社区定义辨析
智慧社区与智能社区的概念辨析
新加坡ITS系统——是一个以交通信息中心为轴，连接公共汽车系统、出租车系统、城市捷运系统（MRT）、城市轻 轨系统（LRT）、城市高速路监控信息系统（EMAS）、车速信息系统（TrafficScan）、电子收费系统（ERP）、道 路信息管理系统（RIMS）、优化交通信号系统（GLIDE）、电子通讯系统、车内导航系统等的综合性集成系统。 ITMS使道路、使用者和交通系统之间紧密、活跃和稳定的相互信息传递与处理成为可能，从而为出行者和其他道路使 用者提供了实时、适当的交通信息，使其能够对交通路线、交通模式和交通时间做出充分、医疗智能化
杭州市民卡——一张卡涵盖医保、公交、出租车、公共自行车租用、公园年卡、道路停车、违规罚 款缴纳、政府津贴发放、住房公积金发放、小额支付等领域，既方便了市民的生活，又为政府各部 门科学管理提供了支持，成为目前国内真正实现跨部门、跨行业应用的首张智能卡。2015年10月， 市民卡项目在由IDC公布的2015年“亚太区领军智慧城市项目”中获得智慧医疗类最出色的项目。
智慧社区
• 案例：日本柏之叶智慧新城
UDCK（柏之叶城市设计中心）——由柏市、千叶县、三井不动产、首都圏新都市铁道（筑波快线运营会社）、千叶 大学、东京大学等组成的任意团体（即不具备法人资格的民间组织），在建设过程中发挥平台作用。由于这个平台汇 集了各个专业的人才，可以将居民的心声和学校的科研成果顺利地引入房地产项目。
智慧社区与智能社区的 概念辨析
晓山
智能社区
• 总论：通过ICT实现各种社会基础设施信息的泛在化。
ICT：Information communication Technology(信息与通信技术) 社会基础设施：包括电力、可再生能源、交通、给排水、安防、医疗等
社区的含义和基本要素
.
2.社区与社区社会组织
社会组织
广义 狭义
社区社会组织
四个基本要素：组织成员、活动区间、较强活力、组织结构 作用：完善社区功能、维系社区关系 特点：组织化、专业化
.
3.社区与行政区划单位
社区 社会学 自然形成
4.社区与小区
行政区划单位 政治学 人为划定
社区 大or 小
小区
.
（三）现代社区特征
1.社区是一个“小社会” 2.社区是人类活动的载体 3.社区具有自己的文化特色 4.社区具有多种功能 5.社区是不断发展变化的
社区概论
.
社区是什么？
小区
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ街道办 事处
居委会
.
第一节 社区的含义和基本要素
一、社区的概念及基本特征 （一）社区的含义 1.“社区”一词的由来 滕尼斯 精神共同体
地缘共同体
血缘共同体
.
2.社区的定义 罗伯特·帕克
功能主义 地域性
费孝通
“社”——群体 “区”——位置
.
“社区是指聚居在一定地域范围内的人们所 组成的社会生活共同体”
社会生活共同体 VS
社会群体
长期聚居
.
（二）社区与社会、社会组织、行政区划单位的关系 1.社区与社会的区别与联系
社区
社会
形成方式 连接纽带 空间地域 组织范围 成员关系 社会功能
自然的 血缘、情感
小 小 凝聚力强 具体化、专门化
人为的 利益 大 大 较弱 宏观
.
联系
社区是社会的一部分 社区是社会的一个缩影
.
二、社区的基本要素
人口要素
物质要素
地域要素
社区基 本要素
新人教版三年级社会上册同步讲义
新人教版三年级社会上册同步讲义第一单元：我所在的社区
1. 社区的定义
社区是指一群人居住在一起的地方，相互之间具有一定的联系和依赖关系。
2. 我的社区
我的社区是指我所居住的小区或周边地区。
社区中有许多不同的人和事物，对我来说很重要。
3. 社区的组成
社区由不同的人和建筑物组成。
主要包括居民、商店、学校、医院、公园等。
4. 社区的功能
社区有许多功能，满足居民的各种需求。
例如：
- 住宅：提供家庭的居住空间。
- 商店：提供生活用品和食品。
- 学校：提供教育和研究的场所。
- 医院：提供医疗服务。
- 公园：提供休闲和娱乐的场所。
5. 社区的规则
社区中有一些规则，帮助居民和事物之间和谐相处。
例如：
- 社区安全：不乱扔垃圾、不破坏公共设施。
- 社区卫生：保持社区的清洁和整洁。
- 社区交往：礼貌待人、互相帮助。
6. 我的社区的改变
社区也会随着时间的变化而改变。
例如：
- 新的商店和建筑物的建设。
- 人口增加或减少。
- 社区环境的改善或恶化。
以上是关于新人教版三年级社会上册同步讲义的内容，希望能
对同学们理解社区有所帮助。
大家可以进一步了解自己所在的社区，积极参与社区的建设和发展。
社区服务、社区建设、社区管理、社区治理的概念辨析
张 平 ，雷 洁 琼 （东 北 大 学 文 法 学 院 ，辽 宁 沈 阳 ｉｉ０１６９）
