小学教导处2020年春季工作计划.docx
春季学期教导处工作计划
春季学期教导处工作计划
教导处春季学期工作计划：
1. 组织新生入学安排：准备并协助开展新生入学手续办理，包括迎新活动、注册、选课、宿舍分配等工作，确保新生顺利入学。
2. 学生心理咨询服务：提供心理危机干预和个别辅导服务，解决学生的心理困扰，指导和支持学生的成长和发展。
3. 学生管理与纪律处分：负责处理学生的纪律问题，包括违纪行为的调查、处理和处分，维护校园秩序和学生的安全。
4. 学生组织管理：指导和管理学生组织的活动，包括社团管理、学生会选举等，促进学生参与校园文化建设和校园活动。
5. 社会实践和志愿者服务：组织和协调学生参与社会实践和志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和公民素质。
6. 学术支持和辅导服务：提供学术支持和辅导服务，帮助学生规划学习和选课，解答学术问题，提高学生的学业水平。
7. 学生奖助学金管理：负责奖学金和助学金的申请、评审和发放工作，帮助有需要的学生获得经济资助。
8. 紧急事件管理：负责处理突发事件和紧急情况，包括自然灾害、安全事故等，维护学生的生命安全和健康。
9. 与家长和教师的沟通协调：与家长和教师保持沟通，了解学生的学习和生活情况，协调解决问题，促进学生全面发展。
10. 教导处内部管理：组织教导处的日常工作安排，制定工作流程和制度，提高工作效率和服务质量。
以上是教导处春季学期的工作计划，具体实施中可以根据需要进行调整和补充。
2020年春季___教导处工作计划
2020年春季___教导处工作计划2020年春季___教导处工作计划一、指导思想本学期，我们将以学校教导处以上级主管部门的工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，以促进有效研究为核心，重点推进课堂教学方式变革和教学评价改革，以备课改进和生本课堂为基础，推动教育教学综合改革，提高教学质量，加强教学常规管理，解决现实问题，实现轻负担高质量的目标，促进学校教育的均衡发展和教学工作的新跨越。
二、工作重点1.推动生本教学，转变教学观念，改进教学方法，培养学生自主研究能力，提高学生综合素质，实现每个学生的最大程度发展。
2.加强教研组活动，管理各学科教学，树立质量意识，确保教学方向正确，注重教学环节的落实。
3.与先进学校进行校际合作，借鉴他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高，推进课堂教学改革。
三、具体措施：一）加强生本教育的理论研究，推动课堂教学改革1.组织全体教师研究生本教育的教学理念，更新理念，改进学生的学业评价方法和内容，进行认真的思考和实践。
每位教师要阅读各种书籍，做好读书笔记和心得体会，将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。
2.继续派出教师参加___的培训，全员参与培训。
3.开展生本教学研究交流活动，各教研组以生本教育为主题进行探究，积极参加各级各类与生本教育相关的教育教学活动，提高教师的实践能力。
二）深化课改实践，加强校本研究1.继续采用闲聊式教研的方式，要求教师多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验，促进教师在教研中的发展。
2.加强教研活动的课堂监控，进行检查、记录和反馈总结，不断提升教研活动的质量。
3.要求每位教师主动认真听课，并做好评课记录。
三）加强常规管理，提高教师素质1.加强教师队伍建设，提高教师的业务素质。
通过研究先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，以达到“减负增效”的目标。
春季小学教导处工作计划范文2篇
春季小学教导处工作计划范文春季小学教导处工作计划范文精选2篇（一）教导处工作计划范文：一、教育教学管理1. 制定并落实学校教学管理制度，提升教师教学水平。
2. 定期组织教师教研活动，促进教学方法的创新和教学质量的提升。
3. 定期检查学生学习情况，及时关注学生的学习进展和问题。
二、学生管理1. 加强学生行为管理，培养学生的自律意识和责任感。
2. 定期组织学生活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
3. 关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
三、校园文化建设1. 开展各种主题教育活动，弘扬中华传统文化和学校精神。
2. 组织各类文艺活动，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 加强师生之间的沟通和交流，促进校园和谐。
四、家校合作1. 加强与家长的沟通联系，共同关注学生成长。
2. 定期组织家长会，介绍学校教育教学情况并征求家长意见。
3. 建立家校协作机制，共同为学生的发展努力。
五、自身素质提升1. 及时学习教育教学新知识，不断提高自身的专业水平。
2. 不断反思工作中存在的不足，积极改进工作方法。
3. 勇于创新工作，提高工作效率和质量。
以上仅为一个简单的范文，实际工作中可根据具体情况进行调整和完善。
春季小学教导处工作计划范文精选2篇（二）1. 确定春季使用的电教资源及课程内容：根据学校教学计划和教学需求，确定在春季使用的电教资源和课程内容，包括教学动画、教学游戏等。
2. 组织教师培训：为教师提供关于使用电教资源的培训，包括如何有效地利用电子白板、教学软件等进行教学。
教师培训的内容应该围绕春季教学计划进行。
3. 确保设备正常运行：检查电子设备的运行状况，确保电子白板、投影仪等设备正常工作，并及时解决故障。
