人教版初中音乐 发声咬字训练方法
如何练习咬字
如何练习咬字
练习咬字是唱歌技巧中非常重要的一部分，它可以帮助你更加清晰地传达歌词，使听众更容易理解并享受你的歌声。
以下是一些关于如何练习咬字的建议：
放松口腔和舌头：咬字的前提是口腔和舌头的放松。
过于紧张会导致发音不自然，影响咬字的准确性。
因此，在开始练习前，先尝试放松你的口腔和舌头，使它们处于自然的状态。
注重声母发音：汉字发音大多以辅音开头，这些辅音就是声母。
在练习咬字时，要特别注重声母的发音。
声母发音要准确、有力，这样才能保证整个字的发音清晰。
练习韵母过渡：韵母是汉字发音的重要组成部分，它们连接着声母和字尾。
在练习咬字时，要注重韵母的过渡，使它们与声母和字尾自然地连接起来。
加强口腔肌肉锻炼：清晰的咬字需要口腔肌肉的配合。
因此，可以通过一些口腔肌肉锻炼来加强口腔肌肉的灵活性和力量。
例如，可以尝试用舌头抵住上牙齿，然后用力向上推，再放松。
这样反复练习，可以增强舌头的力量和灵活性。
多听多模仿：多听优秀的歌曲，学习并模仿歌手的咬字技巧和风格。
这样可以帮助你更快地掌握正确的咬字方法，提高你的唱歌水平。
坚持练习：咬字技巧需要不断地练习和摸索。
因此，要坚持每天练习，不断地改进和完善自己的咬字技巧。
可以通过朗读歌词、唱练习曲等方式进行练习。
总之，练习咬字需要注重声母发音、韵母过渡、口腔肌肉锻炼等方面，并坚持不断地练习和改进。
通过不断地练习和摸索，你可以逐渐提高自己的咬字技巧，使你的歌声更加清晰、动人。
1。
有关声乐教学的咬字
有关声乐教学的咬字声乐教学中的咬字一直是重要的环节。
正确、清晰的发音不仅是演唱的基础，同时也能够帮助学生更好地理解歌词，传达情感。
一般来说，声乐教学中的咬字可以分为发音准确性和发音美感两个方面。
发音准确性主要指的是将所有的音符和音节发出来，并清晰地表达，准确传达歌词。
而发音美感则包括了音节连接与发声的自然感。
以下是一些关于咬字的技巧和建议。
一、发音准确性1.熟悉歌词：在开始咬字之前，一定要先了解歌曲的歌词。
尝试理解各个词汇的意思，这有助于更好地表达歌词的情感。
2.重点注重重音：在歌曲中，有些词语的重音比较明显，这种音节称为重音音节。
在演唱时，要特别注意这些音节。
通过强调重音音节，能够更好地表达情感和思想。
3.练习单音节：在声乐学习初期，可以先从单音节练习开始，比如“啊”、“吕”、“喔”等。
尝试练习在不同的音高和强度下发音，以此增强发音的稳定性和准确性。
4.练习单个音符：随着练习的逐渐深入，可以开始练习发单个音符，比如“do”、“re”、“mi”等。
在练习中，可以通过模仿自然语音的方式，逐渐掌握发音和节奏。
5.表情配合：在表演时，除了发音准确外，还需要注意歌曲的情感表达。
通过自然的面部表情和姿势，更好地增强歌曲的情感，加深听众的感受。
二、发音美感1.音节连接：在发音的过程中，音节之间需要自然地连接起来，以达到流畅的效果。
学生可以逐渐增加发音的速度，从而更好地练习音节连接。
2.发声自然：在演唱时，学生应该保持放松的状态，避免张力和勉强。
通过呼吸和身体的自然动作，能够更自如、流畅地发声。
3.发音美感的考虑：在咬字的过程中，美感同样有着重要的作用。
学生可以尝试掌握一些基本的美感技巧，比如调整音高和节奏等，使演唱更具有感染力和魅力。
唱歌咬字(如何改善说话口水音的情况)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！学唱歌|唱歌必学的几个咬字技巧，赶紧来学一学！不同的歌曲对发音有不同的要求。
为了准确表达歌曲的内容，要注意歌曲咬字的处理。
拼写处理，包括力度、速度、情绪、强调等等。
只有在演唱中正确处理发音，才能把歌曲表演好。
在学习唱歌的过程中，我们应该把语音的处理作为歌曲表达的技巧之一，重视并运用它。
速度：在歌唱中，吐字的速度也与歌曲的艺术表现效果有关。
在唱旋律快的歌曲时，要保证最初和最后的成型动作更快，这样才能以更快的速度完成发音。
不仅能把歌词唱得流利，而且歌词里的每一个字都清晰饱满。
比如在《雾里看花》的演唱中，就要严格要求初始完成和最终形成的速度，以保证歌词在快速的旋律中把每个字都表达清楚。
有些歌曲中，发音的速度要根据歌曲的风格和演唱需要慢慢处理。
比如在《我爱你，中国》这首歌的演唱中，完成初始和形成最终的速度要缓慢、流畅、连贯地处理。
用柔和间接的艺术效果来表达歌曲中的美好意境。
从以上两个例子可以看出，不同的处理速度会产生不同的艺术效果。
力度：根据不同的歌曲内容，在力度方面对发音的处理是不同的。
有些歌曲从内容表达开始，需要用很大的气息来发音。
部分歌曲内容愉悦轻松自然，演唱时气息和压力一般。
在这种情况下，发音的力度要小一些。
比如《小芳》这首歌的演唱中，歌词的吐字弱，表现出歌曲内容中声情并茂的艺术效果。
在力度上对歌唱发音的处理也是歌曲表演技巧的一个方面。
情感：唱歌发音，根据歌词的感受，做一些情感处理，可以更好的表达歌曲的内容。
在演唱和发音的过程中，要联系相应的情感动作，将形象中的情感因素注入到发音动作中，使歌词的发音具有强烈的情感色彩，增强歌曲的表现力，这就需要在发音中有良好的感情和谐。
