习惯决定孩子的命运
习惯决定孩子的命运
家长们一起分享，习惯养成的重要性：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。
一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。
人就是一种习惯性的动物。
无论我们是否愿意，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。
很少有人能够意识到，习惯的影响力竟如此之大。
有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯和惯性。
想想看，我们大多数的日常活动都只是习惯而已！我们几点钟起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、吃饭等。
小到啃指甲、挠头、握笔姿式以及双臂交叉等微不足道的事，大到一些关系到身体健康的事。
一天之内上演着几百种习惯。
然而，习惯还并不仅仅是日常惯例那么简单，它的影响十分深远。
如果不加控制，习惯将影响我们生活的所有方面。
甚至连我们的性格都是习惯使然。
“性格其实就是习惯的总和，就是你习惯性的表现”。
如果抽象地讲，就是：行为变为习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
好的习惯将使你成为伟人，同样坏的习惯也将使你一生一事无成。
所以切不可小看平时一些微不足道的毛病，一旦养成习惯，将成为你前进路上的绊脚石。
这就非常需要我们仔细检查一遍自己的习惯。
看看哪些是有益的，哪些是无益的，哪些是有害的，而后，将无益、有害的改为有益的。
哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。
后天的培养铸就了人们强大的习惯，要树立勤奋是光荣的、努力和坚持不懈终会得到好回报的信心，正所谓好习惯结好果、坏习惯酿恶果。
习惯是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。
伟人之所以伟大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯同样责不可卸。
习惯决定命运。
但我们应该明白，习惯不是与生俱来的，它是我们在后天的行为活动中逐步形成的。
只有在正确道德意志的驱使下，才能形成良好的习惯。
捡起别人忽略的纸屑，扔掉马路上的的砖瓦，按时归还借来的东西；学会整理自己的学习用具，学会独立处理自己的事情……，这些都需要我们在日复一日的学习与生活当中逐步养成。
《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇）
《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇）《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇）当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
《习惯决定孩子命运》读后感1最近我认真拜读了教育专家孙云晓著作的《习惯决定孩子命运》一书，在书中他阐述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培养健康的人格）什么是习惯？（就是人的行为倾向）怎样培养良好的习惯？教育孩子的前提是了解孩子等等。
作者将自己数十年的真实体验，生动的事例在平白如实的语言中，给了我许多的启发感悟。
孙教授在谈到习惯培养时，他说，儿童时期最重要的目标是培养好的习惯。
幼儿园是一个人养成习惯的关键时期、最佳时期。
我们教育的核心不是传授知识而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。
所以作为一名幼儿教师应该清楚地明白幼儿教育其实就是养成教育。
科学大师爱因斯坦曾经说过：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么留下来的就是教育。
”也可以说“忘不掉的才是素质”，而习惯培养正是忘不掉的最重要素质之一，习惯的养成教育是真正的教育。
俄罗斯教育家乌申斯基说，习惯是我们存放于神经系统中的资本。
你有了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息。
你有了坏的习惯，你一辈子都偿还不完它的债务。
大量事实证明，习惯如何常常可以决定一个人的成败。
