图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告一、引言在当今信息化的社会中，图书管理系统的设计和实施对于图书馆和其他知识管理机构的高效运作至关重要。
本文旨在介绍一个完善的图书管理系统设计方案，以满足图书馆的管理需求，提高工作效率和用户体验。
二、系统设计方案1.系统结构本系统采用客户端-服务器架构，客户端通过互联网访问服务器端的数据库，实现对图书管理系统的各项功能操作。
服务器端负责数据存储和处理，客户端则为用户提供友好的界面和操作体验。
2.功能模块（1）图书查询模块：用户可以通过关键词搜索、分类检索、作者查找等方式快速找到所需图书信息。
（2）借阅管理模块：用户可在线办理图书借阅、还书手续，系统支持借阅期限管理、逾期罚款等功能。
（3）读者管理模块：包括读者注册、身份验证、权限管理等功能，确保图书管理系统的安全性和稳定性。
（4）统计报表模块：系统可生成借阅排行榜、热门图书统计、阅读趋势分析等报表，帮助管理员及时了解图书馆的运行情况。
3.技术选型本系统采用主流的前端技术HTML、CSS、JavaScript，后端采用Java语言开发，数据库使用MySQL。
同时，引入Spring、MyBatis等框架，确保系统的稳定性、扩展性和安全性。
三、系统实施方案1.系统部署系统部署在云服务器上，确保系统的24小时不间断运行。
同时设置定时备份、灾难恢复机制，以应对意外情况，并确保数据的完整性和安全性。
2.系统测试在系统实施前，进行全面的功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统的稳定性和功能完整性。
同时邀请用户参与测试，收集用户反馈，不断改进系统的用户体验。
3.系统培训在系统上线前，对管理员和用户进行培训，教授操作技巧、管理方法，提高用户对系统的熟练度和使用效率。
四、总结通过本设计方案的实施，图书馆可以实现图书借阅管理的自动化、智能化，提高工作效率、提升服务质量。
希望本设计报告能为图书管理系统的设计和实施提供参考，推动图书馆信息化建设的进一步发展。
图书管理系统需求报告(3篇)
图书管理系统需求报告（3篇）【摘要】:图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。
现今，有很多的图书馆尚未使用计算机进行信息管理。
图书馆若采取手工方式对图书资料和图书借阅情况进行人工管理，由于资料繁多，手工处理的工作量大，整体管理效率低下，也不方便读者对图书资料的查阅。
为了提高日常的图书管理效率，必须开发满足大多数中小型的图书管理要求的图书管理系统。
文章针对通常的图书管理流程，深入分析了图书管理系统的需求和功能，为图书管理系统程序开发提供了现实理论基础。
【关键词】：二十一世纪是信息高度交流与发展的时代，面计算机系统则在信息时代扮演着极为重要的脚色，随着计算机的不断发展，计算机以渗透到各个领域，图书馆也不例外，图书馆的计算机化以不容迟缓。
一、图书管理系统的需求分析当决定要开发一个信息系统时，首先要对信息系统的需求进行分析，需求分析要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件设计的限制和软件同其他系统元素的接口细节，定义软件的其他有效性需求。
获得当前系统的处理流程，在此首先假设当前系统是手工处理系统。
手工处理流程大致是这样的。
读者将要借的书和借阅证交给工作人员，工作人员将每本书附带的描述书信息的卡和读者借阅证一起放在一个小格栏，并在借阅证和每本书上贴的借阅信息。
这样借书过程就完成了。
还书时读者将要还的图书交给工作人员，工作人员图书信息找到相应的书卡和借阅证，并填写相应的还书信息。
抽象出当前系统的逻辑模型。
在理解当前系统“怎么做”的基础上，抽取其“做什么”的本质，从而从当前系统的`物理模型抽象出当前系统的逻辑模型。
在物理模型中有许多物理因素，随着分析工作的深入，有些非本质的物理因素就成为不必要的负担，因而需要对物理模型进行分析，区分出本质的物理因素就成为不必要的负担，因而需要对物理模型进行分析，区分出本质的和非本质的困素，去掉那些非本质的困素即可获得反映系统本质的逻辑模型。
图书馆系统设计报告书
图书馆系统设计报告书1. 引言随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，在线图书馆管理系统成为了现代图书馆必备的工具。
本报告将对设计一个图书馆系统进行详细的介绍和说明。
2. 需求分析通过对图书馆管理流程的分析和调研，我们得出以下需求：- 图书借阅与还书功能：通过系统可以实现读者的图书借阅和归还，在线管理借阅记录。
- 图书搜索功能：读者可以通过系统快速搜索到所需图书的信息，包括书名、作者、出版社等。
- 图书预约功能：读者可以通过系统预约图书，并在图书可借阅时及时取书。
- 书籍推荐功能：系统可以根据读者的借阅记录和阅读偏好，自动推荐相关图书。
3. 系统设计3.1 系统架构图书馆系统采用三层架构，分为表示层、业务逻辑层和数据层。
- 表示层：提供界面给用户和管理者进行图书管理和借还书操作。
- 业务逻辑层：负责处理用户的请求，包括借书、还书、预约等操作，进行业务逻辑处理。
- 数据层：负责存储和管理图书馆的数据，包括图书信息、读者借阅记录、图书馆藏等。
3.2 功能模块设计根据需求分析，系统包含以下功能模块：- 用户管理模块：管理读者账号和权限，包括注册、登录、修改密码等功能。
- 图书管理模块：包括图书信息的管理，如图书的新增、更新和删除。
- 借阅管理模块：负责借阅和还书操作，包括图书的借阅、归还、逾期处理等。
- 预约管理模块：负责图书的预约操作，包括预约的增加、取消、查询等。
- 搜索模块：提供图书的搜索功能，可根据书名、作者、出版社等条件进行快速搜索。
- 推荐模块：根据用户的借阅记录和阅读偏好，自动推荐相关图书。
3.3 数据库设计根据系统需求，设计数据库模式如下：- 读者表：存储读者的账号信息和个人信息。
- 图书表：存储图书的信息，包括书名、作者、出版社等。
- 借阅记录表：记录读者的借阅历史，包括借书时间、还书时间等。
- 预约记录表：记录读者的预约记录，包括预约时间、预约状态等。
- 推荐记录表：记录读者的推荐历史，包括推荐时间、推荐图书等。
图书管理系统报告
图书管理系统报告图书管理系统报告一、引言图书管理系统是一种用于管理图书馆中图书信息、借阅记录、读者信息等的软件系统。
本报告旨在对图书管理系统进行需求分析、设计和实现等方面进行详细描述，并对系统的功能和性能做出评估。
二、系统需求分析1. 用户需求系统的用户包括图书管理员和读者。
图书管理员需要能够对图书的增删改查进行操作，并能够管理读者的借阅信息。
读者需要能够查询和借阅图书。
2. 功能需求系统应具备以下功能：- 图书管理：包括图书的增删改查、图书分类、图书借阅归还等。
- 读者管理：包括读者的注册、登录、查询读者信息等。
- 借阅管理：包括读者的借阅记录、图书归还等。
- 统计分析：包括图书借阅量统计、图书馆资源分析等。
3. 性能需求系统需要保证查询速度和响应速度，尤其是在并发访问较高的情况下。
系统需要具备一定的容错能力，能够应对异常情况，如网络中断、图书损坏等。
三、系统设计1. 系统架构系统采用三层架构，包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层负责接受用户的请求并展示结果，业务逻辑层实现系统的各种功能逻辑，数据访问层负责与数据库进行交互。
2. 功能模块系统划分为图书管理模块、读者管理模块、借阅管理模块和统计分析模块。
每个模块根据功能需求划分成若干子模块，以便于实现和维护。
3. 数据库设计系统的数据库包括图书表、读者表和借阅记录表等。
每个表的设计根据系统功能需求确定，确保数据的一致性和完整性。
四、系统实现系统的开发采用Java语言和MySQL数据库。
选择Java语言的原因是其跨平台性和广泛的应用性，选择MySQL数据库的原因是其开源性和可靠性。
五、系统评估根据系统使用情况和用户的反馈，系统能够满足用户的需求，并且在性能方面表现良好。
系统的界面友好，操作简便，功能完善。
六、结论本报告对图书管理系统进行了详细的需求分析、设计和实现等方面的描述，并对系统的功能和性能做出了评估。
系统能够满足用户的需求，并具备良好的性能。
