广东商学院项目终结报告书

广东商学院北区图书馆基坑开挖施工技术总结

广东商学院北区图书馆基坑开挖施工技术总结作者：林杰来源：《房地产导刊》2014年第09期摘要：笔者结合广东商学院北区图书馆基坑开挖施工经验，总结深厚软土层基坑开挖施工中常见的问题及施工要点，并提出质量控制策略，以及克服基坑水量较大，面积大、土质条件差等困难，为类似工程施工提供参考。

关键词：基坑开挖；常见问题；质量控制一、工程简况广东商学院北区图书馆拟建场地位于广东省广州市海珠区，东邻琶洲会展中心，南邻赤沙路，与广州塔隔河相望，是广东商学院重点工程项目，为广东商学院文化事业发展的重要标志。

学校决定高起点、高标准建设一个综合性、开放性、现代化、多功能、省内一流、国内先进的图书馆。

该馆由广东省建科建筑设计院设计，广东省工程勘察院进行勘察，广州海建工程监理公司监理，广东省第一建筑工程有限公司总承包。

二、建设环境特征场地地貌属冲积平原，原为菜地、鱼塘，经人工填土，地势相对平坦，勘探深度范围内场地稳定，适宜进行本工程的建设。

±0.00相当于绝对广州高程8.45米。

该场地基坑较深，面积大，地下水位埋深浅（1.5～2.1米），坑底、坑壁地层以淤泥质粘土、全风化、强风化为主，水量较大，基坑面积大、土质条件差、对基坑开挖时需做好对支护结构、边坡、坑底、地下水位及基坑周边环境的监测工作。

下文总结分析深厚软土层基坑开挖和支护施工中的常见问题及质量控制要点。

三.深厚软土层基坑开挖和支护施工中的常见问题（1）深基坑支护设计对周边环境考虑选取的工艺要求有漏洞，现场适应性不协调；设计方案更多是考虑设计验算的通过，而并非是从施工最适宜的方案去确定。

如富含地下水的砂层基坑开挖，方案设计由普通的钻孔成孔工艺改成了旋喷成孔工艺，由入岩锚固改成大直径不入岩锚固，经过锚索试拉是达到了设计要求，理论上是成功了；但却忽略了一点，高压旋喷对砂层扰动是比较大的，而富含地下水的砂层受到扰动后更易液化，往往也是造成坡顶沉降和裂缝产生的原因之一。

广东商学院

粤商院报〔2007〕76号关于呈送《广东商学院本科教学工作水平评估整改报告》的报告教育部高等教育教学评估中心：2007年11月11日至16日，以逄锦聚教授为组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行11人，对我院进行了为期6天的本科教学工作水平评估实地考察并形成专家组考察意见。

按照《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范（试行）》的要求，我院认真学习了专家组考察意见，形成了《广东商学院本科教学工作水平评估整改报告》，并研究制定整改方案。

现呈送《广东商学院本科教学工作水平评估整改报告》，请审阅。

二OO七年十二月十五日广东商学院本科教学工作水平评估整改报告以逄锦聚教授为组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组一行11人，于2007年11月11日至16日对我院进行了为期6天的本科教学工作水平评估实地考察。

专家组驻校期间,依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》,本着高度负责的态度和严谨务实的工作作风，对我院本科教学各方面的工作进行了认真考察和评估。

专家组认为，广东商学院建校24年来，在广东省委、省政府的领导下，学校历届领导班子带领广大师生员工始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，团结奋斗，艰苦创业，励精图治，开拓创新，确立了“人才立校，学术强校，服务兴校，特色优校”的办学理念，抢抓机遇，加快发展，在基本设施建设、学科专业建设、教育教学改革、科学研究等方面都取得了令人瞩目的成绩，为改革开放和现代化建设培养了大批高素质应用人才。

数万名毕业生活跃在司法、财税、金融、商贸等领域，为华南地区特别是广东省的经济社会发展做出了应有贡献。

社会声誉不断提升，呈现了强劲的发展态势。

专家组认为，广东商学院高度重视本科教学工作，全面贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，扎实、深入地开展教学评建工作，并以此为契机，充分调动全校广大师生员工的积极性、主动性和创造性，通过广- 1 -泛宣传动员和多层面的教育思想观念大讨论，促进了学校办学思路的进一步明确，增强了广大师生的认同感和凝聚力。

