《防电安全教育》教案
防火防电安全教育教案5篇
防火防电安全教育教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案小心触电
安全教育教案小心触电安全教育教案小心触电「篇一」活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、视频展示，让学生明白珍惜生命的意义。
视频：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个视频，你想说什么？生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。
既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。
人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。
所以我们要保护好自己。
要有自我保护的意识。
那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
有关《安全用电》教案（精选10篇）
有关《安全用电》教案（精选10篇）有关《安全用电》教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的有关《安全用电》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《安全用电》教案篇1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。
它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
《安全用电》教案篇2活动目标：1、初步了解安全用电的基本常识。
小班防电安全教案30篇
小班防电安全教案30篇《小班防电安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班防电安全教案30篇！（1）小班安全教案《假期里的安全》含反思活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动重点难点：活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：各种安全图片。
活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
(文章出自.快思教案网)出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
出示图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢?小班安全教案：假期里的安全(2)出示图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?小班安全教案：假期里的安全(2)出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢?小班安全教案：假期里的安全(2)教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。
防触电安全教育教案
防触电安全教育教案【篇一：防触电安全教育主题班会】防触电安全教育教案教学目的：通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些基本的急救措施。
4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1．知道安全用电的重要性。
2 .知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析：1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少：1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2．不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器 4.电器要装有漏电保护装置 5.电线有破损必须更换 6.采用有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。
大班防电安全教育教案（通用8篇）
大班防电安全教育教案（通用8篇）大班防电安全教育教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班防电安全教育教案（通用8篇），希望能够帮助到大家。
大班防电安全教育教案1活动目标：1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。
2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
家园配合：请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。
活动准备：插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程：一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。
1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因为有电的缘故）2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？3、讨论：如果没有电，我们会怎么样？二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。
1、师：电是从哪来的？2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。
三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。
四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。
五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避免危险？在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。
活动反思：活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探索欲望很强，每一位幼儿都能积极动手去探索，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。
充分调动起幼儿好奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发现中提高能力，儿在操作过程中，自然而然的掌握了安全用电意识。
大班防电安全教育教案2活动名称：《安全用电》活动目标：1、增强幼儿对电的认识。
2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。
3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。
活动准备：安全、危险用电对照图（电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等）活动过程：一、开始部分提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？二、展开部分1、让幼儿围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
防触电安全教育教案
防触电安全教育教案观念导入。
电是一种非常危险的能量，触电是指人体或动物接触到带电体而导致电流通过身体的现象。
触电不仅会造成皮肤灼伤，还可能导致生命危险。
因此，我们必须认真对待触电安全问题，加强触电安全教育，提高自我保护意识，做到防患于未然。
教学内容。
一、触电的危害。
1. 电流对人体的伤害。
电流对人体的伤害程度与电流的大小、经过人体的部位、通电时间长短有关。
小电流通过人体时，会引起手部麻木、心悸等症状；大电流通过人体时，会造成严重的灼伤、肌肉痉挛甚至心脏骤停等危险情况。
2. 触电的危害。
触电会造成人体内部的电解质紊乱，导致心脏骤停、呼吸困难等危险情况。
因此，触电是一种非常危险的行为，必须引起足够的重视。
二、触电的原因。
1. 忽视安全警示。
有些人在使用电器时容易忽视安全警示，比如不按规定使用电器、插拔电器时不关掉电源等，都有可能导致触电事故的发生。
2. 使用老化电器。
