高二作文读后感：读“分享脚底板“一文有感
分享脚底板
分享脚底板作者：［美］莫娜·珀迪来源：《作文与考试·初中版》2008年第12期刘宇婷译1999年春天，我去危地马拉的佩滕省参加半程马拉松赛。
途中，我注意到路边有一群小孩正把脚伸进一种黏糊糊的黑色液体中。
我问同伴那是什么，他说：“他们在把柏油涂到脚板上。
这里的孩子没有鞋穿，光脚走路容易划破皮肤，感染病菌。
他们认为柏油能保护双脚。
”我低头望着自己几百美元买来的跑鞋，不敢相信还有人这样生活。
我最讨厌脚趾头受磕碰的感觉了，可这些孩子竟然在滚烫的碎石路上赤脚行走！坐在返程的飞机上，我的心情久久不能平静。
没有鞋穿，他们怎么能像正常儿童一样玩耍呢？我想到了自己的儿女，相比之下，他们拥有的太多了。
而此时此刻，另一种愧疚在撕扯着我的心。
我享有的优越是不公平的，可我怎样才能帮助那些孩子呢？我的脑海里很快有了答案。
美国人怎么处理自己淘汰的旧鞋子呢？统统随手扔掉，而且大部分鞋还很新，尤其是孩子们穿的鞋，他们的脚长得太快了，往往鞋还没坏，样式就过时了。
我知道该怎么做了——收集鞋子，然后带到危地马拉去！我把这个想法告诉给朋友、邻居、我的孩子以及任何愿意听我讲述的人。
有人觉得我异想天开，但更多的人捐出了鞋子。
“给，妈咪，这双鞋我穿小了。
”小女儿递过一双她最喜欢的黑色娃娃鞋，我真为她感到骄傲！没过多久，我的车库就堆满了各式各样的鞋，多得漾到了草坪上。
圣诞节将至，我提着几个大箱子，来到危地马拉一所孤儿院的门口。
一位修女迎接了我。
我对她说：“我有几箱鞋子要捐赠。
”“快，快请进！”她高声叫道。
一大群孩子呼啦一下跑过来，把我围个水泄不通。
孩子们大多打着赤脚，他们看到皮箱里成堆的鞋简直兴奋极了，一边咯咯笑着一边把每个箱子都翻个底朝天。
修女说：“这些鞋也许是他们收到的唯一的圣诞礼物。
”我确保人人都得到了一双鞋，剩下的准备送往别处。
道别后我往外走时，听见修女叫了声：“请等一等！”我回过头。
“您什么时候再来？”这句简单的问话让我心头一震。
无法逃脱的脚底心实验室作文
无法逃脱的脚底心实验室作文我从来没想到，自己会被卷入这么一个离奇又搞笑的地方——脚底心实验室。
那天，我正走在回家的小路上，哼着小曲儿，突然眼前一黑，再睁眼的时候，就发现自己身处一个到处都是奇奇怪怪仪器的大房间里。
墙上还挂着一个大大的牌子，写着“脚底心实验室”。
我心里直犯嘀咕：“脚底心？这是个啥玩意儿？”还没等我想明白呢，就从旁边冒出来几个穿着白大褂的人，看着一本正经的样子。
其中一个戴着厚眼镜的家伙，推了推眼镜对我说：“欢迎来到脚底心实验室，你是我们今天的特别实验对象。
”我当时就懵了，啥？我啥时候答应做这个实验对象了？他们不由分说地就把我按到了一张特制的椅子上，然后把我的鞋子和袜子都脱了下来。
我又羞又恼，大喊道：“你们这是干啥呀？光天化日的，怎么能随便脱人鞋袜呢！”可是那些人就像没听见似的，还在那捣鼓着一些仪器。
接着，他们拿出了一个像是小刷子一样的东西，慢慢地靠近我的脚底心。
我心里一阵发毛，这是要干嘛？挠痒痒吗？我可最怕痒了。
果不其然，那小刷子刚一碰到我的脚底心，我就忍不住“咯咯咯”地笑了起来。
我想把脚缩回来，可是脚被牢牢地固定住了，根本动弹不得。
“哈哈哈，你们这群坏蛋，快放开我！”我一边笑一边喊。
那些人却在旁边认真地记录着什么，一个人还说：“看，实验对象在轻微的脚底心刺激下，笑声频率达到了每分钟多少次，这是很有趣的数据呢。
”我心里想：“有趣个鬼啊，你们这是折磨人呢！”然后，他们又换了一个仪器，这个仪器像是一个小小的按摩器，但是按摩的力度可就不是让人舒服的那种了。
它在我的脚底心这儿按一下，那儿戳一下的，我笑得眼泪都出来了。
“求求你们了，我真的受不了啦！”我都快哭出来了。
可是这些家伙就像是一群没有感情的实验机器，还在继续他们的操作。
一会儿加大力度，一会儿又换个方式刺激我的脚底心。
我感觉自己就像是一只待宰的羔羊，毫无反抗之力。
就在我觉得自己快要被脚底心的折磨给弄疯了的时候，突然，房间里响起了一阵警报声。
一双脚上的修养读后感
一双脚上的修养读后感文章里说的那双鞋，就像一个放大镜，把人的修养给放大了。
你想啊，在那种安静的图书馆里，大家都安安静静地看书、找资料，这时候一双大脚“吧嗒吧嗒”地走来走去，那得多烦人啊。
就像在一场高雅的音乐会里，突然有人大声打饱嗝一样，特别破坏气氛。
可是那个送水工就不一样了，他知道自己的鞋可能会制造噪音，就选择脱掉鞋，只穿着袜子走路。
这一个小小的举动，就像一道温暖的光，一下子把他的修养给照得明晃晃的。
我就琢磨啊，修养这东西，真不是靠嘴巴说说就能有的。
那些整天把文明啊、修养啊挂在嘴边，却在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾的人，和这个默默脱鞋的送水工比起来，简直弱爆了。
修养就藏在这些小细节里，就像宝藏藏在不起眼的小盒子里一样。
你要是不注意这些小细节，那你所谓的修养可能就是个空壳子，一戳就破。
从这双脚上，我还想到了自己。