广东商学院华商学院综合性设计性实验管理办法

广东商学院华商学院综合性、设计性实验管理办法华商教[2011]66号为进一步深化实验教学改革，提高实验教学质量，把综合性、设计性实验项目的研究、设计、实施作为实验教学、实验技术研究和实验教学改革的一项重要课题，并逐步纳入常规工作，不断提高综合性、设计性实验项目的水平、质量和开设的数量、比例；同时增强学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，培养学生的实践与创新能力，特制定本办法。

第一章综合性、设计性实验的目的和要求第一条综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程知识的实验。

运用一门课程或多门课程的知识对学生实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验。

开设综合性实验的目的是对学生的实验技能进行综合训练，培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力。

第二条综合性实验内容涉及本课程综合知识或与本课程相关课程知识，其实验内容须附合下列条件之一：涉及本课程的多个知识点；涉及多门相关课程的多个知识点；多项实验内容的综合。

综合性实验一般可以在一门课程的一个循环之后开设，也可以在几门课程之后安排一次有一定规模的、时间较长的综合性实验。

第三条设计性实验是指结合课程教学或独立于课程教学，给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的探索性实验。

着重培养学生独立解决实际问题的能力、创新能力以及组织管理能力。

第四条开设设计性实验时由指导教师根据教学要求提出实验目的和实验要求，并给出实验室所能够提供的实验仪器设备、器件等实验条件，由学生运用已掌握的基本知识、基本原理和实验技能，提出实验的具体方案、拟定实验步骤、选定仪器设备、独立完成操作、记录实验数据、绘制图表、分析实验结果等。

实验的过程应充分发挥学生的主观能动性，引导学生创新性思维，体现科学精神。

与传统的验证性实验比较，设计性实验一般具有现代、复合、先进、时代和创新性的实验；是为适应新时代、新技术、新需求，对传统实验体系进行的必然改革和补充，符合事物认知和探寻的发展规律。

广东商学院校级科技类科研项目经费预算表)

经费卡号
项目批准号
广东商学院
校级社科类科研项目经费预算表
项目名称：
项目来源：
项目负责人：
所在单位：
填表时间：
年月日
广东商学院科研处制
2010年4月
序号
经费开支科目
金额（元）
序号
经费开支科目
金额（元）
1
资料费/网络信息费
5
咨询费
2
调研差旅费
6
助研津贴
3
小型会议费
7
打印费/复印费/印刷费
4
设备购置和使用费
8
与课题研究相关的其他费用
合计
元
项目负责人承诺：
我保证上述所填内容的真实性。我承诺以本表为有约束力的协议，本人与本项目组成员将严格遵守相关主管部门和广东商学院有关规定，切实保证研究工作时间，按计划认真开展研究工作，达到预期目标。
项目负责人（签字）：
年月日
所在ห้องสมุดไป่ตู้门意见：
部门负责人（签字）：
年月日
公章：
科研处审核意见：
负责人（签字）
公章
年月日

广东商学院结题报告

项目编号：资助类别：文件编号：广东省自然科学基金资助项目结题报告项目名称：项目负责人：资助总经费：(万元) 计划完成时间年月至年月实际完成时间：年月至年月依托单位：联系人：联系电话：填表日期：年月日广东省自然科学基金管理委员会二〇一一年制填表说明1.本报告是广东省自然科学基金项目实施完成后的全面回顾与总结，是评价研究工作和今后评审新上课题的依据。

课题负责人须认真填写，填写内容必须真实、准确、齐全。

2.本报告要求一式两份，其中一份与《广东省自然科学基金项目管理办法》要求的其他各项材料及合同书，报广东省自然科学基金管理委员会办公室，一份留所在依托单位或项目负责人保存。

