北师大版8年级思品下册第三课第1站情趣使生活更美
2019-2020学年度北师大版初中政治思品八年级下册第三课 培养高雅情趣习题精选八十一
2019-2020学年度北师大版初中政治思品八年级下册第三课培养高雅情趣习题精选八十一第1题【单选题】追求高雅的生活情趣，有利于我们调节情绪，陶冶情操，追求美好的人生。
以下属于追求高雅生活情趣的行为是( )A、喜欢读经典名著B、热衷于上QQ交友C、喜欢穿奇装异服D、痴迷于追捧娱乐明星【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国游泳队的傅园慧火了，因为一句我用了洪荒之力和表情夸张搞笑，立刻成为人们追捧的网红，漫画启示我们应该( )A、乐观豁达B、明辨是非C、追求完美D、随波逐流【答案】：【解析】：第3题【单选题】要杜绝不良嗜好，就要( )①不断提高自己的判断能力②不断提高独立思考和自我控制的能力③对于干扰我们学习，影响我们正常生活的不健康的东西要说不④ 择其善者而从之，其不善者而改之A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】乐观地面对生活，就会拥有更多的机遇和希望。
下列有助于保持乐观心态的是( )①面对困难，尽量逃避②借助运动，调整心态③热爱生活，发现乐趣④与人相处，绝不宽容A、①④B、②④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】人们通过长期观察发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，这说明( )?A、培养性情很重要B、高雅情趣有益于个人的身心健康C、人人都有广泛的兴趣爱好D、是盲目从众心理的表现【答案】：【解析】：第6题【单选题】培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。
”这说明( )A、高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质B、只有文学家才会有高雅情趣C、学好科学文化知识，高雅情趣自然而生D、读书是培养高雅情趣的唯一方式【答案】：【解析】：第7题【单选题】据中国关心下一代工作委员会在四川、重庆等地未成年犯管教所调查，93%以上的未成年犯阅读、浏览过宣扬凶杀暴力、淫秽色情等方面内容的书报刊、录像带、碟片、网页等不良出版物。
八年级政治下册 第3课 培养高雅情趣练习 (新版)北师大版
《培养高雅情趣》习题一、选择题1、审美能力就是什么的能力。
（）①发现美、欣赏美②更好地感受美③领略自然、艺术和社会生活中的美④创造美A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、拥有高雅的生活情趣，我们就能够（）①获得心灵深处的愉悦②使生命得到升华③灵魂得到洗礼④生命得以延长A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、贝多芬酷爱音乐，使他成为世界杨明的音乐大师；爱迪生喜欢摆弄小玩具，使他成为科学巨人。
这主要说明拥有高雅的情趣（）A、有益于身心健康B、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力C、能使人道德高尚，生活更加充实D、有益于修身养性4、情趣渗透在全部的人生过程当中，陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途径是（）A、丰富的文化生活B、乐观幽默的生活态度C、好奇与从众的心理品质D、多姿多彩的网络生活5、有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有的人喜欢油画，有的人喜欢国画……由此可见（）A、人与人之间无法相处B、人的生活品位有高低之分C、人与人之间没有共同的兴趣爱好D、生活丰富多彩，人的情趣多种多样6、青少年追求和向往的生活情趣应该是（）A、新奇的生活情趣B、高雅的生活情趣C、大众化的生活情趣D、自由自在的生活情趣7、小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。
小军的情趣属于（）A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育8、小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。
小芳有高雅的生活情趣，能使人（）①感受生活的美好和人间的真诚②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱③使人学到不少做人的道理④使人的身心经常处在愉悦之中A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④二、材料分析题材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。