4. 制定教学计划：根据教学内容和教学进度，制定春季小学电教工作计划，明确每节课使用的电教资源和具体教学安排。
5. 跟踪评估教学效果：在春季教学过程中，定期跟踪评估电教资源的使用效果，收集学生的反馈意见，并根据评估结果不断调整和改进教学计划。
小学教导处春季工作计划范本(4篇)
小学教导处春季工作计划范本一、指导思想：全面____教育方针，认真____区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标及具体措施(一)常规管理1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
6.按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。
2020春学期教导处工作计划范文
2020 春学期教导处工作计划范文一、指导思想本学期教导处将根据学校办学理念及学校发展目标，结合本学期实际，牢牢抓住" 一个中心，两个基本点"（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持"全面、协调、可持续发展"的科学发展观和" 科学、规范、精细"质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1．加强教学流程管理，加强"五认真"管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2. 规范学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进教师"教"和" 研" 能力的提高。
3. 严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数控制在有效范围内。
4. 通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养骨干教师、青年教师、教学能手6-10 名。
5. 按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，落实好学校"一校一品牌、一生双爱好"活动，扎实推进学校校本课程的开发建设。
1．规范管理。
本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和" 五认真"三、工作重点、难点一）工作重点规范。
即（1）备课。
实行全员电子备课。
每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前二周备课量。
充分发挥教研组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时自] 目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。
杜绝突击写教案，"拿来主义" ，求数量而不讲质量的现象。
及时写教学后记，认真总结，提升自己的理论水平。
（2）上课。
贯彻和实行《中小学课堂教学常规》，向40 分钟要质量。
杜绝提前下课和拖堂现象的发生。
要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40 分钟授课时间。
小学2020年春学期教导处工作计划
小学2020年春学期教导处工作计划小学2020年春学期教导处工作计划1一、工作思路以新课标精神为指导，以造就现代社会所需要的一代新人为目标，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标：细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。
三、主要工作及措施1、严格执行教育常规。
全面贯彻新课程方案，严格执行《长沙市小学减负规定》，开齐上足教好所有课程。
严格执行学生在校时间和作业量的规定，积极改进教学方式，切实减轻学生课业负担，保证学生每天有1小时的体育活动时间，面向全体学生，促进学生全面发展。
2、增强目标达成意识。
我校进一步明确各学科教学所必须达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分，力争学科成绩指标达标率90%以上。
每位教师要增强目标达成意识，狠抓培优补差推中工作，认真制定补差计划，强化措施，做到“四到位”，即时间到位：每天早晨和中午各科任老师分开辅导四十分钟；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并体现计划性系统性和针对性；跟踪分析到位：要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：要保证所教学科优秀率、及格率达标。
3、强化教学流程管理。
严格执行“四精四必”、“七认真”等教学常规管理制度，引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业，杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。
进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。
扎实推进分层教学研究，围绕课堂教学分层、作业分层、辅导分层等展开项目攻坚。
4、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)、加大新课改理论方面的学习。
春季学期教导处工作计划
春季学期教导处工作计划
春季学期教导处工作计划如下：
1. 安排并组织校园安全培训：确保所有教职员工了解校园安全政策和程序，并提供必
