地球运动课件
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地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
人教版地理七年级上册： 地球的运动 (45页)-PPT优秀课件
太阳的直射与太阳高度角
太阳光直射时，受到太阳 光直射的地方获得的热量就 多，反之，受到太阳光斜射 的地方，热量就少。为了区 别不同地方受到太阳光照射 的差异，人们用太阳高度角 来反映太阳光的照射情况， 当太阳的高度角为90度时， 太阳光为直射，光照最强； 太阳的高度角越低，斜射越 厉害，光照越弱，背向太阳 时没有太阳高度角，没有光 照。
日日
出
正Leabharlann 落午西 东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2. 对于这一时刻图中各地来说：
哪里正处正午？哪里正处日出？ 哪里正处日落？哪些地方处在上午？
最早看到太阳
的是（ A ）
其次看到太阳
的是（ B ）
最后看到太阳
的是（ C ）
CB A
练习：
1．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，
2.地球沿什么方向 绕地轴自转？
自西向东
3.你知道地球 自转一周是多 长时间吗？
一天或24小时
在北极上空和南极上空看，
地轴
地球的自转方向有什么不同？
俯视北极 逆 时针
俯视南极 顺 时针
赤道
从北极看地球自转
从南极看地球自转
●
观察讨论
• 地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地球
太 阳
表面向着太阳的一面和
处在早晨的是 C ， 处在傍晚的是 A ， 处在深夜的是 B ， 处在中午的是 D 。
A
B
D
N
C
A点为（ 12 ）点
C
B点为（ 6 ）点
B
A
C点为（ 0 ）点
1、地球自转知多少？
方向 周期 自转中心 产生的地理现象
自转 自西向东 一天（约24小时）
人教版高中地理必修一课件：1.3地球的运动 (共61张PPT)
2.昼夜更替的界线：晨昏线（圈） 晨昏线由两条半圆线组成， 即晨线和昏线。
晨线
赤道 B
昏线
N
66o34’N
夜弧 昼弧
23o26’S
A
C
23o26’N
D
66o34’S
S
观看二分二至日的光照图，思考：
• • • • • 太阳直射点的位置 晨昏线与太阳光线的关系 晨昏线与经线的关系 晨昏线与纬线（特别是赤道）的关系 太阳直射点与切点的关系
180º
太 阳
北极
D
B
光 线
A
南极
春秋分日
春秋分日
线太
B
阳 光
B
夏至日
B
太
D B
阳 光 线
冬至日
晨昏线(圈)的运动过程
思考：晨昏线在极圈和极点之间摆动的最大角度是多少？
太 阳
B
光 线
冬至日 0:00 12:00 12:00 18:00
0:00
A
晨昏线的特点：
•晨昏线始终与太阳光线垂直
•晨昏线平分地球，过地球球心的大圆
180°经线
自然方向
时区
日界线西侧
东十二区 相同
日界线东侧
西十二区 日期减一天
钟点
日期变更 日期加一天
2012年9月13日9时20分
2012年9月12日9时20分 2012年2月29日5时08分
应用举例
2012年3月1日5时08分
补充：自然日界线（0时经线）
1.一架飞机于当地时间2012年9月 10日11时起飞，5分钟后过了180度 经线，此时飞机所在地的地方时是 ABC A 10日11时5分 B 11日11时5分 C 9日11时5分 D 10日10时5分 2.一架飞机于当地时间2012年9月 10日11时起飞，5分钟后过了国际 日期变更线，此时飞机所在地的地 方时是 BC A 9日12时5分 B 11日11时5分 C 9日11时5分 D 11日10时5分
地理①必修1.3《地球的运动》PPT课件
‖ 太阳直射点的移动
地球自转的同时也在围绕太阳公转。过地心并 与地轴垂直的平面称为赤道平面，地球公转轨道平 面称为黄道平面。赤道平面与黄道平面之间存在一 个交角，叫做黄赤交角。目前的黄赤交角是 23°26′。
‖昼夜交替和时差
１．昼半球和夜半球 昼半球和夜半球 的分界线（圈），叫 做晨昏线（圈）。晨 昏线（圈）把经过的 纬线分割成昼弧和夜 弧。 太阳光线与晨昏 线垂直。晨昏线所在 平面经过地心。
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15°/每小时 极点为零
为什么极点的角速度为零呢？ 为什么极点的角速度为零呢？
N 因为地轴 是不旋转的
极点在地轴 上，所以极 点不自转 S
任一纬度
任一纬度的 旋转弧长 任一纬度的 旋转周长
赤道 赤道任一 纬度周长是 否相同？ 单位时间内 扫过的弧长 是否相同？ 是否相同？
时区和国际日界线
美 国 本 土 跨 越 的 时 区
中 国 领 土 跨 越 的 时 区
‖ 沿地表水平运动物体的偏移
热 带 气 旋 云 图
N
1
2
3
1
2
3
S
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象 纬度越高，速度越快， 纬度越高，速度越快，偏向越明显 面向物体的原运动方向，