“大学生找工作由于面试时乱翻别人的东西而未被录取”，真是一个深刻的教训啊！在我们的周围一般有所作为或者说有所成就的人士，他们往往都有好的习惯，如有时间观念，做事有始有终，讲卫生，认真对待每一件事不管是大事还是小事等等，而且这些习惯都是打小养成的。
作为幼儿教师，有责任抓住教育的最佳时机，从小抓起，从点滴小事抓起，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，并牢记“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定孩子命运读后感(必备5篇)
习惯决定孩子命运读后感（必备5篇）1.习惯决定孩子命运读后感第1篇寒假里，读了孙晓云所著的《习惯决定孩子命运》。
在打开电子文件以前，不由得回忆起13年暑假时在蓝海汇州培训的那次养成教育。
习惯是至关重要的，对于一名老师来说，把孩子培养成具有好习惯的人，对于我们的教学工作又是事半功倍的，所以这本书对我们的意义尤其重大。
本书中所提到的十二个习惯是：一、把一件事做到底。
二、孝敬父母。
三、做事有计划。
四、坚持每天锻炼身体。
五、用过的东西放回原处。
六、干干净净迎接每一天。
七、耐心听他人说话。
八、自己的事情自己做。
九、微笑待人。
十、说了就一定要努力去做。
十一、认真写字。
十二、在错误中反思自己。
本书作者给我们培养五个步骤的习惯：（1）提高认识，引导孩子在习惯感兴趣。
（2）明确的行为规范，是让孩子们知道一个好习惯的具体标准。
（3）行为训练的持久性，让孩子从被动到主动自动，养成良好的习惯。
（4）及时奖惩性评价。
（5）形成环境。
我认为步骤3和步骤4是最关键的两个步骤，这需要从细节的父母和教师，坚持训练，反复提醒，制定计划，及时地进行有效地评估和奖惩，让孩子们从被动开始活跃，然后形成一种自动的行为。
这些看似小的习惯，正是我们平时的日常生活中所需要的，甚至是我们这一辈子都需要的，换句话讲，它关乎我们一生的成败。
如果将这些至关重要的人生习惯传授给我的学生们，那一定是作为一名老师今生中最大的成功！我们常说，授人以鱼不如授人以渔，希望我们的孩子通过我们的努力都能掌握这十二个习惯，掌握人生的大智慧，从而走向自己的成功道路！2.习惯决定孩子命运读后感第2篇初读《习惯决定孩子命运》一书，我感到受益颇深。
作者展示了“习惯教育”的精髓理念和有效方法，笔风轻松活泼，通俗，实用，培养孩子良好的习惯确实非常重要。
《习惯决定孩子命运》这本书里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓等等，――其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性、习惯培养的重点与指标、怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯、继承中华民族重视习惯养成的优良传统。
习惯决定命运HabitsDeterminetheFuture
(一) 做人的习惯
• 1) 阳光心态: • 乐观向上, 豁达宽容,直面困难,勇敢坚强.
• 2) 充满爱心: • 关爱他人, 尊重生命, 同情弱者,懂学会遵守规则,对自己的行为负责
• 遵守规则是现代健康人格的标志. • 教育孩子养成正确的归因习惯,教会孩子主动承担后果,让
• 3. 抓住惩罚的时机;
4. 惩罚的操作原则:
• 首先相信孩子是能改正错误 • 其次一定指出错误所在,讲明产生什么后果; • 再给孩子一点反思的时间,让他产生自我教
育; • 最后引导孩子主动承担责任,心服口服地接
受相应的惩罚.
(三)学习习惯
1. 学习习惯的培养比学习成绩本身更为重要;不能一 味追求分数和排名，没有好的学习习惯,学习成绩 是不稳定的,不能持久 的. 上课听讲专注; 独立完成作业; 认真预习,及时复习.
2. 养成良好的阅读习惯. 阅读能力是人学习能力的 基础和核心,不会阅读就不会学习. 孩子养成了读书的习惯等于在心里装了一台成长 的发动机.
送给家长们的话:
• 积极的心态会创造奇迹。 Positive thinking works wonders!
• 心在哪儿,哪儿就开花!
～分享泰戈尔的话： “不是槌的打击，乃是 水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美”。
养成孩子的三个重要习惯
(一) 做人的习惯; (二) 做事的习惯; (三) 学习的习惯;
Learning to be; learning to know; learning to do; learning to live together.
孩子在体验中成长,家长和老师不能包办代替. 案例一：丢钱的女孩母亲的做法 案例二：丹麦父亲的做法
• 没有惩罚的教育是不完整的教育,是危险的教育.
