江苏省盐城市时杨中学2017届高三生物一轮复习学案人体的内环境与稳态(无答案)
高三生物一轮复习学案人体的内环境与稳态(2)
第1章人体的内环境与稳态（第1课时）班级________________ 姓名_________________学习目标：1.阐明内环境的组成及其稳态。
2.构建体液各组成成分间的相互关系模型。
3.举例说出内环境稳态失衡引起的疾病，关注人体健康。
任务一构建内环境各组成成分间的相互关系模型人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱，一段时间后水疱可自行消失。
水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的；水疱自行消失的原因是水疱中的液体渗入到毛细血管和毛细淋巴管活动1(1)写出体液的组成(2)根据上述实例，构建内环境各组成成分间的相互关系模型①内环境概念：由构成的液体环境。
②血浆、组织液和淋巴液之间的关系【训练1】(2021·山东聊城模拟)内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，以下描述正确的是()A．图甲中①②③④分别代表图乙中的A、B、C、DB．B中的大分子蛋白质不能流到CC．图甲中③④处的氧分压和二氧化碳分压大小关系应该分别是③＜④和③＞④D．细胞外液渗透压的90%以上来源于K＋和Cl－任务2 关注内环境稳态与身体健康大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？活动2（1）思考：内环境中不存在的成分（提示：根据该成分在细胞上的位置判断）【训练2】(2021·襄城区模拟)脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。
它向脑细胞供应一定的营养，并运走脑组织的代谢产物，调节着中枢神经系统的酸碱平衡。
下列说法正确的是() A．脑脊液不属于细胞外液B．脑脊液与血浆之间的物质运输是单向的C．大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低D．脑脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物质【训练3】(2021·山东滨州模拟)机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。
高考生物一轮复习人教版人体的内环境与稳态教案.docx
第一单元动物和人体生命活动的调节第一讲人体的内环境与稳态知识点一人体的内环境1．体液的组成2．内环境的成分、性质及作用知识点二内环境的稳态1．填写体液组成示意图写出图中标号代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。
2．据人体体液中物质交换示意图(下图)填空(1)请写出图中各标号表示的液体名称：a．血浆， b.组织液，c.细胞内液， d.淋巴。
(2)内环境是由图中a、b、d等共同组成的细胞生活的液体环境。
3．判断下列物质哪些属于内环境的成分①血红蛋白②尿素③CO2④麦芽糖⑤胰岛素⑥与有氧呼吸有关的酶⑦氨基酸⑧抗体⑨载体⑩消化酶?神经递质?淋巴因子属于内环境成分的是②③⑤⑦⑧??。
(填序号)4．判断有关内环境叙述的正误(1)组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度(√)(2015·海南卷，T2-D)(2)小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少(2015·海南卷T16-C)(√)(3)小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换(√)(2015·海南卷T16-B) (4)淋巴液和血浆中都有淋巴细胞(√)(2013·海南卷T20-B)(5)无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中(×)(6)人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低(×)考点一|内环境的组成1．几种细胞生活的内环境举例细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆2．血浆、组织液、淋巴的异同点成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源①从消化道吸收而来②从组织液中回渗而来③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆透出毛细血管壁②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成②由消化道吸收而来化学成分含有水、无机盐、蛋白质等，血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少三者之间的转化关系[易误提醒]关注三组易混淆的概念(1)血液≠血浆：①血液包括血浆和血细胞。
高考生物一轮复习 第28课时 人体的内环境与稳态精品学案
第28课时人体的内环境与稳态知识网络基础梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液：由__________和_________组成。
2.内环境是由______________构成的液体环境。
由_____ _____、____________、______________组成二、细胞外液的成分1.血浆的主要成分包括90%的_________、以及蛋白质、无机盐以及血液运送的物质。
其中_________的含量远高于组织液和淋巴中的含量。
2．细胞外液本质：是一种__________，类似于海水这在一定程度上反映—生命起源于____________。
三、细胞外液的理化性质1．渗透压：血浆渗透压的大小主要与_________、_____ ________的含量有关。
其中渗透压的90%以上来源于__________2．酸碱度：正常人的血浆近中性，pH为___________。
3．温度：一般维持在__________左右。
