2014年白沙小学三年级班主任
2014冬季运动会比赛结果统计
李宗滨3.1 陈佳旺3.3 何宇豪4.2 刘俊满4.4 左尚城4.2 孔艺东4.4 谢帅4.1
冯子涵3.2 肖铭艳3.3 曹愉悦3.2 李小雨3.2 贺丽娜4.4 吴亚玲4.2 彭蔺莎4.3 余雯丽4.2 李盼盼4.2 梁欣悦4.1 苟吉宏4.1 王怀亮4.3 余婧国4.4 陈广4.2 张强4.3 李锐洁4.3
男子组 金贤坤3.2 孙美福3.2 何佳成3.3 万墙3.1 25M送花 女子组 罗怡3.2
杨梅3.3
张宇嫣3.1 王蔺悦3.2 李小雨3.2 何甜3.1
吴亚玲4.2 高丽萍4.1 彭蔺莎4.3 梁欣悦4.1 高浪敏4.2 张莎4.3 陈佳旺4.4
男子组 孙美福3.2 何佳成3.3 张力翔3.4 万墙3.1 50M短跑 女子组 余汰会3.4 孙欢3.3
1分钟 跳绳
男ห้องสมุดไป่ตู้组 何兵洋1.3 刘宇博1.4 夏蔺1.4
女子组 余太艳1.3 高浪婷1.3 任海燕1.4 黄新宇1.2 何玥1.3 组别 三年级 第二名 第三名
任海燕2.3 张欣芝2.2 余雨涵2.2 马旭莲2.1 何佳欣2.3 郭昱君2.2
四年级 优秀运动员 第一名 第二名 第三名 优秀运动员
王明豪4.2
陈运杰1.1 李鑫1.1 罗轩1.1
罗成家欣1.2
高新2.3 项家俊2.3 钱豪2.1
杨豆豆1.3 丁玉枝2.2 杨叙2.3 赖兴怡2.3 何露2.3 陈元雪2.1 马旭莲2.1
刘昊阳1.4 张明权1.4 苟志平2.1 李宇梁2.2 刘然涛2.3 余松豪2.2 任荣鑫2.4 蔡繁林2.4 夏蔺秋1.2 王丽1.4 何康莉2.4 宗云2.4 丁玉枝2.2 刘慧娴2.1 何静雪2.3 闵莎2.4 杨旭2.4 苟志平2.1 夏亮2.2 任荣鑫2.4
教师先进事迹材料(精选多篇)
教师先进事迹材料(精选多篇)第一篇：教师先进事迹材料谢海明老师先进事迹材料谢海明是白沙小学的一名英语教师，十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。
一、热爱党的教育事业，忠于职守参加工作十几年来，她始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。
平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻，执行党的政策法规。
热爱教育事业，能遵循教育规律办事，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。
要作一名合格的人民教师，除了具有良好的专业知识，还必须具备高尚的师德。
因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政(本文来自)治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力争当实践科学发展观排头兵，为学生和同行树立了榜样。
二、业务精湛，敬业爱岗教学上本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨，”注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
作为一名富有经验的教师，对自己所任教的英语学科有了很强的驾驭能力。
在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师，教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。
因为有了爱和 - 1 - 喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年是名列前茅。
她所任教的班级的学生在每年的市统考和县检测中的分数都超过平均分，202*年、202*年所任班主任班级均被评为先进班集体。
白沙小学名师工作室体育学科工作计划
白沙小学2015—2016学年度名师工作室“体育学科”工作计划一、指导思想本着使本工作室成为“名师成长的摇篮”的宗旨。
以教师专业能力建设为核心、教育教学为中心；开展专题研究、引领学科建设；以青年骨干教师培训为重点，整合资源、整体提升。
集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、公开课教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。
在一定时期内努力培养出一定数量的、师德高尚的、业务精湛的、充满活力的名师队伍。
二、工作目标工作室将本着科学求真与开拓创新的精神，脚踏实地的态度，创造一种“研究”的气候。
以研究为主线，交流培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台，促进教师的实践反思和专业成长，提高教师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中领悟，在领悟中创新。
响应学校号召，树立垂范意识，争取使本工作室成为白沙小学教育教学领跑的团队，让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使青年教师从胜任型向骨干型、名师型发展。
三、工作职责（一）名师工作室职责1、承担骨干教师、学员的培训和指导。