重点方面：在歌唱发音中，为了充分表达歌曲的意境，将一些生动的动词作为重点，增强歌曲的艺术效果，使之生动、富有感情。
比如林依轮唱《爱情鸟》，歌词是“呼，呼，呼，我感觉到我的心在跳动”……“呼，呼，呼，这个爱鸟，她在冲我喊”。
歌唱中吐字咬字清晰的方法
歌唱中吐字咬字清晰的方法在声乐训练中必须重视语言问题，即吐字咬字问题。
下面是小编为大家整理的如何掌握好歌唱中吐字咬字清晰的方法，希望对大家有用。
一、掌握歌唱时的吐字规律1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别，主要表现在不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
歌唱时必须准确每个字的着力点，才能准确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中，也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力，则其音不真”。
对于“着力”来说，指的是一个字发音过程中的一个焦点，切不可过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。
歌唱时的吐字要说话时夸张，口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果，要把喉咙打开，要作成一定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中，就以“开、齐、搓、合”概括了歌唱发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和准确，不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大，关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。
以“窗”为例：chuang，可分为三个音节—“ch”、“ u”、“ang”，即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时，要注意把重音放在字腹上。
二、按照出声、归韵、收音的方法进行吐字训练1.训练出声“出声“是指一个字音的开始部分，即字头部分。
“出声”应清脆明晰、短促有力。
演唱前要分析字音结构，演唱时要掌握“出声”要点。
通过分析字音结构来决定“出声”时的口腔动作。
如：“忙、澎、湃”等，是由双唇音开始，字头属于唇阻音，“出声”要在双唇上着力;“荡、大、拉”等字是由舌音开始的舌阻音，“出声”要在舌处着力。
要达到演唱字音“出声”的准确，还要掌握一些要领：①自觉运用“阻力”。
如：演唱“啪啪”二字时，为使字音有力量，则必须让双唇用力闭合，对气息形成较大的阻力，然后突然张开，这样的演唱，声音才有力量、有气势。
唱歌咬字技巧教学
唱歌咬字技巧教学
咬字技巧在唱歌中非常重要，它可以让歌曲的歌词更加清晰和易于理解。
以下是一些唱歌咬字技巧的教学：
1.发音清晰：确保每个音节和音素都被清晰地发出来。
特别注意在发音不清晰的音素上进行练习，例如字母“R”
2.单词分隔：学会按照单词的分隔来咬字，避免将连续的单词模糊在一起。
练习分隔单词并用正确的强度和停顿来表达每个单词。
3.咬字强调：了解歌曲中哪些音节需要特别强调并用更大的力度来发音。
这些音节通常是歌曲中的重要词汇或情感表达。
4.改变音调：通过改变音调或音高来突出歌词的重要部分。
可以尝试在高音或低音上加入更多感情和表达力。
5.咀嚼音：一些歌词需要额外的咀嚼音来增加表现力和感情。
练习这些音素，如“T”、“S”或“CH”，确保它们在歌曲中被清晰地发出。
6.形成单词：在咬字时，着重于发出每个单词的完整形态。
例如，在发音“不”，要确保发出“bú”而不是“b”。
7.听歌学习：通过听歌手的演唱录音来学习他们的咬字技巧。
注意他们是如何发音并表达歌词的。
8.持续练习：咬字技巧需要持续的练习来提高。
每天花一些时间练习唱歌并注重发音和吐字的准确性。
总结：
通过坚持练习和专注于发音清晰、单词分隔、咬字强调、改变音调等咬字技巧，你可以大大提高你的唱歌表现。
唱歌时咬字不清应该怎么办
唱歌时咬字不清应该怎么办有的人唱歌的音调是没有问题的，节奏也跟得上，但唯一的问题是咬字不清，这该如何是好呢?下面店铺给大家带来唱歌时咬字不清的解决办法，希望可以帮助到大家!唱歌时咬字不清的解决办法咬字[对着镜子练] 其实之前讲的课在练习的时候最好也可以照着镜子。
1.演唱时至少露出4颗以上的上前齿当然在放松的情况下是越多越好。
2.将嘴唇的外1/4处向上/斜上方扬起 (唇线的最高点，驺鼻子)。
3.面部打开,惊讶的表情。
4.最重要，最难]松开牙关。
准备动作,要大牙来发力就是口腔开合的力[用最里面的槽牙] 牙关是松开不是张开[动作] 你能准确出这两个动作吗?5.嘴的上半部工作(以上下嘴唇合缝处为界)下半嘴放松，用不动的物体支住下巴来练习，脖子与下巴的角度保持在90度以上120以下。
