学习型组织与企业文化
打造学习型组织的企业文化
打造学习型组织的企业文化企业文化作为一种核心竞争力的体现，对于组织的发展和员工的成长起着至关重要的作用。
在当今竞争激烈的市场环境下，如何打造一个学习型组织的企业文化成为了企业追求长期发展的关键。
本文将探讨如何打造学习型组织的企业文化，以提升组织的学习能力和创新力。
一、建立学习的导向学习型组织的核心在于建立学习的导向，即将学习作为组织的核心价值观，并将其渗透到组织的方方面面。
首先，企业领导者要树立学习的榜样，以身作则，引领员工不断学习和进步。
其次，组织要鼓励员工主动参与学习，提供各种学习机会和资源，如培训、研讨会等，激发员工的学习兴趣和潜力。
此外，组织还应该建立学习评价体系，及时总结和分享学习成果，推动组织学习的持续发展。
二、塑造学习的氛围学习型组织要塑造积极向上的学习氛围，营造良好的学习环境。
首先，组织要鼓励员工提出问题和解决问题的能力，鼓励他们积极参与学习和思考，并为他们创造一个互相学习和分享的机会。
另外，组织要重视知识的共享和传承，建立起有效的知识管理系统，将知识变成组织的共同财富。
此外，组织还应该注重学习过程的反思与总结，从中不断改进和优化组织的学习机制和方法。
三、激励员工的学习动力激励员工的学习动力是打造学习型组织的重要一环。
首先，组织要建立激励机制，将学习与员工的职业发展和晋升挂钩，通过晋升、奖励等方式激励员工的学习行为。
其次，组织要鼓励员工参与创新和实践，给予他们充分的自主权和责任感，激发他们的学习主动性和创新能力。
另外，组织还可以设立学习奖金、学习假期等制度，为员工提供更多的学习机会和福利，增加他们的学习动力。
四、建立学习型的团队学习型组织的学习不仅仅是个体的学习，更是团队的学习。
因此，建立学习型的团队是打造学习型组织的关键。
首先，组织要注重团队的共同学习和团队的创新能力。
通过定期的团队学习和研讨，共同研究和解决问题，提高团队的学习效能和创新能力。
此外，组织还要注重团队的协作与分享，鼓励团队成员之间的相互学习和借鉴，促进团队的整体学习。
持续学习打造持续学习的企业文化
持续学习打造持续学习的企业文化企业成功的关键之一是建立和维持一种持续学习的企业文化。
持续学习是指组织和员工不断学习、成长和改进的过程，以适应不断变化的市场和环境。
在这样的文化氛围中，企业能够更好地适应变革、创新和发展。
持续学习的企业文化有助于提升员工的工作效率和绩效，同时也能够吸引和留住人才，增强企业的竞争力。
为了打造持续学习的企业文化，以下是一些关键因素：1. 建立学习型组织学习型组织是指一个能够不断学习和适应变化的组织。
在学习型组织中，员工被鼓励提升自己的技能和知识，培养创新思维和问题解决能力。
企业可以通过建立培训计划、提供学习资源和举办内部培训活动等方式来促进员工的学习和发展。
2. 强调个人发展持续学习的企业文化应该重视每个员工的个人发展。
企业可以制定个人发展计划，与员工一起设定目标，并提供必要的培训和资源来支持他们的成长。
此外，提供晋升机会和职业发展路径，激励员工不断学习和进步。
3. 鼓励知识分享和合作知识分享和合作是持续学习文化的重要组成部分。
企业可以建立内部知识共享平台，鼓励员工分享自己的经验和知识。
此外，组织跨部门的合作项目和团队工作，促进员工之间的交流和学习。
4. 提供学习机会和奖励持续学习的企业文化需要提供多样化的学习机会和奖励机制，激励员工主动学习和提升自己。
企业可以提供培训课程、在线学习资源和外部学习机会，让员工持续学习新知识和技能。
此外，通过奖励和激励措施，鼓励员工参与学习活动和知识分享。
5. 建立学习文化的领导力领导力在塑造企业文化中起到至关重要的作用。
领导者应该以身作则，积极参与学习和发展，并鼓励员工追求自我成长。
他们应该鼓励员工提出问题、提供反馈，并支持他们的学习和创新。
通过以上关键因素，企业可以逐步打造一种积极的持续学习的企业文化。
这种文化将促使员工不断学习和成长，帮助企业适应和应对市场的变化，推动创新和发展。
总之，建立和维持持续学习的企业文化对于企业的成功至关重要。
如何塑造学习型的企业文化
如何塑造学习型的企业文化在当今竞争激烈的商业环境下，企业的生存和发展离不开不断学习的能力。
学习型企业文化是指建立一个持续学习和创新的环境，鼓励员工积极参与学习并将其应用于工作实践中。
下面将介绍几种塑造学习型企业文化的方法。
一、建立学习型组织结构要塑造学习型企业文化，首先需要建立一个学习型的组织结构。
这可以通过设立专门的学习与发展部门来实现，负责制定学习计划、培训课程、知识管理等工作。
另外，在组织结构中设立跨部门的项目组或团队，促进不同部门之间的知识共享和协作，提高学习效果。
二、倡导持续学习的价值观学习型企业文化的核心是倡导持续学习的价值观。
企业领导者可以以身作则，积极参与学习并鼓励员工学习。
可以通过组织内部的学习交流会、员工培训班、分享会等形式，促使员工分享学习心得和经验，激发他们的学习热情。
此外，建立奖励机制，对于积极参与学习并取得成果的员工进行表彰和激励。
三、提供多元化学习机会为了激发员工的学习兴趣和动力，企业应该提供多元化的学习机会。
可以开设内部培训课程，内容覆盖领导力、沟通技巧、团队合作等方面；也可以鼓励员工参加外部培训或行业会议，提升他们的专业技能和行业认知。
此外，企业可以建立在线学习平台，提供在线课程和学习资源，方便员工随时随地进行学习。
四、鼓励实践和反思学习不仅仅是获取知识，更重要的是将其运用到工作实践中。
企业需要鼓励员工将学到的知识和技能应用到实际工作中，并提供合适的机会让他们展示和分享成果。
同时，也要鼓励员工进行反思和总结，不断改进和提升工作质量。
可以通过定期的项目回顾会或团队讨论会，促进员工之间的学习互动和经验交流。
五、营造开放和包容的文化氛围学习型企业文化需要建立一个开放和包容的文化氛围。
领导者应该鼓励员工提出问题、发表意见和建议，尊重和接纳不同的观点和意见。
企业可以设立反馈和建议箱，让员工随时提供反馈和建议。
此外，建立良好的沟通渠道，促进内部信息的传递和分享，加强组织内部的沟通与协作。
打造学习型组织的企业文化