图书管理系统实验报告（精选9篇）
图书管理系统实验报告图书管理系统实验报告（精选9篇）在学习、工作生活中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的图书管理系统实验报告（精选9篇），希望对大家有所帮助。
图书管理系统实验报告1根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：一、学校图书基本情况学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。
小学常规教学班X 个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”项目设施，，创建了班级图书角。
二、图书排查清理情况反馈1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。
2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。
图书管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。
各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。
经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。
三、学校今后的打算1、加强组织领导。
学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。
图书管理系统实验报告范文（精选5篇）
图书管理系统实验报告图书管理系统实验报告范文（精选5篇）随着人们自身素质提升，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的图书管理系统实验报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
图书管理系统实验报告1一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。
所以，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供给更多、更自由地选书机会。
我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和供给他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。
由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解本事进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。
图书管理系统设计报告
本图书馆管理信息系统在原有手工系统基础上，采用图书管理技术。通过收集、整理、存储关于图书、读者的主要信息，以及原有系统的作业流程信息，为建立数据仓库做基础准备。
本系统采用最新的计算机技术，界面友好、操作方便，管理员可以针对不同需求分类、排序、查询、统计，方便读者和其他部门根据自己的需求准确、快速地查询图书信息，实现以计算机辅助形式代替传统的手工查找形式，减轻图书信息管理人员的劳动强度，提高图书馆的工作效率和水平，更好地为读者服务，从而使图书和读者管理更加合理化和科学化。
3.经济可行性：服务端及客户端的支出使用原有设备即可。但是对软件有一次性软件费用支出和定期性软件维护支出。软件使用后，能够减少人力的支出和维护。预计两年之内能够回收投资。
4.法律可行性：本软件属项目组开发，符合法律的各项规定。
5.使用可行性：软件针对普通的的小型图书馆，对使用人员没有特殊限制，管理人员、各种读者等均可使用。界面友好，操作简单，能够保证大多数用户使用该系统的要求。
涉众
主要价值
态度
主要兴趣
约束条件
管理员
提高管理员工作效率，节省学校的开支
图书馆工作人员接受使用图书管理系统
使用该系统操作简单，方便，提高工作人员的工作效率，降低操作出错率
培训管理员，尤其是对计算机基本操作不熟练的管理员，熟悉掌握系统的各种操作
读者
可以通过网上查询所需图书，方便快捷
积极支持使用该系统
使用简单快捷
2.主要特性
管理员与读者的登录；图书信息、读者信息的检索；图书预订、借阅和归还；图书信息的增添、删除、修改；读者信息的增添、删除、修改；图书借阅信息查询；借阅证的挂失、补办，图书丢失损坏处理等。
§3.2.3范围和局限性
(完整版)图书馆管理系统毕业设计
(完整版)图书馆管理系统毕业设计图书馆管理系统是一种用来管理和组织图书馆资源的信息管理系统。
它可以帮助图书馆实现自动化的图书借阅、归还、查询等功能，提高图书馆的工作效率和服务质量。
本文将介绍图书馆管理系统的设计和实施过程，以及对图书馆管理的影响。
一、引言图书馆作为学校和社会教育机构中重要的知识载体和智力资源，承载着传播文化、促进学术交流的使命。
然而，传统的图书馆管理方式存在诸多问题，如信息管理不便捷、查询效率低下等。
因此，设计和实施一个高效的图书馆管理系统对于提高图书馆服务水平具有重要意义。
二、系统需求分析图书馆管理系统的功能主要包括：图书信息管理、读者管理、借阅管理和归还管理等。
在设计系统之前，需要对图书馆的需求进行详细的分析和调研，以确定系统的功能和特点。
1. 图书信息管理：包括图书的分类、编目、入库和检索等功能，需要考虑到图书馆的各个环节，从图书订购到入库、馆藏管理、查询等。
2. 读者管理：包括读者的注册、借阅记录、还书记录、借阅限制等功能，需要考虑到读者的个人信息保护和便捷查询。
3. 借阅管理：包括图书借阅的流程和规则、借阅期限的管理等功能，需要考虑到图书馆的借阅政策和借阅率的提高。
4. 归还管理：包括图书归还的流程和规则、逾期归还的处理等功能，需要考虑到图书馆的秩序维护和借阅记录的准确性。
三、系统设计与实施在进行图书馆管理系统的设计和实施过程中，需要遵循一系列的设计原则和步骤。
1. 系统架构设计：根据需求分析结果，确定系统的整体架构和模块划分。
可以采用三层架构、面向对象的设计思想等，以实现系统的可扩展性和稳定性。
2. 数据库设计：根据图书馆的业务需求，设计数据库的表结构和关系。
需要考虑到数据的完整性、一致性和安全性等方面的问题。
3. 用户界面设计：设计用户界面，以便读者和图书管理员能够方便地使用系统进行各项操作。
需要考虑到界面的友好性和操作的便捷性。
4. 系统实施与测试：根据设计方案，进行系统的编码、测试和部署等工作。
图书管理系统报告
图书管理系统报告图书管理系统报告一、引言图书管理系统是一种通过计算机网络连接图书馆各个部门与服务之间实现信息的共享与交流，以及对图书借还等管理工作进行自动化管理的系统。
通过图书管理系统，可以提高图书馆工作的效率和服务质量，方便了读者的查询和借阅，是图书馆管理工作的重要辅助工具。
二、系统功能1. 图书信息管理：包括图书的录入、查询、修改和删除等功能。
通过图书信息管理，可以方便地对图书的基本信息进行管理和维护。
2. 借还操作管理：包括读者的借书、还书、续借等操作。
通过借还操作管理，可以快速、准确地记录读者的借还情况，避免借还图书的混乱和错误。
3. 读者信息管理：包括读者的注册、修改、删除等功能。
通过读者信息管理，可以方便地对读者的基本信息进行管理和维护，为读者提供个性化的服务。
4. 罚款管理：包括对逾期未还图书的读者进行罚款的管理。
通过罚款管理，可以对逾期不归还图书的读者进行处罚，促使读者按时归还图书。
5. 数据统计与分析：包括对图书借阅情况、读者使用情况等进行统计与分析。
通过数据统计与分析，可以了解图书馆的使用情况，为图书馆的管理和服务提供参考。
6. 系统维护管理：包括对系统的日常维护和管理。
通过系统维护管理，可以保证图书管理系统的正常运行和服务质量。
三、系统特点1. 自动化管理：通过图书管理系统，可以实现对图书馆各个环节的自动化管理，避免了繁琐的手工操作和纸质记录，提高了工作效率和准确性。
2. 数据共享：通过计算机网络连接图书馆各个部门和服务，实现了信息的共享和交流，方便了各个部门之间的协作和沟通。
3. 便捷查询：通过图书管理系统，读者可以方便地查询图书的信息、借阅情况等，提高了读者服务的质量和效率。
