什么是“组织扑救初起火灾能力”

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用；查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队)；火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。

3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。

4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集,火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。

2.懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力，加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。

同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。

2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。

2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。

3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件，当其中一个条件被去掉时，火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法。

3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体，减少空气量。

B.封堵建筑物的门窗，燃烧区的氧气一旦被耗尽，又补充不到新鲜空气，火就会自行熄灭。

消防知识扑救初期火灾能力

（三）灭火第三战斗力量的形成
灭火第三战斗力量是指：接到火灾报警后赶到现场的公安消防队及增援消防队所形成的专业灭火救援力量。
公安消防队或其他专职消防队到达火灾现场后，迅速利用专业消防器材装备投入灭火战斗，形成灭火第三战斗力量。此时，第二战斗力量应协助第三战斗力量工作。
二、灭火设施要保证完好有效
2.要熟悉预案、定期演练、逐步完善
灭火和应急疏散预案制定后，应定期组织员工熟悉预案的具体内容，并组织预案演练，逐步修改完善。消防安全重点单位应至少每半年组织一次消防演练，其他场所应至少每年组织一次。对于地铁、高层及多功能建筑等，应根据需要邀请有关专家对灭火和应急疏散预案进行评估、论证，使其进一步完善和提高。
（一）火灾基本情况
（二）起火经过
三、扑救初期火灾的基本要求
（一）建立火灾事故应急组织机构
1.消防应急组织结构
单位应当根据本单位情况组织建立火灾事故应急组织机构，负责在公安消防队到达火灾现场之前，组织指挥本单位力量开展灭火和应急救援工作。规模较大的单位可以成立常设的火灾事故应急指挥机构即消防应急指挥部，并可根据本单位情况下设若干职能小组，一般由消防安全管理人、消防控制室值班人员、保安人员等专兼职消防队员组成。其组织结构如图3-2所示。
（二）灭火第二战斗力量的形成
灭火第二战斗力量是指：火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火救援力量。
消防控制中心（或消防值班室）值班人员接到报警信号后，应立即按照《消防控制室管理及应急程序》处置；
确认火警后，立即通知本单位专兼职消防队员（消防应急指挥部的灭火、通讯、疏散、救护等各个职能小组成员）向起火部位集结开展灭火救援工作，并拨打“119” 电话报警，同时报告单位值班领导。

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容教案资料

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用；查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队)；火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。

3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。

4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集,火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。

2.懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力，加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。

同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。

2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。

2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。

3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件，当其中一个条件被去掉时，火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法。

3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体，减少空气量。

消防安全“四个能力”重点内容

消防安全“四个能力”重点内容一、什么是消防安全“四个能力”？消防安全“四个能力”是指：检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力。

二、消防安全“四个能力”应知应会内容1.检查和整改火灾隐患能力人员密集场所查改火灾隐患的基本要领归纳起来可以总结为“十查十禁”：一查设施器材，禁损坏挪用；二查通道出口，禁锁闭堵塞；三查照明指示，禁遮挡损坏；四查装饰装修，禁易燃可燃；五查电气线路，禁私拉乱接；六查用电设备，禁违章使用；七查吸烟用火，禁擅用明火；八查场所人员，禁超员脱岗；九查物品存放，禁违规存储；十查人员住宿，禁三合一体。

2.扑救初起火灾能力◆发现火灾后，起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量灭火第一战斗力量是指：失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。

●掌握“三近”原则★距起火点最近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火★距电话或火灾报警点最近的员工负责报警★据安全出口或通道最近的员工负责引导场所内人员疏散◆火灾确认后，单位在3分钟内形成灭火第二战斗力量灭火第二战斗力量是指：火灾确认后，单位员工按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成的灭火救援力量。

▲一懂三会分别指：懂本单位火灾危害性，会报火警、会扑救初期火灾、会组织引导疏散。

■手提式干粉灭火器的使用方法先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手提起提环（或提把），按下压柄就可喷射。

使用手提式干粉灭火器时要注意两点：一是在灭火过程中，灭火器要始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；二是由于干粉灭火的冷却作用甚微，要注意防止炽热物复燃。

