第十四届技能节方案11(1)
2024年职业技能大赛实施方案范本(3篇)
2024年职业技能大赛实施方案范本____年职业技能大赛实施方案第一章总则第一条为进一步推动职业教育和人才培养，提高我国现代职业教育质量和水平，激发职业学校学生的创新能力和实践能力，培养适应现代社会发展的高素质职业人才，结合我国职业教育改革发展的实际，制定本方案。
第二条本方案适用于____年举办的职业技能大赛。
职业技能大赛是以竞赛为载体，促进职业学校学生的技能竞赛、学科竞赛、创新能力比拼、职业道德培养和优秀人才选拔为目的的大型综合性活动。
第三条本方案指导原则为“科技引领、质量导向、创新驱动、实践应用、公平公正”。
第四条机构设置大赛由学校组织，具体操作由学校相关负责人负责。
第二章比赛内容第五条职业技能大赛包括技能竞赛和学科竞赛两个大项。
第六条技能竞赛是指通过实际操作和模拟实训等方式，比较参赛选手在所学专业技能方面的掌握水平，以及解决问题的能力。
技能竞赛的具体项目根据各个专业的特点确定，必须具备职业教育教学大纲要求，并根据行业发展趋势和需求进行相应调整。
技能竞赛采取个人单项竞赛和团队竞赛相结合的方式进行。
第七条学科竞赛是指通过测试知识和技能理论基础，考查学生的综合能力和应用能力。
学科竞赛的参赛项目包括但不限于学科试卷考核、实践操作考核、创新设计和解决实际问题等。
第三章资金保障第八条职业技能大赛的项目和活动经费主要由学校提供，也可以通过政府和社会机构的支持进行筹措。
第九条组织大赛的单位、学校可以根据具体情况，制定相关经费使用管理办法，确保大赛的经费公开、公平、公正、公约。
第四章参赛选拔第十条参赛资格：（一）____年职业技能大赛参赛选手均须是全日制普通（含一般高中、职业高中、技工学校）学历的学生。
（二）参评选手在学业主管部门登记注册的正式学生。
（三）参评选手须按照学校设置的参赛条件参加选拔和培训。
（四）参评选手及其指导教师必须严格遵守各项规章制度和纪律。
第十一条选拔程序：（一）高校开展内部选拔。
（二）各高校根据自己的实际情况，确定参赛队伍。
2024年技能节活动方案5篇
活动范围为全市乡级以上医疗机构，重点是二级及二级以上医疗机构。对象为全市乡级以上医疗机构所有医务人员。
三、组织领导
略
四、主要内容
(一)医师学习训练的重点内容。体格检查，病历书写，实验室检查报告、心电图、医学影像结果的判读，徒手心肺复苏、气管插管、机械通气、心脏电复律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、换药、穿脱隔离衣等基本技能。专科医院医师学习训练的内容根据医院基本任务和不同岗位的职责与特点，可适当调整。
(二)护士学习训练的重点内容。护理文书书写，无菌操作、生命体征测量、密闭静脉输液、鼻导(塞)管吸氧、口腔护理、徒手心肺复苏、吸痰、铺备用床、导尿、灌肠、胃肠减压、重病人翻身、皮试液配制等常用操作技术。
(三)医技人员学习训练的重点内容。由各医院根据工作实际自行确定。
五、方法步骤
(一)筹划部署阶段(20--年6月底前)
四、比赛时间及场地安排
1、比赛时间：x年x月x日x时x分正式开始
2、比赛场地：______________x
3、总结颁奖：竞赛总结和颁奖于赛后在__x举行。
4、竞赛场地划分：__x分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);__x：财务点钞、前台rc单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;__x为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地，__x北门为车队更换轮胎比赛场地。
技能节活动方案篇4
一、领导小组：
组长：
成员：
二、大赛内容
1、导学案设计（校级、区级）
2、说教材（校级、区级）
3、课堂风采（校级）
三、参赛范围
1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。
2024年全国职业院校技能大赛方案
2024年全国职业院校技能大赛方案嘿，小伙伴们，是不是已经迫不及待想要知道2024年全国职业院校技能大赛的具体方案啦？别急，这就为你揭晓神秘面纱！咱们来个简单的背景介绍。
全国职业院校技能大赛，那可是我国职业教育领域最具权威性、最具影响力的顶级赛事。
旨在激发职业院校学生技能学习热情，提高职业素养，推动产教融合，促进技能型人才培养。
咱们就直接进入主题，一探究竟。
一、大赛主题与目标1.主题：以“新时代、新技能、新未来”为主题，聚焦产业发展前沿，突出技能人才培养。
2.目标：选拔一批具备创新精神、实践能力、职业素养的优秀技能人才，推动职业院校教育教学改革，助力我国产业转型升级。
二、大赛组织架构1.主办单位：教育部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会等。
2.承办单位：各省、自治区、直辖市教育厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、总工会等。
3.协办单位：相关行业协会、企业、职业院校等。
三、大赛内容与形式1.内容：大赛分为常规赛和专项赛两大类，涵盖20个专业类别，100个比赛项目。
2.形式：常规赛采用现场操作、理论考试、面试等相结合的方式进行；专项赛则根据项目特点，采用现场操作、作品展示、答辩等多样化形式。
四、大赛流程1.预赛阶段：各参赛院校组织校内选拔赛，选拔优秀选手参加省赛。
2.省赛阶段：各省、自治区、直辖市组织省级选拔赛，选拔优秀选手参加全国赛。
3.全国赛阶段：分为初赛、复赛、决赛三个阶段，最终选拔出全国总冠军。
五、大赛奖励1.个人奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖金和荣誉证书。
2.团队奖励：设立优秀组织奖、突出贡献奖等，给予相应奖金和荣誉证书。
3.院校奖励：对获得优异成绩的院校给予政策支持和奖励。
六、大赛特色1.贴近产业：大赛紧密围绕产业发展需求，设置比赛项目，确保选手技能与企业需求相匹配。