一些老化的电器可能存在漏电、短路等问题，使用这些电器容易导致触电事故。
三、预防触电的措施。
1. 加强安全意识。
在使用电器时，要时刻保持安全意识，严格按照电器使用说明书进行操作，不随意拆卸电器零部件。
2. 定期检查电器。
定期检查家中的电器是否存在老化、漏电等问题，发现问题要及时更换或修理。
3. 使用防护设施。
在使用电器时，要使用符合安全标准的插座、开关等设施，避免漏电、短路等问题。
四、触电应急措施。
1. 断电。
一旦发生触电事故，第一时间要迅速切断电源，避免电流继续对人体造成伤害。
2. 寻求帮助。
在紧急情况下，要第一时间拨打急救电话，寻求专业医护人员的帮助。
3. 进行心肺复苏。
如果触电者出现心脏骤停等情况，可以进行心肺复苏，帮助维持生命体征。
总结。
触电是一种严重的安全隐患，我们要时刻保持警惕，加强触电安全教育，提高自我保护意识，做到预防为主，紧急应对为辅，确保自身和他人的生命安全。
希望大家能够牢记这些触电安全知识，做到安全用电，远离触电危险。
《防电安全教育》教案
《防电安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解电的基本知识，知道电的来源和作用。
2. 让学生掌握安全用电的原则，提高自我保护意识。
3. 培养学生正确使用电器设备的能力，预防电器事故的发生。
二、教学内容1. 电的基本知识：电的来源、电的作用2. 安全用电原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体3. 常见电器事故及预防措施：触电、短路、火灾等4. 电器设备的正确使用方法：开关、插座、电线等5. 急救知识：触电事故的紧急处理方法三、教学重点与难点1. 教学重点：安全用电的原则、电器设备的正确使用方法、触电事故的预防与处理。
2. 教学难点：电器设备的正确接线方法、触电事故的紧急处理。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解电的基本知识、安全用电原则、常见电器事故及预防措施等。
2. 采用演示法，展示电器设备的正确使用方法及触电事故的紧急处理。
3. 采用互动法，让学生参与讨论，提高学生的安全用电意识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，让学生思考电在日常生活中的作用，引出本课主题。
2. 讲解：讲解电的基本知识、安全用电原则，引导学生了解电器事故的预防措施。
3. 演示：展示电器设备的正确使用方法及触电事故的紧急处理，让学生直观地了解安全用电的重要性。
4. 互动：分组讨论，让学生分享自己家庭中的用电经验，互相交流如何做到安全用电。
6. 作业：布置课后作业，让学生绘制家庭用电安全示意图，提高家庭用电安全意识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式，检查学生对电的基本知识、安全用电原则的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度，了解他们对常见电器事故预防措施的理解。
3. 课后作业：收集学生提交的的家庭用电安全示意图，评估他们对电器设备正确使用方法的掌握情况。
七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合学生、教学内容是否难度适中、学生参与度如何等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。
触电安全教育教案（通用5篇）
触电安全教育教案（通用5篇）触电安全教育教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的触电安全教育教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
触电安全教育教案1教学目的：通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些基本的急救措施。
4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1．知道安全用电的重要性。
2 .知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析：1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少：1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2.不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座.四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。
初中生防电安全教育教案
初中生防电安全教育教案一、教学目标1. 知道电能的危害和电安全的意义；2. 掌握防电的方法和技巧；3. 学习电路和电器的基本知识；4. 培养初中生的防电安全意识。
二、知识与技能准备1. 学生需要了解基本的电路和电器知识；2. 学生需要了解电能的危害和电安全的意义；3. 学生需要掌握一些防电的方法和技巧。
三、教学环节1. 教师引入：我想问问同学们，谁知道电的危害吗？（等待学生回答）2. 知识讲解：电的危害很大，不小心玩耍电器，就可能会发生电击事故。
经常听到电线杆顶上的工作人员因误操作被电击致死的新闻，这段时间我们将学习如何在家里正确使用电器，以及如何防止电击事故的发生。
3. 防电的方法：（1）正确接线。
电器的接线一定要正确，否则可能会引起火灾和电击事故；（2）不随便触摸电器。
不要随便插拔插头、打开电器的盖子或触摸电器的内部；（3）正确使用电器。
如果电器出现异常，比如：漏电，马上停止使用，并请专业技术人员做检查并及时更换。
4. 电路知识：电路是指电流在电器和其它电气设备间流动的路径。
电线圈是电路中最基本的元组件，可以用来传递信号和电能。
多数电路都有开关，如果开关打开，电路才能工作。
5. 练习与思考：请同学们说出自己在使用电器方面的经验和问题，并讨论如何解决这些问题。
比如说，如何在使用电脑时减少眼睛疲劳等。
6. 板书：电路、电器、电的危害、防电的方法。
四、教学效果评估完成下列题目：1. 什么是电路？在电路中，电线圈是什么作用？2. 介绍一下电的危害。
3. 防电的方法有哪些？4. 在使用电器时应该注意哪些问题？五、教学反思通过今天的课程，我发现所有的同学对防电安全意识都有较强的认识，但是也有一些同学在电路方面的理解和掌握还需要增强。
在的课程中，我们将继续深入学习电路和电器的相关知识，并在实践中不断提高我们的防电安全水平。
大班防触电安全教案7篇
大班防触电安全教案7篇大班防触电安全教案精选篇1活动目标：1、让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。
2、养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备：“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程：(一)导入活动1、谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2、引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
(二)关键步骤出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
把手擦干，再开关电灯。
请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝。
在房檐下或商店里避雨(三)组织幼儿讨论1、引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2、教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸1、请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2、在娃娃家玩自救游戏。
3、在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2、家长应在家里危险地方贴上安全标志。
大班防触电安全教案精选篇2活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
幼儿园防触电安全教案