《习惯决定孩子命运》读书心得5篇
《习惯决定孩子命运》读书心得《习惯决定孩子命运》读书心得5篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的《习惯决定孩子命运》读书心得，欢迎阅读与收藏。
《习惯决定孩子命运》读书心得1我借阅了《习惯决定孩子的命运》这本书，通过阅读这本书，是我明白“习惯决定孩子的命运”，这句话怎么强调都不足为过。
教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。
我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。
家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。
《习惯决定孩子的命运》，依据心理学和教育学研究以及长达10年的教育部习惯养成课题研究基础上，从多元智能、心理健康的标准和健康人格的角度出发，强调“发现儿童，解放儿童，发展儿童”，主张在习惯培养上第一原则是尊重儿童，提醒家长不要把孩子的特点当成缺点。
培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。
教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。
在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。
所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。
一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。
《习惯决定孩子的命运》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。
而以下六步，就是培养好习惯的具体方法：习惯培养的第一步：提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。
习惯培养的第二步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。
决定孩子命运的12个好习惯
决定孩子命运的１２个好习惯习惯一:把一件事情做到底1.把简单的事情做好,就是不简单.2.克服急躁,静下心来做一件事.3.善始善终,画句号是每一个人应该掌握的事情.4.越挫越勇,在磨难中寻找勇气.习惯二:孝敬父母1.学会感恩,对父母心怀感激之情.2.关心父母,体贴父母.3.理解父母,体谅父母.4.帮父母分担责任,一家人风雨同舟.习惯三:做事有计划1.时间像流水,抓起来就是金子.2.冷静思考,有条理地安排事情.3.今日事今日毕,及时完成才能从容不迫.4.化整为零,让不可能变成可能.习惯四:坚持每天锻炼身体1.增强体质,获取强健体魄2.激活思维,促进智力水平的发展3.磨练意志,塑造良好的个性心理.4.提高生命质量,提供更多发展机会.习惯五:用过的东西放回原处1.建立秩序感,生活学习有条不紊2.自觉“归位”,对人对己负责.3.省时即高效.4.关照别人就是关照自己.习惯六:干干净迎接每一天1.预防疾病,保护身体健康.2.展示良好的个人面貌.3.尊重他人,争做文明人.习惯七:耐心听他人说话1.尊重促发共鸣,心灵与心灵沟通.2.三人行必有我师,谦虚者获益最大.3.拓展人际交往.习惯九:微笑待人1.一种美丽的心情,一份愉悦的心境.2.不止代表一种语言:尊重、友善、鼓励、包容…3.亲近他人的“名片”4.微笑着承受,苦难也会减半习惯十:说了就一定要努力去做1.从实际出发,量力而行.2.不忘诺言,努力去做.3.说话算话,及时改过.4.诚心诚意待人接物.习惯十一:认真写字1.汉字是一种具有中国特色的艺术.2.字如其人,展示个性.3.凝神静气,认真书写使人更沉着.4.一手好字助人自信.习惯十二:在错误中反思自己1.对待错误的态度决定错误的作用.2.人不可能不犯错误,但聪明的人绝不犯两次相同的错误.3.学习是不断改进的过程,要把每一个教训都变成真正的经验.。
习惯决定孩子命运
我女儿上初中的时候有一天说，老爸能不能再给我点钱？我说不能，你要学会计划开支。我女儿没钱了，怎么办呢？她把自己用过的随身听，旧的手表等找了几样东西拿数码相机拍下来到网上拍卖。我说谁要你的这些旧东西？她免费做广告，过了两天她卖了690块钱，我就刮目相看，我就不相信在网上就能把东西卖出去了？你看看今天的孩子。而且孩子脑瓜里装的东西，你不要以为只是好玩，只是知道的事多，他慢慢会引起一种价值观的变化。今天上午我在海信集团给他们讲了一课，他们有些领导人说，我们海信很忙，老加班，有一个副老总说，我也希望我的孩子加班，年轻人说你加班干什么，孩子说你值得这样做吗？你这样幸福吗？他我说怎么不幸福？孩子就说我不需要那样生活，我也不需要争第一，我也不需要读博士，这样挺好。你们到家里别打电话了，别忙工作了，您说这孩子说得没有道理吗？很有道理。
孙云晓——中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编辑.从1972年开始就从事青少年研究和教育，1993年7月孙教授撰写的中日儿童《夏令营中的较量》震撼全国，受到江等党和国家领导人的高度重视，中央电视台《改革开放20年》专题片称《夏令营中的较量》推动了中国教育由应试教育向素质教育的转变。1995年以来孙教授先后主持了中国城市独生子女，人格发展与教育，杰出青年的童年与教育，当代中国儿童发展状况调查等多项研究课题，先后出版了《习惯决定孩子的命运》、《教育的秘密是珍爱》、《培养一个真正的人》等20多部教育专著。作品获得我们中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀少数文学作品奖等等。
