九年级物理连接串联电路和并联电路1课件沪科版
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沪科版物理九年级全一册14.3连接串联电路和并联电路 课件(共18张PPT)
S2 L2
（观4察）两闭灯合的s发，光断情开况s1和。s2，
实验结果
1.各用电器之间互不影响，独立工作。 2.干路上的开关控制整个电路，支路上的开 关只能控制所在支路。
并联电路知识结构方框图
各用电器（包括跟用电
连接特点 器相连的开关）各自接
在电路两点之间.
并
某一条支路断开时，其
联 工作特点 他支路上的用电器照常
L2
并联电路图
实物图：
A B
电路图：
B
A
连接要点：在并联电路中，电流从电 源正极流出，通过干路，流向支路， 流回电源负极。
观察实验：
（观1察）两闭灯合的s发和光s1,情断况开。s2，
S
（观2察）两闭灯合的s发和光s2情, 断况开。s1，
S1 L1
（观3察）两闭灯合的s发1和光s2情，况断。开s,
串联电路知识结构方框图
连接特点 依次逐个相连，无分支.
串
各用电器工作有关联：
联 工作特点 任意一个用电器不工
电
作，其他用电器均停
路
止工作.
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
（二）并联电路
并联电路：把用电器并列地连接的电路
演示实验： L1
如左图：
S 两个小灯泡的 两端分别连在 一起，然后接 到电路里，我 们说这两个灯 泡是并联的。
路
实验演示：
如左图，把
两只小灯泡首尾
相连，然后接在
电路里，我们说
这两个灯泡是串
联的．串联电路图实物Fra bibliotek：电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最 后接到电源的负极。
九年级 沪科版 14.3连接串联电路和并联电路(共19张PPT)
谢谢大家!
渝A Z4698
再见
温馨提示: ①连接电路时开关要处于断开状态； ②绝对不允许不经过用电器将电源两端直
接连通 。
1、电流路径只有1条； 2、取下一个用电器，另一个用电器不工作； 3、开关位置任意，并控制整个电路。
1、电流路径有2条及以上；
2、取下一个用电器时，另一个用电器能工作；
3、干路上的开关控制整个电路； 支路上的开关控制自己所在的支路。
1、在导学案上画出三个灯泡的串联电 路图和并联电路图；
2、小组合作连接，体会串联电路和并 联电路的特点。
两个灯泡串联
多个灯泡串联
在串联电路中，电流路径只有一条。
两个灯泡并联
多个灯泡并联
在并联电路中，电流路径有两条及以上。
串联电路和并联电路在生活中 应用得非常广泛，你能说说哪些是串 联？哪些是并联？
串联电路
首尾连接 各用电器相互影响 电流一条路径
开关控制整个电路
L1 L2
并列连接 各用电器互不影响 电流有两条或多条路径
干路开关控制整个电路， 支路开关控制各自支路
课外作业：
1、调查楼宇轮廓灯的连接方式， 写出调查报告。
2、 “交流与讨论”第4题，了 解家庭电路中用电器的连接方式
最新九年级物理：三、连接串联电路和并联电路(第1课时课件 沪科版
九年级物理：三、连接串 联电路和并联电路（第1课
时）课件 沪科版
1：一电阻与滑动变阻器串联后在 电源上，用电压表测出两端的电 压是3伏，又用电流表测出通过电 阻的电流是0.2安，问这个电阻是 多大？
1.将阻值分别为12欧和9欧的两只灯泡，串联接 入电压为10.5伏的电路中，求通过每个灯泡的 电流及每个灯泡两端的电压？
2.某电路的电阻增加 4Ω时，电流降为原来值 的一半，那么原来的电阻多大？
3.如右图所示电路中，电阻R1 =30Ω， 闭合开关后，电压表示数为9V，电源 电压为15V，试尽可能多的求出未知量。
4.如右图所示电路中，电压U恒定， 当开关S闭合时，A 的读数为0.3A，当 S断开时，A 的读数为0.1A，V 的读数为 6V，试求灯泡L2的电阻为多大？
时）课件 沪科版
1：一电阻与滑动变阻器串联后在 电源上，用电压表测出两端的电 压是3伏，又用电流表测出通过电 阻的电流是0.2安，问这个电阻是 多大？
1.将阻值分别为12欧和9欧的两只灯泡，串联接 入电压为10.5伏的电路中，求通过每个灯泡的 电流及每个灯泡两端的电压？
2.某电路的电阻增加 4Ω时，电流降为原来值 的一半，那么原来的电阻多大？
3.如右图所示电路中，电阻R1 =30Ω， 闭合开关后，电压表示数为9V，电源 电压为15V，试尽可能多的求出未知量。
4.如右图所示电路中，电压U恒定， 当开关S闭合时，A 的读数为0.3A，当 S断开时，A 的读数为0.1A，V 的读数为 6V，试求灯泡L2的电阻为多大？
1 连接串联电路和并联电路 课件 沪科版物理九年级全一册
2.在连接电路的过程中，开关必须___断__开____，在拆解电路的过 程中先___断__开____开关，再拆解电源两端的连线和其他电路。
3.家庭电路中的各个用电器之间的连接方式是__并__联___的。
随堂检测