幼儿园防触电安全教案幼儿园防触电安全教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园防触电安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园防触电安全教案篇1教学目的：通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2.知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3.知道触电后的一些基本的急救措施。
4.通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点：1.知道安全用电的重要性。
2 .知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的`不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析1.一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3.小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4.小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做?6.如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?8.你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么?三、预防触电知多少1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2.不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
防雷电安全教育教案优秀4篇
防雷电安全教育教案优秀4篇《防雷电》安全教育教案篇一一、活动目标：1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
二、活动准备：1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料；2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势；3、准备一些防雷防汛的知识。
三、活动过程：（一）主题导入我们先看几幅图片，听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。
”（二）雷电及汛期灾害前兆(1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。
(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般午后会有强雷雨发生。
(3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。
(4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。
(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。
主持人：希望同学们能够将这些知识学以致用。
（三）雷电及汛期灾害事故预防措施我们应该采取什么样的预防措施呢？看看我的防雷秘诀是什么。
1. 不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2. 下雨时不要在水边（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。
3. 不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4.打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
（四）雷电及汛期灾害事故自救及逃生方法1、如果打雷、闪电时，我们在户外，记住不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。
用电安全教育教案(精选8篇
用电安全教育教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章《生活中的电》，具体内容包括：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理、安全用电的原则及日常用电注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解电的危害，提高安全意识。
2. 使学生掌握家庭电路的安全使用方法，养成安全用电的习惯。
3. 培养学生在遇到触电事故时，能够进行紧急处理的能力。
三、教学难点与重点教学难点：安全用电的原则及日常用电注意事项。
教学重点：认识电的危害、家庭电路的安全使用、触电事故的紧急处理。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、安全用电宣传海报。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组触电事故的新闻图片，引发学生对安全用电的关注，导入新课。
2. 讲解：（1）认识电的危害：通过PPT展示，让学生了解电的危害，如触电、电火灾等。
（2）家庭电路的安全使用：讲解家庭电路的构成，如何正确使用电器，避免超负荷用电等。
（3）触电事故的紧急处理：讲解如何判断触电事故，进行紧急处理的方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想生活中可能遇到的触电情景，并提出应对措施。
4. 例题讲解：分析一起典型的触电事故案例，让学生了解事故原因及预防措施。
5. 随堂练习：让学生列举自己家中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭电路的安全使用（3）触电事故的紧急处理（4）安全用电原则七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。
（2）如果你遇到触电事故，你会如何进行紧急处理？2. 答案：（1）示例：家中电源插座破损，易引发触电事故。
改进措施：及时更换插座。
（2）示例：迅速切断电源，用绝缘材料将触电者与电源分离，进行心肺复苏等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生向家人宣传安全用电知识，提高全家人的安全意识。
组织学生参加安全用电知识竞赛，巩固所学内容。
防火防电安全教育教案
防火防电安全教育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的安全知识，防止意外事故的发生。
2.让学生了解火灾和触电的危害及应对措施。
3.提高学生的自我保护意识和自救能力。
二、教学内容1.火灾和触电的危害及原因。
2.安全用电和防火的基本知识。
3.遇到火灾和触电的应急处理方法。
三、教学方法与策略1.启发式教学：通过生活中的实际案例，引导学生思考问题，发现问题。
2.实践操作教学：通过实际操作，让学生掌握应急处理方法，提高自我保护能力。
3.互动式教学：让学生参与到教学活动中，通过互动讨论，加深对知识的理解。
四、教学资源和辅助材料1.多媒体课件：包含图片、视频、动画等丰富的教学资源。
2.实物展示：展示防火和防电的相关设备和工具。
3.教材和图书资料：提供丰富的阅读材料，拓宽学生的知识面。
五、课堂活动设计1.分组讨论：让学生分组讨论火灾和触电的危害及原因，提高他们的思考能力。
2.情景模拟：模拟火灾和触电的场景，让学生实际操作应急处理方法，提高他们的实践能力。
3.安全知识竞赛：通过竞赛的形式，让学生更加深入地了解安全知识。
六、学生评估与反馈机制1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解他们对知识的掌握情况。
2.作业评估：通过课后作业，评估学生对知识的理解和应用能力。
3.反馈调查：通过反馈调查，了解学生对教学的满意度和意见，不断改进教学方法。
七、家长参与和沟通1.家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况，引导家长关注学生的安全教育。
2.家访：教师定期进行家访，了解学生在家庭中的学习情况和生活习惯，与家长共同关注学生的成长。
3.家长志愿者活动：邀请家长参与学校的志愿者活动，共同参与学校的安全管理，提高家长的安全意识。
八、课后作业安排和扩展阅读建议1.课后作业安排：布置相关的课后作业，让学生在实际操作中巩固所学知识。
例如，要求学生设计家庭安全逃生路线图，或者让学生查找相关的安全知识资料等。
2.扩展阅读建议：推荐一些相关的书籍和网站，让学生可以在课后自主阅读和学习，如《家庭安全手册》、《儿童安全教育绘本》等。