《习惯决定孩子命运》读后感范文(精选5篇)
《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇）《习惯决定孩子命运》读后感范文（精选5篇）当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是精心的《习惯孩子命运》读后感范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
最近我认真拜读了教育专家孙云晓著作的《习惯决定孩子命运》一书，在书中他阐述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培养健康的人格）什么是习惯？（就是人的行为倾向）怎样培养良好的习惯？教育孩子的前提是了解孩子等等。
作者将自己数十年的真实体验，生动的事例在平白如实的语言中，给了我许多的启发感悟。
孙教授在谈到习惯培养时，他说，儿童时期最重要的目标是培养好的习惯。
幼儿园是一个人养成习惯的关键时期、最佳时期。
我们教育的核心不是传授知识而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。
所以作为一名幼儿教师应该清楚地明白幼儿教育其实就是养成教育。
科学大师爱因斯坦曾经说过：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么留下来的就是教育。
”也可以说“忘不掉的才是素质”，而习惯培养正是忘不掉的最重要素质之一，习惯的养成教育是真正的教育。
俄罗斯教育家乌申斯基说，习惯是我们存放于神经系统中的资本。
你有了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息。
你有了坏的习惯，你一辈子都偿还不完它的债务。
大量事实证明，习惯如何常常可以决定一个人的成败。
“大学生找工作由于面试时乱翻别人的东西而未被录取”，真是一个深刻的教训啊！在我们的周围一般有所作为或者说有所成就的人士，他们往往都有好的习惯，如有时间观念，做事有始有终，讲卫生，认真对待每一件事不管是大事还是小事等等，而且这些习惯都是打小养成的。
作为幼儿教师，有责任抓住教育的最佳时机，从小抓起，从点滴小事抓起，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，并牢记“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
习惯决定孩子命运
习惯决定孩子命运很多父母说我孩子怎么办，说他八百遍了就是改不了，怎么办呢？我说你说孩子八千遍，孩子更改不了。
一个著名的儿科教授说，一句话重复三遍就等于对别人的折磨，你说了好几百遍了，不把孩子折磨死了。
有的孩子跟我说，孙教授你不知道我妈妈真烦人了，一张嘴我就知道她想说什么，她说上一个字我知道下一个字是什么，我说求求你别说了，不行，我妈妈非说不可，说的我简直心烦意乱。
各位做父母的，如果不相信我的话，可以准备一个录音机，你们夫妻一方在训孩子的时候，另外一个人就打开录音机，也不用多录，就录一个星期，然后找一个地方放你们两个人听听，不把你们两个人烦死不行。
我走过中国的东南西北，我发现中国父母和孩子说的话是高度雷同，中国父母像克隆人一样，说的话差不多一样，最多的话是什么呢？别看电视了、别老玩游戏了、赶快写作业、不好好学习能考上好学校吗？考不上好学校将来有好工作吗？现在竞争这么激烈，你将来喝西北风啊？这种话说个几遍可以，但是说多了就会变成一堆噪音，除了让孩子心烦意乱、信心崩溃，没有别的作用，所以训子千遍不如培养一个习惯。
没有一个孩子不想成为好孩子的，也没有一个学生不想学习好的，他所以管不住自己、所以毛病很多，是因为有很多坏习惯，像网一样紧紧的束缚了他。
什么是习惯呢？习惯是一种稳定的自动化的行为，比如说各位今天来听艺术论坛，即使主持人不提将手机改为振动状态的要求，我相信绝大多数的人都会进行这样的处理，不好意思让自己的手机响起来，这就是一个好习惯。
美国心理学家做过一个研究，发现人的一种动作重复21天就会初步成为一个习惯，如果这个动作重复90天就可能成为一个成熟的习惯、稳定的习惯。
我主持教育部的十五到十一五国家课题，即关于习惯的研究做了八年，关于习惯的培养，广东也有五十多所学校参加这个课题的研究。
我给大家演示一个习惯，很多人打手机一手拿着电话一手比比划划的（现场模仿），虽然手机是高科技产品，但是多数手机还没有可视的功能，就是你比比划划的动作对方看不见，完全多余的，但是比划惯了的人不让他比划就很难受了，这就是习惯动作。
习惯决定孩子的命运
习惯决定孩子的命运习惯决定孩子的命运，而决定孩子习惯养成的，则是每一位父母。
父母在孩子心目中的形象是不容忽视的。
只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好习惯的培养。
孩子的行为举止大多是模仿来的，染于青则膏，染于黄则黄。