6.保持嘴巴前大后小，成喇叭状。
唱歌时咬字不清的练习办法咬字动作，主要是增加了口腔前段的空间，而很多朋友在演唱时一味的追求把嘴张开，而导致口腔后端盲目扩大，整个口腔成为桶状，甚至漏斗状，这既不符合声音传递的物理性，更违背了通俗音乐亲切的特性。
所以在前大的同时，我们要保持相对的后小，使口腔成为喇叭状,大家看到这个大于号，要构成它，肯定有一个顶点及两条边，顶点就在我们积极工作的声带上，或者说气息经过声门的那个点(切记：口腔底部是在声带上，而不是在嘴的内部)。
那两条边，下边，就是我们的舌头，要向左右展开，并保持平直(这个动作在许多歌手的现场演绎中都能清楚地看到)上边，就是我们的上口盖，也要展开放松，跟舌头形成相应的前大后小的夹角。
歌唱中咬字不清的练习技巧1.牙关打开，字正腔圆，做到每个字都被吐出来，字要扎实，要"声大于气"就是不能说的话唱的歌，都是气息的声音。
2.平时说话也好唱歌也好，大声说大声唱，因为你是学过声乐的，不只是唱歌用到气息，平时说话时也用上这些，也会很不错的。
3.吐字不清，就练习朗读，读歌词，读文章，把气息合理分配到每个字上，做到每个字都"掷地有声"4.反复听，听别人的发音，发声说话方式，听自己的问题。
关于歌唱中的咬字吐字技巧教程
关于歌唱中的咬字吐字技巧教程
歌唱也讲究咬字和吐字，它会影响你的发音质量和歌唱效果，欢迎阅读参考下面的文章，一起来学习歌唱的咬字吐字技巧吧。
一、前与后的结合
前后是指咬字发声时,就口腔的着力点的前后位置而言的。
字头的发音部位靠前,字腹的发音部位靠后。
一般地讲,歌唱时口咽腔内音的着力点都要比说话状态靠后些。
一般情况下,歌唱时,吐一个字要求: 一是前短后长,即声音要短而准,占时值短,韵母占时值长,如发“la”时,“l”很短,占半拍或再短一点;二是前小后大,指口咽腔的状态,口腔前半部主要是发声母,而声母的发音特点是唇、舌、喉、鼻、牙五个部位,开的机会不多。
而唱韵母时咽喉要保持打开的状态,相对的开得比前边大;三是前松后紧,前松是指歌唱时,唇、舌、牙、喉、鼻等部位要放松,只有在前松――咬准的前提下,才能是字音发的准,动得快,变得多。
因此要前松。
在歌唱时,要保持抬软腭,挺后咽壁,喉头下放稳定,做到这些,需要一部分神经和器官的肌肉控制、拉紧,才能保持稳定。
尤其是后咽壁,只有“紧”,才能保持稳定,能使肌肉从松散变成紧张状态,起到共鸣箱音板的作用,利用声波折射、传导,获得共鸣,所以说要后紧;四是前变后不变。
由于歌唱中的咬字不同,因此口咽腔前面咬字的部位要经常变化――前变;因咽喉部位始终要保持开的状态,以保声音的圆、通畅,这就要求口咽腔后面在打开的基础上要少变、不变,尽可能不变。
二、横与竖的结合 ..........。
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌是一种让人们表达情感和传递信息的方式。
唱歌咬字吐字的位置及训练方法是一项关键的技术，它能够使歌曲更加清晰地传达出歌词的含义。
在本文中，我们将详细介绍唱歌咬字吐字的位置及训练方法。
一、唱歌咬字的位置咬字主要是指清晰地发出每个音节的发音，让听者能够听得懂歌词。
咬字的位置对于唱歌非常重要，因为如果你的咬字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。
1. 发音器官的位置咬字时，舌头和嘴唇是唱歌的两个最重要的器官。
舌头是发音的主要器官，它的位置应该放在口腔的前部，轻轻碰到下齿龈。
嘴唇也是非常重要的器官，它们应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。
2. 咬字的力度咬字的力度不能太轻也不能太重，应该是一个适度的程度。
如果你咬得太轻，会导致歌词不够清晰；如果你咬得太重，会导致歌曲的旋律被破坏。
二、唱歌吐字的位置吐字指的是清晰地发出每个字母的发音，让听者能够清晰地听到歌词。
吐字的位置也非常重要，因为如果你的吐字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。
1. 发音器官的位置吐字时，舌头和唇也是非常重要的器官。
舌头应该放在嘴巴的前部，让气息自然地通过喉咙，发出清晰的声音。
唇部也应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。
2. 呼吸的位置吐字的时候，呼吸的位置也非常重要。
如果你的呼吸位置不正确，可能会导致歌词不够清晰。
因此，你应该保持一个适当的呼吸位置，让气息顺畅地流过双唇。
三、唱歌咬字吐字的训练方法1. 练习吐字的音标你可以练习吐字的音标，以帮助你更好地发音。
练习方式是在吐字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。
2. 练习咬字的音标你也可以练习咬字的音标，以帮助你更好地发音。
练习方式是在咬字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。
3. 练习歌曲的发音练习唱歌的时候，你可以尝试着唱出整首歌曲，发现自己在咬字和吐字方面的不足之处，然后加以改进。