要的培训和演习。
2. 指导新生入学事务：为新生和转学生提供必要的指导，包括课程注册、校园介绍和
适应性指导等。
3. 组织学生辅导活动：包括个人咨询、团体辅导和心理健康促进活动等。
4. 协助学生奖学金和助学金申请：提供必要的支持和指导，确保学生能够获得适当的
经济援助。
5. 处理学生纪律问题：依据学校规定，对学生违纪行为进行调查和处理，并提供必要
的教育和辅导。
6. 与学生家长保持沟通：及时回应家长的关注和关心，并提供相关的学生进展和问题
处理情况。
7. 协助学生宿舍管理：监督学生宿舍的纪律和安全管理，及时处理学生宿舍相关问题。
8. 参与学生活动和社团管理：协助学院举办各类学生活动和社团管理，提供必要的指
导和支持。
9. 推动学生健康发展：与学校各部门合作，推动学生的全面发展，包括生活技能培训、职业规划和创新创业等。
10. 落实学生工作相关政策和文件：及时了解学校相关政策和文件，确保教导处工作符合学校要求和目标。
以上是春季学期教导处的工作计划，旨在为学生提供全面的教导和支持，促进他们的学业和个人发展。
春季期教导处工作计划
春季期教导处工作计划
春季期教导处工作计划如下：
1. 开展开学教育活动：组织开展开学教育培训，向教师传达和解读春季期工作重点和要求。
2. 制定教学计划：与各学科组长合作制定春季期教学计划，确保每个班级都有合理的教学安排。
3. 提供教学支持：与教师密切合作，提供教学资源和指导，帮助他们提高教学质量和效果。
4. 组织家长会：组织召开春季期家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，并为家长提供教育指导。
5. 定期评估学生进展：组织定期的学生评估活动，及时掌握学生的学习进展和问题，并提供相应的辅导和支持。
6. 管理学生纪律：加强学生纪律管理，定期开展学生纪律教育活动，维护校园秩序和安全。
7. 开展文化艺术活动：组织开展春季期文化艺术活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素养。
8. 组织学生成长辅导：组织学生成长辅导活动，帮助他们解决在成长过程中遇到的问题，促进他们的全面发展。
9. 教导处示范课展示：组织教师示范课展示活动，为教师提供观摩和学习的机会，促进教学水平的提升。
10. 教师培训与交流：组织春季期教师培训和交流活动，提高教师的业务能力和教学方法，促进他们的专业发展。
以上是春季期教导处的工作计划，旨在为学生、教师和家长提供全面的教育服务和支持，促进学校教育质量的提升。
小学春季学期教导处工作计划
小学春季学期教导处工作计划
小学教导处春季学期工作计划
1. 制定教导处的工作目标和计划：明确教导处在春季学期的工作重点和目标，制定相应的工作计划，以确保教导处工作有明确的方向和指导。
2. 提供学生辅导服务：为学生提供心理辅导和行为指导服务，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题，提高学生自我管理和解决问题的能力。
3. 组织教师培训和研讨活动：组织教师参加心理教育培训和研讨活动，提高教师的心理辅导和行为管理能力，以更好地帮助学生解决问题。
4. 协调家校合作：加强与家长之间的沟通和协作，建立健康的家校合作关系，共同解决学生在学习和生活中的问题。
5. 开展班级管理工作：协助班主任开展班级管理工作，关注学生的学习情况和行为表现，及时采取措施进行矫正和辅导。
6. 组织学生活动：组织开展各类学生活动，如心理健康教育讲座、主题班会等，促进学生的全面发展和身心健康。
7. 参与校园安全管理：参与校园安全管理工作，制定安全预案，加强对学生的安全教育和防范工作，确保学校的安全稳定。
8. 建立档案管理系统：建立学生心理档案管理系统，及时记录学生的心理辅导和行为管理情况，为学生的个性化服务提供依据。
9. 定期汇报工作：定期向校领导和教师汇报教导处工作进展情况和成果，接受评估和指导，不断提高工作的效果和质量。
10. 自我提升和学习：不断学习和研究心理教育和行为管理的新理念和方法，提升自己的专业水平和能力，为学生提供更好的服务。
春季学期小学教导处工作计划
春季学期小学教导处工作计划一、加强教师队伍建设在新学期的到来之际，我们制定了新学期的工作计划。
作为小学教导处，我们深知教师是教育事业的第一资源，是提高教育教学质量的根本保证。
因此，本学期我们将重点加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，为学生的发展奠定坚实的基础。
开展师德教育活动为了提高教师的职业道德水平，我们将组织开展师德教育活动，通过学习、研讨、交流等形式，引导教师树立正确的教育观念，增强教师的责任感和使命感，为学生树立良好的榜样。
加强教师培训和学习我们将定期组织教师参加各种形式的培训和学习活动，包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的培训，提高教师的教学水平和能力。
同时，鼓励教师自主学习，不断更新教育观念和知识结构。
建立教师交流平台为了促进教师之间的交流与合作，我们将建立教师交流平台，鼓励教师分享教学经验和教学方法，共同探讨教育教学中遇到的问题，提高教师的团队合作能力。
二、优化教学管理教学管理是提高教学质量的重要保障。
本学期，我们将从以下几个方面优化教学管理：制定科学的教学计划我们将指导教师根据课程要求和学生实际情况，制定科学的教学计划，明确教学目标和任务，合理安排教学进度和课程表。
同时，加强对教学计划的检查和评估，确保教学计划的顺利实施。
完善教学管理制度我们将进一步完善教学管理制度，包括教学质量监控、教学评估、学生作业管理等制度。
通过制度的规范和约束，提高教学管理的科学性和有效性。
