2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测57
2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测7
1.2基因工程的基本操作程序课时训练2基因工程的基本操作程序1.有关目的基因的获取的理解,不正确的是()。
A.目的基因可以从自然界中分离,也可以人工合成B.目的基因主要指编码蛋白质的结构基因C.基因文库就是基因组文库D.cDNA文库只含有某种生物的一部分基因解析:基因文库有基因组文库和部分基因文库。
基因组文库很大,包括该种生物所有的基因。
部分基因文库较小,只包含了一种生物的一部分基因。
目的基因主要指编码蛋白质的结构基因,可以从自然界中分离,也可以人工合成。
答案:C2.下列有关PCR技术的说法,不正确的是()。
A.PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B.PCR技术的原理是DNA双链复制C.利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA解析:PCR是利用DNA双链复制的原理,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,使其数量呈指数方式增加。
利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。
扩增的过程是:目的基因DNA 受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在热稳定DNA聚合酶作用下进行延伸,如此重复循环多次。
答案:D3.在已知目的基因核苷酸序列信息的情况下,在短时间内大量获取目的基因,最简便的方法是()。
A.化学合成法B.基因组文库法C.cDNA文库法D.多聚酶链式反应解析:多聚酶链式反应扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,利用DNA双链复制的原理,将基因的核苷酸序列不断地加以复制,通过这一技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。
答案:D4.人们常选用作为基因工程载体的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是()。
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否成功导入进行检测C.增加质粒分子的相对分子质量D.便于与外源基因连接答案:B5.科学家将含人的α胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α胰蛋白酶的奶。
辽宁省葫芦岛市2018-2019学年高二下学期学业质量监测(期末) 生物 含答案
葫芦岛市普通高中2018～2019学年学业质量监测高二生物评分标准及参考答案一、单项选择题（本题共40小题，满分50分。
其中1～30每小题1分，31～40每小题2分。
每小题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B C D C A A A D题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C C C C D B D D D C题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D B C C B C B D C题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案 B A D B A A A C A B 41.（10分。
每空1分）(1)葡萄糖斐林试剂糖原脂肪(2)氨基酸(3)4 含氮碱基(4)雄性激素胆固醇说明：（1）（2）为一个得分点（6分），（3）（4）为一个得分点（4分）42.（10分。
除说明外每空2分）(1)有核膜包被的细胞核(或具成形的细胞核)(2)主动运输②③⑦①—NH2和—COOH (或氨基和羧基)(3)受体（1分）细胞间信息交流（1分）说明：（1）（2）为一个得分点（8分），（3）为一个得分点（2分）43.（15分。
除说明外每空2分）(1)油水混合物（1分）油层和水层(2)温度太高时间太短（二者无顺序）(3)会发生部分水解原料焦糊(4)石灰水浸泡再次过滤说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）44．(15分。
除说明外每空2分）(1)外来杂菌（1分）灼烧灭菌法(2)稀释涂布平板法低（少、小）(3)葡萄糖苷酶真核(4)氮源作为凝固剂，使液体培养基变成固体培养基说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）45．(15分。
除说明外每空2分）(1)核移植（1分）激活(2)获能培养法(3)发育培养液胚胎移植(4)不会线粒体位于精子的尾部，受精作用进行时通常是含有细胞核的头部进入卵细胞，而尾部留在外面说明：（1）（2）为一个得分点（7分），（3）（4）为一个得分点（8分）46．(15分。
2018-2019学年度高二第二学期期末考试答案(生物)
2018-2019学年度高二期末考试卷（生物）
答案
一、单选题（每题2分，共40分）
1-5 C D C D D 6-10 D A C B A D 11-15 B D C C D 16-20 C A A B B
二、非选择题（除特殊说明，其余每空1分，共60分）
21、（10分）
（1）N、P 淀粉（2分）乳糖不能
（2）缓冲和减压
（3）核酸（2分）核苷酸
（4）免疫
22、（12分）
（1）核糖体变少Aβ破坏线粒体膜和神经细胞膜，影响乙酰胆碱的释放（2分）
（2）甲状腺增加（负）反馈
（3）毛细血管舒张下丘脑（2分）内环境（细胞外液、血浆）（2分）
23、（8分）
（1）生物群落竞争
（2）降低没有光照，藻类无法进行光合作用（2分，其他合理答案也给分）降低氧气与食物不足（2分其他合理答案也给分）
24、（15分）
（1）纤维素葡萄糖
（2）红色（2分）透明圈（2分）
（3）氮源和无机盐（2分）不能纤维素分解菌选择培养基属于液体培养基，纤维素分解菌鉴别培养基属于固体培养基（培养基中没有琼脂）（3分）
不能培养基中没有纤维素粉（2分）
25、（15分）
（1）酵母菌（2分）异养兼性厌氧型（2分）
（2）重铬酸钾（2分）灰绿（2分）
（3）压榨水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解（2分）
（4）易溶于有机溶剂（2分）萃取剂的性质和使用量（2分）。
2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测0
专题5DNA和蛋白质技术课题1DNA的粗提取与鉴定课时训练12DNA的粗提取与鉴定1.在混合物中提取DNA分子的基本思路是()。