八年级政治下册 32让生活充满情趣课件 北师大(参考)解析
珍 爱
2、生命是 珍贵 的。
自
己 3、珍爱生命，需要关注 生命安全 。
4、珍爱生命，让生命变得 充实 。
一、为什么要关爱他人？ 基本素养
关爱他人，是现代公民的
。
1、每个人都拥有平等的生命权利， 每个生命都值得关爱，
2、每个生命成长都会经历坎坷和困难， 3、要尊重他人的健康和生命的权利。
情趣的广泛性和类别
体育类 :爬山、游泳、打球、骑马、骑 自行车、玩棋、玩牌等
文艺类: 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、 电视、读小说、诗歌、散文、练习书 法、绘画、摄影等
•养殖类: 种植花草、树木、饲养小猫、 小狗、各种鸟鱼等
•生活消遣类: 打牌.下棋.钓鱼.旅游.上网 等
•观赏鉴别类: 集邮.集钱币.收藏字画.古 玩等
情
审美能力 。
趣
使 生 活
2、高雅的情趣，可以提高我们
生活品位 ，提升我们的 生命质量 。
更 美
3生活丰富多彩，人的情趣 也 多种多样 。
1、培养高雅情趣，从
。
让 开始。
良好的兴趣爱好
生 活 充
2、培养高雅情趣，需要学习
科学文化知识 。
满 情 趣
3培养高雅情趣，要有乐观上进 的 精神状态 。
4、培养高雅情趣，还要抵
制 低级趣味 。
第二站 让生活充满情趣
社 会 扫 描
2011-05-19《鲁豫有约》之李玉刚部分.flv
抵 制 庸 俗 情 趣
早恋
中学生抽烟
观看不健康的刊物
赌博
吸毒
迷信
庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣ຫໍສະໝຸດ 游戏庸囚
犯
俗
情
八年级政治下册第3课培养高雅情趣习题新版北师大版试题教案.doc
《培养高雅情趣》习题一、选择题1、下列关于情趣的说法正确的是（）A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣B、初中生玩电了游戏属于庸俗的情趣C、初中生的情趣都是高雅的情趣D、只有用来进行赌博时，玩电了游戏才是庸俗的情趣2、王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是（）A、培养高雅的生活情趣的表现B、缺乏自我控制能力的表现C、丰富业余生活的表现D、持之以恒、善始善终的表现3、乐观、幽默的生活态度（）A、可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮助C、是性格外向的人独有的D、是天生的，很难在后天培养起来4、玩中有乐，玩中有情趣。
下列说法，你赞成的是（）A、一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为“泼水节”B、每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳C、一•放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校D、最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过5、山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味白然事物的情味。
下列不属于品味自然界趣味的是（）A、明月松间照，清泉石上流B、绿树村边合，青山郭外斜C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟6、高雅情趣应该（）%1有益于身心健康%1符合科学精神和科学生活方式的要求%1来源于生活的热爱和美的感受%1全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到A、①②③B、①②0）C、②③④D、①®③④二、材料分析题“偷菜”游戏正席卷互联网。
最近初中生鲁宁就迷上到QQ农场“偷菜”。
一次周五，正在进行期末考试，突然鲁宁冲出教室，原来“偷菜”时间到了！针对鲁宁的行为，某校八年级的同学进行了热烈讨论，请你参与并完成下列任务：（1）请你评判一下鲁宁同学的生活情趣的雅与俗，并说说你判断的标准或依据。
2020届北师大版思品八下第一单元第3课第1站情趣使生活更美同步练习B卷
2020届北师大版思品八下第一单元第3课第1站情趣使生活更美同步练习B卷一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017八下·仪征月考) 大自然向我们展示着种种美的奇迹，人生活在大自然中，培养美的情趣，又有赖于自然美的怡悦、滋补。
鲜艳芬芳的花朵，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满情趣，不禁心旷神怡。