2.注重实践：大赛强调选手的动手能力，提高选手的实际操作水平。
3.产教融合：大赛积极推动产教融合，邀请企业参与赛事组织、技术支持、成果转化等环节。
2024年技能大赛培训工作计划（2篇）
2024年技能大赛培训工作计划一、项目背景技能大赛是激发青年学生技能创新和实践能力的重要载体，促进技术水平的提高和国家经济的发展。
为了更好地组织并准备技能大赛，特制定以下培训工作计划。
二、培训目标1. 提高学生的综合实践技能，培养创新能力和团队协作精神。
2. 培训学生熟练掌握相关技能，达到参加技能大赛的要求。
3. 提高学生对技能行业的了解和认知，激发学生的兴趣和热情。
三、培训内容1. 技能理论知识培训：通过专业讲座、学术论坛等形式，讲解相关技能的基本理论知识，提高学生的专业素质和理论水平。
2. 实践技能培训：组织学生参加实践操作，提高学生的实操能力和技能应用能力。
3. 团队协作能力培训：组织学生参加团队合作游戏、项目实践等活动，培养学生的团队协作精神和组织管理能力。
4. 知识竞赛和模拟考试：组织学生参加技能知识竞赛和模拟考试，检验学生的学习成果和技能水平。
四、培训计划1. 春季培训（2月至4月）a) 进行技能理论知识培训，每周安排2次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 开展实践技能培训，每周安排2次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次团队合作游戏，每次4小时。
d) 开展知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
2. 夏季培训（5月至7月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深入开展实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
3. 秋季培训（8月至10月）a) 继续进行技能理论知识培训，每周安排1次讲座和学术论坛，每次2小时。
b) 深化实践技能培训，每周安排3次实操课程，每次4小时。
c) 继续组织学生参加团队协作能力培训，每月进行一次项目实践，每次8小时。
d) 继续进行知识竞赛和模拟考试，每月进行一次竞赛和考试，每次2小时。
技能竞赛赛项设置基本要求及参考赛项
技能竞赛赛项设置基本要求及参考赛项一、赛项设置基本要求（一）赛项设置原则上应为列入《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》的职业（工种），申请职业（工种）必须是申办主体的主管（或主营）业务，原则上同一申办主体不应连年申办同一职业（工种）的竞赛。
申办主体应选择技术性强、通用性广、从业人员较多和影响较大，在本行业、企业具有一定的代表性，且已颁布国家职业标准并设有高级工（三级）及以上职业资格或职业技能等级。
（二）所申报的赛项职业（工种）未颁布国家职业标准，但涉及国家和省重大战略、重大工程、重大项目、重点产业以及重点领域（如新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航天航空装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力设备、新材料、生物医药及高性能医疗器械、农业机械装备、工业强基工程、生活照料服务、数字技能）等国家战略需要的职业（工种）可酌情申报。
二、世界技能大赛参考项目（62项）（一）运输与物流（7项）飞机维修、车身修理、汽车技术、汽车喷漆、重型车辆维修、货运代理、轨道车辆技术（二）结构与建筑技术（13项）砌筑、家具制作、木工、混凝土建筑、电气装置、精细木工、园艺、油漆与装饰、抹灰与隔墙系统、管道与制暖、制冷与空调、瓷砖贴面、数字建造（三）制造与工程技术（20项）数控铣、数控车、建筑金属构造、电子技术、工业控制、工业机械、制造团队挑战赛、CAD 机械设计、机电一体化、移动机器人、原型制作、焊接、水处理技术、化学实验室技术、增材制造、工业设计技术、工业4.0、光电技术、可再生能源、机器人系统集成（四）信息与通信技术（8项）信息网络布线、网络系统管理、商务软件解决方案、印刷媒体技术、网站技术、云计算、网络安全、移动应用开发（五）创意艺术与时尚（6项）时装技术、花艺、平面设计技术、珠宝加工、商品展示技术、3D数字游戏艺术（六）社会及个人服务（8项）烘焙、美容、糖艺/西点制作、烹饪（西餐）、美发、健康和社会照护、餐厅服务、酒店接待三、国赛精选项目（47项）（一）传统赛项（26项）数控车、数控铣、电工、装配钳工、焊接、电子技术、CAD 机械设计、汽车维修、新能源汽车智能化技术、木工、砌筑、室内装饰设计、网络系统管理、信息网络布线、珠宝加工、时装技术、餐厅服务、烹饪（中餐）、烘焙、茶艺、社会体育指导（健身）、起重设备应用技术、石油钻井技术、电力系统运营与维护、计算机软件测试、机器人焊接技术（二）新职业赛项（21项）智能制造工程技术、集成电路工程技术、人工智能工程技术、工业互联网工程技术、虚拟现实工程技术、互联网营销、连锁经营管理、供应链管理、人工智能训练、健康照护、物联网安装调试、工业机器人系统操作、工业机器人系统运维、无人机装调检修、建筑信息模型技术、增材制造设备操作、全媒体运营、区块链应用操作、服务机器人应用技术、家政服务（整理收纳）、塑料模具工程四、全国乡村振兴职业技能大赛参考项目（11项）砌筑、汽车维修、农机修理、电工、美发、养老护理、育婴、中式面点、餐厅服务、电子商务、茶艺－ 3 －。
2024年技能大赛实施策划方案
2024年技能大赛实施策划方案一、背景介绍技能大赛是为了提高职业技能人才的综合素质和职业技能水平而开展的比赛活动。
本次策划方案旨在规划和实施2024年技能大赛，以促进职业技能人才的发展和创新能力的提升。
二、目标设定1. 提高职业技能人才的职业技能水平，促进行业发展；2. 激发职业技能人才的创新和创业精神，培养优质技术人才；3. 加强技能人才培训和交流，推进技能人才队伍建设；4. 打造品牌影响力，提升大赛的知名度和声誉。
三、策划方案1. 主题选择本次技能大赛的主题选择与当前社会和经济发展紧密相关，同时以鼓励创新和提高技能水平为导向。