这样可以帮助你更好地掌握咬字和吐字的技巧。
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌时正确的咬字吐字技巧是非常重要的，它不仅可以让你的歌声更加清晰流畅，还可以提升你的表现力和感染力。
下面我们来了解一下唱歌咬字吐字的位置及训练方法。
一、咬字的位置1.舌尖与牙齿的接触在唱歌时，我们的舌头应该尽量靠近牙齿，让舌尖轻轻触碰到下排的门牙，这样可以有效地控制发音的准确性和清晰度。
2.嘴唇的运用嘴唇是控制发音的重要部位之一，正确地运用嘴唇可以使声音更加饱满、清晰。
在唱歌时，应该注意嘴唇的微微张合，尤其是发“O”音和“U”音时，要将嘴唇张开，发出更加清晰的声音。
3.舌根的位置舌根是影响声音发出的关键部位，它的位置应该尽量靠近喉咙底部，这样可以让声音更加自然而流畅。
二、吐字的位置1.发音要准确唱歌时要注意发音的准确性，尤其是英文歌曲，每个字母的发音都要正确。
如果你的发音不准确，会影响到歌曲的整体效果。
2.掌握吐字的力度在唱歌时，要根据歌曲的节奏和情感来控制吐字的力度，尤其是在高潮部分，要加强吐字的力度，让歌词更加生动有力。
三、训练方法1.练习口型口型练习可以有效地提高发音的准确性和清晰度。
可以选择一些常用的口型练习，如“练习O”、“练习U”等，每天坚持练习几分钟，可以很快地提高口型的灵活性和准确性。
2.多唱歌曲多唱歌曲可以帮助你更好地掌握唱歌的咬字吐字技巧，尤其是选择一些难度适中的歌曲，练习发音和掌握吐字的力度，可以提高唱歌的水平。
3.跟唱练习跟唱练习是非常有效的训练方法，可以让你更好地掌握歌曲的节奏和情感，同时也可以帮助你提高唱歌的准确性和清晰度。
总之，唱歌咬字吐字是唱歌的重要技巧之一，需要我们不断地练习和掌握。
通过口型练习、多唱歌曲、跟唱练习等方法可以有效地提高唱歌的水平和表现力。
声乐中的咬字归韵方法
声乐中的咬字归韵方法嘿，咱今儿个就来聊聊声乐中的咬字归韵方法。
唱歌这事儿啊，可不单单是把声音发出来就行喽。
你想想，要是咬字不清，那跟含了颗糖似的，别人都不知道你唱的啥，多闹心呀！所以说，咬字归韵那可是相当重要嘞！咱先来说说咬字。
这就好比咱平时说话，得把每个字都说清楚，不能含含糊糊的。
唱歌的时候也是一样，每个字都得咬得准准的。
比如说“我爱你”，你不能唱成“我挨你”或者“我奈你”呀，那可就变味啦！那怎么才能咬好字呢？这可得注意嘴型和舌头的位置咯。
就像咱说中文的不同字，嘴型和舌头的位置都不一样呢。
唱高音的时候，嘴巴得张得大大的，像要把声音送出去老远似的；唱低音呢，嘴巴就不用张那么大啦，轻轻的就行。
再说说归韵。
这就好像给字找到它们该回的家一样。
每个字都有它自己的韵脚，得把韵脚归到位了。
比如说“花”字，它的韵脚就是“a”，唱的时候就得把这个“a”的音发饱满了，不能虎头蛇尾的。
你看那些歌唱家们，为啥他们唱歌那么好听，让人陶醉其中呢？不就是因为他们的咬字归韵特别厉害嘛！他们能把每个字都唱得清清楚楚，韵脚也归得恰到好处，就像给歌曲穿上了一件合身的衣服，那效果，杠杠的！咱普通人唱歌的时候，也得注意这些呀。
别以为随便哼哼两句就行了，那可不行！你得用心去感受每个字的发音，感受韵脚的变化。
比如说唱“月亮代表我的心”，“月”字你就得把嘴巴咧开，把“ue”的音发出来；“亮”字呢，舌头要抵住上颚，发出“iang”的音。
这样整首歌听起来才会顺溜，才会好听呀！哎呀，你想想，如果唱歌的时候咬字归韵不好，那不就跟说话结巴似的，多别扭呀！所以呀，咱们可得好好练练这咬字归韵的功夫。
平时可以多跟着原唱唱，仔细听听人家是怎么咬字归韵的。
然后自己再慢慢琢磨，多练几遍。
也可以找些绕口令来练练嘴皮子，让嘴巴更灵活。
总之呢，声乐中的咬字归韵方法可太重要啦！这就像是烹饪中的调料一样，少了它，这道菜就没那么美味了。
咱唱歌也是一样，把咬字归韵掌握好了，咱的歌声就能更上一层楼啦！你说是不是这个理儿？咱可不能小瞧了这咬字归韵呀，得重视起来，好好练习，让自己也能成为唱歌好听的人！。
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
在唱歌表演中，咬字和吐字是非常重要的，它们可以让歌曲有更好的表现力和情感。
在唱歌时，每个字音都需要准确清晰地发出来，这需要歌手具备一定的咬字和吐字技巧。
咬字是指在唱歌时，发音时口腔要稍微收紧一些，将嘴唇、舌头、牙齿等部位自如地配合，使发音更加准确。
而吐字则是指在唱歌时，将发音吐出来，发音时口腔要稍微张开一些，将嘴唇、舌头、牙齿等部位自如地配合，使发音更加流畅。
咬字和吐字的位置
咬字和吐字的位置主要在口腔和喉咙。
在咬字时，应将舌头放在上齿龈后面，然后将嘴巴稍微收紧，以便清晰地发出每个音节。
而在吐字时，应将舌头放在下齿龈后面，然后将嘴巴轻轻张开，以便流畅地发出每个音节。
在咬字和吐字过程中，注意不要使喉咙过度紧张，否则会影响发音效果。
咬字和吐字的训练方法
1. 练习唇部肌肉的控制。
唱歌时，唇部的肌肉也是非常重要的，可以通过平时口型练习、吹奏乐器等方式来加强肌肉的控制力。
2. 练习舌头的灵活性。
舌头是发音的关键部位之一，可以通过舌头操、字母绕口令等方式来锻炼舌头的灵活性。
