突出高职院校特色馆藏建设之路论文

突出高职院校特色的馆藏建设之路[摘要]当前我国高职教育正在蓬勃发展，而高职院校图书馆的馆藏建设也正在快速发展中。

但是也出现了一些不好的倾向。

图书馆馆藏建设应该如何走突出高职院校特色的兴馆之路，本文提出了自己的见解。

[关键词]高职院校特色图书馆馆藏建设
当前，我国高等职业技术教育正蓬勃发展，各地大力发展兴建高职院校，与此相对应的我国各高职院校的图书馆也进入了一个快速发展时期，但在图书馆的建设中，也出现了一些不好的倾向，不少高职院校图书馆为了追求所谓规模或为了应付各种评估检查，在馆藏建设上存在一定问题，如盲目跟风，片面地追求“大而全”的模式，而忽视了高职院校的特色。

一、当前高职院校图书馆馆藏建设存在的误区
1、重馆舍建设，轻馆藏建设
近年来，国内很多高职院校都在“争一流”，图书馆也在扩大，特别是最近几年为了评估的需要，更是加大了对基础建设的投入，包括对图书馆新馆舍的建设，似乎图书馆越大、越豪华、就越好，但目前各高职院校的办学经费总体还比较紧张，在花费大量资金建设新图书馆后，对图书馆馆藏的后续投入就有不足。

而馆藏数量相对于馆舍建设而言，虽然评估指标中也有相应的规定，却具有一定的活动度，往往就成为削减经费的首选。

2、重馆藏规模，轻馆藏特色
在不少读者和管理者的意识中，图书馆的馆藏规模就是评判图书馆服务能力的重要指标，但殊不知，各种图书馆服务的对象是不同的，而各种不同的服务对象的阅读价值取向又各不相同，所以，我国图书馆事业发展要考虑结构优化问题，应当提倡建设特色图书馆藏，即各图书馆构建自身的特色藏书体系ⅲ。

近年来，部分高职院校图书馆为了应付各种形式的评估，盲目跟风，追求“大而全”的馆藏效果，只重视馆藏规模，不重视馆藏质量，以及本院校特色的馆藏建设，将大量的资金用于采购普通图书，对于特色资源的采购投入却兴趣缺失。

3、对读者的阅读价值取向及目的的了解不够
虽然目前大多高职院校图书馆都建立读者的价值取向及目的的调查研究，但大多此类调查多流于形式，未能真正了解当前读者的阅读价值取向及目的，而且大多调查缺乏常态化机制，不能够很及时的反映读者的阅读需求。

二、高职院校图书馆重应走特色兴馆之路
高等职业教育具有职业教育和高等教育的双重属性，是培养有一定理论知识；又具有实践动手能力的实用型，提高型人才，同时还具有科研开发任务。

而高职院校图书馆的建设应围绕这个宗旨来建设；因此图书馆必须收集国内外先进的高职教育理论，生产实践和社会实践方面的相关文献，同时收集学校专业涉及的国家标准行业标准、执业资格能力考核标准，市场准入规范等。

而同时也要突出应用性，既使学生能够得到与今后从事职业有关的实用知讽为毕
业后胜任岗位工作打下基础也需要一些应用性较强的科技文献，对于教师充实教学内容，帮助缺乏一线工作经历的老师了解教学实际，熟悉教授专业及相关应用技术的发展，做好文献资料的基础。

要实现以上目标笔者认为应该从以下几个方面入手：
1、应贴进高职院校读者。

用“读者第一，服务至上”的宗旨来指导馆藏建设。

应充分的发挥各自的馆藏优势，最大限度的体现自身的馆藏风格和特色，建立与时代要求相适应的馆藏文献新模式，才能更好的为读者服务。

2、加强了解高职院校读者不同的阅读价值取向及目的。

调查显示，高职院校读者阅读倾向，有各自鲜明的价值取向，高职院校学生对休闲、娱乐、社会热点、基础理论学方面的信息资料较为关心，只有在撰写论文的才会关心与专业对口的学术文献信息，而高职院校老师则在信息需求上侧重于“专”，对于信息资源有着稳定性、连续性的要求。

所以应该尽快建立和落实读者阅读倾向调研常态化机制，只有这样才能更快更好地了解读者阅读需求，从而更好的为广大读者服务。

3、要同时做好注重馆藏建设的实用性和服务科研的工作。

目前高职院校正越来越多，每年高职院校毕业生所面临就业压力也越来越大，为了面对这种严峻形式，每年的毕业生将参加各种类型的职业技能资格考试，以求获得相关专业技能资格证书，而图书馆应充分发挥自身优势，多收集一些相关职业技能资格考试方面的辅导参考资料，争取做到辅导参考资料覆盖范围广，内容有深度，而且针
对性强，这样才能让广大毕业生能更好的面对竞争激烈的考试。

与此同时高职院校图书馆在保证学生需要的同时，也要为学校的科研服务，要时刻关注学院教学，科研工作的动态，针对性的收集相关的文献信息，积极的参与到教学科研工作中来。

4、积极加强电子图书资源的利用。

当前图书馆的馆藏结构中，电子图书资源的比重与日俱增。

而每个高职院校图书馆几乎都建立了电子阅览室，而且引进了如超星、万方、维普等电子文献信息库。

但是由于各种各样的原因目前对这些电子文献的利用率仍然偏低。

应当充分的发挥这方面的潜力，加强对读者的宣传和培训，使大多数读者熟悉和掌握电子文献信息库的使用方法和技巧，从而充分发挥这些电子信息资源的作用，也保证了图书馆经费获得科学的利用。

5、图书馆馆藏建设应与本院办学特色相匹配。

每个高职院校因所在地区的环境、文化、政治和经济有同，而具有不同的办学特色，而高职院校图书馆则应根据本院的办学特色为基础，来选择某一方面或几个方面的专业文献作为自己的馆藏特色，并集中本馆的人、财、物等有利条件，不断强化特色馆藏的建设。

同时特色馆藏建设应注意既要满足学生的拓宽专业知识的要求，也要为教师提高自生能力，完成教学和科研提供使用的专业资料。

而且馆藏建设应伴随本校的特色专业的变化和教学内容的变化，及时调整方向，保证馆藏重点符合本校办学重点的实际，最大限度的满足读者的需求。

综上所述，只有在充分了解了各个高职院校的办学特色后，并
加强对读者阅读价值取向的了解；采取针对性的措施，提供特色、专业的文献信息服务，高职院校图书馆才能走上一条“特色兴馆”之路。

参考文献：
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高职院校图书馆资源建设优化的发展思路。

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