这段话主要告诉我们（）A . 走进自然是人们培养高雅情趣的唯一途径B . 高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受C . 高雅的生活情趣是与生俱来的D . 生活中充满了情趣，情趣没有好坏之分2. （2分） 9月25日，宜宾县柳加职业中学为期一周的书法比赛落下帷幕，经过层层筛选，乐乐在这次书法比赛中获奖。
乐乐参加书法比赛（）A . 是高雅的生活情趣的体现B . 是庸俗的生活情趣的体现C . 浪费了自己的学习时间D . 不利于自己身心的发展3. （2分） (2016七上·仙游期末) 山水是大自然的杰作，对山水的热爱，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界的趣味。
下列不属于品味自然界情趣的是（）A . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青B . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C . 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红D . 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风4. （2分） (2016七上·富顺月考) 闻名全球的“杂交水稻之父”袁隆平，在不断创新杂交水稻技术之余，看书和听音乐是他的两大爱好，除此之外排球、游泳、飙车也样样在行。
这些对于他的科研工作有很大的帮助和促进。
这表明（）A . 要成为科学家必须有广泛的爱好B . 只有学会娱乐和休闲才能取得成功C . 文明高雅的娱乐和休闲方式会对工作和学习产生积极影响D . 科学家都是多才多艺的5. （2分）人们在生活中发现：爱好书法—延长寿命；爱好下棋—思维敏捷；爱好音乐—增进饮食；爱好养花—陶冶情操；爱好写作—丰富想象；爱好作画—开阔思维。
【北师大版】初二下册：第3课《培养高雅情趣》第1站 情趣使生活更美
总理的高雅情趣 读书,打棒球,篮球, 乒乓球 游泳散步
保持身体健康 以旺盛的精力投 入到繁忙的工作中
他的高雅情趣为他排解愤怒，走出困境， 充分感受到生活中的美， 也让困境中的生活充满欢乐。 他的高雅情趣极大地振奋了他的信心， 让他在良好的心境中进行科学研究。
姚明的情趣: 喜欢读历史方面的 书,尤其是《三国》，热忠 于公益事业环保事业.
2、高雅情趣能带给我们什么？
高雅情趣，能丰富人的精神世界，提高人的 生活品位，提升人的生命质量。第 1站Βιβλιοθήκη 情趣使生活更美自学提示
1、我们为什么要培养高雅的
情趣？（高雅情趣的作用） 2、人们的情趣为什么是多种 多样的？
1、我们为什么要培养高雅情趣？
（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。 它能促使我们发现美，欣赏美，更好地感 受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。
高雅情趣之意义
2、人们的情趣为什么是丰富多彩的？
生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。 我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身 特点，培养适合自己的情趣。同时。也要尊 重他人的情趣。 总之，只要是健康积极的情趣，都应该受到 肯定、受到鼓舞。
文化类： 读小说、诗歌、写作、练习书法、绘画、摄影等 文艺类： 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、听音乐
合作探究
生活处处有情趣
第三课
培养高雅情趣
1、什么是高雅情趣？
高雅情趣，就是 积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态， 以及对美好事物的 执着追求。 ①李林在学习之余迷上了打扑克，先是打着玩，后来开始小赌。 输光了家里的钱物后，为了还赌债，就去偷。在一次偷窃时，被 公安人员抓获。这说明（ AC ） A、庸俗的情趣害人、害己、害社会 B、高雅的情趣有益于身 心健康 C、赌博是一种庸俗的情趣 D、赌博是快速致富的方法 ②3013年吉安市某中学开展了丰富多彩的校园文化活动，全校 600多师生参加了书法、小品、表演、舞蹈等活动。开展校园文 化活动（ ABCD ）A、可以丰富学生的文化生活 B、是追求 高雅生活情趣的有效途径之一 C、有助于培养良好的生活态度 C、可以使学生更加热爱生活
第三课第1站 情趣使生活更美好
知识点记忆
记忆课件上知识点，时间5分钟
要求： 1、起立背诵，背会坐下 2、集中注意力。
课堂小结：
我充实我快乐！！！
课堂检测：
练习册P14---P15课后作业部分
要求： 1.独立完成，不准查阅任何资料； 2.注意答题格式，条理清楚，书写规范 整洁。
知识点记忆
记忆课件上知识点，时间4分钟
要求： 1、起立背诵，背会坐下 2、集中注意力。
自主学习三：辨一辨
甲：高雅情趣真是好，生活品味少不了； 乙：情趣真是烦，耽误学习浪费时间。。