我有时候也会忽略这些小细节，在公交车上可能会因为累就把脚伸得老远，也不管会不会碰到别人。
读了这篇文章之后，我就觉得脸上有点发烧，这多没修养啊。
我得像那个送水工学习，在公共场合多注意自己的行为，别因为这些小毛病让自己的修养大打折扣。
这篇文章也让我明白，不管是干什么工作的，不管是穿得西装革履还是一身朴素的工作服，都可以有很高的修养。
那个送水工虽然干着体力活，穿着可能不那么光鲜的衣服，但是他的修养可比很多看起来体面的人都高呢。
这就好比一颗钻石，不管是放在精致的盒子里还是普通的布袋里，它的光芒是遮不住的。
总之呢，这篇文章就像一面镜子，让我看到了自己在修养方面的不足，也让我知道了修养是体现在每一个小举动上的。
以后我得好好注意自己的“一双脚”，让自己的修养从脚底板一直散发到头顶。
谢倩霓来自脚底的温暖读后感
谢倩霓来自脚底的温暖读后感谢倩霓老师的《来自脚底的温暖》，让我知道了许多做人的道理。
她讲述了一个三年级小男孩经历的感动而美丽的故事。
谢倩霓，有着很平凡的名字，很简单的人生经历，甚至到今天也没有一份光鲜体面的工作，但是她对人、对世界和万物都抱有一颗善良、美好、宽容的心。
本书由几十个故事组成，这些故事之间并没有什么内在的联系，有的以幸福为主题，有的则以苦难为主题。
这些看似风马牛不相及的事件却蕴藏着一个共同点：它们都是用爱心谱写的，展示了爱心的力量，每一个故事都把人间最美的情感带给读者。
上学了，妈妈送我上幼儿园，妈妈每天陪我坐公交车上下学，每天晚上，妈妈都会陪我做功课，有时我作业太多做不完，妈妈就把所有的家务活都承包下来，每天下班后还要辅导我的功课，还要抽空出去做家教。
但是妈妈从不嫌累，因为她觉得比起自己身上担负的责任，这点付出根本算不了什么！在我的心目中，母亲就像圣诞树上的挂灯，常常照耀着我，使我走上人生的旅途。
因此，我特别希望妈妈能永远陪伴在我身边。
可是，妈妈毕竟要工作，哪里有那么多时间来照顾我呢？所以，她只能让我一个人在家，留下爸爸一个人陪伴我。
有时候，爸爸加班晚回来，我都会非常担心他会把我忘记了。
每天放学回家，我的心里总是忐忑不安，生怕爸爸真的把我忘记了。
直到那一天，我终于知道自己不必再担心了，因为有一个可爱的人儿站在我的眼前。
那天是星期五，爸爸要去市场进货，虽然离家很近，但是路上还要花两个小时，所以爸爸和妈妈一商量，决定让我和奶奶一起回家。
回到家，爸爸已经把需要买的东西都买好了，可是妈妈却没有回来。
奶奶告诉我，妈妈临时有事，去乡下帮爷爷干农活了。
晚饭后，我正准备看电视，听见门外有汽车引擎的声音，我急忙跑过去打开门，竟然看见妈妈拎着一大袋蔬菜笑盈盈地站在门口。
我心里激动极了，妈妈看见我，冲我微微一笑说：“回来啦！”我高兴地扑进妈妈怀里，哇，真香啊！吃过晚饭，我们坐在沙发上一起看电视，我想起了那天的事，忍不住问妈妈：“您怎么会突然想起来帮我呢？”妈妈笑着对我说：“女儿，你在想什么呢？这可是妈妈应该做的呀！”正当我迷惑不解时，我的脑海中突然闪现出《马太福音》中的一句话：“你若要进去，就必须先有进去的愿望！。
熟悉的脚印读后感
熟悉的脚印读后感
文章一开头就用“熟悉的脚印”这么个神秘兮兮的东西勾起了我的好奇心，就像有人在我面前晃悠着一个小盒子，还神神秘秘地说这里面有超级大秘密一样。
我就忍不住想，这脚印到底是谁的呀？是小伙伴调皮捣蛋留下的？还是有什么神奇小动物的足迹呢？
随着阅读的深入，我发现作者描写的场景特别生动，就好像我站在那片有脚印的土地上一样。
比如说描写脚印周围的环境，什么歪歪扭扭的小草啦，还有被风吹得沙沙响的树叶，就像一幅画在我眼前展开。
我都能感觉到那股子清新的空气，还有脚下泥土的松软。
这让我想到我自己在野外玩耍的时候，那些个一草一木都是那么的鲜活，充满生机。
然后呢，作者开始顺着脚印去探寻真相。
这个过程可太有意思了，就像是我在玩侦探游戏一样。
我跟着作者的思路，一会儿猜这个，一会儿猜那个。
每一次新的发现都像是打开了一个小惊喜盒子。
当最后真相大白的时候，我忍不住拍了下大腿，怎么就没想到呢！这感觉就像是我自己在解谜，结果答案就在眼前，却绕了好大一个圈子才发现。
这篇文章让我觉得，生活里到处都是这样的小秘密和小惊喜，只要我们像作者一样有一双善于发现的眼睛，就能在那些看似平常的东西里找到乐趣。
而且，作者把这么一个简单的发现脚印然后探寻真相的事情，写得像一个精彩的故事，这可真厉害。
我以后也要像作者这样，把身边那些小事情写得生动有趣，让别人读我的故事也能像我读这篇文章一样，一会儿紧张，一会儿兴奋，最后还能收获满满的乐趣和启发。
这熟悉的脚印啊，就像是一把小钥匙，打开了我对周围世界重新观察和发现的大门呢！。
折磨脚底板的作文
折磨脚底板的作文咱这脚底板啊，平时默默无闻地支撑着咱整个身体，可有时候也会遭受各种“折磨”，那可真是有一箩筐的苦水要倒。
先说这鞋子不合脚的事儿吧。
有一回我图便宜买了双鞋子，看着样子还挺好看的，心里美滋滋的就穿上了。
哪知道这就是脚底板噩梦的开始啊。
那鞋子的前面空间特别窄，我的脚趾头在里面就像被囚禁的小囚犯，挤得紧紧的，每走一步，脚趾头就和鞋面来一次亲密的“碰撞”，疼得我直咧嘴。