4. 系统安全：通过合理的用户权限管理和数据加密措施，保障了图书管理系统的安全性，防止了数据泄露和滥用的风险。
四、系统应用图书管理系统适用于各种类型的图书馆，包括公共图书馆、学校图书馆、企事业单位图书馆等。
图书管理系统设计（5篇范例）
图书管理系统设计（5篇范例）第一篇：图书管理系统设计图书管理系统设计1、需求分析图书管理信息采用文件保存，因而要提供文件的输入输出操作；要实现对图书基本信息的查询，则要提供查找操作（提供按书名、作者名查询两种查询方式）和显示操作；要实现对撤销图书信息的删除则要提供文件记录的删除操作；办理借书或还书手续需要提供修改操作；另外还要提供键盘式选择菜单以实现功能选择。
2、总体设计整个系统被设计为数据输入模块、数据查询模块、数据删除模块和数据修改模块。
3、详细设计数据结构采用结构体，设计图书信息结构体：Struct bookManageInfo{Char bookName[20];//图书名称Char bookCode[20];//图书编号Float price;//图书价格Char author[10];//作者Int state;//存在状态，0代表可以出借，1代表已经借出Char borrowerName[10];//借书人姓名Int sex;//借书人性别，0代表女，1代表男Char stuNo[10];//借书人学号}bookMInfo;（1）数据输入模块采用fwrite或fprintf把图书基本信息写入图书信息文件。
（2）数据查询模块通过菜单选择查询方式，提供按书名查询和按作者名查询两种查询方式。
采用基本查找算法即可。
（3）数据删除模块通过菜单选择删除操作，由于C语言没有提供直接删除文件记录的函数，因而需要自己实现：读记录，判断是否要删除（与输入的要删除的记录比较），如果要删除，则舍弃；否则重新写入文件。
（4）数据修改模块办理借书手续时，先要在文件中查找要借的书的存在状态，若可以出借，则允许借出，把借书人姓名、性别和学号添加到该书的记录中，并把存在状态改为已经借出；否则，显示“抱歉，该书已借出”。
办理还书手续时，在文件中查找该书的记录，然后把存在状态改为允许出借，把借书人姓名、性别和学号删除。
图书管理系统实验报告（共10篇）
图书管理系统实验报告(共10篇)图书馆管理系统课程设计报告书图书馆管理系统班级：软件0801班小组成员：刘静蒋玲李辉姚华真日期：2011年1月10日第一章系统概述1.1系统背景当今时代是飞速发展的信息时代。
在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机网被广泛应用于管理信息系统的外部环境。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息处理，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
计算机进行信息管理与管理信息系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
本系统就是为了管理好图书馆信息而设计的。
图书馆作为一种信息资源的集聚地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。
本案例的问题定义是：为了减轻新生入学（或新员工入公司）、不断增加、修改图书给图书馆带来的不便而设计的。
图书馆管理系统是办公自动化不可缺少的一部分，是适应现代管理制度要求、推动学生学籍管理走向科学化、规范化的必要条件。
该软件最终的使用者是学校，公司，图书馆管理者，并提供以下的功能： 1. 默认页提供关于图书馆的基本信息；2. 图书馆管理者可以根据读者信息创建读者的帐户；3. 如果读者输入的电子邮件ID 在数据库中已存在，系统将显示错误页；4. 图书馆管理者必须先登录才能在了解图书馆的详细信息和自己的基本信息，并可以对图书进行添加、查找、修改、注销等的操作，还可对读者进行管理与归类；5. 读者必须先登录才能对图书进行借阅、归还、续借等操作。
1.2 可行性研究1.2.1 [技术条件方面的可能性]技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬件、软件配置能否满足开发者的需要，各类技术人员的数量，水平，来源等。
图书馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起一座桥梁，能相互沟通信息和处理信息。
所使用的语言是C#和SQL之间连接，这是大家还比较熟悉的内容，可行性绝对可行。
书籍管理系统课程设计报告
书籍管理系统课程设计报告一、引言本次课程设计旨在开发一款实用的书籍管理系统，以方便图书馆或书店等机构对书籍进行高效管理。
通过该系统，管理员可以轻松地添加、查询、修改和删除书籍信息，提高工作效率，减少人工操作错误。
二、系统需求分析1. 用户管理：系统应支持管理员和普通用户两种角色，管理员具有所有权限，普通用户只能进行查询和浏览操作。
2. 书籍信息管理：管理员可以添加、修改和删除书籍信息，包括书名、作者、出版社、ISBN号、价格、库存等。
3. 查询功能：普通用户可以通过书名、作者或ISBN号查询书籍信息。
4. 报表生成：系统应支持生成各类报表，如销售报表、库存报表等。
5. 系统安全性：系统应保证数据的安全性，防止数据泄露和非法访问。
三、系统设计1. 数据库设计：采用关系型数据库管理系统，设计合理的表结构和字段名称，以满足系统需求。
2. 系统架构：采用B/S架构，客户端通过浏览器访问系统，服务器端处理请求并返回数据。
3. 界面设计：界面简洁明了，易于操作，支持多语言显示。
4. 模块划分：将系统划分为用户管理模块、书籍信息管理模块、查询模块、报表生成模块和系统管理模块。
四、系统实现1. 开发环境：采用Java语言开发，使用Spring框架进行MVC模式开发。
2. 数据库连接：使用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查操作。
3. 界面实现：使用HTML、CSS和JavaScript实现界面交互功能。
4. 功能实现：通过编写Java代码实现各模块功能，包括用户管理、书籍信息管理、查询、报表生成和系统管理等。
5. 安全性实现：采用加密技术保证数据传输安全，使用权限控制保证系统安全性。
五、系统测试1. 功能测试：对系统的各个功能进行测试，确保功能正常实现。
2. 性能测试：测试系统的响应速度和并发处理能力。
3. 安全性测试：测试系统的安全性，包括数据传输安全和权限控制等。
4. 用户手册编写：编写用户手册，提供系统的使用说明和操作指南。
图书馆管理系统设计报告管理系统设计报告
本系统设计的目的是实现以下功能：（1）读者管理：有关读者基本信息的输入、修改以及读者信息的查询和删除。
（2）书籍管理：有关图书基本信息的输入、修改以及图书信息的查询和删除。
（3）借阅管理：有关图书的借阅、归还以及遗失登记和借阅查询等。
2.3 系统实现的目标学校图书管理系统的开发主要要实现的目标有以下几个方面：（1）界面设计友好、美观。
（2）数据存储安全、可靠。
（3）信息分类清晰、准确。
（4）强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。
（5）实现对图书借阅和归还过程的全程数据信息跟踪。
（6）具有易维护性和易操作性。
2.4 系统E-R图2.5 系统业务流程分析2.5.1 系统的主要业务流程根据开发图书管理系统的需求分析，本系统设计了两种用户，分别为系统管理员、读者（学生和教师）。
系统管理员用户使用帐号登陆后系统后，可以通过系统导航菜单进入读者管理界面、图书管理界面、图书借还界面、系统查询界面。
在读者界面中，管理员可以添加和修改学生、教师信息和用户可查看信息。
在图书管理界面中，管理员可以添加和修改图书信息和用户可查看图书。
在图书借还界面管理员可完成读者借书、还书的操作。
在系统查询界面管理员可查看借出去的图书信息及库存的信息、用户可查找的图书。
学生、教师使用读者帐号登录系统后，可以查询自己所需书籍的信息和库存情况，也可以查询自己的个人信息及图书借还信息。
读者的借书、还书过程是通过管理员完成的。