# 打造学习型组织的企业文化## 引言在当今快速变化的商业环境中，打造学习型组织的企业文化对于组织的成功和可持续发展至关重要。
学习型组织是指鼓励员工不断学习、探索和适应变化的组织。
通过建立一个支持学习和知识分享的企业文化，组织可以培养员工的学习能力和创新思维，提高组织的灵活性和竞争力。
本文将探讨打造学习型组织的企业文化的重要性，并提供一些相关的实践方法。
## 1. 打造学习型组织的意义- **促进创新和变革**：打造学习型组织的企业文化可以促进创新和变革。
它鼓励员工不断学习新技术、掌握新知识，并鼓励他们提出新想法和解决方案。
这样的文化能够激发员工的积极性和创造力，推动组织实现技术和业务方面的创新。
- **提高员工满意度和忠诚度**：打造学习型组织的企业文化可以提高员工的满意度和忠诚度。
当员工感受到组织对他们学习和发展的支持时，他们会更有动力去追求个人成长，并愿意留在组织中。
- **增强组织的适应能力**：打造学习型组织的企业文化可以增强组织的适应能力。
当组织成员不断学习、探索和适应变化时，组织能够更好地应对市场变化、技术进步和竞争压力。
## 2. 打造学习型组织的企业文化要打造学习型组织的企业文化，组织可以采取以下实践方法：- **建立学习的价值观**：组织应建立学习的价值观，并将其纳入企业文化和核心价值观中。
这需要领导者起到榜样作用，鼓励员工不断学习、探索和创新，并为学习提供支持和资源。
- **提供学习和发展机会**：组织应提供学习和发展机会，帮助员工掌握新技能和知识。
这可以包括内部培训、外部合作伙伴、导师计划等方式。
组织还可以鼓励员工参加学习活动和行业研讨会，以扩展他们的知识和视野。
- **建立开放的沟通和知识分享机制**：组织应建立开放的沟通和知识分享机制。
这可以包括定期的团队会议、内部博客、在线平台等。
员工需要有机会分享自己的学习和经验，以及从其他成员那里学习。
- **激励员工探索和创新**：组织应激励员工进行探索和创新。
学习型组织企业文化建设论文
学习型组织与企业文化建设摘要：企业文化成为现代企业求生存谋发展的核心能量。
企业文化的核心内容是企业的先进价值观，是与时俱进的科学发展观。
企业发展的战略目标是企业先进价值观的客观体现，是激励职工充分发挥潜能为之奋斗的美好远景。
大力开展企业文化建设，是当代企业谋发展的大势所趋。
企业文化建设应遵循具有共性的基本原则，同时要从实际出发，选择或探索有效的途径，建设有特色的企业文化。
关键词：企业文化价值观途径所谓企业文化，就是以企业先进的价值观为统领的先进道德观、理想、信念等观念体系，制定具有美好前景的企业战略发展目标，不断激励职工与企业共命运的向心力、凝聚力，把企业的各种力量整合到既发展企业又发展职工的“双元”发展的方向上。
从而实现企业可持续发展的“以职工为本”的企业管理模式。
笔者认为，这一企业文化内涵比较接近企业文化的真谛：(一)揭示出企业文化建设的宗旨，即增强职工与企业共命运的向心力、凝聚力和创新力。
(二)揭示出企业文化的战略目标，即企业与职工的“双元”发展。
(三)揭示出企业文化建设的根本目的，即实现企业的可持续发展。
(四)揭示出企业文化在企业管理中的性质，即“以职工为本”管理模式。
(五)展现出企业文化建设的基本途径。
一、遵循企业文化建设的基本原则国内外企业建设的有效实践证明，企业文化建设应遵循的基本原则是：1、价值观原则价值观是企业文化的灵魂。
企业文化建设的第一要务就是树立先进的价值观。
企业先进的价值观，是体现现代市场经济发展要求的科学发展观，是企业职工个体价值观与企业整体价值观高度整合的共同价值观。
由这样的价值观形成的企业文化，具有实质性的凝聚功能，即能把职工群众的思想和行为粘合成与企业共命运的向心力及实现企业目标的奋斗力。
2、目标原则任何企业的生产经营，都必须由决策来形成目标，企业文化必须充分反映和服务与企业目标。
这就客观地要求企业制定的目标必须是职工个体价值观与企业整体价值观的现实体现，并显示出视觉化的景象，使职工对企业发展目标产生吸引的亲切感，从而产生为实现企业目标发挥聪明才智的强烈责任感。
建立学习型组织的企业文化
建立学习型组织的企业文化在当今快速变化的商业环境中，企业成功的关键在于不断学习和创新。
为了应对挑战并保持竞争优势，建立学习型组织已成为众多企业的追求目标。
学习型组织是一种能够适应变化、不断学习和改进的组织，拥有积极的学习氛围和文化。
本文将探讨建立学习型组织的企业文化，并提出一些建议。
一、学习型组织的定义学习型组织是由著名学者彼得·圣吉（Peter Senge）提出的概念。
学习型组织将学习视为一种组织文化和氛围，通过不断的反馈和改进，使组织能够适应变化并实现持续发展。
学习型组织注重员工的个人学习和组织的集体学习，鼓励知识共享和创新，以促进整个组织的进步。
二、创建学习型组织的必要条件要建立学习型组织的企业文化，必须满足以下几个必要条件：1. 建立学习的价值观：高度重视学习并将其作为企业文化的核心价值观。
以学习为导向，鼓励员工不断增长知识和技能，实现个人和组织双赢。
2. 提供学习的资源：为员工提供学习的机会和资源，包括培训课程、学习材料、学习平台等。
同时，也要鼓励员工自主学习和探索，培养他们的自主学习能力。
3. 建立学习的环境：创造积极的学习氛围，鼓励员工之间的知识分享和合作学习。
打破组织内部的信息孤岛，让知识能够自由流动。
4. 倡导持续改进：鼓励员工主动提出改善意见和创新想法，建立起一种持续改进的文化和机制。
通过不断反思和调整，实现组织的持续发展和进步。
三、建立学习型组织的实施策略1. 领导力的重要性：领导者在建立学习型组织中扮演着关键角色。
他们需要树立学习的榜样，并且积极推动学习的文化。
鼓励员工提出问题和挑战，同时给予支持和反馈，激励他们学习和成长。
2. 建立学习网络：利用现代技术手段建立学习平台和社区，促进员工之间的交流和合作。
这些平台可以包括在线学习课程、知识库、在线论坛等，帮助员工随时随地获取所需的学习资源。
3. 培养学习的习惯：通过制定学习计划和目标，帮助员工建立良好的学习习惯。
浅论企业文化与学习型组织
一
、
一