实施青年骨干教师发展计划，制定工作室学员周期内专业化发展目标、计划，通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发，引导学员专业提升。
2、开展教育教学研究。
以工作室为平台，整合教育优质资源，着眼于教育发展的重点、难点问题，开展教育教学研究。
3、发挥名师、老教师旳示范和辐射作用。
通过组织学员上示范课、专题讲座、教学研讨等多种方式，促进我校专职体育教师的专业成长，使更多的优秀教师脱颖而出。
（二）名师工作室主持人职责1、制定工作室的工作计划和学员周期培训计划，建立工作室工作制度，并报学校备案。
2、通过以师带徒的方式，引领学员加强师德修养，增强职业认同感和荣誉感，传授教育教学实践经验和专业技能，提高综合素质。
3、对成员、学员进行考核，建立工作室学员成长档案。
贵州省教育系统2014年第30个教师节优秀教育工作者任保平
无悔的选择-----任保平先事事迹简介人生是一连串的选择。
选择什么，怎样选择，印证了一个人的灵魂质地、精神境界。
1975年，他胸怀远大抱负带着美好的梦想走进教育行列，凭着对教育事业的无限忠诚，一切服从组织安排、爱岗敬业、甘于奉献、扎实工作、勇于创新，在平凡的岗位上取得了骄人的成绩，为推动黄草教育事业的快速发展做出了突出的贡献。
39年，在人生的道路上他用智慧和汗水谱写了一串串感人的奉献者之歌，赢得了社会的赞誉、组织的认可、家长的欢迎、教师的信任、孩子的喜爱。
他就是全省基础教育课程改革和教师继续教育的带头人、基层一线的管理者任保平老师。
39年来，他对党无限忠诚，对教育事业一往情深，在教育、教学和教研中曾获：贵州省小学语文名师工作主持人、贵州省先进工作者、贵州省特级教师、贵州省首届教育名师、贵州省人大代表先进个人、贵州省家长教育先进个人、黔西南州优秀共产党员、黔西南州最美教师等光荣称号和荣誉。
他三次当选为兴义市人大代表，体现了全市干部群众对他的认可，他还被推选为“黔西南建州30年来最具影响力的最具感召力先进人物”入围奖。
身体力行始终不渝激情燃烧诠释高尚师德回望任保平老师几十年的工作经历，不仅有坎坷，不仅是艰辛，更有一贯的乐观、豁达与执着。
1975年，身边的同学都到农村当知青了，因为右腿的残疾，他独自留在小城，苦闷、惆怅、自卑、恐惧，小河边，形单影只……“难道，一辈子就这样过？”这样的疑问，一次次划过心头。
此时，他选择了一个平凡而又伟大的工作岗位。
在平凡的工作岗位上，任保平无论是当站长，还是担任一线管理者，都能多年如一日，爱岗敬业、甘于奉献，凭着高度的事业心和强烈的责任感，孜孜以求，勤奋耕耘，每一步都留下了深深的足迹。
凭着他的能力、威望、学识水平，本可以选择更多的休息时间，但他却选择的是30多年如一日地，每天7点多钟就到站里、学校工作，中午也常加班，一直忙到下午6点过钟才拖着疲惫的身躯回家。
节假日、休息日都成了他学习、工作的时间。
第一小学2014年秋季学期优秀班主任等名单
第一小学2014年秋季学期
优秀班主任、优秀老师、岗位能手、道德模范人员名单
优秀班主任（17人）
付丽娟付梅申慧丽夏云艳陈莹胡晓容王玉华毛小飞覃睿申玲玲（小）冯琼邹小飞敖小飞罗圣贤申玲玲（大）冯强武舒艳
岗位能手（4人）
项艳石桂林张娟晏丽
优秀教师（34人）
袁敏李成红何伟徐武方蒋财邹世强杨渊覃晓英高慧邹继娟田芸付丽支王晓岚杨俊莉文哪吒刘燕郑燕申晓飞吴春莉向秋容李玲玲张荣申珍婵田彩敖敏唐磊冉慧田小燕肖成陈敏张敏郁向阳何喜蓉何群秀
道德模范（4人）
高升冉秀英田霞曾祥琼
务川县实验学校
2015年1月9日。
2013—2014学年度三年级班主任工作总结
2013—2014学年度三年级班主任工作总结海口白龙小学三（1）班这个学期是我第一次担任班主任工作，我深深体会到班主任工作的艰巨性和重要性。
特别是担任小学班主任，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望能胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。
要想班主任当的轻松，就要善于总结经验教训。
因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。
那么，如何开展小学班主任工作就至关重要了。
下面我谈谈自己当班主任的体会。
一、热爱学生，了解学生我认为，带着一颗爱心去了解学生，研究学生是做好班主任工作的前提，了解和研究学生包括两个方面：首先，了解和研究学生的个性及其差异。
如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等，建立学生档案。
要做到这一点，我主要是多观察、多谈心、多家访。
其次，了解全班学生整体的情况。
比如班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。
这样做起工作来能因材施教，学生才能对你敞开心扉，雕刻学生的心灵。
让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友：当学生有了进步时，我让他们得到的是认可；当学生获得成功时，我给予的是赞赏；当学生受到委屈时，我给予的是安慰；当学生犯错误时，我给予的是宽容；当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓励；当学生有某一兴趣时，我给予的是支持……二、从我做起，树立榜样班主任工作的重点，是培养一个积极向上，充满活力的集体，使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有他人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，能力得到提高。