■室内消火栓使用方法①拉开消火栓箱门或击碎消火栓箱玻璃，取出并铺设好水带②将水带接口一端连接在消火栓出水口上③一人持水枪站好，另一人旋转手轮，打开阀门进行灭火（断电、握紧水枪以免伤人）▼牢记“六句话”：报警早，损失小；边报警，边扑救；先控制，后消灭；先救人，后救物；防中毒，防窒息；听指挥，莫惊慌！3. 组织引导人员疏散逃生能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：★熟悉本单位疏散逃生路线★熟悉引导人员疏散程序★熟悉避难逃生设施使用方法★熟悉火场逃生基本技能■逃生自救常识①火灾来袭时要迅速逃生不要贪恋财物；②受到火灾威胁时，要当机立断，披上潮湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；③穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；④身上着火千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗；⑤遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；⑥室外着火，门已发烫时千万不要开门，以防大火窜入室内4. 消防安全知识宣传教育培训能力◆消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：★掌握消防法律法规和安全操作规程★掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施★掌握消防设施、器材使用方法★掌握报警、灭火及疏散逃生技能★掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法★掌握灭火应急疏散预案的内容及操作程序消防安全知识培训火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害，据近年统计资料显示，我国几乎每年都会发生群死群伤火灾事故。

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用；查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队)；火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。

3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。

4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集,火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。

2.懂得预防火灾的措施加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力，加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。

同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。

加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。

加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。

3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件，当其中一个条件被去掉时，火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法。

窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体，减少空气量。

B.封堵建筑物的门窗，燃烧区的氧气一旦被耗尽，又补充不到新鲜空气，火就会自行熄灭。

四个能力(员工四个能力)

原创不容易，【关注】店铺，不迷路！消防安全“四种能力”的具体内容是什么？一是提高检查和消除火灾隐患的能力，切实做到“消防安全自查自消除火灾隐患”；二是提高组织扑救初起火灾的能力，切实做到“发现火灾早，扑灭小火”；三是提高组织人员疏散逃生的能力，切实做到“能从火灾中逃生自救，会引导人员疏散”；四是提高消防宣传教育培训能力，切实实现“标识消防设施，普及消防知识”的目标。

普及消防安全知识的“一个理解、三个技能、四种能力”什么是“一懂三会”、“三个提示”和“四个能力”？一懂三会一懂：了解这个地方的火灾风险；三会：（1）会报警(1)大喊报警，使用手动报警设备报警；(2)如使用专用电话、报警电话、控制中心电话等。

拨打119火警号码向当地公安消防机构报告。

（2）会灭火(1)冷却灭火法；隔离灭火法；窒息灭火法；灭火和灭火方法。

（3）会逃生(1)逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被困在电梯内；(2)在无路可逃的时候，及时呼救，迅速逃离困境。

三提示你已经进入了提示一：.的公众聚集场所，这里聚集了很多人。

请注意消防安全。

不吸烟，不使用明火；请注意提示二：.的逃生路线和安全出口的具体位置，如遇火灾，请按疏散提示标志和火灾应急广播，引导现场工作人员正确、快速、有序地疏散自救；提示三：,请注意消防设施和逃生设备的位置和用途。

万一发生火灾，请正确使用，以确保安全。

四个能力1.检查和消除火灾隐患能力单位应建立防火检查和检查小组；单位消防安全负责人和消防安全经理每月至少组织一次防火检查；单位实施日常防火检查，并建立检查记录；部门负责人应至少每周进行一次防火记录；员工每天工作前后应对其岗位进行防火检查；在做到“十查十禁”：,禁止损坏和挪用设施和设备，禁止关闭和堵塞通道出口，禁止遮挡和破坏照明指示，禁止在装饰和装修中易燃易爆，禁止私自接电，禁止非法使用电器设备，禁止未经许可用火吸烟，禁止在场所脱岗，禁止非法存放物品，禁止在场所三合一。

消防“四个能力”课件

提高应急救援能力消防“四个能力”建设包括组织扑救初起火灾的能力，这对于提高应急救援能力至关重要。
保障人民生命财产安全
火灾对人民生命财产安全构成严重威胁，加强消防“四个能力” 建设能够有效降低火灾造成的人员伤亡和财产损失。
促进社会和谐稳定
火灾事故往往会引起社会恐慌和不稳定因素，加强消防“四个能力”建设有助于维护社会和谐稳定。
消防“四个能力”的提出与发展
提出背景
消防“四个能力”建设是在总结国内外火灾事故教训的基础上提出的，旨在提高社会单位和公众的火灾防控水平。
发展历程
实践经验
在实践中，各地积极开展消防“四个能力”建设，探索符合本地实际的消防安全工作模式，取得了显著成效。
消防“四个能力”建设经历了从无到有、从点到面的发展过程，目前已经成为我国消防安全工作的重要内容。
消防“四个能力”课件
目录
• 消防“四个能力”概述 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
消防“四个能力”概述
什么是消防“四个能力”
组织扑救初起火灾的能力
组织人员疏散逃生的能力
指在火灾发生初期，能够迅速组织相关人员扑灭火灾，控制火势蔓延。
根据场所特点和人员分布，制定切实可行的疏散预案，明确
疏散路线和集合地点。
培训演练
定期组织员工进行疏散演练，提高员工应对突发事件的能力
和自救互救能力。
保持镇静
在火灾等紧急情况下，保持冷静，不惊慌失措，按照预案有
序疏散。
快速疏散
一旦发生火灾等紧急情况，立即启动疏散预案，快速组织人
员疏散逃生。
人员疏散逃生的注意事项