北半球向右偏 南半球向左偏
在赤道上运动的物体，以及静止的物体， 则不偏向。 促使物体水平运动方向产生偏转的力， 叫做地转偏向力
‖ 昼夜长短和正午太阳高度的变化
1．昼夜长短的变化 (1)当太阳直射在北半球时，北半球各地昼 长夜短，纬度越高，昼越长。6月22日北半球各 地是一年中昼最长夜最短的一天。 (2)当太阳直射在南半球时，情况相反。 (3)赤道上终年昼夜平分。
《地球的运动》课件
天文现象
要点一
总结词
天文现象是指发生在宇宙空间中的各种自然现象，如彗星 、流星、月食、日食等。
要点二
详细描述
天文现象是由于天体之间的相互作用和运动而产生的。例 如，彗星是一种长尾巴的星体，它们的轨道非常长，当彗 星进入内太阳系时，我们可以看到它们的轨迹和尾巴；流 星是宇宙中的尘埃颗粒进入地球大气层时燃烧的现象；月 食和日食则是由于月球和地球之间的运动关系导致的。这 些天文现象为我们提供了了解宇宙和探索未知的机会。
对人类生活的影响
昼夜交替
地球自转产生了昼夜交替现象， 为人类生活提供了基本的时间参
考。
季节变化
地球公转导致了四季的变化，对农 业生产和人类生活产生了重要影响 。
气候变化
地球运动导致了不同地区的气候差 异，形成了多样的生态环境和气候 带。
对地球生态的影响
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
生物多样性
地球运动产生的气候和环 境变化，促进了生物多样 性的形成。
03
地球自转的方向：自西 向东。
04
地球自转的意义：产生 昼夜交替现象，使地球 各处受太阳辐射的时间 不同。
地球公转
01
02
03
04
地球公转定义：地球绕太阳旋 转一周的运动。
地球公转周期：地球公转一周 的时间为365.25天，即一年
。
地球公转的方向：自西向东。
地球公转的意义：产生四季交 替现象，使地球各处受太阳辐
日出日落
总结词
日出日落是由于地球自转引起的，地球 自转使得我们能够看到太阳的东升西落 。
VS
详细描述
地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转， 这个轴心是地球上北极和南极之间的连线 。由于地球自转的原因，我们能够看到太 阳从东方升起，从西方落下，这就是日出 和日落的现象。同时，地球自转的速度并 不是均匀的，因此日出和日落的时间在不 同的季节和地理位置会有所不同。
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
五带的划分
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 五带 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 练习 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
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西 一 区
0 时 区
东 一 区
东 二 区
东 三 区
东 四 区
东 五 区
0 22.50W 7.5 W
7.50E
52.50E
北京时间：采用1200E作为标准时间即东八区的区时。
四川宣汉中学课改课件
1800
东 九 区
东 十 区
东 十 一 区
东 西 十 十 十 二 二 二 区 区 区
西 十 一 区
西 十 区
太 阳
夜 半 球 昼 半 球
平 行 光 线
黄昏
四川宣汉中学课改课件
地球自转的方向
逆时针
顺时针
四川宣汉中学课改课件
下列图形中，哪些正确 表示地球的自转？
A B
C
N
S
D
四川宣汉中学课改课件
太阳为什么会东升西落呢？
地球自西向东自转
要想“坐地日行八万里”，该“坐” 在哪里呢？
赤道上
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
思考
我们看到太 阳每天为什么总 是东升西落？
四川宣汉中学课改课件
“坐地日行八万里” -------毛泽东
人坐在地球上不 动，为什么会日 行八万里呢?
四川宣汉中学课改课件
第三节 地球的自转
四川宣汉中学课改课件
辨别： 地球上为什么会有昼夜现象？
地球是个不透明的球体。
四川宣汉中学课改课件 早 晨
直射赤道
公转的不同位置太阳直射点的变化
四川宣汉中学课改课件
思考：
是不是地球上所有的地方都可以受 到太阳直射呢？
四川宣射点到 达最北的 位置
直射点到 达最南的 位置
直射赤道
北回归线：太阳直射能够到达的最北的纬线 南回归线：太阳直射能够到达的最南的纬线。
四川宣汉中学课改课件
4. 有极昼和极夜的地区是（ ） A.南北回归线之间的热带地区 B.回归线至极圈之间的温带地区 C.北极圈以北和南极圈以南的寒带地区 D.赤道附近地区 5. 极圈是 （ ） A. 热带与温带的划分 C. 温带与寒带的划分
B. 热带与寒带的划分 D. 中纬与地纬的划分
6. 我国南极科考队准备组织一次科考，你认为最好安 排在北半球的（ ） A. 夏季 B. 冬季 C. 春季 D. 秋季
自转产生的现象： 时间的差异
北京 纽约
四川宣汉中学课改课件
以一天为单位的起居和作息 时间与地球自转的关系?