为此，我从营造良好的环境和学习气氛入手，精心培养这个班集体。
用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。
如：我从不随便扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，自己的教学用具摆放有条不紊。
这样，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，十分醒目。
无论学校布置的大事小事我都认真对待，向学生说明为什么要做和怎样去做，讲清道理教给方法。
我的班主任老师三年级作文（精选33篇）
我的班主任老师三年级作文（精选33篇）我的班主任老师三年级作文篇1我的班主任长得又高又瘦，还特别美丽呢。
生气的班主任，每次都会气冲冲地拿尺子打做错事情的同学，我们都很害怕这样生气发火的班主任。
但是班主任高兴的时候，就像森林里盛开的一束美丽鲜花，好像永远都不会凋谢呢。
班主任的瓜子脸上镶嵌着一双像孙悟空一样的火眼金睛。
哪怕有一根头发掉在地上，老师也能看见。
有次我们在操场上体育课，老师在教室里也能看见我们的一举一动，知道我们谁认真上课，谁没有认真上课。
班主任每天都喜气洋洋的，每当我们表现都非常好的时候，就奖励我们一人一颗糖。
班主任还说只要我们全班都表现好就请我们吃火锅，可能是我们表现不够好吧，火锅到现在都还没有吃到呢！班主任那张喜气洋洋的脸上，好像有什么喜事一样，所以有很多人都喜欢我们班主任，我也喜欢。
每当我有不会的语文题时，我们班主任都会给我辅导语文作业，促使我的学习成绩有了大大的提升，我非常感谢我的班主任。
我的班主任老师三年级作文篇2我的班主任老师姓陈，名叫陈娟娟，陈老师不仅是我们班主任，还是我们的语文老师呢！陈老师拥有着一双大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般红润，美丽极了，笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢！记得刚教我们时陈老师的声音非常动听，可是陈老师教我们太用心了，有时不免噪子有些嘶哑。
记得有一次，李卓因为玩危险游戏，结果不小心摔伤了后脑勺，满头的血吓得我们哭的哭，叫的叫，老师见了，不慌不忙的将李卓带到医务室包扎，并及时通知李卓家长去人民医院进行缝针。
事后，老师来班调查事情的来龙去脉，原来是我班的一个男生提议玩“飞檐走壁”的游戏，结果一不留神，伤及了无辜。
陈老师把这个男生叫来了办公室，老师耐心地对他说：“下次就不要玩危险游戏了，这次老师原谅你。
回去吧！”男孩红着脸惭愧的低下了脑袋。
我喜欢陈老师，但我更敬佩陈老师的沉着冷静。
我的班主任老师三年级作文篇3老师，您如一支蜡烛，牺牲自己，照亮别人；老师，您是一位辛勤的园丁，照料我们这些花骨朵；老师，您如一位妈妈，照顾我们这些无知的孩子。
小学班主任的自我介绍(大全8篇)
小学班主任的自我介绍(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训学习心得体会(15篇)_1
培训学习心得体会(15篇)培训学习心得体会110月17日，我荣幸地参加了市教育局举办的第一期农村中小学校长挂职培训。
在培训过程中，受到了基地学校----白沙小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。
这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了白沙小学大量的活动：如与白沙学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校班主任论坛；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。
经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。
一、学校办学思想要深入人心白沙校长是一名专家型校长。
他自年底到白沙小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。
1、团结就是力量。
白沙小学从校长到教师精神都特别好，强调大团结意识。
我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。
2、质量是学校生命线。
以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而白沙小学所说的质量是学生的能力。
让全校所有人员都知道质量的重要性。
要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。
我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。
3、创新是永恒的主题。
没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。
