趣味语文第一天
一年级语文作文：今天这节语文课
一年级语文作文：今天这节语文课今天是一年级学生们非常期待的一天——语文课的第一天。
同学们早早地去了教室，兴高采烈地等待着老师的到来。
老师准时到达教室，同学们齐声道：“老师，早上好！”老师微笑着回应道：“同学们早上好！”经过一段时间紧张的自我介绍后，终于迎来了第一节语文课。
课堂上，老师拿出了一本厚厚的《语文课本》，展示在黑板上，同学们好奇地望着书本，心里满满的期待。
老师说：“同学们，今天我们要学习的是《课文朗读》。
”同学们听到后，课本中拿出分发给每一位同学。
第一篇课文是一首儿歌，同学们纷纷伸出小手，迫不及待地想要读一读。
老师笑着说：“好，现在我们一起读。
”同学们齐声高声地朗读起来，嘴角洋溢着灿烂的笑容。
虽然读得有些生疏，但同学们都充满着对语文课的热爱和劲头。
随着课文一段一段地读下去，孩子们的发音越来越准确，读书声也越来越整齐响亮。
教室里氛围渐渐轻松起来，同学们渐渐放松地坐在座位上，专心致志地阅读着课文，仿佛进入了一个全新的世界。
接着，老师用幽默的语言给同学们讲解起故事内容来。
同学们全神贯注地听着，每个人的眼神里都充满了好奇和探究的目光。
有时候，同学们会发出“啊！”或者踢踢脚，表示对故事情节的惊叹或忧虑。
老师则笑呵呵地安慰道：“别担心，事情很快就会好起来的。
”慢慢地，时间过得很快，一节课转瞬间就结束了。
同学们觉得时间过得太快了，不舍地看着老师敲响下课铃。
大家纷纷站起来，整理好书本和文具。
同学们个个精神饱满，满脸通红。
不禁想起今天的课程，他们的脸上写满了对语文课的喜爱和对老师的感激。
同学们背着背包走出教室，满怀期待地等待下一次语文课的到来。
今天的语文课，不仅让同学们了解了新的课文，还让同学们感受到了语文的魅力。
同学们在轻松愉快的学习氛围中，不仅提高了语文素养，而且培养了对语文的热爱。
这一切，离不开教师的辛勤付出和同学们的努力学习。
今天的语文课真是太有趣了，同学们都期待着明天的语文课！。
开学第一课 趣味语文
导入：3分钟
课前爬黑板：10分钟
趣味语文：27分钟
拓展、检测：5分钟
课题
新起点新征程趣味语文
姓名
周亚飞
教学目标
1.趣味语文，感受语文的魅力；
日期
2.把握语文的学习方法与技巧，明确方向；
-
教学重难点
1.把握语文的学习方法与技巧，明确方向；
周次
方法、措施
导入：
1以分班为话题直接导入，对坐姿要求作全面的说明：
二．课前检测：
同学们大家在一个新的环境中，一个新的起点，新的征程，相信同学们此刻或许有很多的感慨与话语，请同学们上黑板以新起点新征程为话题写两句话，看看哪些同学写得好。、
三．趣味语文：
开学第一课，语文的魅力，
音趣《季姬击鸡记》
字趣秦观的回环诗
句趣
三．趣味语文知识抢答：
1、著名的戏剧家、诗人莎士比亚是哪国人？
总结
1.以激励性的话语鼓励学生把握好时光投入到新的学习生活当中。
2.介绍语文学习的方法和准备的工具书。
语文学习的方法：
1.学会积累：
积累（背、默、抄、记）
顿悟（悟性、思考、灵感）
创造（写作、读书）
2学会欣赏
3学会写作
4书写规范字
必备工具书
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
趣味语文：
1.老师先强调要求，说明游戏的规则，请同学们做好准备；
2.抢答、竞争，答对给小组加分，请课代表在前面计分；
3老师在学生遇到难答的时候提示；
5、能说出“唐宋八大家”各是指谁吗？
答案：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
6、找出下面成语中的错别字：
大声急呼、事倍工半、无利取闹
一年级语文作文：一堂有趣的语文课作文400字
一年级语文作文：一堂有趣的语文课作文400字一堂有趣的语文课
今天是星期一，我们迎来了一堂有趣的语文课，让我们一起来回顾一下。
首先，老师给我们讲了一个关于小鸟妈妈教小鸟学习飞行的故事。
小鸟一开始并不善
于飞行，但是妈妈一直鼓励它，告诉它要有信心，不要怕失败。
最后小鸟成功学会了飞行。
这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈，相信自己，我们也能够取得成功。
接着，老师让我们玩一个语文游戏——“猜谜语”。
谜语有很多种，譬如说：“一情