消防知识(扑救初期火灾能力)

图3-2 消防应急组织结构
精选.
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2．火灾事故应急组织机构的主要职责
（1）消防应急指挥部：平时指导本单位灭火和应急疏散的宣传教育、培训、演练；战时指挥协调各职能小组和专兼职消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初期阶段；协助、配合到达火场的公安消防队开展各项灭火救援行动；配合、协助公安消防机构做好火灾事故调查工作；其他有关工作。
精选.
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本单位义务消防队员（消防应急指挥部的灭火、通讯、疏散、救护等各个职能小组成员）接到火警通知后，应迅速向火场集结，到场后组成灭火第二战斗力量，接应灭火第一战斗力量进行灭火救援。灭火第二战斗力量应服从消防应急指挥部的统一指挥，第一战斗力量应协助第二战斗力量工作。
灭பைடு நூலகம்第二战斗力量中的灭火、通讯、疏散、救护等各个职能小组应按规定程序和要求实施灭火救援。
扑救初期火灾能力
精选.
1
扑救初起火灾能力，就是通过扑救初期火灾的能力建设，使单位员工人人都熟悉自己的消防安全职责，建设、管理、维护好消防设施和应急消防器材，掌握扑救初期火灾的基本要领、基本程序，会报火警、会使用灭火器材和消防设施扑救初期火灾，确保单位一旦发生火灾，能够将火灾及时扑灭在初期阶段，最大限度地减少火灾危害，解决发生火灾后单位自救不力的问题。
精选.
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乌鲁木齐德汇国际广场火灾
（一）火灾基本情况
精选.
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（二）起火经过
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精选.
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精选.
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消防安全应知应会

消防安全应知应会1、什么是消防安全“四个能力”？（1）检查消除火灾隐患的能力。

（2）组织扑救初起火灾的能力。

（3）组织人员疏散逃生的能力。

（4）消防宣传教育培训的能力。

2、“三懂三会”包括哪些内容？“三懂”是指：懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能。

“三会”是指：会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

3、什么事“第一灭火力量”和“第二灭火力量”？（1）“第一灭火力量”是由起火部位附近的当班员工自发组成的，在1分钟内形成的灭火力量。

（2）“第二灭火力量”是由不在起火部位的其他当班员工组成的，火灾确认后，在3分钟内形成灭火力量。

4、灭火器如何使用？提灭火器走到距火点上风处3米左右；拔掉保险销；将喷嘴对准火源根部；用力按下压把来回扫射进行灭火。

5、消火栓如何使用？打开消火栓门，如有按钮则按下内部火警按钮，一人接好枪头和水带奔向起火点，另一人接好水带和阀门口，逆时针打开阀门水喷出即可。

6、发现火灾后如何处置？火灾发生时，及时报警。

通过喊话等方式，按照灭火和应急疏散预案要求，通知、引导火场人员逃生，利用单位消防设施、器材扑救初起火灾。

7、向“119”报警的内容和要求？报警人姓名、工作单位、联系电话；失火场所的准确位置；尽可能说明失火现场的情况。

如：起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等。

8、如何正确组织引导人员疏散？火灾发生后，应当立即通过喊话、吹哨子、放广播等方式，引导群众用手、湿毛巾等捂住口鼻，弯腰低姿前行，向安全出口、疏散楼梯、避难层、楼顶等安全地点，有序疏散逃生，防止拥堵踩踏。

消防知识(扑救初期火灾能力)