加 剧企业 的生存 能力 、应变 能力 、核心 竞争 能力等 问题 成为 学术界 、管理学 家 和企业 家最关 心 的 问题 急待寻 求管理 方法 和途径 。彼 得 ．圣 吉先生 是美 国 麻 省理工 学 院的管理 学教授 他和 世界上 一批优 秀 的企业 家历经 十年 时间研 究 了学习型 组织 的理论 和实践 方法 推出 了 《 五项修 炼》一 书 由于此书 对世界 第 管 理学 的巨大贡 献作 者被 公认为 世界管 理学 的 巨大 贡献 作者被 公认 为世界 级 管 理大师 。 这部 书里彼 得 ． 吉先 生提 出 ： 过创 造学 习型组 织的途 径培养 在 圣 通 企 业、组 织 自身的最 关键 能力— — “ 系统 思考 ”的核心技 能而 从根本 意义上 解 决企业 生存 、应 变 、核 心竞 争力 问题 。 彼得 ．圣吉 是 这样 描 述学 习 型组 织 的 ： 所谓 学习型 组织 是指通 过培养 弥漫 于整个 组织 的学 习气氛 、充分 发挥 员 工 的创造 性思维 能 力而构 建起来 的一种 有机 的 、高度柔 性的 、扁平 的 、符合 人 性的 、能持 续发展 的组 织 。这 种组织 具有 持续 学习 的能力 具有高 于个人 绩 效 总和 的综 合绩 效 学 习型组织 是这 样一种 组织 “ 在其 中大家 得 以不断 突破 自己能 力的上 限 创 造真心 向往 的结 果培养全 新 、前瞻 、开 阔的思考 方式全 力 实现共 同的抱 负 以及不 断一起 学 习、共 同学 习 ” ‘
题。
瞩 目的方面 一是注 重员 工的精 神教育 和人 才培养 。二 是培养 员工 的专业观 就会浑 浑器噩 无 法促进 公 司一致 为 社会 的繁荣 服务 。 而 在我 们 长丰 集 团正 是 因为 “ 新发 展企 业之 魂 ”的企业 文化 理 念深 创 入人心 通过 不断创 新 、持 续发展 ？ 企业才 能从 一个 山沟里 的军工 小厂？ 向全 走 国走 向世 界不 断成长 和壮 大成 为中 国乃 至世 界汽车 行业 的一 匹黑 马。 从众 多优 秀企业 创建优 秀 的企业文 化 的例 子 中我们可 以发现 企业文 化是 企业 进步取 之不 尽 、 用之不 竭的精 神源 泉对 企业 的成功起 了灵魂 导 向的作 用 。 同时我们 也会发 现很 多出色 的企 业都将 企业文 化 的创建方 向投 向了学 习与创 新： 由此 我们便 谈 到了这样 一个 主题 内容 ： 将企业 塑造 成学 习型组织 是 当前企 业文 化建 设 的方 向。 １９年 ７ ９ ７ 月中旬 由世界 管理协会 联盟 （Ｆ Ａ ） 中国 国民经济 管理学会 在 ＩＳ Ｍ和 上海 召开 的 “ ７ 界管理 大会 ”专家 们提 出世 界管理 变革十 大趋 势其 中前面 ９世 三 大趋势 就是 ： （ １）创 新一 ～ 未 来 管 理 的主 旋 律 ； （ ２） 知 识一 一 最 重 要 的 资源 ： （ ３）学习 型组 织— — 未来 成功 企业 的模 式 ： 那 么什 么是 学 习型组织 ？ ２ 世纪 八十年 代 睫着后 工业时代 来 临世 界经济 形势 变幻莫 测企 业界变化 ０
培育学习型组织,加强企业文化建设
使创新成为企业文化建设的主旋律， 在创新 中实现 学习型组织的 自我超
越 。 我 们 要 在 吸 收 、借 鉴 先进 的 管 理 理念 的同时 ，把企业文 化建设 的精 华融 入创 建学习型 企业之 中，改变落 后 的陈 旧的思维方式 ，在变革 中建立 起适 合 自己企业生存和 发展 的管理理
才随着 知识经济 的快速发展很可能
在 短 时 间 内就 变 成 了庸 才 。 学 习型 企 业 把 自我 超 越 作 为 创 新 的先 导 ，
没 有 创 新 就 不 可 能 自我 超 越 。一 个 企 业 不 但 要 有 好 的领 导 班 子 、好 的 员 工 队 伍 ，更 要有 与 时 俱 进 、不 断 进 取 、跟 上 时代 发 展 的创 新 理念 ，
Ｈ０Ｄ Ｒ ＥＮ Ｅ ＴＥ Ｐ Ｅ Ｎ Ｒ ＲＳ Ｊ Ｃ Ｌ ＵＲ ＵＴ Ｅ
企业文化新 论
速 应变 、创造未来 的 能力 。
的 竞 争 。一 个 没有 学 习 力 的 组 织 ，
虽然 获 得 了人 才 ，但 未 给 人 才 创 造 出 宽松 的适 合 人 才 学 习 的环 境 和 条 件 ， 人 才 自身 又 无 学 习力 ， 这 种人
“ 学习型”组织的特点
学 习型 组 织 是 从 文 化 角 度 来 定 义 的 ，它 是 “以信 息 和 知 识 为 基 础
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
企 业 的竞 争 是 人 才 的 竞 争 。而 学 习
型 组 织 认 为 ，企 业 的 竞 争 是 学 习力
习型 组 织 ， 如 何通 过 创 建 学 习 型 组 织来 加强 企业文化 建设 。
订对 策、组织 实施 、检 查效 果 、评 定 总结 ”等 。组 织成 员可 以以开放求 实 的心态 互相交 流切磋 ，不 断学 习新 知 识 ，不 断进行 创新 ，从 而提 高组织 快
华为企业文化的结构
华为企业文化的结构华为是一家全球领先的信息与通信技术（ICT）解决方案供应商，其成功离不开强大的企业文化。
华为企业文化的结构可以从以下几个方面来描述。
一、价值观和使命华为的价值观是“客户至上”，这是华为企业文化的核心。
华为始终将客户需求放在首位，致力于为客户创造价值。
其次是“奋斗者文化”，华为鼓励员工勇于担当、持之以恒地工作，不断进取。
华为的使命是“将信息化带给每个人、每个家庭、每个组织，构建智能世界”。
二、学习型组织华为秉承学习型组织的理念，鼓励员工持续学习和创新。
华为提供了丰富的培训和学习机会，建立了完善的知识管理体系，鼓励员工不断提高自身技能和知识水平，并将所学应用于工作中。
三、团队合作华为重视团队合作，强调协同工作和共享资源。
华为鼓励员工之间的合作与沟通，倡导开放、包容的工作环境。
团队合作能够促进知识交流和创新，使华为能够快速应对市场变化和客户需求。
四、价值共享华为通过股权激励计划和利润分享计划，将企业的成功与员工共享。