二悟三思四海五湖六云七霞八风九雨十地”，猜完之后，我们的词汇量又增加了。
最后，老师给我们布置了一篇作文题目：“我最喜欢的季节”。
同学们都非常认真地
写了，我也毫不逊色，写出了一篇关于春天的文章。
在这篇作文中，我描述了春天的美景
和植物的生长成长，我感到非常的快乐。
这堂语文课耳目一新，不仅轻松了我们的学习，还让我们懂得了许多知识。
我想，有
这么一位有趣而富有爱心的语文老师，我们一定能更好地学习语文，将来也一定能成为一
名优秀的人才。
一年级趣味语文
一年级趣味语文一年级是小学生活中的开始，也是语文学习的起点。
为了让小朋友们对语文产生兴趣，老师们会设计一些趣味的教学活动。
下面就让我带你走进一年级趣味语文的世界，看看这里有哪些有趣的教学内容吧！第一课：认识字母在一年级的语文课上，老师会教小朋友们认识字母。
为了让孩子们更好地记住字母，老师们常常会设计一些游戏。
比如，老师会把字母卡片贴在教室的墙上，然后让小朋友们用手指指着字母念出来。
这样不仅可以帮助孩子们记住字母，还能培养他们对语言的感知能力。
第二课：认识汉字除了字母，一年级的孩子们也要开始学习汉字了。
为了让孩子们对汉字产生兴趣，老师们会设计一些有趣的活动。
比如，老师会给孩子们分发一些汉字卡片，然后让他们按照卡片上的汉字顺序排列起来。
这样不仅可以帮助孩子们记住汉字，还能培养他们的观察力和动手能力。
第三课：认识词语在一年级，孩子们也开始学习一些简单的词语了。
为了让孩子们更好地记住词语，老师们会设计一些有趣的游戏。
比如，老师会给每个孩子发放一个词语卡片，并让他们根据卡片上的词语找到对应的图片。
这样不仅可以帮助孩子们记住词语，还能培养他们的观察力和记忆力。
第四课：认识句子除了词语，一年级的孩子们还要学习一些简单的句子。
为了让孩子们更好地理解句子的意思，老师们会设计一些有趣的活动。
比如，老师会给每个孩子发放一些句子卡片，并让他们按照卡片上的句子顺序排列起来。
这样不仅可以帮助孩子们理解句子，还能培养他们的逻辑思维能力。
第五课：阅读绘本一年级的孩子们还会接触一些简单的绘本。
为了让孩子们对阅读产生兴趣，老师们会设计一些有趣的阅读活动。
比如，老师会让孩子们在课堂上朗读绘本中的故事，然后让他们自己创作一个小故事。
这样不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，还能培养他们的想象力和创造力。
通过以上的内容，我们可以看到一年级趣味语文的教学是多么的有趣和丰富。
通过游戏、活动和阅读，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语文知识，培养他们的语言表达能力和思维能力。
一堂有趣的语文课初一
一堂有趣的语文课初一今天是初一学生上语文课的第一天，老师为我们准备了一堂有趣的语文课。
老师进教室的时候，我们都看到他手上拿着一本厚厚的课本，旁边还有一些小道具。
我们都很好奇，不知道老师要给我们讲什么内容。
老师开始了他的课程，他首先向我们介绍了课本上的内容。
他说这本课本是我们初中三年都要用的，里面有很多有趣的故事和文章，希望我们能够喜欢上阅读。
接着，老师拿出了一个小盒子，里面装满了各种颜色的便利贴。
他说，接下来要进行一个小游戏，每个人都可以从盒子里取出一张便利贴，上面会有一个词语，然后我们要用这个词语写一个短文。
这个游戏不仅能够锻炼我们的写作能力，还可以让我们更好地理解课本中的内容。
大家都兴奋地从盒子里取出了便利贴，上面的词语各不相同。
有的同学得到了“友谊”，有的得到了“勇敢”，还有的得到了“梦想”等等。
我们都开始动笔写起了短文。
时间过得很快，不一会儿大家都完成了自己的作品。
老师请同学们把短文念给大家听，每个人都表现得非常出色。
接着，老师带领我们一起朗读了一篇古文，这篇古文讲述了一个关于诚实的故事。
老师解释了古文中的一些生词和句子，并与我们进行了互动交流。
我们一起讨论了古文中的人物形象和情节，每个人都积极参与，发表了自己的观点。
这样的互动让我们更加理解古文的内涵，也增进了我们对语文的兴趣。
下课前，老师给我们布置了一篇作业，要求我们选择一篇自己喜欢的文章，然后写一篇读后感。
老师说，读后感不仅可以培养我们的写作能力，还可以让我们更好地理解文章的主题和情感。
我们都对这个作业很感兴趣，纷纷表示会认真完成。
这堂有趣的语文课给我们留下了深刻的印象。
