学数学教育也逐渐变得越来越重要。
因此，为了不断提高小学数学的教学质量，小学数学教师们不断地推进数学教育改革，也越来越意识到要加强教研工作的重要性。
本文就小学数学教研组工作计划春学期7篇进行探讨。
1. 组建小学数学教研组首先，我们需要组建小学数学教研组，将各校教师聚集起来，共同探讨数学教学中遇到的问题。
在这个过程中，我们可以相互交流经验，共同解决困难。
2. 制定教学计划随后，我们需要制定小学数学的教学计划。
这一计划需要包括每个年级的教学内容、重点和难点等。
在制定这个计划的过程中，我们可以参考已有的教学大纲，根据实际教学情况进行合理的调整。
3. 探索新的教学方法对于小学数学教师来说，探索新的教学方法是一项很重要的任务。
春学期，我们可以试着采用更多的互动式教学方法，例如数学游戏、小组合作等，让学生们更加主动地参与到数学教学中来。
4. 评价教学成果在教学过程中，我们需要不断地评价教学成果，检查教学效果是否达到了预期目标。
这其中，我们可以采用定期测验、课堂反馈等方法，确保学生们掌握了所学知识。
5. 培训教师专业技能为了提高小学数学教师的教学能力，我们需要开展相关的培训工作。
这些培训可以是内部培训，也可以是邀请外部专家来进行的。
通过这些培训，我们可以帮助教师们学习更多的专业技能，提高自己的教学水平。
6. 组织教学研讨会在小学数学教学中，教学研讨会是一种非常有效的交流方式。
在教学研讨会上，教师们可以分享自己的教学经验，交流教学心得，进一步加深彼此的了解，提高教学效果。
7. 推进教学改革教育改革是当前小学教育面临的重要任务之一。
在小学数学教学中，我们需要不断地推进教学改革，采用更加科学合理的教学方法，促进学生的综合素质的提高。
综上所述，小学数学教研组工作计划春学期7篇，主要是从教研组组建、教学计划制定、教学方法探索、教学成果评价、教师培训、教学研讨会组织、教学改革推进等方面展开，通过这些工作，我们可以提高小学数学教育的质量，进一步促进学生的发展。
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇学校数学春季学期教研组工作方案（篇1）一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。
二、组内状况分析组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自个儿的进展道路，真正享受教育的幸福。
三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四特殊钟要效率。
2、连续深化钻研新教材。
3、优质、高效完成常规工作。
4、搞好毕业班的总复习工作。
四、具体措施1、仔细学习《数学课程标准》，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。
2、加强教学的研讨。
充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。
（1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。
（4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。
2、重视同学良好学习适应的养成。
（1）特殊要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等适应的养成。
（2）本期从开学第一天起就把学困生询问题当成一个课题来争论和对待，真正熟识到学困生询问题是老师工作必需面对的询问题和有挑战性的询问题。
3.落实数学实践活动在全班级中确定以“我们爱数学”为实践主题。
具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对同学进行一些拓展性，实践性活动。
室内外活动结合，尽可能走出教室。
（三）毕业班数学教学的几点思考我们对毕业班数学教学有以下几点思考。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
1. 规划数学教学内容：确定春季教学计划，包括数学知识点的顺序安排、教学重点和
难点的确定等。
2. 教材解读与备课：对新教材进行解读，梳理教材内容，制定备课计划，确保教师备
课充分准备。
3. 教学资源准备：收集相关教学资源，包括教材辅助资料、教学课件、教学素材等，
为教师提供丰富的教学工具。
4. 教学方法研究：探讨适合小学生数学学习的教学方法，如游戏教学、分组合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。
5. 组织教案评审：组织教师开展教案评审活动，共同研究优秀教案，并进行交流和分享，提高教学水平和效果。
6. 教学技巧培训：组织教师参加教学技巧培训，提升教师的教学能力和教育教学水平。
7. 教学评估与反馈：对学生的学习情况进行评估，及时反馈给教师，并进行教学反思
和改进，提高教学质量。
8. 教学经验分享：组织教师进行教学经验的分享和交流，促进共同成长和进步。
9. 学生学业指导：针对学生个体差异，制定学生学业指导计划，帮助学生进行学业规
划和学习方法指导。
10. 参加教研活动：参加学校或区域举办的数学教研活动，结合实际情况，不断拓展教学视野，更新教学理念和方法。
春学期小学数学教研组工作计划
春学期小学数学教研组工作计划一、前言随着教育现代化的发展，数学教育在小学教育中变得越来越重要，尤其是在现代社会中应用数学的需求越发强烈。
因此，我们的小学数学教研组制定了春学期的工作计划，旨在提高学生的数学运算能力和创新思维。
二、目标我们本学期的教研工作主旨是：融合重点、研究先进、实践创新。
通过集体备课、教学观摩以及学科交流等方式，提高小学数学教师的教学水平和教学质量，从而提高学生的数学素养。
三、工作重点1.加强备课，优化教学内容和方法。
教研组成员每周至少要参与一次小学数学课的集体备课并提交备课记录。
组织教师参加课堂教学观摩，及时总结教学经验和教学难点，并与其他教师一起探讨教学改进方案。
2.探讨学科交流，增强教师专业素养。
组织教师在上课前进行交流，在讲解教材知识点的基础上，探讨教材外拓展、拔高等问题。
通过学科交流，提高教学质量和效果。
3.推动数学课程创新，调整教学内容与实践结合。
了解学生的兴趣爱好和学科需求，根据学生的实际情况，适度调整教学内容。
组织教研组成员深入课堂，与班主任老师一起共同探讨，对数学学科的课程设置进行评估和调整。
四、工作计划1.第一周：组织集体备课，确定学期内教学内容的重难点。