华为认为员工是企业最重要的资源，通过给予员工股权和奖励，激励员工为企业的长期发展贡献更多。
五、打破边界华为鼓励员工打破组织和地域的边界，实现跨部门、跨地域的协同工作。
华为建立了全球化的研发和销售网络，通过跨国合作和资源整合，提升企业的竞争力。
六、创新驱动华为将创新视为企业发展的源动力。
华为鼓励员工提出新的想法和解决方案，鼓励创新思维和创新实践。
华为还建立了创新创业基金，支持员工创新项目的发展。
七、以人为本华为将员工视为最宝贵的财富，注重员工的发展和福利。
华为提供公平公正的晋升机制，注重员工的职业发展规划和培训。
华为还注重员工的生活质量，提供良好的工作环境和福利待遇。
总结起来，华为企业文化的结构包括了价值观和使命、学习型组织、团队合作、价值共享、打破边界、创新驱动以及以人为本。
这些元素共同构成了华为独特的企业文化，为企业的持续发展提供了坚实的支撑。
华为企业文化的核心是客户至上，不断追求卓越，为客户创造价值。
企业文化建设与创建学习型组织的异同
量好 、 有特 色 品牌 、 体现 企业 的形 象 。
学 习 型 组 织 的成 果 体 现 在 职 工 学 习 成
为 一 种 自觉 行 为 ， 为 工 作 的 一 部 分 ， 成
企业 文化与创建学 习型组织有着
不可 分 割 的 联 系 ，二 者 同 属 于 社 会 主
在 学 习 中提 高 ， 工 作 中创 新 ， 体 员 在 全
标激励更有 一致性 ，就是把 员工 的价 值实现建立在 企业战略 目标 实现的基
工 素 质全 面提 升 ， 企业 品位 整 体 提升 。 企 业 文 化 建 设 与 创 建 学 习型 组 织
有特点 ，但需互相融合才 能产生更大
大 。实践中， 都是党委领 导、 政协调 行 支 持， 工会 、 团委密 切配合 的 ， 有党 没 政领 导的亲历亲为 ，没有 党政工 团的
合 力 共 促 ， 落 实 各 项 任 务 是 困难 的 。 要
中发展快一些 ，在 上世纪八十年 代就
已兴起。学习型组织 则兴起较晚一些 ，
２ ０ 年党 的十六大报告提 出： 要形成 ０２ “
改善心智模 式，超越 自我 ，特 别是创 新； 五是都 强调人 才为 本 ， 人才 强企 。 这 些 都 是把 人 当成 企 业 最 根 本 的元 素， 企业要生存和发展 ， 根本 在人 的素
质提高。
调培育职工 的学习理念 ，通过 组织学
习 力 的提 升 ， 建设 学 习型 企 业 。 切 入 点 不 同 。 企 业 文 化 从人 的 行
维普资讯
企 券
嚣 澎雾 ２ ｇ 第５ ０年 期 ０
文 化 建
企业文化的学习与学习
企业文化的学习与学习在现代社会中，企业文化对于一个企业的发展和成功起着至关重要的作用。
企业文化是企业的精神家园，是企业员工共同遵循的价值观念和行为准则。
学习与学习是企业文化的重要组成部分，通过不断学习和提升，企业能够适应变化的市场环境，增强竞争力，实现可持续发展。
一、学习的重要性学习是人类不断进步和发展的基石，同样也适用于企业的发展。
在不断变化的市场环境中，企业需要学习新的知识、技能和经验，以适应市场的需求变化。
学习能够帮助企业紧跟时代潮流，增强创新能力，保持竞争优势。
二、建立学习型组织要实现企业的学习与学习，建立学习型组织是关键。
学习型组织是指能够不断学习和创新的组织，通过共享知识和经验，促进组织的学习和创新能力的提升。
1. 培养学习文化企业应该倡导学习文化，鼓励员工不断学习和探索。
建立学习的氛围，提供学习的机会和资源，让员工积极参与到学习中来。
企业可以开展培训课程、组织员工参与学术交流活动等方式来培养学习文化。
2. 促进知识共享在学习型组织中，知识共享是至关重要的。
企业应该建立起知识管理系统，鼓励员工分享自己的知识和经验。
通过内部沟通、讨论和分享，让组织中的知识得以共享，从而促进组织的学习和创新。
3. 鼓励创新和实践学习不仅仅是理论上的知识，还包括实践和创新能力的培养。
企业应该鼓励员工积极参与创新活动，提供实践的机会和支持。
通过实践和创新，员工能够将学到的知识应用到实际工作中，提升工作效率和质量。
三、学习型企业的好处建立学习型企业能够带来许多好处。
首先，学习可以促进组织的创新和发展。
通过不断学习和提升，企业能够不断创新产品和服务，满足市场需求，保持竞争优势。
其次，学习能够提升员工的绩效和工作质量。
员工通过学习学到新的知识和技能，能够更好地完成工作任务，提高工作效率和质量。
最后，学习可以增强组织的适应能力。
市场环境变化快速，学习能够帮助企业及时调整策略和方向，适应市场需求的变化，从而保持竞争力和可持续发展。
善于学习的企业文化
善于学习的企业文化在当今竞争激烈的商业环境中，企业的生存与发展离不开不断学习和创新的能力。
因此，善于学习的企业文化成为了现代企业所追求的目标之一。
善于学习的企业文化不仅有助于促进企业内部员工的个人成长和发展，还可以提高企业的竞争力和创新能力。
一、学习型组织善于学习的企业文化最核心的特征就是构建学习型组织。
学习型组织是指能够主动学习、不断创新并将学习应用于实践的组织形态。
在学习型组织中，学习是每个员工的责任和习惯，组织提供了学习的机会和资源，员工养成了不断学习的意识和能力。
学习型组织通过不断学习和创新，不断优化实践，达到组织和员工共同进步的目标。
二、鼓励员工学习在善于学习的企业文化中，公司主动鼓励并支持员工的学习。
这可以通过提供培训课程、研讨会和学习资源等方式来实现。
公司可以提供员工参加专业培训课程的机会，鼓励员工参加行业会议和研讨会，还可以提供学习资源，如图书馆、网络学习平台等。
通过鼓励员工不断学习，企业可以培养出更加专业和高效的团队，提高员工的绩效和创新能力。
三、知识共享和团队合作善于学习的企业文化还强调知识共享和团队合作。
知识共享是指企业内部员工之间分享经验、知识和技能的行为。
通过知识共享，员工可以互相学习和借鉴，促进个人和组织的学习与成长。
在团队合作方面，企业鼓励员工之间开展合作和协作，搭建沟通和学习的平台。
团队合作有助于员工之间互相学习和支持，共同解决问题和创造新的机会。
四、持续创新和改进善于学习的企业文化还强调持续创新和改进。
企业需要鼓励员工不断研究和学习新的知识和技能，推动创新意识和创新能力的培养。
