小班游戏活动教案--踩尾巴教案
幼儿园小班教案《踩尾巴》
幼儿园小班教学计划《踩尾巴》
小班教学计划《踩尾巴》适用于小班游戏主题教学活动，让孩子大胆走路，培养孩子对音乐的敏感性，发展基本动作和行走，奔跑，跳跃的动作以及敏感性和协调性。
过来看看幼儿园。
小班教学《踩尾巴》教案。
主要目标：
1培养孩子对音乐的敏感性。
2引导孩子大胆走路。
3提高基本动作和行走，奔跑和跳跃等动作的敏感性和协调性。
4增强合作精神，提高竞争意识。
活动材料：
音乐带，自制拖把纸作为尾巴。
指导点：
1带着“尾巴”走在父母的背上。
随着音乐节奏的发展，调整行进速度。
婴儿抓住脚或使用脚“尾巴”。
2老师引导孩子们追逐彼此的“尾巴”，并注意音乐的速度。
建议：
在阳光明媚的日子里，父母可以带孩子到户外，在人们身上玩皮影游戏，看看谁先踩别人的皮，再踩赢家。
小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。
小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》3篇
小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和反应能力。
2.锻炼幼儿的敏捷性和协作能力。
3.增强幼儿的游戏参与意识和团队合作意识。
二、教学准备：1.场地：室外空旷的场地。
2.道具：每个幼儿一个尾巴（可以使用绳子、布条等。
3.其他：音乐播放器。
三、教学步骤：1.游戏规则介绍：a.将每个幼儿的尾巴系在腰部后面。
b.选择一位幼儿作为“狼”，其他幼儿成为“小羊”。
c.狼的任务是尽量踩掉小羊的尾巴，小羊的任务是尽量保住自己的尾巴。
d.游戏开始时，音乐播放，小羊们在场地内奔跑躲避狼的攻击。
e.当狼踩到小羊的尾巴时，该小羊出局，但可以继续在场地内游戏，不能从场地内离开。
f.游戏结束时，仍然保留尾巴的小羊获胜。
2.游戏实施：a.选择一位幼儿作为“狼”，其他幼儿成为“小羊”。
b.解释游戏规则，并示范如何正确系上尾巴。
c.音乐开始播放，小羊们在场地内奔跑躲避狼的攻击。
d.狼尽可能地踩掉小羊的尾巴，小羊们尽量保住自己的尾巴。
e.游戏持续一定时间（可以根据实际情况进行调整）。
f.游戏结束时，停止音乐。
3.游戏总结：a.请幼儿回到原来的位置。
b.引导幼儿讨论游戏过程中的体验和感受，如被踩到的感觉、如何保护自己的尾巴等。
c.鼓励幼儿分享自己的游戏策略和经验。
d.总结游戏规则和要点。
四、注意事项：1.确保游戏场地安全，没有危险物品。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，但要强调游戏过程中要文明礼貌，不使用暴力行为。
3.根据幼儿的实际情况，可以适当调整游戏的难度和时间。
4.注意观察幼儿的动作和反应，确保游戏过程中的安全性。
小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》精选3篇（二）教学目标：1. 学生能够动手操作，并掌握游戏规则。
2. 培养学生团队合作能力和观察力。
教学准备：1. 十根棍子（或者其他能代替手指的物品）。
2. 游戏规则。
教学过程：1. 介绍游戏规则和目标：本游戏需要分成两个小组，每个小组有五名学生。
小班踩尾巴游戏教案6篇
小班踩尾巴游戏教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏教案《踩尾巴》
小班游戏教案《踩尾巴》一、游戏介绍本游戏是一款适合小班幼儿园的体育活动。
游戏人数不限，适合4-6岁的幼儿。
二、游戏目的通过游戏，旨在提高幼儿们的动作协调性、身体平衡感和反应能力，同时增强课堂纪律观念。
三、游戏规则1.游戏开始时，老师会告诉幼儿们谁是老鼠，谁是猫。
2.把红色尾巴卡子别在老鼠的身后。
老鼠要尽量保护好自己的尾巴，猫则要尽力捉住老鼠尾巴上的卡子。
3.当猫成功地抓到老鼠的尾巴上的卡子后，该老鼠变成了猫，猫变成了老鼠。
4.猫抓到老鼠的尾巴后，如果尾巴卡子掉落了，那么老鼠仍然是原来的老鼠。
5.游戏结束时间可以根据实际情况而定，一般选择在30分钟以内，以保证幼儿们的注意力不会分散。
四、运动准备1.准备红色尾巴卡子一份，每个幼儿分发一份。
2.游戏场地需要平整、宽敞，以防幼儿们在奔跑中发生摔倒等意外危险。
3.班级人数不足时，可以邀请其他小班一起加入游戏，以丰富游戏互动性。
五、注意事项1.游戏中要注意保护每位幼儿的安全，最好在游戏开始前进行热身活动以增强身体柔韧性和抗打击能力。