通过各种活动和游戏，我们不仅学到了课本中的知识，还培养了自己的写作能力和阅读能力。
老师的教学方式丰富多样，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多东西。
我们都对接下来的语文课充满了期待，希望能继续在有趣的课堂中学习语文知识。
广东省佛山市中大附中三水实验中学七年级语文下册《趣味语文一》课件 新人教版
• １８、我国最早的字典是 •、《尔雅》
• １９、通常人们在信尾写上“此致敬礼”， 这个“此”是指
• A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代 指后面的敬礼D、礼貌用语
• ２０、“三十年河东，四十年河西”中的 “河”最初指的是
• １５、下列故事不是《三国演义》中的一项 是
• • A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义
D、三打祝家庄
• • １６、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
这一诗句中包含了几种颜色
• A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
• １７、以下表示条件反射的一个成语是 • A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止
• １３、朗读下边这首诗该用的感情是 • 南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死
诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 • A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、
忧伤 D、愤慨、遗憾
• １４、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是
• A、郭沫若 B、徐志摩 C、闻一多 D、戴望 舒
• A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时 指导 D、欢迎大家光临
• ６、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项 是
• A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春) • B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏) • C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春) • D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)
描：记叙、议论、抒情、描写） 人物描写有四种，肖像动作和言心；（言心：
语言描写和心理活动描写） 环境描写记分明，社会自然要分清； 记叙文体多线索，时空物人和感情；（时空物
人：时间、空间、事物和人物） 抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。（抑扬：
趣味语文——精选推荐
趣味语⽂趣味语⽂趣味语⽂1 ⼀、活动主题：趣味百科，乐在其中 ⼆、活动⽬的：为了让⼤家在紧张的学习⽣活之余，增添⼀丝趣味与开⼼，展⽰⾃⼰在知识⽅⾯的能⼒与才华，进⼀步扩⼤同学们的知识⾯。
三、活动意义:娱乐⾝⼼丰富⼤学⽣活提升⼤学⽣的⼈⽂素养同时为全院学⽣提供⼀个相互认识相互交流同台竞技的机会。