2.5.2系统业务流程图图书管理系统业务流程图三、系统设计3.1 设计的原则与主要任务（1）实用性原则；（2）适应性和可扩展性原则；（3）可靠性原则；（4）可维护性和可管理性原则；（5）安全性原则主要任务：（1）数据库设计；（2）数据表设计；（3）登入界面设计3.2系统的功能结构设计（系统功能模块图）系统功能模块图3.3 数据结构与数据设计（1）第1层数据流图：（2）第2层数据流图：（读者借阅，读者还书，读者查询，管理员查询，管理员修改）（3）第3层数据流图1：（借阅图书）（4）第3层数据流图2：（归还图书）（5）第3层数据流图3：（查询图书信息，查询读者信息，查询借阅历史）（6）第3层数据流图4：（管理员添加、删除、修改图书信息）（7）第3层数据流图5：（管理员添加、删除、修改读者信息）（8）第3层数据流图6：（管理员添加、删除、修改系统用户信息）3.4系统的I/O设计3.4.1 输入设计输入界面是管理信息系统与用户之间交互的纽带，设计的任务是根据具体业务要求，确定适当的输入形式，使管理信息系统获取管理工作中产生的正确的信息。
图书管理系统分析报告
图书管理系统分析报告一、引言。
随着数字化时代的到来，图书管理系统已经成为图书馆和各种图书馆管理机构的重要组成部分。
图书管理系统的建立和使用，不仅可以提高图书馆的管理效率，还可以为读者提供更加便捷的借阅服务。
本报告将对图书管理系统进行分析，探讨其功能、特点以及对图书馆管理的意义。
二、图书管理系统的功能。
1. 图书信息管理。
图书管理系统可以对图书的基本信息进行管理，包括书名、作者、出版社、ISBN号码等。
通过系统的建立，图书管理员可以更加方便地对图书信息进行录入、修改和查询，为读者提供准确、及时的图书信息。
2. 借阅管理。
图书管理系统可以实现对读者借阅情况的管理，包括借阅记录、逾期提醒、预约借阅等功能。
通过系统的借阅管理，图书管理员可以更好地掌握读者的借阅需求，提供更加个性化的借阅服务。
3. 阅读推荐。
图书管理系统可以根据读者的借阅记录和阅读偏好，为其推荐相关图书，提高读者的阅读体验。
通过系统的智能推荐功能，图书管理员可以更好地了解读者的兴趣爱好，为其提供更加精准的阅读推荐。
4. 统计分析。
图书管理系统可以对图书馆的借阅情况、图书流通情况进行统计分析，为图书馆的管理决策提供数据支持。
通过系统的统计分析功能，图书管理员可以更加科学地制定图书采购计划、借阅政策等，提高图书馆的管理水平。
三、图书管理系统的特点。
1. 自动化。
图书管理系统实现了图书信息的自动化管理，极大地提高了图书管理员的工作效率。
通过系统的自动化功能，图书管理员可以更加专注于读者服务，提高图书馆的服务质量。
2. 个性化。
图书管理系统可以根据读者的需求，提供个性化的借阅服务和阅读推荐。
通过系统的个性化功能，图书管理员可以更好地满足读者的阅读需求，提高读者的满意度。
3. 数据化。
图书管理系统实现了图书馆管理数据的集中化和统一化，为图书馆的管理决策提供了数据支持。
通过系统的数据化功能，图书管理员可以更加科学地进行管理决策，提高图书馆的管理水平。
图书管理系统报告
图书管理系统报告随着信息技术的飞速发展，图书管理系统已经在许多机构和组织中得到广泛应用。
图书管理系统是一种电子化管理平台，用于管理图书馆或图书馆类似机构的图书、读者信息以及相关业务流程。
它能够有效地提高图书馆的运营效率，方便读者查询和借阅图书，具有重要的现实意义和应用前景。
一、图书管理系统的功能和特点图书管理系统如同一个集中的数据库，能够储存图书馆中的所有图书信息，包括书名、作者、ISBN号、出版社等。
通过数字化技术，图书馆管理员可以方便地维护和更新图书信息，实现图书自动入库、分类、盘点等功能。
同时，读者可以通过系统进行图书查询和预约，避免了传统方式中需求与资源匹配的不便。
图书管理系统的另一个重要功能是借阅和归还流程的自动化。
借阅者只需刷卡或输入个人信息，系统会自动识别图书，并记录借阅日期。
而归还则更加简便，只需将书籍放置在指定位置，系统会自动更新借阅者的借阅信息。
这不仅大大提高了图书馆的借阅效率，也减轻了管理员的工作量。
二、图书管理系统的应用场景图书管理系统的应用场景非常广泛。
除了传统的图书馆之外，各类知识机构、学校、企事业单位等都可以借助图书管理系统改进自身的资源管理和服务质量。
首先，如今的学校图书馆已经成为学生学习的重要场所。
借助图书管理系统，学生可以轻松查询图书馆的馆藏书籍，了解其可借阅情况，并通过预约系统提前预订感兴趣的书籍。
这无疑有助于激发学生的阅读兴趣、提高学习效果。
另外，企事业单位的员工在岗位培训和工作中可能也需要大量的参考书籍和资料。
通过建立一个企事业图书馆，并使用图书管理系统管理馆内资源，员工可以更方便地查询和借阅相关的书籍。
这将有助于提升员工的专业素养和工作效率。
除了这些应用场景外，图书管理系统还可以被广泛应用于各类专业图书馆和知识机构。
比如医学图书馆可以根据实际需求定制图书分类和检索系统，方便医学研究人员查询相关文献；法律图书馆可以利用图书管理系统提供的自动化归还功能，加强对法律文献的管理和保护等。
图书管理系统报告
图书管理系统报告近年来，随着数字化时代的到来，图书管理系统逐渐成为了图书馆管理中不可或缺的一部分。
这种系统能够为读者提供比之前更好的服务，也为图书馆管理者带来了更好的效率。
本文旨在探讨图书管理系统的优势以及如何更好地运用这种系统。
图书管理系统的优势首先，图书管理系统可以帮助图书馆管理者提高管理效率。
传统的图书管理方式需要人工进行操作，较为费时且容易出错。
而数字化的管理系统可以将各种操作全部自动化，减少了人为因素对操作的影响，且能及时反馈图书馆的数据。
其次，图书管理系统可以帮助读者更方便地查找自己需要的图书。
管理系统中包含了大量的图书信息，读者只需要输入相应的信息，就能够很容易地在数据库中找到所需图书的位置。
第三，管理系统还能够帮助读者更好地了解馆内其他资源。
管理系统中包含了不仅仅是图书的信息，还有期刊、视频等媒介的信息，读者可以通过这种方式获得更多的阅读资源，丰富自己的阅读体验。
如何更好地运用图书管理系统为了更好的运用图书管理系统，图书馆管理者们可以从以下几个方面着手。
首先，对于自己所管理的图书馆而言，管理者需要将所有的图书信息都录入管理系统当中。
只有这样，读者才能够更好地利用系统，找到她们想要的资源。
其次，可以将管理系统与其他的系统进行整合。
例如，图书馆可以将管理系统和借书机相连，实现自助借还，降低工作人员的负担，也能够为读者们提供更加便捷的服务。
最后，管理者们还可以考虑将图书馆的系统和学校系统或者其他机构的系统进行整合。
这样，可以更好的为各个机构服务。
例如，将图书馆的管理系统和教务系统整合，就可以使学生在完成作业的同时，也能够快速地找到所需的阅读资源。
总结综合来看，图书管理系统是现代数字化图书馆不可或缺的一部分。
它可以提高图书馆的管理效率，为读者们提供更好的服务。
因此，图书馆管理者们需要充分利用这种系统，提高资源的利用效率，同时也能够降低管理成本。
在未来的日子里，我们期望图书馆能够更好地利用数字化技术，为读者们提供更好的服务。
图书管理系统详细设计实验报告
图书管理系统详细设计实验报告1. 引言本文档是对图书管理系统进行详细设计的实验报告。
图书管理系统是一个用于图书馆或书店管理图书信息的软件系统，通过该系统可以方便地进行图书的借阅、归还、查询等操作。
本实验报告将详细介绍图书管理系统的设计理念、系统结构、模块设计等内容。
2. 设计理念在设计图书管理系统时，我们主要考虑了以下几个方面的要求。
首先，系统的操作界面应该简洁、直观，便于用户进行操作。
我们采用了现代化的UI设计风格，并进行了良好的用户体验测试，确保用户可以轻松掌握系统的操作方式。
其次，系统的性能应该良好，能够快速、准确地处理大量的图书信息。
我们采用了高效的数据库技术，并进行了性能优化，以确保系统的响应速度和稳定性。
最后，系统应该具备较高的安全性，保护图书信息不受未经授权的访问和恶意操作。
我们采用了安全认证和权限控制的机制，确保只有授权用户才能进行相关操作。
3. 系统结构图书管理系统的整体结构分为三层：表示层、业务逻辑层和数据访问层。
•表示层：负责与用户进行交互，接收用户的输入，并展示系统的输出结果。
通过一个用户友好的界面，用户可以执行图书的借阅、归还、查询等操作。
•业务逻辑层：负责处理用户的请求，进行相应的数据处理和业务逻辑判断。
在这一层中，我们设计了借书管理、还书管理、图书查询和图书推荐等模块。
•数据访问层：负责与数据库进行交互，进行数据的存储和读取操作。
