(课堂听写)金木水火土 【部编(统编)人教版 一年级语文上册】
新版部编教材一年级上册听写词语
二人 三天 三个 上 上 上来 下山
书目 木耳 手心 禾田 上火 水火 大
火 下山 火山 山石 十月 大人 人中 人力 大
小 木头 开头 心头 个 心 手里
头里
不是 可是
出来 不三不四
大小多少
小 小鸟少小 水果水 鸟 子儿儿牛 果子鸟 小书包
早 早书大小 刀刀尺本本 本 上 日本刀刀 子口子子来 人 日月明
木 木木林山 土土用火开 用 头 马工子林 山里力力心 心 手小 心心 升国旗
中 人 中 五 五 立 自 一五一 心 中午天月 正立十 影子
正 不 在 后 后 我 正 好 好 只 和好 在 在哪果来们好人比好 比尾巴
长 长 太 好 对 下 巴 火 把 比一比 年 江长比比巴西把手 一把火
青蛙写诗
上 下下几半雨下雨我 下 山来个个水雨衣们 雨点儿
新版部编教材一年级上册听写词语
金木水火土 一个 一人 一只 二手 二月
口耳目 人口 开口 口水 头目 耳目 日月水火 日子 日月 日本 水田 田里
对韵歌 虫子 虫牙 白云 大山 上山 园地一 八个 八天 八月 十个 十天 秋天 儿子 日子 口子 天子 人口
小小的船 日月 十月 儿子 少儿 女儿
里头 半个月 江南 可口 东西 四季 今天 天上 四个 四天 四月 园地四 女儿 女人 开水 开心 开口 画 水果 水田 出去 来去 本来
回头 厂子
大全 厂长
木马 石子 回去
马上 多少 回来
白用用不几 马心力用个
多不日出出 心多出来口
问 只半一从从你你 好 有天半来小们好 明天要远足
人 天明明明同一 才 才天白日学同 大还是小
自 自 大 上 自来水 己 大衣衣 项链
部编人教版一年级语文上册《写字表》注音及组词
部编人教版一年级语文上册《写字表》共有100个汉字，具体如下：课文2 金木水火土一(yī)：一样、一切、一边、一同、一动不动、一年一度二(èr)：一二、二胡、二爷、二战、二哥、二月三(sān)：三年、三言两语、三峡、三重、三国、三月上(shàng)：上个月、上面、马上、上升、呈上、长上常用笔画名称表3 口耳目口(kǒu)：井口、口渴、人口、口罩、绝口不提、口干舌燥耳(ěr)：耳朵、苍耳、面红耳赤、耳机、耳光、耳目目(mù)：目光、目送、目睹、目的地、夺目、触目手(shǒu)：丢手绢、歌手、手风琴、动手、手艺、松手常用偏旁名称表4 日月水火日(rì)：节日、值日、日本、日益、日夜不停、日寇火(huǒ)：火星、火红、火药、火球、灯火、火柴田(tián)：梯田、田野、田地、归田、公田、耕田禾(hé)：嘉禾、禾场、禾苗、禾黍、柴禾、柴禾垛5 对韵歌云(yún)：云海、乌云、万里无云、腾云驾雾、云霞、乌云密布虫(chóng)：飞虫、毛虫、昆虫、萤火虫、毒虫、大虫山(shān)：群山、山坡、山顶、山脚、山川、山谷语文园地一八(bā)：四面八方、横七竖八、三八、七八、尺八、八卦十(shí)：五光十色、一五一十、十日、十全、十字、十足1 秋天了(le)：算了、黑了、够了、干了、得了、除了大(dà)：大话、大雪纷飞、大叔、大自然、哈哈大笑、巨大子(zǐ)：叠被子、仙子、妻子、子孙、赤子、臣子人(rén)：堆雪人、别人、行人、人群、人类、人家2 小小的船头(tóu)：头发、头顶、开头、头痛、船头、尽头里(lǐ)：那里、哪里、万里无云、公里、里屋、底里月(yuè)：上个月、这个月、下个月、月份、月光、圆月儿(ér)：婴儿、幼儿、儿女、儿子、儿童、大儿3 江南可(kě)：可是、可爱、可以、可怜、可惜、可笑东(dōng)：东西、东方、东边、东西、东北、东汉西(xī)：西瓜、东西、西方、西汉、广西、华西4 四季天(tiān)：白天、晴天、天空、天边、每天、坐井观天四(sì)：四季、四海为家、四面八方、四周、四面、四海是(shì)：可是、于是、就是、总是、而是、反是语文园地四女(nǚ)：才女、爱女、妇女、儿女、村女、处女开(kāi)：开始、开心、展开、开头、张开、盛开6 画去(qù)：出去、去年、失去、屏去、罢去、归去来(lái)：出来、过来、将来、来回、起来、从来水(shuǐ)：水彩笔、海水、洪水、清水、水分、水汽不(bù)：不久、一动不动、不安、恋恋不舍、不断、不幸7 大小多少少(shǎo)：少言寡语、少量、少数、缺少、绝少、减少牛(niú)：牛奶、奶牛、母牛、公牛、耕牛、放牛果(guǒ)：果然、如果、水果、松果、苹果、果树小(xiǎo)：小溪、小心、窄小、小时、细小、胆小如鼠鸟(niǎo)：翠鸟、鸟雀、鸵鸟、画眉鸟、惊弓之鸟、遛鸟8 小书包书(shū)：读书、书记、成书、草书、藏书、簿书尺(chǐ)：尺八、尺素、尺牍、尺寸、尺度、标尺本(běn)：本来、本事、本事、根本、一本、一本正经刀(dāo)：刀剑、剪刀、刀兵、刀刃、刀子、大刀早(zǎo)：清早、早晨、一早、起早、及早、过早9 