四、主办单位：国交院学习部 五、活动对象：国交院⼤⼀⼤⼆的全体同学 六、时间：24⽇晚18:30地点：⽂⼼⼩剧场 七、活动流程： 1、前期：宣传及报名⼯作 (1)、前5天分别在润园、泽园以及⽂⼼⼩剧场门⼝放置活动海报进⾏宣传 (2)、以班内通知形式的⽅式由各班负责⼈统计本班参赛名单并上报学习部：团队形式，每组3⼈ (3)、准备⼯作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾 2.中期： (1)、选⼿提前30分钟进场通过抽签决定编号 (2)、评委⼊场 (3)、⽐赛正式开始，主持⼈开场，介绍本次活动及到场的领导和评委 (4)、⽐赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四⼤模块 必答题：每组5题每题5分按顺序进⾏回答且必须在主持⼈念完题⽬10秒钟之内作答否则⽆效 抢答题：共20题每题5分选⼿必须在主持⼈念完题⽬，说“开始抢答”之后抢答抢答成功的⼩组必须在10秒内作答否则⽆效 主观题：共7题每个⼩组都是在这7题⾥⾯选择⼀题，进⾏回答。
评委根据回答进⾏打分每题10分 风险题：共10题根据描述猜出相应的事物每说完⼀个描述，都可以进⾏回答答对加10分，答错的扣10分 最后得分最⾼的选⼿获胜 (5)、最后，统计分数，评出⼀⼆三等奖，颁发奖状 3、后期： (1)、评委退场，清理现场 (2)、进⾏活动总结，写通讯稿 ⼋、奖项设置： ⼀等奖1名 ⼆等奖2名 三等奖3名 优秀奖2名趣味语⽂2 ⼀、拼⼀拼，写⼀写。
tuī kāi huán rào yú kuài cí diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ mínɡ fènɡ xiàn shū sònɡ bō tāo ( ) ( ) ( ) ( ) ⼆、划掉不正确的读⾳。
最有趣的语文课日记300字
最有趣的语文课日记300字
今天的语文课非常有趣，老师给我们带来了一堂别开生面的课程。
老师给我们讲了一个有趣的故事。
故事中的主人公是一个调皮捣蛋的小男孩，他经常惹麻烦，不听话。
但是，通过一次次的冒险和挑战，他逐渐成长为一个勇敢、聪明的少年。
这个故事让我深受启发，我明白了做人要勇敢面对困难，要善于思考，要有责任感。
接着，老师给我们出了一个有趣的游戏。
老师把我们分成几个小组，每个小组都要编写一个故事。
我们要从课本中选取几个生词和成语，然后将它们融入到自己的故事中。
这个游戏既锻炼了我们的写作能力，又加深了对词汇的理解。
最重要的是，我们在游戏中充分发挥了自己的想象力和创造力，让我们的大脑得到了充分的锻炼。
老师还给我们分享了一些有趣的古诗词。
她用生动的语言和形象的解释，让我们更好地理解了这些古人的智慧和情感。
我们也纷纷拿出自己的手机，搜索并朗读了一些古文，感受到了古人的思想和情感。
这让我对古代文化产生了浓厚的兴趣，也更加热爱我们的中华文化。
通过这堂有趣的语文课，我不仅学到了知识，还感受到了语文的魅力。
语文不再是一门枯燥的功课，而是一个充满乐趣和惊喜的世界。
我相信，在老师的引领下，我会越来越喜欢语文，也会在这个领域中有所收获。
日记一节有趣的语文课(6篇)
日记一节有趣的语文课（6篇）人不是只有两只眼睛。
眼睛用来感知和发现。
人身体的每一部分都可能成为人神秘的第三只眼睛，但这是通过我们的探索慢慢发现的。
今天早上，我们班被老师喊出来，在外面排队。
我们都很好奇该怎么办。
学生们一个接一个地谈论这件事。
这时，我无意中抬起头来。
我发现今天天上的太阳很圆，发出红光，照亮了周围的天空，太美了，太美了。
过了一会儿，我们跟着老师来到少年宫，走进了一间宽敞的教室，教室里有一位帅气的老师，眉形剑眉，小眼睛，高鼻梁。
同学们惊呼，哇，好帅。
他是我们班的老师。
他说:“今天我们写一篇作文，‘神秘的第三只眼’。
大家一定很好奇。
神秘的第三只眼是什么？接下来我们通过几个互动游戏来揭示一下。
现在想请一个同学上来和我互动，玩这个小游戏。
谁想上来？老师讲完后。
一个男生自告奋勇的举手，出来了，让他上讲台，又回去了，好像不敢上去，说是网络用语“怂”。
哈哈！同学们都笑了，老师的脸上微微笑了笑。
然后老师不知道从哪里拿出一条粉红色的毛巾说:“这条毛巾还是新的！”带着某种怜悯。
然后老师用这条新的粉色毛巾盖住了男孩的脸。
像洞房里的大姑娘，戴着红色的头巾！哈哈！然后，老师从嘴里拿出一个瓶子，放到男孩手里，说:“这是什么？”男孩用手摸了摸瓶子，坚定地说:“这是一个矿泉水瓶。
”老师笑了笑，摘下同学脸上的毛巾。
然后他说:“嗯，这个游戏结束了。
现在请这位同学下去！”然后老师把东西收起来，对大家说:“这是什么意思？”说明观察事物不一定要用眼睛，手也可以成为人的‘第三只眼睛’。
然后我们进入第三个。
"老师让另一个同学上来配合他的游戏。
这一次，一个短发女孩迅速举起手，向主席台走去。