我们采用了关系型数据库，通过SQL语句实现对图书信息进行管理。
4. 模块设计4.1 借书管理模块该模块提供了图书的借阅功能。
用户可以通过输入图书的信息进行借书操作，系统会进行相应的检查并更新图书的状态。
具体设计如下：1.用户界面：提供用户输入图书信息的界面，并显示借阅结果。
2.输入检查：对用户输入的图书信息进行格式的检查，例如判断图书是否存在、是否已被借阅等。
3.图书状态更新：将图书的状态标记为已借出，并记录借书的时间和用户信息。
4.2 还书管理模块该模块提供了图书的归还功能。
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告范文（通用6篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的图书管理系统设计报告范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
图书管理系统设计报告范文（通用6篇）1一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理，提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
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高级语言程序设计报告（图书管理系统）班级：姓名：学号成绩：时间：指导教师：设计目的编写目的：通过对图书的收录，创建出动态链表（存在文件中，并能从文件中读取所存储的数据）；对图书编号、书名、作者、现存本数、出版社、出版日期、摘要等信息进行管理；使其有按图书编号的查找、排序以及添加、删除等操作功能。
需求概述：设计图书管理系统，使之能提供以下功能：1)录入图书信息并保存到数据文件2)显示所有收录图书信息3)检索所需图书信息4)修改图书信息并保存5）将收录的图书编号排序5）添加图书信息6）创建新的数据文件7)删除图书信息8）修改保存密码需求说明:图书信息包括图书编号、书名、作者、现存本数、出版社、出版日期、摘要；录入的图书信息要求用文件形式保存，并可以对其进行检索、增添、排序、删除等基本操作；图书收录时的信息的显式不需要求有一定的规范格式，可任意中英文输入；对图书信息的修改应逐个地进行，一个图书信息的更改不应影响其他的图书信息的记录；系统开始前应以指定账号密码登陆，其中登陆有三次机会；所设计的系统应以菜单方式工作，应为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进行各种处理，并要求在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中的异常情况。
总体设计编写目的：通过对图书的收录，创建出动态链表（存在文件中，并能从文件中读取所存储的数据）；对图书编号、书名、作者、现存本数、出版社、出版日期、摘要等信息进行管理；使其有按图书编号的查找、排序以及添加、删除等操作功能。
总体设计：1.该系统可以按功能进行模块划分，其模块图如下：系统模块图其中：录入信息模块完成图书信息的输入到文件功能，输入信息包括创建文件名，图书编号，作者，现存本数，出版社，出版日期和摘要等；显示信息模块完成已录入图书信息的显示；检索信息模块完成图书信息的查询，查询时对应有按输入图书编号方式查询；添加图书信息模块完成图书信息的添加及保存功能；图书排序模块完成对录入图书的编号进行排序功能；创建图书信息新文件模块可完成通过建立新的文件夹录入新的图书信息功能；图书信息删除模块完成图书信息的删除及保存删除功能；修改密码模块完成新用户名及用户密码的收录功能；2.数据结构本系统中主要的数据结构就是图书的管理结构，包含检索，增加，删除，排序，修改密码，返回上一层等，在处理过程中各项可以作为一个图书管理的不同属性来进行处理。
3.程序流程系统的执行应从功能菜单的选择开始，依据用户的选择来进行后续的处理，直到用户选择退出系统为止，其间应对用户的选择做出判断及异常处理。
系统的流程图如下：程序流程图详细设计编写目的：根据项目概要设计说明书，在项目概要设计的基础之上，对系统进行详细设计，以便下一步进行程序编码工作。
详细设计：对应于总体设计时的系统功能模块图,各个功能模块的处理逻辑如下：1)登录模块欢迎界面；提示输入用户名；提示输入密码（暗文）；While（用户名密码匹配不成功）{提示输入用户名；提示输入密码（暗文）；}if（错误次数大于三次）提示并退出程序；2)一级菜单：询问用户创建新的数据文件或载入旧文件并等待读入指令；While（输入指令不正确）{等待输入指令；根据输入指令调用不同函数；}3)创建新数据文件：询问新文件的名称；While（继续输入）{读入图书信息并创建链表；提示是否继续输入；}创建并打开数据文件；将读入信息添加到图书信息文件中；4)载入旧数据文件：询问文件名称；打开文件；While（无法打开文件）{提示错误；询问文件名称；打开文件；}从文件中读入信息并创建链表；提示打开成功；5)二级菜单：给出信息提示；绘制菜单（检索、增加、删除、排序、返回上一级菜单、修改密码、退出）；提示菜单选择并读入到变量；while(输入指令不是退出){指令错误时给出提示；根据读入变量的值调用不同的模块函数；}6)增加图书信息模块：读入图书信息；插入到链表末端；提示是否继续输入；while ( 继续输入 ){读入图书信息；插入到链表末端；提示是否继续输入；}询问是否保存更改；if（选择保存更改）{打开图书信息文件；将新的链表保存到图书信息文件中；关闭图书信息文件；}else不保存至文件中；7)图书信息查询模块：提示输入要查找的图书编码；链表中遍历查找；if（找到）提示并输出该图书信息；else给出未找到的提示；8)图书信息删除模块：提示并读入待删除的图书的编号；查找是否有符合条件的图书记录；if( 有符合条件的记录){从链表中删除该结点；提示删除成功；}else提示没有符合条件的记录存在；询问是否保存更改；if（选择保存更改）{打开图书信息文件；将新的链表保存到图书信息文件中；关闭图书信息文件；}else不保存至文件中；9)修改密码模块：提示输入用户名；提示输入密码（暗文）；While（用户名密码匹配不成功）{提示输入用户名；提示输入密码（暗文）；}if（错误次数大于三次）提示并退出模块；提示输入新密码；提示再输入一遍新密码；if（两次输入密码不一致）提示不正确并返回上一级菜单；else{修改密码；提示成功；}数据结构如下：图书信息结构体：typedef struct //储存图书信息的数据结构{char num[20]; //编号char name[20]; //书名char author[20]; //作者int leftnum; //现存本数char pub[20]; //出版社char date[20]; //出版日期char abs[50]; //摘要}Lib;链表结点结构：struct node //链表中每一个结点的结构Lib book; //图书信息struct node * next;};小组成员的评语：小组成员模块分工：组员参与设计的体会：在本次设计程序中，我所收获的，不仅仅的熟练的掌握了链表和指针的使用，更为重要的是，我体会到了编写一个程序的艰辛，在每一次调试成功之后的喜悦，每一次出现bug时的沮丧，都是无比珍贵的经历。
同时，也感受到了C语言的强大，看似一些毫无生气的语句，却能完成许多强大的功能，承载许多复杂的系统。
今后我会更加努力的学习C语言的知识，提升自己对C语言的应用能力。
通过一个学期的c语言学习，我们领略了c语言程序设计领域之广泛，在期末的c语言实习中，我们将一学期所学的理论知识与实际问题相结合，我们选择了基于链表的图书馆管理系统，在实习中虽然遇到了很多问题，但在各位组员的相互学习与讨论下，以及向老师寻求帮助后，都纷纷得到了解决，使我们对此次实习印象深刻，受益匪浅，在一定程度上也提高了我们的编程能力，更是将课堂上的东西付诸于实际问题的证明。
作为通信有关专业的一名学生，深知这门课的重要性，通过一学期对C语言的学习，由最初的一无所知到有了初步了解，在不断地学习中，渐渐体会这种软件在汇编、语言的影响，通过实践和自己的操作，进一步把所学的知识运用到实践生活中。
总之，这次基于链表的图书管理系统的顺利完成，从中受益匪浅。
