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中国古代文学作品选(二)复习讲义 明代部分

中国古代文学作品选(二)复习讲义 明代部分

中国古代文学作品选(二)复习讲义 明代部分知识梳理1.散文刘基《楚人养狙》—— 《庄子·齐物论》,启示(统治者/老百姓+老年青年对比)方孝孺《吴士》—— 株十族《逊志斋集》张士诚轻于用人,吴士浮夸之风(典型性)归有光《项脊轩志》—“唐宋派” 复古 母亲、祖母、妻子(日常生活场景)宗臣《报刘一丈书》—“后七子” 复古 方城山人(干谒者、门者、权者)上下相孚李贽《又与焦弱侯》—“童心说”“异端”批判程朱理学(圣人、山人)袁宏道《虎丘记》—宗宏中“公安派”反复古“独抒性灵,不拘格套”六次游虎丘钟惺《浣花溪记》—“竟陵派”反复古(性灵,孤深峭拔)(自己,达官显贵,赞赏 杜甫)张岱《柳敬亭说书》—行情人(柳敬亭、王月生)欲扬先抑、侧面烘托、细节描写夏完淳《狱中上母书》—17 岁死,绝笔信,民族气节、大无畏精神(记叙、议论、抒情、用典)2.散曲:王磐《古调蟾宫》—南曲之冠,元宵的今昔对比,社会每况愈下陈铎《水仙子·瓦匠》—小令,七一居士,《滑稽余韵》小令集(勤劳,富贵不足羡)冯惟敏《玉芙蓉·喜雨》:小令,久旱逢甘霖、关心民生疾苦王世贞《登太白楼》—“后七子”(宗臣)复古,崇敬李白,高士难求。

陈子龙《小车行》—“几社”创始人(复古)新乐府 /白描,对饥民的同情。

3.传奇(三大传奇:《浣纱记》《宝剑记》《鸣凤记》)—————— 剑杀凤(临川四梦:《南柯记》《邯郸记》《牡丹亭》《紫钗记》)—南韩母子梁辰鱼《浣纱记》—南北合套、昆腔(范蠡、西施)功成身退、忧患政治汤显祖《牡丹亭》—浪漫主义杰作,(杜丽娘、柳梦梅)杜丽娘受《诗经·关雎》启发4.杂剧徐渭《狂鼓史渔阳三弄》—《南词叙录》(南戏)青藤道人,选自《四声猿》祢衡阴间骂曹操 影射严嵩杀害沈链(狂傲的反抗精神)5.短篇小说(三言《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)冯梦龙《杜十娘怒沉百宝箱》—选自《警世通言》改编自宋懋澄《负情侬传》杜十娘形象(美丽善良、聪明机智、反抗精神)—侧面描写,“百宝箱”线索。

中国古代文学作品选2重点讲解

中国古代文学作品选2重点讲解

中国古代文学作品选2重点讲解宋代部分复习要点宋代文体以词和文为主,对于一些经典诗词要求背诵,特别是一些警句,经典名句。

作家以欧阳修、王安石、柳永、苏轼、黄庭坚、李清照、杨万里、范成大、陆游、辛弃疾、姜夔为主。

篇目的重要性和可能出题方式,欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,卒谥文忠。

有《欧阳文忠公集》。

唐宋古文八大家之一。

诗歌有“欧、梅”,散文有“欧、苏”,词有“欧晏”。

欧阳修是北宋诗文革新的领导人物。

欧阳修的诗文革新理论与韩愈一脉相承,重视道统和文统。

欧阳修“奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人”(《宋史?本传》),曾巩、王安石、三苏就是得欧阳修奖掖,显名于世,接受他的影响,成为诗文革新运动的中坚力量。

苏轼在《六一居士集叙》中称赞他:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁”,无论状物写景、叙事怀人、议论抒情,文笔皆纡徐委曲、条达疏畅,语言明白易晓,且针对世事,言之有物。

(一)《戏答无珍》背诵:“残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。

”(二)《踏莎行》,背诵。

特色:这首词的上片是写行人的离愁,下片是写行人对思妇的思念。

1暗用典故,情深意长。

2层次递进,韵味无穷。

3以乐景写哀景。

(三)《五代史伶官传序》一篇史论。

主旨句:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

”“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。

”采用了对比论证手法。

(四)《秋声赋》这是一篇体物写志的文赋。

告诫人们不必悲秋怨秋恨秋,而要顺应自然规律,表现一种超脱的情怀。

1、此文是怎样描绘“秋声”形象的?或具体分析《秋声赋》如何运用铺陈比喻来描摹秋声的?答:这篇文章里,作者先用风雨、波涛、金铁、行军四个比喻,再从“色、容、气、意”四个角度进行描摹,把无形的秋声写得有声有色,有意有形,从而描绘了一个独特的“秋声”的形象:虽令人感到悚然,感到悲凉,但又气势恢宏。

柳永,原名三变,字耆卿。

排行老七,故称柳七。

世称柳屯田。

善于填词,以铺叙委婉细密见长。

柳词流传甚广,一西夏归朝官曰:“凡有井水处,即能歌柳词。

中国古代文学作品选(二) 金元部分重点串讲资料

中国古代文学作品选(二) 金元部分重点串讲资料

中国古代文学作品选(二) 金元部分重点串讲资料《论诗》元好问「要点」论诗绝句,滥觞于杜甫的《戏为六绝句》「注释」“池塘春草谢家春,万古知秋五字新。

传语闭门陈正字,可怜无补费精神。

”池塘:出自谢灵运《登池上楼》。

陈正字:即陈师道。

江西派的重要作家。

《窦娥冤》关汉卿「熟悉」略读此篇引子及第一折部分(正宫端正好)没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天,顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。

(滚秀球)有日月朝暮悬,有鬼神掌著着生死权,天地也合把清浊分辩,可怎生糊突了盗跖颜渊:为善的受贫穷更命短,造恶的享福贵又寿延。

天地也做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船。

地也,你不分好歹何为地,天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟浑。

「要点」窦娥的三桩誓言是:血溅白练不沾地、三伏天大降瑞雪、大旱三年不见甘露。

「问答题」分析《窦娥冤》场面安排的特点:答:冷场热场,搭配得当。

第一折蔡婆婆讨绩遇险,是一出闹剧,张驴儿父妇和赛卢医在场,是个热场。

窦娥反抗张驴儿的强暴行为,是以唱为主的戏。

第二折张驴儿向赛卢医讨毒药,赛卢医畏罪逃走。

又是一出闹剧,下面又是以唱为主的戏,“公堂”一出又是用夸张手法表现以净为主的闹剧,而是第三折“折场”是以唱为主的悲壮场面。

第四折鬼魂出场,平反冤狱,也是穿插了一些噱头,一个以悲剧为主的剧目,却巧妙地使用了大量的喜剧手法,既继承了杂剧的滑稽传统,又丝毫没有破坏悲剧的气氛,表现关汉卿桌越的艺术才能。

