五年级品社第二单元教案
五年级下册品社全册教案
五年级下册品社全册教案第一章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学内容：1. 关爱他人的意义。
2. 关爱他人的方式。
教学过程：1. 导入：通过一个关爱他人的故事，引发学生对关爱他人的关注。
2. 新课导入：介绍关爱他人的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些关爱他人的具体案例，让学生理解关爱他人的方式。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此关爱他人的经验和感受。
5. 总结：总结关爱他人的意义和方式，强调关爱他人的重要性。
第二章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人、包容他人的品质。
教学内容：1. 尊重他人的意义。
2. 尊重他人的方式。
教学过程：1. 导入：通过一个尊重他人的故事，引发学生对尊重他人的关注。
2. 新课导入：介绍尊重他人的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些尊重他人的具体案例，让学生理解尊重他人的方式。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此尊重他人的经验和感受。
5. 总结：总结尊重他人的意义和方式，强调尊重他人的重要性。
第三章：诚信做人教学目标：1. 让学生理解诚信做人的重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵守承诺的品质。
教学内容：1. 诚信做人的意义。
2. 诚信做人的具体表现。
教学过程：1. 导入：通过一个诚信做人的故事，引发学生对诚信做人的关注。
2. 新课导入：介绍诚信做人的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些诚信做人的具体案例，让学生理解诚信做人的表现。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此诚信做人的经验和感受。
5. 总结：总结诚信做人的意义和表现，强调诚信做人的重要性。
第四章：合作与分享教学目标：1. 让学生理解合作与分享的重要性。
2. 培养学生团队合作、乐于分享的品质。
教学内容：1. 合作与分享的意义。
2. 合作与分享的具体表现。
教学过程：1. 导入：通过一个合作与分享的故事，引发学生对合作与分享的关注。
品社备课第二单元
第二单元珍爱和平生活第一课战争的记忆第一课时不能忘却的记忆教学目标：1.知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平生活来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
3.对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的人们。
教学准备：配合教学内容的电脑课件。
教学过程：一、导入新课：板书课题。
二、学习新课：1.提问：大家知道当前世界上哪里还在发生战争吗？2.课件：战后景况提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢？小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。
无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。
我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。
3、了解战争对中国的创伤。
课件：南京大屠杀片段三、小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。
但是，在战争中惨遭不幸的又何止南京一座城市！1、学生谈感受2、学生介绍搜集的资料。
学生介绍提问：看了这段录像，大家有什么感想？侵略战争给中国人民带来了哪些灾难？用课件引发学生们的思考。
四、练习题：哪些战争给你印象深刻？板书设计战争的记忆1931年“九一八”事变 1937年7月7日卢沟桥事变1937年12月13日南京大屠杀第二课时我看战争教学目标：1、了解20世纪80年代以来，世界各地区间的一些战争及冲突。
2、进一步感受战争所带来的苦难。
3、激起热爱和平的情感。
教学重、难点：进一步感受战争所带来的苦难。
教学准备：搜集 20世纪80年代以来世界范围内影响比较大的一些战争及冲突。
一、谈话引入：今天这节课，我们继续来聊有关“战争”的话题，首先想请大家来看一组我最近从网站上下载的新闻标题——（点击课件：播放近期的新闻标题）2.看了这组新闻标题，你最想说什么？目前国际形式还十分复杂，世界上还有战争。
课前我请同学们分小组去收集了20世纪80年代以来世界上发生的一些影响比较大的战争，现在就请你们来汇报一下吧！3、真是不看不知道，一看吓一跳，就这么短短的二十几年，世界上就爆发了这么多大规模战争，（点击课件：点燃战火）但事实上，世界上发生的局部战争和军事冲突还远远不止这一些，当今世界还很不平静。