四、内环境与外界环境的关系内环境是______与外界环境进行_____的媒介。
五、内环境的动态变化1．体温变化规律：正常情况下，不同人的体温，会因_____ _________、__________等不同而存在个体差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过________。
2．稳态：正常机体通过_______，使各个器官、系统____________ 共同维持内环境的________叫做稳态。
六、对稳态调节机制的认识发展1．观点（1）贝尔纳（法）认为：内环境的恒定主要依赖于_________ 的调节（2）坎农（美）认为：内环境稳态是在___________和_________ 的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的（3）目前认为, _____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2．调节能力：有一定限度，当外界环境的变化_________，或人体自身的调节功能____________时，内环境的稳态就会遭到破坏。
高三生物一轮复习导学案人体内环境的稳态与实例+
人体内环境的稳态与实例——人体的体温调节和水盐调节一.体温调节：1.探究活动一：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，温度和pH都对酶的活性有影响。
试结合自身所学内容，绘制小鼠体内酶活性与外界环境温度的曲线图。
2.探究活动二：（1）标准情况下,水加热到100℃时就会沸腾，继续加热水的温度还会继续升高吗？（2）人体内环境要维持体温的恒定，需达到怎样的平衡状态？课堂练习1：（1）感冒持续发烧39℃，此时机体产热量散热量；（2）剧烈运动后感到很热，机体大量出汗，此时机体产热量散热量；3.完善体温调节过程示意图，并思考下列问题：①②③④⑤人体内环境体温调节示意图（1）体温调节方式为；（2）体温调节中枢位于：；（3）形成冷觉的中枢：；（4）机体产热的主要部位是：；（5）机体散热的主要方式有：；（6）与炎热环境相比，寒冷环境更容易集中精力的原因：寒冷环境中，激素分泌量增加，提高神经系统的兴奋性；（7）寒冷条件下机体散热量炎热条件下机体散热量；（8）寒冷条件下，寒冷刺激皮肤冷觉感受器，兴奋沿着传入神经传递到下丘脑体温调节中枢，下丘脑再通过作用于肾上腺，导致肾上腺素分泌增加，该过程属于调节，其效应器为：；（9）试画出炎热条件下，机体通过汗腺分泌调节体温的反射弧：。
4.探究活动三：温恒定是否意味着体温是恒定不变的呢？5.体温调节的意义：体温的相对恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。
6.课堂训练：（1）体温上升的主要调节机制是：致热原（如体外的细菌、病毒等，炎症反应分泌的细胞因子等）作用于宿主细胞，使之产生并释放作用于体温调节中枢的细胞因子，体温调定点上移，体温调节中枢整合信息并发出冲动，作用于效应器，使机体产热大于散热，体温升高。
发热过程可分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。
下列叙述不正确的是（）A．体温上升期，机体会感觉到发冷，机体产生冷觉的中枢位于大脑皮层B．体温上升期，人体进行体温调节的方式有神经-体液-免疫调节C．高温持续期，人体的血流速度加快，可促进吞噬细胞等免疫细胞在病患处快速集结，增强免疫D．当病人处于体温下降期时，机体主要通过毛细血管收缩和汗腺分泌汗液等途径来增加散热（2）人体受某些病毒感染后会引起发热，在体温上升期机体体温调节过程示意图如下：（注：体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体会进行相应调节，正常生理状态下体温调定点为37℃左右。
高三生物一轮复习精品学案5：第25讲 人体的内环境与稳态
第25讲人体的内环境与稳态一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液的概念及组成(1)概念：体液是体内大量以水为基础的液体。
这句话包含两方面的内容：①水是体液的基础，是体液中含量最多的成分。
②体液的本质是离子和化合物组成的水溶液。
(2)划分体液种类的标准是体液存在的位置，存在于细胞内的体液称为细胞内液；存在于细胞外的体液称为细胞外液。
在细胞外液中，存在于组织细胞间隙的称为组织液，又叫细胞间隙液；存在于血管内的称为血浆；存在于淋巴管内的称为淋巴。
(3)组成2．内环境(1)概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，它是细胞赖以生存的液体环境。
(2)内环境的组成：组织细胞直接生活的液体环境是组织液；血细胞直接生活的液体环境是血浆；淋巴细胞直接生活的液体环境是淋巴。
血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境——内环境。
组织细胞与内环境的物质交换如图所示。
(3)血浆、组织液、淋巴的比较血浆中的水分和一切能透过毛细血管的物质都可以通过毛细血管壁进入组织间隙形成组织液，绝大部分组织液又可以通过毛细血管壁渗透到血浆中；小部分组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
可见，通过相互转化这三者之间构成了一个统一的整体。
归纳总结1.体液不包括没有进入机体内的液体，也不包括机体分泌到体外的液体和机体排出的液体，如唾液、胃液、胰液、肠液、汗液、尿液等。
2．血液不属于细胞外液，因为血液中有血细胞。
而血浆属于细胞外液。
3．细胞内液和内环境、细胞外液和外界环境的区别：①细胞内液是指细胞内的液体，内环境是指由细胞外液构成的液体环境；②细胞外液是指由血浆、组织液和淋巴等构成的体内细胞所生活的液体环境，外界环境是指人体外的环境；③内环境的“内”与“外”是相对的，从人体的角度看是内环境，从细胞的角度看是细胞外液，所以内环境和细胞外液是同一概念。
二、细胞外液的理化性质1．血浆的化学组成血浆中含有约90%的水分，约10%的溶质。
高三生物一轮复习导学案人体的内环境与稳态
8.1 人体内环境与稳态【知识点一】细胞生活的环境★夯实基础1．体液包括（约占）和（约占1/3），其中构成的液体环境即内环境，主要包括、、。