《梧桐雨》白朴「要点」写的是李隆基和杨贵妃的故事。

为墨本戏,正墨:李隆基周德清将白朴、关汉卿、马致远、郑光祖并称元曲四大作家。

白朴是元前朝著名杂剧作家。

[三煞]润濛濛杨柳雨,凄凄院宇侵帘幕;细丝丝梅子雨,装点江干满楼阁;杏花雨红湿阑,梨花雨玉容寂寞;荷花雨翠盖翩翻,豆花雨绿叶萧条。

都不似你惊魂破梦,助恨添愁,彻夜连宵。

莫不是水仙弄娇,蘸杨柳洒风飘。

(这一折颇讲究词采,长于比喻和铺陈描写,煞尾三支曲子摹写各种雨声,全用比喻,叠玉连珠,以物托思,声情并茂。

中国古代文学作品选(二)

中国古代文学作品选(二)
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曹植
中国
作品
李商隐
教学
诸葛亮
古代文 学
中国
古代文学
徐幹八刘 桢九
陈陶六
作品
皮 曹丕 夷
乐府
向秀
李贺
内容摘要
《中国古代文学作品选2》是为大学中文系学生编选的一部基础课教材。《中国古代文学作品选2》各册后附 “教学参考书目”,以便于授课教师备课、学生研修检读。《中国古代文学作品选2》所选作品,尽量采用通行的 古籍版本,与其他版本不同的语词,不单作校勘,极有必要说明者,于注释中顺便交代。《中国古代文学作品选2》 对入选的作品,全部做了必要的注释。
二一王昌龄
二三高适
二四李白 二五崔颢
二六常建 二七杜甫
1
二八李华
2
二九岑参
3
三〇寒山
4
三一钱起
5
三二元结
1
三三司空曙
2
三四张继
3三五刘长卿4Fra bibliotek三六戴叔伦
5
三七韩翃
1
三八韦应物
2
三九张志和
3
四〇卢纶
4
四一李益
5
四二孟郊
四三韩愈 四四张籍
四五王建 四六刘禹锡
四八李绅
四七白居易
四九柳宗元
1
五〇卢仝
2
五一白行简
3
五二元稹
4
五三贾岛
5
五四李朝威
1
五五许浑

中国古代文学史(二).中国古代文学史(二)串讲整理

中国古代文学史(二).中国古代文学史(二)串讲整理

中国古代文学史(二)串讲整理名词解释1.唐宋八大家:明初朱右采录韩愈,柳宗元,欧阳修,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩,王安石八大家之文,编成《八先生文集》,是为唐宋八大家。

2.北宋诗文革新:北宋诗文革新是在政治革新,儒学复兴推动下,并遵循文学自身发展的需要而蓬勃兴起的。

3.诚斋体:杨万里的诗并不以描摹自然为目的,而是要借以表现自己的性情,由此形成了他的独特风貌,严羽在《沧浪诗话》称之为杨诚斋体。

4.话本:话本原是说话人演讲故事所用的底本,是随着民间说话技艺发展起来的一种文学形式。

5.曲中李杜:明李开先将乔吉与张可久相提并论,称为曲中李杜。

其中张可久的散曲具有鲜明的诗词话的特点,追求雅正典丽的艺术风格,乔吉散曲风格以婉丽见长,构思更为奇巧俊丽。

6.章回小说:章回小说是中国古典长篇小说的唯一形式,其形式的主要特点是分章叙事,标明回目,因此被称之为章回小说。

章回小说是在宋元讲史话本的基础上发展起来的。

7.前七子:明代前期的主要文学流派,七个人分别是:李梦阳,何景明,徐桢卿,边贡,王廷相,康海,王九思。

前七子为文主张“文必秦汉,诗必盛唐”。

8.玉茗堂四梦:汤显祖所写的四部剧《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》。

汤显祖的书斋名玉茗堂,这四部传奇都有梦境的描写,故合称《玉茗堂四梦》。

9.神魔小说:明代后期出现的一种章回小说,以西游记开先河。

10.性灵说:袁枚写诗主张抒写性灵,认为诗要写出人的真性情,诗只有工拙之分,而不能以古今定优劣,以宗唐或宗宋分高下。

11.小说界革命:晚清维新时期的文学主张,强调小说的政治功能,树立新小说概念,促进小说的繁荣,倡导者是梁启超。

12.谴责小说:晚清时期揭露现实的一种小说,主要有《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》。

简答题1.简述苏轼散文的艺术成就。

1、诸体兼备,立论彻实,见解独到,意义深刻,思路开阔。

2、辞赋、记序类文章,哲理意味浓,如行云流水。

3、书札、题跋类文章,短小精悍,意趣盎然。

浅论苏轼词的豪放风格

浅论苏轼词的豪放风格

浅论苏轼词的豪放风格摘要:苏轼现存约四千首,作为宋词豪放派的创始人,其诗内容广阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵横,穷极变幻具有浪漫主义色彩.我们从初高中阶段就已有所了解了。

他以充沛、激昂甚至略带悲凉的感情融入词中,写人状物以慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面取胜。

本文主要从豪放诗词的传统题材﹑豪放诗词重要内容﹑豪放诗词的基本特征三个方面,通过对苏轼的几首代表性的豪放诗词的分析,简单论述一下苏轼的豪放诗词的优美性以及从中透露出来的悲壮、凄凉、哀婉之情。

关键词:豪放;题材;旷达;苏轼,哀婉豪放诗特点大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放,喜用诗文的手法、句法写词,语词宏博,用事较多,不拘守音律,然而有时失之平直,甚至涉于狂怪叫嚣。

南渡之后,由于时代巨变,悲壮慷慨的高亢之调应运发展。

与此同时,豪放诗不仅描写花间、月下、男欢、女爱。

而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词,使词能象诗文一样地反映生活,所谓“无言不可入,无事不可入”。

它境界宏大,气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率,而不以主含蓄婉曲为能事。

词论家对苏轼词所作的“横放杰出” “词气迈往”“书挟海上风涛之气”之评,对辛弃疾所作的“慷慨纵横”“不可一世”之评,可移向豪放派。

豪放诗的代表人物苏轼、辛弃疾,表现出充沛的激情,丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格,作词豪放、大气。