3.研究课题顺序号与省自然科学基金项目申请书相同。

4.填入表中的各项内容和数据，必须是省自然科学基金项目课题研究所取得的结果。

5.研究团队核心成员请在“项目人员信息表”中“承担任务”一栏中注明。

6．表内人才培养数中的博士、硕士人数应该是以本研究课题为研究方向的博士、硕士实际毕业人数，并在书面材料附其毕业论文首页的复印件。

7、本报告“专家意见表”要求验收专家具备以下条件：（1）验收专家与验收项目负责人的单位不同；（2）各专家所在单位不同；（3）具有副高以上职称同行专家；（4）验收专家为5名。

一、项目人员信息表项目负责人：姓名身份号码职称承担任务所在单位签名主要研究人员：（须如实填写，以便检查核实）承担单位（盖章）：参与单位1（盖章）：参与单位2（盖章）：二、项目摘要中文摘要（500字以内）：关键字（不超过5个，用分号分开）：三、报告正文填报提纲：1. 完成的主要研究内容，取得的主要成果，达到的目标、水平及创新之处。

2. 对照研究工作计划，是否完成预定的研究工作，若超过预定目标，请予以说明，达到预定目标，请分析原因。

3. 研究成果的应用前景。

4. 在人才培养方面的绩效，青年科技人员在项目研究中所起的作用。

汇报时间与地点安排-广东商学院校级教改项目(教学信息化工

广东商学院校级教改项目（教学信息化工程）结项验收汇报顺序及流程表一、2006年5月11日8：00～8：30在实验楼211会议室召开专家组会议二、2006年5月11日8：30～11：30在实验楼211会议室进行项目评审，汇报顺序如下：序号项目名称项目主持人所在院系部参加检查时间1 《国际经济法学》网络辅助教学课程孟国碧法学院8：30～8：502 《微观经济学》网络辅助教学课程刘红红经济贸易与统计学院8：50～9：103 《计算机应用基础》网络辅助教学课程赖庆信息学院9：10～9：304 《金融工程学》网络辅助教学课程刘湘云金融学院9：30～9：505 《法医学》网络辅助教学课程纪宗宜法学院9：50～10：106 《电子商务》网络辅助教学课程胡玫艳信息学院10：10～10：307 《网络金融学》多媒体课件胡玫艳信息学院10：30～10：408 《高等数学Ⅰ》网络辅助教学课程彭求实数学与计算科学系10：40～11：00三、10：50～11：00工作人员打印出上午参加验收结项的项目成绩，专家组成员对上午评选的项目进行总评，推选优秀示范项目，并对评审结论签名确认。

四、5月11日下午14：10---16：30在实验楼310会议室进行项目评审，顺序如下：9 《零售学》网络辅助教学课程肖怡管理学院14：10～14：3010 《中级财务会计学（下）》郭秀珍会计学院14：30～14：5011 《国际贸易业务》专题学习网站屈韬经济贸易与统计学院14：50～15：1012 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想概论》网络辅助教学课程苏盾思想理论教学部15：10～15：3013 《马克思主义基本原理》网络课程杜建国思想理论教学部15：30～15：5014 《网络经济学》多媒体课件黄曼慧信息学院15：50～16：0015 《人力资源管理》多媒体课件万万管理学院16：00～16：1016 《广告设计与视觉化》专题学习网站邱右先人文与传播学院16：10～16：30广东商学院校级教改项目（教学信息化工程）结项验收汇报顺序表一、2006年5月11日8：00～8：30在实验楼211会议室召开专家组会议二、2006年5月11日8：30～11：30在实验楼310机房进行项目评审，汇报顺序如下：序号项目名称项目主持人所在院系部参加检查时间1 《中级财务会计学（上）》网络辅助教学课程马玉珍会计学院8：30～8：502 《初级财务会计学》网络课程陈美华会计学院8：50～9：103 《微积分Ⅱ》网络辅助教学课程戴薇数学与计算科学系9：10～9：304 《经济计量学》网络辅助教学课程袁建文经济贸易与统计学院9：30～9：505 《旅游资源开发与管理》网络辅助教学课程张伟强旅游与环境学院9：50～10：106 《大学英语教学改革——“视听英语学习网络化应用试验”》曹山柯、黄华外国语学院10：10～10：307 《国际投资》多媒体课件吕瑛经济贸易与统计学院10：30～10：408 《人文地理学》多媒体课件秦学旅游与环境学院10：40～10：509 《全球营销管理》多媒体课件黎小林管理学院10：50～11：00三、10：50～11：00工作人员打印出上午参加验收结项的项目成绩，专家组成员对上午评选的项目进行总评，推选优秀示范项目，并对评审结论签名确认。