而鞋跟呢，又有点高，我这脚底板的重心就全乱了套。
走在路上就感觉脚底下像是踩了个跷跷板，一会儿前脚掌用力，一会儿后脚跟用力，没走多远，脚底板就开始火辣辣地疼起来了。
就像有个小恶魔拿着小火苗在脚底板上烤一样，那叫一个难受。
我一边走一边在心里把这双鞋骂了个遍，可还得硬着头皮往前走，毕竟在外面，总不能光着脚吧。
还有就是走路走多了的时候。
记得有一次去旅游，那是个很大的古镇，我被那些古色古香的建筑和琳琅满目的小玩意儿吸引住了，就一个劲儿地走啊走啊。
刚开始还觉得挺轻松自在的，可慢慢地，脚底板就开始抗议了。
先是有一种酸胀的感觉，就像脚底板里被灌了醋一样，酸溜溜的。
再接着，每走一步就像踩在针尖上一样，刺痛感从脚底板传遍全身。
我那时候就想啊，我这脚底板平时也是经过不少锻炼的呀，怎么今天就这么脆弱了呢？可它就像是个受了委屈的孩子，一个劲儿地给我发信号，告诉我它已经到达极限了。
我只能找个地方坐下来，把鞋子脱了，看着那可怜的脚底板，又红又肿，感觉它都在对我哭诉：“你可把我给累坏了啊！”说到折磨脚底板，石子路也得算上一“大罪”。
我家附近有个小公园，里面有段石子路，说是可以按摩脚底。
我就好奇地上去走了走。
哎呀妈呀，那些石子可真是毫不留情啊。
刚踩上去，脚底板就像被一群调皮的小精灵拿着小锤子敲打一样，又疼又痒。
我想坚持走下去，说不定还真能起到按摩的效果呢。
可是没走几步，脚底板就感觉像是被无数根小针同时扎着，我那表情估计比苦瓜还难看。
这哪里是按摩啊，简直就是对脚底板的“严刑拷打”。
来自脚底的温暖阅读感想
来自脚底的温暖阅读感想再回家时，刚一进门，看见妈妈慌忙的抱出一个盒子，像抱着一个宝贝似的欣喜地说：“过来试试鞋，前天从镇上买的，看看合不合脚。
”说着，妈妈弯腰替我换上了她新买的鞋。
那鞋是白色的，样式也挺好看。
妈妈看我走了几步，感概地说：“还是买的鞋穿着好看，走起路给人感觉就是不一样，以后别穿妈妈做的鞋了，买鞋穿吧！”我一时不知道该回答什么，看着这双来自脚底的温暖。
只是呆呆地站在原地，这不是我一直想要的结果吗?可那一刻，我却不觉得有多高兴。
妈妈进屋端出了饭菜，看我还愣着，说：“快吃饭了，一家人就等着你开饭呢！”看着满桌的饭菜，我吃得很慢，只希望他们能多吃一点。
因为我知道，为了这桌菜，他们一定省了好几顿的莱钱。
爸爸的嘴唇都干裂了，那样苍白，可他们一直向我碗里夹菜，让我多吃，说：在学校里吃不到这么可口的饭菜。
我想说：你们也多吃一点，这样我心里会好受些。
可是我却没有说，因为我怕一开口，不争气的眼泪会掉下来。
近两年，我真的没再穿妈妈做的土布鞋，都是买的鞋，虽然一双比一双贵，可我穿鞋却越来越费，穿坏了几双我都不记得了。
每次回家我都会抱怨脚疼，不知为什么，妈妈总回答：“可能是累的吧！”我不该虚荣心那么强，穿布鞋真的挺舒服的。
只是那时不知道，其实已经没有了“以后”。
妈妈的胳膊在一次晚上浇地时不小心被车砸伤了，之所以选择在晚上浇地是因为爸爸不想耽误第二天的工作，那样就不会少领一天的工钱。
回家时妈妈躺在床上，胳膊上敷了石膏，整条胳膊都肿了，手指都肿得连在了一起。
看见我来了，妈妈勉强坐了起来，靠在床头，我坐在床边，抓着妈妈冰冷的不灵活的右手，想起了以前我穿的布鞋，都是妈妈多少个不眠之夜，坐在冰冷的床头，伴随昏暗的灯光，一针一线做出来的。
这凝聚着母爱的作品，我却认为它们丑，像别人那样认为它们土。
曾经以为只要想穿布鞋，妈妈那里总会有一双等着我，今天看来想再穿妈妈做的鞋，竟变得那样奢侈！妈妈冰冷的手心有一种暗藏的温暖，亦如从前穿布鞋时，来自鞋的温暖从脚心直抵心口。
读《一双脚上的修养》有感500字_读后感500字
读《一双脚上的修养》有感500字_读后感500字细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的读《一双脚上的修养》有感500字_读后感500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天自习课上读了一篇文章《一双脚上的修养》，光是题目就非常吸引人。
脚上的修养？脚上有什么修养呢？于是，我带着一颗好奇的心去阅读文章，从而深刻地理解文章含意。
这篇文章讲述了这样一个故事：一家图书馆开在我家附近，每逢双休日，我就会去那里看书。
起初，我对修养的理解是那些有一定思维、生活在上层的顶尖人物所拥有的。
后来，当我发现所有人都用沾满污水的双脚在图书馆内行走而毫不在意那辛苦的擦地女工时，有一个送水工却在脚上套了一个塑料袋，以免弄脏那擦了无数遍也擦不干净的地板。
这一幕震撼了我的心，让我懂得了什么才是真正的修养。
这篇文章简单易懂，却不失耐人寻味之意。
文章最后一段有这样几句话：我想，修养并不是一个人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的'情节，会背莎士比亚的几句名言。
修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。
这就是作者在文章最后对修养的理解。