苏轼,字子瞻,号东坡居士,(1037——1101)四川眉山人,是北宋时期的著名词人。

宋仁宗嘉佑二年(1057年)中进士,神宗熙宁年间,因于主张新法的宰相王安石政见不和,被贬为杭州通判,苏轼词的创作就是从此时开始的。

元丰二年,因在著名的“乌台诗案”中被以“作诗讪谤朝廷”之罪谪贬为黄州团练副使。

苏轼在黄州期间,创作了大量的词来抒发心中的忧愤,表达他的人生态度。

哲宗元佑年间,高太后临朝,司马光执政,苏轼被召回京,被委任为朝奉朗知登州,后迁为礼部朗中,又迁为翰林学士知制诰,又历任知杭州﹑知颍州﹑知扬州﹑知定州。

00533中国古代文学作品选(二)笔记

00533中国古代文学作品选(二)笔记
婉约派
《片玉集》
李清照

济南
易安居士
婉约派
《漱玉词》
陈与义

洛阳
江西派
《简斋集》
江西派三宗之一
张元幹

长乐
芦川居士
《芦川词》
开南宋爱国词先河
陆游
南宋
越州
放翁
南宋四大家
《渭南文集》《剑南诗稿》
南宋爱国诗人
范成大
南宋
吴郡
石湖居士
南宋四大家
《石湖居士诗集》
杨万里
南宋
吉州
南宋四大家
《诚斋集》
朱熹
南宋
徽州
程朱学
流派
主要作品
成就/事迹
元好问
金代
太原
元遗山
《遗山先生集》
杰出诗人,杜甫嗣响
邓牧
元代
钱塘
文行先生
《洞霄图志》
董解元
《西厢记诸宫调》
关汉卿
元代
元曲四大家
《窦娥冤》
元曲奠基人
王实甫
元代
《西厢记》
《西厢记》是元曲最高成就之一
马致远
元代
元曲四大家
《பைடு நூலகம்篱乐府》
曲状元
张养浩
元代
《云庄休居自适小乐府》
睢景臣
元代
《睢景臣词》
南宋
莆田
后村居士
江湖派
《后村先生大全集》
吴文英
南宋
四明
风雅派
《梦窗词》
作家
朝代
籍贯
世称雅号
齐名并称
流派
主要作品
成就/事迹
周密
南宋
济南
风雅派

中国古代文学作品选(二)复习讲义 金元部分

中国古代文学作品选(二)复习讲义 金元部分

中国古代文学作品选(二)复习讲义 金元部分知识梳理:1.金元诗词元好问《岐阳》——七言律诗/纪乱诗,岐阳被破,国势危殆,人民受难。

元好问《壬辰十二月》——七言律诗/纪乱诗,慷慨壮烈之气。

2.金元散文邓牧《君道》——抨击历史暴君,批判君主集权“对比 +排比”3.诸宫调董解元《西厢记诸宫调》——解、元,源自元稹《莺莺传》。

影响王实甫《西厢记》4.元杂剧关汉卿《窦娥冤》——杂剧奠基人,三桩誓愿浪漫主义+窦娥形象王实甫《西厢记》——莺莺心理分析马致远《汉宫秋》——王昭君与汉元帝的爱情元曲四大家:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖5.元散曲关汉卿《不伏老》——丰富阅历+倔强性格+才情+决心马致远《夜行船·秋思》——人生短暂、富贵无常、守财执迷不悟、自然风光张养浩《中吕·朱履曲》——仕途险恶,不要迷恋官场。

睢景臣《般涉调·哨遍》——代言体形式表明刘邦还乡诗集是生事扰民。

张可久《南吕·金字经》——小令,惜春念远。

以女子自喻贯云石《双调·殿前欢》——小令,屈原、楚怀王,忠臣与昏君的矛盾。

刘时中《正宫·端正好》——民众灾荒中的苦难、憎恶奸商、愤恨贪官、感激高监司。

6、诗歌刘因《观梅有感》——七绝,南宋灭亡的哀悼,西湖处士:林逋赵孟頫《岳鄂王墓》——七律,瞻仰岳飞墓,哀悼岳飞,反思历史。

杨维桢《提苏武牧羊传》——五律,“铁崖体”咏史题画诗,歌颂苏武民族气节。

萨都剌《上京即事》——草原风光、打猎归来。

7.游记李孝光《大龙湫记》——游记,浙江雁荡山,两次游览大龙湫,雨季气势;旱季秀丽◆ 模块一 元好问元好问,字裕之,自号遗山山人,世称元遗山。

工诗、词、散文,以诗的成就为最高,是金代最杰出的诗人。

论诗主张表现真情,提倡刚健质朴之风,又亲历战乱和流亡,所作诗情感真挚沉郁,风格苍莽悲壮。

擅长七律,笔力雄劲,意象深远,论者称为“杜甫嗣响”。

有《遗山先生集》。

知识点一 《岐阳》1、思想感情:这首七律通过对岐阳城破之后惨象的描绘,表达了对国事艰危、人民受难的焦虑,以及对战争的极度厌恶。

(吐血整理)00539中国古代文学史(二)串讲讲义(修改版)

(吐血整理)00539中国古代文学史(二)串讲讲义(修改版)

中国古代文学史(二)串讲讲义内容串讲第五编宋代文学二、本编知识结构三、宋代诗词发展脉络勾勒宋诗的发展:(1)由宋初一直到仁宗天圣、庆历年间,是北宋词的初期,晏殊、欧阳修等词人,承续《花间》派与南唐词风而有变化;(2)由仁宗天圣、景佑以后,直至英宗、神宗、哲宗三朝,是北宋词的创造时期,大词人柳永、苏轼以及秦观等,是推动宋词发展的关键人物;(3)由哲宗末年,历徽宗一朝,直至汴京沦陷以前,是北宋词的总结期,出现“集大成”的词人周邦彦。