摘 要 ：社 区服 务 、社 区建 设 、社 区 管理 、社 区治 理 作 为 近 年 来社 区问题 研 究 的 一组 重要 范畴 ，我 们 有 必要 厘 清 相 关概
念 的 区 别 与 内在 关联 。社 区建 设 以社 区服 务 作 为 发展 的 起 点 ，而社 区服 务 是 社 区 建 设 的 重要 内容 之 一 ；社 区建 设
收稿 日期 ：２０１６－１２—１２ 项 目资 助 ：本 文 系 国 家 社 会科 学 基 金 项 目“中国 城 市 居 民 参 与社 区 自治 的样 态 与 引 导 策 略 研 究 ”（编 号 ：１５ＢＺＺ０６７）和 ２０１５年辽 宁 省 教
育 厅 项 目“辽 宁 省城 市 居 民参 与 社 区 自治 的 样 态 与 引 导 策 略研 究 ”（编 号 ：Ｗ２０１５１４５）阶段 性 研 究 成 果 。 作者 简 介 ：张 平 （１ ９６９一 ），女 ，辽 宁辽 阳人 ，教 授 ，博 士 ，研 究 方 向 ：政 治 心理 学 、社 区治 理 ；雷 洁 琼 （１９９２～ ），女 ，山 西 吕梁 人 ，东北 大 学 文
是 社 区 治理 的基 础 ；社 区 管理 突 出政 府 的主 导性 地 位 ，社 区 治理 则 强 调 多 元 主 体 的 平 等 协 商 、合 作 共 治 。此 外 ，社
区服 务 、社 区建 设 、社 区 管理 、社 区 治理 在 行 动 主 体 、主 要 内 容 、目标 指 向 方 面 具 有 共 通 性 ，社 区服 务 是 首 要 环 节和
关 键 内 容 。
Hale Waihona Puke 关 键 词 ：社 区服 务 ；社 区建 设 ；社 区 管理 ；社 区治 理
国际化社区概念辨析
步 将 “ ｍｅｎ Ｃｈ ｆ” 与 “ ｓ Ｉ Ｃ ａ Ｇｅ ｉＳ ａｔ Ｇｅ ｅｌ ｈ Ｓ
进 行 对 比 分
析 ，用 来 说 明社 会 变 迁 的 趋 势 和 两 种 不 同 的 社 会 团 体 。 滕 尼 斯 认 为 ， “ 区 ” 主 要 存 在 于 传 统 的 乡 村 社 会 ， 是 一 个 亲 社 密 无 问 、 相 互 信 任 、 守 望 互 助 、 富 有 人 情 味 的 团 体 ， 人 际
信仰 、伦 理。 而 “ 会 ”是 以个人 意 志、理 性契 约 、法律 社 等 为基础 而形成 的缺 乏情感 交流和 关怀 照顾 的团体 。 １ 世 ９
大集体…。１ ６ 年 的 《 际社 会科学百科 全书 》第３ ８ ９ 国 卷谈到
［ 金 项 目】 文 为 北 京 市 朝 阳 区委 社 工 委 、 社 会 办 资 助 课 题 “ 京 市 朝 阳 区 国 际化 社 区 建 设 ” 的 阶 段 性 研 究 成 果 。 基 本 北
社 区 是 社 会 学 中 的 一 个 基 本 概 念 ， 源 自 拉 丁 语 ， 本
意 为关 系密切 的伙 伴或 共 同体 。 首次将 社 区一词 用于 社会 学研 究 的是 德 国社 会 学 家Ｆ． 尼 斯 。 １ ８ 年 ，他 将 德 文 滕 １ ８
“
多达 １ Ｏ 余种 。１ １ 年 ，英 国社会 学家麦基弗在其著作 《 ４ ９７ 社
三 、 国 际化 桂 区及 其 构 成 要 素
（ ）国际 化 社 区 的 概 念 一
： 、城 市 社 区
人们 对社 区 内涵 理 解 各 异 ，社 区研 究 重 点 也 各 不 相 同 ，
根据 国 际惯 例 ，外 籍 人 口在 城 市 总人 口 中所 占 比例 的 高 低 ，是 衡 量 城 市 国际 化 程 度 和 国 际 竞 争 力 的一 个 指 标 。 据 有
品德与社会三下《各种各样的社区》
海岛社区独特的地理环境给居 民的生产和生活带来特殊挑战 ，如交通不便、资源有限等。
经济活动多样
海岛社区经济活动多样，如渔 业、旅游业和手工艺等。
文化特色鲜明
海岛社区居民通常具有较为独 特的文化传统和习俗，如渔民
歌谣、节庆和礼仪等。
03
社区设施
公共设施
公园与运动场
提供休闲、娱乐和运动场所，满足居民日常 休闲需求。
管理不规范
社区管理混乱，如停车 位不足、乱搭乱建、宠
物管理不严格等。
邻里关系紧张
居民之间缺乏交流与互 动，导致关系冷漠，甚
至产生矛盾和冲突。
问题原因
居民素质参差不齐
部分居民缺乏环保意识和公共意识，对社区 环境造成破坏。
规划设计不合理
社区在规划建设时未能充分考虑居民的实际 需求，导致设施不完善。
管理不到位
资源有限等特点。
地势复杂
山区地势起伏较大，地形复杂 ，给居民的生产和生活带来一
定挑战。
气候多变
山区气候多变，温差较大，气 象灾害较多，如暴雨、滑坡和
泥石流等。
资源有限
山区社区资源有限，如土地和 水源等，需要合理利用和保护
。
海岛社区
总结词
海岛社区是位于海岛上的居民 点，具有独特的地理环境、经
济活动和文化特色。
生活节奏缓慢