3. 练习口腔的控制。
口腔的大小和形状对发音有很大的影响，可以通过口型练习、唇部呼吸等方式来提高口腔的控制力。
4. 练习语音发声。
通过模仿标准的语音，发现自身的不足之处，并通过反复练习来改善发音。
总之，咬字和吐字是唱歌过程中非常重要的技巧，需要歌手们在日常练习中大力加强。
在唱歌时，要注重发音的准确性和情感的表达，通过不断的实践与训练，让自己的咬字和吐字更加流畅自如，为观众带来更加完美的音乐享受。
初中合唱咬字吐字教案
初中合唱咬字吐字教案课时：2课时年级：初中教材：《合唱与指挥》教学目标：1. 让学生了解咬字吐字在合唱中的重要性。
2. 培养学生正确的咬字吐字习惯，提高合唱效果。
3. 引导学生掌握咬字吐字的技巧，使歌声更加优美。
教学内容：1. 咬字吐字的定义及重要性2. 咬字吐字的技巧3. 咬字吐字在合唱中的应用教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放两段合唱作品，一段咬字吐字清晰，一段咬字吐字模糊，让学生对比感受。
2. 学生分享感受，教师总结咬字吐字在合唱中的重要性。
二、讲解咬字吐字的定义及技巧（15分钟）1. 教师讲解咬字吐字的定义，即声音在发音时，嘴唇、舌头、牙齿的协调运动。
2. 教师示范正确的咬字吐字姿势，强调舌头、嘴唇的重要性。
3. 教师讲解咬字吐字的技巧，如：a. 咬字时，舌头要灵活，与嘴唇、牙齿协调配合。
b. 吐字时，声音要连贯，避免中断。
c. 注意声母、韵母的准确发音。
三、咬字吐字练习（20分钟）1. 教师选取一些简单的词语，让学生进行咬字吐字练习。
2. 学生相互之间交流练习，教师巡回指导。
3. 教师选取几位学生进行示范，大家一起学习。
四、合唱练习（15分钟）1. 教师选取一首简单的合唱作品，让学生练习。
2. 强调咬字吐字在合唱中的应用，要求学生注意发音的准确性和连贯性。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：一、复习咬字吐字技巧（5分钟）1. 教师简要复习上节课的咬字吐字技巧。
2. 学生进行复习练习，教师巡回指导。
二、合唱练习（20分钟）1. 教师选取一首有一定难度的合唱作品，让学生练习。
2. 强调咬字吐字在合唱中的应用，要求学生注意发音的准确性和连贯性。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、咬字吐字比赛（15分钟）1. 教师组织学生进行咬字吐字比赛，比一比谁的发音更准确、连贯。
2. 学生互相评价，教师总结。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获，让学生认识到咬字吐字在合唱中的重要性。
唱歌咬字的正确方法
1、硬咬硬咬，主要指字音的字头要吐发得坚定、有力，使发出的字音声音刚劲并富有弹性。
字头的吐字、发音时，口、舌、唇等吐字器官应保持适当的紧张度，口腔状态应适度缩小，以形成对气息的阻碍和控制状态，使字头的吐发具有一定的爆发力，发出的字音力度较强。
发音时要果断、快捷，以确保字音的力度和声音的刚劲、有力。
由于硬咬所发出的字音声音刚劲、有力，并富于坚定、刚毅的声音特点，因此, 字音硬咬的发音方法和效果适合表现强烈、激愤的感情风格。
2、软咬软咬的吐字方法，是歌唱时的咬字、吐字要轻柔，字音之间的转换和衔接要圆润、柔和，歌唱声音要连贯、舒展。
晈字时，声音的阻气力度要较小，发音时，字音柔和、连贯，声音线条细腻、婉转。
发音时，口、舌、唇等吐字器官比较放松、舒展，喉部及声带和气息的矛盾较缓和，因而，气息的控制也比较柔韧。
适合表现含蓄、深情、感情比较细腻的抒情歌曲。
3、硬收硬收，就是要求在收音时要准确、果断、有力，把字音的归韵、收音骤然结束在强音上，产生果断、刚毅的吐宇，发音效果。
硬收的吐字、发音方法和效果适合表现激昂、坚定的感情风格。
4、软收软收，要求字音的归韵、收音要准确、轻柔,声音共鸣集中、柔和，字音清晰、舒展。
软收的吐字、发音方法和效果适合表现深情、细腻的抒情歌曲。
在具体的演唱中，由于声乐作品的思想感情比较丰富，一种咬字、吐字和收音方法不可能贯穿于整个声乐作品的始终。
根据声乐作品思想感情的发展与变化，必然要求歌唱的咬字、吐字和收音方法随之变化，以更准确、更深刻、更形象地表达作品内涵。
这样就会产生咬字、吐字和收音方法的交替运用，形成如下多种类型的咬字、吐字和收音方法。
唱歌咬字的发声点在什么位置
唱歌咬字的发声点在什么位置唱歌咬字的发声点在什么位置想要找唱歌咬字的发声位置就在用真声唱歌的时候摸喉咙，有震动或者是颤抖的位置就是发音位置。
想要判断自己的发声位置是否正确，可以先唱歌，然后用鼻腔带动，闭着嘴巴发出哼鸣之后尝试不停止哼鸣，然后慢慢的将嘴巴张开，在活动的状态下观察是否可以保持哼鸣，可以保持哼鸣就说明发音位置是正确的。
还有就是唱歌的时候需要注意嘴巴张到最大腮部两侧是凹陷进去的，所以在唱歌的时候嘴巴是张开的。
唱歌控制呼吸也是非常重要的，可以选择深吸气的方法，将气吸到肺里面，然后感觉前胸后背都是张开的感觉。