四、重难点详解(一)北宋初期的文学1、柳开、穆修是宋代古文运动的先驱。

2、白体、晚唐体、西昆体(1)概念:“白体”,学习白居易,诗风平易晓畅,代表人李昉、徐铉、王禹偁。

“晚唐体”,模仿贾岛、姚合的诗风,以清逸隐幽为旨归的诗作,代表人林逋。

“西昆体”,以杨亿等人为代表的西昆体,是宋初影响极大的重要文学流派,它有广狭二义,狭义的西昆体单指其近体律诗,广义的西昆体兼指其四六文。

“西昆”之名是因创始诸人在秘阁唱和的诗集称《西昆酬唱集》,取玉山、册府之意。

《西昆酬唱集》共收诗人十七位,而以杨亿、钱惟演、刘筠为魁首。

(2)西昆体的特色西昆体创作特色:学习李商隐近体诗,讲究声律文采,修辞重用典。

其长处为文辞密丽,气象典雅,扫灭五代衰飒弊习,创造纯宋人之诗歌;而短处是太雕琢而无自然态度,太堆砌而少意味。

(3)王禹偁对宋初诗风、文风转变的促进作用王禹偁早年喜爱白居易的诗,侧重于闲适唱和的一面。

贬官商州之后,学习白居易的讽谕诗,创作了大量反映社会现实,关心民生疾苦的作品。

他进而学习杜甫,所谓“本与乐天为后进,敢期子美是前身”,他很重视和推崇杜甫的诗歌。

学杜是宋诗别开生面的一条重要途径,在这方面,王禹偁可谓得风气之先,在文学史上有积极、深远的影响。

他以诗歌较为著名,他的五、七言古诗,有意效法白居易的平易诗风,近体、绝句则不乏平淡清远格调。

格调方面确与西昆体的华瞻典雅有别。

3、晏殊的令词(1)生平晏殊,字叔同,词集名《珠玉词》(全部为小令),死后谥“元献”,故世称“晏元献”。

(古代文学作品选二)串讲资料徐中玉,金启华,

(古代文学作品选二)串讲资料徐中玉,金启华,

自考《中国古代文学作品选二》串讲资料(一)2006-12-28 9:0页面功能【字体:大中小】【打印】【关闭】单选1、晚唐体尊崇的对象实际是贾岛、姚合。

2、林逋,称梅妻鹤子,有《林和靖诗集》。

《山园小梅》“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。

3、宋初最早提倡儒学复古和文体复古的代表人物是柳开。

有《柳河东集》。

4、王禹偁有《小畜集》、《小畜外集》。

5、西昆派标榜学习李商隐。

6、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。

有《欧阳文忠公集》。

7、梅尧臣、苏舜钦与欧阳修共同倡导诗文革新。

梅尧臣,世称宛陵先生,有《宛陵先生文集》。

8、前人比较二苏文章,认为“大苏文一泻千里,小苏文一波三折”(大苏:苏轼,小苏:苏辙)9、晏殊,词集名《珠玉词》。

其词作是一种极端贵族化的审美趣味。

王国维《人间词话》曾说“昨夜西风凋碧树”三句似“诗人之忧生”,又以之比喻“古今之成大事业、大学问者”的“第一境”。

10、晏几道,字叔原,号小山,词集《小山词》11、李清照在《词论》中“变旧声作新声”的词人是指柳永。

12、黄庭坚,字鲁直,号山谷道人。

“点铁成金”《豫章黄先生文集》。

13、苏门四学士:黄庭坚、张耒、晁补之、秦观14、吕本中编列了一张《江西宗派图》,列黄庭坚为“宗派之祖”。

宋末元初的方回又称杜甫为江西诗派的“一祖”,黄庭坚、陈师道、陈与义为“三宗”。

15、周邦彦,字美成,号清真居士,词集名《片玉集》。

形成了自己缜密典丽的词风。

16、李清照,自号易安居士,词集《漱玉集》。

坚持词“别是一家”。

17、朱敦儒,字希真,词集《樵歌》18、范成大,号石湖居士。

有《石湖居士诗集》和《石湖词》。

作品将记述农事活动,反映农民疾苦和描写田园生活逸趣这几种创作传统融合在一起,成为古代田园诗的集大成者。

他晚年在石湖所作《四时田园杂兴》组诗六十首,是他田园诗的代表作。

19、朱熹是理学思想的集大成者。

20、叶适是与朱熹同时的永嘉学派的代表人物。

21、陆游,年轻时从学江西派诗人曾几。

中国古代文学作品选(二)重要知识点梳理课件

中国古代文学作品选(二)重要知识点梳理课件

3.散文
王禹偁《待漏院记》—勤立说,思奸贤,慎作结,对比手法。 欧阳修《梅圣俞诗集序》—“穷而后工”为梅尧臣诗集做的序,同情其不受重用。
欧阳修《秋声赋》—文赋,反思人生,听觉+视觉+色容气形意+比喻
欧阳修《朋党论》—议论文,对比论证,君子之朋与小人之朋。 苏洵《上欧阳内翰第一书》—文艺评论,《嘉佑集》对欧文进行评价,自成一家。 曾巩《战国策目录》序—序文,《元丰类稿》批判刘向等战国游士好用谋诈。 王安石《祭欧阳文忠公文》—祭文,文学成就+政治成就,悼念之情。 苏轼《前赤壁赋》—文赋,“主客问答,抑客伸主。”乐观豁达,随遇而安。 苏轼《潮州韩文公庙碑》—碑文,追述韩愈一生文章和功业。 苏轼《答谢民师书》——文论,“文理自然,姿态横生”文风,反对故为艰深。 苏辙《上枢密韩太尉书》—书信,以“养气”贯穿首尾,
《鹊桥仙》——夏天,七夕词,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”爱情真 谛,象征。 贺铸《青玉案》—春天,《东山词》香草美人比兴,年华已逝,不为世用。“闲 愁”博喻 《鹧鸪天》—悼亡词,生者、死者合写,“赋比兴” 周邦彦《兰陵王》—“长调”清明,故国:故乡,“柳”核心意向,送客自己亦 是客。 《六丑》—咏物词,身世飘零之感,
苏轼《江城子》 贺铸《鹧鸪天》
1.辛派词人: 辛弃疾《木兰花慢》——中秋咏月,屈原《天问》式,浪漫主义特色 辛弃疾《贺新郎》——与陈亮一见如故,抗金复国主题,中宵舞:祖逖 辛弃疾《沁园春》——不正面写山水,而是通过名人风度,非凡胸襟。 辛弃疾《摸鱼儿》——春愁闺怨、国势危殆、壮志难酬。宋孝宗不高兴 辛弃疾《青玉案》——元宵,政治失意,追求美好境界,梁启超“自怜 幽独” 陈亮《水调歌头》——为章森送行,立志恢复中原,血洗国耻。 刘过《沁园春》——文人交往的豪迈义气 刘克庄《贺新郎》——后村居士,谴责朝廷对待抗金义军的错误态度。 鼓励陈子华联络义军,收复失地。

汉语言文学(本科、专科)专业简介

汉语言文学(本科、专科)专业简介

汉语言文学(本科、专科)专业简介专业代码: 050105(本科)050114(专科)二、说明考生可不考本科段的英语(二)课程,但必须加考3门选考课,其学分不少于14学分。