教育家洛克说：“务必接受一个毋庸置疑的真理，无论给孩子什么样的教训，无论给孩子什么样聪明而文雅的训练，对他们的行为能发生最大影响的很显然是他周围的同伙，是他看护人的行为榜样”。
要让孩子从小具备成功者的素质，父母的任务就是：帮孩子培养一生的好习惯。
好习惯使孩子终身受益，坏习惯则会影响孩子的一生。
孩子好习惯的养成和坏习惯的形成，主要决定于父母的家庭教育和引导。
但是，在现实生活中，很多父母往往只注重知识教育而忽视培养孩子良好习惯，只注重孩子掌握了多少知识，而不管孩子是否养成了良好的生活和学习习惯等。
真正的教育是为养成孩子的良好习惯创设一定的条件。
孩子都是自己的好，父母要学会不与人家比孩子，不替孩子承担一切后果，给孩子感受失败的机会，为孩子创设良好的家庭氛围，学会理解和尊重孩子，宽容孩子的不足，聆听孩子的心声，学会赏识和赞美孩子，与孩子一起分享好习惯带来的经验。
习惯的培养存在“关键期”一说，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。
毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。
教育家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
”。
因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播卞良好习惯的种子，收获健康人格的果实。
人们常说，好习惯、好人生。
如果自己希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点——你的习惯决定着你的未来。
常言道：三岁定八十，哪怕是一个年龄很小的孩子，人们也可以从他身上看到未来推销员、医生、律师或政府高官的影子；哪怕只是一句话，人们也能够从中分辨出细微的主观思维模式以及特定的行为方式。
而这些都在表明，就像衣袖上会出现褶子一样，人们总有一天逃不过某种命运。
决定孩子命运的12个习惯
决定孩子命运的12个习惯每位父母都希望自己的孩子是个好孩子。
什么样的孩子是好孩子？有好习惯的孩子是好孩子，是走遍天下都让父母放心的孩子。
孩子养成一种坏习惯，一定是有某种原因的，这时候他需要的是帮助和引导，而不是训斥。
训子千遍，不如培养一个好习惯。
”习惯1：把一件事情做到底。
把简单的事情做好，就是不简单。
克服急躁，静下心来做一件事。
任何事情都有它的时间表，做事情需要克服急躁。
耐心等待是一种智慧。
告诉孩子，从做事开始，再以做事结束，牢牢锁定目标，才能画出圆满的句号。
习惯2：孝敬父母懂得感恩，对父母怀有感激之情。
只有让孩子理解父母的苦心孝敬父母，了解父母的真实感受，孩子才会懂得感恩。
习惯3：做事有计划时间像流水，抓起来就是金子。
孩子定好了计划却总是没能按时完成，常常把当天要做的事情推到第二天去做，还在心里安慰自己：还有明天呢！一天拖一天，岂不是永远都做不完了吗？很多看似不可能的事，只要开动脑筋想办法，取得成功并没有想象得那样困难。
化整为零，常常是最有效的手段。
习惯4：坚持每天锻炼身体每天锻炼身体，坚持运动，看起来只是强健了体魄，灵活了肢体，跟智力水平的发展没什么关系。
但仔细观察会发现，一个行为迟钝的人很难学习超群。
因为大脑思维灵活性与肢体的灵活性是相联系的。
身体是革命的本钱，健康的身体是人一生中学习、生活的有力保障。
习惯5：用过的东西放回原处。
把用过的东西放回原处。
遗憾的是，“归位”的意识在青少年的日常行为中似乎并没有完全形成。
用了东西放回原处，能帮助孩子节省很多不该浪费的时间，提高生活、学习和工作的效率。
习惯6：干干净净迎接每一天。
当孩子以干干净净的形象出现在别人面前，实际上也是在展示他自己良好的个人面貌。
原因很简单，没有人愿意与一个总是很邋遢的人在一起。
习惯7：耐心听他人说话。
越是能耐心听他人说话的人，越是了解自己的不足，也越是谦虚，与他人的关系也越融洽。
倾听本身就是肯定和鼓励对方谈话的一种方式，耐心听别人说话，意味着心灵与心灵之间的沟通。
习惯决定孩子的命运
习惯决定孩子的命运习惯决定命运1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。
在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。
”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这段对话是耐人寻味的。
从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。
这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。
诚如著名教育家蒙台梭利所说：“三岁决定一生。
”在《培根论人生》一书中，这位伟大的思想家曾专门论述习惯与命运的关系。
他说：人们的行动，多半取决了习惯。
一切天性和诺言，都不如习惯有力，在这一点上，也许只有宗教的狂热可与之相比。
除此以外，几乎所有的人力都难战胜它?即使是人们赌咒、发誓、打包票、都没有多大用。
个人的生活受习惯支配，而社会的习惯，则是—种可怕的力量。
古印度教徒为了遵守宗教惯例，可以引火自焚，他们美丽的妻子，也心甘情愿跟着跳入火坑；古斯巴达青年，每年要在神坛上受鞭笞，以锻炼坚忍的耐力。
而伊丽莎白初期，一个爱尔兰死刑犯受绞刑前。
要求用荆条，不是绳索——那是他们民族的习惯。
习惯是一种多么顽强的力量。
它可以主宰人的一生。