我十分敬佩那位坚持不懈的擦地女工和那位懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上的送水工。
他们两个有可能不如那些在图书馆读书的人有智慧，但是他们的内在品质远远超越了那些只有知识修养的人。
老师讲过修养有两种，一种是有文化有学识的知识之修养，另一种则是待人处事的态度所反应的道德修养。
如果一个人只有知识之修养，而没有一点道德品行，那他也是一个不完美的人。
所以，我们一定要做既有知识文化之修养，又有道德文化之修养的人，并发扬它，使这个社会更加和谐！。
用羽毛刷脚板作文
用羽毛刷脚板作文《用羽毛刷脚板：一场奇特的体验曾有那么一次，我突发奇想，要拿羽毛刷脚板，这事儿现在想起来都觉得有趣又奇特。
我一开始拿的是一根柔软的鸡毛，那鸡毛看起来五颜六色的，是从老家带回来的土鸡毛。
我把脚洗得干干净净的，心想这可能是一次独特的放松体验。
我找了个舒服的姿势，坐在沙发上，双腿伸直，然后小心翼翼地把鸡毛凑近脚板。
当鸡毛刚触碰脚底的瞬间，一种异样的感觉就传遍了全身。
那种感觉就像有无数个小虫子在轻轻地蠕动，但是又不难受，反而有点痒痒的扎扎的。
我忍不住缩了下脚，可想着要好好感受这个过程，就又把脚伸了出来。
我开始慢慢地用羽毛在脚板上来回滑动，从脚趾头开始，那鸡毛轻柔地划过每个脚趾之间，就像小风儿吹过竹林一样，那种痒丝丝的感觉更强烈了。
脚底的皮肤仿佛变得特别敏感，鸡毛每经过一个地方，那里的皮肤神经就像是被挑动的琴弦，不停地发出痒痒的信号。
我眼睛盯着自己的脚板和那根灵活的鸡毛，就像在看一场无声的表演。
随着我的动作，鸡毛拂过脚底中心的时候，我差点没笑出声来。
那种感觉实在是太特别了，就像有人在那里挠痒痒，可力度又是那么恰到好处，不轻不重的。
我不得不咬紧牙关，想让自己看似淡定，可是嘴角还是不自觉地往上翘。
周围很安静，只有那鸡毛刷过脚板发出的轻轻的沙沙声，这声音在安静的氛围里就像小夜曲的一个荒诞的变奏。
整个过程持续了大概十几分钟，可感觉像是过了好久。
这小小的用羽毛刷脚板的举动，带来的感觉却像是一场独一无二的冒险。
这奇特的体验告诉我，生活中的小尝试也许就会带来意想不到的乐趣。
《再试羽毛刷脚板：不一样的感受》不知怎的，上一次用羽毛刷脚板的经历总是在我脑子里打转，于是我又打算再次尝试。
这次我换了根鸭毛，这鸭毛可比上次的鸡毛更柔软些。
我像上次一样做好了准备工作，坐在那个熟悉的沙发上，满心期待着新的体验。
刚把鸭毛放在脚板上，我就感觉到和上次有很大不同。
鸭毛划过去的时候，更像是轻柔的水流拂过，那种痒痒的感觉没有上次那么强烈，而是有点滑滑的。
美好的东西需要踮起脚才能得到读后感
美好的东西需要踮起脚才能得到读后感美好的东西需要踮起脚才能得到读后感导语：我们总是期望能够在阅读一篇文章或是观看一部电影后得到一种美妙的感觉，这种感觉伴随着我们，带给我们快乐和启发。
然而，这种美好的体验并非总是那么轻易获得的。
有时候，我们需要踮起脚尖，努力去阅读、体味和思考，才能真正领悟到其中蕴含的深意和美好。
1. 空灵的文字带来的美好当我们读一篇文章时，首先需要感受到的是作家在文字中所传达的情感和意境。
这种美好的感觉往往是深藏于文字中的，需要我们踮起脚尖去细细品味。
一段文字或许是充满了诗意的描述，或是散发着哲思的句子，这些都是需要我们用心去发现的。
只有当我们真正捧起文字，缓缓品读时，才能感受到那种美好透彻心灵的力量。
2. 深度的思考引发的美好除了文字的美好之外，阅读背后所蕴含的思考也是我们需要去发掘的。
一篇好的文章往往会引发我们对生活、人性、社会等问题的深度思考。
通过阅读，我们能够学到更多的知识，开阔自己的眼界，培养自己的见识和思辨能力。
只有在我们不断思考的过程中，才能真正体会到阅读带给我们的美好感受。
3. 广度的阅览让美好更丰富单一的阅读体验往往难以带给我们持久的美好感觉。
当我们能够广泛了解各种不同的主题和风格，视野也就扩大了，我们的阅读与领悟的广度也随之提升。
只有当我们接触到不同的作品、不同的领域时，我们才有机会看到更多不同形式的美好。
不断寻找新的阅读材料和观影体验，能够让我们的读后感更丰富、更有趣。
4. 总结与回顾：领悟美好的重要性总结与回顾是我们获得读后感的重要环节。
当我们完成一篇文章或是看完一部电影后，可以通过总结和回顾，将自己的感受和思考整理出来。
这种总结和回顾的过程，让我们不仅更全面地理解作品，也能更深刻地领悟其中的美好。
回顾也是一种重要的学习方法，通过将过去的阅读经验整合，我们能够形成更深刻的认知，提升我们的审美和领悟能力。
个人观点和理解：对于我来说，美好的东西需要踮起脚才能得到读后感。
脚底板装修多少两条新的作文
脚底板装修多少两条新的作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，大家好呀！我是你们的好朋友小明。
足底的温暖触动了我的心灵_初中作文
足底的温暖触动了我的心灵本文是关于初中作文的足底的温暖触动了我的心灵，感谢您的阅读！梦中，不知为何泪下。