唱歌的发声部位根据咬字的不同也是有一定区别的，任何一个辙口都要口腔吸起来，共鸣才是通畅的，吐字的时候要十分注意分寸，做到字正腔圆。
学习唱歌需要注意每天吊嗓子10~20分钟，用以训练基本功，还要注意呼吸的方法，最好是用腹式呼吸法，唱歌的时候气息要强劲，高音上才会有一定的突破。
学唱歌的注意事项1.长期锤炼歌唱是多个发声器官的积极配合，一个环节出现偏差影响全局。
展开喉头、丹田用气、用鼻吸气(做到灵巧、有弹性;呼气力求均匀、持续)，西呼五音(唇、齿、牙、舌、喉)状态经长期艰苦训练后才能运用自如。
放松牙关、放松舌头、高抬软口盖、竖立咽肌、声带积极、吐字清晰等要有几月、几年地锤炼才能定型。
2.扬长避短每天练嗓、喊嗓、润嗓、护嗓，根据自己的声部确定音域，一个声部内细分为偏高、标准、偏低三种类别，绝不攀比音高、音量，要扬长避短，练呼吸肌群的扩张、收缩能力，练气息快捷地运输能力，练喉肌、咽肌控制能力。
观察24小时内嗓音变化，当人疲乏时嗓音变得迟钝一点，因此要劳逸结合。
唱歌能给我们带来什么好处1、体内循环按摩唱歌是一种非常有利于健康的运动，唱歌是有节奏的体内按摩，唱歌能冲开人体横膈膜，这种内部的循环按摩，是任何一项运动都代替不了的。
2、增强免疫功能唱歌能增强人体的免疫功能。
美国加州大学的研究人员发现，唱诗班的成员在每次排练后，他们体内一种名为IgA的免疫球蛋白含量增加了150%，而在一次公开演出后，这种免疫球蛋白更是增加了240%。
如何练好歌唱中的咬字
如何练好歌唱中的咬字歌唱中的咬字，是指字头(声母)而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。
吐字是指字腹和字尾(韵母)而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
下面小编为你整理练好唱歌中的咬字，希望能帮到你。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：一、字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b，p，m，f舌音：d，t，n，l牙音：j，q，x齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r喉音：g，k，h这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。
舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
二、引长字腹字腹(韵母)是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
三、字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。
单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。
如：收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音。
声乐中的基本练习——咬字吐字
声乐中的基本练习——咬字吐字
咬字吐字，是中国传统唱论对歌唱语言发声技术的专门称谓。
咬字指正确的声母发音，吐字指正确的韵母发音。
咬字吐字合在一起，构成歌唱语言的发音技巧。
一般人不经过声乐语言专门训练,唱歌时不能脱离平常讲话发音的习惯,处于无意识的自然发音状态，咬字准确程度不够和缺乏口劲,唱出的语音轻飘无力，导致声音没有质感。
咬字与吐字
正确地发出声母，最重要的是发音的着力点必须准确，也就是唇、齿、牙、舌、喉的“五音”要正确，当声母咬对后,还要通过“开、齐、撮、合”等不同口形和用力方法,把“韵母”吐出来,这叫“四呼”。
在进行歌唱发音时动作要敏捷灵活并富有弹性。
咬字与吐字
声母在歌唱中的作用主要是辨析字意，要求发音准确、清晰、有力。
下面把一些容易混淆和出错的声母用绕口令的方式进行呈现。
边音L与鼻音N：这两个声母发音时都要舌顶上齿的后面，用气流冲击，使舌尖离开而发音。
不同的是，发L时，舌尖顶上门齿的着力点偏上一些，气流、声流从舌两侧流出；发N时，舌尖顶上门齿的着力点在下方正前，气流、声流从鼻腔流出。
咬字与吐字
平舌Z C S与卷舌ZH CHI SHI：Z、C、S三个音发音时，舌尖要平伸，接近门齿，上下门齿微微松开，气流从舌尖和门齿的缝隙中摩擦而出。
咬字与吐字
发Z的阻气力度最强，C次之，S最弱ZHI、CHI、SHI发音时必须把舌尖卷起来靠近上牙跟，上下门齿接近，气流从舌尖和门齿的缝隙中摩擦而出。
咬字与吐字
ZHI音的舌尖位置稍靠前；CHI音的舌尖位置再靠前些；SHI音的舌尖位置最靠前（但不要触到下门齿）。
咬字与吐字。
声乐中的咬字归韵方法
声乐中的咬字归韵方法在声乐中，咬字归韵是歌唱时清晰表达歌词和保持声音圆润、饱满的关键技术之一。
以下是一些关于咬字归韵的基本方法：1. **找元音归韵**：- 歌词中的每个字一般都包含声母（即辅音）和韵母（包括单元音或复元音），重点在于韵母部分，尤其是五个基本元音字母 a、e、i、o、u。