2.游戏过程中，老师要时刻引导幼儿们保持课堂纪律观念，加强班级规矩意识。
3.在游戏结束后，可以给幼儿们发放游戏奖品和证书，鼓励并表扬他们在游戏中的优秀表现。
六、评价标准1.参与度：幼儿们在游戏中的积极参与度。
2.动作能力：幼儿在游戏中的动作协调性和身体平衡感。
3.反应能力：幼儿在游戏中的反应速度和敏锐度。
4.纪律意识：幼儿在游戏中的课堂纪律观念和规矩意识。
5.思维能力：幼儿在游戏中的判断和决策能力。
七、总结小班游戏教案《踩尾巴》是一款适合幼儿园的课堂体育活动，既能增强幼儿们的身体素质，又能提升幼儿的思维能力和纪律观念。
作为幼儿园教师，我们要善于利用各种教学手段引导幼儿成长，并从中获取教学的快乐。
幼儿园小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》含反思
幼儿园小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》含反思一、游戏名称：踩尾巴二、游戏对象：小班幼儿三、游戏目的：1.磨练幼儿的身体协调本领和快捷度。
2.培育幼儿团队合作意识和竞争意识。
3.让幼儿体验游戏的欢乐，促进幼儿的认知和感性认得。
四、游戏材料：1.一条长长的绳子。
2.绸带或毛巾。
五、游戏规定：1.在户外准备好一条长长的绳子，做好游戏区域。
2.让幼儿们排成一排，每个幼儿腰间绑上一条绸带或毛巾，这就是“尾巴”。
3.幼儿们要当心维护本身“尾巴”，同时努力去踩别人的“尾巴”，抢夺别人的“尾巴”。
4.游戏过程中不能走出指定区域，每个幼儿维护好本身的“尾巴”，不能让别人抢走。
5.当游戏结束后，家长或老师统计谁的“尾巴”受到的踩的次数最少，谁就是获胜者。
六、游戏反思：这次活动的主题是户外游戏，本次选取的游戏是踩尾巴，能够磨练幼儿的身体协调本领和快捷度，培育幼儿团队合作意识和竞争意识。
活动开始前，我们首先带领幼儿进行了准备活动，为了让幼儿更好地了解游戏规定和要点，我们给幼儿进行了模拟演练和解释说明，让幼儿很好地理解了游戏的规定。
在游戏过程中，我们重视引导幼儿团队合作，激励幼儿相互帮忙，充分发扬幼儿的竞争意识，让幼儿在游戏中得到充分磨练和提高，从而加强彼此之间的感情，凝集小集体的凝集力。
但是，在游戏过程中，也存在着一些问题，例如有些幼儿过于激动，简单显现踩错“尾巴”的情况，有些幼儿认为别人“尾巴”比本身好，就想去抢别人的“尾巴”，造成了肯定的争持和冲突。
因此，我们需要在游戏过程中，积极引导幼儿团队合作，激励幼儿相互帮忙和支持，不断加强小集体的凝集力和竞争意识的培育。
同时，在活动过程中，我们也应当重视幼儿的安全，避开幼儿受到损害。
在今后的活动中，我们将更加重视活动的引导和布置，让全部的幼儿都能够积极参加，充分体验游戏的欢乐和乐趣。
幼儿园小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》及教学反思
幼儿园小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》及教学反思一、教学目标1.帮助幼儿掌握简单的跑步、追逐等基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，锻炼意志力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握追逐、逃跑的基本动作，学会团队合作。
2.教学难点：在游戏过程中，培养幼儿的观察力和应变能力。
三、教学准备1.玩具尾巴若干（颜色鲜艳，易于辨认）。
2.音乐播放设备。
3.户外场地。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
（2）引导幼儿相互认识，建立友好关系。
2.游戏介绍（1）教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿都将扮演小动物，拥有自己的尾巴。
游戏过程中，幼儿需要保护自己的尾巴，同时尝试踩掉其他幼儿的尾巴。
（2）教师示范游戏动作，讲解注意事项。
3.游戏进行（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每个幼儿佩戴一条尾巴。
（2）播放音乐，教师带领幼儿在户外场地进行追逐游戏。
幼儿需要保护自己的尾巴，同时尝试踩掉其他幼儿的尾巴。
（3）当音乐停止时，教师宣布游戏结束，统计各组踩到的尾巴数量。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