农村社区生活节奏相对较慢，人们更加注重传统 的生活方式和家庭关系。
自然环境优美
农村社区通常位于自然环境较好的地区，山水风 光、田野和森林等自然资源丰富。
文化传统深厚
农村社区居民通常具有较为深厚的文化传统和习 俗，如民间艺术、节庆和礼仪等。
山区社区
01
社区概念辨析
社区概念辨析“社区”一词，已广泛应用于城市规划领域，但要真正弄清其含义，并非我们规划领域所能解决的。
“社区”概念的演变，有一个漫长的过程，我们很有必要掌握其本质含义，方能正确运用。
“社区”一词，源于拉丁语，意思是共同的东西和亲密伙伴关系。
首次将“社区”一词用于社会学研究的，是德国社会学家F.腾尼斯。
他于1881年将Gemeischaft （一般译为共同体、团体、集体、公社、社区等）一词，首先用于社会学。
腾尼斯用Gemeischaft表示一种由共同价值观念的同质人口组成的密切、守望相助、存在一种人情味的社会关系的社会团体。
后来，英国人把Gemeischaft翻译为Community.这个词首先用于“社区”，意思是公社、团体、共同体。
二次大战后，美国经验主义社区学家又影响德国、法国社会学界，从而使原来不带“地域”含义的德文词“Gemeischaft”和法文词“Communaute”的词义，向地域共同体靠拢，带上了“地域”的涵义。
“社区”一词从腾尼斯提出到现在，其涵义发生了很大的变化，人们在使用这一概念时赋予它许多涵义，因而关于社区的定义就有多种。
1955年G.A.希勒里作了一个统汁，共有94个不同的社区定义，其中69个定义认为，社区的本质因素有三点，即社会互动、地区和共同约束。
当年腾尼斯所使用的“社区”这一概念，涵义较为广泛。
腾尼斯曾把社区分为3种类型：1、地区社区，亦称地理的或空间的社区。
它以共同的居住区及对周围（或附近）财产的共同所有权为基础。
邻里、村庄、城镇等都属这种社区。
2、非地区社区，亦称精神社区。
这种社区只内含着为了一个共同目标而进行的合作和协调行动，同地理区位没有关系。
这种社区包括宗教团体和某种职业群体等。
3、亲属社区，也称血缘社区。
即由具有共同血缘关系的成员构成的社区。
腾尼斯之后，一些社区研究者美国社会学家对社区下了各自的定义：（1）R.E.帕克认为：“社区”占据一块被或多或少明确地限定的地域上的人群汇集。
社会学概论第八章 社区
三、城市社区的区位结构
1、何谓区位结构？ ecology 与position 社区及其构成系统在地理空间上的分布情况 2、三种区位模型： （1）同心圆模型：伯吉斯 （2）扇形：霍伊特 （3）多核心模型：哈里斯
商业区
工业区
居民区
同心圆模型
E· 伯吉斯于1923年提出。他以芝加哥为例，试图创立一个城市发展和 W·
2008年中国人口数排行 (按常住人口计算,与右边的国家人口数相当)
1. 广东(1.13亿)pk 德国加乌干达
2. 河南(9900万)vs 墨西哥 3. 山东(9200万)≈ 菲律宾 4. 四川(8700万)pk 越南 5. 江苏(7500万)vs 埃及 6. 河北(6800万)≈ 伊朗 7. 湖南(6700万)pk 法国 8. 安徽(6500万)vs 泰国 9. 湖北(6000万)≈ 英国 10.广西(4900万)pk 缅甸 11.浙江(4700万)vs 南非 12.云南(4400万)≈ 哥伦比亚 13.江西(4300万)pk 坦桑尼亚 14.辽宁(4200万)vs 阿根廷 15.贵州(3900万)≈ 苏丹 16.黑龙江(3800万)pk 波兰 17.陕西(3700万)vs 肯尼亚
四、城市社区的特点
1、人口：密度高、聚集、规模大 2、经济：工商服务业为主，职业众多，组 织结构复杂 3、生活方式：多样化，生活节奏快 4、家庭：规模缩小，职能减少 5、互动：强调角色而淡化情感交往
第五节 城乡关系和我国城市化道路
一、城乡关系 相互依存：
城乡对立与分割：
户籍制度：壁垒森严
四、社区的分类
1、功能：政治、经济、文化、军事等 2、规模：巨大、大、中、小、微型
3、组织形式：整体与局部
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体1. 引言1.1 社区治理辨析：构建社区成员利益共同体社区治理是指社区内部成员通过协商、合作和共同决策，管理和解决社区内部事务的过程。
构建社区成员利益共同体是社区治理的重要目标之一，旨在实现社区成员的共同利益和共同发展。
在当今社会，社区治理已经成为各种社会组织和政府机构关注和探讨的重要议题。
社区治理的重要性不言而喻。
一个良好的社区治理体系可以促进社区成员之间的合作和共享资源，增强社区的凝聚力和稳定性。
有效的社区治理也可以提高社区的管理效率，推动社区的可持续发展。
社区治理也面临着诸多挑战和问题，如权力过度集中、信息不对称、利益冲突等，这些问题都需要通过构建社区成员利益共同体来解决。