A.根据各种大分子的理化性质的差异B.根据各种大分子的理化性质的共性C.根据各种大分子在细胞内的功能D.根据各种大分子的结构和在细胞内的位置解析:提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。
就DNA分子的粗提取而言,就是利用了DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异进行分离的。
答案:A2.DNA在下列物质的量浓度的NaCl溶液中,溶解度最低的是()。
A.2 mol/LB.0.014 mol/LC.0.14 mol/LD.6 mol/L解析:在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中,DNA溶解度最小。
答案:C3.向溶有DNA的物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中不断加入蒸馏水,在这个过程中DNA和杂质蛋白质的溶解度变化情况分别是()。
A.减小;减小B.增大;增大C.先减小后增大;增大D.减小;增大解析:DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中的溶解度最小,所以向溶有DNA的物质的量浓度为2 mol/L 的NaCl溶液中不断加入蒸馏水过程中DNA 的溶解度先减小后增大。
蛋白质溶解度随NaCl溶液浓度的减小而增大。
答案:C4.某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验,操作错误的是()。
A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B.用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析:加入洗涤剂后要缓慢沿一个方向搅拌,防止DNA断裂,以便获得较完整的DNA。
答案:A5.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是()。
A.用蒸馏水将NaCl溶液的物质的量浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质C.将丝状物溶解在物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同解析:A项,用蒸馏水将NaCl溶液物质的量浓度调至0.14 mol/L,使DNA析出。
重庆市主城四区2018-2019学年高二下学期学业质量抽测生物试题
2019学年度(下)学业质量调研抽测高二生物试题注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共90分。
考试时间为90分钟。
2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。
3．答案全部做在答题卡上。
考试结束，只收回答题卡。
第Ⅰ卷选择题（说明：每题只有一个正确答案，1-30题，每题1分；31-35题，每题2分，共40分）1．在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是A．具有等位基因的个体B．具有显性性状的个体C．具有隐性性状的个体D．自花传粉的个体2．有关纯合子的描述正确的是A．经减数分裂只产生一个配子B．自交后代性状分离C．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子D．杂合子自交后代有纯合子出现3．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。
原因是A．甜是显性性状 B．非甜是显性性状C．显性的相对性 D．环境引起的变异4．将基因型为AA和基因型为aa的个体杂交，得F1后，自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中。
出现的基因型AA：Aa：aa为A．3：2：3 B．3：4：3 C．5：2：5 D．1：2：15．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。
含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉A．全部变蓝 B．全不变蓝 C．1/2变蓝 D．3/4变蓝6．在DNA分子双螺旋结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。
现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是A．含胸腺嘧啶32%的样品 B．含腺嘌呤17%的样品C．含腺嘌呤30%的样品 D．含胞嘧啶15%的样品7．下列关于探索DNA是遗传物质经典实验的相关叙述，正确的是A．格里菲思发现S型菌与R型菌混合培养，所有R型菌都转化成S型菌B．艾弗里的体外转化试验中，R型菌转化成S型菌的实质是基因突变C．用S型肺炎双球菌的DNA感染小鼠，可以导致小鼠患败血症死亡D．T2噬菌体侵染细菌实验的关键思路是对DNA和蛋白质进行单独跟踪8．在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述，正确的是A．氨基酸原料和酶来自细菌 B．氨基酸原料和酶来自噬菌体C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体 D．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌9．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的酶主要的是A．DNA酶 B．DNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．DNA解旋酶10．减数分裂过程中每个四分体具有A．2对染色体 B．2条姐妹染色单体 C．4个着丝点 D．4个DNA分子11．某一DNA分子中，A为200个，复制数次后，消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了A．3次 B．4次 C．5次 D．6次12．下列关于遗传密码的叙述，错误的是A．一种氨基酸可能有多种与之对应的遗传密码B．GTA肯定不是遗传密码C．每种遗传密码都有与之对应的氨基酸D．信使RNA的GCA在人体细胞中和小麦的细胞中决定的是同一种氨基酸13．在下列过程中，正常情况下动植物细胞中都不可能发生的是A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④⑥14．生态系统多样性形成的原因可以概括为A．共同进化 B．基因突变和重组 C．自然选择 D．地理隔离15．下列有关“碱基互补配对”的说法，正确的是A．碱基之间通过形成磷酸二酯键而发生互补配对B．单链RNA分子中部分碱基之间也可能发生互补配对C．转录过程中密码子和反密码子的碱基会进行互补配对D．原核细胞和真核细胞中碱基互补配对的方式不同16．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多17．右图中①②③分别表示相应的结构或物质，Asn、Ser、Gly为三种氨基酸，分别是天冬酰胺（C4 H8O3N2）、丝氨酸（C3H7O3N）、甘氨酸（C2H5O2N）。