三、学习书目1.思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》,刘瑞复,李毅红,高等教育出版社,2008年版2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》,钱淦荣,罗正楷,北京大学出版社,2008年版3.文学概论(一)《文学概论》,童庆炳主编,武汉大学出版社(2006年版)。

4.中国现代文学作品选《中国现代文学作品选》,钱谷融、吴宏聪主编,华东师范大学出版社。

5.中国当代文学作品选《中国当代文学作品选》,钱谷融、吴宏聪主编,华东师范大学出版社。

6.中国古代文学作品选(一)《中国古代文学作品选(一)》,徐中玉,金启华主编,华东师范大学出版社。

7.中国古代文学作品选(二)《中国古代文学作品选(二)》,徐中玉,金启华主编,华东师范大学出版社。

8.外国文学作品选《外国文学作品选》,陈惇、刘建军主编,华东师范大学出版社。

9.现代汉语《现代汉语》,张斌主编,语文出版社。

10.古代汉语《古代汉语》,王宁主编,出版社待定(2009版)。

11.写作(一)《写作》,王光祖、杨荫浒主编,华东师范大学出版社。

12.普通逻辑《普通逻辑原理》,吴家国主编,高等教育出版社。

13.教育学(一)《教育学》,劳凯声主编,南开大学出版社。

14.心理学《心理学》,张厚粲主编,南开大学出版社。

15.计算机应用基础《计算机应用基础》,杨明福主编,机械工业出版社(2005版)。

16.英语(一)《大学英语自学教程》(上册),高远主编,高等教育出版社。

17.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》,王顺生,李捷主编,高等教育出版社(2008版)。

18.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》,卫兴华,赵家祥主编,北京大学出版社(2008版)。

一种被忽视的修辞——互文

一种被忽视的修辞——互文

一种被忽视的修辞——互文互文,即“参互成文,含而见文”,通常是一句中的两个部分或者上下两句相互对举,互相呼应,互相补充,表达一个完整的意思。

互文是文言文中比较常见的一种修辞手法,主要表现形式有两种,一种是单句互文,另一种是邻句互文。

这两种形式的互文在课文中都有体现。

1.李白《蜀道难》:又闻子规啼夜月,愁空山。

这句是邻句互文,“啼夜月”与“愁空山”互文见义,意思是“又听到泣血的子规在夜月下的空山中哀愁地啼叫”。

“子规啼夜月,愁空山”作“闻”的宾语,句式结构与上句“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间”相同,两句都是描写蜀道上的所见所闻,目的是借此渲染蜀道之难行。

假如不作互文理解,将其割裂成“又闻子规啼夜月”“又闻子规愁空山”,虽然“子规啼夜月”可以听见,但“听见子规愁空山”就无法理解了。

2.杜甫《登高》:渚清沙白鸟飞回。

《登高》作于大历二年的重阳节,被明杨伦誉为“杜集七言律诗第一”。

“渚”在教科书中被注释为“水中小块陆地”。

难道重阳日的深秋时节,重庆江中的小洲还是一片青翠的绿意吗?当然不是。

诗中的“无边落木萧萧下”就是证据。

教科书对“落木”的解释是“指秋天飘落的树叶”。

既然无边无际的落叶已经萧萧飘坠,那就绝对不可能是一片青翠。

所以,“清”和“白”应该是单句互文——“灰白色的渚和沙”。

有人为了解决深秋时节的“清”而将其翻译为“水清”,显然是对互文的忽视,也是对诗句的误读。

3.白居易《琵琶行》:主人下马客在船。

这句也是单句互文,即“主人”和“客”互文,意思不是“主人下马客人独自上船”。

这从“举酒欲饮无管弦”“主人忘归客不发”也可得知。

既然是举酒,当然是主客双方,而且是因为主客双方饮酒却无音乐,所以他们才会在听到水上琵琶声后“主人忘归客不发”。

故这句应该按照互文翻译为“主人和客人都下马上船”。

4.王勃《滕王阁序》:层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。

关于此句,教科书的注释是“(在这里可以望见)重叠的峰峦耸起一片苍翠,上达重霄;凌空架起的阁道上,涂饰的朱红色油彩鲜艳欲滴,从阁道往下看,地好像没有了似的”。

全国统一自考00533中国古代文学作品选(二)主观题汇总考前密训高频考点串讲资料

全国统一自考00533中国古代文学作品选(二)主观题汇总考前密训高频考点串讲资料

中国古代文学作品选(二)主观题考点汇总串讲说明1、主观题汇总主要来源于历年真题。

以教材章节逻辑进行梳理,真题中未曾考过的章、节不做赘述:例第一章、第二章第一节,在历年真题中未曾考过,则此资料中不包含该部分试题。

2、试题后的四位数字代表该试题出现的年份和考期,例:【1804】表示该题在2018年4月的自学考试中考察过。

3、试题后的“★”为依据该试题的考察频次及难度所拟定的标识,在学习过程中可作参考。

第一章宋代部分1、《雨霖铃》(寒蝉凄切)上片采用了半句一转的手法的好处【1504】★2、《蝶恋花》(槛菊愁烟兰泣露)采用多种手法表达相思之苦【1404】★3、《秋声赋》描摹秋声的角度【1210、1604】★★4、《朋党论》运用对比手法的特点【1410】★5、《踏莎行》(候馆梅残)在典故使用上的特点【1510、1704】★★★6、《江城子》(十年生死两茫茫)一词情景描写以白描取胜的特点【1610】★7、《念奴娇》(大江东去)复杂的情感内容和“借宾定主”的艺术手法【1704】8、《荔枝叹》虚实结合的艺术手法【1710】★9、《上枢密韩太尉书》的写作目的;阐述自己想法的方法及优点【0810】★10、《上枢密韩太尉书》“养气”说的价值【1604】★11、《登快阁》围绕“快”字多方生发的构思特点【1301、1404】★★★12、《登快阁》一诗用典、炼字特点【1010】★13、《鹊桥仙》(纤云弄巧)的艺术特点【0901、1001】★★14、《青玉案》以结句“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”在艺术表现上的特点【1201】★15、《兰陵王》(柳阴直)讲究时空转换、将当前送别情景与缅怀往事穿插安排的铺叙手法【1510】★16、《永遇乐》(落日镕金)一词是借助时空安排突出主题的特点【1310】★17、《贺新郎》(梦绕神州路)的题旨及思想感情【1410】★18、《三月十七日夜醉中作》最后四句:“逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。

《中国古代文学作品选II》-课程教学大纲

《中国古代文学作品选II》-课程教学大纲

《中国古代文学作品选 II》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16122302课程名称:中国古代文学作品选 II课程类别:专业课学时:32学分:2适用对象:汉语言文学专业本科考核方式:考查先修课程:古代汉语中国古代文学作品选 I二、课程简介《中国古代文学作品选II》,是汉语言文学专业本科阶段的专业基础课。