构建社区成员利益共同体具有重要意义。
它可以促进社区成员之间的和谐关系，减少利益冲突和社会矛盾。
它可以增强社区的凝聚力，提高社区的竞争力和影响力。
最重要的是，构建社区成员利益共同体可以实现社区共同繁荣、共同发展的目标，为社区的可持续发展奠定坚实基础。
构建社区成员利益共同体是社区治理的重要内容，也是社会发展的重要保障。
只有通过共同努力，构建一个真正利益共同体的社区，才能实现社会的和谐稳定和可持续发展。
2. 正文2.1 社区治理的重要性社区治理是保障社区安定和谐的重要手段。
通过建立健全的社区治理机制，可以有效解决社区内部矛盾和冲突，维护社区内部的稳定和谐。
社区治理的有效实施能够促进社区成员之间的沟通与合作，减少因利益冲突而导致的矛盾，为社区的稳定发展提供有力支持。
社区治理是推动社会发展的重要途径。
社区作为社会生活的基本单位，其发展状况直接影响着整个社会的进步和发展。
通过有效的社区治理，可以促进社区内部资源的有效利用，激发社区成员的创造力和活力，推动社会经济的繁荣与发展。
社区治理是促进社会文明进步的重要保障。
社区是文明的基石，社区治理的完善与否直接关系到社区文明程度。
只有建立健全的社区治理机制，加强社区精神文明建设，才能不断提升社区文明水平，促进社会文明进步。
社区管理学试卷及答案
社区管理学题库第一章绪论一、单项选择题。
1. 下面哪个不属于社区的功能(D)A 政治功能 B文化功能 C 维系功能 D交换功能2. 不是按照社区空间特征分类的是(A)A 亲属社区B 法定社区 C自然社区 D专能社区3.下列说法不对的是(D)A 社区是社会的缩影B 社区是聚落的承载体C 社区都有自己独特的文化D 社区是不变迁的4. 农村社区的特点是(C)A 人口数量多，异质性强B 组织结构复杂C 家庭的社会影响作用较强D 社区居民差异性大5. 下面不属于社区管理的特征的是(B) A 区域性 B个体性 C 综合性 D 规划性6. 社区管理应该坚持的原则不包括(D) A 全体利益 B自治和自助 C协调性和前瞻性 D和谐性7. 社区管理体系不包括(D)A 组织管理体系B 工作管理体系C 监督保障体系D 内部制衡体制8. 以下不属于社区服务的特点(A)A 义务性B 公益性 C群众性 D 互助性9(属于社区研究中的比较分析方法的是(B) A 地区比较方法 B国际比较方法 C 城市比较方法 D 乡村比较方法10. 不属于社会调查方法的是(C)A 观察法 B问卷调查法 C文献阅读法 D 邮寄法二、多项选择题1. 社区的特征包括(ABCDE)A 社区是社会的缩影B 社区是聚落的承载体C 社区都有自己独特的文化D 社区居民具有共同的社区意识E 社区是不断变迁的2. 社区的功能包括(ABCD)A 政治功能B 文化功能C 维系功能D 服务功能3(社区管理的特征是(ABCDEF)A 区域性B 群众性 C综合性 D 规划性 E 规划性 F层次性4. 社区管理的研究研究原则包括(ABCDE)A 实事求是原则B 系统分析原则C 矛盾分析原则D 理论与实践相结合原则E 比较分析原则5. 社区管理学研究的基本方法包括(ABCD)A 文献分析法B 观察法C 个案法D 问卷法三、简答题1. 什么是社区，它有哪些要素组成,答:社区是一个区域性的社会。
申论必备社区知识点总结
申论必备社区知识点总结一、社区定义1. 社区的基本概念社区是指一定地域范围内的人们因相同的利益诉求而相互联系的社会群体。
它是具有一定地域范围、共同生活环境和共同利益诉求的群体。
社区是城市和农村的基本单元，是社会组织的基础单位。
2. 社区的构成要素社区的构成要素包括地域、人口和社会组织。
地域是社区的物质基础，人口是社区的生存基础，社会组织是社区的组织基础。
这三个要素相互联系，共同构成了一个完整的社区。
二、社区发展1. 社区发展的基本特征社区发展具有多样性、动态性和综合性的特征。
社区发展是一个不断变化、不断完善的过程，需要适应不同的需求和变化的环境。
2. 社区发展的原则社区发展的原则包括可持续发展、民主参与、社会公平和文化多样性。
社区发展应当以满足当前需求和保障未来发展为目标，促进社区成员的广泛参与，倡导社会公平，保护和促进文化多样性。
三、社区治理1. 社区治理的含义社区治理是指社区成员通过各种形式和方式，参与、协商、协调、合作解决各种社区事务的过程。
社区治理是一种社会组织、管理、协调和处理矛盾冲突的方式。
2. 社区治理的原则社区治理的原则包括民主参与、公开透明、法治和协同治理。
社区成员应当通过选举、协商、公开透明的方式参与社区事务的决策和执行，依法治理社区事务，强调协同合作。
四、社区服务1. 社区服务的对象社区服务的对象主要是社区居民，包括老年人、儿童、少年、残障人士和其他弱势群体。
社区服务的目标是改善社区居民的生活质量，促进社会和谐发展。