老师也释然地笑了。
女生走上讲台后，老师最后一次用粉色毛巾蒙住脸，露出头发。
但下一秒，同学们哄堂大笑，停不下来。
为什么？原来这个女同学的一撮头发在毛巾的挤压下形成了一个拱形，像光滑的头发一样站了起来，一个小球凸出来，很搞笑。
我想那个女学生一定在想下面的同学在笑什么！之后老师从桌子下面拿出一个矿泉水瓶，和原来的瓶子一样，但是里面有几颗花生。
一次有趣语文活动作文300字
一次有趣语文活动作文300字
今天上午作文课上，何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动，我高兴得在心里连声说“耶！耶！”听老师讲过具体要求后，我们开始分组、抽号。
活动开始了，我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了，我们左思右想，就是没有思路。
忽然我想起一句话叫团结起来力量大，于是，我们就围绕团结讨论起来，最后我们选了右手举高握在一起的方法。
活动开始后，教室里不时传来阵阵笑声。
同学们一组一组地开始表演，每组都表演的非常精彩。
最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的千手观音，样子好玩极了。
一个高，一个低，一个伸的长，一个伸的短，一看就知道是好几个人。
还有一组他们表演的是几朵花，一个扮演印度花，一个扮演美国花，还有几朵花分别代表别的国家，另外一个人扮演和平鸽，寓意着希望世界各平，我们都很佩服他们的想象力。
我们最后一组表演，看到大家表演的都很好，我们心里很有压力，一边上台，一边心里还怦怦直跳，但我们还是按照预定思路完成了我们的“团结雕塑”，当然也获得了大家的阵阵掌声。
整整一堂课的时间，大家一直都沉浸在欢声笑语中，让同学们在娱乐的同时也增强了想像力、创造力。
【四年级作文】有趣的语文课_650字
【四年级作文】有趣的语文课_650字有趣的语文课今天是星期一，我迫不及待地走进了教室。
语文课就要开始了，我最喜欢的就是这节课了。
因为在语文课上，我可以听到美丽的诗歌，了解古代的文化和故事。
上课铃响了，老师走进了教室，开始了今天的语文课。
“同学们，今天我们要学习《荷花》这首诗。
”老师说。
“《荷花》是一首描写荷花的诗，荷花在水中开放，美丽而高雅，我们要学会欣赏它，感受它。
”老师的话让我心里充满了期待。
老师开始朗读这首诗：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闲教小蝶作尘埃。
”老师读得很动情，每一个字都饱含了深深的感情。
我们跟着老师的节奏一起朗读，仿佛置身于那片水中，感受到了荷花的纯净和高贵。
接下来，老师让我们欣赏荷花的图片。
“同学们，看，这是一片美丽的荷花，它们如同仙女下凡一般，用自己高雅的姿态诠释着纯洁和美丽。
”老师指着图片说。
“荷花在水中生长，有时会开出红色、粉色、白色等不同颜色的花朵，是不是很美呢？”老师的话引起了我们的热烈讨论。
接着，老师给我们分发了一张练习册。
“同学们，请你们回答上面的问题。
”老师认真地说。
“我们要学会欣赏荷花的美，并用自己的话来描述它。
”我们纷纷拿着铅笔，认真地写下自己的答案。
接下来的课堂时间里，我们开始学习古文课文《荆轲刺秦王》。
“同学们，荆轲是黄老那时的一个志士，他为国家做出了伟大的贡献。
”老师说。
“我们要学会从古文中抽取语言，理解故事背后的意义和思想。
”跟着老师的指导，我们一起读诵着这篇古文，深入理解其中的感情和英勇。
通过这节语文课，我不仅学到了荷花的美丽和高雅，还了解了荆轲的英勇和聪明。
我明白了语文课不仅是学习语言文字，更是了解文化和历史的重要途径。
我爱语文课，因为它让我欣赏到了美丽，让我了解到了聪明和勇敢。
我会继续努力学习，用自己的笔来描绘美丽，用自己的口来赞美英勇，用自己的心来感悟生活。
我相信，只要我用心去学，语文课会越来越有趣。
一节有趣的语文课作文
一节有趣的语文课作文一节有趣的语文课作文(集合15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺精心整理的一节有趣的语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节有趣的语文课作文1早上第一节课是语文课，金老师面带微笑的来到了教室，变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋，这两个鸡蛋一个大一个小，一个颜色深一个颜色浅。