确定教学目标和课堂教学方式，安排好每周的教材，确保教材覆盖全面。
2.第二周至第六周：开展课堂教学和教学观摩，及时总结教学经验和教学难点。
组织教师进行学科交流，加深教师之间的合作和研究，提升教学质量。
3.第七周至第八周：对数学课程进行评估和调整，着重提高学生的实践操作能力和创新思维能力。
组织教研组成员进一步深入课堂进行探讨，制定实施效果检测方案以及实践性作业。
4.第九周至第十周：组织教研成员对班级学情进行评估和分析，收集学生的课堂反馈和作业情况。
结合学生实际情况，探讨教学改进方案，提高学生的数学学习兴趣和积极性。
五、预期效果经过春季学期的教育教学工作，我们的教育教学模式将更接近于实际需求，更加符合现代社会对人才的要求。
小学数学教研组春季学期的工作计划
小学数学教研组春季学期的工作计划小学数学教研组春季学期的工作计划15篇时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺精心整理的小学数学教研组春季学期的工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学数学教研组春季学期的工作计划1一、指导思想为了推进教育教学现代化，学校在xx市教育局的“慧教育”及“慧课堂”的理念指导下，结合学校的实际情况，继续推进和完善“以人为本，生态发展”的教育思想，彰显学校的办学特色。
学校在生态教育理念的指导下，按“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展”的工作思路，全面开展教育教学工作，推进素质教育，实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。
“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的特色名片！本学期，我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展。
”及低年级数学科组的实际情况，创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践，营造良好的学习氛围及学习习惯，扎扎实实地实施有效教学，重抓常规教学，积极开展各项教学活动，提高教师驾驭课堂的能力，提高学生的兴趣及学习效果，全面推进素质教育，提高教育质量。
二、教研目标及思路本学期，我们低数科组按照学校的总体思路“系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则，将着力深化课堂教学改革，优化课教学模式、手段和方法，提高课堂教学的有效性，向课堂40分钟要质量。
实扎实指导学生读好书、写好字。
在备课中要注重德育教学目标的设计，体现情感、态度、价值观教学目标的设计；利用数学教学内容中细小的人文元素，培养学生辨别是非、善恶、美丑的能力，从小培养学生的环保意识。
三、工作目标及措施（一）加强新课程标准的学习，把好课改的方向。
本学期，小数科在市教研室及镇宣教文体局工作精神指导下，将以“信息技术与学科教学深度融合”“研读‘三书’，提升教学能力”为研究主题，开展系列研修与展示活动，以促进学科智慧课堂建设，促进教与学方式的变革，从而提升学科教师专业能力，实现学科教学质量的整体提升。
小学春期数学教研组工作计划
小学春期数学教研组工作计划一、传达学校教学工作安排在春季学期开学后的第一周，数学教研组组长需参加学校组织的教学工作安排会议，并传达数学教研组的工作计划和目标。
二、总结上一学期教学工作及梳理下一学期内容数学教研组的成员需要深入到每一个年级的教学实践中，总结上一学期数学教学工作中遇到的问题、提升的亮点以及学生学习情况，梳理本学期的教学重点和难点。
三、教研活动设计数学教研组的成员应开展多种形式的教研活动，探讨学习过程中遇到的问题，解决教学过程中的痛点。
为此，数学教研组的成员可以通过以下几种方式进行教研活动的设计与实践：1.小组教学开展小班教学活动，探索科学的数学教学方法，提高小学生理解和掌握的能力，增强其数学思维能力。
2.课堂观摩数学教研组的成员应利用课堂观摩机会，及时了解小学生数学学习情况以及感性认识。
同时，成员们也可将课堂观摩作为团队探究的工具，共同学习行之有效的教育教学方法和优秀案例。
3.教育研讨建立教育研究数据平台，通过情景模拟、案例分析、微电影等多种形式的研讨，增长教学经验和成果。
四、团队合作及管理为了保证教学上的顺利和有序，数学教研组的成员应建立团队协作精神和这一教研团队必要的基础。
活动期间，数学教研组成员应尽可能多的互相支持，互相学习和激励，互相配合，共同做好各项工作。
同时，数学教研组的组长还应该制定详细的计划和目标，整合各项工作计划，制定细致的时间表，制定合理的任务分配和人员排班，保证教学工作进度的顺畅和畅通无阻。
五、总结及反馈机制建立数学教研组应该建立一个反馈机制，及时反馈成员们的实践和研究结果，并且进行总结。
总结和反馈结果应该由专业人员来撰写，以符合学校教育教学要求和数学教学的情况。
在此基础上，数学教研组还应当开展总结性的活动和会议，发表教学研究的成果，以及与其他教育教学团队/个人分享教学心得体会，促进全校数学教育的有效提升。
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2015春季期数学教研组工作计划
东安小学
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作：
（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。
教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。
5、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排：
三月
1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。
2、开展集体备课活动。
四月
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
3 、进行期中考试。
五月
1、开展公开课教学研究活动。
2、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。
六月
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至五年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。