加强教学过程的监控和管理我们将加强对教学过程的监控和管理，定期开展教学检查和评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，鼓励教师积极参与教学研究活动，提高教学的针对性和实效性。
三、推进课程改革课程改革是教育事业发展的重要动力。
本学期，我们将积极推进课程改革，提高学生的综合素质和能力。
开展课程建设和改革实验我们将积极开展课程建设和改革实验，探索适应学生发展的课程体系和教学模式。
同时，鼓励教师开发具有特色的校本课程，提高学生的学科素养和实践能力。
小学春季教导处工作计划
小学春季教导处工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中心小学学年度春季学期教导处工作计划
中心小学学年度春季学期教导处工作计划一、工作目标本学期教导处的工作目标是全面提高学生的学业水平，培养良好的学习习惯和道德品质，加强学校与家长的沟通交流，促进学校的和谐发展。
二、学业提升计划1. 设立学业辅导时间为了帮助学生提升学习成绩，教导处将根据学生的学习需求，制定合理的学业辅导时间表。
辅导时间将包括课后补习、题目辅导和个别辅导等。
2. 推进错题讲解教导处将与教师合作，定期开展错题讲解课程。
通过分析学生常犯的错误，提供有针对性的指导，帮助学生提高学习效果。
3. 组织学科竞赛为了激发学生学习兴趣和竞争意识，教导处将组织学科竞赛活动。
通过竞赛的方式，培养学生的自信心和团队合作精神。
三、培养学习习惯和道德品质计划1. 开展主题班会教导处将组织主题班会，以提升学生的思想道德教育水平。
主题班会将包括班级规章制度的宣讲，培养良好的行为习惯和心理素质等内容。
2. 设立学生工作室教导处将建立学生工作室，为学生提供展示才能的平台。
学生工作室将举办各类艺术和科技活动，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3. 强化学风建设教导处将定期检查学生的学习情况，指导学生合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。
同时，加强与家长的联系，共同关注学生的学业发展。
四、加强学校与家长的沟通交流计划1. 家长会议教导处将定期组织家长会议，与家长分享学校的教育理念和教学方法。
并邀请家长提出宝贵意见和建议，共同为学生的成长营造良好的环境。
2. 信息通知教导处将积极利用现代技术手段，及时向家长发送校园资讯和重要通知。
通过微信群、电子邮件和短信等方式，增加学校与家长的沟通渠道。
3. 家庭作业辅导教导处将开设家长培训班，向家长介绍家庭作业的布置和辅导方法。
帮助家长更好地与孩子共同完成作业，促进家校合作。
五、和谐发展计划1. 增进师生关系教导处将加强教师与学生之间的沟通和了解。
组织教师与学生座谈会，听取学生的意见和建议，改进学校的教育教学工作。
2. 加强师德师风建设教导处将组织教师参加师德师风培训和座谈交流活动，加强教师的职业素养和专业能力。
2020春季校教导处工作计划范文
2020春季校教导处工作计划范文一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实区文教局XX年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素质，扎扎实实做好教育教学工作。
二、工作目标1．不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。
2．不断提高教师的素质。
有步骤地进行校内外的培训学习。
3．做好新教师的培养工作。
4．加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。
推进学籍管理电子化。
三、工作要点（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。
1．开展课改培训。
继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，各科课程标准和新教材，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。
2．建立集体备课教研组。
强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
广泛开展课堂教学研究活动，积极开展备课组教研活动。
坚持每周一次的集体备课活动。
3．重视音、体、美工作。
要求技能组制定工作计划，尤其是特长生培养计划，加强特长生培养。
4．不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态。
5．组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学情况进行检查。
6．积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。
7．组织教师参加区市各种教研活动，积极参加学科带头人的评选活动，组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。
8．建立教师业务档案。
每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。
9．完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。
每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。
10．严格考试管理制度，认真做好质量分析。