2023年商学院工作总结6篇

2023年商学院工作总结6篇第1篇示例：2023年，商学院在一片激烈竞争的大环境中，取得了一系列令人瞩目的成绩。

在过去的一年里，学院全体师生和工作人员团结协作、积极进取，在各项工作中展现出了顽强的拼搏精神和高效的工作作风。

下面就让我们来盘点一下2023年商学院的工作总结。

2023年商学院在教学研究方面取得了显著的进展。

学院以培养高素质商业管理人才为己任，不断优化课程设置，引入最新的教学理念和方法。

通过不断探索实践教学和跨学科教学的模式，提高了学生的实际操作能力和综合素质，培养了一大批具有创新思维和实践能力的优秀学子。

学院加强学科交叉研究，搭建了一批高水平的研究团队，开展了一系列有影响力的研究成果，在学术领域取得了一定的突破。

在学生管理和服务方面，2023年商学院也取得了显著的进步。

学院建立了健全的学生管理体系，加强了学生教育引导和心理健康服务工作，提升了学生的综合素质和自主发展能力。

学院注重营造和谐的校园文化氛围，开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的课余生活，激发了学生的学习热情和创新能力。

在科研创新和社会服务方面，学院也展现出了鲜明的特色和优势。

学院加强了与企业和社会的合作交流，开展了一系列前沿科研项目和社会服务活动，为推动地方经济发展和社会进步作出了积极的贡献。

学院注重科研成果的转化和应用，促进了科研成果的产业化和市场化，为学校和地方经济的发展带来了新的活力和动力。

2023年商学院在各项工作中取得了令人瞩目的成绩，展现出了团结协作、积极进取的良好精神风貌。

也要清醒地认识到，目前商学院还存在一些不足和问题，比如师资队伍建设仍需加强、学科交叉研究还有待深化、科研成果转化应用还不够到位等。

商学院将在2024年继续努力，不断开拓创新，提高质量，推动学院各项工作再上新台阶，为建设世界一流商学院而奋斗不止。

【字数已满，望采纳】。

第2篇示例：2023年商学院工作总结随着2023年的结束，商学院迎来了一年的工作总结，回顾这一年来的工作成果、经验教训以及未来发展规划，对于商学院的持续发展具有重要意义。

项目结题验收报告表

附件5
广东理工职业学院大学生创新创业训练计划项目结题验收报告表
填表时间：年月日
项目名称
项目编号
批准时间
项目负责人
工作单位
项目指导老师
联系电话
项目完成时间
申请验收时间
拟提交鉴定（结题）的成果名称、成果形式，拟出版单位和出版时间，成果的内容述要等
项目负责人：项目指导老师：
年月日
项目组基本情况
序号
姓名
性别
年级
专业
项目研究中所承担的工作
1
2
3
4
5
6
重要的阶段性姓名
成果形式
发表情况
1
2
3
4
5
6
系（部）意见
年月日
项目评审小组意见
立项时的研究计划与实际完成的情况是否相符，结项成果是否符合立项时的承诺，是否已到结题时间，是否具备结题的其他各项条件。
年月日

广东商学院 yjgh7fj培育项目申报说明

附件1：高等教育教学成果奖培育项目申报说明一、项目培育标准与条件遴选培育项目的定义、内涵要求和执行标准、条件范围等，应符合以下国家和地方教学成果奖励条例等法规法令要求：（一）对拟作为推荐国家级教学成果奖进行建设与培育的项目，建议参照《教学成果奖励条例》（国务院令第151号）第二条要求执行：“本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。

具体条件要求，应参照该条例第五条执行：“具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：国内首创的；经过2年以上教育教学实践检验的；在全国产生一定影响的。