五、教学反思1.优点（1）游戏设计符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的参与热情。
（2）教师引导到位，让幼儿在游戏中充分锻炼身体，提高协调性。
（3）游戏过程中，幼儿相互帮助，团队协作意识得到提升。
2.不足（1）游戏场地较大，部分幼儿在追逐过程中容易摔倒。
（2）游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，导致场面有些混乱。
3.改进措施（1）在游戏前，加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿注意安全。
（2）适当缩小游戏场地，确保幼儿在安全的环境中进行游戏。
（3）在游戏过程中，教师要加强观察，及时调整游戏节奏，确保幼儿在有序的环境中参与游戏。
通过本次教学，我发现幼儿在户外游戏中能够积极参与，锻炼身体，提高协调性。
小班体育游戏踩尾巴教案
小班体育游戏踩尾巴教案教案课题：小班体育游戏-踩尾巴教学目标：1.学习和掌握踩尾巴游戏的规则和技巧；2.培养学生的团队合作能力；3.提高学生的身体协调性和反应能力。
教学准备：1.推荐教具：彩色布条（作为尾巴）2.教学环境：开阔的室外场地教学过程：一、热身活动（10分钟）1.起跑游戏：教师示范，学生跟着模仿。
先进行简单的伸展运动，如摇动身体、转动肩膀等，然后进行小跑热身。
2.动物起跑：教师喊出不同的动物名字，学生按照动物特征进行模仿跑步，如鸟儿飞跑、兔子跳跑等。
3.伙伴合作：学生找一个伙伴，进行双人搭档跑步，一个人拖着另一个人跑步，然后换角色。
二、介绍游戏规则和技巧（5分钟）1.教师简要介绍踩尾巴游戏的规则：学生将彩色布条系在自己的裤子后面，其他学生尝试踩到别人的尾巴，被踩到尾巴的学生出局。
2.教师示范踩尾巴的技巧：快速移动、灵活转身、密切观察周围的学生动向等。
三、游戏训练（25分钟）1.学生分成若干小组，每组5-6人，每个学生都有一个彩色布条，系在裤子后面作为尾巴。
2.学生们开始游戏，尝试踩别人的尾巴，并躲避其他人的攻击。
3.游戏过程中，教师及时给予学生们指导和鼓励，提醒学生注意安全，不要用力过大。
四、游戏总结（10分钟）1.教师与学生一起回顾游戏过程中的体验和感受，询问学生对游戏的意见和建议。
2.引导学生思考，哪些因素影响了游戏的结果，如何通过合作和技巧来改变游戏局势。
3.教师总结游戏的目标和意义，强调团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多进行体育游戏活动。
五、课堂延伸（5分钟）1.鼓励学生在课余时间继续进行踩尾巴游戏的练习，发展他们的身体素质和团队合作能力。
2.提醒家长关注孩子的体育活动，鼓励他们参与学校或社区组织的体育活动。
教学反思：1.教师在游戏过程中要及时提醒学生注意安全，避免因为激烈活动导致意外伤害。
2.游戏过程中要让学生充分参与，避免出现部分学生过于被动或不参与的情况。
3.教师要在游戏总结环节中引导学生思考，加深对游戏规则和技巧的理解和应用。
幼儿园小班优秀游戏教案《户外游戏踩尾巴》含反思
幼儿园小班优秀游戏教案《户外游戏踩尾巴》含反思一、教学目标1.帮助幼儿熟悉户外环境，提高对户外游戏的兴趣。
2.培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
3.训练幼儿的反应能力和协调性。
4.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿在游戏中掌握踩尾巴的技巧，提高反应能力和协调性。
2.教学难点：培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
三、教学准备1.场地：幼儿园户外活动场地2.道具：尾巴（可用绳子或布条制作）3.音乐：欢快的音乐四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿熟悉户外环境，讲解游戏规则。
2.游戏导入（1）教师向幼儿介绍游戏《户外游戏踩尾巴》，激发幼儿兴趣。
（2）教师示范游戏玩法，讲解游戏规则。
3.游戏进行（1）将幼儿分成若干组，每组5-6人，每组排成一行，后面的人将尾巴绑在前面人的腰间。
（2）游戏开始，音乐响起，幼儿开始踩尾巴，被踩到尾巴的人要迅速将尾巴捡起，继续游戏。
（3）音乐停止，游戏结束。
教师宣布获胜组，并给予奖励。
4.游戏拓展（1）教师引导幼儿思考如何避免被踩到尾巴，培养幼儿的观察力和应变能力。