防触电安全教育小班教案
课时：2课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解电的基本概念，认识常见的用电设备。
2. 培养学生安全用电的意识，提高学生的自我保护能力。
3. 培养学生良好的用电习惯，预防触电事故的发生。
教学重点：1. 电的基本概念和常见用电设备。
2. 安全用电的基本知识和注意事项。
教学难点：1. 让学生理解和掌握安全用电的重要性。
2. 培养学生良好的用电习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如：插座、电线、开关等）3. 安全用电宣传册教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示电灯、电视等电器，引导学生说出它们是什么。
2. 引导学生思考：这些电器是怎么工作的？它们都用到电吗？二、新课1. 教师讲解电的基本概念：电是一种看不见、摸不着的物质，但它在生活中无处不在。
2. 介绍常见的用电设备：插座、电线、开关等。
3. 讲解安全用电的基本知识：a. 不要用手触摸裸露的电线。
b. 不要在潮湿的地方使用电器。
c. 不要将电器放在床上、沙发上等易燃物品上。
d. 不要将电器长时间插在插座上。
e. 发现电器损坏，要及时更换。
三、互动环节1. 教师提问：你们知道哪些用电安全常识？2. 学生回答，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调安全用电的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的用电习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些用电安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、新课1. 教师讲解触电的危害：触电可能导致烧伤、心跳停止、呼吸困难等严重后果。
2. 介绍触电的急救方法：a. 立即切断电源。
b. 使用绝缘物（如：干燥的木棒、塑料棒等）将触电者与电源隔离。
c. 对触电者进行人工呼吸和心脏复苏。
3. 讲解如何预防触电事故：a. 不要在潮湿的地方使用电器。
b. 不要用湿手触摸电器。
c. 不要在电器附近玩耍。
d. 不要私自拆装电器。
三、互动环节1. 教师提问：你们知道如何预防触电事故吗？2. 学生回答，教师点评。
防电安全教育教案6篇
防电安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《防电安全教育》教案与教案反思
小班《防电安全教育》教案与教案反思好的教案才能有好的教学效果。
《防电安全教育》培养幼儿安全用电和安全意识，下面是店铺为大家整理的小班《防电安全教育》的教案设计，希望对你们有帮助。
《防电安全教育》教案设计篇一活动目标：1. 让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。
2. 养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备：“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程：(一) 导入活动1. 谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2. 引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
(二) 关键步骤1. 出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
——把手擦干，再开关电灯——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝——在房檐下或商店里避雨(三) 组织幼儿讨论1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2. 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸1. 请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2. 在娃娃家玩自救游戏。
3. 在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4. 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育1. 家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2. 家长应在家里危险地方贴上安全标志。
《防电安全教育》教案设计篇二活动目标：1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
活动准备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)2、欣赏儿歌《防触电》居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
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《防电安全教育》教案
好的教案才能有好的教学效果。
《防电安全教育》培养幼儿安全用电和安全意识，下面是为你整理《防电安全教育》教案，希望对你有帮助。
【一】《防电安全教育》教案活动目标：
1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
活动准备：
防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志
活动过程：
一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)
2、欣赏儿歌《防触电》
居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;
插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》
提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安
全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)
三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
图一：小孩高压线下放风筝(×)
图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)
【二】《防电安全教育》教案活动目标：
1. 让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。
2. 养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备：
“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程：
(一) 导入活动
1. 谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?
2. 引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
(二) 关键步骤
1. 出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
——把手擦干，再开关电灯
——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝
——在房檐下或商店里避雨
(三) 组织幼儿讨论
1. 引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2. 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸
1. 请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2. 在娃娃家玩自救游戏。
3. 在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4. 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育
1. 家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2. 家长应在家里危险地方贴上安全标志。