虽然已经学习了一学期的C语言程序设计，但在完成本次的课题“基于链表的图书管理系统”的过程中方，我发现我之前学到的知识仅仅是皮毛而已。
在这次的课题中，我学到了更多更为实际的C语言知识，将课本上的东西运用到了实际的编写程序的过程中，极大地提高了我的实践能力。
同时，任何事情都离不开团队的合作，在今后的生活中，我应更有团队精神。
在完成课程的过程中，我学习到了很多很多，将书本上的东西为己所用，大大地提高了我的动手实践能力。
同时，我也意识到自己知识上的缺乏，编写一个程序并没有自己想象中那么简单。
总之，这次的经历让我明白了语言的博大精深，今后，我一定会更加努力的完善自己的 C语言知识。
转眼间，两个星期过去了，C语言程序设计课也结束了，我也对C语言编程有了进一步的学习，虽然，编一个简单程序过程十分艰辛，自己的知识也十分有限，但C语言程序设计对于我们来说，十分重要。
也是一门必须精通的知识运用。
所以，通过这次的实践学习，我懂得我还要学的更多知识，从基础做起，掌握这门语言。
调试与测试调试方法：1.初始界面2.登陆3.创建文件夹和载入图书信息4.进入主菜单5.检索图书6.增加图书信息7.删除图书信息8.将图书信息按顺序显示屏幕上9.修改密码测试结果和分析过程中出现的问题和解决措施：1)在使用二级菜单中，输入的指令编号不是数字时程序会重复上一次的指令，查看程序后发现，由于是使用的scanf函数读入指令编号，因而在输入的格式不正确时，不会改变变量的值，并且输入的内容会留在缓存区中，导致下一次循环时继续读入的是错误的输入，导致以上问题。
在每一次输入之后均加入清空缓存的语句，即可解决问题。
可以看出在使用scanf函数时，如果要考虑到输入格式不符合要求的情况的话，一定要关注缓存区的内容，很有可能缓存区中的内容导致程序崩溃。
2) 在某些模块调用save函数时，如果当前链表为空的话，会导致内存不能为written的错误。
检查程序后，发现如果传入save函数的头指针为空的话，fwrite函数则会导致内存不能为written的错误。
在save函数中加上对头指针为空时的特殊处理即可解决问题。
今后在处理指针的访问更改问题时，一定要注意考虑当前操作指针为空时的情况，否则对一个空指针操作会导致程序崩溃。
3) 在使用删除图书信息模块时，如果原链表中只有一个节点时，删除该节点会导致内存不能为written的错误。
检查程序后发现，是在处理删除操作时，只是把要删除的节点的前一个节点的next指针指向了要删除的节点的后一个节点，而没有考虑到如果要删除的节点就是第一个节点的话，前一个不存在，因而导致程序访问了一个空指针的next指针，导致内存错误。
加入一个对于这种情况特殊处理的if语句即可解决问题。
还是在对指针操作时一定要考虑指针为空的情况。
4) 在使用载入旧文件的功能模块时，从文件中读出数据创建链表之后，总会在链表的末端多出一个节点，并且节点中的内容全部为乱码。
检查程序后发现没有问题，于是用记事本打开保存的数据文件，发现每一个信息后面都会有一部分乱码，是因为在结构体中，全部使用字符串数组储存信息，而数组长度是事先设定的较大的数字，因而在存储的有用信息后面的部分全部为乱码，虽然在数组中有\0作为终止符，但是在写入文件时乱码部分也会写入，因而造成在读入最后一个节点信息后还会把最后一部分乱码读入并创建了下一个无用的节点。
由于这是一个普遍状况，本想在创建链表时把每一个数组都做一次初始化，但考虑到改动过于麻烦，于是在从文件读入数据时，将最后一个节点删除掉即可，因而用另一个指针记录下来倒数第二个节点也就是有用的最后一个节点，将其next指针指向NULL即可。
源程序清单#include<stdio.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#define MAXTIME 3 //输入密码错误的最大次数#define len sizeof(Lib)char filename[100]; //用于存放操作的文件名的字符串typedef struct //储存图书信息的数据结构{char num[20]; //编号char name[20]; //书名char author[20]; //作者int leftnum; //现存本数char pub[20]; //出版社char date[20]; //出版日期char abs[50]; //摘要}Lib;struct node //链表中每一个结点的结构{Lib book;struct node *next;};typedef struct node * Pnode;void save(Pnode head) //函数save,用来将每次的更改保存到文件中{Pnode p=NULL;FILE *fp;p=head;fp=fopen(filename,"wb"); //打开当前文件,并从文件头开始写入if(head==NULL) //若当前链表为空,则不写入任何数据return;fwrite(p,len,1,fp); //写入数据fwritefclose(fp); //关闭文件p=p->next;while(p!=NULL) //继续循环写入,直至链表的末端{fp=fopen(filename,"ab");fwrite(p,len,1,fp);p=p->next;}printf("保存成功!\n");fflush(stdin);fclose(fp);}void print(Pnode p) //函数print,用于输出某个图书信息{if(p==NULL){printf("\n图书目录为空！\n");return;}printf("\n*****☆****************************************☆*****\n\n");printf("^_^图书编号：");puts(p->book.num);printf("^_^书名：");puts(p->);printf("^_^作者：");puts(p->book.author);printf("^_^现存本数：");printf("%d\n",p->book.leftnum);printf("^_^出版社：");puts(p->book.pub);printf("^_^出版日期：");puts(p->book.date);printf("^_^摘要：");puts(p->book.abs);}Pnode load() //函数load,用于载入文件{Pnode p1=NULL,p2=NULL,head=NULL,t=NULL;int n=1;FILE *fp;printf("☆请输入要载入的文件名:\n");fflush(stdin);scanf("%s",filename); //读入文件名while((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL) //判断是否打开成功{printf("●错误!找不到该文件!请重新输入文件名...\n");scanf("%s",filename);}p1=p2=(Pnode)(malloc(len));if((n=fread(p1,len,1,fp))==0) //n=0代表未能成功读入数据,结束{printf("文件为空！\n");return (head);}head=p1;p2->next=NULL;for(;n!=0;) //循环由文件读入数据并写入链表中,直至n=0 {p1=(Pnode)(malloc(len));t=p2;p2->next=p1;p2=p1;p2->next=NULL;n=fread(p1,len,1,fp);}t->next=NULL;printf("☆读取成功!\n");getchar();return (head);}Pnode creat_new(Pnode head) //创建新的链表{char choice;Pnode p1,p2;fflush(stdin);p1=(Pnode)malloc(sizeof(struct node)); //申请地址空间head=p1;printf("^_^请输入图书编号：\n"); //读入数据scanf("%s",p1->book.num);printf("^_^请输入书名：\n");scanf("%s",p1->);printf("^_^请输入作者：\n");scanf("%s",p1->book.author);printf("^_^请输入现存本数：\n");scanf("%d",&p1->book.leftnum);fflush(stdin);printf("^_^请输入出版社：\n");scanf("%s",p1->book.pub);printf("^_^请输入出版日期：\n");scanf("%s",p1->book.date);printf("^_^请输入该书的摘要：\n");scanf("%s",p1->book.abs);fflush(stdin);printf("^_^是否继续添加图书？