须根据国家标准、行业标准的技术要求，配置必
要的消防设施和器材，设置消防安全标志，以及
时有效地扑灭火灾。完整ppt
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但是，仅设有消防设施还是不够的，还必须时
刻保持完好有效并正确使用。毛主席说：武器是
决定战争胜负的重要因素，但不是决定因素；决
定的因素是人而不是物。这是对战争而言。那么
对于消防安全来讲，消防设施就是决定单位消防
情况下设若干职能小组，一般由消防安全管理人、
消防控制室值班人员、保安人员等专兼职消防队
员组成。其组织结构如完整图ppt 3-2所示。
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图3-2 消防应急组织结构
完整ppt
36
2．火灾事故应急组织机构的主要职责
（1）消防应急指挥部：平时指导本单位灭火和应急疏散的宣传教育、培训、演练；战时指挥协调各职能小组和专兼职消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初期阶段；协助、配合到达火场的公安消防队开展各项灭火救援行动；配合、协助公安消防机构做好火灾事故调查工作；其他有关工作。
灭火第一战斗力量是指：失火现场单位员工在第一时间自发形成的灭火救援力量。
发现火灾后，单位员工应立即报警并呼喊附近员工
参与灭火救援；火灾现场或附近区域的工作人员（包括
失火楼层的服务员、安保人员、巡查人员、管理人员等）
听到呼叫后应立即赶往失火地点，自发组成志愿消防队
即灭火第一战斗力量。哪里发生火灾，就在哪里形成第
完整ppt
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（2）通讯联络组：负责应急指挥部与各职能小组、单位各部门和当地公安机关消防机构之间的通讯联络。
（3）灭火行动组：负责利用消防器材、设施扑救火灾。
（4）疏散引导组：负责引导人员正确疏散、 Leabharlann 生。32完整ppt

消防安全四个能力完整版

加强员工消防安全培训教育，提高员工对火灾隐患的认知和防范能力。
03
组织扑救初起火灾能力
初起火灾的扑救原则和流程
初起火灾的扑救原则
一旦发现火情，应立即报警并组织扑救，遵循“先控制、后消灭”的原则，集中力量迅速扑救。
灭火流程
发现火情后，应迅速启动应急预案，组织人员疏散，使用灭火器材进行扑救，同时拨打火警电话119报警。
消防安全四个能力完整版
• 引言 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
引言
消防安全的重要性
保障人民生命财产安全
提高应急处置能力
火灾事故给人民生命财产带来严重威胁，加强消防安全管理能够减少火灾事故的发生，保障人民生命财产安全。
THANKS
感谢观看
首要目标。
快速反应原则
一旦发现火情，应立即启动疏散程序，迅速组
织人员撤离。
有序组织原则
在疏散过程中，要保持秩序，避免混乱和恐慌。
自我保护原则
在疏散过程中，每个人都要采取必要的自我保护措施，如佩戴口罩、
湿毛巾等。
疏散逃生的方法和技巧
熟悉疏散路线
每个人都要熟悉自己所在场所的疏散路线，包括安全出口、
02
检查消除火灾隐患能力
火灾隐患的定义和识别
火灾隐患定义
指可能导致火灾发生或火灾危害增大的各类潜在不安全因素。
火灾隐患识别
通过观察、检查和评估，发现可能引发火灾的各种隐患，如电气线路老化、易燃物堆放、消防设施缺失等。
火灾隐患的检查方法
01
02
03
定期检查
制定定期检查计划，对重点区域和设施进行定期巡查，如每日、每周、每月检查。

消防安全四个能力与三个提示

消防安全四个能力与三个提示第一篇：消防安全四个能力与三个提示消防安全“四个能力、三提示、三懂三会” 四个能力：1、检查消除火灾隐患的能力；2、组织扑救初起火灾能力；3、组织人员疏散逃生能力；4、消防宣传教育培训能力。

社会单位消防安全“三提示”：提示公众所在场所火灾危险性；提示公众所在场所安全出口和疏散通道；提示公众所在场所逃生设备器材具体放置位置和使用方法。

三懂三会：三懂:懂得自身岗位的火灾危害、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：三会:会扑灭初期火灾会使用灭火器、会逃生自救。

第二篇：消防安全四个能力一是提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

落实消防安全责任人、消防安全管理人、专兼职管理人员负责本单位消防安全管理的责任，建立健全逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制；建立并有效落实消防安全管理基本制度，规范单位消防安全管理行为；定期开展防火检查和巡查，消防安全重点单位每日进行防火巡查，公众聚集场所营业期间每两小时组织一次巡查；建立火灾隐患发现、督改工作机制，对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。