中国文学的发展源远流长,在魏晋南北朝至隋唐五代时期产生了不少经典作家作品,这是我们民族传统文化的精华所在。

本课程按这一时期中国文学发展的基本进程,精选各阶段最具代表性作家的诗、赋、小说、词若干篇,对其要义及艺术特色给予评析。

对这些优秀作品进行仔细阅读、重点分析,可以使学生具备清晰可感的传统文化印象,具备文言文熟练阅读的能力。

另外本课程蕴含丰富的人文思想和高尚的情感,通过本门课程的教学,努力探索文学作品中蕴涵的民族心理和时代精神,把握作品中所表现出的深重的忧患意识和爱国主义思想,用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容和艺术特性,可以培养学生的人文精神和价值观念,引导学生体验作品中生命情感、审美特性和理性精神,在思想和人格建构方面能给予学生一定的帮助,从而达到提高学生的文化素养与审美品位,健全和完善其道德人格的目的。

三、课程性质与教学目的1、课程性质:《中国古代文学作品选II》是汉语言文学专业本科阶段的专业基础必修课。

它与《中国古代文学史II》相联系,系统地学习中国古代文学著名作家的优秀作品,把握其精神内涵,领会其艺术精髓,一方面可以为准确地理解文学史提供直观的感性材料,另一方面可以继承和弘扬中华民族的丰厚遗产,也可以培养大学生深厚的文化素质。

2、课程教学目标:本课程重在文学作品的分析与鉴赏,旨在使学生在阅读与品鉴的基础上,对具体的文学作品由感性认识上升到理性认识,并由简单的文本研究拓展至对文学现象、文学流派乃至文学精神的感悟与把握上。

3、思政育人目标:本课程通过对爱国、爱家、爱人民等文学作品的选择和讲解培养学生的家国情怀和对社会主义核心价值观的深刻理解;通过对优秀文学作品高超艺术水准的分析培养学生的文化自豪感;通过对文学家苦吟和努力创新事迹的讲解培养学生的精益求精精神和创新精神;通过对文学作品前后源流关系的勾连与梳理培养学生对中华优秀传统文化的自觉弘扬。

《中国古代文学作品选(二)》宋金文学知识要点

《中国古代文学作品选(二)》宋金文学知识要点

《中国古代文学作品选(二)》宋金文学知识要点
1、西昆体:宋初主要诗文流派。

以杨亿《西昆酬唱集》而得名。

主要作家是杨亿,刘筠、钱推演等。

写诗注重音节词彩,喜用典故,
内容狭小。

2、唐宋八大家:指唐宋时期八位著名的散文名家。

即唐代的韩愈、柳宗元;宋代的欧阳修、苏轼、苏询、苏辙、曾巩、王安石。

3、苏门四学士:黄庭坚、秦观、张耒、晁无咎。

4、江西诗派:北宋后期以黄庭坚为代表的一个诗歌流派。

他们
标举杜甫,刻意于诗歌的章法造句,喜好用典,注重摹拟。

因其中不
少作家是江西人,故称。

吕本中有《江西诗社宗派留》,江西诗名称
从此成立。

5、中兴四大诗人:指南宋前期四位著名诗人:尤袤,构万里,
范成大,陆游。

6、柳永在词史上的贡献:写作了大量的反映都市生活和羁旅行
役之感的词,拓展了词的表现领域;善用铺叙、情景交融等手法,在
词的艺术结构上有所创新;大力写作慢词,扩大了词的体制;以俗语,口语入词,且工于音律,提高了词的表现技巧。

7、《登快阁》的艺术特点:以“快”字为线索组织篇章,结构
严谨;格律严整,格调明快;善于用典;语言纯净,意境开阔疏朗。

8、范成大田园诗的贡献:传统田园诗多以田园风光和闲适情趣
为表现内容,范成大田园诗除此之外,还描写了农村的劳动生活,赞。

中国古代文学作品选授课篇目简编

中国古代文学作品选授课篇目简编

中国古代文学作品选授课篇目简编先秦部分诗经《氓》(15)《采薇》(29)屈原《离骚》(37)宋玉《九辩》(节选)(65)历史散文左传《秦晋殽之战》(94)战国策《苏秦以连横说秦王》(102)诸子散文论语《侍坐章》(116)庄子《逍遥游》(127)荀子《赋篇》(143)秦汉魏晋南北朝部分辞赋陶渊明《归去来兮辞并序》(185)诗歌汉乐府《陌上桑》(199)古诗十九首《行行重行行》(210)曹植《赠白马王彪并序》(221)左思《咏史》(选二)(225)陶渊明《庚戌岁九月中于西田获早稻》(227)读《山海经》(选一)228 文李斯《谏逐客书》(240)小说世说新语《王子猷居山阴》隋唐五代部分诗骆宾王《在狱咏蝉》(319)陈子昂《感遇》(选一)(330)张若虚《春江花月夜》(333)高适《燕歌行并序》(342)王维《山居秋暝》(346)李白《将进酒》(352)杜甫《登岳阳楼》(376)岑参《白雪歌送武判官归京》韩愈《八月十五日夜赠张功曹》(384)白居易《长恨歌》(388)朱庆馀《闺意献张水部》(405)李商隐《无题》(相见时难别亦难)(410)词李煜《虞美人》(春花秋月何时了)(426)文王勃《滕王阁诗序》(428)韩愈《张中丞传后序》(449)柳宗元《至小丘西小石潭记》(470)传奇白行简《李娃传》(478)(阅读)宋辽金部分诗欧阳修《明妃曲和王介甫作》(6)苏轼《游金山寺》(12)王安石明妃曲(选一)黄庭坚《登快阁》(17)陈与义《登岳阳楼》(选一)(23)陆游《关山月》(24)杨万里《小池》(30)词柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)(41)王安石《桂枝香》(登临送目)(47)晏几道《思远人》(红叶黄花秋意晚)(50)苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)(55)秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)(60)李清照《永遇乐》(落日熔金)(66)辛弃疾《沁园春》(叠嶂西驰)(80)姜夔《扬州慢》(淮左名都)(88)文苏轼《文与可画筼筜谷偃记》(121)元明部分诗虞集《挽文山丞相》(152)王世贞《戚将军赠宝剑歌并序》(选一)(167)戏曲汤显祖《牡丹亭》(惊梦)(202)散曲关汉卿《套数》【南吕·一枝花】(不伏老)(210)文张岱《湖心亭看雪》(259)清近代部分诗吴伟业《圆圆曲》(285)龚自珍《咏史》(304)苏曼殊《本事诗》(选一)(285)词顾贞观《金缕曲二首》(329)纳兰性德《长相思》(山一程)(332)张蕙言《木兰花慢》(尽飘零尽了)(333)戏曲洪昇《长生殿》(惊变)(356)文黄宗羲《原君》(369)汪中《哀盐船文》(382)小说蒲松龄《婴宁》(401)。