（P2）2．组织液、淋巴液的成分和各成分的含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的。
（P5）3．内环境的作用是。
（P5）4．渗透压、和是细胞外液理化性质的三个主要方面。
（P5）5．渗透压是指溶液中对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于：溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。
（P5）6．在37℃时，人的血浆渗透压约为770 ，相当于细胞液的渗透压，其大小主要与和的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于和。
（P5）7．人体细胞外液的温度一般维持在3 7 左右。
（P5）8.正常人的血浆近中性，PH为。
血浆的PH之所以能够保持稳定，与其中含有的等物质有关。
（P5）★探究突破[思考交流1] 什么样的生物才有内环境？为什么要有内环境？[思考交流2]体液各组分的关系如何？上图为人体体液中物质交换示意图。
其中a、b、c为相关结构，请推断：①～④依次为：①；②；③；④。
其中(填序号)共同组成了细胞生活的液体环境称为。
图中a为，b为，c为。
[思考交流3]内环境各成分之间的关系如何判断？图中乙、A、b的来源有哪些？[思考交流4]内环境的成分有哪些？①无机盐②淋巴因子③氨基酸④血浆蛋白⑤呼吸酶⑥维生素⑦葡萄糖⑧神经递质⑨激素⑩抗体⑪二氧化碳⑫血红蛋白⑬尿素⑭甘油⑮DNA聚合酶⑯脂肪酸⑰消化酶⑱麦芽糖⑲糖原⑳纤维素(21)受体(22)载体PS ：内环境是不是细胞代谢的场所？[思考交流5]物质交换过程中内环境物质含量的变化有何规律？一般的组织器官中O 2和营养物质(如葡萄糖、氨基酸等)在毛细血管动脉端的含量 静脉端的含量；而代谢废物(如CO 2等)在毛细血管动脉端的含量 静脉端的含量。
[思考交流6]怎样快速计算通过内环境进行物质交换时的“穿膜层数”？[技巧]用“图解法”快速计算通过内环境进行物质交换时的“穿膜层数”★易错排查1．内环境的“内”与“外”是相对的。
高中生物《人体的稳态》学案1 苏教版必修3
第一节人体的稳态（第四课时）一、学习目标：1.概述免疫系统的组成。
2.细胞免疫的过程3.体液免疫的过程。
4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系5、过敏反应的定义、机理、特点6、过敏原的种类7、自身免疫疾病病例8、免疫缺陷疾病9、艾滋病病毒的特点二、学习重点：1、过敏反应的定义、机理、特点2、艾滋病病毒的特点3、细胞免疫和体液免疫的过程三、学习难点：体液免疫和细胞免疫的过程的对比四、知识结构：1）体液免疫和细胞免疫的过程阶段：再次侵入阶段：阶段：2）体液免疫和细胞免疫的关系——既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应细菌外毒素结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌病毒3.过敏反应是指。
过敏反应的特点是；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的和。
4.能引起过敏反应的物质叫做。
5.自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，就称为。
例。
6.免疫缺陷病可分为和两类。
7.艾滋病是的简称，是由引起的。
8.机理：五、要点分析1．牛痘病毒和天花病毒的结构很相似，牛痘病毒进入人体后刺激人体产生的抗体与天花病毒进入人体后刺激人体产生的抗体相似，所以能用牛痘病毒刺激人体产生对抗天花病毒的抗体。
2．补体是存在于正常人和动物血清中的一组具有酶活性的蛋白质，是“补充抗体的物质”而非抗体。
补体成分与有关因子组成补体系统，补体系统的蛋白质平时以非活动状态的前体分子存在于血清中。
当抗原抗体结合组成复合物时，或在细菌等抗原的直接刺激下，补体系统才被激活，参与免疫反应。
对于细菌等细胞性质的抗原，仅靠抗体的作用往往不能将其消灭，必须有“补体”产生的破膜复合体的参加，才能使它们溶解死亡。
补体系统的激活过程非常复杂，其终产物使细菌等抗原外膜穿孔而死亡。
所以，补体与体液因素如溶菌酶一样，其免疫功能为非特异性免疫。
3．体液免疫的两个关键过程是：①产生高效而短命的效应B细胞，由效应B细胞分泌抗体清除抗原；②产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭之（二次反应）。
高考生物一轮复习专题人体的内环境与稳态讲学案
专题17 人体的内环境与稳态考纲解读主题考点内容要求高考示例常考题型预测热度人体的内环境与稳态内环境的组成与稳态稳态的生理意义Ⅱ2017课标全国Ⅰ,31,8分2016北京理综,4,6分2015课标全国Ⅰ,3,6分选择题非选择题★★☆分析解读稳态是生命系统的基本特征之一,本专题主要通过巩固和延伸初中和必修1所学的生理知识,奠定人体稳态调节的基础。
从近年高考试题来看,本专题重视知识基础和知识应用的考查,涉及的重要考点有:内环境的组成、成分、理化性质、作用,以及内环境稳态调节的途径、机制和意义。
本专题知识比较抽象,复习时应通过构建模型和联系生活经验,以加强知识的系统性和应用性。