通过调查研究和行业需求分析，确定主题为「智能制造与数字化转型」。
2. 组织机构（1）大赛主办方：由相关政府部门和行业协会共同组成大赛组委会，负责制定大赛规则、策划活动流程、确保大赛的顺利进行。
（2）分赛区组织：根据地域划分，设立不同的分赛区，由当地政府和行业协会共同承办，负责分赛区的选拔赛和培训工作。
（3）专家评委团：由行业专家、高校教授、企业技术人员组成，负责评审大赛的参赛作品和技能表现。
3. 赛事安排（1）选拔赛：在全国范围内设立多个分赛区，分别进行技能项目的选拔赛，确定各技能项目的参赛选手。
选拔赛采用实际操作和理论考试相结合的方式进行评分。
（2）培训工作：选拔出的参赛选手将进行为期一周以上的集中培训，培训内容包括技能项目的基本理论知识和实际操作技能，培训由行业专家和高校教授进行指导。
（3）复赛：通过培训后，将选出具有较高水平的参赛选手进入复赛。
复赛对选手的操作技能要求更高，同时要求选手在规定时间内完成作品。
（4）决赛：决赛阶段将进行公开展示和评审，决出各技能项目的冠亚季军。
决赛将邀请行业内的专家和媒体代表参加，并在大赛现场进行直播。
4. 奖项设置（1）各技能项目的第一名、第二名、第三名分别设立冠亚季军奖金和奖杯；（2）设立优秀组织奖、优秀领导奖、优秀指导教师奖、优秀参赛选手奖等特别奖项，以表彰在大赛组织、指导和参赛等方面作出突出贡献的团队或个人。
职业技能大赛活动方案5篇
职业技能大赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年职业技能大赛实施方案范本
2024年职业技能大赛实施方案范本一、赛事背景随着经济的不断发展，人才的需求越来越多样化和专业化，职业技能的培养和提升成为国家的重要战略。
为了选拔和培养一批高素质的职业技能人才，促进就业和职业发展，2024年职业技能大赛将在全国范围内展开。
二、赛事目标1. 发掘和培养优秀的职业技能人才，提高国家的技术水平和竞争力；2. 促进职业教育的改革和发展，推动职业教育与产业对接；3. 推广先进的职业技能和技术，促进技术创新和实践能力的提升；4. 建设高素质的职业人才队伍，满足国家经济发展和社会需求；5. 增强参赛选手的职业自信心和实践能力，提高就业竞争力。
三、赛事形式1. 职业技能大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，比赛项目根据不同职业领域划分；2. 初赛：由各省（区、市）按照一定比例选拔参赛选手，采用线上或线下方式进行；3. 复赛：各省（区、市）的初赛优胜选手参加复赛，进行更加专业和综合的技能测试；4. 决赛：各省（区、市）的复赛优胜选手参加全国决赛，争夺最高荣誉。
四、比赛项目1. 机电工程与自动化类：包括电气控制、机电设备安装与维护、数控机床编程与操作等项目；2. 信息技术与通信类：包括软件开发、网络安全、人工智能应用等项目；3. 建筑与工程类：包括建筑工程施工管理、室内装饰设计与施工、土建工程检测与评估等项目；4. 汽车技术与服务类：包括汽车维修与检测、汽车电子技术、汽车销售与服务等项目；5. 化工与环境保护类：包括化学分析与实验、环境监测与治理、化工工艺与设备操作等项目；6. 餐饮与烹饪类：包括中餐烹饪、西餐烹饪、饮品调制等项目。
五、组织机构1. 主办单位：由教育部、人社部、工信部等相关部门共同组成的组委会负责组织和管理职业技能大赛；2. 承办单位：各省（区、市）教育、人社、工信等相关部门负责各自地区的赛事组织和管理；3. 协办单位：各高校、企事业单位、行业协会等相关机构负责提供场地、设备和人力支持。
2024年职业技能大赛实施方案
2024年职业技能大赛实施方案一、参赛范围职业技能大赛是为了展示和提高职业技能水平而举办的赛事，面向全国各行业和职业的从业人员开放，包括但不限于以下行业和职业：机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修、美容美发、餐饮服务、婚庆摄影、电子商务等。
二、赛事形式1. 项目设置本次职业技能大赛将设置多个项目，按照参赛人数和参赛单位的实际情况，将参赛项目划分为以下几个类别：（1）技能单项：针对某一特定职业的技能要求，进行单项技能比拼，例如焊接技能、编程技能等。
（2）团队竞技：组成由不同职业人员构成的团队，通过协作合作完成一项任务，例如机器人竞赛、工程设计等。
（3）模拟实训：通过模拟实际工作环境进行实训，评估参赛选手在实际工作中的能力和技巧，例如汽车维修、美容造型等。
2. 比赛流程（1）报名阶段：大赛会提前发布报名通知，各参赛单位和个人根据自己的实际情况进行报名，报名截止后进行初步筛选。
（2）初赛阶段：初赛采取线上线下相结合的方式进行，通过线上答题和线下实操等方式进行选拔，确保参赛选手的基本素质和技能水平。
（3）复赛阶段：进入复赛的选手将进行更加严格的比拼，包括技能单项的面试和实操考核，团队竞技的合作任务等。
（4）决赛阶段：决赛将设立专业评委团队进行评选，选出各职业类别的优胜选手和团队，并进行颁奖典礼。
三、组织机构1. 组委会本次职业技能大赛将设立一个组委会，负责组织和协调比赛的各项事宜，包括但不限于宣传推广、报名组织、比赛规则制定、场地布置等。
组委会将由相关政府部门、行业协会和高校等单位共同组成。
2. 裁判组比赛中将设立专业的裁判组，负责比赛过程的监督和评分，裁判组将由具有丰富经验和技术能力的专业人员组成，确保比赛的公正和准确性。
3. 技术指导组为了保证比赛中技术问题的指导和解决，将设立一个技术指导组，负责参赛选手在比赛过程中的技术指导和培训，技术指导组将由相关行业的专家和技术人员组成。
四、比赛场地1. 比赛场地要求比赛场地应符合比赛项目的要求，必须满足各项目的实际操作和表演需求。
学校技能节活动策划方案
学校技能节活动策划方案第一部分：前期准备一、确定活动目的学校技能节活动旨在展示学生综合能力、提升技能水平，激发学生兴趣，丰富校园文化生活。
二、确定活动时间和地点活动时间： 2020年6月1日（星期一）- 2020年6月5日（星期五）活动地点：学校体育馆、露天剧场、多功能教室等三、确定活动主题本次技能节的主题为“探索技能、展现才华”。