小学五年级《品德与社会》第二单元教案
小学五年级《品德与社会》第二单元教案1、树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
2、增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪3、珍惜小学的学习生活,体会到欢乐和伤心都是必不可少的生命成长经历；知道自己个人的成长是和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。
懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。
4、能珍惜同学友情,尊敬老师，热爱学校，热爱班集体。
5、学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
教学重点：1、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。
2、进一步激发学生热爱学校、热爱班级的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。
3、学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
4、通过阅读“师生心桥”的故事，采访身边的老师，加深对老师的理解和尊重5、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，通过调查，了解，采访，深入了解母校，激发学生热爱母校，报效母校之志，树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
6、通过调查、访问等活动形式，加深对校园文化的理解，增强学生以校为荣的集体荣誉感。
教学难点：1、能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。
2、进一步激发学生热爱学校、热爱班级的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。
3、珍惜小学学习生活，体会到个人的成长是和学校老师的辛勤培养和同学的真诚帮助分不开的。
在校园中经历的欢乐和伤心都是必不可少的生命成长历程。
懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。
4、培养学生以校为荣、从身边小事做起，民主参与学校管理的责任心和自豪感。
教学准备：以学习小组的形式，合作搜集以下资料：母校的校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等。
2、从网上或课外书中阅读有关介绍优秀教师的事迹资料；3、搜集古今中外尊师爱生的故事、格言等；4、搜集反映小学生活的文字、照片等资料。
五年级下册品社全册教案
五年级下册品社全册教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人的态度和行为。
让学生学会尊重他人的方法和技巧。
1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。
分析不尊重他人的后果。
探讨如何尊重他人。
1.3 教学步骤导入：讨论尊重他人的重要性。
讲解：讲解尊重他人的意义和作用。
案例分析：分析不尊重他人的后果。
小组讨论：探讨如何尊重他人。
1.4 作业学生写一篇关于尊重他人的短文。
第二章：合作与团队精神2.1 教学目标让学生理解合作与团队精神的重要性。
培养学生合作与团队精神的态度和行为。
让学生学会合作与团队精神的方法和技巧。
2.2 教学内容介绍合作与团队精神的概念和意义。
分析缺乏合作与团队精神的后果。
探讨如何培养合作与团队精神。
2.3 教学步骤导入：讨论合作与团队精神的重要性。
讲解：讲解合作与团队精神的意义和作用。
案例分析：分析缺乏合作与团队精神的后果。
小组讨论：探讨如何培养合作与团队精神。
2.4 作业学生写一篇关于合作与团队精神的短文。
第三章：诚信与信任3.1 教学目标让学生理解诚信与信任的重要性。
培养学生诚信与信任的态度和行为。
让学生学会诚信与信任的方法和技巧。
3.2 教学内容介绍诚信与信任的概念和意义。
分析缺乏诚信与信任的后果。
探讨如何建立诚信与信任。
3.3 教学步骤导入：讨论诚信与信任的重要性。
讲解：讲解诚信与信任的意义和作用。
案例分析：分析缺乏诚信与信任的后果。
小组讨论：探讨如何建立诚信与信任。
3.4 作业学生写一篇关于诚信与信任的短文。
第四章：公平与正义4.1 教学目标让学生理解公平与正义的重要性。
培养学生公平与正义的态度和行为。
让学生学会公平与正义的方法和技巧。
4.2 教学内容介绍公平与正义的概念和意义。
分析缺乏公平与正义的后果。
探讨如何实现公平与正义。
4.3 教学步骤导入：讨论公平与正义的重要性。
讲解：讲解公平与正义的意义和作用。
案例分析：分析缺乏公平与正义的后果。
五下品社 第二单元 主题一 第三课时 规则伴我成长.