4.如图所示的电路中，若使电灯L1与L2连接为串联电路，应只 闭合开关___S_3___；若使电灯L1与L2接成并联电路，应闭合开 关__S_1和__S_2___。
知识讲授
任务二、探究串、并联电路的特点
如何根据电路图连接实物图？并思考和讨论画线连接时要 注意什么？你是按怎样的顺序连接的？
连接实物图的方法和注意事项： （1）先确定电路的连接方式。 （2）对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流 的流向逐个回路连接。 （3）注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上。
课堂小结
串联电路是电路元件逐个顺次连接在一起的
电路。串联电路中电流只有一条路径，各个
串
用电器相互影响，开关控制整个电路。
并
联
电
并联电路是电路元件的两端并列连接在一起的
路
电路。并联电路中电流不只有一条路径，各个
用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支
路开关控制所在支路。
随堂检测
1.用电器____逐__个__顺__次__连__接__在__一__起____后接入电路中，这种连接 方式叫串联电路；用电器_并__列__地__在__一__起____后接入电路中，这 种连接方式叫并联电路。
第十四章
第三节 连接串联电路和并联电路
新课导入
在生活中的实际电路中，用电 器往往不止一个，用电器的种 类也往往不止一种，它们的连 接方式不尽相同。用电器最基 本的连接方式有哪些呢？
新课导入
3.家庭电路中的各个用电器之间的连接方式是__并__联___的。
随堂检测
4.如图所示的电路中，若使电灯L1与L2连接为串联电路，应只 闭合开关___S_3___；若使电灯L1与L2接成并联电路，应闭合开 关__S_1和__S_2___。
知识讲授
任务二、探究串、并联电路的特点
如何根据电路图连接实物图？并思考和讨论画线连接时要 注意什么？你是按怎样的顺序连接的？
连接实物图的方法和注意事项： （1）先确定电路的连接方式。 （2）对于并联电路可采用“先串后并”的方法或顺着电流 的流向逐个回路连接。 （3）注意导线不能交叉，导线一定要连在接线柱上。
课堂小结
串联电路是电路元件逐个顺次连接在一起的
电路。串联电路中电流只有一条路径，各个
串
用电器相互影响，开关控制整个电路。
并
联
电
并联电路是电路元件的两端并列连接在一起的
路
电路。并联电路中电流不只有一条路径，各个
用电器互不影响；干路开关控制整个电路，支
路开关控制所在支路。
随堂检测
1.用电器____逐__个__顺__次__连__接__在__一__起____后接入电路中，这种连接 方式叫串联电路；用电器_并__列__地__在__一__起____后接入电路中，这 种连接方式叫并联电路。
第十四章
第三节 连接串联电路和并联电路
新课导入
在生活中的实际电路中，用电 器往往不止一个，用电器的种 类也往往不止一种，它们的连 接方式不尽相同。用电器最基 本的连接方式有哪些呢？
新课导入
九年级物理全册连接串联电路和并联电路课件新版沪科版
典例分析
【例2】[天水]如图所示，开关S、S1、S2都闭合时，灯泡L1 与L2组成并联电路的是( C )
•由图可知，当开关都闭合时，A图中L1、L2两灯串联； •B图中只有L1工作，而L2被短路，不能工作； •C图中L1、L2两灯并联； •D图中L1与L2串联后再与L3并联，是混联电路。
典例分析
第14章 第3节
连接串联电路和并联电路
思考：有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干 导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？ 请你设计电路图。
学习目标
1.知道什么是串、并联电路。 2.会画串、并联电路图，会连接简单的串联电 路和并联电路。 3.会设计简单的电路。
定义 用电器依次相连的电路叫做串联电路。
判断某一电路中的用电器是串联还是并联，关键 要抓住串、并联电路的特征进行分析，比较简便的方 法有定义法和电流法。为减少出错，我们可以用其中 的一种方法判断，用另一种方法检查。
【例3】 如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通 过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行 为。据你对交通指示灯的了解可以推断( B ) A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
典例分析
【例4】 如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯 泡____串____联，乙图中三个灯泡___并_____联，丙 图中三个灯泡___并_____联。(均填“串”或“并”)
生活中的串、并联电路
1. 常见的并联电路：家庭中的各用 电器；马路上的 路灯；电吹风 中的电动机和电热丝。