四、组织筹备团队根据活动规模和内容安排，确定技能节筹备团队。
主要分为指导组、宣传组、组织组、后勤组和保卫组。
五、制定详细计划制定技能节活动详细计划，包括各项活动安排、时间表、场地布置、物资准备等。
六、筹措经费通过学校拨款、赞助和门票销售等方式筹措经费，并设立专门的资金账户用于技能节的各项开销。
第二部分：活动策划一、开幕式1.开幕式主持人：邀请学校优秀的主持人担任开幕式主持人，负责引导整个活动的氛围。
2.开幕致辞：学校领导发表开幕致辞，为活动正式拉开序幕，鼓励学生积极参与技能节活动。
3.文艺表演：安排优秀的学生表演节目，包括舞蹈、演唱、器乐等，展示学生的艺术才华。
4.特色展示：学校各社团、学生组织和特长班进行特色展示，如书法、篮球、舞蹈等。
二、比赛活动1.学科竞赛：设置各学科的竞赛项目，如数学竞赛、物理竞赛、化学竞赛等，鼓励学生积极参与，提升学科水平。
2.实践技能竞赛：设置实践技能竞赛项目，如厨艺比赛、机器人竞赛、计算机应用竞赛等，培养学生动手能力。
3.运动竞赛：设置各类运动竞赛项目，如篮球、足球、乒乓球等，鼓励学生参与体育运动，强身健体。
4.创新设计竞赛：设置创新设计竞赛项目，如手工制作、模型设计等，培养学生创新思维和动手能力。
三、展览交流1.学生作品展览：设置学生作品展览区，展示各类学生创作和实践成果，如绘画作品、手工制作等。
2.科技成果展览：邀请高校科研机构和科技公司参与，展示最新科技成果，让学生了解科技的发展趋势。
3.职业规划交流：邀请校友和各行业的专业人士进行职业规划交流，帮助学生了解不同职业的特点和发展前景。
技能节策划书范文3篇
技能节策划书范文3篇篇一技能节策划书范文一、活动主题“展示技能，彰显风采”二、活动目的本次技能节旨在为学生提供一个展示和提升技能的平台，激发学生的学习兴趣和创新精神，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和就业竞争力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）技能展示区1. 设立多个展示区域，每个区域展示不同专业的学生作品或技能操作。
2. 邀请相关专业教师和企业专家进行现场点评和指导。
3. 组织学生参观学习，增强对不同专业技能的了解和认识。
（二）技能竞赛区1. 设立多个竞赛项目，包括机械加工、电子技术、计算机应用、烹饪等。
2. 组织学生报名参赛，进行预赛和决赛。
3. 评选出优秀选手并颁发奖项，激励学生积极参与技能训练。
（三）技能讲座区1. 邀请行业专家和企业技术人员举办技能讲座。
2. 讲座内容涵盖专业技能的最新发展趋势、实践经验分享等。
3. 学生可以根据自己的兴趣选择参加相关讲座。
（四）技能交流区1. 设立交流摊位，学生可以展示自己的技能作品或进行现场演示。
2. 组织学生进行技能交流和互动，分享学习经验和心得。
3. 举办技能挑战赛，增加活动的趣味性和挑战性。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传报道。
3. 邀请学校领导、教师和企业代表参加开幕式，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 竞赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备活动所需的设备、材料和场地。
3. 做好活动的宣传和报名工作，确保学生广泛参与。
4. 邀请专业教师和企业专家担任评委，确保竞赛的公平性和专业性。
5. 活动期间要做好安全保障工作，确保学生的人身安全。
十、注意事项1. 学生应提前了解活动安排和竞赛规则，做好参赛准备。
技能节活动方案
技能节活动方案1. 活动背景在现代社会中，技术的快速发展和应用的普及已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了让更多的人了解和掌握各类技能，提高自我素质和能力，我们决定举办一场技能节活动。
该活动旨在为参与者提供一个展示和学习技能的平台，促进交流和培养人才。
2. 活动目标•创造一个积极、活跃、互动的氛围，吸引更多的人参与到技能节活动中；•提供各类技能展示和学习的机会，满足参与者的兴趣和需求；•鼓励参与者分享自己的技能和经验，促进交流和合作；•培养和发现具有潜力和才华的人才。
3. 活动内容3.1 技能展示区在技能展示区，我们邀请各领域的专家和爱好者进行技能展示和演示。
参与者可以观摩和学习各类技能，例如绘画、音乐、舞蹈、编程等。
同时，我们也欢迎参与者自愿报名展示自己的技能，为其他人提供学习和参考的机会。
3.2 技能讲座与研讨会为了给参与者提供更深入的学习和交流机会，我们还将组织一系列的技能讲座和研讨会。
这些讲座和研讨会将由专业人士或行业领袖进行授课和分享经验，涉及的领域包括但不限于科技、艺术、工程等。
参与者可以根据自己的兴趣选择参加，并通过互动环节提问和交流。
3.3 技能比赛与竞赛为了激发参与者的竞技和创新精神，我们将举办一系列的技能比赛和竞赛活动。
这些比赛和竞赛将针对不同的技能类型，例如编程、设计、演讲等。
参与者可以组队或个人报名参加，通过比拼和展示自己的技能，争取荣誉和奖励。
3.4 技能交流与合作在活动中，我们将设置专门的技能交流区域，供参与者自由交流、讨论和合作。
这些交流与合作可以是跨领域的、跨技能的或是针对特定主题的。
通过交流和合作，参与者可以互相学习和借鉴，共同进步。
4. 活动组织与管理4.1 时间与场地技能节活动将在一个适合的时间和场地进行。
我们将选择一个方便参与者和观众的时间段，并提供宽敞舒适的场地以确保活动的顺利进行。
4.2 活动推广为了确保技能节活动的知名度和参与度，我们将采取多种推广方式，例如社交媒体宣传、线下海报、合作伙伴推荐等。
湖南食品药品职业学院第十四届学生技能节食品加工设计技能竞赛方案
湖南食品药品职业学院第十四届学生技能节食品加工设计技能竞赛方案一、竞赛方式、程序、规则和对象数量等要求（一）竞赛方式食品加工设计技能竞赛的方式由预赛和决赛两部分组成，其中预赛的竞赛方式是制定食品加工设计方案，决赛的竞赛方式是参赛者根据其设计方案加工出产品。