（2）教师组织幼儿讨论，如何更好地与队友协作，提高游戏效果。
（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思1.教学效果（1）幼儿在游戏中表现出积极参与的态度，表现出较高的兴趣。
（2）幼儿在游戏中学会了与队友协作，提高了团队凝聚力。
（3）幼儿在游戏中锻炼了反应能力和协调性，提高了身体素质。
2.教学不足（1）部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易受伤。
教师应加强对幼儿的安全教育。
（2）游戏规则讲解不够详细，导致部分幼儿在游戏过程中出现混乱。
教师应在游戏前详细讲解游戏规则。
3.改进措施（1）加强安全教育，提醒幼儿在游戏中注意安全。
（2）在游戏前详细讲解游戏规则，确保幼儿了解游戏要求。
（3）根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，让更多幼儿参与其中。
幼儿园小班游戏教案《户外游戏踩尾巴》及教学反思
一、教学目标：1. 学习户外游戏“踩尾巴”，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿之间的友谊，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游戏规则，能够在游戏中正确地踩尾巴。
2. 教学难点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，让他们在游戏中能够自如地操作。
三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、计时器、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外场地，确保幼儿的安全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：向幼儿讲解游戏规则，示范如何正确地踩尾巴。
让幼儿分成小组，进行练习，教师个别指导。
3. 游戏比赛（10分钟）：设置比赛环节，以小组为单位进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内完成任务。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 反思教学效果：思考幼儿在游戏中的表现，是否掌握了游戏规则，是否能够在游戏中自如地操作。
2. 反思教学方法：考虑是否需要调整教学方法，以更好地满足幼儿的需求。
3. 安全教育：在教学中，要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
这只是一个初步的教案，您可以根据实际情况进行调整和改进。
希望对您有所帮助！六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范游戏动作，让幼儿更容易理解和模仿。
2. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相交流、学习和竞争，提高他们的团队协作能力。
3. 采用比赛法，激发幼儿的竞争意识和求胜心，提高他们对游戏的兴趣。
七、教学评价：1. 评价幼儿对游戏规则的掌握程度，看他们是否能够在游戏中正确地踩尾巴。
2. 评价幼儿的身体协调性和灵活性，看他们在游戏中的表现。
3. 评价幼儿的团队协作精神和竞争意识，看他们在游戏中的表现。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系，让幼儿在家庭中也能进行类似的户外游戏。
幼儿踩尾巴游戏教案详解
幼儿踩尾巴游戏教案详解幼儿期是儿童最活跃、最好动、最好玩、最好发挥自己想象力的时期。
在幼儿园教育中，幼儿游戏是幼儿成长、发展的必备环节之一。
而幼儿踩尾巴游戏就是一种带有竞技性的游戏，既能锻炼幼儿身体素质，同时也能培养幼儿积极向上、勇于探索的精神。
一、游戏形式1.游戏名称：踩尾巴2.游戏对象：3-6岁幼儿3.游戏人数：4-10人4.游戏规则描述：（1）游戏开始，所有幼儿排成一列，每个幼儿两脚站立，双手抱成怀把自己头后面的衣角紧紧地抓住，形成一条大长龙。
（2）接着，做为尾部的幼儿，要将自己的一手伸向后方，和前一个幼儿的一手拉住，成为大长龙的“尾巴”。
（3）当音乐开始的时候，小龙一起动起来，按照节拍移动自己的身体，向着前方前进。