中国古代文学作品选徐中玉

中国古代文学作品选徐中玉

中国古代文学作品选徐中玉《中国古代文学作品选》是徐中玉主编的一部文学作品选,收录了大量中国古代文学经典作品。

以下是对该书的全方位详细讲解:一、书籍概述《中国古代文学作品选》是一部全面涵盖中国古代文学作品的选集,从先秦至唐五代,共收录了众多经典文学作品。

这些作品包括诗歌、散文、小说等多种文学形式。

本书的编写目的在于提供一本能够反映中国古代文学全貌的文学作品选,帮助读者了解和欣赏中国古代文学的精髓。

二、作品背景《中国古代文学作品选》的选文标准主要依据文学史和学术界的研究成果,同时结合了不同历史时期、不同流派的文学作品。

在选择作品时,注重作品的文学价值、思想深度和艺术表现力。

同时,本书还对入选作品的作者进行了简要介绍,以便读者更好地了解作品背景。

三、作品内容本书共分为先秦、汉魏晋南北朝、隋唐五代三个部分。

先秦部分收录了《诗经》、《楚辞》等经典作品;汉魏晋南北朝部分则收录了众多著名的诗歌、散文和小说;隋唐五代部分则主要收录了唐代的诗歌、散文和传奇小说等。

四、作品风格《中国古代文学作品选》所选作品风格多样,包括现实主义、浪漫主义、自然主义等。

其中,现实主义作品主要反映社会现实和人民生活,如《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等;浪漫主义作品则注重表现个体的情感和理想,如《楚辞》中的《离骚》等;自然主义作品则强调对自然景观的描绘和感悟,如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

五、作品评价《中国古代文学作品选》所选作品均为经典之作,具有极高的文学价值和艺术价值。

对于这些作品的评价,历来众说纷纭。

有些作品被奉为经典,流传千古;有些作品则在文学史中地位不高,逐渐被遗忘。

然而,《中国古代文学作品选》的编纂,旨在呈现中国古代文学的全貌,不仅包括经典之作,也包括一些具有代表性的次要作品。

六、学习建议学习《中国古代文学作品选》,建议从以下几个方面入手:首先,了解作品的时代背景和作者生平,这有助于理解作品的主题和思想;其次,注重阅读作品本身,体会其中的语言、意境和情感;最后,结合学术界的研究成果进行深入分析和解读,以获得更全面深入的理解。