学校发展离不开创新。
我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。
二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。
校长经常说的是这样一句话：“当校长要有服务的意志、为学校服务的精神”，提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。
在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。
一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。
不能让下属成为校长的传声筒。
三、学校要有鲜明的办学特色。
学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在白沙，德育可以说是无处不在：一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示??每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。
2014年苍南县优秀德育论文和德育经典案例获奖名单
（初中组）
浅谈如何有效开展班级活动，助力学生成长 徐晓亮 从生活开始 提升自我——浅谈德育在综合实践活动中的升华 曹海燕 毕业班集体建设策略探索 曾仕听 宽容——开启学生心灵的金钥匙 陈淑琴 无法不在乎你对我的忽略 苏文静 从“道德高地”走向精神“湿地” 金桓旭 提升文化软实力，激发孩子正能量 李鸿雁 学生自主成长的管理策略 金启意 鼓乐传真情，雅韵润童心 颜亦德 乡村少年宫是留守儿童温馨乐园 庄和镇 谈农村学校班级文化建设 潘友朋 善用、巧用“加减乘除”——班主任的工作艺术 张彬彬 - 6 -
- 5 -
作品题目 让爱沐浴每一个学生 “初生牛犊不怕虎”之勇的由来 劳动最光荣——浅谈小学生劳动教育的几点尝试 随乐飞扬——小学音乐教学中德育渗透初探 从我的班级管理日记说起„„ 从心做起 自尊至上 德育是想生活的回归 润物细无声的“爱” 班级是“我家”，”建设靠大家 提高工作效率 做智慧型班主任 浅析离异家庭子女人格的培养 走进童心----谈如何拉近师生间的心理距离 关于红领巾的现状调查与思考 情感激励在家庭教育中的作用 为孩子的成长创造最佳环境 保持好班级管理“天秤”的平衡 为什么我的眼里都是孩子的错误 让花儿开在春风里 随风潜入夜，润物细无声——浅谈班级文化建设对小学生 思想行为的影响 我自信 我能行 浇花须防倾盆水，育苗要有细功夫 认识自己 成长自信 国学，让学生在阳光下成长——论国学在德育教学中的应 用 浅谈低段小学生心理健康教育 爱的教育 生命安全有效教育 浅谈“温情”班级管理 扎实抓好智力障碍儿童的思想品质 试析聋生社交礼仪缺失与干预策略 行有所向，才能责任在心 倾听花开的声音
奖次 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
德育论文和德育经典案例获奖名单
一枝独秀不是春，百花齐放春满园——浅谈班级中等生的 教育
李银环
龙港二小
让“灰色学生”亮起来——浅谈中等生形成原因及教育策 略
陈少菜
龙港二小
体育与德育携手，体育因品德渗透而完美
陈先孟 龙港二小
立足班集体建设，促学生个性发展
黄爱君 龙港八小
谈班级建设中“联谊班级”的研究
黄通遥 龙港八小
浅谈如何克服小学生的惰性心理
卢汉成 矾山二小 吴莉莉 矾山二小
一等奖 一等奖
情牵“日”、“月”、“风” 班主任如春雨 德育工作润物细无声 开启学生心智 关爱学生成长
陈燕姿 矾山一小 魏冬梅 矾山一小 周新新 龙港一小
一等奖 一等奖 一等奖
关爱 帮助 理解 宽容 春风化雨沐书香润物无声话德育
陈忠剑 龙港一小 周 谢 龙港四小
一等奖 一等奖
班主任应对中等生“亚健康”现象的实践策略
陈仕新
大其心容学生之物，定其心应学生之变--谈如何教育犯错误的学生 陈飘恩
“微信”搭建家校沟通新平台
林苏娇
初中心理健康教育和德育有机结合的探索
肖茜
做学生的知心朋友，架学生身心平衡桥梁
宋方贵
满足学生需求，加强班级自主教育有效管理
吴书红
因和谐蔡高效，因高效才协作——谈如何提高班主任与科 任老师的工作力
卢满珍
传统班会课常见的误区，提升班会课实效性的策略
陈巧
学生不加作业的“检讨”
庄益达
运用奖惩激励规避班级管理中的超限效应
陈庆韶
用“爱”引领学生成长
刘荣试
利用寄宿制班集体，培养学生良好品质
陈天伟
以乡村少年宫为德育载体建设和谐校园
李孝锻
初一新生德育工作的实践和体会
2014年白沙镇小学冬季校运会总方案文件
通知白小字【2014】102号白沙镇小学《关于组织开展2014年冬季校运会》方案拟定的通知学校各组织、办公室：为了认真落实铜仁市“4＋2”特色教育这一重要思想和全面贯彻落实学校体育工作计划要求，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活；更为了巩固和提升我校素质教育，经学校行政研究决定，于2014年12月4日—5日我校组织开展白沙镇小学2014年冬季运动会，特制订此方案，现将方案印发给你们请认真贯彻落实。