日月明力(lì)：力气、筋疲力尽、用力、卖力、能力、阻力木(mù)：木棉、树木、木屋、花草树木、木桩、木兰林(lín)：丛林、竹林、森林、桂林、枫林、石林心(xīn)：开心、伤心、爱心、决心、小心、安心土(tǔ)：土地、泥土、尘土、面如土色、东土、出土10 升国旗中(zhōng)：中央、中午、中华、其中、中间、中药立(lì)：立刻、成家立业、屹立、创立、矗立、成立五(wǔ)：五光十色、一五一十、五颜六色、五谷、五方、五脏正(zhèng)：正好、一本正经、正当、正当、纠正、端端正正5 影子后(hòu)：身后、后来、然后、最后、后院、后退好(hǎo)：正好、和好、好像、美好、只好、最好在(zài)：现在、存在、实在、好在、行在、定在我(wǒ)：无我、我辈、我家、我们、为我、忘我6 比尾巴比(bǐ)：比如、比画、比翼而飞、比方、比喻、比重巴(bā)：巴山、巴望、巴黎、巴金、巴士、巴陵长(cháng)：细长、长城、长江、长期、长途、长久把(bǎ)：把关、把住、把式、把风、把门、把戏7 青蛙写诗们(men)：咱们、我们、它们、他们、人们、你们下(xià)：下个月、剩下、倒下、下降、余下、居高临下个(gè)：上个月、这个月、下个月、个子、个性、个别雨(yǔ)：雨夹雪、细雨、雷雨、雨点、雨滴、阵雨8 雨点儿半(bàn)：半年、半空、半岛、一知半解、半径、半天问(wèn)：追问、访问、顾问、反问、发问、提问有(yǒu)：还有、有关、所有、有趣、强有力、若有所思从(cóng)：从前、从此、从来、自从、从中、从小你(nǐ)：你好、你们、迷你裙、你老、你个、你等9 明天要远足同(tóng)：同时、同志、一同、如同、同心协力、雷同才(cái)：刚才、才干、才能、才情、才女、才华明(míng)：明亮、发明、光明、明白、聪明、明朗学(xué)：学习、学问、科学、学杂费、助学、初学10 大还是小自(zì)：自言自语、自由、大自然、自然、自然、各自己(jǐ)：知己、屈己、律己、利己、克己、己任衣(yī)：棉衣、睡衣、纱衣、衣裳、衣襟、雨衣11 项链又(yòu)和(hé)：和好、柔和、温和、中华人民共和国、和蔼、融和白(bái)：白天、雪白、平白、灰白色、白茫茫、白色的(de)：真的、有的、小的、似的、该死的、什么的12 雪地里的小画家竹(zhú)：竹林、竹子、丝竹、墨竹、桂竹、石竹牙(yá)：刷牙、张牙舞爪、牙齿、象牙、磨牙、门牙用(yòng)：采用、利用、使用、用力、适用、滥用几(jǐ)：未几、几时、几笔、几许、几经、几分马(mǎ)：马上、高头大马、马蹄、害群之马、车马、策马13 乌鸦喝水只(zhī)：船只、只言片语、只手、只眼、只身、只当石(shí)：石头、石桥、化石、巨石、沙石、岩石多(duō)：自作多情、多样、多年、多数、多么、多少出(chū)：出现、出来、出去、出发、出门、出国见(jiàn)：定见、初见、成见、朝见、常见、参见14 小蜗牛回(huí)：回答、来回、回家、回忆、回头、回味全(quán)：全家、安全、全神贯注、俱全、健全、齐全对(duì)：对岸、面对、对不起、对待、对于、敌对妈(mā)：姨妈、妈妈、老妈、后妈、姑妈、大妈语文园地八工(gōng)：工作、工具、工夫、加工、工程、动工厂(chǎng)：东厂、船厂、出厂、厂卫、厂商、厂房。
一年级语文上册识字(一)2 金木水火土教案人教版部编
《一年级语文上册识字（一）2 金木水火土教案人教版部编》一、教学目标1. 让学生掌握“金、木、水、火、土”五个字的笔画、结构及书写方法。
2. 培养学生正确、工整、美观地书写汉字的能力。
3. 使学生了解“金、木、水、火、土”在日常生活中的应用，培养学生的观察能力和表达能力。
4. 培养学生对汉字的热爱，激发学生学习语文的兴趣。
二、教学内容1. 学习“金、木、水、火、土”五个字的笔画、结构及书写方法。
2. 学习“金、木、水、火、土”在日常生活中的应用。
3. 进行相关的课堂练习和课后作业。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握“金、木、水、火、土”五个字的笔画、结构及书写方法。
2. 教学难点：正确、工整、美观地书写汉字。
四、教学过程1. 导入新课利用图片、实物等引导学生了解“金、木、水、火、土”在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 学习“金、木、水、火、土”五个字的笔画、结构及书写方法（1）教师示范讲解“金、木、水、火、土”五个字的笔画、结构及书写方法。
（2）学生跟随教师一起书写，体会笔画、结构及书写方法。
（3）学生独立书写，教师巡视指导，纠正错误。
3. 巩固练习（1）让学生在练习本上书写“金、木、水、火、土”五个字，要求正确、工整、美观。
（2）教师选取部分学生的作业进行展示，给予表扬和鼓励。