是因为那溢得满满的心跳中的安全感，还是因为那暖得令人湿了眼眶的温度？——题记冬夜，我在宿舍床上辗转反侧。
寒风呼啸着，席卷，肆虐，撞击着门窗，蛮横地从门缝中挤入，驱散了仅有的丝丝暖意。
我仿佛置身于空旷寒冷的宇宙，只身一人，无依无靠。
我从小就身子骨虚寒，一到秋冬，就手脚冰凉，特别是冬夜，常常夜不能寐。
即使我已经蜷缩成了一小团，用被子将自己紧紧包裹，但收效甚微。
寒意一寸寸地舔舐着我的脊椎骨，攀上我的神经。
我向墙边靠了一些，妄图截留下不断散失的温暖。
忽然，我似乎触到了什么东西。
那是一双羊毛袜。
母亲早在秋天时就担心我在学校睡觉脚会冷，千叮咛万嘱咐，让我睡觉时穿上这双羊毛袜。
可我却觉得穿袜子睡觉十分滑稽，也担心被舍友嘲笑，于是便随手一扔，让它在床边沉睡了一季。
摸着黑穿上袜子，不知是不是心理作用，我觉得双脚渐渐温暖起来，从脚趾尖开始，一丝一缕，那样熟悉的，令人心安的，令人泪下的温暖，似在轻轻触动我的心。
我渐渐沉入梦境。
梦中忆起小时候，那些温暖的冬夜，如壁炉旁翻动的童话书，一页页从我的眼前掠过。
在迷迷糊糊中我能感受到母亲带着一身的疲惫钻进被窝，她身上有股好闻的皂香。
我知道，母亲总是在我睡后收拾好家长里短才休息。
母亲小心地帮我掖好被角，用手探了探我的脚，轻轻地用家乡话咕哝了一句：“冷得像块石头似的。
”说着把我拥入怀中，把我冰凉的脚贴在她的腿上。
母亲就像太阳一样，总是暖烘烘的。
那温暖是有质感的，如丝绸一般滑过我的足尖，丝丝缕缕地触动着我的心。
渐渐地，我自失在淡淡的皂香中，自失在耳畔平稳的心跳中，自失在那从足底渐渐漫到全身的温暖中。
早晨第一抹曙光在我的脸颊上跃动，睁开惺忪的睡眼，却发现枕巾已被泪湿，但我却并不觉得悲伤，淡淡的皂香似乎仍在鼻尖萦绕，双脚仍暖烘烘的，脚上的羊毛袜像两只毛茸茸的小动物，在晨光中对我问好。
足底的温暖丝丝缕缕，幸福似乎满得可以溢出来，心尖，在轻轻地颤动。
脚底人生有感范文
脚底人生有感范文主人给脚买了一双非常漂亮也非常昂贵的名牌鞋子。
可是，鞋子太小，脚穿不进去。
主人对脚说：事关我的形象，形象的事情再小也是大事，穿不进去你也得穿。
脚只好霸蛮穿了进去，脚只迈了一小步，就痛得钻心。
脚说：你这样做，实在是死要面子活受罪。
小鞋就是小鞋，哪怕是多么名贵的鞋子，也是夹脚的小鞋。
主人见脚不情愿穿这双漂亮的名牌新鞋，就跟脚做思想工作说：你知道吗，这双鞋子是身价不菲的名牌，穿上去很显派的，好多脚想穿都穿不上呢。
你别身在福中不知福啊！脚心里说：跟了你这么个虚荣的主，花钱买罪受，活该。
脚是有觉悟讲大局的，穿着小鞋走了一天的路，虽然步履蹒跚，浑身也打满了血泡，可它毕竟咬牙坚持下来了。
夜里休息的时候，主人对脚说：看起来主观愿望的力量是无穷的嘛。
对你这种不太自觉的主，就是要严格要求，否那么一事无成。
脚欲哭无泪。
主人继续让脚穿着小鞋出门，脚上的血泡烂了，每走一步都痛得钻心。
主人一边抹着消炎药，一边对脚说：为有牺牲多壮志嘛，娇生惯养，养尊处优，舍不得吃苦，是永远也干不成大事的。
脚拗不过主人，穿着小鞋奔波了一个星期，原来打血泡溃烂的地方结了痂；脚趾尖也不那么痛了。
脚似乎慢慢适应了小鞋逼仄的环境，不再像当初那样怨声载道了。
主人说：这就对了嘛，要服从大局，本位主义思想是要不得的。
这天主人来到了沙滩上，见别人赤足在沙滩上玩得兴高采烈，主人也来了兴致，把脚从名牌小鞋里解放出来。
主人对脚说：今天放你的假，这回你快乐了吧？没想到脚却充满幽怨地说：主人啊，我宁愿回到那憋屈的鞋子里去，你难道不知道吗，让牢笼里的囚徒欣赏牢笼外的自由，那可是最残忍的刑罚啊！后来风气变了，世人流行穿宽松的大鞋子。
主人决定把那双名牌小鞋扔了，换双时髦的大鞋子。
被挤得比原来小了一圈的脚说：求你别换了，主人，我现在觉得自己已经越来越不能离开这双鞋子了。
读《脚板下厚重的母爱》有感
读《脚板下厚重的母爱》有感
读《脚板下厚重的母爱》有感读了《脚板下厚重的母爱》这篇文章，我心里酸酸的，文中的每个感人的情节，还历历在目。
文中这位母亲在忙碌的家务事中，常常在暗淡的煤油灯光下，为孩子缝制鞋垫，而且在鞋垫上缝上一些鼓励孩子上进的词语。
从孩子上学时直到长大成人参加工作，直到身子骨没以前硬朗了，可她仍然乐此不彼，坚持为孩子缝制鞋垫。
后来，年迈的母亲虽然不再给孩子做鞋垫了，可孩子却深深地感到：垫在脚板下那份绵长而厚重的母爱是不可磨灭的，将会永远珍藏在我心中。
啊！母爱如雪，纯洁无暇；母爱如雪，细小但滋润我的心田；母爱如雪，无处不在，落满心间。
母亲为了我们可以付出一切代价，但从无怨言，不计报酬，你说：这比山还高比海还深的情谊？我们怎么能忘怀？当我们背上书包上学时，母亲会在昏暗的灯光下默默地替我准备，有包好的新书、有次日上学的新衣服。
第二天早上睁开眼，母亲早已把做好的饭菜端上饭桌，等着我们开饭。
回想起往日的点点滴滴，一股股暖流涌上心头。
心被母亲的关爱包围着，感到无比幸福快乐！当我们开始参加工作时，母亲的叮咛，母亲的唠叨，都成了我们的财富。
母亲给予我们生命，她给予我们太多太多，无穷无尽的爱。