命题探究五年高考考点内环境的组成与稳态1.(2016北京理综,4,6分)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确．．．的是( )A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合答案 B2.(2016浙江理综,4,6分)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是( )A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值增大答案 B3.(2015课标全国Ⅰ,3,6分)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是( )A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液答案 A4.(2015海南单科,18,2分)人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误．．的是( )A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度答案 C5.(2015江苏单科,5,2分)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度答案 B6.(2014课标全国Ⅱ,3,6分)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误．．的是( )A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液答案 A7.(2015海南单科,27,8分)Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。
江苏省盐城市时杨中学2017届高三生物一轮复习学案：人
的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
（2）人体的热量是由、、等在各
组织器官中进行分解代谢时所产生的。
（3）人体主要的产热器官是和。人
体主要的散热器官是。
3、体温相对恒定的调节机制
（1）体温调节机制：产热过程散热过程。
（2）下图为人体体温调节示意图，请据图回答：
B.体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件
C.人的体温就是通过直肠所测得的温度
D.体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果
（ ）2、下列对体温恒定的理解正确的是
A.产热量不变B.产热量和散热量都不变
C.散热量不变D.产热和散热保持动态平衡
（）3、对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是
①图中字母表示的结构名称：A___________________、B__________、C_____ _ __。
②人体主要的散热器官是__ _ __。当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是___ ___ __。
③人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强，完成这一反射活动的反射弧是_____________________________________________________ ______，这种反射属于_______反射。
B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关
C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热
D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节
()7、将青蛙从0℃移到25℃的环境中，青蛙将出现的生理反应是
A．耗氧量减少，体内酶活性不变B．耗氧量减少，体内酶活性升高
江苏省盐城市时杨中学2017届高三生物一轮复习学案：通
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞
4、（多选）下列有关免疫的叙述正确的是
A．浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网和高尔基体相对发达
B．T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C．病毒侵入细胞后，B细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒
D．同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒
【回标反馈】
备注
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【巩固练习】
（ ）1.下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是
A．图甲①～⑦中不需抗原刺激的就能产生只有①②③[学科
B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成
（ ）2.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是
A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
( )3.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是
( )3.下列关于吞噬细胞的叙述，正确的是
A．吞噬细胞吞吸入人体的硅尘，是人体的第一道防线发挥作用
B．吞噬细胞能特异性识别并暴露出病毒所持有的抗原
C．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞后，产生的浆细胞攻击靶细胞
D．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也将减弱
备注
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C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段
D．图乙中m>n，de<ac的主要原因是注射疫苗后机体产主了较多的B细胞
江苏省盐城市时杨中学一轮复习 人体的稳态导学案 新人
审核：批准：备注【学习目标】1、水的调节过程和意义。
2、无机盐的调节过程和意义。
【问题情境】1、人体内水分处于动态平衡的原因？2、抗利尿激素的产生部位，释放部位和作用分别是什么？（1）产生部位：（2）释放部位：（3）作用：3、醛固酮分泌部位和作用分别是什么？（1）分泌部位：（2）作用：4、水平衡调节和无机盐调节都通过什么调控来完成的？【我的疑问】第1页共4页【自主探究】三、水和无机盐的调节（一）水平衡和调节1、水的来源：和2、水的去向：、、和大肠排便。