通过持续创新和改进，企业可以保持竞争优势，适应市场变化和客户需求的变化。
在善于学习的企业文化中，创新不仅是个别员工的责任，也是整个组织的责任，通过创新可以不断提高企业的竞争力和市场地位。
五、学习的评价和奖励机制在善于学习的企业文化中，学习的评价和奖励机制也非常重要。
公司可以通过员工的学习成果和绩效来评价和奖励员工。
管理创新的“三位一体”工程——学习型组织、企业文化和培训体系一体化
MSR案例M SRCase管理创新的“三位一体”工程—学习型组织、企业文化和培训体系一体化通过基于“能力素质模型”的培训管理体系建设、学习型组织建设及企业文化建设来提升企业整体的软实力。
同时，企业组织管理能力的改善和提高也是由这三个层面的工作共同实现的。
文＝孔令刚战略、文化、人才的新挑战w厂系国有军队保障性企业，始建于1976年。
现有员工2100多人，厂房设施30余座，建筑面积近24万平方米，各类专用和通用设备4800多台套，拥有多项具有国内外领先水平的飞机修理专利技术。
工厂已发展成为军队系统的标杆企业，是全国工业企业制造业500强企业。
w厂作为军队装备保障型企业，承担着为部队装备提供优质保障服务的职责。
建厂近40年来，先后形成了多种机型的修理、改装能力，为空军装备建设做出了突出贡献。
随着部队装备保障体系的改革与发展，军队保障企业同样面临着新的挑战和机遇，w厂为了适应内外部环境的变化，通过深入分析，制定了“十二五”期间的战略规划，确定了“坚持维修技术领先，持续提升军机修理保障能力，稳踞军机维修高端市场；稳步拓展民机修理领域”的总体战略。
但是，如何规划战略蓝图，乃至可持续的发展，是摆在w厂高层领导和全体员工面前的现实问题。
为此，w厂在过去成功经验的基础上，提出加强团队学习，提高企业学习能力，以学习促进创新和发展，为实现工厂总体战略提供不竭动力。
w厂在近40年的发展过程中逐渐形成了以“草龙精神”为主体的企业文化，突出表现在员工的忠诚奉献精神。
但是，随着部队装备更新换代的速度加快，工厂原有的文化已难以适应快速发展的要求。
同时，w厂在近十年的快速发展过程中，逐渐积累了以“快人一步”为主要核心的文化因素，但还没有成为体系化的文化理念。
为此，w厂期望通过系统梳理和提炼在发展过程中形成的新文化因素，固化工厂文化发展的成果，以提高全厂员工的凝聚力和向心力，增强工厂在面对激烈的市场竞争中的软实力。
作为军队装备保障企业，w厂同其他同行企业一样，也经历过上世纪九十年代初军队战略调整期。
建立学习型组织的企业文化
建立学习型组织的企业文化在当今竞争激烈的商业环境中，建立学习型组织的企业文化成为企业持续发展的关键因素。
学习型组织是指注重学习和创新，能够适应变化并不断提高绩效的组织。
本文将探讨如何建立学习型组织的企业文化，以提升企业竞争力。
一、倡导学习文化倡导学习文化是建立学习型组织的第一步。
企业领导者应该树立学习的榜样，在组织内部宣传学习的重要性，并鼓励员工积极主动地参与学习活动。
通过定期举办培训课程、开展知识分享会等方式，激发员工的学习潜能，促进知识的传递和沉淀。
同时，建立学习评估机制，对员工的学习成果进行评估和奖励，以增强学习的动力和意愿。
二、打破组织壁垒为了促进知识的流动和创新的产生，企业需要打破组织壁垒，鼓励不同部门之间的合作和交流。
领导者应该建立跨部门的沟通平台，促进各个部门之间的协作和知识共享。
同时，鼓励员工跨部门参与项目，拓宽视野，增强团队合作能力和学习能力。
通过打破组织壁垒，企业能够有效地整合资源，提升组织的综合能力。
三、营造开放的学习氛围企业应该营造开放的学习氛围，鼓励员工提出问题、疑惑和建议，并提供良好的学习渠道和平台。
企业可以建立内部学习交流社区，鼓励员工分享学习心得和经验，激发员工的创新思维。
同时，领导者应该鼓励员工接受挑战和承担责任，为员工提供学习和成长的机会，使员工在学习中得到成长和满足感。
四、推崇学习型领导力学习型组织需要学习型的领导力来推动和支持。
学习型领导者应该具备开放的心态和敏锐的洞察力，不断学习和反思自己，在学习中成长和进步。
他们应该带领团队制定明确的学习目标，激发团队成员的学习热情，并提供必要的资源和支持。
学习型领导者还应该注重培养和选拔具备学习能力和潜力的人才，为组织的发展提供源源不断的人力支持。
五、建立学习的反馈机制学习型组织需要建立有效的学习反馈机制，及时总结和评估学习成果，并将其应用于实践中。
企业可以设置绩效评估指标，将学习成果与绩效挂钩，激励员工不断学习和提升。
学习型组织与企业文化
仪式：任职仪式，加入仪式，自创节日 标志：纪念物
如：古代的“杏林”，创业功德林
企业文化的导入方式
宏观规划：制度+文化 微观操作：
“家”——责任（绝对责任） 提升自我(松柏 电器）
附：“制度+文化”与海尔三 步曲
理念与价值观→典型人物与事件→制度
例1
质量管理
理念:有缺陷的产品是废品 事件:砸冰箱 机制:零缺陷机制 例2 市场创新 理念:自己做个蛋糕自己吃,创造需求 事件:洗地瓜洗衣机
如：目前企业改革中的功利色彩所带来
的员工心理失衡。 案例： 西武不裁员
产权制度与企业发展
自己的钱,自己的事 自己的钱,别人的事 别人的钱,自己的事
别人的钱,别人的事
节约 节约 不节约
讲效果 不讲效果 讲效果
不节约 不讲效果
企业文化的内容
核心假设：人性认知 基本价值观
行为规范
高层主管与员工沟通：一般一年一次，主管也 可不定期召集。 员工意见调查：匿名，1次/年。
爱抚管理
爱抚管理
二.实施措施
1.员工援助计划
2.伦理管理
3.建立保健制度
4.改变员工不良嗜好
5.健康咨询与服务
6.运用人类工程学原理设计工作
松下“情感管理”
抓住员工太太的心
盖洛普公司：员工需求（薪酬福利之外）
在工作中我知道公司对我有什么期望； 我有把工作作好所必须的器具和设备；
在工作中我有机会做我最擅长做的事；
在过去7天里，我出色的工作得到承认； 在工作中上级把我当成有用的人来关心；
企业文化与学习型组织建设
C-企业文化的基本理念
市场导向 顾客至上 追求卓越 开拓创新 人本管理 团队合作 诚实守信 公平竞争
C-著名企业的经营理念