我立刻产生了疑问：“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀？”正当我疑惑不解的时候，金老师发话了：“你们大家来猜一猜，哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的呢？”一瞬间，教室里热闹起来了，同学们议论纷纷······最后，大家选出一些方法，转、听、闻、摇、看等。
金老师则采取了自己的方法和段硕的方法，转一转。
金老师说：“我看网上说，生鸡蛋会沉下水，熟鸡蛋会浮出水面。
”说着，金老师把一个装满水的饭盒拿了出来，把两个鸡蛋宝宝放了进去。
哈哈！两个鸡蛋都沉了下去！老师的方法失灵了！我们又试了试段硕的方法，转一转。
金老师把两个鸡蛋转了起来，不一会儿，第一个鸡蛋就败下阵来，再看看第二个鸡蛋，他正转的换呢！我们大家一起喊道：第二个鸡蛋是熟的！为了证明我们的想法是对的，金老师把那两个鸡蛋打破了。
我们一看，开心的欢呼：“啊！是熟的！是熟的！我们猜对了！”这堂课真是趣味多多呀！回家我还想试试呢？听、闻、摇、看，这些方法你试过吗？一节有趣的语文课作文2“铃……”上课了。
孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。
我们马上站好队走向操场。
来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。
只听老师说题目：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。
同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。
一堂有趣的语文课作文
一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文8篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的一堂有趣的语文课作文，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的语文课作文1这学期，我们学习了一篇课文，题目是《触摸春天》。
为了让我们亲身体验一下做盲人的感觉，杨老师带领我们做了一个非常有趣的游戏。
那天上午的第一节课是语文。
杨老师微笑着走进教室，说：“今天我们要学习《触摸春天》。
这篇课文主要讲述了一个叫安然的盲童是如何感受春天的事。
为了更好地理解盲人的感受，我们首先来做一个有趣的游戏。
”听说要做游戏，教室里顿时沸腾起来，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杨老师示意大家安静下来，并介绍了这次游戏的规则：首先用事先准备好的布蒙上眼睛，然后以组为单位到指定的地点集中，哪个组最先集中好就算哪个组获胜。
我们迅速地蒙上眼睛，眼前一片黑暗。
我想：盲人每天都生活在黑暗的世界里，是多么难受啊。
随着杨老师的一声令下，比赛开始了。
我们争先恐后地离开座位，向指定的地点摸索前进。
由于我们第五组在教室的最后一排，指定集中的地点在教室的黑板前，中间隔着六七排课桌，所以，我们都很紧张，唯恐不能获胜。
正想着想着，教室里就像炸开了锅。
有的说：“你是谁呀?踩到我的脚了。
”有的说：“我看不见了，碰到你可别生气哟。
”有的说：“我的手上有墨水，怕碰着就闪开点。
”还有的说：“文明点，不要乱撞。
”我在这吵嚷声中忐忑不安地摸索着前进。
突然，有个同学猛地碰了我一下，还把我的鞋踩掉了。
她连声对我说：“对不起，我不是有意的。
”我顾不上多说，也不敢弯腰去拔鞋，害怕有人绊倒在我的身上，就匆匆拖着鞋子往前走了两步，不想又把别人的文具盒碰掉了，只听到“哗啦”一声响。
正在我局促不安时，传来了组长的叫喊声：“快一点，王祥云，就差你自己啦。
”我循着声音向组长的方向猛跑两步，重重地撞到组长的身上。
摘掉眼布一看，好悬啊，再偏一点就撞到黑板上了。
小升初语文暑期班01趣味语文