而我们呢？我们依然在遥远的他乡，为着工作不停奔波很少回家吧！让我们永远记住母亲那一张慈祥的脸，一双为我们操劳的手，一个生日；让我们为母亲减轻点负担，常打电话和母亲聊聊天，说说话常抽空回家陪陪她；让母亲的爱一直铭记在我们心中。
祝天下所有的母亲健康快乐！。
高中高二叙事散文：足印_1
足印本文作文是关于高二的叙事散文足印，欢迎阅读。
也只有下过雪后，才发现了自己能在地上留下足印。
毋宁说，是自己每一步都脚踏实地，不如说，是这条路太单薄了。
也就突然明白，平日里走过的那么多路，是多么的厚重，而平日里的自己，又是多么的轻浮。
能在现实的路上踩出足印的人，那应该是一个有分量的人，因为他走的每一步都倾注了全身的力量；如果一个能轻易留下自己的足印，也许是因为他走的路太过浅薄，所以这条路也难以经受住时间的考验。
泰戈尔说，把一个人留在心里，这个人的生命就得到了延长。
可是，要把一个人的影子踩在另一个人的心里，又是多么的不易。
每一天，每一时，每一刻，每一秒，都有无数的人从这个世界上消失；他们留下了什么，又靠什么证明他们真的存在过；只有时间可以回答，可它永远不会回答。
一位二战老兵说，我们不怕死亡，我们怕被忘记。
他们都是试图用鲜血在历史里留下足印的人；他们的妻子曾在家中苦苦等待；历史却只记住了那些辉煌的人物，那些伟大的名词。
这条路足够的沉重，他们的足印也足够的深刻，却也必须有后来者跟着他们的足印一同前进，他们的付出才有价值。
我一直认为，一个人存在的意义，就是为了证明自己的存在。
死亡不过是意味着自己不再能够为自己做证明。
从过去到现在，那些已经做古的，正在做古的，将要做古的历史里的人，都不过是为了这样一个证明。
有的人究其一生也没能留下什么，有的人在短暂的年华里留下了动人的篇章；有的人生前默默无名，死后名垂青史，有的人生前华耀，死后就被迅速忘记。
但不管怎样，历史终究是残酷的，给谁留的位置也不会太多，正因为如此，才需要选择一条不要让自己后悔，能够踏踏实实走下去，并留下自己足印的路。
鲁迅说，世上本没有路，走的人多了，也就有了路。
而证明一条路有没有人走，只需要看这条路有没有留下人的足印。
如果它是一条世俗的路，足印必定是混乱而纷繁的，却未必能知道是谁曾经走过；而鲁迅的路，从他深沉的足印，却可以清晰的看到他的思想精神，这一条路孤独且坎坷，但他走的义无返顾。
高二读书的作文快乐的读书脚印
高二读书的作文快乐的读书脚印本文题目：高二读书的作文：快乐的读书脚印记得米芾在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。
也记得高尔基也更曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。
”当然，很多人读书有各自的前提条件，为考取功名、为博得二人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么踏实功利目的。
我从来就是一个快乐的士人，常常觉得在书中自己序文的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中会。
在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁;可以体会排钱的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸;可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和;也可以瘤果随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。
灵性每一次阅读都是与笔者心灵的沟通，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。
我可以无拘无束地细细品味个中均精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和森保圆科查山的咏叹，日本人对冰雪和枯叶的凝眸，以及中国人对磴道、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度敬佩。
这一切让喜乐我有一种既充实又幸福的快感。
每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。
似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。
”其实书也是歌，只有快乐的读书人若想听到，才能吟唱。
家教于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰;所以地平线并不遥远;所以能醉人让人风雨兼程并迷醉其中。
神脚掌的读后感想
神脚掌的读后感想《神脚掌的读后感想》哇塞！我最近读了一本超级神奇的书，叫《神脚掌》！这书可太有意思啦，让我忍不住想要跟你们好好唠唠我读完后的那些感想。