2. 社区服务的内容社区服务的内容包括教育、医疗、就业、环保、文化、养老、社会保障、志愿服务等方面。
社区服务应当以满足社区居民的需求，促进社区成员的全面发展为宗旨。
五、社区建设1. 社区建设的基本理念社区建设的基本理念是人本、智慧和可持续发展。
社区建设应当以人为本，尊重和保护社区居民的权益，注重科学技术的应用，促进环境、资源的可持续利用。
2. 社区建设的主要内容社区建设的主要内容包括基础设施建设、居住环境改善、生态保护和文化传承。
社会课认识社区
社会课认识社区社区，是每个人生活中不可或缺的一部分。
它不仅是人们居住的地方，更是人们的情感纽带和生活社交场所。
通过社区，我们可以与他人交流、分享资源、参与社会活动，同时也能够认识和了解不同群体的文化、价值观和生活方式。
在社会课学习中，我们有幸认识和了解了社区的重要性以及其对个人和社会的影响。
一、社区的基本概念社区是指由一群人组成的集体，通常在同一地理区域内居住并共同生活。
社区的成员包括住户、商家、学校、社会组织等各种角色。
社区的范围可以是一个小区、一个街区、一个村庄，甚至是一个城市。
社区不仅仅是一个地理概念，更是一个关系网络。
在社区中，人们之间存在着各种社会关系，如邻里关系、友情、亲属关系等。
社区也是人们共同生活的场所，提供着各种基础设施和公共服务，如学校、医院、超市和公园等。
二、社区的重要性1.社区促进共同体意识的形成社区是一个相对封闭的空间，人们在这里共同生活、相互交往，形成了紧密的社会联系。
在社区中，人们更容易建立起邻里关系、友情和亲属关系。
大家有着共同的生活环境和社会资源，相互之间的帮助和支持更加便利。
社区促进了人们之间的互动和交流，培养了共同体意识和归属感。
2.社区提供便利的生活条件社区提供了人们日常生活所需的各种基础设施和公共服务。
例如，学校为孩子们提供教育资源，医院为居民提供健康服务，超市为大家提供商品和食品。
这些设施和服务的存在，使得人们可以更加便利地满足自身的需求，提高生活质量。
3.社区促进社会参与和互助在社区中，人们可以参与各种社区活动和志愿者工作。
社区组织和社会组织会定期举办各种活动，如居民聚会、义卖、环保行动等。
这些活动旨在促进社区居民之间的交流和互助，增强社区凝聚力和社会责任感。
同时，社区还提供了更多的机会参与社会事务，如居民议事会、社区合作项目等，每个人都可以为社区的发展和进步做出贡献。
三、如何认识社区1.参观社区了解社区最直接的方式是参观社区，走进社区了解居民的生活环境和社会资源。
虚拟学习环境与虚拟学习社区的概念辨析
袁松 鹤 邱 崇光２
Ｙ Ａ ｏｇ— ｅ Ｑ Ｕ Ｃ ｏｇ ｕｎ Ｕ Ｎ Ｓｎ ｈ Ｉ ｈｎ —ｇａｇ
（ １华 南师范大 学， 东广 州，１６ １２南海广播 电视 大学 ， 东佛 山，２２０ 广 ５０３ ； 广 ５８０ ） （ ｏ ｔ Ｃ ｉａＮ ｒ ａ ｎｖｒｔ ，ｕ ｎ ｚｏ ，Ｇ ａ ｇ ｏ ｇ ｈｎ ， １６ １ １Ｓ ｕ ｈｎ ｏｍ ｌ ｉ ｓｙ Ｇ ａ ｇｈ ｕ ｕ ｎ ｄｎ ，Ｃ ｉａ ５ ０ ３ ； ｈ Ｕ ｅｉ
（９６一） １４ ，男 ，湖 北 武 汉人 ，南 海广 播 电视 大 学 教 授 。
２０ 年第 ６ ０８ 期
袁松鹤 ． 邱崇光 ： 虚拟学习环境与虚拟学习社区的概念辨析
７
的交 互按 照多 种方式 结合起来 ，并 提供某 种虚 拟 的时空 的学 习环 境 ｊ 。相 比之下 ，国外 对 虚 拟 ’ ’ 学 习 环 境 的 研 究 开 始 较 早 ，也 比较 成 熟。 Ｈ ｉ ４ 为 “ 拟 ” 就 是不 受 时空 限制 ；Ｍｉｉ ｅ ｍ－认 虚 ｌ— ｌ
二 、虚 拟 学 习环 境
（ ）相关界 定 一 １ ．虚拟 学 习环 境 的 界 定 、特 点及 其 广 义与
狭 义之 分
学法、信息处理和交流协作方面的潜在优势逐渐凸 显 ，而致力于新教学法的探 索，以形成共有文化 Ｊ
和学习共同体为 目标 的虚拟学习社 区也 大量 出现 ，
并在促进学习过程方面起到了很好的作用。 目 ，对于虚拟学习环境、虚拟学习社 区等 前
已有 大量 的研 究和实践 成果 ，两者在 远程 教育 中
一
、
背景
明显属 于不 同的概念 ，由于两 者联 系紧密 ，一直 以来对 两者界 定 、联 系 的认识 比较模 糊 。而科 学
农村“社区”与“行政村”辨析
作者： 李勇华
作者机构： 浙江农林大学中国农民发展研究中心/马克思主义学院,浙江临安311300
出版物刊名： 探索
页码： 80-85页
年卷期： 2014年 第5期
主题词： 农村社区;行政村;辨析
摘要：许多人认为农村“社区”与“行政村”是两个不同的事物,社区是政府供给公共品的基层单元,行政村则是村民自我事务的自治体。
造成这种混乱的重要原因,是行政村自治体的“群众自治”性质和当下对农村“社区”的实用主义应景式诠解。