五下品社精品教案第二单元规矩与方圆主题一校园“红绿灯”第三课时规则伴我成长活动目标：1、帮助学生认识到规则对于一个人的成长具有重要意义；2、使学生愿意遵守规则、遵守纪律，养成良好的行为习惯。
活动重难点：明确规则对于一个人成长具有重要意义，让学生养成良好的行为习惯。
活动准备：学生搜集名人与规则的故事活动过程一、课前探究导入新课心理学家认为，一个人童年的经历对未来的人生影响极大，童年养成的习惯往往会伴随人的一生。
世界上许多科学家的故事，都生动地说明了良好的习惯对人生发展的重要意义。
今天这节课我们就来学习《规则伴我成长》。
二、课中深究（活动一）阅读教材故事《从小养成好习惯》1、学生谈自己读了故事后的感想。
2、教师引导学生认识到这位大科学家与我们没有什么两样，所不同的是，他们从很小的时候起就养成了良好的习惯——遵守规则。
3、教师再讲《两个苹果》的故事。
(活动二)“名人与规则”故事会1、你搜集到了哪些名人遵守规则的故事？先在小组内交流。
2、小组派代表到台前演讲，要求全班同学认真听，然后谈谈听了故事后的感受。
3、根据学生演讲情况教师补充“朱德与一根细绳”、“纪律严明的岳家军”、“学会洗耳恭听”等故事，让学生充分地谈谈自己从这些故事中体会到了什么。
4、小结：这么多的名人故事告诉我们，遵守规则是一个人品德修养高低的基本标准，是一个人事业能否成功的保证。
如果我们每个人能够从小养成守规矩的习惯，行动有准则，长大后不但会成为受人尊敬的人，而且也会在事业上有所成就。
(活动三)、讨论交流规则对自己的影响1、思考讨论：你认为哪些规则对你产生了良好的影响，让你养成了良好的习惯？引导每个学生结合自身实际来谈自己遵守活动规则和学校纪律的体会，使他们认识到校纪校规促进了自己的成长。
如坚持锻炼身体，认真做“两操”的规定让我们增强身体抵抗力等。
2、学生反思：你有哪些不太好的习惯？为什么会有这样的习惯？引导学生体会到不遵守规则的坏处。
三、课后实践板书设计：第三课时规则伴我成长学习自省伴我成长学习自我约束规则学习对自己的行为负责帮助我们进步作业设计：一、填空1、开展集体活动时，有了明确的（规则），并且大家都能（自觉遵守），这样才能保证活动顺利进行。
上海科教版品社五下《第二单元 规矩与方圆》教学设计
上海科教版品社五下《第二单元规矩与方圆》教学设计一. 教材分析《第二单元规矩与方圆》是上海科教版品社五年级下的一个教学单元，主要内容包括圆的性质、圆的周长和面积的计算、多边形的性质以及生活中的圆形应用等。
本单元通过探究圆的周长和面积的计算方法，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的数学知识和学习方法，具备一定的观察和思考能力。
但是，对于圆的性质和计算方法，部分学生可能还比较陌生，需要通过具体的活动和实例来理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会圆的周长和面积的计算方法，并能应用于实际生活中。
2.过程与方法：学生通过观察、实验、思考、讨论等方法，培养自己的问题解决能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣和自信心，树立合作和探究的学习态度。
四. 教学重难点1.圆的周长的计算方法。
2.圆的面积的计算方法。
3.圆在生活中的应用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和实际操作，让学生理解和掌握圆的性质和计算方法。
2.问题驱动法：通过提问和讨论，激发学生的思考和探究欲望。
3.合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作相关的教学PPT，包括圆的性质、周长和面积的计算方法等。
2.教学素材：准备一些实际的圆形物品，如圆形的碗、盘子等，用于展示和操作。
3.练习题：准备一些相关的练习题，用于巩固和检测学生的学习效果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些实际的圆形物品，如圆形的碗、盘子等，引导学生观察和思考圆的性质和特点。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现圆的性质和计算方法，如圆的周长和面积的计算公式等，并解释和讲解这些公式的含义和应用。
3.操练（10分钟）学生分组进行实际的操作，如测量圆形物品的周长和面积，并记录和计算结果。
4.巩固（10分钟）学生独立完成一些相关的练习题，巩固和加深对圆的性质和计算方法的理解和掌握。
五年级品社第二单元第二课