”（二）对拟作为省高等教育教学成果奖进行建设与培育的项目，应参照《广东省高等教育教学成果奖实施细则》（粤府函[1997]31号）第三条以下要求执行：１.针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想和教学手段，在开展课程、教材、实验、实习基地建设等方面，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量的成果；２.根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，开展教学评估，加强专业（学科）、教师队伍和学风建设，促进产学研相结合，实现教学管理现代化等方面的成果；（三）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。

其它具体条件要求应参照该条例有关条款执行。

如第五条规定：“申请高等教育省级教学成果奖的成果须经两年以上教育教学实践检验。

”（不包含方案设计、研究的时间在内）二、遴选培育项目要求（一）遴选原则与思路。

按照“分类指导，梯度遴选，重点培育，规范实施，提升质量，务求实效”的工作思路和公开、公平、公正的原则，启动我省高校下一届国家和省高等教育教学成果奖项目培育工作。

各校要结合实际并参照上述标准和条件等，在开展校级教学成果奖项目培育工作基础上，遴选确定国家和省高等教育教学成果奖培育项目进行重点建设，通过二、三年的时间，培育出一批具有较高质量和水平的教学成果奖项目。

《广东商学院学生科研项目申报书》c

《广东商学院学生科研项目申报书》c
申报书
课题名称：中外银行中间业务的分析
申请者：刘嘉雯、司徒昕、郑楚华
所在院系：经济贸易与统计学院金融学院
指导老师：
广东商学院学生工作处制
二00七年五月二十七日
广东商学院学生科研课题立项申请表
课
题
情
况
课题名称
中外银行关于咨询我们的指导老师或相关专业的老师的意见。
课题可行性
讲明
1.团队成员
1)团队成员都曾共同参与“回乡调研”等社会实践活动，具有良好的团队合作体会与默契；
2)团队成员素养较高，办事认真、严谨、负责，成绩良好，有足够的精力与能力完成此次科研立项；
3)团队成员对此项课题研究有浓厚爱好同时有信心有能力按时保质保量地完成此次科研立项。
3)中间业务在国外差不多有了一个较长的进展期，它是国外商业银行的业务优势。但由于种种缘故，我国商业银行的中间业务进展起步较晚，企业和居民关于中间业务有了初步的了解但认识并步深入，目前中资的银行的中间业务量偏小。宽敞的企业和居民也慢慢认识和体验到了中间业务带给自己的便利和收益，我国的中间业务容量是那么地庞大的。面对如此庞大的潜在市场，外资银行将选择中间业务作为与中资银行竞争的突破口。
2.研究的意义：
1)比尔·盖茨有如此一种讲法：“哪家银行不重视进展中间业务，哪家银行将成为二十一世纪灭绝的恐龙”。从比尔·盖茨的这句话中，能够看出当今银行中间业务对银行的进展的重要性。作为混业经营必定产物的中间业务势将成为中国商业银行新的利润增长点。这凸现出我们研究银行中间业务的必要性。
2)大力进展中间业务是世界银行业的总体趋势，关于正处在与国际接轨的震荡期，结构调整与加入WTO的中国商业银行来讲，要想在国际市场竞争中获得新的进展，对中间业务的重视、进展与创新就更不容忽视。

广东商学院横向科研项目终结报告书

参加者5
项目研究总结报告（最终成果是否达到预期目的，最终成果简介）：
项目负责人签字：
年月日
项目委托方验收意见（项目是否按时完成、是否达到预期目标、成果使用情况等）：
委托方负责人签字：（公章）
年月日
科研处意见：
负责人签字：（公章）
年月日
结
报
告
书
项目名称：
项目负责人：
200年月日
项目名称
项目委托方
最终成果名称
最终成果形式
项目下达时间
计划完成时间
实际完成时间
批准经费(万元)
到位经费(万元)
项目结项形式(如果为鉴定结项需附鉴定意见)
项目组成员情况
人员序号
姓名
职称
所在单位
承担任务
投入工作量
（月╱年）
负责人1
参加者1
参加者2
参加者3
参加者4
200项目名称项目委托方最终成果名称最终成果形式项目下达时间计划完成时间实际完成时间批准经费万元到位经费万元项目结项形式如果为鉴定结项需附鉴定意见职称所在单位负责人1参加者1参加者2参加者3参加者4参加者5项目研究总结报告最终成果是否达到预期目的最终成果简介
项目编号
项目合同号
广东商学院横向