社区的本义应是人类基层生活共同体、决不仅仅是政府供给公共品的单元体;村庄自治体不仅治理自己的村务,而且“一肩挑”起公共品进村入户等政务。
不论从地域共同体层面还是从治理层面,在全国绝大多数的“一村一社区”,农村“社区”与“行政村”应该是统一的;从公共产品不同的供给主体上来硬性区分“社区”与“行政村”,在逻辑上陷入了严重谬误。
农村社区建设是城乡发展一体化历史阶段行政村建设的新形态,而不是并列于行政村建设之外的一个东西。
若把两者强行分离,势必造成怪诞的结果。
中班社会教案社区是大家的
邻里互助互爱精神传承
邻里关系
讲解邻里关系的重要性， 教育孩子们要尊重邻居、 关心邻居，培养良好的邻 里关系。
互助精神
通过实例讲解邻里之间互 相帮助的故事，引导孩子 们学会关心他人、帮助他 人。
社区志愿者
介绍社区志愿者的概念和 意义，鼓励孩子们参加社 区志愿服务，为社区贡献 力量。
参加各类社区活动体验
垃圾处理方法
引导幼儿掌握正确的垃圾处理方法，如将垃圾投放到相应的垃圾桶中，不乱扔垃 圾等。
公共场所卫生规定
公共场所卫生知识
向幼儿介绍公共场所的卫生规定，如 不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共 场所吸烟等。
卫生习惯培养
引导幼儿养成良好的卫生习惯，如饭 前便后要洗手、不随地大小便等。同 时，也要教育他们尊重他人的劳动成 果，保持公共场所的整洁和卫生。
03
社区安全与防范
遵守交通规则和消防安全
交通规则
教育幼儿了解并遵守基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速。通过游戏和模拟活动，让幼儿理解交通规 则的重要性。
消防安全
向幼儿介绍消防安全知识，包括火警电话、火灾逃生方法、不玩火等。组织消防演习，让幼儿掌握基本的火灾应 对技能。
应对突发事件和自然灾害
突发事件应对
教育幼儿遇到突发事件时保持冷静，听从老师和家长的指挥，不慌乱奔跑。通过模拟演练，让幼儿学 会正确的应急疏散方法。
自然灾害防范
向幼儿介绍常见的自然灾害及其危害，如地震、洪水等。教育幼儿遇到自然灾害时如何保护自己，如 寻找安全地带、避开危险物品等。
自我保护意识提高
身体隐私保护
教育幼儿保护自己的身体隐私， 不让别人随意触碰自己的身体。 告诉幼儿在遇到不适当的身体接
中班社会教案社区是大家的
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体社区治理是指在一个固定地区内，通过规范的制度和程序，协调管理社区事务，实现社区公共服务和公益事业的有效供给，提升社区的发展水平和居民的生活品质。
社区治理的目标是满足居民的各种需求，同时保持社区的安全、公正、透明、效率和可持续发展。
在社区治理中，关键的一点是要构建社区成员利益共同体。
社区成员利益共同体是指社区内的居民和组织，围绕着共同的利益诉求和目标，建立了一个相互依存、相互支持、共同发展、共同受益的社会群体。
社区成员利益共同体的构建有以下三个方面的作用：1. 强化社区凝聚力和自我管理能力。
社区成员利益共同体的构建能够促进社区内部的交流和互动，增强了居民之间的信任和凝聚力，提高了居民的自我管理能力和组织能力，形成了一个自治、民主、和谐的社区。
2. 推动社区治理机制的优化和协调。
社区成员利益共同体的构建还能推动社区治理机制的优化和协调，激发社区内的社会资本，引导社区内的利益冲突和合作问题得到有效解决，提高社区治理的效率和公正性。
3. 实现社区可持续发展。
社区成员利益共同体的构建也能够帮助社区实现可持续发展，通过协同合作和资源整合，推动社区内的经济、文化等多个方面的发展，提高社区的整体实力和竞争力。
构建社区成员利益共同体的关键在于坚持以人为本的发展理念，依靠社区居民自身的力量和智慧，建立一个共同发展、公平公正、透明高效的社区治理体系。
同时，要充分发挥社会组织的作用，构建社区参与的多元化平台，鼓励居民和社区组织积极参与社区治理和发展的各个环节，共同促进社区发展。
总之，社区成员利益共同体是社区治理的重要组成部分，是推动社区发展和管理的重要途径。
只有通过有效的共同体建设，才能实现社区治理的公正、透明和高效，建立一个更加文明、和谐的社区环境。
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体
社区治理辨析：构建社区成员利益共同体随着社会的不断发展，社区已经成为了社会生活的一个重要组成部分。
社区的发展和建设离不开有效的治理。
社区治理是指通过各种机制和手段使社区内部和谐稳定、发展有序的过程，是发挥社区功能及保障社区居民福祉的重要手段之一。
本文重点探讨如何构建社区成员利益共同体，提高社区治理水平。