4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调书写汉字的正确姿势和注意事项。
五、课后作业1. 抄写“金、木、水、火、土”五个字，每个字一行，共五行。
2. 家长签字确认，督促学生认真完成作业。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，注重培养学生对汉字的热爱，激发学生学习语文的兴趣。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能掌握所学知识。
2. 教师应关注学生的学习兴趣，创设有趣的教学情境，提高学生的学习积极性。
人教部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件
第一课时 第二课时
你听过这首《一二三 四五上山打老虎》的儿歌 吗？快来和老师一起听一 听，进入今天的学习吧！
第一课时
朗读课文 扫清障碍
一 我会认
一个 一只 一生 一条 一朵 一名
造句：小猫钓到一条鱼。 他是一名好学生。 天空中飘浮着一朵云。
二
二个 二中 二胡 第二 三心二意
造句：盘子里一共有二个桃子。
三
三个 三只 三根 三条 三朵 三名
造句：老师给了我们三根黄澄澄的香蕉。
四
四个 四只 四朵花 四斤 四匹马
造句：这四个桃子真漂亮，看见它们就想吃掉！
五
五只
五条 五朵 五斤 五两
造句：五只鸟在树上唱歌。
上
桌子上 上下 天上 上来
造句：桌子上有一本书。
下
上下 地下 树下 下雪
正确执笔写好字
执笔时大拇指 和食指脸对脸，中 指指节抵后面。执 笔位置离笔尖一寸， 胸离桌子一拳，眼 离桌面一尺。写字 要一笔一笔写。
主题概括
本篇识字通过熟读对韵歌，知 道“金 、木、水、火、土、”是构 成万物的五种元素，在朗读中领悟对 中华传统文化的热爱之情。
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。 ——《三字经》
太阳
（日）
月亮
（月）
四
四个
五
五只
下
下雪
左上格 竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
巧记田字格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格、右上格，左下格、右下格。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行笔略高，字要居中。
èr
部编人教版小学语文一年级上册全册课文
第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
人教部编版一年级语文上册词语听写
2019学年上海市人教部编版一年级语文上册词语听写
课文1.秋天
大人儿子大小二人三人
课文2.小小的船
月儿大头头上里外云儿虫儿
课文3.江南
可以可乐东西东方西方
课文4.四季
三天八天天子四十四人不是
课文5.影子
正在现在后头后天后山我的好人好小好书好心好早
课文6.比尾巴
长长的长江比一比下巴把手火把
课文7.青蛙写诗
下一个手下下山个人五个个子雨天下雨大雨雨中人们
课文8.雨点儿
问人问好有人有的半日半天一半从来你好你们你我从早从小从中
课文9.明天要远足
人才才来明天明月明日明明同学学生学好同一个
课文10.大还是小
自己自我自问雨衣大衣
课文11.项链
白天白人白云好的我的你的又长又软和好我和你
课文12.雪地里的小画家
竹子竹叶毛竹长牙大马马上下马有用几人几个几天
课文13.乌鸦喝水
一只虫一只鸟石子石头多少多好多心多大出来出门出头见人不见
课文14.小蜗牛
对的对人对方妈妈大妈全天全才回来来回回去
识字1.天地人
天上地下人们你们我们他们
识字2.金木水火土
一个二人三只上来
识字3.口耳目
口里目前耳朵手脚
识字4.日月水火
日出田地禾苗火山
识字5.对韵歌
虫子云朵山冈
识字6.画
山水水火水里水手来去来了不是来人
识字7.大小多少
小牛小鸟小人大小鸟儿果子不少牛头
识字8.小书包
早上书本小刀尺子尺寸本子本来刀山早日
识字9.日月明
木头木耳林子土里水土大力士开心小心
识字10.升国旗
中立人中林中书中五本书立正中心口中水中。
部编版 一年级上册语文必背古诗课文(带拼音)
《金jīn 木mù水shuǐ火huǒ土tǔ》一yī二èr 三sān 四sì五wǔ，金jīn 木mù水shuǐ火huǒ土tǔ，天tiān 地dì分fēn 上shàng 下xià，日rì月yuè照zhào 今jīn 古gǔ。
《对duì韵yùn 歌gē》云yún 对duì雨yǔ，雪xuě对duì风fēng 。
花huā对duì树shù，鸟niǎo 对duì虫chóng 。
山shān 清qīng 对duì水秀shuǐxiù，柳liǔ绿lǜ对duì桃táo 红hóng。