第一讲趣味语文一、语文的魅力1、一次某位哲学家在演讲，台下有位观众问他：“您认为当今世界最优秀的哲学家是谁？”这位哲学家不慌不忙地回答说：“一方面我的谦虚要求我不能说出他是谁，另一方面我的诚实又要求我必须说出他是谁，我这样说，你明白了吗？”请问这位哲学家认为谁是最优秀的哲学家？2、阅读下面对话，按要求答题。
画家甲：我昨天参观了画展。
告诉你吧，唯一能看的，也就是您的那幅画！画家乙：老朋友，多谢了！别的画家的画怎么样？画家甲：我压根就没看！那些画前面全是人，挤不进去……画家甲的言外之意是：3、英国一家著名的报纸正在举办智力竞赛，为下面的难题征求答案: 三个名人都对人类立过不朽之功，其中一个在医学上有过重大贡献，一个是著名的化学家，一个是举世瞩目的核物理学家。
有一天，三人搭乘同一个气球。
突然，气球遇到风暴，要把其中一人推下去，才能确保另外两人的安全。
这三人中，究竟应该牺牲哪一位?该报收到了成千上万的应征信，他们都用长篇大论来说明那三个人的丰功伟绩，但评判员都不满意。
最后得到头奖的却是一个12岁的小孩。
你猜，这个12岁的小孩认为三人中应该牺牲哪一位?4、“打”字何意请你猜。
“打”字在表示动作时有下面一些意思：敲击、发射、砍伐、撑、编织、制作、挖凿、玩、购买、写、掀、破碎、通、捆扎……以下每句话中都有一个“打”字，请你选择上面的一个最恰当的意思，填在句后的括号里。
例：小朋友不要打鸟玩。
（射杀）（1）打起锣敲起鼓。
（）（2）妈妈给我打了一件毛衣。
（）（3）今年要多打几眼井。
（）（4）解放军叔叔往敌人阵地上打炮（）（5）奶奶家新打了一套组合家具。
（）（6）老樵夫又上打柴去了。
（）（7）我们作文时可以先打个草稿。
（）（8）一不小心碗打了。
（）（9）雨下起来了，快把雨伞打开。
（）（10）乘公共汽车时要自觉地打票。
（）（11）课外活动时，我们去打乒乓球。
（）（12）我给爸爸打了个电话。
（）5、抗日战争时期，日寇在沦陷区搞“强化治安”，在大街的墙上写了一条标语：“有粮不卖给八路军吃！”。
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语文很有趣O(∩_∩)O~
急中生智反戈一击
★一天，英国大戏剧家萧伯纳正坐在沙发上沉思，坐在他旁边的美国金融家对他说：“萧伯纳先生，如果您让我知道您正在思考什么的话，我愿意给您一美元。
”
“啊，我思考的一美元也不值，” 萧伯纳说，“我所思考的正是你。
”
★
萧伯纳经常在他的戏这揭露资本家的丑恶面目。
那些大富翁们对他又气又恨。
一次有个富翁想在大庭广众之中羞辱萧伯纳，便挥着手大声地说：“人们都说，伟大的戏剧家都是白痴。
”
萧伯纳笑了笑说：“先生，我看你就是最伟大的戏剧家。
”
★一次，萧伯纳结识了一个肥头大耳的神父。
神父仔细打量着瘦骨嶙峋的剧作家，揶揄地说道：“看着你的模样，真让人以为英国人都在挨饿。
”
萧伯纳马上接过话说道：“但是，看看你的模样，人们一下子就清楚了，这苦难的根源就在你们这种人身上！”
★
有一天，德国诗人歌德在魏玛公园散步。
不料，在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他的作品的文艺批评家。
真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一个人。
他们面对面的站着。
那个批评家十分傲慢无理，他把头一昂，大声说：“对一个傻子我绝不让路！”“我却让的，我给傻子让路。
”歌德说完，微笑着马上站到了一边。
★
德国大诗人海涅是个犹太人，有一段时间，他在公共场合常遭到一些无耻之徒的侮辱和攻击。
有一天，在一个晚会上，有个不怀好意的家伙对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”
海涅看了他一眼，不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才能弥补这个缺陷！”
成语之最
最遥远的地方……最荒凉的地方……
最悬殊的区别……最反常的气候……
最昂贵的稿费……最绝望的前途……
最难做的饭……最高的巨人……
最短的季节……最长的腿……
最吝啬的人……最无作为的人……
最快的流水……最大的巴掌……
从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童成为有用之材；资料个人收集整理，勿做商业用途