一、社区成员利益共同体的概念社区成员利益共同体是指社区内部居民在发展过程中建立的紧密联系和相互依存的关系，是一种社区内部成员通力合作、利益共享、风险共担的关系。
建立社区成员利益共同体，可以充分体现社区居民的主人翁意识，促进社区内部各种资源的优化和整合，提高社区竞争力和治理水平。
1.建立有效的沟通机制社区成员之间要建立有效的沟通机制，不仅仅是为了交流信息，更重要的是为了了解社区居民的需求和关切。
只有当社区成员之间有足够的相互了解，才能够在发展中形成通力合作的格局，实现社区居民利益的最大化。
2.建立良好的社会信用体系社区内部的信用方面问题通常都不大，但是社区内部利益的公平与否却会大大影响居民的信任与参与度。
因此，建立良好的社会信用体系就显得特别重要了。
社区要建立起公平公正的利益分配机制，让社区成员感到在其中的利益都被充分保障，从而提高社会信用度。
3.激发社区居民的创新意识社区成员利益共同体的建立不是一蹴而就的，社区居民可以在发展过程中发挥自己的创新力，共同推进社区的发展。
社区可以鼓励居民提出创意和建议，建立奖励机制，让居民感受到自己的努力被认可，从而激发大家的创新意识。
4.强化社区自治意识社区成员要自觉将社区作为自己的家园来维护，从而形成强烈的自治意识。
社区可以通过举办居民议事会、志愿者活动等方式，让居民参与社区治理，发挥自己的能动性。
同时，居民要自觉遵守社区规定，维护社区的安全和秩序。
三、总结社区成员利益共同体的建立需要社区成员之间相互信任和支持，社区的治理水平和发展水平也将在这种环境下不断提高。
因此，各级政府和社区管理机构要通过不断改进社区治理方式，促进社区成员间居住质量、生活质量、文化水平等各个方面的提升，推进社区治理水平不断提高。
【研究】简述社会调查研究方案的基本内容
【关键字】研究简述社会调查研究方案的基本内容篇一：社会调查研究方法习题及答案社会调查研究方法习题及答案习题一一、选择题（6×3=18）1、下列哪些是社会调查使用的方法：A观察法B统计分析法C因果分析法D测量法2、关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的：A在古代中国调查活动最早产生于秦代B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年3、下列调查报告有费孝通先生完成的有：A《江村经济》B《花篮瑶社会组织》C《禄村农田》D《乡土中国》4、普遍调查的特点：A全面性B准确性C普遍性D及时性5、下列抽样方法中属于概率抽样的是：A随机抽样B偶遇抽样C系统抽样D整群抽样6、统计图的类型有：A条形图B圆形图C曲线图D象形图二、概念辨析题（3×8=24）1、理论性社会调查课题与应用性社会调查课题2、调查资料整理与调查资料分析3、抽样调查统计分析的参数值与统计值三、计算题（2×8=16）某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表：编号上学期成绩本学期成绩1 63 702 65 723 72 734 78 805 85 886 92 92试求：(1)两次考试有没有相关性？相关系数为多少？(2)如果有一名同学上学期平均成绩为80，请问他本学期期平均成绩大概为多少？四、简述题（12+15+15=42）1、社会调查研究中的分析单位主要有哪几种？2、何为分组的标志？选择标志的原则是什么？3、调查报告撰写过程应注意哪些问题？参考答案一、选择题1、ABCD；2、BC；3、ABCD；4、ABC；5、ACD；6、ABCD二、概念辨析题1．论性课题上指以某种社会现象的本质及其发展规律为主要目的而进行调查研究的课题；应用性课题是指以提出解决某种社会问题的具体方案或对策为主要目的而进行调查研究的课题。
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仍 具 有 研 究 的 重 要 意义 。对 中 国近 ３ Ｏ年 来 社 区研 究 中“ 区定 义 ” 搜 集 整 理 和 归 纳 辨 析 ， 方 面 可 以 进 一 步 认 知 我 国 社 的 一 社 区定 义 研 究 的 现 状 和 特 点 ， 一 方 面 则 可 从 多 角 度 结合 中 国基 层 地 域 社 会 特 征 来 准 确 把 握 中 国 社 区 的基 本 构 成 要 素 另
社 区定义 的主要观 点 和研究倾 向。
二 、 区 定 义 的 要 素 构 成 及 分 类 社
让我们 看 到 了美 国 、 欧洲 学 界 的社 区定 义 和 社 区
１ 定 义的搜 集情 况 按 照 前 文所 述 方 法 ， ． 最
＊ 收 稿 日期 ：２ ０ — １ — ０ ０９ ２ ９ 作 者 简 介 ：胡 敏 捷 ， ， 苏镇 江人 ， 男 江 同济 大 学 政 治 与 国 际 关 系 学 院社 会 学 专 业 硕 士 研 究 生 。