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课时训练15生态系统的能量流动
一、选择题
1.有关生态系统能量流动的叙述中,错误的一项是()。
A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量
B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的
C.能量流动的特点是单向的、不循环的
D.能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%~20%
解析:生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量,而不是所接收的全部太阳能。
答案:A
2.右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是()。
A.共有三条食物链
B.各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的一般是a
C.若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a
D.若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ
解析:能量最多的为c,生物个体数量最多的一般也是c。
答案:B
3.(2018·山东潍坊模拟)某自然生态系统中有一条食物链:甲→乙→丙→丁,测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d (单位:kg/年)。
下列叙述中正确的是()。
A.丙种群个体所含有机物的平均值一定大于丁种群
B.甲从无机环境中获得的能量等于a所含的量
C.若能量在相邻的两个营养级间的传递效率是20%,则b+c+d=0.2a
D.甲的同化作用类型为自养型
解析:在食物网中个体含的能量或有机物是不确定的,生产者固定太阳能的总量是流经生态系统的总能量,生产者含有的能量是总能量减去呼吸作用消耗后的能量。
答案:D
4.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益的部分的是()。
A.在森林中,使能量多储存在木材里
B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊
C.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)
D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食
答案:C
5.下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。
有关解释正确的是()。
①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10 000人,则B最少能养活1 000人④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④
解析:由于不知道吃玉米的人所吃玉米的能量为多少,也不知道吃牛肉的人所吃牛肉的能量为多少,因而不能比较谁获得的能量多。
每一营养级所获得的能量随营养级升高而逐级递减,而能量传递效率基本不变。
答案:D
6.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。
运用生态学知识对此的合理解释是()。
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
解析:“多吃素食、少吃肉食”可使人所处的营养级相对降低,使食物链缩短,从而减少能量在食物链中传递时的消耗量,同样多的粮食就可以养活更多的人。
答案:C
7.以下表示动物利用食物的过程。
正确的分析是()。
A.恒温动物的④/②值一般高于变温动物
B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20%
C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
答案:C
二、填空题
8.右图是一草原生态系统中的食物网。
请据图回答下列问题。
(1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还
有。
(2)鹰与蛇的种间关系是,鹰所处的营养级是。
(3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗?,试分析原
因:。
(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是。
(5)假如鹰的食物中有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10 g体重,最少需要消耗植物克。
解析:(1)草原生态系统组成成分中除食物链的生物成分外,还包括分解者和非生物的物质和能量。
(2)鹰与蛇的种间关系有两种:一种是竞争关系,因为食物都可来源于老鼠、兔子等。
鹰吃蛇,这又是捕食关系。
在食物链植物→兔→鹰中,鹰处于第三营养级;在食物链植物→鼠→蛇→鹰中,鹰处于第四营养级。
(3)鼠种群的死亡率较高是否会导致其种群的数量下降得看情况,若出生率高于死亡率,则种群数量上升,若出生率小于死亡率,则种群数量下降。
(5)通过食物链(植物→兔→猫头鹰),猫头鹰增重10 g×2/5=4 g,最少需要消费植物的量为4 g×5×5=100 g;通过食物链(植物→鼠→猫头鹰),猫头鹰增重10 g×2/5=4 g,最少需要消费植物的量为4 g×5×5=100 g;通过食物链(植物→鼠→蛇→猫头鹰),猫头鹰增重10 g×1/5=2 g,最少需要消费植物的量为2 g×5×5×5=250 g。
所以合计需要消费植物100 g+100 g+250 g=450 g。
答案:(1)分解者、非生物的物质和能量(2)捕食、竞争
第三、四营养级(3)不一定因为出生率不能确定,如果出生率高于死亡率,则种群数量上升,反之则下降(4)每一营养级生物自身呼吸消耗;未被下一营养级捕食;作为排出物、遗体等被分解者利用(5)450。