要求：小组讨论完成，说出分析题目 的思路和所考察的知识点
参考答案： （1）积极的人生始终与高雅的情趣作伴，高 雅的情趣表现为积极向上的生活态度，健康 乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追 求； （2）高雅情趣的作用 （3）学习生活中如果能有高雅的情趣作伴， 不但可以使我们的学习生活得到放松，身心 得到愉悦，而且可以促进我们进步。我们要 分清情趣的雅和俗，积极培养高雅的情趣， 促进我们学习进步。
第三课
第一站
培养高雅情趣
情趣使生活更美好
识点， 时间1分钟。 趣 为 （1）高雅的情趣，可以提高我们的审美 能力。促使我们发现美、欣赏美、更好 什 地感受美，领略自然、艺术和社会生活 么 中的美。 要 培 （２）高雅的情趣，可以提高我们的生活 品位，丰富我们的精神境界，提升我们 养 的生命质量。有了高雅情趣，我们能获 高 得心灵深处的愉悦，使生命得到升华， 雅 让灵魂得到洗礼。 情
自主学习一 ：如何磨砺坚强的意志
全班同学畅谈兴趣和爱好，各不同，总结得 出： 生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。
自主学习二：培养高雅情趣作用 阅读课本p25---26内容，找出：为什么要 培养高雅情趣？ 要求： 划出答案，标上序号，完成同学举手示意， 2分钟后提问
《第三课第一节 情趣使生活更美》教学设计
《第三课培养高雅情趣第一节情趣使生活更美》教学设计教学目标情感态度与价值观：体验高雅情趣带给我们的美好生活。
能力目标：培养高雅情趣，提高审美能力和品位。
知识目标：高雅情趣的表现、作用，情趣具有多样性。
教学重点引导学生正确认识高雅情趣的作用，懂得生活中高雅情趣对提高审美能力和品位有重要意义。
教学难点高雅情趣的表现、作用。
教学过程导入新课导入一：多媒体播放：先送给大家一些乐曲和几幅图片，希望大家用心去听、去感受，同时展开想像的翅膀。
(媒体播放古筝曲《渔舟唱晚》《高山流水》，同时展示几幅自然风光图)问题：从刚才的音乐与画面中你能感受到什么？(学生开展讨论。
学生的感受一般是：美、生机、活力……)得出结论：情趣使生活更美导入二：教师提前布置，让学生将自己的集邮册或小制作、小发明、书画作品、摄影作品、各类收藏、运动照片等带到学校，或者准备才艺表演，或者介绍自己情趣生活的心得。
通过展示，得出结论：情趣使生活更美。
推进新课一、高雅情趣的表现活动一：图片资料对比，高雅情趣与庸俗情趣对比目的：更好地让学生掌握高雅情趣的表现。
归纳：高雅情趣，表现为积极向上的生活状态、健康乐观的心态以及对美好事物的执著追求。
高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的品位，提升人的生命质量。
二、高雅的情趣的作用(一)高雅的情趣，可以提高我们的审美能力活动二：展示风景图片分析：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，美和自然一样丰富多彩。
当我们具有高雅的情趣后，可以多角度地、全面地认识更多的美。
归纳：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
它能促使我们发现美、欣赏美，更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。
(二)高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量活动三：出示材料：1940年10月22日，莫斯科奥斯特洛夫斯基博物馆开馆那天，收到一封很特别的信，信封上写着：“寄给把我变成人的人。
”信中写道：“我本来是个小偷，1937年我偷了一只手提箱，里面有一本《钢铁是怎样炼成的》。
八年级政治下册第一单元塑造健康人格第三课培养高雅情趣第1站情趣使生活更美课件北师大版
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
5.下面是某中学七年级学生小李在“五一”期间的一些生活片断:
4月29日:爸爸妈妈带我去登泰山,通过参观游览,我感受到了景色的迷人、祖国山
河的壮丽。
4月30日:上午,闲着无聊去我家附近的游戏厅玩了一上午的游戏,连饭也没来得
及吃,真过瘾!下午,几位儿时的伙伴约我出去玩。打麻将、喝酒、抽烟……虽筋
Байду номын сангаас
1
2
3
4
5
1.丰富多彩的社会生活,决定了人们的生活情趣是 ( ) A.固定不变的 B.完全相同的 C.丰富多彩的 D.没有差异的
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