研 究本 身 的发展 和变迁 。 本 文研 究方法 的选 择 ， 受 到 了希 拉 里 研 究 也 方 法 的影 响 。为 了能更 清楚地 认清 中 国社 区研 究
究探索社会形态 、 人群 聚 居 结 构 的 基 本 着 眼 点 。 然 而如何 理解 定义“ 区” 社 则是社 区研 究 中持续 至 今 的基本 命题 ， 同时代 、 同学界 都对社 区 的定 不 不
义 的方法 。最 后 ， 两 方 面 寻找 到 的 社 区定 义 加 将 以汇总 ， 进行 比较分 析 。此 阶段 的分 析 ， 我也 得到 了希拉 里分析 的启 发 。将 社 区定义 拆分 为不 同社
更 能从 多 角度结 合 中 国基 层地 域 社 会 特 征 ， 准 更
确 地 把 握 中 国社 区 的 基 本 构 成 要 素 和 特 征 。
第 ２期
胡 敏 捷 ： 区 定 义 辨 析 社
・ １ ４ ・
终 获得 的我 国学 者 上世 纪 ８ ｏ年代 至今 的相 关 社 区定 义共 ２ ６个 。其 中通 过 书籍 文 献 搜 集 到 的定
义共 ２ ４个 ， 通过 网络 文献数 据 库 中论 文 获取 的定
上述 的社 区定 义 构 成要 素 归类 表 中 ， 明地 鲜
同时 ， 也逐 渐提 出了 不少 结 合 中 国社 会 特 征 的社
首先 ， 文采 用希拉 里 的传统研 究方 法 ， 集 本 搜 了身边现 有 的一 些 社 区研 究 书 籍 ， 出其 中 的社 列 区定义 ； 再根 据这 些 社 区 定义 研 究 中所列 出 的相
关 参考 书 目， 图书馆 寻找 这些书籍 ， 而得 到新 去 从
义理 解有 着不 同的定 位 和倾 向 。对 于这些 异 同不
一
自身 的演 变发 展 ， 因此 把定 义 搜 集 研 究分 析 的范 围定在 中 国社 会 学 上世 纪 ８ Ｏ年 代 恢 复 以来 至 今
的时 间内 。这 样更 能有 效地 分离开 西方 的社 区定 义 学术 观点 ， 而真 正 获 取 分 析我 国社 区研 究 的社
区定 义 。
的社 区定义 的综 述 和 辨 析 ， 理解 、 是 认识 “ 为 何
社 区” 的一 条 有效 途 径 。伴 随着 我 国改革 开 放 和
社会 的转 型 ， 区本 身 也 面 临着 新 的变 迁 。我 国 社 学者 在介 绍 、 受 西方 社 区研 究 的 成果 和 思 想 的 接
Ｖｏ ． ９ Ｎｏ． Ｉ２ ２
社
区
定
义
辨
２０９） ０ ０ ２
析
胡 敏 捷
（ 同济 大学 政 治 与 国 际 关 系 学 院 ， 上 海
攘
要 ：社 区研 究 是 我 国城 市 地 域 研 究 的 重 点之 一 。对 于 社 区 定 义 的 探 究 不 仅 是 社 区 研 究 的 基 础 命 题 。 且 至 今 而
一
、
研 究 思 路 和 方 法
美 国社 会学 家希 拉里 是社 区定义 研究 领域 的
先行 者之 一 。１ ５ ９ ５年他 对所 搜 集 的 ９ ４个 社 区定 义进 行 的分析研 究 ， 为后 人 的社 区定 义 研 究 提 供
区要 素 ， 统计 这些要 素在所 有定 义 中 出现的次 数 ，
并 加 以比较分 析 和 归 纳 总结 ， 出定 义 之 间 的一 找
致 性 和 异 质 性 ， 而 进 一 步 辨 析 我 国 社 区 研 究 中 从
了 良好 的范本 和 参 照 。继 希 拉 里之 后 ， 籍 华 裔 美 学者 杨庆 垄 在 １ ８ ９ １年对 当时学 界 的 １ ０个 社 区 ４ 定义 作 了辨 析 研 究 。这 新 一 阶 段 的定 义 分 析 ， 更
２１ ０ ０年 ２月 第２ ９卷 第 ２期
安庆 师 范学 院学报（ 社会科 学版 ）
Ｊｕｎｌ ｆ ｎ ｉ ｅ ｃｅｓＣ ｌ ｇ （ ｏ ｉｌ ｃ ｎｅＥ ｉｏ ） ｏｒａ ｑｎ Ｔ ａ ｈ ｒ ｏｌ ｅ Ｓ ｃａ Ｓ ｉ ｃ ｄｔ ｎ ｏＡ ｇ ｅ ｅ ｉ
Ｆ ｂ． ０１ ｅ ２ ０
和特征 。 关 键 词 ：社 区 ；社 区定 义 ；地 域 空 间 ；人 口构成 ；社 会 互 动 中豳 分 类 号 ：Ｃ９ ２６ １． ９ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ ０ — ４ ３ （ Ｏ Ｏ Ｏ －０ ４ －０ ０３ ７０２１）２ ００ ５
社 区研究 是 城 市地 域 研 究 的重 点 部 分 ， 研 是
区定 义 ， 可视 为 西 方社 区理 论 与 中 国实 际 的结 这
合 ， 可视 为 中 国社 区研 究 的创 新 和发 展 。对 中 更 国近 ３ ０年 来社 区研究 中“ 区定 义 ” 社 的归 纳辨 析 ，
的社 区定 义 。其 次 ， 文研 究 还 采 取 了使 用 网络 本 学 术文献 数据 库搜 索相关 社 区研究 论文及 其 中定