书里的主人公小明，他的经历就像一场超级大冒险！你们能想象吗？他居然遇到了一双有神奇魔力的脚掌！这就好比你走在路上，突然天上掉下来一个能实现你所有愿望的魔法棒一样神奇！刚开始的时候，小明对这双神脚掌那是半信半疑呀。
换做是我，我肯定也会想：“这能是真的吗？不会是在做梦吧？” 可是后来发生的事儿，让他不得不信啦。
比如说有一次，小明想要一本超级难买的漫画书。
他就对着神脚掌许了个愿，结果呢，那本漫画书就神奇地出现在了他的书包里！这难道不神奇吗？这要是发生在我身上，我不得高兴得跳起来，大喊：“哇，太棒啦！”还有一回，小明他们班要和隔壁班进行足球比赛。
他们班的实力本来不咋地，大家都觉得没啥希望能赢。
可小明有了神脚掌呀，他就暗暗许愿自己班能赢。
嘿！比赛的时候，他们班的队员就像吃了大力丸一样，跑得飞快，球技也变得超级厉害。
最后居然真的赢啦！这感觉，就像是一群小绵羊突然变成了勇猛的狮子，威风极了！不过呢，这神脚掌带来的也不全是好事儿。
有一次考试，小明想着用神脚掌来取得好成绩。
结果虽然成绩是好了，可他心里却特别不踏实，总觉得自己像个小偷，偷了不属于自己的东西。
这多难受呀！这让我不禁想到，生活中有时候我们也会想要走捷径，可走捷径真的好吗？就像爬山，如果我们坐缆车一下子到了山顶，那沿途的风景不就错过了吗？再说了，要是一直依赖神脚掌，那小明自己的努力和本事不就没办法增长了吗？这就好比一直靠别人给你喂饭，自己永远也学不会用筷子呀！书里的小明后来也明白了这个道理，他决定不再过分依赖神脚掌，而是要靠自己的努力去实现梦想。
这多棒呀！我觉得呀，这本书就像是一面镜子，让我们看到了自己内心的渴望和犹豫。
它也告诉我们，真正的力量是来自我们自己的努力和坚持，而不是什么神奇的外力。
你们说，要是真有这么一双神脚掌出现在你们面前，你们会怎么做呢？反正我觉得，还是靠自己一步一个脚印走出来的路，才最踏实！。
5.2陈雨读后感a+
脚底的勇气
——读《别在自己的脚掌上迷路》有感一双脚掌，很平凡。
不知你是否想过，脚掌为我们做过什么？“走路？跑步........”可令我最深的一次感受是在那篇文章——《别在自己的脚掌上迷路》
这篇文章主要写了两个故事，第一件故事写了探险队去森林里探险，许多人都因为特殊气候失踪了，但有一个人，他靠着双脚的力量存活了下来；第二个故事讲了东村的陈麻子怕水，再一次洪水中，他在不到两尺深的水沟里淹死了。
这两个故事形成了鲜明的对比。
约翰●鲍卢森在那一刻有了站起来的勇气，陈麻子在那一刻，失去了站起来的勇气。
在这篇文章中有几处特别吸引我如：走的人多了也就有了路，我越来越觉得他写的不是路，而是双脚。
人生风雨路漫漫，最值得领带的是我们的双脚。
脚可以帮助我们做任何事情，当然也可以带领我们走向成功。
在生活中，这样的事很常见。
在一次公开课上，老师提问了一个问题，全班都没有举手的，但是我会。
可是我却不敢，看着老师的眼神，我渐渐鼓起勇气，来举手，当我回答完之后老师说回答正确，我心里就像吃了蜜糖一样甜。
脚对我们很平凡，但是却可以做任何事。
我们一生都用一双脚来伸缩和延展，在这期间，我们千万不能在自己的脚掌上迷路！
5.2陈雨。
神脚掌的读后感想
神脚掌的读后感想《神脚掌的读后感想》哇塞！最近我读了一本超级神奇的书，叫《神脚掌》。
这书可把我给迷得不行不行的！书里讲的是一个小男孩，叫小明。
他呀，原本就是个普普通通的孩子，跟我差不多大。
可有一天，他突然发现自己的脚掌有了神奇的力量。
这力量可不得了啦，能让他跑得比风还快，跳得比大楼还高！我当时就在想，要是我也有这样的脚掌，那该多棒呀！记得有一次，小明学校举办运动会。
他一开始还不想参加，觉得自己没啥特别的。
可他的好朋友小刚一直在旁边鼓励他：“小明，你试试呗，说不定你能给咱们班争个光呢！”小明犹豫了一下，最后还是参加了。
比赛开始的时候，其他同学都像箭一样冲了出去，小明却落在后面。
他心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
这时候，他突然想到了自己的神脚掌，心里默念：“神脚掌呀神脚掌，快帮帮我！”嘿，你猜怎么着？他的脚掌好像听懂了他的话，一下子就带着他飞跑起来，超过了一个又一个同学。
最后，他第一个冲过了终点线！同学们都惊呆了，一个个张大了嘴巴，眼睛瞪得圆圆的，简直不敢相信这是真的。
还有一回，小明他们村遭遇了洪水。
那水涨得可快了，眼看着就要淹没村子了。
大人们都急得团团转，不知道该怎么办才好。
小明站了出来，大声说：“别担心，我有办法！”大家都疑惑地看着他，心想：“这孩子能有啥办法？”小明深吸一口气，运用神脚掌的力量，在洪水中快速穿梭，把被困的村民一个一个地救了出来。
这书里的故事，就像一道道闪电，一次次击中我的心。
我一边读一边想，要是我也能像小明一样勇敢，一样有神奇的力量去帮助别人，那该有多好？我不禁问自己，要是我遇到了这些困难，我能像小明那么勇敢吗？我能想到办法去解决吗？读完这本书，我明白了，其实我们每个人都可能有自己的“神脚掌”，只是我们还没有发现而已。
也许它不是真正能让我们飞跑或者跳高的力量，但可能是我们内心的勇气、善良和智慧。