教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。
各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进行认真分析，提出教学工作的整改意见。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、指导思想：新学期，教导处将以教育局2020工作重点和学校工作计划为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点)，坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注教师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动小学教学工作再上新台阶。
二、目标任务：1、规范管理。
落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高教师教学的规范性。
2、提高质量。
以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。
提高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。
3、打造品牌。
在“书香校园建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。
深入开展以“真学课堂”为主的教学研究活动，积极推进课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。
5、发展学生。
组织开展学生各类活动，进一步丰富校园生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生综合素质。
三、工作重点：提高课堂质量提升学生素养一)以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
1、教案监控。
督促教师认真钻研教材，重点放在研究学生，精心设计适合学生成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、课堂监控。
优化课堂教学，探讨学科特点，认真处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动，要善于用激励的语言，鼓励学生“自主、互动、交流”，培养学生的探究精神和科学态度。
具体做到：利用“互联网+教育”，努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围，低年级以“游戏+故事”培养学习兴趣，随时纠正学生不规范的读写坐姿势，中高年级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。
教导处继续开展“推门课”，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，要适时进行诊断性的听课和评价活动，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。
2、按照“自治区常规教学基本要求”对教师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教导处进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
3、按照“义务学校管理标准”和处室考核办法，做好常规教学管理工作，本期教案、作业检查四次。
二)以开展校本教研为载体，丰富形式，提升教师专业能力。
1、认真学习《自治区常规教学基本要求》，认真学习136团中学实施方案，规范教学行为。
2、加强理论学习。
各教师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习;各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性，教导处要定期组织学习心得交流，开展学习心得评选。
教师完成不少于2000字的读书笔记。
3、扎实校本教研。
要深入开展真学课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的业务能力。
各教研组要及早落实各教师学科活动日展示课的内容，认真制定计划，精心组织活动，结合学科、个人教学特点开展真学课堂教学实践研究。
每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。
提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。
4、要求教研组长15节以上，每位教师本学期听课不少于12节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，具体分值见教研活动各项记录，最后纳入绩效考核。
5、根据教学实际的安排，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数学教师活动，周四上午第四节为英语教师活动。
教导处人员深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。
三)以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。
1.强化质量意识。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。