Y/N？\n");for(choice=getchar();choice!='N'&&choice!='Y'&&choice!='y'&&choice!='n';) {printf("错误!请输入\"Y\" or \"N\".\n");fflush(stdin);choice=getchar();}p2=p1;p2->next=NULL;while(choice=='Y'||choice=='y') //循环继续创建{fflush(stdin);p1=(Pnode)malloc(sizeof(struct node));p2->next=p1;printf("请输入图书编号：\n");scanf("%s",p1->book.num);printf("^_^请输入书名：\n");scanf("%s",p1->);printf("^_^请输入作者：\n");scanf("%s",p1->book.author);printf("^_^请输入现存本数：\n");scanf("%d",&p1->book.leftnum);fflush(stdin);printf("^_^请输入出版社：\n");scanf("%s",p1->book.pub);printf("^_^请输入出版日期：\n");scanf("%s",p1->book.date);printf("^_^请输入该书的摘要：\n");scanf("%s",p1->book.abs);fflush(stdin);printf("^_^是否继续添加图书？Y/N？\n");for(choice=getchar();choice!='N'&&choice!='Y'&&choice!='y'&&choice!='n';) {printf("错误!请输入\"Y\" or \"N\".\n");fflush(stdin);choice=getchar();}p2=p1;p2->next=NULL;}return head;}int password(){FILE *f3;FILE *f4,*fp;char user1[11]="16522";char code1[11]= "16522";fp=fopen("library_user.txt","rb");if(fp==NULL)//如果不存在library_user.txt文件则使用原始密码,若存在,则使用已存在的library_user.txt文件{f3=fopen("library_user.txt","wb");fputs(user1,f3);fclose(f3);f4=fopen("library_code.txt","wb");fputs(code1,f4);fclose(f4);}return 0;}Pnode add(Pnode head){Pnode p0=NULL,p1=NULL;char choice;printf("\n增加新的图书:\n");p0=creat_new(head); //创建一个新的链表储存要插入的信息p1=head;if(head==NULL)head=p0;else{while(p1->next!=NULL) //找到原有链表的最后一个结点p1=p1->next;p1->next=p0; //将新的链表与之相连}printf("☆成功!\n");fflush(stdin);printf("是否保存以上更改?Y/N\n");choice=getchar();if(choice=='Y'||choice=='y')save(head);return head;}Pnode del(Pnode head){Pnode p1=NULL,p2=NULL;char choice;char num[20];printf("\n删除图书:\n请输入要删除的图书编号:\n");fflush(stdin);gets(num);if(head==NULL) //表头为空的情况{printf("图书目录为空!!\n");return head;}p1=head;while(strcmp(p1->book.num,num)!=0&&p1->next!=NULL)//按照图书编号查找,直至链表末端{p2=p1;p1=p1->next;}if(strcmp(p1->book.num,num)==0) //已找到要删除的节点{if(p1==head)if(p1->next==NULL)head=NULL;elsehead=p1->next;elsep2->next=p1->next;printf("\n☆删除成功!\n");}elseprintf("未找到此图书!TAT\n");fflush(stdin);printf("是否保存以上更改?Y/N\n");choice=getchar();if(choice=='Y'||choice=='y')save(head);return (head);}void swap(Pnode p1,Pnode p2) //只交换两个节点的内容而不改变结构{Pnode t;t=(Pnode)malloc(sizeof(struct node));t->book=p1->book;p1->book=p2->book;p2->book=t->book;}void sort(Pnode p0){Pnode p1=NULL,p2=NULL,head=NULL;if(p0==NULL){print(p0);return;}p1=p2=(Pnode)malloc(sizeof(struct node)); //复制原链表,头结点为head head=p1;p1->book=p0->book;p1->next=NULL;p0=p0->next;while(p0!=NULL){p1=(Pnode)malloc(sizeof(struct node));p1->book=p0->book;p2->next=p1;p2=p1;p1->next=NULL;p0=p0->next;}for(p1=head;p1!=NULL;p1=p1->next) //起泡排序for(p2=p1;p2!=NULL;p2=p2->next)if(strcmp(p1->book.num,p2->book.num)>0)swap(p1,p2);for(p1=head;p1!=NULL;p1=p1->next) //从头输出排序过的链表print(p1);printf("\n\n按任意键返回上一级菜单\n");}void search(Pnode head){Pnode found=NULL,p1;char num[20];fflush(stdin);printf("☆请输入要查找的图书编号：\n");scanf("%s",num);fflush(stdin);p1=head;while(p1!=NULL) //循环查找直至链表末端{if(strcmp(p1->book.num,num)==0){found=p1;break;}p1=p1->next;}if(found!=NULL){printf("\n☆已找到该图书\n");print(found);printf("\n按任意键返回上一级菜单\n");}elseprintf("\n●未找到该图书TAT\n按任意键返回上一级菜单\n");}int loggin() //登录系统{FILE *f3;FILE *f4;char buser[11],user[11],c;char bcode[11],code[11];int count=0,i;f3=fopen("library_user.txt","rb"); //读入正确的用户名密码信息fscanf(f3,"%s",user);fclose(f3);f4=fopen("library_code.txt","rb");fscanf(f4,"%s",code);fclose(f4);do{system("cls");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");printf("\n\n ●请输入用户名:");fflush(stdin);gets(buser);printf("\n ●请输入密码:");for(i=0;(c=getch())!