就像小明，他用神脚掌帮助了别人，也让自己变得更加坚强和自信。
我觉得这本书真的太棒啦！它让我相信，只要我们勇敢地去面对困难，去努力尝试，说不定我们也能创造奇迹呢！你们说是不是？。
《疯狂的脚丫》(比)丽丝拜特斯莱格思;蒋佳惠 译作读后感
《疯狂的脚丫》(比)丽丝拜特斯莱格思;蒋佳惠 译作读后感第一篇范文《疯狂的脚丫》——丽丝拜特斯莱格思;蒋佳惠 译作读后感《疯狂的脚丫》这部作品，以独特的视角和深刻的思想探讨了人类对自然的征服与敬畏。
作者丽丝拜特斯莱格思以锐利的笔触，描绘了人类与自然之间复杂而微妙的关系，令人深思。
书中有这样一句话：“我们的脚丫，就像大自然的脉搏，在大地上跳动，感受着生命的节奏。
”这句话生动地展现了作者对人类与自然密切关系的洞察。
作者通过描述主人公们在大自然中的冒险经历，展现了人类对未知的恐惧与探索的激情。
在这部作品中，作者巧妙地将生态、人性、信仰等诸多元素融为一体，使得整个故事层次丰富，寓意深远。
故事中，疯狂的脚丫成为了人类探索精神的象征，既代表着对未知的勇敢追求，也暗示着对自然的敬畏与尊重。
书中关于人类与自然的互动，让我想起了我国古人所说的“天人合一”。
正如原文所述：“人类在大自然面前，既是征服者，也是学习者。
”这种观念在我国传统文化中亦有所体现，强调人与自然的和谐共处，而非一味地征服与破坏。
在阅读这部作品的过程中，我深感作者对人类命运的关切。
在全球环境日益恶化、生态平衡遭受破坏的今天，我们更应该反思人类与自然的关系，重新审视我们的行为。
正如书中所说：“如果我们不能与大自然和平共处，那么我们的未来将充满危机。
”在我看来，这部作品值得一读。
它不仅为我们提供了一场视觉与思想的盛宴，更让我们在反思人类与自然关系的同时，意识到自己肩负的责任。
希望这本书能激发更多人对环境保护的关注，为实现人与自然的和谐共生贡献一份力量。
第二篇范文《疯狂的脚丫》——探索心灵深处的自然回响丽丝拜特斯莱格思的《疯狂的脚丫》不仅是一部关于人类与自然关系的作品，更是一次深入人心的心灵探索之旅。
从全新的视角来看，这部小说是对个体内心世界的深刻洞察，以及人与自然之间无形的情感纽带的细腻描绘。
在《疯狂的脚丫》中，主人公们的冒险实际上是一场心灵的征程。
他们的脚步不仅踏过了未知的土地，更是在内心深处探寻着自我与自然的关系。
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高二作文读后感：读“分享脚底板“一文有
感
曾几何时，我们还在为了那一点点可怜的的虚荣哀号！
可当我读完莫娜．珀迪（美）写的；一文时，我顿觉羞愧难当．心也为此豁然开朗．．．．．．
虽然，莫娜．珀迪离婚后独自抚养三个不满五岁的孩子，但由于经济宽裕和和对孩子们心怀愧疚，她对孩子有点溺爱：带孩子去国外度假、给孩子穿名牌、要什么给什么．但莫娜．珀迪自己也迷惑了：这是在给孩子树立好榜样吗？
一个偶然的机会，莫娜．珀迪去危地马拉的佩滕省参加半程马拉松．途中她看到当地一群孩子在用黑糊糊的柏油涂脚底板----因这里的孩子没有鞋穿，光脚走路容易划破皮肤、感染病菌，就往脚底涂他们认为能保护双脚的柏油．此时，莫娜．珀迪看着自己脚上几百美元买来的跑鞋，她想到自己的儿女拥有的一切，不仅感慨万千．
回到美国后，她一直不知从何做起．但当莫娜．珀迪想到美国人随手扔掉的、大部分还很新的童鞋时，她就知道该怎么做了－－收集鞋子，然后带到危地马拉去!
于是她把想法告诉她的朋友、邻居、她的孩子以及任何愿意听她讲诉的人．
当莫娜．珀迪在圣诞节前提着几大箱鞋子，来到危地马拉一所孤儿院时，一群打着赤脚的孩子们顿时把她围个水泄不通．这出乎意料的热情，把她吓了一跳，她不禁暗自思忖：＂如此贫穷，我真的能改变些什么吗？＂孩子们兴奋地一边咯咯笑着一边把每个箱子都翻个底朝天．修女说：“这些鞋也许是他们收到的唯一圣诞礼物．“
道别后，莫娜．珀迪往外走时，修女喊住她问：“你什么时候再来？＂这句简单的话让莫娜．珀迪心头一颤：再来？她根本就没打算啊．
坐在回程的飞机上，孤儿院孩子们的身影总在她眼前晃动，她无法忘记那一双双充满渴盼的眼睛．修女那言辞恳切的话语也不断在耳边回响：“我们真的急需帮助，急需鞋子，越多越好．“
回到芝加哥，莫娜．珀迪决定她发起名为“分享脚底板“的慈善活动．“不久，分享脚底板“工程就越做越大：本地一家房地产公司捐出一间仓库、更多的志愿者、美国航空公司免费送他们到世界各地发放鞋子、他们已送出３５万双鞋子!
莫娜．珀迪喜欢分鞋子的过程，有时她也会带上她的孩子，这是她宠爱孩子的新方式----让孩子明白有能力帮助
别人是多么幸运的一件事．她说：“受赠儿童脸上兴奋的表情，胜过任何我可以用金钱购买的东西．＂
在这个世界的很多角落，我们司空见惯的鞋子足以对孩子的人生产生深远的影响．鞋子不仅保护双脚，还是接受教育的敲门砖（在一些地方有些孩子因没鞋穿而被拒之校门外），更是自尊心的源泉．为此，莫娜．珀迪感叹道：＂一双鞋可能意味着一切，甚至改变命运．＂
是呀，当一个人把目光投向自身之外时，他就可能改变很多人的命运，其中包括他自己。