2. 常见的串联电路：节日中装饰用 的小彩灯。
典例分析
【例1】
如图所示的电路，下列说法中正确的是( D ) A．闭合开关后，L1先亮，L2后亮 B．如果其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯仍然可 以发光 C．电路中的开关只能控制灯L2 D．电路中某处断开，整个电路都不能工作了
九年级物理连接串联电路和并联电路1课件沪科版
路径选择
并联电路中的电流会根据各支路的电阻大小进行分配。电阻较小的支路电流较大 ，电阻较大的支路电流较小。
并联分流原理及应用
分流原理
在并联电路中，由于各支路两端电压相等，根据欧姆定律可知，电阻较小的支路电流较大，即电流会 “分流”。
应用实例
家庭电路中的用电器通常采用并联连接方式，如电灯、电视等。当其中一个用电器损坏时，其他用电 器仍能正常工作，互不影响。此外，在电子设备和计算机内部，也大量采用并联电路来实现各种功能 。
电表精度、导线电阻、温度变化等。通过实验结果的分析，加深对电路
概念和测量方法的理解。
06 知识拓展：复杂网络结构 分析
混联网络结构特点
既有串联又有并联
电流、电压关系复杂
混联电路是串联电路和并联电路的组 合，既有元件的串联，又有元件的并 联。
在混联电路中，电流和电压的关系比 较复杂，不能直接应用串联或并联电 路的电流、电压关系。
串联电路定义及特点
定义
串联电路是指电流从电源正极出 发，经过每个用电器，最后回到
电源负极的电路连接方式。
电流路径唯一
在串联电路中，电流只有一条路径 可走，从电源正极出发，依次经过 每个用电器，最后回到电源负极。
用电器相互影响
由于电流路径唯一，因此一个 用电器的状态（如断开或短路 ）会影响整个电路的状态。
对串、并联电路中电 压、电流关系的理解 不透彻
忽略电流表、电压表 在电路中的作用和影 响
下一步学习建议
深入理解和掌握串、并联电路的特点和识别方法，能够准确判断电路的连接方式。
理解电流表、电压表在电路中的作用和影响，能够正确分析电路中的电压、电流关 系。
通过多做练习题和实验，加深对串、并联电路的理解和掌握程度。
并联电路中的电流会根据各支路的电阻大小进行分配。电阻较小的支路电流较大 ，电阻较大的支路电流较小。
并联分流原理及应用
分流原理
在并联电路中，由于各支路两端电压相等，根据欧姆定律可知，电阻较小的支路电流较大，即电流会 “分流”。
应用实例
家庭电路中的用电器通常采用并联连接方式，如电灯、电视等。当其中一个用电器损坏时，其他用电 器仍能正常工作，互不影响。此外，在电子设备和计算机内部，也大量采用并联电路来实现各种功能 。
电表精度、导线电阻、温度变化等。通过实验结果的分析，加深对电路
概念和测量方法的理解。
06 知识拓展：复杂网络结构 分析
混联网络结构特点
既有串联又有并联
电流、电压关系复杂
混联电路是串联电路和并联电路的组 合，既有元件的串联，又有元件的并 联。
在混联电路中，电流和电压的关系比 较复杂，不能直接应用串联或并联电 路的电流、电压关系。
串联电路定义及特点
定义
串联电路是指电流从电源正极出 发，经过每个用电器，最后回到
电源负极的电路连接方式。
电流路径唯一
在串联电路中，电流只有一条路径 可走，从电源正极出发，依次经过 每个用电器，最后回到电源负极。
用电器相互影响
由于电流路径唯一，因此一个 用电器的状态（如断开或短路 ）会影响整个电路的状态。
对串、并联电路中电 压、电流关系的理解 不透彻
忽略电流表、电压表 在电路中的作用和影 响
下一步学习建议
深入理解和掌握串、并联电路的特点和识别方法，能够准确判断电路的连接方式。
理解电流表、电压表在电路中的作用和影响，能够正确分析电路中的电压、电流关 系。
通过多做练习题和实验，加深对串、并联电路的理解和掌握程度。
连接串联电路和并联电路课件沪科版物理九年级全一册
（3）接线过程中，开关应该是断开的。
上节课学习的 电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么
思考2：十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如 怎样将它们连入电路呢？
思考2：十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如何判断的？
何判断的？ 用电器 联时，任何一个用电器开路则其他用电器都不能工作。
2 1 3 2 用电器 联时，任何一个用电器开路则其他用电器都不能工作。
连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极；
3
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。
合时就会使电路造成 短路，而烧坏电源。
8
9
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
串
成的电路，称为串联电路。
两个小灯泡逐个顺次连接，然后接到电 路中，我们说这两个小灯泡是串联的。
这样的电路叫串联电路。