胜人者有力 自胜者强
C-企业文化的物质层面
企业名称 标志 标准字 标准色企业造型和纪念性建筑 企业环境面貌产品与包装 技术工艺设备条件 生活福利文化体育活动设施企业文化传播网络制服 证件 徽章 纪念品 吉祥物
D-企业文化建设的理想局面
价值导向正确 发展目标清晰 员工素质提高 团队力量凝聚 精神激励增效 管理创新升级 经济效益显著 企业形象鲜明
微软：成功诀窍 = 人才 + 创新管理 = 合适的时间 + 应做的事惠普：财富= 人才 = 资本 + 知识飞利浦：新产品 = 技术内涵 + 观念创新清华同方：发展战略 = 技术 + 资本优秀 经营思想 = 一分钟目标 + 一分钟赞美 + 一分钟惩罚中美星捷联合发展中心：决策 = 企业家的智能 + 健全透明的信息
B-企业文化有什么作用？
价值导向行为规范团队凝聚精神激励形象识别品牌增值案例：外企招聘的标准/广州花园大酒店合影郑州亚细亚的企业文化
B-企业文化有差别吗？
企业都有文化，但文化有高下之分企业都有文化， 但文化应有个性成功企业都有优秀文化，促进事业成长，保持发展后劲，实现百年梦想！JAC总裁左延安的1368规律文化无处不在，你的一切，竞争对手明天就可以模仿，但他们不能模仿你的文化！
海尔干部警示录
●终端的问题就是领导的问题。
●看不出问题就是最大的问题。
建立学习型组织的企业文化
建立学习型组织的企业文化企业文化是指一家企业在组织形式、管理方式、价值观念等方面所形成的一种独特的文化氛围和价值取向。
建立学习型组织的企业文化是现代企业发展的重要趋势，本文将探讨如何建立学习型组织的企业文化。
一、学习型组织的概念学习型组织是指能够迅速适应环境变化，不断学习和创新的组织。
在学习型组织中，个人和组织都具备了学习的动力和能力，能够不断地获取新的知识和技能，提高绩效，实现个人和组织的可持续发展。
二、建立学习型组织的重要性1.适应快速变化的市场环境：如今，市场环境变化迅速，只有具备学习能力的组织才能抓住机遇，应对挑战。
2.提高员工的创新能力：建立学习型组织可以激发员工的创新灵感，促进创新思维的形成和发展。
3.增强组织的竞争力：学习型组织可以通过不断改进和创新来提高产品和服务的质量，增强竞争力，保持持续的竞争优势。
三、构建学习型组织的要素1.建立学习型的领导团队：领导团队应该具备学习的意愿和能力，不断学习和创新，并将学习的理念传播给整个组织。
2.建立良好的学习氛围：组织应该鼓励员工分享知识和经验，提供学习的机会和资源，激励员工主动学习和积极创新。
3.建立学习评价机制：组织应该建立有效的学习评价机制，对员工的学习成果进行及时评估和激励，确保学习的成果能够应用到实际工作中。
4.构建学习型的组织结构：组织结构应该具备灵活性和适应性，能够适应快速变化的市场环境，并促进信息共享和沟通。
四、建立学习型组织的关键策略1.培养学习型的员工：组织应该为员工提供学习的机会和平台，培养员工的学习能力和创新意识，激发员工的自主学习动力。
2.建立知识管理系统：组织应该建立有效的知识管理系统，将组织内部的知识和经验进行整理和归纳，方便员工的学习和参考。
3.加强协作学习：组织应该鼓励员工之间的合作和共享，通过团队学习和协作来提高整个组织的学习能力。
4.推动学习型文化的传播：组织应该将学习的理念融入到企业文化中，通过内外部宣传和培训活动来推动学习型文化的传播和贯彻。
如何打造一个自我驱动的企业文化
如何打造一个自我驱动的企业文化《如何打造一个自我驱动的企业文化》随着时代的变迁和经济的发展，企业文化已成为企业管理中一个非常核心的要素。
它类似与企业的DNA，影响着企业的每一个方面，从企业的形象、员工的行为，到企业的价值观、核心竞争力，都离不开企业文化。
因此，有一种有效的企业文化将对企业的经营和生存产生举足轻重的影响。
然而，如何打造一个自我驱动的企业文化却是一个非常具有挑战性的问题。
本文就来聊一聊，如何通过组织结构、管理流程、文化活动等各个方面来塑造一个自我驱动的企业文化。
一、构建学习型组织企业文化的成功始于学习型组织的构建。
在学习型组织中，员工可以自由地分享和接受知识、技能和经验。
同时，也要创造一个鼓励试错和持续改进的环境。
为了促进学习型组织的建立，管理者可以采取以下措施：1. 制定组织战略，以明确组织的长期目标和业务重点，提供明确的愿景、使命和价值观，激发员工的激情和归属感；2. 实施持续的培养和发展计划，包括内部和外部的培训和认证项目，为员工提供进修和发展的机会；3. 创建知识分享平台，为员工提供共享知识和经验的机会，例如工作流程、分享研究成果等；4. 以零容忍态度对待不良行为和文化，保持愿景、价值观和企业文化的一致性。
二、强调团队合作企业文化的成功还在于员工之间的协作。
因此，企业应该强调团队合作，并且鼓励员工积极参与到团队中，建立协作伙伴关系。
员工们在团队中可以互相学习，相互支持，激励并且互相奖励。
为了支持团队合作，企业可以采取以下措施：1. 强调团队合作，提供相应的培训和奖励，以建立良好的团队合作文化；2. 集中精力于晋升和招聘具有协作能力的员工，并在招聘过程中，优先寻找和引入具有团队合作经验和能力的人；3. 提供适当的工具和技术支援，以便团队之间的合作和信息共享；4. 为团队提供一个安全的环境，以便员工们可以自由地表达意见和想法，鼓励员工们提出任何可能改进业务的建议。
三、鼓励创新与突破创新和突破是企业文化成功的必要条件。
学习与企业文化的关系通过学习塑造积极企业文化
学习与企业文化的关系通过学习塑造积极企业文化在当今竞争激烈的商业环境中，企业文化的重要性愈发凸显。
学习作为企业塑造积极文化的重要手段之一，对企业的持续发展和员工的个人成长都起着至关重要的作用。
本文将探讨学习与企业文化的关系，并详细阐述学习如何塑造积极企业文化。
一、学习作为企业文化的基石企业文化是指在一个组织中形成的，以员工行为、价值观和信念为基础的共同特质。
学习作为企业文化的基石，为企业提供了连续的改进和创新能力。
企业不断学习和实践，可以为员工提供良好的成长环境，促进员工的个人发展，并激发其工作动力。
学习还可以加强组织与外部环境的互动，使企业能够及时应对市场的变化和挑战。
因此，学习是建立积极企业文化的必要条件。