项目终结报告书

项目终结报告书1. 项目概述本项目是为了解决企业内部协作管理问题，开发了一个名为“企业协作管理系统”的软件。

该软件提供了多种功能，包括团队任务管理、项目进度跟踪、文件共享等。

本文档将对该项目进行全面的总结和分析，包括项目的目标、项目的成果、项目的收益等。

2. 项目目标该项目的目标是提供一个集中的协作管理平台，帮助企业提高内部协作效率，优化项目管理流程。

项目期望实现以下目标：•提供团队任务管理功能，帮助团队成员分配和跟踪任务。

•提供项目进度跟踪功能，帮助项目经理实时了解项目进展情况。

•提供文件共享功能，方便团队成员共享和访问项目相关文档。

3. 项目成果在项目的开发过程中，我们根据项目的目标和需求，开发了一个完整的“企业协作管理系统”。

该系统具有以下特点和功能：•用户身份认证：系统提供了用户身份认证功能，保证只有合法用户才能访问系统。

•团队任务管理：用户可以创建团队并管理团队的任务，包括任务分配、任务进度跟踪等功能。

•项目进度跟踪：系统提供了项目进度展示功能，帮助项目经理实时掌握项目进展情况。

•文件共享：用户可以在系统中上传和下载项目相关文件，方便团队成员之间的协作与访问。

4. 项目收益通过使用“企业协作管理系统”，企业可以获得以下收益：•提高协作效率：通过统一的协作平台，减少了沟通成本，提高了团队的协作效率。

•优化项目管理流程：项目经理可以实时了解项目进展，及时进行调整和安排，从而优化项目管理流程。

•提高团队成员工作满意度：通过提供任务管理和进度跟踪功能，员工可以更清晰地了解任务分配与进度，提高了工作满意度。

5. 项目总结本项目的开发过程中，团队充分了解了企业协作管理的需求，并经过多次迭代，最终开发出了符合要求和预期的“企业协作管理系统”。

通过本项目的开发，我们获得了以下经验教训：•充分沟通：与项目发起人保持频繁、及时的沟通，确保项目的目标和需求清晰明确。

•团队合作：各成员之间良好的合作和协作是项目成功的关键。

广东商学院学生科研课题结项报告书(封面)

编号：广东商学院学生科研课题结项报告书（封面）课题名称____________________________________主要承担者___________________________________所在院系_____________________________________联系电话______________________________________指导老师______________________________________广东商学院学生工作处制广东商学院学生科研课题结项评审表附件3广东商学院学生科研论文格式要求一、页面设置纸型：A4纸型上下边界：25mm左右边界：25mm行距：固定值24磅字体：宋体字号：标题四号加粗，正文五号页码：暂不设置页码二、论文格式************（中文题目，一般不超过20个字）院系名称（小四号黑体）作者姓名（小四号楷体）指导老师的姓名和职称：请在学生作者的署名下方另起一行注明。

摘要（五号黑体）：*****************************（中文，五号仿宋。

摘要是科研论文主要内容的简短、扼要的重述，必须表达论文本身新的、最具特色的内容，重点是结果和结论；.一般以第三人称的语气写，避免用“本文”、“我们”、“本研究”等作为文摘的开头。

）关键词（五号黑体）：***************************（中文，五号仿宋，一般选取3～8个词，每个词之间应留有空格以区别之。

）正文（五号宋**************************************************************************************************************************** ******************************************************************说明：①文内必要的解释性说明词语可采用“注释”形式，其序码以圆括号放在加注处右上角，内容排在加注处所在页的页下，页下注序码每页单独排序。

广东商学院科研经费管理办法(试行)

广东商学院科研经费管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强并规范学校科研经费管理，提高科研经费使用效益，进一步调动广大教学科研人员从事科学研究活动的积极性，根据《教育部财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》（教财〔2005〕11号)以及其他相关法律法规，参照兄弟院校做法,结合我校实际，制定本办法.第二条各类科研经费，不论其资金来源渠道，均为学校收入，必须全部纳入学校财务统一管理、集中核算，并确保科研经费专款专用.科研经费使用由科研处、财务处共同实施管理。