2.培根认为:“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使 人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格。”这段话说明( ) A.高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良好的性格与气质 B.文学家才会有高雅情趣 C.学好科学文化知识,高雅情趣自然而生 D.高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科
知识整理 知识概览
提高我们的审美能力 情趣使生活更美 提高我们的生活品位、生命质量
生活丰富多彩,人的情趣也多种多样
1.高雅情趣有何表现? 高雅情趣,表现为积极向上的生活状态、健康乐观的心态,以及对美好事物的执 着追求。高雅情趣,能够丰富人的精神世界,提高人的生活品位,提升人的生命价 值。 2.高雅的情趣有何意义? 高雅的情趣,可以提高我们的审美能力。它能促使我们发现美、欣赏美,更好地 感受美,领略自然、艺术和社会生活中的美。 高雅的情趣,可以提高我们的生活品位,提升我们的生命质量。拥有了高雅的情 趣,我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵。高雅的情趣并不排斥物质 消费,但它更强调精神享受。拥有了高雅情趣,我们就能够获得心灵深处的愉悦,使 生命得到升华,让灵魂得到洗礼。
八年级政治下册 第3课 培养高雅情趣(第1课时)课件 北师大版
第五页，共17页。
2、我们(wǒ men)为什么要培养高 雅情趣？
（2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升 我们的生活质量。
这里的生活品味和生活质量更多的是指精神生活。 拥有了高雅情趣，我们就能够(nénggòu)从平凡的 生活中体会更多的精神内涵。 高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神享受。 拥有了高雅情趣，我们就能够(nénggòu)获得心灵深处 的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。
第九页，共17页。
Hale Waihona Puke 第十页，共17页。有的人喜欢民乐，有的人喜欢西洋乐；有的 人喜欢油画，有的人喜欢国画；有的人喜欢打球， 有的人愿意踢毽子……只要有利于我们(wǒ men) 的身心健康，有助于提高我们(wǒ men)的道德文 化修养，有助于丰富我们(wǒ men)的精神生活， 就没有优劣高下之分，正所谓“萝卜白菜，各有 所爱”。
第1单元、塑造健康(jiànkāng) 人格
第3课、培养高雅情趣(qíngqù) —情趣(qíngqù)使生活更美
第一页，共17页。
1、什么是高雅(ɡāo yǎ)情趣？
• 积极的人生始终与高雅的情趣相伴。 • 高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观
的心理状态，以及对美好事物的执着追求。 • 总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情
第十五页，共17页。
第十六页，共17页。
第十七页，共17页。
趣。 • 其重要意义：高雅情趣体现(tǐxiàn)了一个人的较
好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状 况的反映。
第二页，共17页。
第三页，共17页。
2、我们为什么要培养高雅(ɡāo yǎ)情趣？
（1）高雅的情趣，可以提高我们(wǒ men)的审美能力。它能促使我们(wǒ men)发现美，欣赏美，更好地感受美， 领略自然、艺术和社会生活中的美。
八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格 第三课 培养高雅情趣 第1站 情趣使生活更加美好导学案(无
广东省八年级政治下册第一单元塑造健康人格第三课培养高雅情趣第1站情趣使生活更加美好导学案（无答案）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省八年级政治下册第一单元塑造健康人格第三课培养高雅情趣第1站情趣使生活更加美好导学案（无答案）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省八年级政治下册第一单元塑造健康人格第三课培养高雅情趣第1站情趣使生活更加美好导学案（无答案）北师大版的全部内容。
《情趣使生活更加美好》【学习目标】1、理解高雅生活情趣对我们的重要作用。
（学习重点)2、理解什么是“审美能力、生活品位”以及情趣的多样性.（学习难点）【学法指导】自主学习、合作探究、课堂训练【课前自主学习】——准备好,更高效！1、什么是高雅情趣？2、高雅情趣能带给我们什么？3、我们为什么要培养高雅情趣?【预习自测,组内交流】课前导学：1、在你平时的生活中,参加过哪些集体活动？有什么乐趣和大家分享？它们是文化生活吗?【知识链接,拓展延伸】：1、对于中学生而言，学习是我们唯一的高雅情趣。