3、调节过程（1）引起调节的因素：渗透压升高或降低。
（2）调节中枢：。
（3）调节的激素：。
（二）无机盐平衡和调节1、盐的来源：。
2、盐的去向：、和。
3、调节：当血钾含量或血钠含量时，直接刺激，使的分泌量增加从而促进肾小管和集合管对的重吸收和的分泌。
备注第2页共4页备注【课堂检测】（）1、调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是A.汗腺B.肾C.大肠D.肺（）2、大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，此人A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加，醛固酮增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少，醛固酮减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加，醛固酮减少D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少，醛固酮增加（）3、排水和排盐的关系是A. 排水伴随着排盐，排盐伴随着排水B. 排水伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水C. 排水不一定伴随着排盐，排盐伴随着排水D. 排水不一定伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水（）4、细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于A．下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B．下丘脑、下丘脑、下丘脑C．下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑( )5、有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成C．抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D．抗利尿激素的释放使尿量减少【回标反馈】第3页共4页【巩固练习】备注（）1、下列有关人体水分调节的叙述正确的是A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.细胞外液浓度降低，则尿量减少（）2、关于水盐平衡调节的叙述中，正确的是A.肾小管在吸收水的同时吸盐B.渴的时候体内水绝对少C.肾小管对盐的重吸收要消耗能量D.抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用（）3、肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用完成的。
(江苏专版)高考生物一轮复习专题16人体内环境的稳态与调节课件
答案 B 本题考查内环境稳态的相关知识。浆细胞不能特异性识别抗原,A错误;饥饿时,肝 糖原分解产生葡萄糖,故血液流经肝脏后血糖浓度会升高,B正确;因寒冷环境中,人体与外界温 差较大,故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境中的,C错误;肾小管细胞为抗利尿激素作用的 靶细胞,其能够选择性表达抗利尿激素受体基因,而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素,即其 能选择性地表达抗利尿激素基因,D错误。 知识总结 人体寒冷与炎热环境中产热量、散热量及尿量大小对比 人体散热量主要取决于人体与环境的温差大小。炎热环境中人体与环境温差较小,故散热量 较少。因人体只有在产热与散热平衡状态下,才能维持体温相对稳定,故寒冷环境中的产热量 与散热量均大于炎热环境。因寒冷环境中人体物质氧化分解快,即物质氧化产水多,而排汗少, 故寒冷环境下尿量大,体内抗利尿激素含量低。
2.(2015江苏单科,5,2分)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的
是 ( )
A.Na+浓度 B.渗透压
C.K+浓度
D.O2浓度
答案 B 人体组织细胞的细胞内液与组织液相比,其K+浓度高,Na+浓度低,O2由于代谢利用
浓度也较低,A、C、D错误;在正常情况下,细胞内外渗透压保持平衡,B正确。
解题关键 理解内环境与组织细胞的关系。内环境是组织细胞的直接生活环境,因此二者渗
透压相等时,细胞才能维持正常的形态和功能。
考点2 体温调节和水盐调节
1.(2016江苏单科,16,2分)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆 渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是 ( )
3.(2018江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续 期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体 温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 ℃。请回答下列 问题:
高三生物一轮复习 第1章 人体的内环境与稳态(单元复习)精品学案 新人教版必修3
高三生物一轮复习第1章人体的内环境与稳态（单元复习）精品学案新人教版必修3【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1、长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3【解析】本题考查人无氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质。