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「问答题」分析本文谋篇布局的特点。
答:作为一篇史论文章,作者的谋篇布局极具匠心。先是开门见山,点明主旨。“弊在赂秦”
四字,片言居要,为一篇之警策。然后针对六国不同情形,分别从“赂秦而力亏”、“不赂秦以赂者丧”
两方面加以论证,继而为六国谋划,提出了封谋臣、礼奇才、并力向西的强国之策,最后向宋朝廷发出语重心长的告诫,与开头呼应,表明了文章主旨之所在。
《天仙子》张先
「要点」张先的词语言工巧,韵味隽永,追求一种朦胧美,曾以三处写“影”佳妙而著名,世称“张三影”。
「问答题」分析“云破月来花弄影”的艺术描写特色。
答:由于“云破月来花弄影”而使满篇生辉。这句词词少意多,一语三折。云、月、花、影四字写了三物四景,中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态:云破而有月来,月来而有花影,花影引出弄字,有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。仅仅七个字,从天上写到地下,云横皓月、风弄花影,构成了一幅幽美朦胧的画面。把云、月、花都拟人化了,赋予了它们丰富的情感和生命,同时使宁静的画面有了飞动之势。
「要点」这首词具有明显的豪放色彩。
《秋声赋》欧阳修
「要点」这是一篇体物写志的文赋。
「注释」
一、“夫秋,刑官也,于是为阴;又兵象也,于行用金。”:1 、“夫秋”二句:《周礼》把官职分为天、地、春、秋、冬之类。因秋天有肃杀之气,所以把掌管刑法、狱讼的刑官分属于秋。2 、“时”指一年四季。于时:在四季之中。古人以阴阳配四时,把春夏分属于阳,秋冬分属于阴,出自《汉书》。3 、“兵象”:战争这象。因战争是肃杀之事,故时又以秋治兵,出自《汉书》。4 、“行”
「要点」《望海潮》词牌曲是柳永的首创。
《六国》苏洵
「要点」使六国灭亡的三个原因:1 、“古人云:以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”
2 、“齐人勿附于秦,刺客不行,”3 、“良将犹在。”
「注释」“苟以天下之大,下而从六国破亡之故事。”天下之大:此指北宋的统沼疆域。下而从:降低而随从。故事:旧事,此指六国灭亡之事。这两句是说,如果以现今天下之大,却降而蹈六国赂秦而降的覆辙。
《戏答无珍》欧阳修
「要点」欧阳修字永叔,号醉翁,是唐宋古文八大家之一。
「熟悉」“残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。”
《踏莎行》欧阳修
「注释」“候馆梅残”候馆:接待宾客的馆舍。暗用南北朝陆凯的诗意:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江地无所有,聊赠一枝春。”驿路梅花正含有怀人之意。
《八声甘州》柳永
「注释」“误几回天际识归舟。”“误几回”句:多少回错把远处驶来的船只当作自己的盼望的归舟。出自:谢眺《之宣城城出新林浦向板桥》诗。
「要点」此词的突出特点是善用领字引调带笔,从而增强作品的层次感和音乐感。(如:“对”、“渐”、“叹”、“望”等认出即可)
《望海潮》柳永
答:这首词最为人们传诵的是“无可奈何”与“似曾相识”这一联。两句写春花落去,春燕归来,伤逝而又达观的复杂的情思。其中“花落”、“燕归”是客观的景物,而“无可奈何”、“似曾相识”是作者主观的感情。春残花落,韶光将逝,人是无能为力的,所以说“无可奈何”,此乃“自其变者而观之”;春燕重归,似旧实新,所以说“似曾相识”。此乃“自其不变者而观之”。这就是晏殊对于自然、人生通达的看法,也是对现实生活的澄明圆融的观照。
「要点」除了进贡荔枝之外,诗中还提到哪些事情劳民伤财?1 、“君不见,武夷溪边粟粒芽,前丁后蔡相笼加。”(相笼加:竞相收罗,层层加码,力争压倒对方,即小龙团茶。)2 、“洛阳相君忠孝家,可怜亦进姚黄花。”(姚黄花:牡丹中的名品,指进贡牡丹为劳民伤财。)
《和子由渑池怀旧》苏轼
「熟悉」1 、“鸿飞那复计东西”。2 、“往日崎岖还记否?路长人困蹇驴嘶”。
:五行,即金、木、水、火、土。古人以五行配四时,春属木、夏属火、秋属金、冬属水,出自《礼记》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、“宜其渥然丹者为槁木,黝然黑者为星星。”:“黝然”黑的样子。“星星”形容白发。
这句是说,黑头发变白色。
「问答题」此文是怎样描绘“秋声”形象的?
答:这篇文章里,作者先用风雨、波涛、金铁、行军四个比喻,再从“色、容、气、意”四个角度进行描摹,把无形的秋声写得有声有色,有意有形,从而描绘了一个独特的“秋声”的形象:虽令人感到悚然,感到悲凉,但它却又是何等地不同凡响!
《渔家傲-秋思》范仲淹
「注释」“燕然未勒归无计”燕然未勒:未能在燕然山刻石记功,即未建功。
「要点」这是一首边塞词。
《岳阳楼记》范仲淹
「注释」文中描写的三类人
1 、“迁客骚人”迁:左迁,即贬官。迁客:被贬官的人。骚人:诗人
2 、“忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。”
中国古代文学作品选二串讲资料
2005-6-10 0:0
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《村行》王禹偁
「要点」这是一首记游七律。
「问答题」分析“万壑有声含晚籁”两句诗的意象。
答:“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”,不仅对仗工整,而且意象新颖。山峰本来是不能语而“无语”的,这并不违反事实,但是作者着一“立”字,把自然拟人化,山峰顿时有形有思,有了生命。于是此时的“无语”仿佛表示它们原先能语,欲语,而此刻忽然无语了。
《答司马谏议书》王安石
「要点」这是一篇书信体政论文。
《鹧鸪天》晏道
「注释」“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。”“舞低”二句:谓楼外杨柳梢头的夜月,因物而落;桃花扇里的微风,因歌而息。扇底:扇里。古代歌舞时多持扇。
「问答题」分析此词的构思特点。
答:词人采用逆入顺写的手法,明明是重逢时的惊疑,却从“当年”相逢时的欢乐写起,再写别后的梦中相逢,煞尾才落笔到久别重逢“犹恐相逢是梦中”的情态,层次分明而有对照、转折。
《朋党论》欧阳修
「熟悉」
文中第四段:“夫前世之主,能使人人异心不为朋,莫如纣;能禁绝善人为朋,莫如汉献帝;
能诛戮清流之朋,莫如唐昭宗之世,然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑,莫如舜之二十二臣,舜亦不疑而皆用之;然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺,而称舜为聪明之圣者,以能辨君子与小人也。周武之世,举其国之臣三千人共为一朋……“理解举各帝王例子的含义。
《明妃曲》王安石
「要点」王安石:字介甫,号半山临川。他是唐宋古文八大家之一。此诗是一首咏史诗,写王昭君的。
「问答题」分析此诗以议论入的特点。
答:“意态由来画不成,当年枉杀毛延寿”一是由意象式而为议论式,“意态由来画不成”,不仅感叹翻新,同时也是一个著名的画理命题:“人生失意无南北”,不仅感叹历史人物,同时也是现实人生的写照。这种议论式笔法既使作品曲笔转折,纵横跳跃,又使作品深含理趣,体现了宋人与唐人不同的艺术思维和艺术表现。
《游金山寺》苏轼
「注释」“羁愁畏晚寻归辑”羁愁:客居之愁。畏晚:最怕黄昏时引动乡思。归辑:归船。
「主题」“我谢江神岂得已,有田不归如江水”:谓如有田地可耕,决心辞官归隐。
《荔枝叹》苏轼
「注释」“无人举觞酹伯游”:伯游为人民做了好事本应受到后人的祭奠,但现在却没有人再祭奠他了。
《卜算子—黄州定惠院寓居作》苏轼
「要点」此词格调清空,意境高远,深具“坡仙”个性。
《赤壁赋》苏轼
「熟悉」苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与予之所共适。“(”逝者如斯“出《自论语》、”消长“:消减和增加。”盖将“:大概、大凡。”变者“:变化的眼光。)大意:流去的像这江水,但实际上没有消失;忽圆忽缺的像那月亮,但它始终没有增减。凡从变化的眼光来看,那么天地间的事物连一眨眼的工夫都不能保持原样(承上所说,江水每时每刻都流,月亮每时每刻都变化)
「主题」抒发了诗人对人生动荡无常的感慨,其中也蕴涵着诗人独有的乐观洒脱的精神。
「要点」此诗以议论为诗。
《江城子》苏轼
「要点」悼亡诗古已有之,而将悼内容写词中,苏轼为首创。
「问答题」分析此词的艺术表现特点。
答:此词想象丰富,结构往复曲折。作者在漫长的时间与广阔的空间中驰骋想象,并把过去与未来、梦境与现实、生者与死者融为统一的艺术整体。全词组织严密,一气呵成,但又回环往复,曲折有致,恰到好处地表现了作者真挚深婉的情感历程。
3 、“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”。
“古仁人之心”是指古代品德高尚者的人生态度。
「要点」这是篇散文,但作者采用骈散相间、韵白夹杂的方式,在叙述和议论时多用散句,在描绘景物时多用骈体。
《浣溪沙》晏殊
「问答题」分析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句的意蕴。
《水调歌头—丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由》苏轼
「注释」1 、子由:苏轼的胞弟苏辙。2 、“但愿人长久,千里共婵娟”。婵娟:颜色美好貌,此指月色。
「问答题」分析此词善于描写月亮形象和作者情感的特点。
答:上片开头,写作者因不满现实而神往月亮上的生活,然后写他由神往天上生活转而留恋人间。下片开头,写作者因月圆人不圆而产生的怨月情绪,最后写作者因感悟到“悲欢离合”与“阴晴圆缺”自古“难全”,对月亮不仅不再埋怨,反而采取同情与原谅的态度,把人与月、古与今自然地融为一体,达到了人月同其命运的境界。
「主题」我们从这独特的意象中,年垤的是诗人独立寒秋、悄立斜阳的孤独形象。
《黄州新建小竹楼记》王禹偁
「熟悉」夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声;宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。
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