（二）竞赛程序1、初赛：在规定时间内提交食品加工设计方案，截止时间：3月30日下午15：00。
3月31日下午3:00公布初赛结果。
2、决赛：时间：4月8日，根据初赛的设计方案现场加工出相应产品。
（三）竞赛规则本次竞赛由学生自由组成团队报名，每个团队由2-3名成员组成；初赛（食品加工设计方案）成绩前10名的团队（不足10个团队则取60%）进入决赛；初赛成绩占竞赛总成绩的40%，决赛成绩占竞赛总成绩的60%。
（四）参赛对象、数量等要求1.参赛对象：湖南食品药品职业学院对食品加工感兴趣的所有学生，主要为学过食品加工相关课程的学生，鼓励食品学院的所有学生参加。
2.数量要求：参赛以团队形式报名，每个团队2-3人（如果有特殊情况，在向竞赛组委会说明情况后，也可只有1名成员），鼓励食品专业的学生组团参赛。
二、竞赛内容1、初赛内容：参赛团队结合本校食品加工实验室的实际（最好选择果蔬加工、焙烤食品加工、饮料加工），设计一个食品加工的设计方案，此方案应包括原材料、工器具、产品配方、工艺流程、工艺操作要点、产品感官质量标准，以及产品特点（或产品的创新、独特之处）等。
要求设计方案完整、科学合理、可行性高，能体现出一定的创新性，及对所学知识的灵活应用能力。
另外，在设计方案一定要考虑到制作时间。
设计方案打印好，一式两份。
2、复赛内容：通过初赛的团队，自行采购原材料和一些小工具（采购预算在200元以内，采购费用由比赛经费报销），做好准备（如预备制作、与实验老师联系原材料预处理等）。
在复赛时，按照初赛的设计方案制作出相应的食品。
要求能够按照预定的方案制作出食品，食品的品质符合预定的要求。
技能大赛活动方案(20篇)
技能大赛活动方案（20篇）技能大赛活动方案 1为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向__级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。
为保证竞赛顺利举行，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛方案。
一、参赛对象：__级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。
二、竞赛内容：设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。
具体要求：(1)根据提供的`一些相关素材，产品的类型可以自由选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;(2)设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cm_20cm;(3)制作软件主要参考coreldraw _3或photoshop cs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;(4)要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意;(5)文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;(6)各种折合线的设计要符合规范要求;(7)比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;(8)考虑到文件的兼容性，用coreldraw _3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。
三、竞赛地点和时间：地点：机房304时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)四、奖项安排：本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。
五、评选方法：1、评审团：邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。
2、评分标准：比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%) 技能大赛活动方案 2为推进素质教育和新课程改革，展示我县学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校中学生实验操作技能水平，巩固“普实”成果，根据《龙山县20__年教育工作要点》的安排，特制订初中物理学生实验操作技能大赛活动实施方案。
技能节活动策划方案(精选)
技能节活动策划方案(精选)技能节活动策划方案(精选)一、活动背景技能节是为了展示和推广社会中各类技能，促进技能教育与培训发展而设立的节日。
通过开展丰富多样的技能活动，旨在提高大众对技能的认识和重视，并激发人们对技能的热情。
本方案将针对技能节活动的策划与组织提供一个全面的方案，旨在确保活动的顺利进行。
二、活动目标1. 提高技能意识：通过活动的举办，促使大众对各类技能的认知和重视；2. 助推技能教育：通过展示技能成果、分享技能经验，激发公众参与技能教育的热情；3. 加强技能培训：组织相关技能培训课程，提高大众的实际技能水平；4. 推广技能产业：促进技能产业的发展与壮大，为就业提供更多机会；5. 构建交流平台：搭建技能交流平台，促进技术人员之间的交流与学习。
三、活动内容1. 技能展示区：设置各类型技能展示区，展示不同行业领域的技能成果，包括但不限于机械制造、电子信息、工艺美术等；2. 技能比赛：组织技能竞赛，鼓励技能人才展示才华，提供展示自身技能的舞台，并设置奖项鼓励参与者；3. 技能培训：邀请行业专家进行技能培训讲座，提供免费的技能培训课程，包括初级、中级和高级培训，实现技能的传承和提升；4. 技能论坛：组织技能交流论坛，邀请具有丰富经验的技术人员探讨技能发展趋势，分享成功经验，并开展专题研讨；5. 技能招聘：为技能产品和技术服务企业提供招聘平台，帮助企业与技术人才对接；6. 技能体验：设置技能体验区，让公众亲身体验技能项目，增强对技能的理解和兴趣；7. 技能推广：开展技能推广活动，利用现场宣传、社交媒体等方式，提高技能节的知名度和影响力。