在移动的时候，头部幼儿要把身体和头向一个方向转动，后面的幼儿也要紧随着自己前面的头部幼儿，向同一方向转动身体。
（4）整个踩尾巴的过程中，头部幼儿带领着大龙向前进。
身为“尾巴”的幼儿，则必须紧跟保持踩尾状态，不能松手，否则将被视为失败。
（5）活动结束后，大龙的尾部幼儿变为下一轮的头部幼儿继续游戏，次序依次类推。
二、教育意义1.培养幼儿动手动脑的能力幼儿踩尾巴是一项需要大量运动、协调身体动作的游戏，因此可以很好地锻炼幼儿的肌肉力量和协调能力，让幼儿全身心地投入到这种充满乐趣的运动中去。
同时，在踩尾巴游戏的过程中，幼儿不断地转动自己的身体，练习自己听音乐的同时进行读、写、算上的脑力运动，让幼儿动手动脑，大大提高了幼儿的身体素质和智力水平。
2.培养幼儿的观察能力和沟通能力在大龙游戏中，头部幼儿需要带领着大家前进，后面的幼儿必须紧随队伍，不然就会让队伍分裂，失败。
而这些要求，对幼儿的观察力和沟通能力都有着非常高的要求。
只有通过密切观察和与队友的交流，才能让整个队伍保持连贯，一个都不能掉队，从而顺利完成游戏。
因此，幼儿踩尾巴游戏不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以增强幼儿的观察能力和沟通能力，比较综合地提高了幼儿的综合素质。
小班户外游戏优秀教案及教学反思《踩尾巴》
小班户外游戏优秀教案及教学反思《踩尾巴》一、游戏背景及目的“踩尾巴”是一种传统的孩子游戏，由多人参与，其玩法主要是一个人追其他人并踩到他们的衣服尾巴上，被踩到尾巴的人就成为新的“踩尾巴”的人。
小班户外游戏《踩尾巴》的目的在于引导幼儿通过游戏锻炼身体，增强协调能力和灵活性，提高待人接物的能力和沟通能力。
二、教学过程及步骤第一步：分组并安排任务将班级分为两组，并分别进行不同的任务，一组为追逐组，通过追逐其他组员并踩中他们的尾巴获胜；另一组则是逃跑组，尽可能保护好自己的尾巴，不被踩到。
第二步：游戏规则介绍让班主任向孩子简要介绍游戏规则，让孩子们了解游戏的目的和规则，以便更好地参与游戏。
第三步：实施游戏让孩子们通过参与游戏体验，以实践的方式掌握游戏规则，增进对游戏的理解和体验。
第四步：游戏总结对于孩子们在游戏中的表现和注意事项进行总结和评价，帮助孩子们更好地掌握游戏规则，提高游戏的参与度。
三、教学反思教学优点：1.适合小班幼儿群体，不仅能够锻炼幼儿们的身体，还能够培养他们的协作和沟通能力。
2.游戏规则简单易懂，容易掌握，方便孩子们参与和理解。
3.不同角色和任务分配全面，可以让孩子们在游戏中体验不同的快乐和挑战。
教学不足：1.游戏过程中需要注意安全问题，避免孩子们受伤。
2.游戏时间应适当把握，避免孩子们玩得过长时间而疲劳。
教学改进：1.在游戏开始前，向孩子们介绍游戏规则和注意事项，提醒孩子们注意安全问题，避免受伤。
2.适当把握游戏时间，避免孩子们玩得过长时间而疲劳。
四、总结小班户外游戏《踩尾巴》是一种具有很高互动性和趣味性的游戏，对于提高孩子们的协调能力、身体素质以及沟通能力等方面都有很不错的作用。
在游戏过程中，班主任要注意孩子们的安全问题，确保游戏过程的顺利进行。
在教学过程结束时，可以通过总结和评价的方式，让孩子们更好地掌握游戏规则，提高游戏参与度。
幼儿活动游戏：踩尾巴教案分享
幼儿阶段是一个非常重要的发展时期，对于幼儿来说，除了需要教育与引导之外，还需要给予他们足够的游戏和活动，让他们在快乐的氛围中愉悦成长。
因此，对于提供高质量的幼儿活动游戏，是每一个幼儿园教师的必要工作。
在众多的幼儿活动游戏当中，踩尾巴无疑是一款极具乐趣、且容易上手的活动游戏。
今天，我们将为大家分享一个非常实用的《踩尾巴教案》，帮助老师更好地开展幼儿踩尾巴活动游戏。
一、教材说明本次踩尾巴教材主要针对2-3岁幼儿开展，旨在通过游戏的形式，让幼儿体验多人游戏中的互动与竞技娱乐。
二、教学目标1、促进幼儿之间的相互认识与交流，建立相互互助、团结友爱的意识。
2、增强幼儿的运动技能和身体协调能力。
3、培养幼儿的观察能力和反应能力，提高其集中注意力和注意力分散能力。
三、教学重难点1、教师需要注意小朋友踢到的不是人，而是一个有设定的尾巴。
2、确保尾巴不易脱落。
四、教学过程（分两部分）第一部分：裁制尾巴1、教师提前准备一些彩色的布料，将其裁剪成小方块，每个方块的大小约为10*10cm。
2、将每个布块中间折叠一下，插入一根长约30cm的棒子中。
此时，每个布块犹如一只小尾巴。
3、将所有小尾巴放在课室里，等待幼儿来收集。
第二部分：游戏开始1、游戏方法：让幼儿分成两个团队，分别站在课室的两端，团队之间隔一定距离。