在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质——乳酸，乳酸进入血液后会引起pH的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的NaHCO3。
【答案】B2、在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是( )①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A．②③④⑥ B．①③⑤C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨【解析】人体内环境是指细胞外液构成的液体环境，主要包括组织液、血浆和淋巴。
血红蛋白存在于红细胞内，葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生于细胞质基质中。
蛋白质分解成氨基酸发生在细胞内或消化道内。
组织液中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质。
【答案】B3、(2011·西城模拟)人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程在内环境中进行的是( )A．抗体抗原特异性结合 B．葡萄糖分解产生乳酸C．氨基酸分子脱水缩合 D．氧气和血红蛋白结合【解析】葡萄糖分解产生乳酸，氨基酸分子脱水缩合，氧气和血红蛋白结合都发生在细胞内，抗体消灭抗原在内环境中。
【答案】A4、有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 ( )A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常【解析】维持内环境稳态，需要消化、呼吸、循环、泌尿系统直接参与，还需要内分泌系统和神经系统的调节作用，稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常，以维持正常的生命活动。
2017版高考生物(江苏专用)一轮复习演练真题 第24讲人体内环境稳态及实例 含解析
第24讲人体内环境稳态及实例演练真题领悟考向1。
(2015·江苏卷，5)通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A.Na＋浓度B.渗透压C.K＋浓度D。
O2浓度解析Na＋浓度细胞内液小于细胞外液，A错误；细胞内液与组织液渗透压相对平衡,B正确；K＋浓度细胞内液大于细胞外液，C错误;细胞进行有氧呼吸，不断消耗氧气，细胞内液氧气浓度低，D错误.答案 B2.(2014·江苏卷，9)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（)A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D。
饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水解析内分泌腺产生的激素没有导管定向运输，而是弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞，A错误；在寒冷环境中,人通过神经调节和激素调节来调节体温，可通过增加甲状腺激素和肾上腺素来促进物质代谢，增加产热，B正确；机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成,C正确；抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，能促进肾小管和集合管重吸收水,使细胞外液渗透压下降,D正确。
答案 A3.(2011·江苏，9)下列关于人体内环境的叙述,错误的是(）A。
抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时，机体达到稳态解析抗原与抗体的特异性结合发生在血浆和淋巴中；神经递质在组织液中与突触后膜结合，组织液、血浆和淋巴中都有CO2和尿素;组织液渗回血浆的量远多于渗入淋巴的量；血浆成分稳定，机体的其他方面不一定达到稳态。
答案 D4。
(2015·海南卷，27)Na＋在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。
高考生物人体内环境与稳态第一轮复习教学案
必修3 第一章：人体内环境与稳态一、知识要求1、说明稳态的生理意义（1）描述单细胞与环境的物质交换（2）描述体内细胞生活的内环境（3）描述内环境的组成和理化性质（4）说明内环境稳态及其生理意义（5）概述细胞外液的成分及其作用（6）说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（7）尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型（8）简述稳态的调节机制（9）关注内环境稳态与健康的关系（10）简述生物体维持pH稳定的机制二、能力要求能够描述内环境的组成和理化性质、内环境的媒介作用、内环境的稳态及生理意义三、基础知识及应用（一）细胞生活的环境1、单细胞生物可以直接从里获取生存所必需的和，并把直接排入水中。
2、体内细胞生活在细胞外液中体内含有大量以为基础的液体，这些液体统称为体液。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等体液之间关系：血浆细胞内液组织液淋巴内环境：由构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
命题方向一：理解体液内环境等概念1．(高考试题：2006上海)哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是A．血液B．体液C．组织液D．细胞内液【答案】C2．(07模拟：北京东城一模)3．右图为哺乳动物某组织示意图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞，③是血浆，④是细胞内液，⑤是组织液。