这种观点对吗？为什么？【合作探究，协力攻关】——我参与,我享受！学习任务一:完成P25思想驿站的“想一想’的问题.(组内展示交流.）学习任务二:谈谈高雅生活情趣对我们有什么重要作用？（先组内合作探究,形成共识；再班内展示。
）学习任务三：小组讨论、归纳，说出只要拥有一定的兴趣和爱好，就会发展成为高雅情趣吗？为什么？(先组内合作探究，质疑解难，形成共识;教师点拨，再班内展示。
）【限时训练，及时过关】1、教育部在组织京戏进课堂，集体诵读温家宝总理的诗作《仰望星空》、冬季长跑等活动后。
北师大版思品八年级下册《培养高雅情趣》优秀教案(重点资料).doc
第三课培养高雅情趣教学目标：知识目标：通过教学，使学生理解培养高雅情趣的意义，懂得社会生活是丰富多彩的，了吗的情趣也是多种多样的，明白高雅情趣的表现。
让学生掌握培养高雅情趣的方法，并学会初步辨识高雅情趣与低级趣味。
能力目标：通过本课的学习，让学生主动培养对自己有益的情趣爱好，培养学生善于发现美、捕捉美和创造美的能力，增加对生活的热爱，并自觉抵制各种低俗的生活趣味。
情感、态度与价值目标：青少年的生活压力减少，但学习上的负担却并未减轻，激烈的升学、就业竞争也给他们带来不小的精神负担。
因此，如何在紧张的学习之余放松自己，保持良好的生活和学习态度，成为初中学生们关心的问题。
本课就是希望青少年能够培养健康的情趣爱好，善于发现生活中美好的事物，并抵制低俗的趣味，从而提高精神生活的质量，获得更多的精神快乐，为自己的健康成长创造良好的条件。
教学重点难点：重点：1、培养高雅情趣，可以提高审美能力，提高生活品味和生活质量。
2、通过大量的事例帮助学生理解“人的情趣多种多样”。
3、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。
4、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。
难点：1、通过大量的事例帮助学生理解“审美能力、生活品味。
”2、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
教学时间2课时（机动1课时第一课时教学内容：第一站情趣使生活更美教学目标：教学生理解高雅的情趣能使我们的生活变得更加美好，并简单介绍人们的情趣是多种多样的。
教学过程：一、导入新课[二、积极的人生始终与高雅的情趣相伴。
高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执著追求。
高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的生活品味，提高人的生命质量。
想一想：栏目中展现的四幅画，主题分别是：写生、听音乐、朗诵、阅读。
这些都是健康的情趣，那么哪些是不健康的情趣呢？每个人可以说出一种情趣后，进行分类总结。
二、学习新课1、我们为什么要培养高雅情趣（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
八年级政治下册 第3课 培养高雅情趣(第2课时)教案 北师大版
八年级政治下册第3课培养高雅情趣（第2课时）教案北师大版教学目标使学生理解培养高雅情趣的意义，懂得社会生活是丰富多彩的，了解情趣也是多种多样的，明白高雅情趣的表现。
教学重难点1、培养高雅情趣，可以提高审美能力，提高生活品味和生活质量。
2、提高大量的事例帮助学生理解“人的情趣多种多样”。
教学过程环节一：课前预习。
1、什么是高雅情趣？2、我们为什么要培养高雅情趣？3、高雅情趣之意义。
4、人们的情趣为什么是丰富多彩的？环节二：导入新课。
思想驿站：P25。
想一想：你有什么情趣和爱好，它们对你的生活有什么影响？环节三：学习新课。
1、什么是高雅情趣？积极的人生始终与高雅的情趣相伴。
高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。
总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
其重要意义：高雅情趣体现了一个人的较好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。
2、我们为什么要培养高雅情趣？（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
它能促使我们发现美，欣赏美，更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。
身边有哪些是属于高雅的情趣？品茶、绘画、书法、收藏、养花、弹琴、舞蹈、集邮、赏花等。
有一种美叫感动。
有一种美叫艺术。
有一种美叫温馨。
（2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。
这里的生活品味和生命质量更多的是指精神生活。
拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中体会更多的精神内涵。