日 出
纬地 度方 有时 关与 ？经 度 有 关 呢 还 是
正 午
东
西
地方时：在地球上的不同地点拥有不同的时刻点。
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
00
西 五 区
西 四 区
西 三 区
西 二 区
夜半球
昼半球
四川宣汉中学课改课件
太 阳 直 射 在 赤 道 上 秋分日（9月23日）
晨昏线经过南 北两极，此时 全球各地昼夜 长短相等，都 是12小时。
四川宣汉中学课改课件
冬至日
12月22日
太阳直射在 南回归线上
晨昏线
太 阳 光 线
四川宣汉中学课改课件
太阳直射最南 的南回归线， 北半球昼短夜 长，北极圈内 出现极夜现象； 南半球则相反。
四川宣汉中学课改课件
想一想
全球各地一年分别能受到几次太阳直射？
四川宣汉中学课改课件 直射赤道
北回归线
太阳
南回归线
直射点到 达最北的 位置 直射赤道
直射点到 达最南的 位置
四川宣汉中学课改课件 春分日（3月21日）
二分 二至
“二分二至日” 图
夏至日
6月22日
夏 半 年
太阳
冬 半 年
冬至日 12月22日
西 九 区
172.50E
172.50W
四川宣汉中学课改课件
请同学们填写下表（自转规律）
项目 绕转轴心 方向 地球绕地轴旋转： 自转 地轴 从赤道上空看 从南极上空看 从北极上空看 一天 自西向东 S 顺时针 N 逆时针
周期 产生现象
约24小时
昼夜交（更）替 时间差异
四川宣汉中学课改课件
地球的公转
夜半球
昼半球
四川宣汉中学课改课件 自春分日到秋分日，是北半球的夏半年，太阳直射北 半球，北半球各纬度昼长于夜；纬度越高，昼越长夜越短； 夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，而且北 极圈内，太阳整日不落，出现极昼现象，南半球则相反。 从秋分日到次年的春分日，是北半球的冬半年，太阳直 射南半球，北半球各纬度夜长于昼；纬度越高，夜越长昼 越短，冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中最小值。而 且北极圈内，太阳始终位于地平线下，出现极夜现象，南 半球则相反。 春分和秋分，太阳直射赤道，全球各地昼夜长短相等， 都是12小时； 赤道上无昼夜长短变化，终年昼夜平分，各12小时。
总结：
太阳直射点所在半球，昼长于夜。
四川宣汉中学课改课件
春分日（3月21日） 太 阳 直 射 在 赤 道 上
晨昏线经过 南北两极， 此时全球各 地昼夜长短 相等，都是 12小时。
太阳 光线
四川宣汉中学课改课件
晨昏线
太阳直射在北 回归线上
夏至日 6月22日
太阳直射到达最北 的北回归线，北半 球各地昼长夜短， 北极圈内出现极昼 现象；南半球则相 反。
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件
四川宣汉中学课改课件 地球的运动 66 地 5 轴 度与 的公 夹转 角轨 。道 面 存 在
绕转中 心
五带的 划分
.
方向
自西向 东
周期
产生的现象
昼夜更替 时间的差异
自转
地轴
一天
公转
太阳
自西向 东
秋分日（9月23日）
描述：一年中太阳直射点的移动规律是怎样的？
四川宣汉中学课改课件
小结：
请根据右图“地球公转 图”完成下列表格内容：
太阳
二分二至点 春分日 夏至日 秋分日 冬至日
直射点 位置
日
期
四川宣汉中学课改课件
想一想：
哪个季节白昼最长？哪个季节白昼最短？
分析：
白昼长短与太阳直射点所在的半球是怎样的关系？
一年
四季变化 昼夜长短的 变化
四川宣汉中学课改课件
1.同学们的衣柜里存放着春、夏、秋、冬四季 服装，这是因为我们生活在（ ） A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 D.亚寒带地区 2.下列节日中，南京地区黑夜最长的是（ ） A.六一国际儿童节 B.五一国际劳动节 C.国庆节 D.元旦 3. 划分五带主要依据是（ ） A. 有无极昼极夜现象 B. 有无阳光直射现象 C. 有无明显的四季变化 D. 获得太阳光热的多 少
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地球运动
地理（商务星球版） 七年级上册 第一单元第3、4节
制作人:王素琴 审核人：（初审后出现)
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地球运动
知道并掌握地球运动包括自转和公转 了解地球运动的方向、周期、在地球上 产生的现象及影响 结合生活实际掌握我们身边的哪些现象 是地球运动导致的 熟练运用二分二至图解题
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太阳
地球公转时面向太阳的一边是白天
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太阳
地球公转时地轴的空间指向保持不变
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地球上阳光直射与斜射
四川宣汉中学课改课件 直射赤道
太阳
直射赤道 直射赤道
直射赤道
如果地轴不倾斜，太阳将一直直射赤道
四川宣汉中学课改课件 直射赤道
太阳
直射点位 于北半球 直射点位 于南半球
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读图回答问题 :
（1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。 （2）当地球公转至A位置时，太阳光直射在___上，这 一天北半球叫做______日。
（3）春分日和秋 分日，太阳直射 在_____上，从D 到A，宣汉白天 时间越来越来 _______。 （4）地球运动到 位置附近时，宣 中将放暑假。其 中宣汉影子最长 时地球正好运动 到 点。