1、人之初，性本善。
性相近，习相远。
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
2、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
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3、昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
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4、窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
5、养不教，父之过。
教不严，师之惰。
【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
6、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？资料个人收集整理，勿做商业用途
7、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
读书日记字迹工整
题目：作者
我的收获：新字词（查字典注音，理解意思），启发
日积月累：好词佳句
相关记忆：
答案最遥远的地方……天涯海角最荒凉的地方……不毛之地最悬殊的区别……天壤之别最反常的气候……晴天霹雳最昂贵的稿费……一字千金最绝望的前途……山穷水尽
最难做的饭……无米之炊最高的巨人……顶天立地最短的季节……一日三秋最长的腿……一步登天最吝啬的人……一毛不拔最无作为的人……一事无成
最快的流水……一泻千里最大的巴掌……一手遮天
最宽的视野……一览无余最大的利润……一本万利
最怪的禽兽……燕颌虎颈最高的巨人…… 顶天立地
最大的嘴&最深的呼吸…… 气吞山河
最长的腿…… 一步登天最大的手…… 一手遮天
最吝啬的人…… 一毛不拔最宽阔的胸怀…… 胸怀若谷最长的寿命……万寿无疆最宝贵的话……金玉良言
最厉害的贼……偷天换日最宽的嘴巴……口若悬河
最贵的话…… 一语千金最难的话……一言难尽
最快的话……一言既出驷马难追最重的话…… 一言九鼎
最准的话…… 一言为定最有价值的话…… 一诺千金
最诚的忠言……金玉良言最大的誓言……海枯石烂
最广的话……一言千里最有学问的人…… 无所不知
最重的头发……一发千钧最大的家…… 四海为家
最爱学习的人…… 如饥似渴最爱工作的人……废寝忘食
最长的时间……千秋万代最长的棍子……一柱擎天
最成功的战斗…… 一网打尽最惨的结局……一败涂地
最彻底的劳动……斩草除根最大的满足…… 天遂人愿
最多的颜色…… 万紫千红最费时的工程…… 百年树人
最繁忙的季节……多事之秋最公开的事情…… 尽人皆知
最高明的医术…… 药到病除最高超的技术…… 鬼斧神工
最高明的指挥……一呼百应最好的记忆…… 过目成诵
最大的眼…… 放眼世界最小的针…… 无孔不入
最怪的动物……虎头蛇尾最大的容量…… 包罗万象
最大的差别&最悬殊的区别…… 天壤之别
最难做的饭……无米之炊最大的变化…… 天翻地覆
最快的速度……风驰电掣最短的季节…… 一日三秋
最大的手术…… 脱胎换骨最大的冒险……孤注一掷
最大的树叶…… 一叶障目最大的声响…… 惊天动地
最高的瀑布…… 一落千丈最错的追求…… 南辕北辙
最远的地方……天涯海角最大的进展……一步登天
最荒的地方…… 不毛之地最险的时候…… 千钧一发
最大的本领…… 开天辟地最好当的先生…… 一字之师
最反常的气候……晴天霹雳最昂贵的稿费…… 一字千金
最小的邮筒……难以置信最长的句子……文不加点
最大的被子…… 铺天盖地最大的空间…… 无边无际
最大的影集…… 包罗万象最大的幸运…… 九死一生
最好的生意…… 一本万利最绝望的前途…… 山穷水尽
最远的分离……天壤之别最繁忙的航空港…… 日理万机最彻底的美容术…… 面目全非最长的一天…… 度日如年最好的司机……驾轻就熟最好的药方…… 灵丹妙药
最好的箭术…… 一箭双雕最公开的事情…… 尽人皆知最费时的工程……百年树人最快的戏法……瞬息万变
最艰难的争辩……理屈词穷最有学问的人……博古通今最绝望的前途……山穷水尽最省事的厨师……画饼充饥最困难的恢复……万劫不复。