- 在歌唱时，确保每个字的最后一个元音得到充分地延长和共鸣，以达到良好的归韵效果。
2. **发音状态与位置**：- 发音时，不同的元音需要在口腔的不同位置形成，如“a”通常要求开口较大，“i”则要求舌尖接近上齿龈等。
- 唱歌时需尽量将这些元音的位置向后、向上调整，这样有利于高音区的共鸣和发声。
3. **字头、字腹、字尾处理**：- **字头**：即每个字的起始辅音，要求发音短而有力，如唇部辅音b、p、m、f，舌尖辅音d、t等要快速且准确发出。
- **字腹**：即字的主体部分，通常是元音，要饱满、放松且有足够的时间去共鸣，使其饱满浑厚。
- **字尾**：字的结束部分，有时是另一个辅音或鼻韵、喉韵等，结尾时要轻轻收束，但不中断气息流动，确保字与字之间的连贯性。
4. **练习技巧**：- 可通过单独练习各个元音及其组合，找到正确的发音部位和状态。
- 采用含筷子或下巴放松的方法，帮助歌手克服不必要的紧张，使咬字更为自如。
- 练习将辅音与后面的元音紧密结合，并注意在旋律变化中维持咬字的清晰度。
5. **归韵应用**：- 在歌曲的实际演唱中，确保每一句歌词的末尾字都能正确归韵，尤其是在拖腔或长音处，让声音自然地滑向并停留在指定的韵尾音上，使得音乐语言更加流畅悦耳。
总之，掌握好咬字归韵技巧能够极大地提升演唱水平，使歌声既有情感的细腻表达，又有技术上的专业呈现。
声乐中的咬字归韵方法
声乐中的咬字归韵方法标题：声乐中的咬字归韵方法解析一、引言咬字与归韵是声乐演唱中至关重要的技巧，它们直接影响到歌曲的表达效果和艺术感染力。
咬字是指对歌词中每一个字的发音处理，而归韵则是指在唱词结束时，对韵母的准确收束，两者相辅相成，共同构建出清晰、准确且富有音乐性的歌声。
二、咬字技巧1. **准确清晰**：在声乐演唱中，咬字必须做到准确无误，每个字的声母、韵母以及声调都要严格按照汉语拼音或地方方言的标准发音。
特别是对于多音字，需要根据语境选择正确的读音。
2. **力度适中**：咬字时既不能过于用力导致声音僵硬，也不能过于松弛让人听不清楚。
要使字音从声带自然发出，同时通过唇、齿、舌等器官形成良好的阻碍和释放，形成清晰且有弹性的咬字效果。
3. **节奏感强**：咬字应与歌曲旋律、节奏紧密结合，既要保证每个字的发音都在节奏点上，也要注意在快速连贯的唱词中，保持每个字的独立性和完整性。
三、归韵技巧1. **充分展开**：在发音过程中，韵母应得到充分的展开，特别是在长音符或者拖腔部分，让听众能清楚地感受到韵母的音色和韵味。
2. **恰当归位**：归韵时需注意口腔的形状和位置变化，按照不同的韵母特征进行准确的归位，例如鼻韵、口韵、喉韵等，以达到最佳的共鸣效果。
3. **情感融入**：归韵不仅仅是发音技巧，更是一种情感表达的方式。
通过巧妙的归韵处理，可以使歌曲的情感色彩更加丰富饱满，提升作品的艺术表现力。
四、总结在声乐演唱中，咬字归韵是基础而又关键的技术环节，它既是技术的表现，也是艺术的升华。
掌握好咬字归韵的方法，能够帮助歌唱者更好地驾驭作品，传达歌曲内涵，同时也为听众带来更为美妙动人的听觉享受。
因此，每一位声乐学习者和实践者都应对此给予高度重视，并在不断的练习中精进这一技能。
唱歌咬字技巧教学
唱歌咬字技巧教学
1.放松舌头和嘴唇：松弛嘴唇和舌头可以让发音更为准确和流畅。
练
习吐舌头、按摩面部和颌部肌肉，帮助松弛这些部位。
2.注重发音位：对于有清晰发音要求的歌曲，需要注重舌位、齿位和
唇位的正确发音，如舌尖抵住上牙，舌头平放等。
4.练习口型：通过练习张开嘴巴、放大口型和各种音调的发音，可以
提高词语和音节的清晰度。
5.重复练习：不断重复歌曲，特别是发音不准确或困难的部分，可以
帮助加深印象并逐渐改善发音。
6.音准训练：准确的音高也是发音清晰的关键。
通过音阶练习和耳训，培养音准感可以帮助更好地掌握歌曲音高。
7.利用麦克风技巧：根据你使用的麦克风类型选择正确的发声方式。
要注意调整距离、麦克风朝向和音量，以确保你的声音能够清晰传达给听众。
8.注重偏重音节：通过强调重要的音节来增加歌词的表达力。
可以在
重音节上稍微停顿或延长发声时间，来突出重要的词语或情感。
9.录音自我评估：录音并反复听回自己的演唱，可以发现不准确或模
糊的发音，帮助自我纠正和改善。
总之，唱歌咬字技巧的教学是一个长期的过程，需要不断的实践和锻炼。
通过专业的指导和坚持不懈的努力，可以提高发音清晰度，给听众带
来更好的音乐体验。
声乐丨唱歌咬字有哪些技巧？
声乐丨唱歌咬字有哪些技巧？发声咬字有要求的不仅仅是播音配音，其实声乐学习中，对于不论是用美声唱法、民族唱法还是通俗唱法演唱中国歌曲，歌唱的咬字都要具有严格的要求，不仅要有清晰性、共鸣性，还要有统一性、连续性。
只有在发声咬字中达到这些要求，才有可能完美地表现歌词的内容，具有艺术的美感。
01.咬字的清晰性YINYUEZHISHENG清晰性就是要求咬字清楚易听懂。
在歌唱的咬字过程中，对声母和韵母的发声都应具有严格正确的动作。
咬清字头，咬准字音，收韵良好的咬字动作，必然具备其清晰性效果。
使别人能清楚地听懂歌曲的内容，以利于听者在理解歌词内容的基础上，领会歌曲中的形象和意境。