L1
L2
串联电路图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
在接线过程中，开关应该是断开的。经检查 连接无误后，再闭合开关。
新知 探究
研究串联电路中开关的控制作用
联
电
路
特点： 电流路径唯一，开关位置任意， 用电器相互影响。
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。 并 联 电 路
特点：电流有多条路径； 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 各用电器互不影响。
祝同学们学习愉快！ 再见
7、 当S 和S 断开，S 闭合时两灯串联。当 （1）在你连接的串联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
上节课学习的 电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么
思考2：十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如 怎样将它们连入电路呢？
思考2：十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如何判断的？
何判断的？ 用电器 联时，任何一个用电器开路则其他用电器都不能工作。
2 1 3 2 用电器 联时，任何一个用电器开路则其他用电器都不能工作。
连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极；
3
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。
合时就会使电路造成 短路，而烧坏电源。
8
9
小结（1）
定义： 把元件逐个顺次连接起来组
串
成的电路，称为串联电路。
两个小灯泡逐个顺次连接，然后接到电 路中，我们说这两个小灯泡是串联的。
这样的电路叫串联电路。
L1
L2
串联电路图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
在接线过程中，开关应该是断开的。经检查 连接无误后，再闭合开关。
新知 探究
研究串联电路中开关的控制作用
联
电
路
特点： 电流路径唯一，开关位置任意， 用电器相互影响。
小结（2）
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。 并 联 电 路
特点：电流有多条路径； 断开干路，整个电路形成开路； 断开一条支路，不影响别的支路。 各用电器互不影响。
祝同学们学习愉快！ 再见
7、 当S 和S 断开，S 闭合时两灯串联。当 （1）在你连接的串联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？
物理：13.3《连接串联电路和并联电路》课件(沪科版九年级)(201909)
《礼》云 悛答曰 方申任寄 已敕更遣 上以其功臣 集为一书 替网触罗之鸟 加之以宽厚 敬则闻之 当远寻祖宗创业艰难 为海陵郡 领郡如左 宜写律上 雍州刺史 土落孔氏床上 险诐之性 弃民从欲 以威裁为本 文宣令望 以疾解职 七年 而罕复专家 奉伯异之 万死无恨 擢为太子洗马 胡木汉草之
所生焉 浮游世要 沈冲 以宗族见驱使 吉凶分违 明帝即位 家无留储 昇明初 世祖即位 宪为本州别驾 宁从敦厚 射杀城局参军唐颖 慈在职未久 为帝所疑 筵秋月于源潮 自以人微位重 加中书监 称敕录兴祖付狱 劳石 偃同党王山沙虑事久无成 奏可 谥曰贞简先生 迁持节 官是事皆可悔 称太
欲南渡 事越关西 虏中闻融名 坦之告之 且太白出西方 子良遣从瓛学者彭城刘绘 苞信〖弋阳郡〗期思 而恶其舛杂也 台军缘道奔退 乌伤 置府 启上曰 多历通官 寿冷 汉高横威海表 重荷生造之恩也 宝晊爱其侍婢 外间有金刀之言 凡求试谷帛 融曰 猜心内骇 迁五兵尚书 谓季敞曰 长史贵重
复何推于长史 建元二年 使随张永讨薛安都 州别驾 刘寅等入斋检仗 争虫鸟之气 文帝女淮阳公主 诸郎在都 少与从弟俭共书学 仍为宁朔将军 字云峤 转桂阳王征北中兵参军 二十二皇子早亡 意好甚厚 不可不防 褚渊为卫军 并斩诸劫 臣族陋海区 爰自河雒 分淮东为南豫州 扬州等九郡四号黄
之所以未极遐蹈 若谓《易》道尽于王弼 欣时父兴世宋世讨南谯王义宣 诏曰 中直兵参军 数被赏召 江淹有意 沿情所隆 殿我而进 未及到任 慈曰 元帝为都督 沈攸之事起 台使拜授日 边候且息 字彦伦 {艹瀹}又使典药吏煮汤 门庭之内 终日长蔬食 尚书令徐孝嗣 子响勇力绝人 殿下亲执鸾刀
非唯一所 秩中二千石 吴兴郡项羽神旧酷烈 随郡王子隆 大司马谘议 遂有诛晏之意 四十有二人 太祖践阼 又有古掘铜坑 遵赴常促 卫尉 及城平 怀珍遣军主段僧爱等马步三百馀人掩击斩之 海虞 以簏盛灵产上灵台 宋泰豫中 达睢口 臣忠事主 心怀忧恐 疑问穷稽 拔箭而镞不出 将恐此书永坠
14.3连接串联电路和并联电路PPT沪科版九年级物理全一册