二、学习与企业文化的相互促进1. 学习激发积极企业文化学习过程中的知识和技能的获取，激发了员工对工作的热情和动力。
通过学习，员工能够了解公司的核心价值观和目标，形成对企业的承诺和忠诚。
这种积极的态度和价值观将在员工行为中得以体现，推动形成积极的企业文化。
2. 企业文化促进学习积极的企业文化强调员工间的协作和支持。
在这样的环境中，员工更容易分享知识和经验，相互促进学习。
企业文化还可以提供学习的机会和资源，如培训计划、导师制度等，鼓励员工不断学习和发展自己的技能和才能。
三、学习如何塑造积极企业文化1. 建立学习型组织学习型组织是指能够持续学习和适应变化的组织。
为了塑造积极的企业文化，企业需要营造一个鼓励学习的氛围。
这可以通过提供培训和学习资源，鼓励员工参与学习和发展计划，以及鼓励员工分享知识和经验来实现。
2. 倡导学习文化企业应该将学习作为一种重要价值观，倡导员工不断学习和发展。
这可以体现在公司的政策和制度中，如将学习作为晋升和奖励的考核标准，鼓励员工参与外部培训和学习活动等。
通过这些举措，企业能够共同建立一种学习文化，促进员工的个人成长和企业的发展。
3. 培养学习领导力学习型企业需要有具备学习能力和领导力的管理层。
人才培养打造学习型组织的企业文化
人才培养打造学习型组织的企业文化企业在不断发展的过程中，人才的培养与发展起着至关重要的作用。
一个拥有学习型组织的企业，能够不断学习和适应市场变化，从而保持竞争优势。
而要打造学习型组织的企业文化，人才培养是关键。
本文将分析人才培养对于创建学习型组织的影响，并针对这一目标提出几个关键要素。
一、激励学习的环境和机制要打造学习型组织的企业文化，首先需要创造一个激励学习的环境和机制。
这需要企业重视学习，并将其纳入日常工作中。
例如，鼓励员工参加培训课程和学习活动，给予学习时间和资源支持。
此外，领导层也应该扮演好榜样的角色，展示学习与自我提升的重要性。
二、多样化的学习方式和途径人才培养不应只局限于传统的培训课程，企业应提供多样化的学习方式和途径，以满足不同员工的学习需求。
例如，可以开设内部讲座、研讨会或者设立在线学习平台，让员工通过自主学习和互动交流来提升知识和技能。
三、建立知识共享和合作机制一个学习型组织应该鼓励知识的共享和合作。
企业可以建立知识库，收集和整理各个部门和员工的经验和专业知识，让其成为企业的共同财富。
此外，创造一个开放和合作的工作氛围，鼓励员工之间的互相学习和合作，促进团队的共同成长。
四、强调反思与反馈文化反思和反馈是学习的关键环节，企业应该培养员工进行反思和接受反馈的习惯。
通过定期的绩效评估和员工发展计划，为员工提供明确的反馈和改进方向。
此外，鼓励员工自我反思和总结，以不断改进个人和团队的学习效果。
五、持续的学习和发展机会人才培养是一个长期的过程，企业应该为员工提供持续的学习和发展机会。
这包括定期的培训计划、职业发展规划以及跨部门和跨岗位的轮岗机会。
通过这些机会，员工可以不断学习和锻炼自己的能力，实现个人的职业发展。
六、培养学习型领导者学习型组织的培养需要学习型的领导者带领。
企业应该注重领导力发展，培养懂得学习并倡导学习的领导者。
这些领导者应该具备开放的心态，勇于创新和尝试，并能够激励员工不断学习和成长。
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9
激励机制
个人智能提高，自我价值实现 团队群体互相激励，按绩效予 以物质和精神激励
以层次阶梯、提拔晋升职 级激励为主，辅以精神与 物质激励
10 对谁负责
对用户负责、对工作结果负责、 对直接领导负责
对企业效益负责
对上级负责
11 人与人之间关系 合作、信任、尊重、支持、沟 岗位竞争、互相帮助、分
通交流、相互学习
大庆精神—“三老四严、四个一 样”
▲三老：做老实人、讲老实话、办老实事 ▲四严：事事严、处处严、时时严、人人严 ▲四个一样：黑天和白天一个样；坏天气和
好天气一个样；领导不在场和领导在场一 个样；没有人检查和有人检查一个样
《鞍钢宪法》：
两参一改三结合
（工人参加管理、干部参加劳动；改革不 合理的规章制度；干部、技术人员、工 人三结合）
8
创业观念
积极进取，永无止境
立足守业 维持现状
9
集体观念
集体主义 群体团结
团结在领导周围
10
风险观念
心中有危机与风险 眼中有差距与不足
小富即安 自满自足
11
求实观念
不唯上、不唯书；说真话、说 听上级的，说领导愿意听
实话
的话
12
主人翁观念
自觉、自主、自律
令行禁止
13
创新观念
持续创新、系统创新、群体创 能人创新、技术人员创新 新
序号 观念
1
民主和平等观念
2
法制和道德观念
3
改革和开放观念
4
发展观念
5
市场观念
6
竞争观念
学习型企业的现代观念
层级（权力）型企业的传统观 念
民主平等商议 谁正确听 一级领导一级 领导联系群众 谁的
法治治近，德治治远 法治治身，德治治心
廉洁奉公 遵纪守法
敢当各项改革领头羊
全方位、多层次、宽领域 地开放
跟在别人后面改革，服从上级 决定开放，既稳又妥
作业区、班组、 项目、公关小
事业部、管理部 组、产品开发
……
小组、产销 研一体化推
进小组……
敞开心扉、深度汇谈，团队智 商大于个人智商，统一认识， 统一行为
固定建制
公司、部（处室） 、厂、分厂、作 业区、班组
“沟通不够”、“貌合神 离”、“一言堂”
16 组织类型
学习型组织
层级（权力）型组织
（二）确立现代观念
到什么山，砍什么柴。选 择的风险太大，还是顺其 自然安全。
18
战略观念
战略使你把握全局走向未来。 战略是长期规划，可有可 没有战略的企业必然迷失方向 无，最重要的是眼前的各
种问题
19
多维观念
思维上的多个指向、多个角度、 我们强调一元论，不要把 多个逻辑规则、多个评价标准 问题看得太复杂 有利于系统、全局地思考问题， 得出正确结论
发展是硬道理，解决一切 发展是好事，方向在哪里？盼
社会经济问题靠发展
着上级作指示
市场是企业的生命，企业 市场虽重要，拒人于千里之外 的一切必须以市场为导向 奈何？