四、活动策划1. 确定时间与地点：选择适宜的时间和场地举办活动，考虑人流量、设施设备等因素；2. 制定预算计划：根据活动规模和内容制定详细的经费预算计划，并寻求赞助商和合作伙伴的支持；3. 确定活动主题：根据本次技能节的宗旨和目标，确定一个主题，以增加活动的吸引力；4. 策划活动流程：详细规划活动流程和时间安排，确保各项活动的顺利进行；5. 招募志愿者：筛选并招募一批热心、积极、责任心强的志愿者，协助活动的组织、宣传和现场服务；6. 联络合作伙伴：与相关企业、机构和组织建立合作关系，共同策划和组织技能节活动；7. 设计宣传物料：设计制作宣传海报、折页、横幅等宣传物料，加强对技能节活动的宣传与推广；8. 媒体合作：与媒体进行合作，增加活动的曝光度，提高社会关注度。
技能节活动方案
一、背景介绍技能节是一个旨在促进技能交流和提升的活动，旨在为参与者提供一个展示和分享自己技能的平台。
本文档将详细介绍技能节活动的目标、内容和实施方案。
希望通过此活动，激发参与者的学习热情，增进技能交流和合作。
二、活动目标1.促进技能交流和学习：通过技能节活动，鼓励参与者积极展示自己的技能，并向其他参与者学习新的技能。
2.增强团队合作能力：通过技能节活动，鼓励参与者与其他人合作完成项目，增强团队合作和沟通能力。
3.激发学习热情：通过技能节活动，激发参与者的学习兴趣和动力，促进个人技能的提升和成长。
三、活动内容和流程安排1. 集中展示在技能节活动的第一天，组织者将安排一个集中展示环节，参与者可以分别展示自己的技能。
展示形式可以是演讲、演示、展览等，每个参与者将有约5分钟的时间展示自己的技能。
2. 技能分享会在技能节活动的第二天，组织者将安排一个技能分享会。
参与者可以选择一个自己擅长的技能领域进行分享，分享形式可以是讲座、小组讨论或是实际操作演示。
每个参与者将有约15分钟的时间进行技能分享。
3. 团队合作项目在技能节活动的第三至第五天，组织者将安排一个团队合作项目。
参与者将被分成若干个小组，每个小组将任务分配给不同的参与者，要求他们合作完成一个项目。
项目可以是一个设计作品、一个软件开发项目或是一个实践性的活动等。
4. 结果展示和颁奖典礼在技能节活动的最后一天，组织者将安排一个结果展示和颁奖典礼。
每个小组将展示他们的项目成果，并进行评选和评议。
评委会将评选出最佳项目，并颁发奖项。
四、活动宣传和参与方式1. 宣传渠道通过社交媒体、校内通知、海报等方式进行宣传，吸引更多的人参加技能节活动。
2. 参与方式任何人都可以参与技能节活动，无论是学生、教师、职员或是外部人士。
参与者需要提前注册，并在报名时说明自己的技能和参与方式（集中展示、技能分享会或团队合作项目）。
五、活动资源和支持为了保证技能节活动的顺利进行，我们将提供以下资源和支持： - 活动场地和设备：为展示和分享活动提供合适的场地和必要的设备。
校园技能节实施方案策划
校园技能节实施方案策划一、背景介绍随着社会的不断发展，学生们需要具备更多的综合能力和实践技能。
为了促进学生的全面发展，我校决定举办一场校园技能节，旨在为学生提供一个展示自己技能、交流学习的平台。
本次活动将涵盖各种技能比赛和展示，旨在激发学生的学习热情，提高他们的实践能力。
二、活动目的1. 提高学生的综合素质：通过技能节，让学生们在实践中学习，提高自己的技能水平，培养动手能力和实践能力。
2. 促进学生之间的交流：通过各种技能比赛和展示，让学生之间相互学习，交流经验，促进学术和技能的交流。
3. 拓宽学生的视野：通过技能节，让学生们了解更多的技能项目，激发他们对不同领域的兴趣，拓宽自己的视野。
三、活动内容1. 技能比赛：包括但不限于书法比赛、手工制作比赛、舞蹈比赛、乐器演奏比赛等，各个年级均可参与，每个比赛设立一二三等奖。
2. 技能展示：开放式的技能展示区域，学生可以自愿报名参加，展示自己的特长和技能，如绘画、编程、摄影等。
3. 技能讲座：邀请校外专业人士或老师进行技能讲座，向学生介绍不同领域的技能知识，激发学生的学习兴趣。
四、活动流程1. 报名阶段：学生通过学校指定的渠道进行报名，填写相关信息并提交作品或演示视频。
2. 筛选阶段：由老师和专业人士组成评审团，对报名作品进行评选，确定参赛名单。
3. 比赛和展示阶段：在指定时间和地点进行比赛和展示，学生们可以自由观摩其他项目，并进行交流学习。
4. 颁奖和总结阶段：对比赛结果进行公布，颁发奖项，并进行总结和反思，为下一届技能节做准备。
五、活动保障1. 资金保障：学校将拨款支持技能节的举办，用于奖品购置、场地租赁等费用。
2. 安全保障：学校将安排专人负责活动现场的安全保障工作，确保学生参与活动的安全。
3. 宣传保障：学校将通过校园广播、校园网站、海报等方式进行宣传，吸引更多学生参与。
六、活动效果评估通过学生参与度、参赛作品质量、活动氛围等方面进行评估，总结活动的优点和不足之处，为下一届技能节的举办提供参考。
第十四届全国电力行业职业技能竞赛(汽机本体检修工)竞赛方案
第十四届全国电力行业职业技能竞赛(汽机本体检修工)竞赛方案摘要：一、竞赛背景及目的二、竞赛内容与形式三、竞赛流程与时间安排四、参赛资格与报名方式五、竞赛奖励与评判标准六、注意事项与联系方式正文：尊敬的读者，您好！这里是关于第十四届全国电力行业职业技能竞赛（汽机本体检修工）竞赛方案的详细介绍。
本次竞赛旨在弘扬工匠精神，提升电力行业技术人才的专业技能，推动我国电力事业的可持续发展。
下面，让我们一起来了解本次竞赛的具体内容与安排吧。
一、竞赛背景及目的随着我国电力行业的快速发展，对专业技术人才的需求日益增大。
为了选拔和培养一批具备高超技艺、善于创新的技术骨干，进一步提高我国电力设备检修水平，本次竞赛应运而生。
竞赛旨在激发广大职工学技术、钻业务的积极性，推动电力行业技术交流与合作，提升整体技术水平。
二、竞赛内容与形式本次竞赛内容分为理论知识和实际操作两部分。
理论知识主要测试参赛选手对汽机本体检修相关知识的掌握程度，包括国家电网公司及相关行业标准、设备原理、检修工艺、安全规程等。
实际操作部分主要考察参赛选手的动手能力，包括设备检修、故障处理、零部件更换等。
竞赛形式分为个人赛和团体赛。
个人赛根据参赛选手的理论知识和实际操作成绩综合评定；团体赛以团队为单位，总成绩为团队成员成绩的平均值。