石阡县白沙镇小学2014年11月20日石阡县白沙镇小学办公室2014年11月20日印发（共印10份）一、指导思想：树立学校教育“健康第一”，坚持以“4＋2”特色教育这一重要思想为指导，丰富学生的课余生活，进一步开展学校“阳光体育”活动，展现学生朝气蓬勃的精神风貌，构建团结和谐的校园，特举办本届冬季运动会。
二、活动主题：我运动，我健康，我快乐！三、领导小组：组长：杨胜福副组长：史顺勋赵渊赵廷状姚华强成员：龚晓燕李文俊孙万仁李娅玲文祖军向国兵四、比赛时间：2014年12月4日至5日五、比赛项目：低年级：1.1分钟跳短绳，每班男、女各3人。
2.1分钟仰卧起坐，每班各3人，2男、1女。
3.2分钟拍皮球每班3人。
4.立定跳远每班3人，2男、1女。
5.3分钟皮球投框每班3人，2男、1女。
中年级：1.1分钟跳绳，每班男、女生各3人2.50米×4迎面接力赛跑，每班男、女各2人。
3.拔河比赛，每班男、女各10人，分男队、女队。
4.立定跳远每班3人，2男、1女。
5.3分钟定点投篮，每班3人，2男、1女。
高年级：1.乒乓球比赛，每班3人，2男、1女。
2.50米×4迎面接力赛跑，每班男、女各2人。
3.拔河比赛，每班男、女各10人，分男队、女队。
4.立定跳远每班3人，2男、1女。
5.3分钟定点投篮每班3人，2男、1女。
教师项目：篮球比赛（语文组PK数学组）裁判：姚华强、龚德芳计时计分：殷明举语文组：向国兵（组长）、文祖军、王世超、周正坤孙万仁、叶天兰、杨胜福、何天星数学组：周明章（组长）、吴红、赵渊、朱良波、李林赵廷状、兰洪林、杨智六、具体安排（一）、裁判组裁判组长：向国兵裁判长裁判员活动项目参赛组地点时间周春成文杰任艳一分钟跳绳低年级中年级杨婵赵雪一分钟仰卧起坐低年级李娅玲冉娅两分钟拍皮球低年级吴红王小会、王世超、周正坤立定跳远低、中、高年级黎成平叶天兰皮球投框低年级文祖军朱良波、王罗兰50米×4 中、高年级向国兵任伶、杨智拔河中、高年级何琴何天星、黄云林3分钟定点投篮中、高年级赵渊周明章乒乓球高年级（二）宣传组组长：李文俊成员：兰洪林、殷明举（奖状书写），龚晓燕（活动摄影）史勋志、史顺勋（及时收集、公示各班得分），周明章（音乐、音响）、谷嘉懿、袁浩、杨福莲（三）、后勤组组长：赵廷状成员：何小玉、李林、陈廷军、孙万仁、龚德芳、杨芸（四）、治安组组长：胡四余成员：陈大强、周建成（五）医疗组镇中心医院医生、赵朝美、龚才平七、所设奖项及加分细则（一）、个人奖：以单项按成绩从高至低的原则取前五名。
优秀教师(1人)
优秀教师（61人）张君尧兴义市兴义中学黄初兰兴义市兴义职中唐占荣兴义市第八中学孙玲兴义市百春幼儿园范泽英兴义市巴结镇板江小学骆强兴义市鲁布格镇中心小学付贵啟兴义市七舍镇鸭坝田小学田大禹兴义市乌沙镇小学樊华兴义市郑屯镇团结小学查仕碧兴义市鲁屯镇中学刘芝亮兴仁县回龙镇回龙中学王胜富兴仁县第七中学杨珉春兴仁县第七小学吴必贵兴仁县百德中学崔艳兴仁县田湾乡田湾中学杨弟祥兴仁一中张玲兴仁民族中学黄廷华贞丰中学罗应清贞丰县北盘江镇秀峰财源希望小学易宏梅贞丰县第一小学刘艳贞丰县龙场中心小学黄美婷贞丰县者相一小勾明精贞丰县长田海曙希望学校潘向阳册亨县实验小学黄明亚册亨县冗渡中学余启菊册亨民中梁远江册亨民中罗根红册亨县丫他小学韦望武望谟县昂武乡渡邑小学王云飞望谟县岜饶乡岜便小学李占飞望谟县第四中学黄海望谟县打尖乡九年制学校黄晓兰望谟县麻山乡九年制学校杨正刚晴隆县第一小学王洪彪晴隆县大田乡大田小学周静晴隆县安谷乡胜利小学王黎晴隆县鸡场镇学官职中李江晴隆县鲁打中学贺祯江晴隆县马场乡马场中学汪礼佳顶效开发区顶效小学张德良普安县罗汉乡蘑菇小学王瑛普安县盘水三小郑维龙普安县青山中学胡册辉普安县白沙乡关厂小学王顺祥普安县江西坡细寨学校刘志雄普安县龙吟镇石古小学吴贵花安龙县新安幼儿园张迎懿安龙一中韦仁翠安龙县新安一小杨烈武安龙县龙广镇四轮小学杨南献安龙二中王松安龙县龙山中学岑加恒安龙县德卧中学袁运隆兴义民族师范学院王一锋黔西南州职业技术学院乔应胜兴义一中王甫尤兴义一中王佑君师院附中陈像州盲哑学校徐原慧州幼儿园李俊州电大分校优秀班主任（31人）邵丹兴义三中王学素兴义市则戎乡平寨小学何明鸿兴义市洛万民族小学蒋国禾兴义市沧江乡中心小学徐菁兴义市猪场坪乡中学顾四洋兴仁县王家寨学校李莉娅兴仁县民族中学周剑军兴仁一中梁大信兴仁县雨樟镇青底小学郑登朝兴仁县百德镇田坝小学周雅然贞丰县珉谷一小赵学武贞丰中学张彩兰贞丰一中王远丽册亨县巧马镇中心学校潘向奎册亨县者楼中学陆兵望谟县打易镇二泥小学罗经礼望谟县乐元镇中心小学龙斯晴隆民族中学刘义晴隆县第二小学邓丽晴隆县碧痕镇碧痕小学覃景普安县新店乡向阳小学于泽凤普安二中张合毕普安县青山小学高刚涛安龙县万峰湖中学罗思蔓安龙县木咱中学曾捷安龙县洒雨中学韦国发安龙县普坪中学韦玉贵安龙县海子中学徐波兴义民族师范学院袁琼黔西南州职业技术学院刘勇兴义一中优秀校长（10人）王宏德兴义五中夏俊兴义市下五屯中心小学卢连勇兴义市仓更镇中学周文义兴仁县民族小学王明伦贞丰县长田海曙希望学校吴才俊册亨县实验小学蒲运亮望谟县石屯中学张君凯晴隆县第二中学肖然丽普安县阳光幼儿园王文飞安龙县龙广二中优秀教育工作者（11人）赖媛兴义市教育局邹蓥兴义四中徐龙兴仁县第六中学徐荣庆贞丰县龙场教育辅导站吴兴江册亨县实验小学韦应敏望谟县坎边乡教育辅导站胡建树晴隆县教育局杨瑛顶效开发区中学刘祖江普安县教育局杨芳安龙县教育局张鹏兴义一中。
海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定-琼教[2014]70号