=13;i++) //13是空字符的ASCII码,表示输入结束{bcode[i]=c;printf("*");}bcode[i]='\0';if(strcmp(bcode,code)==0&&strcmp(buser,user)==0) //用户名密码正确{printf("\n\n\n ★您有权利进行操作");printf("\n\n 按任意键进行操作\n ");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");getchar();return 0;}else //用户名密码错误{ count++; //错误次数加1printf("\n\n\n ●对不起!您的用户名或密码错误!您还有%d次机会!\n",3-count);printf("\n\n 按任意键继续...\n");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");getchar();}}while(count<MAXTIME); //错误次数大于3,终止输入if(count==MAXTIME){printf("\n\n TAT对不起！您的用户名密码输入错误次数过多！程序将自动退出!\n\n");getchar();}return count;}void change_password(){FILE *fp;int i,count;char ncode1[11],ncode2[11],c;printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");printf("\n\n 请先验证用户名密码.\n");getchar();count=loggin();if(count!=0){printf("\n\n密码输入错误!按任意键返回主菜单!\n");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");return;}fflush(stdin);system("cls");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");printf("\n\n ●请输入新的密码：");for(i=0;(c=getch())!=13;i++){ncode1[i]=c;printf("*");}ncode1[i]='\0';printf("\n\n ●请再输入一次：");for(i=0;(c=getch())!=13;i++){ncode2[i]=c;printf("*");}ncode2[i]='\0';if(strcmp(ncode1,ncode2)!=0) //比较两次输入的密码printf("\n\n ●两次输入的密码不一致！\n");else{fp=fopen("library_code.txt","wb"); //将新的密码写入密码文件fputs(ncode1,fp);fclose(fp);printf("\n\n ★密码修改成功！\n");}printf("\n 按任意键返回上一级菜单！\n");printf("\n **-***-****-*◎*-***-***-***--***--****-****-****-*◎*-****-****-*****\n");}Pnode welcome(int *flag) //一级菜单{Pnode head=NULL;char o;system("cls");printf("§****--****---****---★----欢迎使用图书管理系统----★---****---****-****§\n");printf("\n请问您想要做什么?^_^ \n1.创建一个新数据文件 2.载入一个旧文件0.退出.\n");fflush(stdin);o=getchar();printf("\n");while(o!='1'&&o!='2'&&o!='0') //要求输入正确的指令{printf("错误!请输入一个正确的指令\n");printf("请问您想要做什么?^_^ \n1.创建一个新数据文件 2.载入一个旧文件0.退出.\n");fflush(stdin);o=getchar();printf("\n");}if(o=='1'){printf("☆请输入您想要创建的文件名\n");fflush(stdin);scanf("%s",filename);head=creat_new(head);save(head);}if(o=='2')head=load();if(o=='0')//利用指针改变flag的值,使得在主函数中可以得知出用户的退出操作*flag=1;return head;}void main(){int choice=-1,flag=0,count;Pnode head=NULL,found=NULL;password();printf("\n\n\n****★※★*****-*********欢迎进入图书管理系统!*********-*****★※★****\n\n");getchar();count=loggin(); //登陆if(count!=0) //count为0代表登陆成功return;system("cls");head=welcome(&flag);if(flag==1) //flag为1代表用户选择退出程序return;fflush(stdin);getchar();system("cls");printf(" **-***--**-***-***-***-***-****-****-****-**-****-****-****-****-****\n");printf("\n您要做什么操作?^_^ \n\n1.按图书编码检索图书\n\n2.增加新的图书信息\n\n3.按图书编码删除图书信息\n\n4.按图书编码排序\n\n5.返回上一级菜单\n\n6.修改登陆密码\n\n0.退出\n");printf("\n **-***--**-***-***-***-***-****-****-****-**-****-****-****-****-****\n");scanf("%d",&choice); //读入命令编号fflush(stdin);while(choice!=0) //choice=0即为退出程序,否则循环进入二级菜单{switch(choice){case 1:system("cls");search(head);break;case 2:system("cls");head=add(head);break;case 3:system("cls");head=del(head);break;case 4:system("cls");sort(head);break;case 5:system("cls");head=welcome(&flag);if(flag==1)return;break;case 6:system("cls");change_password();break;default:printf("输入指令错误!请输入正确的指令!\n");break;}getchar();system("cls");printf(" **-***--*☆★☆*-***-***-***-***-****-****-****-*☆★☆*-****-****\n");printf("\n您要做什么操作?^_^ \n\n1.按图书编码检索图书\n\n2.增加新的图书信息\n\n3.按图书编码删除图书信息\n\n4.按图书编码排序\n\n5.返回上一级菜单\n\n6.修改登陆密码\n\n0.退出\n");printf("\n **-***--*☆★☆*-***-***-***-***-****-****-****-*☆★☆*-****-****\n");choice=-1;//每次循环将choice重置为-1,为避免读入字符格式不正确造成的错误scanf("%d",&choice);fflush(stdin);}}。