三、竞赛流程与时间安排本次竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为理论知识测试，复赛为实际操作考核，决赛为综合能力比拼。
竞赛时间安排如下：1.初赛：2022年6月2.复赛：2022年9月3.决赛：2022年11月四、参赛资格与报名方式参赛资格：全国范围内电力行业企事业单位的在职员工，年龄在18-50周岁，具备汽机本体检修相关工作经历的人员。
报名方式：参赛选手需所在单位推荐，填写报名表，并于规定时间内报送组委会。
组委会将对参赛选手进行资格审查，符合条件的选手将参加初赛。
五、竞赛奖励与评判标准本次竞赛设置个人奖和团体奖。
个人奖分为一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖金、证书等奖励；团体奖颁发奖金、奖杯等奖励。
技能节实施方案
技能节实施方案一、背景技能节是一个展示和分享各种技能的平台，通过举办技能比赛、技能培训、技能展示等活动，旨在激发人们对技能学习和提升的热情，促进技能交流和合作。
为了更好地组织和实施技能节，制定本实施方案。
二、目标1. 提高技能学习和提升的积极性，增强技能节的吸引力和影响力；2. 促进技能交流和合作，搭建技能学习和交流的平台；3. 推动技能节活动的多样化和专业化发展。
三、实施步骤1. 策划阶段a.明确技能节的主题和宗旨，确定活动内容和形式；b.制定详细的策划方案，包括活动流程、时间安排、参与人员等；c.确定活动预算，拟定活动宣传方案。
2. 筹备阶段a.确定活动地点和场地布置方案，保证活动的顺利进行；b.邀请相关专业人士和机构参与活动，提供技能培训和指导；c.制作宣传资料，进行活动宣传和推广。
3. 实施阶段a.举办技能比赛、展示和培训活动，吸引更多人参与；b.组织技能交流和合作会议，促进技能交流和合作；c.开展技能成果展示和评选，展示技能学习和提升的成果。
4. 总结阶段a.对技能节活动进行总结和评估，总结经验和教训；b.收集活动参与者和观众的反馈意见，为下一届技能节活动改进提供参考；c.制定下一届技能节的策划方案，为技能节的持续发展做好准备。
四、保障措施1. 加强组织协调，形成多部门合作机制，确保活动的顺利进行；2. 加强宣传推广，利用各种媒体和渠道宣传技能节活动，提高知名度和影响力；3. 加强安全保障，做好活动现场的安全管理和服务保障工作；4. 加强监督检查，建立健全的监督检查机制，确保活动的规范和有序进行。
五、预期效果1. 提高技能学习和提升的积极性，吸引更多人参与技能学习和提升；2. 促进技能交流和合作，建立更多的技能学习和交流平台；3. 推动技能节活动的多样化和专业化发展，提升技能节的影响力和竞争力。
六、总结技能节是一个重要的技能学习和交流平台，通过制定和实施本实施方案，可以更好地组织和推动技能节活动的开展，促进技能学习和提升，推动技能交流和合作，为技能节的持续发展做出积极贡献。
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第十四届学生技能节实施方案长沙县职业中专学校2016年5月长沙县职业中专学校关于举办第十四届学生技能节的通知各专业组、各班级：为切实提高学生的技能水平和实践能力、推动我校专业技能训练、决定在2016年5月17日举办第十四届学校学生技能节。
现将有关事项通知如下：一、竞赛专业机械加工技术、会计、汽车维修、服装、酒店管理、建筑工程施工、航空服务、计算机应用、园林、公共科目（语文、英语、数学）二、参赛对象：学校一、二年级在校生。
三、奖励办法1、竞赛设单项奖。
学生个人奖按一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%确定。
各项目比赛选手不足4（含4人的）、只取一个一等奖。
2、除语文、英语、数学科目外、其他项目、选手只取一个最高奖项3、参赛选手获奖情况将作为班级学风评比条件之一技能节比赛项目及时间、地点安排（总人数1106人=863人+机械专业抽考243人）一、加工制造和汽修专业1、机械制图：（61人）制卷：文武评委：文武、李杰、龚娟地点：益智楼一楼梯形教室时间：5月18日晚自习15汽2：周魏、周航 15汽3：汤鸿涛、粟兴澳、彭博怡15机2：彭博康、孙波尔、刘涛炬、张塑、陈志强、吴新柱、汤喜成、王佳林15机3：谢吉文、熊梓浩、杨悉奥、张彪、黄国英、李舟15机5：刘洁、王浩、何奥、游智远、凌志辉、陈卓、汤慰庭、罗谌威15机6：易阳、邵雪慧、李嘉诚15园升：林国栋、徐广森、史可鉴、周强、周颖驰、冯宇伦、黄佳强、黄沿15焊接：左非凡、李思龙、李澳、袁秦韬、徐浪、柳奥吉15汽4：余浩滨、杨万、陈威、刘翔、李天顺15汽5：刘彦孝、浣雄、陶柱15数控：游逸文、王畅、戴远、姚召书、唐雨倩、周代文、池聘、黄天宇博世1：杨俊2、钳工工艺：（65人）制卷：范勇彬评委：范勇彬、刘作其、易建明地点：钳工室时间：5月18日晚自习15汽2：张希龙15汽3：熊永康、周文、李涛15机2：王向阳、肖博康、王佳林、吴明志、陈志强、张塑、陈云15机3：郭伦志、王绍基、向涛、郭靖15机5：罗仟艺、易啸云、余治邦、缪环、单梁、彭洋、冯思行、陈甜15机6：谢纪军、黄盛、梁思毅15机升：陈咸林、吴晓、黄登径、罗佳爽、彭文、许晟、罗俊杰、张琰15焊接：王日升、徐浪、康田臻、童旭、吴卓、陈志超、陈威15汽4：王彬、许洋、王韬、冯劲、邓迅捷、吴澳、徐圣15汽5：罗林、文超、陶思维、肖蕾15数控：胡天赐、陈旺、肖楚童、陈学武、黄天宇、杨威、吴洋、戴远二、服装设计专业（43人）1、零部件制作：（18人）制卷：陈燕舞评委：陈燕舞、王桂兰、文丽地点：缝纫机房时间：5月18日晚自习14服1：杜湘秀、彭亮、王锦超、粟兰英、罗梓凤、吴长平、谭惠茜、杨鑫璐、贺婕15服1：王蓉、陈拥姿、曹金辉、刘真源、陈诗茹、林瑶、吴薇、赵腾威2、手绘款式图：（16人）制卷：王桂兰评委：王桂兰、陈燕舞、文丽地点：服装制板室时间：5月18日晚自习14服1：夏文娟、周美玲、陈智慧、金汝妍、罗澳、夏文娟、周美玲、杜湘秀15服1：张浮萍、刘玉芊、赵腾威、曹金辉、刘真源、陈诗茹、林瑶、吴薇3、短裙打版：（10人）制卷：文