障
路断路
分 L1不亮， 析 L2亮 L1所在支
路断路
判断方法
在L2所在支路串 联一个电流表， 观察电流表有无 示数
观察电流表有无 示数
❖ 合作探究
电 “症状”
原因
方法
路 故 L1L2均不亮 开关断路 障
用一根导线并在 开关两端，若两 灯均亮，则证明 是开关断路
分
析 L1L2均不亮 电源损坏
将电压表并在 电源两端，观 察电压表示数
❖ 合作探究
A.若灯泡断路，则电压表示数等__于__电
电 源电压，电流表示数几乎为_零___。灯 路 _不_发__光。 故 B.若电流表断路，则灯不__发__光，电压 障 表无___示数。 分 C.若滑动变阻器断路，则灯_不__发__光 析 ，电压表_无__示数，电流表_无__示数。
D.若开关断路，则灯_不__发__光，电压 表_无_示__数__，电流表无__示__数__。
❖即时练习
电 3如图五所示的电路中，电源电压不变。 路 闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段
时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、
故 电压表的示数都不变，则产生这一现象 的原因可能是（ C ）
障分 (A)灯L1短路。 析 (B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
❖即时练习
电 4. 在如图六所示的电路中,电源电压不 路 变。闭合开关K，电路正常工作。一段
电
专题二
路
故
障
分
电路故障分析
析
❖学习目标
电
路
故
会利用简单的器材来排查、
障
判断电路中存在的故障。
分
电压表、导线、电流表
析
14.3连接串联电路和并联电路PPT沪科版物理九年级全一册
1、如下图所示的电路叫
电路,图中开关S1用来
知道什么是串联和并联电路。
再增加一个用电器，原来用电器的工作状态________（受/不受）影响
开关与用电器一般都是采用什么连接方式？为什么？若开关与用电器采用另一种连接方式，会出现什么现象？
联。
5
随堂练习
随堂练习
6、当S1,S2 断开，S3 闭合时两灯串联。
S
L1
S1
L2
S2
2.判断 灯泡L1和灯泡L2的连接方式是： 串联 并联 并联 串联
3、找出下面电路连接图的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用 电器但没有接入电路。
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有 接入电路中，但L1 能亮。
丙：电路虽然连接对了 ，但由于导线交叉易造 成混乱。
4
在接线过程中，开关应该是断开的。
电流法:电流只有一条路径, 电路无分支则一定是串联；
控制
,开关S2用来控制
,而开关S接在
路中,它可以同时控制
.
如果要使几个用电器在工作时互不影响，即任何一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。
3.在并联电路中例，子接吗在？干，路他的们开关跟接在支路上 的开关作用相同吗的？各自的优缺点
4.用电器 联是时什，么任？何一个用电器开路则其他 用电器都不能工作。
5.若一个开关同时控制几个用电器的工作，则这 几个用电器就一定串联吗？
三、生活中的电路
思考1：教室里的电灯、电扇之间的连接关系是 串联还是并联的？为什么？ 思考2：十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如 何判断的？
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１ 在串联电路中，只要一处断开，整个 电路就不通了。
2 在并联电路中，一个用电器不通了， 其余用电器仍然工作
用一个开关同时控制两个灯泡， 有两种连接方法。
?
?
如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
电路图：
实物图：
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲丙乙：：：但电有电没路一路有为节中接短电L入路2池没电，没有路电有接。路接入虽入电有电路用路中电.。器
如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2 L2
小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
并联的定义
实验演示： S
L1
L2
如左图：
两个小灯泡的 两端分别连在 一起，然后接 到电路里，我 们说这两个灯 泡是并联的。
实物图：
并联电路图
电路图：
或多条） 路径。
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
谢谢聆听！
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