作文-初中作文指导:给文章按上“凤头”ppt优秀PPT

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更好地表现文章的主题内容,为正文作自然 的引导。写作实践中一般不孤立考虑开头, 而要从文章的整体构思出发,全局考虑成熟, 开头也就水到渠成了。
1开门见山 2渲染环境 3设问质疑引悬念
4抒发感情 5古诗引入 6联想回忆巧叙述
7富含哲理 8巧用修辞 9童话式
10自述式 11比兴手法 12提示文章线索
13对比
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀







































































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使

这种开头可以直接抒发作者浓烈的
感情,以情动人,让读者情不自禁地融 入其中。
例如:夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一 切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出 点点淡红——夕阳,真美!(《我发现 夕阳如此美丽》)
这种开头别具韵味,雅致而富有诗 意。
开头引用警句、名言、诗句或俗语 、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突 出中心的作用。





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“今天放学要是封条断了,我一定跟他们大 吵一架。坐在课堂里,神不守舍的刘亚亚带着 几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……”
《上了封条的小箱子》
用童话式开头,手法比较灵活,
便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。 例:《天使的报告》
“有一个天使,受了上帝的指示 来到人间,上帝要他去人间调查一下 什么是`幸福`。”
这种开头可以化抽象为具体,化呆板 为灵活,化平凡为奇特。 例:“我,考试的独裁者,命运的把握者 ,知识的衡量者。我,0,1,2,3……9, 组成了可敬又可怕的东西——分……” ( 《“分”的自述》)
亲爱的爸爸妈妈,你们听到我的声音
了吗?许多年前,我被人类无情地带到了 这里……(《一条海豚的幸福感受》)









































































































































































































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元代乔梦符提出作文“六字 诀”:凤头、猪肚、豹尾。说明 文章开头要像凤头一样美丽动人, 中间要像猪肚一样丰满充实,结 尾要像豹尾一样警策有力。
开头是文章结构的一个重要组成部分。
“凤头”,即文章的开头要小巧、亮丽、引 人注目,给人以先声夺人之感。好的开头要 有利于围绕主题拓展作者的思想,有利于吸
引和引导读者读完全文。注意点:开头是为





























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寿
14创新式
这种开头简单明快,单刀直入,一 下子就把读者引入到文章的中心。
它的表达角度,可以是开头直叙其事,也可 以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可 以单刀直入点明所论。如此等等。
❖ 例:“我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们 的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三, 更是苦中有乐,乐中含苦……” 《苦与乐》
1、 “凤头”要联系整篇文章来设计; 2、字数100字以内; 3、能说出你的文章“凤头”美在哪里。
❖你还能想出或者创新出 其他的开篇形式吗?
❖完成作文《位置》。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
❖ 朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条 溪流恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你 的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫: “请关注人类的生存环境!”(选自广东省中考 满分文《我关注人类生存环境》)
渲染烘托
❖ 一切景语皆情语,在记叙文、散文的写 作中,环境描写是不可少的。环境描写 可以渲染气氛,可以衬托人物、可以推 动故事情节的发展。如果在文章的开头 先进行一段简洁的环境描写,既可以为 文章提供一个特定的背景,又能使文章 形成一种特殊的氛围。
❖ 先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题, 引起说明或议论。
❖ 开头形式要注意巧妙运用,避免单一、或追求形 式上的好奇。如: ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物等.
❖ 例:
❖ “常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空 回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三 年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封 封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思, 思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文 《常回家看看》)
这种开头含义深刻,给人以启迪和 回味。 例:《坎坷》
对比
内容一正一反地进行对比,泾渭分
明,既使行条理清楚,便于读者把握, 又可巧妙地运用欲扬先抑手法,使文章 波澜迭起。
例:“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和
挫折,有人怯懦地倒下了,永远起不来了;有 人勇敢地站起来,成为强者,说实话,我也曾 像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退 缩,记得……”《坎坷》
❖ “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。 心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了一幅画来。 (选自吉林省中考满分文《陶醉》)、
巧用修辞,展示文采
修辞是语言运用中不可 缺少的部分。巧妙而又贴切 的修辞手法的运用常能使语 言增添许多风采。
❖ 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜; 爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。 (选自湖北中考满分文《把爱心带给他人》)
❖ 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打 在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能 竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北 中考满分文《心中筑起一堵墙》)、
❖ 晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起 它最后一抹余晖,秋霜目送去最后一只归雁。 我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记 忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还 可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感 觉,虽然只是曾经拥有。”(选自安徽省中考 满分文《曾经拥有》)
❖ 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我 拥一缕最暖的;灼灼的红叶,我拾一片最热的;萋 萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用 善。
(选自江西中考满分文《待人和善》)
联想回忆,巧妙叙述
❖ 中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追 忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆, 引发思绪。
❖ 独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我 感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念! 曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上 了开往异乡的列车…… 小小年纪,孤身一人在异乡 奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分作文 《当我面对“溶溶月色”的时候》)
❖ “请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留 下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇 见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。 (选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
❖ 著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一 秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得 成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能 成功》)
“有些东西,当你拥有时,不懂珍惜 ;当你懂得珍惜时,不再拥有。人生就 是这样充满矛盾,人生就是这样残酷, 人生就是这样无奈……人生匆匆,你懂 得珍惜吗?”
这种开头直接展示故事的焦点,
引起读者的兴趣,激起阅读的欲望, 使人一气呵成读完全文。
❖ “你这书记趁早别当了,半点用也没有!” 从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远, 就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈对爸爸 的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我 的心头。(选自湖北中考满分文《“民主墙”的 风波》)
❖ “铸造车间主任人选,通过民意测验、调查座谈, 集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众 关系,两个人各有千秋,不分上下。这可把干部科张科 长难住了……” 《落棋有声》
❖ 我快要死了—— ❖ 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌
大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到 吃药时、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我 已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死 了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(陕西
其他
❖ 题记
如王愿坚《草》:“一位藏族同志指着当 年红军走过的草地,说:”就在这里,在奶 粉厂旁边,我们要建一座糖厂,这里是最甜 的地方。”
❖ 新颖的问题
《事物的答案不止一个》开头设置的图画的 选择。
❖ 就诊报告、实验报告、访谈录(形式)
❖ ……
练舞场
❖ 请给文章安上“凤头”:《位置》 ❖ 要求:
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