演唱歌词的清晰性，是在演唱歌曲的歌唱咬字中首先要必须做到的。
否则，就会影响歌曲内容的表达以及情感的抒发。
02.咬字的共鸣性YINYUEZHISHENG歌唱的咬字，要求具有音乐性的表现力和丰富的共鸣色彩，使其在发声中达到优美悦耳，善于感情表现的艺术效果。
这就要求在发声中，歌词的每个字，都具有谐和的共鸣，从而保证咬字的字音共鸣性。
字音的共鸣性是由发声器官与咬字器官的协调动作控制的。
在咬字时，必须合理地控制发声共鸣的关健部位<即咽腔部位>，同时自如地进行咬字器官的动作控制，使字音具有丰富的共鸣色彩。
这样的咬字，才能使歌词在演唱中，随着乐曲的变化和谐和的共鸣中，充分地表现出其音乐的性质。
所以说字音必须在具有共鸣性基础上，才能体现歌词发声的音乐性。
03.咬字的统一性YINYUEZHISHENG有关统一的概念，其内客有两个方面：即咬字的共鸣位置统一和规范动作统一。
共鸣位置的统一性，就是要求歌唱咬字中的每一个字，不但具有谐和共鸣的性质，而且应在头腔共鸣的位置上，取得咬字共鸣位置的统一，达到歌唱的咬字在共鸣的位置上的统一性。
歌唱咬字的方法一，这就要求我们歌唱咬字的每个声母，有其发声的规定动作，并保证其在任何不同的组合形式或乐曲中都统一。
在歌曲中，歌词大都是押韵的。
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1、歌唱中咬字、吐字的基本方法:歌唱中的咬字，是指字头（声母）而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。
吐字是指字腹和字尾（韵母）而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。
歌唱中咬字吐字的一般规律是：
1）字头要唱得短、轻、准:汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。
唇音：b，p，m，f 舌音：d，t，n，l 牙音：j，q，x 齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r 喉音：g，k，h 这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。
唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。
舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。
我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。
2）引长字腹:字腹（韵母）是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。
它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。
开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开。
齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。
撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。
合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。
“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。
歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。
3）字尾收音要分明:字尾是指字的结尾部分。
在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。
单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。
复韵母的字，应很好地注意收音。
如：
收ai，ei，uai，uei的韵尾时，应收i音。
嘴角微向两边咧开。
收ao，ou，iao，iou的韵尾时，应收u音，双唇应向前微撮。
收n为字尾的音时，软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气流穿鼻而过，收向前的n 音。
收ng为字尾的音时，软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。
字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。
且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。
国我国的语言文字繁多，变化万千，收尾的部位也各不一样。
在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为“十三辙”。