丽评委：文丽、王桂兰、陈燕舞地点：精技楼素描室时间：5月18日晚自习14服1：王锦超、吴长平、卢云15服1：王蓉、陈拥姿、曹金辉、林瑶、刘真源、曹金辉、吴薇三、建筑工程专业1、建筑CAD：（36人）制卷：黄心诚评委：黄心诚、雷德军地点：四机房时间：5月18日晚自习14建3：曹金权、黄洁、周恩2、建筑测量：（102人）制卷：周展评委：周展、周兵、李英姿地点：室外时间：组定14建3：杨俊彬、黄淼、刘佳豪、石达峰、彭潇、张子胜14建升：邹亮、蒋德晖、肖泽澳、王邓、陈程、黄佳乐、刘楚风、向尚15建升：40人15建1：王宇康、罗尚宇、易国志、宋伯成、徐澳、刘宇璇、方有维、李澳迪、吴愧、陈浩、陈柳岩、陈智伟15建2：刘奕旭、周思宇、陈澳、胡佳栋、姜奕新、陈佳乐、范稳钦、陈栋、陈熠博15建3：沈志豪、陈杨子程、周佳兴、饶亚洲、邓鑫、宋佳宁、范靖宇、周佳文、邓澳龙、陈上雨、李环浦、毛雄15建4：鲍伟杰、邓大为、李皓、陈果、王瑞、缪专航、饶桓宇、薄涛、周佳帆、刘思逸、黄世毅、汤宇四、会计（84人）1、小键盘录入：（12人）制卷：张仙评委：张仙、熊艳红地点：财会模拟室时间：5月18日第一节晚自习14会1：宋佳铭、谢妍、林澳、陈薇、吴滔、黄硕轶、陈宇婷、周月娥14会2：李莹、李建、龙小寒、蒋勤2、会计实务：（26人）制卷：黄霞玲、王漾评委：黄霞玲、王漾地点：财会模拟室时间：5月18日第一节晚自习14会1：熊娜娅、彭薇、罗依林、叶慧、叶慧群、任沁、陈雅雯、刘欣宇、张恩好14会2：邱纪迎、杨静15会1：王锦洲、余奕、张思、袁嘉怡、郭爽、彭炜航、李明鲜、杨娇娇、陈旭、于明霞15会2：肖锦、胡群文、骆晓、陈书怡、熊灿斌3、点钞：（33人）制卷：熊艳红评委：熊艳红、张仙地点：财会模拟室时间：5月18日第二节晚自习14会1：宋心怡、曹轩、喻群、刘晓萱、彭佳佳、陈娜、杨序新、丑欣愉、饶晶14会2：卢景欣、刘星灿、熊佳丽、章凡15会1：陈柏权、周环、任如意、鲁婧、吴嘉仪、刘笑、周慧、易敏、秦思妍、陈玉擎15会2：陈灿灿、王雪倩、罗旭、沈鑫蕊、杨柳、邹萱、卢彦霖、戴文涛、喻运、陈琪4、电算会计：（13人）制卷：谭迎静、苏梦丽评委：谭迎静、苏梦丽地点：一机房时间：5月18日第一节晚自习14会1：蒋佳琪、黄澳香、余洁、杨澳师、何雅萱、朱凯丽、彭杨、郑胜宇、叶超群、吴雅14会2：李宇和、林青如、林玉婵五、航空酒管(人)1、中餐摆台：（10人）制卷：包咏梅评委：包咏梅、涂敏、刘进地点：酒管专业实训室时间：专业组定15航空：刘姣伶、彭帅、王格、杨静、腾佳慧15旅1：陈慧玲、童超、刘玲、张启航、何紫柔2、托盘：（16人）制卷：包咏梅评委：包咏梅、周秀娟地点：酒管专业实训室时间：组定15航空：王灿灿、黄湘婷、曹美银、周婷、姜晓姣、杨俊15旅1：袁娇娇、张星灿、王芳、向琴、罗世琴、何佳欣、陈灵露、张怀殳、吴宏斌、胡笑薇3、客房中式铺床：（14人）制卷：涂敏评委：涂敏、刘进地点：酒管专业实训室时间：组定15航空：李安、曾晴、曹玉婷、李林歆15旅1：李晓芹、李访、王思语、黄舒妮、董欢、杨宇唯、万朵花、王熙、陈雨丹、唐佳欣4、书法比赛制卷：刘少琼评委：刘少琼、吴云芳地点：酒管专业实训室时间：组定14航空：熊含玉、梁鑫、彭煌、严军、陈林君、叶明媚、王阳、王思维、曹柳婷、刘世彬、彭濛六、汽车1、发动机曲柄连杆机构的拆装：（81人）制卷：刘拥军评委：罗明东、刘拥军、邓浪地点：汽车实训室时间：组定15汽1：孔宇龙、毛志远、徐永康、陈卓、蔡文斌、谢涛、王楚杰15汽2：全班同学15汽3：项思龙、王裕诚、刘庭材、李涛、宋杰15汽4：龙鑫、张维、肖天乐、杨旭隆、周超、徐圣、邓迅捷、吴澳、陈雄、周舟、陈威、涂斌、许洋、王韬、王彬、吴新宇、黄川、吴家伟、余浩滨、冯劲、杨万、李天顺15汽5：黄福旺、彭托、黎斯、罗佳炜、杨思君、朱镇方、陈鼎七、计算机 (44人)1、文字录入：制卷：杨芬芬评委：彭旺新、文治国、杨芬芬地点：三机房时间：5月18日晚自习15园升：王偲艺 15汽2：杨杰、蒋宇鑫、曾俊15汽3：吴鹏、彭博怡 15机2：王航、刘晓彪15机5：刘程鑫、王涛 15机升：周颖驰、熊威巍15建1：陈柳岩、符漾 15建4：康文帅、李帅15会2：易敏、黄雅琪 15计升：周文韬15会2：范婷、周澳 15计1：彭益凡、范枭雄2、影视制作：制卷：文治国评委：彭旺新、杨芬芬、文治国地点：三机房时间：5月182晚自习14计1：李湘香、汤英、龙顺利、谭明、潘帅成、殷杰3、flash动画制作：制卷：文治国评委：彭旺新、杨芬芬、文治国地点：三机房时间：5月18晚自习14计1：符思程、胡纪云、陈宇轩、彭勃、谈澳 15机升：何宇龙、熊希程15计升：邓清、郑洁香、文钟灿 15会2：黄丹、喻运15计1：曹志祥、王湘俊 15建4：薄涛八、园林（66人）1、园林CAD制卷：毛立强评委：毛立强、吴菲地点：园林设计室时间：5月18日晚自习15园1：彭家辉、杨启焓14园林：吴睿琪、柳添、罗秀娟、林丽、范婷、黄倜、黄英姿、冯盛、戴毅漫、蒋茜、袁杰2、艺术插花（20人）制卷：陈利辉评委：毛立强、蒋小霞地点：艺术插花室时间：5月18日晚自习15园1：苏雨花、彭新宇、李冰、方思宇、李佳欣、项晴、彭家辉14园林：王雨薇、刘玉红14航空：彭煌、严军、舒秋月、梁鑫、邓宁、彭浩珍、叶明媚、王阳、王思维、唐欣3、园林手绘制卷：吴菲评委：毛立强、吴菲地点：园林设计室时间：5月18日晚自习15园1：张智勇、杨明昕、梅奕恒14园林：涂思汝、黄璐、周春燕、李琼、吴咏仪、栗亚兰九：语文1、1分钟自我介绍：（69人）制卷：黄畅评委：黄畅、肖畅、李胜昔地点：益智楼一楼梯形教室时间：5月19日晚自习15园升：章雪婷、胡辉艳、谭彩丽 15园1：苏雨花、李佳欣、卢美娥15航空：彭灿华、杨静、夏紫欣、李林歆、刘姣伶、李安、曾晴、曹玉婷15汽1：徐永康 15汽2：刘澳、杨杰、杨冰15汽3：汤阳、刘庭材、周文杰 15机2：柳辰生、吴明志、吴双喜15机3：吴万紫 15机5：章鹏展、张尧、王泽宇15机升：缪天庆、何宇龙、陈薇 15焊接：王振武15建升：載炜倬、胡蓉、栗琳 15建1：易丹、陈创15建2：陈澳、刘雅暄、杨卓 15会1：周环、鲁婧、郭爽15会2：罗思、金冰、钟洪 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