《谜语míyǔ诗shī》一yī片piàn 两liǎng 片piàn 三sān 四sì片piàn ，五wǔ片piàn 六liù片piàn 七qī八bā片piàn 。
九jiǔ片piàn 十shí片piàn 无wú数shù片piàn ，飞fēi 入rù水shuǐ中zhōng 都dōu 不bú见jiàn 。
（雪）《咏yǒng 鹅é》唐táng 骆l u ò宾b īn 王wáng鹅é，鹅é，鹅é，曲qǔ项xiàng 向 xiàng 天 tiān 歌gē。
白bái 毛máo 浮fú绿lǜ水shuǐ，红hóng 掌zhǎng 拨bō清qīng 波bō。
《秋qiū天tiān 》天tiān 气qì凉liáng 了le ，树shù叶yè黄huáng 了le ，一yí片piàn 片piàn 叶yè子zi 从cóng 树shù上shàng 落luò下xià来lái 。
部编人教版一年级语文上册识字2《金木水火土》优质课件(共51张PPT)
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、亲子互动。 1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。 4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。
课文讲解
一二三四五 金木水火土 天地分上下
数字。 五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。 头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下”对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到：横 平竖直，笔画到位，笔顺正 确，尽量把字写得大方美观。
造句：爷爷正在树下乘凉。
看图数一数
识字方法
1一 2二
3三
4四
5五
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一
个横就是“ 一 ”，两个横就是“ 二 ” ，三 个横就是“ 三 ” 。
猜字谜识记
一个“工”人腰里挂着一把折尺（ ）。五
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
构成万物的五种基本元素
金
(部编版)人教版一年级语文上册《识字： 金木水火土》名师教学设计
一二三四五【答案】一、略二、一二三四五第二课时教学目标1.认识田字格，会写“一、二”等四个字。
2.朗读课文，背诵课文。
教具准备课件、生字卡片教学设计设计意图导入（）分钟一、习旧迎新，导入课题1．我会认。
【设计意图：运用找朋3. 同样方法练写“二”、“三”、“上”。
“二”（1）出示生字“二”，说说“二”由几笔组成，并说说这两个笔画在田字格中的位置以及长短的不同。
师讲解：写时注意：上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。
字要居中。
（2）学生尝试描红，教师巡回指导。
（3）教师示范，指出学生书写时的共性问题。
“三”（1）出示生字“三”，小组讨论该怎么写。
师讲解：中间的横最短，横与横之间距离要匀称。
第二横在横中线上，比第一横略短，第三横最长。
（2）学生交流，教师在投影上示范（提醒学生注意三横的不同写法）。
“上”（1）同桌互相说说由哪两个笔画组成。
（横和竖）师讲解：写时注意：竖写在竖中线上，短横写在横中线上方，下横要长一些。
（2）投影反馈，师生评议。
（3）学生描红，练习书写。
（4）展示优秀作业。
4.注意按“从上到下”的笔顺规则学习书写。
【设计意图：书写的讲解较为细致入微，很好地培养了学生良好写字习惯的养成。
】【教材分析】课文是一首古代童谣，它共介绍两方面的内容：一是告诉我们有“金木水火土”五种事物；二是告诉我们日月是永存的，它照耀着古代和现代。
本课有一幅图。
图上是天地间的人，让我们感受到了世界的广大。
本课教学重点是认字和写字，难点是分辨“上”和“下”。
【与文章相关的资料介绍】咏雪诗郑板桥一片二片三四片，五六七八九十片。
千片万片无数片，飞入芦花总不见。
课后作业基础积累大巩固一、看我写得多漂亮！一二三上二、背一背古诗。
参考答案：答案：略学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文一年级上册《识字02 金木水火土》第2课时课件
组词：二月 二分
书写： 两横上短下长， 上横写在上半格， 下横写在下半格。
三
组词：三月 三天 书写：
第二横最短，
横与横之间距离要
匀称，第三横最长。
竖
书写：
从上往下，
起笔时稍重，
收笔时从重到轻。
上
组词：上山 上门
书写： 竖落笔重， 写在竖中线上， 第一横较短。
背一背