因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至我们终生不忘。
幼年学习语言，轻松又自如，中年以后就很困难，这是一种习惯。
体育运动也是如此。
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
我们可以用事实来证实习惯是怎样决定命运的。
《习惯决定孩子命运》读后感_2
《习惯决定孩子命运》读后感《习惯决定孩子命运》读后感1闲暇时间，我将《习惯决定孩子命运》这本书仔细的看完了，收获颇多。
《习惯决定孩子命运》这本书里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；其中让我最受益里面有讲到"什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统"。
对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。
教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。
若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。
从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。
只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。
所以说：让我们来很好地读懂"孩子"这本书。
我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐！书的最后说到：从儿童教育来说，小学是一个人养成好习惯的关键时期、最佳时期。
《习惯决定孩子命运》读书心得体会
《习惯决定孩子命运》读书心得体会闲暇时间，我看了《习惯决定孩子命运》这本书，收获颇多。
《习惯决定孩子命运》这本书讲了教育孩子的核心是培养安康人格，良好习惯是安康人格之基，多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子，爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理安康教育的内容与方法；科学为安，强壮为康。
其中让我受益的是讲到“什么是习惯？习惯的重要性，习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯，继承中华民族重视习惯养成的优良传统。
”
对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子和养成爱读书的习惯终身受益！提高父母的教育素质刻不容缓。
教师就更不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。
假设你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。
《习惯决定孩子命运》读后感（精选5篇）
《习惯决定孩子命运》读后感（精选5篇）《习惯决定孩子命运》读后感（精选5篇）读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《习惯决定孩子命运》读后感（精选5篇），欢迎大家分享。
《习惯决定孩子命运》读后感1最近我认真拜读了教育专家孙云晓著作的《习惯决定孩子命运》一书，在书中他阐述了教育孩子的核心是什么？（是教育孩子的核心是培养健康的人格）什么是习惯？（就是人的行为倾向）怎样培养良好的习惯？教育孩子的前提是了解孩子等等。
作者将自己数十年的真实体验,生动的事例在平白如实的语言中,给了我许多的启发感悟。
孙教授在谈到习惯培养时，他说，儿童时期最重要的目标是培养好的习惯。
幼儿园是一个人养成习惯的关键时期、最佳时期。
我们教育的核心不是传授知识而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。
所以作为一名幼儿教师应该清楚地明白幼儿教育其实就是养成教育。
科学大师爱因斯坦曾经说过：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么留下来的就是教育。
”也可以说“忘不掉的才是素质”，而习惯培养正是忘不掉的最重要素质之一，习惯的养成教育是真正的教育。
俄罗斯教育家乌申斯基说，习惯是我们存放于神经系统中的资本。
你有了好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息。
你有了坏的习惯，你一辈子都偿还不完它的债务。
大量事实证明，习惯如何常常可以决定一个人的成败。
“大学生找工作由于面试时乱翻别人的东西而未被录取”，真是一个深刻的教训啊！在我们的周围一般有所作为或者说有所成就的人士，他们往往都有好的习惯，如有时间观念，做事有始有终，讲卫生，认真对待每一件事不管是大事还是小事等等，而且这些习惯都是打小养成的。
作为幼儿教师，有责任抓住教育的最佳时机，从小抓起，从点滴小事抓起，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，并牢记“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