第三条凡项目主管单位或经费来源单位有明确的经费管理规定，按其管理规定执行;凡项目委托方或合作方在项目合同中对经费使用有明确规定的,按合同规定执行。

项目主管单位或项目委托方对经费管理没有明文规定的,按本办法执行.第二章科研经费种类第四条本办法中的科研经费指以学校名义向国家、省、市科研主管部门申请的各类科研经费,国内政府部门、企事业单位等机构或境外委托研究经费以及其他形式提供科研咨询、科研服务等取得的各类收入。

科研经费的主要来源和种类包括:(一）国家、中央各部委、广东省、广州市、广东省其他地市批准下达的纵向科研项目以及各类科研平台资助等经费，统称为纵向经费.（二）学校每年从教育事业费中划拨的科研项目经费、科研奖励经费、科研创新团队经费、科研平台配套经费、学术专著出版资助经费、博士科研启动费、引进人才科研启动费等.(三）横向科研项目经费，即各级政府部门、企事业单位、学术团体委托研究和协作研究项目经费，国内民间基金或个人资助研究的科研项目经费,境外的研究基金（含港、澳、台）及高校、研究机构、企业等委托研究和合作研究项目经费.（四)其他经费（企业或个人捐助的科研经费等）.第五条学校财务每年划拨或自筹的科研经费、校外捐助的科研经费，由科研处统一管理、统筹安排,主要用于:（一）科研奖励;（二）资助校级科研创新团队；(三)纵向科研项目的配套研究经费；（四）资助校级年度科研项目;（五）学术专著出版资助费；(六）学校学术交流费用，包括主办或承办学术研讨会等会议费用、学校邀请知名专家学术讲座补贴等；（七)重要科研成果的鉴定费用补助;（八）学校日常科研管理费用，包括科研管理信息化建设、科研基础条件建设等费用；(九)相关接待费用。

广东商学院学生科研项目申报书(东焕)

课题的内容
1、充实2、较充实3、一般4、空洞
学术思想
1、有明显创新或特色2、有一般创新或特色3、创新性不明显4、无创新性
课题研究思路和方法
1、先进且有创新2、清晰、可行3、尚可、模糊4、不可行
课题资助经费
1、10002、6003、300
专家建议：
签名
职称
日期
广东商学院学生科研课题
申报书
课题名称：关于佛山农产品品牌经营的研究
申请者：徐东焕、郭小函、黎鸣驹
所在院系：管理学院
指导老师：陈又星老师
广东商学院学生工作处制
二00八年五月二十一日
广东商学院学生科研课题立项申请表
课
题
情
况
课题名称
关于佛山农产品品牌经营的研究
研究意义
一、我国是农业大国，随着科学技术的发展，我国农业水平得到迅速提升，但总体上看，农业的产业化程度相对较低，品牌经营较为落后；自从中国加入WTO后，由于各方面的原因，国外一些优质高档的具有知名品牌的农产品很快地进入中国市场，给我国的农产品的经营带来了极大的挑战，使我国农产品出现了“难卖”的局面，造成经济上重大的损失。
技术方案
一、准备阶段：
1.文献研究：针对课题查阅相关的文献书籍，了解在农产品品牌经营方面相关的研究现状；
2.头脑风暴法：通过头脑风暴的方法集体讨论，收集团队在准备阶段总结出来的观点和思路，整体把握课题的发展方向；
3.联系专业老师：联系专业老师，在课题的发展方向课题的研究方法上得到相关的指导。
二、调研阶段：
研究计划
开始时间：2008年7月
一、准备阶段（2008年7月—2008年8月）
分析研究课题，大量查找阅读与课题相关的资料；设计课题方案，确定研究方向以及调查对象、调查地点；联系专业老师给予指导。

商科工作总结报告

商科工作总结报告报告人：（您的姓名）职位：（您的职位）部门：（您所在的部门）报告期间：（开始日期）至（结束日期）一、引言随着本财年的结束，我谨以此报告总结我在商科部门的工作成果与经验，分析存在的问题，并提出未来的改进策略。