2.加强学生作业管理，实行“减负增效”，每位教师都要加强习题研究，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生。
作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。
3、教师要坚持个别辅导与指导学生自学为主的原则，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让学生爱学、会学、乐学，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步，进一步提高全科合格率。
教导处及教研组长要随时了解学生的作业情况，对学生作业的布置及批改进行监控。
要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展示及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写态度。
4.做好教学质量检测。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
四年级组做好语文培优补差工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，力争期末好处高水平。
5.召开五、六年级学生情况通报会，六年级复习研讨活动。
努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。
6.积极做好学困生的转化工作。
任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步。
同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。
做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
四)以学生养成训练为基础，关注成长，发展学生综合能力。
1.阅读。
一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培养学生阅读的兴趣，让学生爱上阅读。
二是上好“阅读课”，认真开展好国学特色教育。
结合我校教育实际，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。
三是每周定时安排学生阅读班级图书角，定期向学生推介新书。
明确规定学生的课外阅读量：小学l—2年级课外阅读总量不少于5万字，3—4年级课外阅读总量不少于40万字，5—6年级课外阅读总量不少于100万字。
通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。
2.写字。
要始终把写字教学作为实施素质教育的切入口，教师要上好每一节写字课，学生坚持每天写15分钟字，写字课要求教师做到“四个到位”：即时间到位;教师到位;指导到位;评改到位。
各科教师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字教师和班主任教师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业整洁，养成良好书写习惯。
对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展示，年级组要开展系列写字比赛。
语数外教师工作要求语文教师：1、要重视积累、感悟、运用，落实课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。
2、落实学生阅读量和阅读速度，落实阅读课，做好“读书节”和读书月活动准备。
3、提倡语文教师上本班的一两节综合型活动课，做复合型教师4、做好四月份“阅读月”和“4.23读书节”活动，夯实学校“国学”方案。
数学教师：1、加强运算能力，应用题分析应用能力的培养，上好学生数学活动课，。
2、开展数学实践活动，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中热爱数学。
3、提倡数学教师上本班的一两节语文课，做复合型教师英语教师：营造学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性，促进英语教学的良性发展。
其他各科教师：1、有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，努力培养学生科学素养2、按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度，完成教学任务。
3、提倡教师上本班的一两节语文数学课，做复合型教师4、健康教师写好教案与学生心理疏导记录附：具体活动安排：2月份1、学生转学，入学安排2、教导处、教研组、班主任及科任教师拟定工作计划3、教研组长会议。
4、师德师风学习3月份：1随堂听课开始，并贯穿全学期 2各年级学科活动开始3、组织第一次业务学习4、教学常规检查开始5、师德师风学习 5、五、六年级教师工作会议，学生会议四月：1、各教研组开展活动2、读书月活动3、毕业班教育教学工作研讨活动4、教学常规检查。
5、教师业务学习6、师德师风学习五月：1、各教研组、常规活动2、公开课比赛3、教学常规检查，家长开放月活动4、业务学习，四年级教师会议，学生会5、组织各年级期中考试6、师德师风学习6月份：1、教导处、教研组、工作总结2、进行第四次教学常规检查3、各学科教师制定学科复习计划。
4、做好综合学科抽测。
5、师德师风学习，六年级教师会议6、做好期末考试质量分析7、各种总结，资料上交。