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《习惯决定孩子的命运》
——读书体会我喜欢爱因斯坦的一句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
在将《习惯决定孩子命运》这本书仔细的看完后，更加坚定了我的这些看法。
《习惯决定孩子命运》这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康；指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。
其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。
对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。
教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。
若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。
从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知
识，慢慢的他就有了一种抵抗力。
只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。
美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。
”一个人如果从小养成各种良好习惯，他的一生都会受益。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。
有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。
各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。
小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。
选择好了书，那么怎么读书呢？书中讲到有六法：第一就是循序渐进；“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。
第二就是熟读精思。
第三要反复品味。
第四要切己体察，身体力行。
第五是着紧用力，潜心攻读。
第六点是持之以恒。
另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。
“不要把孩子的特点当缺点！要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。
给他们建议，分享他们的快乐！”
书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好！从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。
这本书对我的工作帮助也很大的，现在他们还在儿童初期，我教的班级是二年级，行为习惯还没有完全成行，作为班主任我要千方百计让孩子养成好的习惯！教他认识自己，懂得接纳自己，学会控制自己！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为小学教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；人际交往中习惯于理解、宽容，习惯于去用心观察，形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，形成高效的学习方法；当然，更应该教孩子习惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。
正如著名的教育家叶圣陶所说：唯有用行动，才能让“习惯成自然”。
书中强调得对：提高父母的教育素质刻不容缓。
有研究表明，很少在家里吃饭的孩子，出现的心理障碍多，那些经常在家里吃饭的
孩子情绪稳定心理健康。
因为在家里吃饭吃的是亲情！孩子在家里，爸爸妈妈在家里做饭，孩子在屋里写作业，他会心理上感到很安定。
整本书就读完了，用第240页的最后一段话来总结和概括：一个家庭如果不重视习惯的养成，就谈不上家庭教育；同样地，一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。
所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。
我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐。
作为一名小学教师，提高自己的教育素质那更是刻不容缓！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！
书的最后说到：从儿童教育来说，小学是一个人养成好习惯的关键时期、最佳时期。
我们说教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础。
此书取名为《习惯决定孩子命运》不只是针对书的内容，也向各位父母和老师说明了一个真理：你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。
先锋小学张琳。