高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神享受。
拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。
例子：温总理的高雅情趣是：读书，打棒球，篮球，乒乓球游泳散步；———保持身体健康以旺盛的精力投入到繁忙的工作中。
姚明的情趣:喜欢读历史方面的书，尤其是《三国》，热忠于公益事业环保事业.；———使他上进，提高文化修养，道德高尚，使生活更加有意义。
富有情趣的爱好与健康。
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近来，网上恶搞之风愈演愈烈，有人甚 至把《闪闪的红星》中小英雄潘冬子改编成 了一个整日做明星梦希望挣大钱的“富家子 弟”。恶搞红色经典的行为（ ） A．体现了艺术创新，值得鼓励 B．是一种庸俗的生活情趣 C．充分发挥了网络的优势，为陈旧的 内容增添了具有时代感的新内容 D．说明生活中处处充满情趣
有的人喜欢读小说，有的人喜欢下象棋， 有的人喜欢养花……这些都能使人获得美的 享受，培养积极向上的情趣。这说明（ ） ①兴趣爱好人人都有，与个人的生活情趣 没有必然联系 ②培养良好兴趣爱好，是培 养高雅生活情趣的开始 ③只有读书才是最 高雅的情趣 ④高雅的情趣，可以提高我们 的审美能力 A．②④ B．②③ Ｃ．①③ D．③④
基础知识： 小结：高雅情趣能带给我们什么？
（一、我们为什么要培养高雅的情趣？ 即意义或作用）
高雅情趣，1、能提高人的审美
能力，丰富人的精神世界，2、 提高人的生活品位，3、提升人 的生命质量。——使生活更美
钱学森是一个“万能科学家”。他的研究 的专业是航空航天工程，但是他还爱好美术， 喜欢拉小提琴。艺术对于钱学森的科研工作起 到很大的帮助和促进。这说明（ ） A．高雅的生活情趣有益于身心健康 B．高雅的生活情趣有利于提高道德水平 C．高雅的生活情趣有利于开拓眼界 D．高雅的生活情趣可以提高我们的审美能 力
第三课
培养高雅情趣
第1站
情趣使生活更美
笔记与默写（作业） 高雅情趣能带给我们什么？
（一、我们为什么要培养高雅的情趣？即 意义或作用）
高雅情趣，1、能提高人的审美
能力，丰富人的精神世界，2、 提高人的生活品位，3、提升人 的生命质量。 ——使生活更美
告诉你： 积极的人生始终与 高雅的情趣相伴。
什么是高雅情趣？
明白生活丰富多彩，人的情趣
也多种多样。我们每个人应该 结合自己的兴趣爱好、自身特 点，培养适合自己的情趣。同 时。也要尊重他人的情趣。总 之，只要是健康积极的情趣， 都应该受到肯定、受到鼓舞
培根说：“读史使人明智， 读诗使人灵秀，数学使人周 密，科学使人深刻，伦理学 使人庄重，逻辑修辞之学使 人善变，凡有所学，皆成性 格。”
爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情
爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维
爱写作——丰富写作。
高雅情趣之意义
提高和提升我们 审美能力、 生活品味、 生命质量。
可见，生活丰富多彩、情趣多种多样
情趣能促使我们发现美，欣赏美，更好地 感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。 （即提高审美能力）可以提高我们的生活品 味，提升我们的生命质量。（即精神生活）。 拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生 活中体会更多的精神内涵。——美 高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调 精神享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获 得心灵深处的愉悦，使生命得到升华，让灵 魂得到了洗礼。 ——心灵美容！
寄语：
——会提升审美能 力，明天更美好！
——请欣赏下图：
书法
书法
欣赏大自然的美
有一种美叫艺术
有一种美叫感动
有一种பைடு நூலகம்叫艺术
有一种美叫温馨
总理的高雅情趣 读书,打棒球,篮球, 乒乓球 游泳散步
保持身体健康 以旺盛的精力投 入到繁忙的工作中
姚明的情趣: 喜欢读历史方面的 书,尤其是《三国》，热忠 于公益事业环保事业.
使他上进,提高文 化修养,道德高尚,使 生活更加有意义
文化类：
读小说、诗歌、写作、练习书法、绘画、摄影等
文艺类： 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、听音乐 体育类：
爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋等
其他类：
旅游、种植花草、饲养动物、赏鱼、收集邮票、幽默 等
富有情趣的爱好与健康
爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