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海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于表彰2014年全省优秀教师和全省优秀教育工作者的决定（琼教〔2014〕70号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，各高校、省属中等职业学校，厅直属中学：目前全省各级各类专任教师有14.48万名，他们奋战在全省各级各类学校的教育教学和科研一线，教育和影响着190多万名在校学生。
长期以来，广大教师以立德树人为己任，辛勤耕耘、默默奉献，涌现了一大批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师和优秀教育工作者，为我省教育事业发展和科教兴琼战略作出了重要贡献。
在他们中间，表现出了献身教育、爱岗敬业的崇高追求，对事业的满腔热忱和对工作的精益求精；他们关爱学生、言传身教，以真情真心真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友；他们积极投身教育改革发展实践，不断提升办学治校、教书育人水平，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是全省教育系统学习的榜样。
今年是新中国成立65周年和第30个教师节，在教师节到来之际，为了进一步增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感，激励广大教师和教育工作者献身教育事业，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，更好地弘扬优秀教师和优秀教育工作者的先进事迹，根据《海南省教育厅关于印发＜海南省2014年全国及全省教育系统先进集体、优秀教师和优秀教育工作者评选表彰工作方案＞的通知》（琼教师〔2014〕49号）精神，经过全省各市县及学校层层选拔推荐，海南省教育系统评选表彰工作领导小组认真审核筛选，省教育厅党组审议决定授予周永灿等87位同志为“全省优秀教师”（名单见附件1），授予陈闻得等20位同志为“全省优秀教育工作者”（名单见附件2）。
滨江小学2014学年班主任一览表
滨江小学2014学年班主任一览表班级班主任副班主任
一（1）徐巧燕金媛媛
一（2）孟凤萍顾飞江
一（3）丁立燕赵飞
一（4）傅春芳周生姣
一（5）朱丽红方莹
二（1）顾革燕戚海涛
二（2）徐翠敏蒋仙霞
二（3）胡春虹吕赵英
二（4）骆潮琼蔡海莉
二（5）梁幼华楼信芳
二（6）倪照军张伟青
三（1）金冬玲陈珲
三（2）应梦丹柴玉飞
三（3）侯丁玲钟飞霞
三（4）阮少君方炯楠
三（5）何晓慧黄薇
三（6）倪亚萍赵抗修
四（1）章丽葛幼欢
四（2）马明霞章佳瑜
四（3）徐欢萍朱丝
四（4）赵文悦汤富均
四（5）楼云丽李祖林
四（6）钟先华徐国先
五（1）朱桂华金争红
五（2）翁娇凤蔡雁
五（3）杨彩飞杨甜
五（4）周丽妹郭鑫霞
五（5）戎燕娜许皇杰
五（6）柴飞梅王笙芳
六（1）丁淑丽赵伟红
六（2）俞鹏玮骆丹琼
六（3）倪建勇徐建芳
六（4）钟蕾楼奇志
六（5）蒋飞鸽方杭琼
六（6）戚丽英何逢春。
小学三年级班主任经验交流会发言稿(分享24篇)
小学三年级班主任经验交流会发言稿(分享24篇)小学三年级班主任经验交流会发言稿篇一各位，各位老师：大家下午好！今天，很荣幸能在这里发言，让我有一个能够很好反思自己班主任工作的机会。
其实，我也没有什么经验，就是踏踏实实做好自己的事情。
我发言的主题是《培养良好习惯成就美好未来》我国著名的教育家叶圣陶先生认为，教育就是养成习惯。
为了帮助学生养成良好的习惯，让他们学有方向，赶有目标，我就利用学校每两周一次的习惯之星评选和主题队会等一些载体学生养成良好的行为习惯。
俗话说：冰冻三尺非一日之寒，好习惯的养成也非一日之功。
这就需要班主任多在平时下功夫。
在平时的工作中我主要从以下几个方面来做的。
一、注重日常行为管理，从细微之处入手，规范学生行为。
1.注重，加强班级常规的管理从细微处入手，重视建立一些细小的行为规则，这样可以避免很多不必要的矛盾。
我想无论什么时候，当你走到班级里，如果见到的总是脏兮兮的地面，横七竖八的桌凳，学生的桌面上也是乱糟糟的，这时无论是谁都不会有好心情的，就更不用说上课了。
于是我制定了一些规则，比如桌子的摆放，我规定每一横排、竖排都统一对着地面上地板砖的线，人离开座位后随手把凳子推进去，桌面上要收拾干净，以使班级看上去更加整洁。
教室内不大声说话，不奔跑，不活动，有利于保持安全、安宁的环境等等。
一开始，学生很不习惯，也不记得，一下课不是忘记准备下节课的书本，就是人离开座位以后不知道将凳子推进去，我就有意留在班上观察，看到这种情况就提醒，到下节课我再将我在下课时看到的好的现象进行表扬，当场奖励加红星，这样，一段时间后，情况大不相同，整个班级看上去也整齐多了。
2.建立健全管理制度，加强图书角的管理建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。
运用好班级图书角，可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，激发学生的阅读兴趣，增强班级读书氛围，真正发挥课外阅读的作用。
但如果管理不善，我们就会发现学生筹集的书籍在不断丢失，最后导致学生不愿意把好书带到图书角和。
试析沟通技巧在小学班主任管理中的巧妙运用