五年级品社第二单元第二课第二课同是炎黄子孙【教学目标】情感态度价值观：1、培养学生热爱祖国多民族统一大家庭的情感。
2、增强学生对祖国的荣誉感，对维护祖国神圣领土不可分割具有强烈的责任感。
能力：1．知道我国是一个统一的多民族国家。
了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结。
2．了解祖国大陆人民、台湾同胞、海外侨胞为祖国做出的贡献，加深实现祖国和平统一的认识。
【教材分析】通过华人祭奠黄帝的图片，引出黄帝的传说，指导我们都是炎黄子孙。
通过国外华人爱国的感人事例，进一步激发热爱祖国的情感。
【学情分析】通过图片展示不同民族的特点，通过调查了解民族间的亲密感情，通过唱歌升华民族团结的情感。
【教学准备】第一课时海外华人心系祖国一、播放歌曲《我的中国心》欣赏让大家说说自己的感受。
二、中华第一陵——黄帝陵。
河南新郑举行黄帝故里拜祖大典，许多海外侨胞也来参加大典。
学生谈谈自己的感想。
拜祖大典仪式06年3月31日上午9：50开始，寓意黄帝“九五之尊”，整个大典仪式用时40分钟。
2.交流。
黄帝是中华民族的人文初祖，因有赫赫功德于世，后人祭之，绵沿不断。
介绍：1黄帝时代的发明创造：造船发明制陶帽子和鞋创造算盘指南车2黄帝时代战争：黄帝战蚩尤的故事远古时代的这场战争，结束了部落时代的历史，各部落的人都愿归顺轩辕，一致拥戴他为盟主。
从这时起，世界上第一个中央有共主的国家建立起来了。
中华民族开始形成了，从此以后，人们都尊称轩辕黄帝为中华民族的始祖。
3中国远古史上，有以炎帝和黄帝为代表的一个时代，一般简称它为炎黄时代。
炎帝、黄帝当是人名。
也有可能炎帝和黄帝在各自的氏族中居有领导者的地位，氏族就以他们的名来命名。
三、赤子之心——爱国华侨事迹展／事迹报告会。
1.学生搜集爱国华侨为国家发展做出贡献的事例，交流。
2.同学们之间交流并谈感受。
3.学生以现实生活中的小事为例，谈谈自己如何去书法自己的爱国情结。
四、课后探究：黄帝和炎帝的故事海外归来学者的创业故事板书设计：黄帝炎帝第二课时海外侨胞情系祖国一、学习了解台湾的地理历史与现状。
五年级上册品社教案2
五年级上册品社优秀教案一、教学目标2. 培养学生热爱生活，积极向上的精神风貌，增强学生面对困难和挫折的勇气和信心。
4. 使学生了解和认识社会的基本制度，增强学生的法律意识。
二、教学内容第一单元：尊重他人第1课：尊重他人，从我做起第2课：尊重他人，礼貌待人第二单元：热爱生活第3课：热爱生活，珍惜时间第4课：积极面对困难，做生活的强者三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活中的场景，让学生在实际情境中学习和体验道德规范和行为准则。
2. 小组讨论：引导学生针对某一问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 案例分析：通过分析具体案例，使学生了解和认识社会的基本制度，增强学生的法律意识。
4. 情感教育：通过故事、情景剧等形式，激发学生的情感共鸣，培养学生的道德品质和行为习惯。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生对知识点的掌握程度和应用能力。
3. 学生情感态度和价值观的变化：通过观察和交流，了解学生在学习过程中的情感体验和价值观的转变。
五、教学时间第一单元：4课时第二单元：4课时六、教学资源1. 教科书：《五年级上册品社优秀教案》教材。
2. 辅助材料：相关故事书、案例分析资料、视频资料等。
3. 教学工具：黑板、多媒体设备、投影仪等。
七、教学步骤第1课：尊重他人，从我做起1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。
2. 新课导入：介绍尊重他人的基本表现，如礼貌待人、倾听他人意见等。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解尊重他人的重要性。
5. 总结与反思：引导学生总结尊重他人的重要性，并提出自己在尊重他人方面的改进措施。
八、教学步骤第2课：热爱生活，珍惜时间1. 导入：通过一个关于时间的小游戏，引发学生对时间的思考。
2. 新课导入：介绍热爱生活、珍惜时间的重要性。
3. 案例分析：分析浪费时间带来的后果，让学生认识到珍惜时间的重要性。
小学五年级品德与社会第二单元教案
小学五年级《品德与社会》第二单元教案单元主题:成长的摇篮教材分析：《难忘的校园生活》用大量的活动，激活学生的学习和参与热情，让学生真正体会到学校是学生学习的乐园、交往的乐园、生命成长的乐园，引导学生体会到小学生活的丰富多彩和令人难忘。