2、规则说明：教师在一方拿出一个“尾巴”，并在对方方向高高举起，等对方团队奋力踢球后，放在地上让对方团队碰到。
3、规则操作：每次交替放置在两端，踢球后对方可以拿起教师方队中的“尾巴”。
4、游戏结束：时间结束或者教师声音鸣响，中央小朋友们分别拿着手中“尾巴”跑回自己的玩具篮子把“尾巴”塞进去。
五、教学评估1、教师可以观察幼儿在游戏中使用各种动作的能力及灵活性，提出指导性的意见。
2、对于个别幼儿的情况，我们需要重点关注其反应和情绪，对于表现特别积极或情绪低落的幼儿，应及时关注其情况，调整适当的教学方法。
3、教师在教学过程中需要不断发现和总结游戏的适合程度，根据情况加以调整。
幼儿园小班游戏教案《踩尾巴》及教学反思[样例5]
![幼儿园小班游戏教案《踩尾巴》及教学反思[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/d8f0d62703020740be1e650e52ea551810a6c9a8.png)
幼儿园小班游戏教案《踩尾巴》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园小班游戏教案《踩尾巴》及教学反思《小班游戏教案《踩尾巴》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案《踩尾巴》含反思！活动目标1.要求幼儿能把一张大的报纸折成“细尾巴”的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩“尾巴”的兴趣。
3.发展幼儿的动手能力。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备每人一张大的报纸。
活动过程开始部分――教师示范折“尾巴”。
把一张大的报纸一一对折，折成“细尾巴”的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的“尾巴”放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下“尾巴”来，谁就胜利。
基本部分：折“尾巴”――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细“巴”的样子。
!出自:快思老.师!――幼儿先把折好的“尾巴”放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下“尾巴”来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩“尾巴”。
游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：――分散游戏。
活动延伸：请幼儿甩着自己的“尾巴”在场地上自由活动。
4：00-4：15 离园准备(入厕、整理衣服)反思：这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。
小班游戏教案《踩尾巴》含反思这篇文章共2055字。
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小班游戏教案《踩尾巴》 (2)
小班游戏教案《踩尾巴》
游戏名称：踩尾巴
年龄适宜：3-6岁
游戏人数：8-10人
游戏时间：15-20分钟
游戏目标：通过踩别人的尾巴以获得胜利。
游戏准备：
- 一块开阔的场地，最好是室外草地或室内空旷的场所；
- 一条细长的绳索，作为“尾巴”；
- 一块布或其他标记物，作为“巢穴”。
游戏规则：
1. 将绳索放在地上，形成一个大圆圈，圈内为“巢穴”。
2. 所有参与游戏的孩子站成一个圆圈，每个孩子都将绳索的一端围在自己的腰上，形成一个尾巴。
3. 游戏开始前，教师解释规则并演示一下如何踩别人的尾巴和躲避别人踩自己尾巴的方式。
4. 游戏开始后，孩子们可以自由移动，并试图踩到别人的尾巴。
5. 每当一个孩子踩到别人的尾巴时，被踩到的孩子必须停下来，并将自己的尾巴拿起来，示意已经被踩到。
6. 被踩到的孩子可以重新加入游戏，但要从“巢穴”重新开始。
7. 游戏持续进行，直到只剩下一个没有被踩到的孩子，他将成为胜利者。
游戏注意事项：
1. 保持安全，避免孩子们推挤或摔倒。
2. 要鼓励孩子们用温和的方式踩别人的尾巴，不要用力过大。
3. 要确保游戏的进行顺利，可以设定一些规则，例如每个孩子只能踩尾巴一次。
4. 在游戏过程中，教师应该积极参与，帮助指导孩子们正确的玩法，并提供鼓励和夸奖。