二、工作概览1. 团队管理与协调：成功领导并协调了（具体数量）个商科项目，确保团队成员明确目标，高效协作。

实施了定期的团队会议和进度跟踪，提高了团队沟通效率和项目执行力。

2. 教学与培训：完成了（具体数量）门商科课程的教学工作，包括理论讲授、案例分析与小组讨论。

开展了（具体数量）次工作坊和研讨会，提升了学生的实践能力和行业认知。

3. 学术研究：发表了（具体数量）篇商科领域的研究论文，参与了（具体数量）个商科研究项目。

与国内外同行进行了广泛的学术交流与合作。

4. 学生支持与服务：提供了（具体数量）次职业规划咨询和就业指导服务，帮助学生更好地规划职业生涯。

收集并整理了（具体数量）份学生反馈，为改进教学质量和课程设置提供了重要依据。

三、重点成果1. 课程与项目创新：开发并成功实施了（具体课程名称），获得了学生和同事的一致好评。

引入了（具体工具或方法），显著提高了（具体业务指标）。

2. 学术影响力提升：获得了（具体奖项或荣誉），提升了学院在商科领域的学术地位。

与（合作伙伴）共同举办了（具体活动名称），扩大了学院在国际上的影响力。

3. 学生满意度提高：学生满意度调查结果显示，学生对我的教学质量和辅导效果表示高度满意。

有多名学生获得了（具体奖项或荣誉），体现了学生在学术和个人成长方面的突出表现。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题一：（具体问题描述）解决方案：（采取的措施和取得的效果）2. 问题二：（具体问题描述）解决方案：（采取的措施和取得的效果）五、自我评估反思在过去的一年里，我认为自己在商科教学、科研和管理方面都取得了显著进步。

我也意识到在某些方面还有待提高，比如时间管理和跨部门合作能力。

广东外语外贸大学校级项目终+结+报+告+书

广东外语外贸大学校级项目
终结报告书
学科门类：
课题名称：
批准日期：
批准经费：
承担人及职称：
所在部门：
（盖章）
报告日期：
广东外语外贸大学制
2012年3月
最终成果名称
主要参加人
项目类型
研究类别
在相应字母上划○
1.基础研究
2.应用理论研究
3.应用研究
成果形式
计划完成时间
年月
字数
千字
实际完成时间
年月
出版单位、时间
最终成果内容简介、学术上的创新和突破、学术价值和应用价值、社会效益和经济效益（5000字）：
专家组鉴定意见（项目既定目标是否实现，拟突破的难题是否解决，研究内容是否充实及成果存在的主要不足）。
科研处（签章）：年月日
成果去向、使用范围
阶段性成果注：成果形式为“研究报告”者填“使用单位”
序号
成果名称版日期、使用单位
1
2
3
项目经费总决算
类别\年度
年
年
年
年
图书资料费
仪器设备费
业务\调研\上机费
其他费用
备注：1、校级项目是指所有由学校组织申报并经过学校科研处立项的校级重点项目、青年项目、出版基金项目、引进人才启动项目等。并在项目类型中标明；2、阶段性成果是公开发表的论文，必须提供复印件；3、最终成果是专著，必须提供原著二本；3、研究报告5000字；

广东商学院省级财政支出项目绩效自评报告

可另附详细补充说明一级指标三级指标得分自评情况每项指标描述在300字以内合计论证决策目标完整前期工作目标科学组织机构制度措施资金到位资金支付实施财务合规过程实施程序项目监管自评报告文字部分项目控制完成进度质量社会经济公共属性备注
项目编号：
广东省省级财政支出项目
（2011年度）
项目名称：
省级项目主管部门：（公章）
备注：可另附详细补充说明
（一级预算单位）
填报人姓名：
联系电话：
填报日期：
广东省财政厅制
2011年
表1：项目概况表（文字）
内容
项目概况情况
（每部分500字以内）
项目主管单位基本情况
项目实施
主要内容
备注：可另附详细补充说明
表2：
自评报告（文字部分）
项目绩效பைடு நூலகம்
预算（成本）控制
完成进度及质量
社会经济效益
可持续发展
公共属性