优胜劣汰，是铁的法则； 竞争虽好，导致自相残杀，太 竞争可使一个国家、民求最优的质量、最优的服务、 不争第一 甘居中游 最优的效益、最优的管理、最 比上不足 比下有余 优的结构……
▲企业需要文化管理 ▲ 80%和20%带给我们的思考（美国纽柯公司的
启示） ▲我国将出现文化管理师 ▲企业文化不是解渴的水
（四）企业文化与学习 型组织理论的关系
所谓学习型组织，是指通过培育形成群体 学习气氛，充分发挥员工的系统思考和创造性 思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、 扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。从 这个意义上说，企业文化是学习型组织理论的 基础。
7. 用人要方正，切勿歪斜，歪斜则托付难； 8. 优劣要细分，切勿混淆，混淆则耗用大； 9. 货物要修整，切勿散漫，散漫则查点难； 10. 期限要约定，切勿马虎，马虎则失信用； 11. 买卖要随时，切勿拖延，拖延则失良机； 12. 钱财要明慎，切勿糊涂，糊涂则弊窦出；
13. 临时要尽责，切勿妄托，妄托则受害大； 14. 帐目要稽查，切勿懈怠，懈怠则资本滞； 15. 接纳要谦和，切勿暴躁，暴躁则交易少； 16. 主心要安静，切勿妄动，妄动则误事多； 17. 工作要精细，切勿粗糙，粗糙则出劣品； 18. 说话要规矩，切勿浮躁，浮躁则失事多；
二、企业文化 是决定企业兴 衰成败的关键 因素
（一）社会发展是一个系统工程
▲经济建设系统 ▲政治建设系统 ▲文化建设系统 在我国还必须有“执政党的自身建设系统”
（二）世界近代史以来，我国社 会发展受文化制约的问题远未解
决
▲世界近代史以1640年英国资产阶级革命 为起始
▲中国近代史为什么要以列强入侵作为起 始
学习型企业的文化建设必须在体现“要素”和 “作用”的组织文化以及制约“要素”和“作用”的 “现代观念链”方面下大力气，重塑组织文化，确立 现代观念。
（一）组织文化重塑的主要内容
序号 1
2 3 4 5 6
分类 管理核心
工作主体 机构及功能 工作与学习关系 组织原则 部门横向关系
学习型企业团队文化内容
14
时间观念
15
求知观念
守时惜时 时间就是金钱
知识是企业最重要的生产要素 教育培训是潜在的生产力
等市场 等上级 等机会
要精简、减员，首先切掉 或剥离教育培训机构
16
全球观念
经济全球化趋势不可逆转
全球化差距太大
不应被动适应 而应积极参与 心有余而力不足
17
选择观念
选择是任何人各个阶段生涯中 不可回避的。决策的选择正确 与否关系企业的生死存亡，也 关系个人的前程和事业。
一曰：以人为本，“仁者爱 人”。
二曰：以德为先，“修己以安 人”。
三曰：人为为人。
（六）别丢了自己的文化
中国管理文化源远流长，古 有2千多年前的《范蠡经商理财十 八诀》，今有《鞍钢宪法》、 “大庆经验”和《矛盾管理》。
管仲的 经济管理思想
一、义利观
仓廪实则知礼节，衣食足则 知荣辱
礼仪廉耻，国之四维，四维 不张，国乃灭亡
企业精神的提炼原则
注意借鉴优秀企业的企业精神内涵的表 达方式，注意创造性
使企业精神新颖而不失文风质朴，个性 而不失寓意明了，简练而不失内涵丰富， 厚重而不失形象生动。
企业精神
企业价值观
核心层
学习型组织
企业经营理念
职
人文
人
业
才化
格
道
建氛
化 代
德
设围
表
行
优
做管
为
良
事理
准
传
方机
则
统
式制
培育层
产发
管
品展
理
形形
形
象象
象
经
外
员
营
观
工
形
形
形
象
象
象
外现层
企业文化建设的基本框架
一种更高境界的追求
△伍德为什么去送书 △尹明善：修身、齐家、治国、富天下 △博士炉长林成城
（五）东方管理文化的 本质是什么？
三、改革观
天道之数，至则反， 盛则衰。
（事物发展的必然规律是：走到尽头， 就要走向反面；达到极盛，就要走向衰 落。）
三、改革观
凡治国之道，必先富民，民 富则易治，民穷则难治也。
予之为取者，政之宝也。
（通过给予人民，从而取之于民，这一原 则，是治国的法宝。）
范蠡经商理财十八诀
1. 生意要勤快，切勿懒惰，懒惰则百事废； 2. 价格要订明，切勿含糊，含糊则争执多； 3. 用度要节俭，切勿奢华，奢华则钱财竭； 4. 赊欠要知人，切勿滥出，滥出则血本亏； 5. 货物需面验，切勿滥入，滥入则质价减； 6. 出入要谨慎，切勿潦草，潦草则错误多；
20
信息观念
信息是现代市场经济取胜的法 信息瞬息万变，很难使人
宝
跟上。
21
人才观念
人才难得，必须“不拘一格选 人才留不住，是因为缺少
人才”
奉献精神
22
核心价值观
强调系统思考，追求各方（股 追求舆论赞扬
东、员工、顾客、社会）满意 争取上级满意
企业精神的提炼
企业精神的提炼原则
体现企业个性的原则 体现时代特征的原则 体现激励作用的原则 体现传统文化精神的原则 体现前瞻性的原则
▲“人类要生存下去”，“要汲取孔子的 智慧”（澳大利亚·《堪培拉时报》）
▲企业文化是中华传统文化延续的一个重 要方面
▲企业文化是先进文化的具体表现形式 ▲先进的企业文化要具有：
● 处理好五个关系
关系
宗旨
表现
与自然界的关系
优化地球环境 生态文化
企 与社会的关系 满足与提高人民需求 使命文化
与其他企业的关系 业
二 精神层面
坚持诚信、追求卓越、
严格苛求、团队奋斗
三 物化层面 变革、创新、优化生产；高质量； 高效率；团队精神；民主管理。
（二）企业文化的定义
企业文化是企业在各种活动及其结 果中，所努力贯彻并实际体现出来的 以文明取胜的群体竞争意识。
（三）企业文化的内涵
物质文化 精神文化 制度文化
▲只有物化为企业员工的行为习惯，才是真正的 企业文化
学习型组织与
企业文化 国务院发展研究中心 研究员
上海明德学习型组织研究所 美国·西南国际大学 教授
朱煜善
一、企业文化 的基本概念
（一）中华文化是中国特色社 会主义五大特征之一
1、以民为本是中国特色社会主义的出发点和落脚 点。
2、市场经济是中国特色社会主义的经济运行基础。 3、共同富裕是中国特色社会主义的根本目的。 4、中华文化是中国特色社会主义的内在要求。 5、民主政治是中国特色社会主义的重要保障。