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课文小结 本篇识字通过熟读对韵歌，告诉我们 “金 、木 、水 、火 、 土 ” 是构成万物的五种元素。
看图用今天学习的生字说话。
三 只小狗在睡觉。 小鸟在树 上 。 小兔子在树 下 。
谢谢！
语文 一年级 上册
2023年秋
金木水火土
第二课时
第二课时
下上
小鸟在哪里？ 小蚯蚓在哪里？
“日月照今古”
日
月
太阳月亮一直照着大地。
朗读指导
拍一拍， 读一读。
找一找你认识的字
四（1）班教室 五（1）班教室 上下楼梯 注意安全
左上格
认识田字格 竖中线
右上格
左下格
横
人教版(部编版)一年级语文上册识字2 金木水火土【优质版】教学课件
自救知识
受了外伤怎么办？
受了外伤，比较严重的，需要送医院诊治。比较轻微的， 可以按照下述方法来处理：
1．出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消 炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等。此外还要注意： 保持伤口局部的温暖干燥；可多吃鸡蛋、瘦肉、豆类、乳类等 蛋白质含量多的食品；适当服用维生素C或多吃些新鲜蔬菜和 水果；合理换药，保持清洁。这样做，有利于伤口的痊愈。
学习新笔画“横” 学写字
一二 三上
一
组词：一个 一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月 二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月 三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
六、发生自然灾害时的自护自救
1.地震发生时怎样保护自己？ 2.怎样减轻热带风暴的危害？ 3.外出时如何避免遭受雷击？
over
命次看 不珍 开！视 可惜 玩 频也以生 笑千可可像命 ！万以以男，
不无无生爱 珍要限限打护 惜拿次次游生 生自的的戏命 命己重重机， ！这播来那毕
唯。，样竟 一生也就他 一命不算只 次只像是有 的有女 一 生一生 次
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高 而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用 锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使 用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
自救知识
烫伤了怎么办？
生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：
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二
写法提示：两横上短下长， 上横写在上半格，下横写 在下半格。
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2 金木水火土
三
写法提示：第二横最短， 横与横之间距离要匀称， 第三横最长。
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下
上下 地下 树下 下雪
造句：爷爷正在树下乘凉。
2 金木水火土
看图数一数
识字方法
1一 2二
3三
2 金木水火土
4四
5五
2 金木水火土
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
2 金木水火土
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
造句：盘子里一共有二个桃子。
三
三个 三只 三根 三条 三朵 三名
造句：老师给了我们三根黄澄澄的香蕉。
2 金木水火土
四
四个 四只 四朵花 四斤 四匹马
造句：这四个桃子真漂亮，看见它们就想吃掉！
五
五只
五条 五朵 五斤 五两
造句：五只鸟在树上唱歌。
2 金木水火土
上
桌子上 上下 天上 上来
造句：桌子上有一本书。
山村 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
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2 金木水火土
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。
小狐狸在树 下
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