下列相关叙述正确的是（）A．②经过体外细胞培养即可形成细胞株B．组织胺能使①通透性增大，从而导致⑤中液体减少C．过敏反应产生的抗体主要分布在③中，③和⑤的成分有区别D．②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜，②处氧气浓度高于④【答案】D命题方向二：内环境中生理过程1．(06模拟：盐城高三上期末)下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（ ）A.淀粉水解成麦芽糖B.氨基酸的缩合反应C.抗毒素中和外毒素D. 丙酮酸+水→CO 2+氢+能量【答案】C2．(高考试题：2007全国理综II)人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有A 蛋白质消化分解成氨其酸B 神经递质和激素的合成C 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D. 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸【答案】D3．(高考试题：2007上海生物)19．下列过程发生在人体内环境中的是A ．神经递质与受体结合B ．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C ．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D ．胰岛细胞合成胰岛素【答案】A4．(06模拟：金太阳一次联考)在人体内环境中可以发生的生理过程是A. 抗体与相应的抗原特异性的结合B. 合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C. 丙酮酸的氧化分解D. 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖【答案】Ａ3、细胞外液的成分血浆中约有 为水，其余10%分别为 ， ，以及血液运送的物质，包括各种 （如葡萄糖）、各种代谢废物、气体、激素。
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2、酸碱度：血浆的pH为，维持稳定的缓冲对为
3、温度：一般维持在左右。
（二）作用：内环境是进行。
三、内环境稳态
1.调节机制：调节。
2.实质：内环境的保持状态。
3.意义：机体进行正常生命活动的。
备注
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【课堂检测】
（）1.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是
A.若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥
B.若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿
C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液
D.某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②
备注
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（ ）3.分析右图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是
A．肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层
C．甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经一体液一免疫调节
D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7. 35-7.45
【我的疑问】
备注
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【自主探究】
一、体内细胞生活在细胞外液中及细胞外液成分
1、细胞生活的环境
（1）（2／3）
体液
（1／3）
其中，是细胞直接生存的内环境。
二、细胞外液的理化性质及作用
（一）理化性质
1、渗透压
（1）概念：溶液中对水的吸引力。
（2）大小：取决于单位体积中溶质微粒的。
（3）来源：主要与、的含量有关，
D．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
（ ）2.右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是
①A、B、C依次为血浆、细胞内液、组织液
②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质的含量相对较低
④正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变
A．②③．①④
C．①③D．②④
( )3.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是
【回标反馈】
备注
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【巩固练习】
（ ）1.右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反
C．若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③和⑤
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换（ ）2.在人体内环境中发生的生理过程是
A．抗体与相应的抗原发生特异性结合
B．血浆蛋白的合成
C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖
《人体的内环境与稳态》导学案
编制：张建审核：葛建华批准：
【学习目标】
1、内环境的组成及其作用（B）
2、内环境稳态及其生理意义（B）
【问题情境】
1、图示中A、B、C、D四种液体之间关系,分析推断。
2、血浆中水的来源有哪些？
3、消化道中养料，如葡萄糖进入组织细胞被利用需要经过的膜层数？
4、内环境稳态的概念？