《园丁赞歌》教材中选编了大量生动的、可读性强的故事，帮助学生深刻了解“老师”，理解老师工作的平凡和伟大，懂得热爱和尊重老师，能正确处理和老师之间的关系。
《为母校添光彩》对五年级的孩子来说是十分“大”而“空洞”的问题，或许会有学生提出，我们还是学生，如何报效母校，如何为母校添光彩？事实上，热爱母校、报效母校形式很多。
作为小学生，感知和理解母校深厚的校园文化，通过开展社会实践活动宣传母校，在校园活动中尽自己的一份力量，甚至能向别人自豪地说一声“我是某某学校的学生”，这些都是热爱母校的行为。
引导学生以母校为荣，从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面流给母校，把热爱母校化为一个个具体的行动。
课文以板块式呈现知识点。
教学目标：1.树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
2.增强学生民主参与学校管理、争做学校小主人和学校共荣辱的责任心和自豪3.珍惜小学的学习生活,体会到欢乐和伤心都是必不可少的生命成长经历；知道自己个人的成长是和学校老师的培养和同学的帮助分不开的。
懂得感谢生活，对关心爱护你的老师和同学心怀感激。
4.能珍惜同学友情,尊敬老师，热爱学校，热爱班集体。
5.学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
教学重点：1.能体会到正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化氛围中成长起来的。
2.进一步激发学生热爱学校、热爱班级的情感，进一步激发学生尊敬师长、珍惜同学友情。
3.学习优秀教师的先进事迹，激发热爱和尊重老师的思想感情。
4.通过阅读“师生心桥”的故事，采访身边的老师，加深对老师的理解和尊重5.学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，通过调查，了解，采访，深入了解母校，激发学生热爱母校，报效母校之志，树立以自己最美好的思想和行为为学校增光添彩的决心。
教科版五年级品社教案
教科版五年级品社教案一、教学内容本节课选自教科版五年级《品德与社会》教材第二单元“我们的家园”第一章“可爱的祖国”，内容包括：1. 了解我国地理位置、国土面积、行政区划等基本信息；2. 学习我国的地理优势、自然资源、历史文化及民族风情；3. 认识我国的发展成就和在国际舞台上的地位。
二、教学目标1. 让学生了解我国的地理位置、国土面积、行政区划等基本信息，增强国家意识；2. 使学生了解我国的地理优势、自然资源、历史文化及民族风情，培养爱国情怀；3. 培养学生关注国家发展、树立民族自豪感，激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点难点：我国的发展成就及在国际舞台上的地位。
重点：我国的地理位置、国土面积、行政区划、地理优势、自然资源、历史文化及民族风情。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、PPT、视频资料；2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示中国地图，让学生观察我国的地理位置及国土面积；（2）邀请学生分享他们对我国的了解，激发学生兴趣。
2. 讲解新课（1）详细讲解我国的地理位置、国土面积、行政区划等基本信息；（2）通过PPT展示，让学生了解我国的地理优势、自然资源、历史文化及民族风情；（3）介绍我国的发展成就和在国际舞台上的地位。
3. 实践情景引入（1）分组讨论：让学生分组讨论我国的一个地理优势、自然资源、历史文化或民族风情，并进行汇报；（2）角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟国际舞台上的场景，展示我国在国际事务中的地位和作用。
4. 例题讲解讲解教材中的例题，让学生通过实际操作，加深对我国地理、历史、文化等方面的理解。
5. 随堂练习让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书可爱的祖国2. 板书内容：地理位置：亚洲东部、太平洋西岸；国土面积：约960万平方公里；行政区划：省、自治区、直辖市、特别行政区；地理优势：丰富的自然资源、多样的气候类型；历史文化：悠久的历史、灿烂的文化；民族风情：56个民族、各具特色；发展成就：经济、科技、教育、医疗等方面；国际地位：联合国安理会常任理事国、世界第二大经济体。
[精品]五下品社 第二单元 主题一 第一课时 玩不成的游戏.