二是提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。

依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位建立志愿消防队或“保消合一”等多种形式的消防队。

要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。

消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。

三是提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

社会单位要建立“疏散引导员”队伍，并定期组织员工开展疏散逃生技能培训。

公众聚集场所要重点加强“疏散引导员”引导顾客安全疏散知识和技能培训，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。

扑灭火灾的四个能力

扑灭火灾的四个能力
消防“四个能力”是构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出的，旨在提高社会的消防安全意识和能力。

以下是消防“四个能力”的具体内容：
1.检查消除火灾隐患能力：这是指消防部门和相关人员具备发现和消除火灾隐患的能力。

通过定期检查和巡查，及时发现和消除潜在的火灾隐患，预防火灾的发生。

2.扑救初期火灾能力：这是指在火灾发生时，能够迅速采取行动，扑灭初期火灾。

消防部门应该建立健全的应急响应机制，确保在火灾发生时能够快速响应，并使用适当的灭火器材和设备，有效地扑灭初期火灾。

3.组织人员疏散逃生能力：这是指在火灾发生时，能够有序地组织人员疏散和逃生。

消防部门应该与相关部门和机构合作，制定详细的疏散逃生计划，并进行演练，确保在火灾发生时能够迅速、有序地组织人员疏散和逃生。

4.消防宣传教育培训能力：这是指消防部门具备向公众宣传消防知识和技能的能力。

消防部门应该通过各种渠道和形式，向公众宣传消防知识和技能，提高公众的消防安全意识，增强公众应对火灾的能力。

通过提高这四个方面的能力，可以有效地预防和应对火灾事故，减少火灾对人身安全和财产的损失。

消防安全四个能力指的是什么_消防安全基本知识

消防安全四个能力指的是什么_消防安全基本知识只要抓牢消防安全教育这个根本点和消防安全责任制这个关键点，牢牢掌握防火工作主动权这个着力点，消防工作就一定能提高。

下面是小编整理了消防安全四个能力指的是什么，希望能对大家有所帮助。

消防安全四个能力指的是什么消防“四个能力”是公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程提出的，即：检查消除火灾隐患能力;扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。

1、检查消除火灾隐患能力：查用火用电，禁违章操作，查通道出口，禁堵塞封闭，查设施器材，禁损坏挪用，查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初级火灾能力：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量，火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣传教育能力：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。

消防安全“三提示”1、提示公众聚集场所火灾危险性;2、提示公众聚集场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生自救;3、提示公众所在场所内灭火器、简易防护面罩、手电筒等灭火、逃生设施、器材放置部位和使用方法。

《三懂》是懂火灾的危险性、懂火灾预防措施、懂扑灭初期火灾的方法。

1、火灾的危险性：火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去许多人的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失;2、火灾预防措施：控制可燃物、控制着火源等;3、扑灭初期火灾的方法：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法;《三会》是会报警(拨打119火警电话)、会使用消防器材、会扑救初期火灾。

1、会报警：当发现火灾要迅速拨打"119火警电话”，报警时要清晰说明失火地点、性质、火势大小、进入火点道路等情况;2、会使用消防器材：要学会使用灭火器、消火栓、缓降器、防烟面罩等消防设施;3、会扑救初期火灾：冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。

什么是“组织扑救初起火灾能力”

组织扑救初起火灾能力（一）单位应当按照国家工程建设消防技术标准配备消防设施、器材。

（二）单位应制定灭火和应急疏散预案，包括下列内容：1、组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；2、报警和接警处置程序；3、应急疏散的组织程序和措施；4、扑救初起火灾的程序和措施；5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

（三）单位要定期组织消防灭火演练，消防安全重点单位至少每半年演练一次，其他社会单位至少每年演练一次。

（四）单位消防控制室应当建立、悬挂《消防控制室管理制度》、《消防控制室值班人员职责》、《火灾接警处警程序》、《消防控制室管理应急程序》。

（五）单位员工应当熟练掌握下列内容：1、报警电话和报警方法；2、本单位的消防设施、器材、火灾报警按钮、安全出口和疏散通道；3、灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；4、初起火灾的处置程序和扑救初起火灾的基本方法；5、本单位灭火和应急疏散预案。

（六）单位消防安全责任人、消防安全管理人除应熟练掌握员工熟练掌握的内容外，还应熟悉本单位灭火力量和扑救初起火灾的组织指挥程序。

（七）员工发现火灾应当立即呼救，起火部位现场员工应当于1 分钟内展开灭火工作，并采取如下措施：1、利用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火；2、利用电话或火灾报警按钮拨打“119”电话报警、报告消防控制室或单位值班人员；3、利用安全出口或通道引导人员疏散。