游戏拓展：
1. 可以增加更多的孩子参与游戏，扩大圈的大小；
2. 可以增加一些障碍物，增加游戏难度；
3. 可以设定一些特殊规则，例如只能踩对手的尾巴，不可以踩自己队友的尾巴。
4. 可以添加其他元素，例如加入音乐，让孩子们在音乐的节奏下玩游戏。
小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计
小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计「篇一」活动目标：1、要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2、幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
活动准备：每人一张大的报纸。
活动过程：一、开始部分教师示范折"尾巴"。
把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子。
二、教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
基本部分：折"尾巴"幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。
游戏连续进行3-5遍。
游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：分散游戏。
活动延伸：请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计「篇二」切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
小班游戏教案《踩尾巴》2篇
小班游戏教案《踩尾巴》小班游戏教案《踩尾巴》精选2篇（一）教案名称：踩尾巴教案目标：1. 培养幼儿运动协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神。
教具准备：1. 游戏区域，可以是室内或室外。
2. 彩色布条或带子，作为尾巴。
3. 喇叭或鼓作为信号器。
教案步骤：1. 介绍游戏规则：- 将彩色布条或带子绑在每个幼儿的腰后面，作为尾巴。
- 幼儿在指令下，互相追逐和踩其他幼儿的尾巴。
- 被别人踩到尾巴的幼儿需要脱离游戏，最后留下的幼儿为胜者。
2. 提醒幼儿注意安全：- 提醒幼儿在游戏过程中注意自己的动作，避免与他人发生碰撞或摔倒。
- 提醒幼儿遵守游戏规则，不要做出危险的行为。
3. 组织游戏：- 用喇叭或鼓作为信号器，发出开始信号。
- 幼儿互相追逐和踩尾巴，游戏时间可根据实际情况设定。
- 当有幼儿被踩到尾巴后，他们需要脱离游戏。
4. 游戏结束：- 游戏时间结束后，用喇叭或鼓发出结束信号。
- 最后留下的幼儿为胜者，可以给予鼓励和奖励。
注意事项：1. 游戏过程中要遵守规则，尊重他人的尾巴，不要恶意踩或拉扯。
2. 监督幼儿游戏过程中的安全，如果有危险情况需及时制止。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适度调整游戏难度。
4. 游戏前要先进行热身活动，避免运动伤害。
教案小结：通过踩尾巴游戏，幼儿可以锻炼协调能力和团队合作精神，培养他们的观察力和反应能力。
同时，游戏中也可以加强幼儿之间的友谊与交流，提高他们的社交能力。
教师在游戏过程中要关注幼儿的安全和游戏氛围，引导幼儿积极参与，享受游戏的乐趣。
小班游戏教案《踩尾巴》精选2篇（二）教案名称：小弹簧蹦蹦跳教案目标：1. 培养幼儿的协调能力和平衡能力；2. 提高幼儿的空间意识和动作敏捷性；3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 小弹簧蹦蹦跳器材；2. 绳子；3. 音乐。
教学步骤：1. 前期准备：a. 将小弹簧蹦蹦跳器材安排在教室或室外的空旷地方。
b. 根据幼儿的身高，调整弹簧的高度合适位置。
幼儿园踩尾巴教案5篇
幼儿园踩尾巴教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏《户外游戏踩尾巴》教案设计
一、教学目标：1. 了解户外游戏踩尾巴的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的规则意识，让他们学会遵守游戏规则。
4. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力，激发他们的想象力。
二、教学内容：1. 游戏名称：户外游戏踩尾巴2. 游戏目标：通过踩尾巴游戏，培养幼儿的团队合作精神和运动能力。
3. 游戏玩法：幼儿分为两队，每队成员手持尾巴，互相踩对方的尾巴，对方尾巴掉落则得分。
比赛结束后，得分最高队伍获胜。
4. 游戏规则：a. 幼儿在游戏过程中，必须遵守纪律，不得推搡、争抢。
c. 比赛过程中，尾巴掉落即刻停止踩踏，由队友将尾巴重新固定。
d. 比赛时间为5分钟，结束后，得分最高队伍获胜。
三、教学准备：1. 教具：尾巴道具、计时器、哨子等。
2. 场地：宽敞的户外场地，确保幼儿安全。
3. 人数：每个队伍幼儿人数不超过10人。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏名称、目标、玩法和规则，确保每个幼儿都能听懂并遵守。
3. 分组比赛（15分钟）：将幼儿分为两队，进行比赛。
期间，教师需密切关注幼儿的表现，确保游戏顺利进行。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作精神、运动能力和遵守规则的情况。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的成长变化。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握户外游戏踩尾巴的基本玩法，培养团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中学会遵守规则，提高身体协调能力和灵活性。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范游戏玩法，让幼儿更容易理解和模仿。
2. 情境教学法：创设丰富的游戏情境，激发幼儿的兴趣和想象力。
幼儿园足球游戏教案：踩尾巴
人员分配：将幼儿分成两组，进攻组和防守组，每组10人。
层次一：两人一组，模拟撕名牌游戏，防守组幼儿身后贴着一张名牌。
进攻组幼儿想办法用手触摸到防守组身后的名牌，防守组通过灵活移动和转身来躲避。
层次二：两人一组，踩尾巴游戏，防守组幼儿腰上系一根绳子，绳子另一端系一个报纸球，报纸球能够垂在地面上。
进攻组幼儿想办法用脚碰到报纸球，防守组幼儿通过灵活移动和转身来名牌游戏，不需要撕下来，只要用手摸到就可以。
层次二：防守组的小朋友，不可以用手碰，保护好自己的尾巴！
进攻组的小朋友，想办法用脚碰到报纸球。不需要踩住，碰到就可以。
游戏名称：踩尾巴
大班20人
教师：
目标
1.幼儿减少使用手，利用脚步的移动和身体的扭动，来练习争抢和躲闪动作
2.在一对一竞赛游戏中锻炼竞争意识和反应敏捷度
重点
幼儿利用脚步的移动和身体的扭动，来练习争抢和躲闪动作
难点
1.减少使用手
2.灵活闪避，而不是在场地上长距离奔跑
准备
绳子10根，报纸球10个
游戏过程
队形、材料摆放
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小班游戏活动教案：踩尾巴教案
小班游戏活动踩尾巴教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子，幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看踩尾巴教案吧。
活动目标
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的兴趣。
3.发展幼儿的动手能力。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
每人一张大的报纸。
活动过程
开始部分――教师示范折尾巴。
把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利。
基本部分：
折尾巴――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。
――幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下尾巴来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩尾巴。
游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。
4：00-4：15 离园准备（入厕、整理衣服）。