-083-2019年第14期（总第162期）试析沟通技巧在小学班主任管理中的巧妙运用胡候全摘 要：当前小学阶段的班主任管理工作质量有待提高，尤其是班主任在新时期承担的责任更重的情况下，必须将班主任管理工作的优化落实到位。
在这个情况下，教师可从沟通技巧的巧妙运用这个方面入手。
如今班级管理必须遵循以学生为本的原则，这也是班主任高效管理的必然要求，班主任需严格做好自身的班级管理工作。
文章主要探讨小学班主任管理中沟通技巧运用的有效策略，以期为班主任管理工作效率与质量的提升而提供有效的参考。
关键词：小学班主任；班级管理；沟通技巧（广西壮族自治区富川瑶族自治县白沙镇檠田小学，广西 贺州 542711）中图分类号：G625.1一、小学班主任管理中的师生发展现状实际上，班主任是一个引导学生健康成长的重要角色，在班级管理中的工作目标就是要将学生培养成心智良好、品质优良、行为端正以及人格健全的高素质人才。
而在小学生的成长过程中，尤其是在学校这一环境中，师生关系会对学生的成长产生一定的影响。
因此，师生关系一直以来都是班主任管理工作中需要高度重视的问题，只是在当前小学生与班主任的师生关系中，却存在不少问题。
1.心灵沟通匮乏小学生和班主任之间的心灵沟通比较匮乏，这样的情况很难让双方彼此理解对方，很难建立起和谐的师生关系。
尤其是小学生的好奇心强、好动，容易在课堂上出现多种小动作，而这些小动作都可以反映小学生的实际情况[1]。
若是班主任缺乏足够耐心，就容易疏忽这一点，即便是学生主动提出问题，也没有受到足够的重文章编号：2095-624X（2019）14-0083-023.课堂管理中渗透情感教育利用课间时间与学生进行互动与交流，当了解到学生的学习与生活存在困难之后，教师需要及时给予帮助，尽一名教师的职责。
同时，也可以在学生中间树立良好的教师形象。
教师在与学生交往中需要掌握一定的分寸与距离，如果过分亲密，学生就会对教师缺少尊敬。
白沙小学2012数学总结
白沙小学2012—2013学年度第一学期五年级三班、四班数学教学工作总结科任教师：吴红本学期来，我以“学校工作计划、教导工作计划”为指导思想。
自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转变观念，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念融入于数学科教学中，收到很好的效果。
特总结如下：一、基本情况：本学期五年级三、四班共有学生124人，实考人数124人。
在这次期末考试中，五（三）班总分：2762分；平均分为40.6分,及格人数15人,及格率为22.1％,优秀人数5人,优秀率为7.4％，其中最高分是95.5分,最低分是5.5分。
五（四）班总分：2019分；平均分为36.1分,及格人数8人,及格率为14.3％,优秀人数1人,优秀率为1.8％，其中最高分是81分,最低分是5.5分。
二、采取的措施：1、能与生活联系，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实生活中的简单现象。
2、在教学中，我注重各单元知识之间的联系，同时紧抓重点，如：在教学《简易的方程》一章节时，我注意培养学生各方面的能力，让他们经历学习的过程，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的快乐。
学生的学习积极性大大提高了。
3、对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
能够发现数学活动中的错误并及时改正。
4、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
运用多种教学方法，提高教学效果。
在教学中，认真备课，钻研教材，力争上好每节课，紧抓辅导。
在作业批改中，达到全部面批，针对学生的错误及时当面指出，效果比较好。
同时注重针对不同的内容选择不同的方法，同时结合学生实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所发展。
5、紧抓差生转化，优生培养工作，小有成效。
在接手这两个班时，发现班上竟然没有靠得住的优生，没有领头羊，而差生却是一大片，上课时举手的学生很少，常常是你看看我，我看看你，只要有一个同学说，其他同学往往是随声附和，而不论答案正确与否，思考的人很少。
爱的教育——记自治区中小学优秀班主任黄娅娟
爱的教育记自治区中小学优秀班主任黄娅娟□本刊记者秦越霞2012年11月23日，在南宁市“我最喜爱的老师”颁奖大会上，一位“最懂赞美”的教师荣膺奖项。
据了解，这位教师经常这样赞美学生：“梓懿的声音越来越响亮了！”“乐雅的字真漂亮，书法家的字都没有你写得漂亮！”她还把发生在孩子们身上的感动用心记录下来，再用飞信向家长汇报。
“您是我见过的最有心的教师！”在孩子收到黄娅娟精心准备的“爱心快递”后，家长们纷纷用赞美回馈这位教师，表达对她由衷的喜爱。
这位“我最喜爱的老师”就是南宁市滨湖路小学语文教师黄娅娟。
不做“暖水瓶”不少教师习惯于做暖水瓶，心是热的，壳却是凉的。
黄娅娟却不想做这样的“暖水瓶”，她认为，学生很单纯，看问题很直观，爱学生，就要让他知道。
所以，在班主任工作中，黄娅娟很善于表达对学生的爱。
“我就是喜欢夸学生，怎么夸张怎么夸。
”每天一进入校园，看到学生们，黄娅娟都会热情地与他们打招呼，同时还会送上她的关心和问候。