（八）值班人员确认火灾后，立即通过单位内部电话、有线无线对讲系统、警铃、广播等方式，发出火灾信号，启动灭火和应急疏散预案，同时拨打“119”电话向消防队报警；灭火和应急疏散预案涉及的人员，立即按照预案分工，迅速展开灭火和疏散救援。

（九）发出火灾信号后，单位应当于2分钟内全面投入灭火救援工作，并及时采取如下措施：1、通讯联络组按照灭火和应急预案要求通知预案涉及的员工赶赴火场，向消防队报警，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工；2、灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾；3、疏散引导组按分工组织引导现场人员疏散；4、安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员；5、现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。

消防安全四个能力三提示一懂三会培训

消防培训内容
为切实抓好院内消防安全工作，强化全体员工的安全意识,切实预防和减少火灾事故的发生，特对凤岗敬老院人员组织开展这次培训。

一、什么是消防安全“四个能力”
✧检查消除火灾隐患能力
✧组织扑救初起火灾能力
✧组织人员疏散逃生能力
✧消防宣传教育培训能力
二、实施执行“四个能力”工作方法
(一)检查消除火灾隐患能力
逐级防火检查、巡查制度
防火检查内容（每月至少一次)
防火巡查内容（每日至少一次）
员工岗位自查（每日上班前后）
(二)组织扑救火灾的能力火灾发生1分钟内员工应当作的3项工作
“两支力量”建设
员工应当熟练掌握下列内容
火灾发生后5min内
(三)组织人员疏散逃生能力掌握安全逃生技能，明确疏散引导员
火场中如何选择逃生路线
如何闯过火场和浓烟区
(四)消防宣传教育培训能力
三、什么是消防安全“三提示”
✧提示公众聚集场所火灾危险性
✧提示公众聚集场所安全逃生路线、安全出口位置、遇到火
灾等紧急情况如何逃生自救
✧提示公众所在场所内灭火器、简易防护面罩等逃生设施、
器材放置部位和使用方法
五、什么是消防安全“一懂三会"
✧懂火灾危险性
✧会报警
✧会使用灭火器
✧会组织人员逃生自救
六、实施执行“一懂三会”工作方法
培训总结：
通过这次对消防安全“四个能力、三提示、一懂三会”的学习,对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识.我们知道了消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为主要工作.并构建安全的工作环境,为老人们的晚年生活提供最基本的保障.。

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁)查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用；查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队)；火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。

3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。

4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握)要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一)四懂1.懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集,火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。

2.懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力，加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。

同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。

2.2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。

2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧,要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节,科学地研究学校消防宣传的内容和形式,创造性的开展工作。

3.懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件，当其中一个条件被去掉时，火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法。

3.1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体，减少空气量。

B.封堵建筑物的门窗，燃烧区的氧气一旦被耗尽，又补充不到新鲜空气，火就会自行熄灭。

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容

消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容一、四个能力1.检查消除火灾隐患能力（四查、四禁)查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。

查设施器材、禁损坏挪用;查重点部位、禁失控漏管。

2.组织扑救初起火灾能力发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量（第一梯队)；火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量（第二梯队)。

3。

组织人员疏散逃生能力（两熟悉、两掌握)熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧.4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握）要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。

二、四懂四会(一）四懂1。

懂得本岗位火灾的危险性学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集，火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。

图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。

一但发生火灾损失不可估量。

学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同.2。

懂得预防火灾的措施2.1加强学校内各类消防器材设施的建设，提高防火能力，加强消防水池的维护管理，对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理.同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志，安全疏散出口指示灯。

2。

2加强安全用电管理对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位，要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。

2.3加强消防宣传教育对于师生的消防宣传形式不能过于单调陈旧，要贴近师生、贴近实际。

根据不同情况,不同季节，科学地研究学校消防宣传的内容和形式，创造性的开展工作。

3。

懂得扑灭火灾的方法燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和火源三个条件，当其中一个条件被去掉时，火就会熄灭。

由此归纳出以下四种灭火方法.3。

1窒息灭火法A.向燃烧区充入大量的不助燃的惰性气体，减少空气量.B。

封堵建筑物的门窗，燃烧区的氧气一旦被耗尽,又补充不到新鲜空气，火就会自行熄灭.以上两条主要是由消防队或专业人员实施。