比如看到陆越同学理了个新发型，黄娅娟会夸他：“哇，陆越理了个新发型耶！好帅哦！”然后走过去，摸摸他的头，说：“头大的孩子聪明，你是聪明娃。
”这样的赞美能使学生精神一整天。
在和学生相处的过程中，黄娅娟总是在细微处表达对学生的关爱。
比如学生的衣领没翻好，她会主动把学生叫到跟前，帮他把衣服整理好，然后摸摸他的小脸蛋说：“这样就更帅了！”她善于观察学生的神情，看到学生无精打采，她会主动询问：“孩子，你是不是哪里不舒服呢？”对于调皮的学生，黄娅娟的爱就是一剂良方。
班上的小乐同学曾经非常顽皮，连考试也需要家长陪同。
经过细心地观察，黄娅娟发现这孩子顽皮是因为缺少关爱，是想引起老师的注意。
有一天刚下课，有学生来报告说小乐打人了，因为急着到教务处交材料，黄娅娟便把小乐带在身边，还对校办主任说：“我身边这位学生叫小乐，他可聪明了，我准备培养他做班干部呢。
”交完材料后，黄娅娟把手搭在小乐肩上，边走边说：“你知道黄老师有多爱你吗？”小乐羞红了脸，默不做声。
吉水县白沙小学张鹏飞《班班通环境下“高效课堂”的研究》实施方案
《班班通环境下“高效课堂”的研究》实施方案一、选题意义和研究价值21世纪网络遍及全世界信息爆发时代，班班通成为学校教育信息化发展的核心。
把现代教育充分融入学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段寻求有效应用机制与模型，提高每一堂课的教学质量，解决了发展的突破口，从面向世界、面向未来、面向现代化的高度有效解决让所有孩子上好学的问题。
“”班班通”是一线教师将网络教学与课堂教学结合实现混合教学的基本条件和必由之路。
“班班通”实现教育教学将彻底打破教室、教师、校园的界限，实现局域、城域无界限，提升信息化教学的实践性，最终全面提升基础教育教学质量。
开展“班班通”在课堂教学环节中的运用研究，是缩小城乡教育差距的有力武器，是实现教育公平的必由之路，是提高课堂效率的有效途径，是更新教师课堂教学手段的重要突破口，是改变学生学习方式的重要手段。
现代教育的改革网络的应用势在必得，使学生的学习变得更加灵活有效，真正做到自主学习现代化应用有机结合，学习主动性、积极性得到充分有效的发挥，使高效课堂注入新鲜的血液，散发无限光辉！可以使学习效果更直观更能充分调动学生学习的积极性和主动性，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养其创新想象精神和终身学习的能力。
这种便捷的思维利用方式可以让教师充分认识信息技术在高效教学中作用，不断提高教师的自身学习能力，主动积极地研究、探索新的教育教学方法，改革教育教学模式，适应新形势的发展从而更好地开展教学工作让教学变得更加有趣有意义。
在这种少教多学的趋势下信息化从而发挥教师的创造力和组织想象能力，班班通是教学资源的整合是堂堂用的体现，就大范围来看班班通已经成为教学必不可少的硬件，这时一种必然的发展趋势，就我校而言，高效课堂的开始迫切呼唤全新的教育理念和先进的教育技术支撑。
二、研究目标：1、积累素材和再学习资源，探讨多媒体教学环境下教学与学科课程整合的方法和规律，建构多媒体教学环境下新型的课堂教学模式，提高教师研究水平，培养一支高素质的教师队伍。
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2014年白沙小学三年级班主任
工作计划
新学期又在紧张、忙碌中开始了，三年级是小学生低年级到高年级的衔接阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。
这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。
一、班级概况：
目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。
家校配合融洽，有较好的班风、学风。
学生集体荣誉感强。
个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：
本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。
在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。
使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
1、思想品德方面制订本班的评比标准，依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境
卫生、佩戴红领巾、两操的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，周五进行总结。
学期末三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，学期末的各项评比主要依据红花的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育
面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。
总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
白沙小学教师付军权
2014年9月1日。