![[精品]五下品社 第二单元 主题一 第一课时 玩不成的游戏.](https://img.taocdn.com/s3/m/8e99e4dbbd64783e08122b2b.png)
五下品社精品教案第二单元规矩与方圆主题一校园“红绿灯”第一课时玩不成的游戏活动目标：1、初步建立规那么的概念，认识到游戏中要有规那么。
2、理解游戏中规那么的必要性，学会制定游戏规那么。
3、增强遵守游戏规那么的意识，养成讲文明的好习惯。
活动重难点通过熟悉的校园生活和平时的游戏活动让学生认识到规那么的重要意义，认识到明确的规那么是活动顺利进行的保证。
学情分析：根据学生的年龄特点，每个孩子都有参与过游戏活动的经历，因此对游戏规那么并不陌生。
但是多数学生对游戏规那么的理解并不透彻，没有真正认识到不遵守游戏规那么会影响同学、朋友间的团结，破坏公平公正原那么。
通过学习，可以使学生在游戏中、在正反比照中, 理解游戏规那么的意义所在。
活动过程一、课前初探1、读课文故事《谁来摇绳？》2、学生谈谈读了故事后的感受，替故事中的同学出主意，让他们能接着玩下去。
3、你和同学一起玩游戏时，有没有过游戏进行不下去的情况？为什么？学生结合生活实际谈一谈，教师适时引导。
教师小结：开展集体活动时，有了明确的规那么，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动的顺利进行。
二、课中深究（活动一）游戏中体验规那么1、老师宣布规那么：男女同学进行夹气球接力比赛，两人一组，用脖子夹住气球传给对面的另一组同学，不能用手触摸，气球掉落后返回起点，重新开始。
轮流往返，最先完成者获胜。
2、学生补充规那么：人数必须相同，多余的女生挑选出来当裁判。
（发现问题：谁该出来当裁判？学生集体商议解决问题，如用“拳头、剪刀、布”等方法决定等，具体方法略）3、游戏结束后，就比赛进行讨论：有什么问题和感想？4、制定新规那么（可以是多种规那么），重新比赛，尽情游戏。
（活动二）讨论交流规那么重要性1、刚刚在比赛中我们制定了哪些规那么，如果没有这些规那么我们还能玩得这么开心吗？为什么？（学生谈谈自己的看法，教师加以引导，让学生认识到规那么对于活动的重要性。
）2、实物投影出示26页三副图，学生观察，并且说说为什么要有这样的规那么？3、想一想：跑步时除了不能踩线外还有哪些规那么？如果不遵守这些规那么会怎么样？4、交流：你最喜欢看的体育竞赛是什么？它有哪些规那么？说说你印象最深或认为最重要的一条规那么。
五年级道德与社会上册第二单元教案浙教版
五年级道德与社会上册第二单元教案（浙教版）第二单元成长的摇篮难忘的校园生活教材简析：文分三个部份：阅读“成长记录”、细览“风光线”和体味“喜爱之最”。
本用大量的活动，激活学生的学习和参与热情，让学生真正体会到学校是学生学习的乐园、交往的乐园、生命成长的乐园，引导学生体会到小学生活的丰硕多彩和令人难忘。
目的要求：1体会正在经历的小学生活是人一辈子成长的关键时期，明白个人的成长是和学校教师的培育和同窗的帮忙分不开的。
2进一步激发学生尊重师长，珍爱同窗友谊。
3进一步激发学生酷爱学校、酷爱班集体的集体荣誉感。
重点难点：重点：1能体会到正在经历的小学生活是人一辈子成长的关键时期，个人是在学校和班集体民主团结的文化气氛中成长起来的。
2进一步激发学生酷爱学校、酷爱班级的情感，进一步激发学生尊重师长、珍爱同窗友谊。
难点：珍爱小学学习生活，体会到个人的成长是和学校教师的辛勤培育和同窗的真诚帮忙分不开的。
在校园中经历的欢乐和悲伤都是必不可少的生命成长历程。
知道感激生活，对关切爱惜你的教师和同窗心怀感激。
前预备：教师预备：1介绍学校丰硕多彩的校园生活的短片。
2《让咱们荡起双桨》等反映学校生活的歌曲音乐。
学生预备：搜集反映小学生活的文字、照片等资料。
教学进程：第1时一、导入文1在《让咱们荡起双桨》的背景音乐中，播放反映丰硕多采校园生活的短片。
2学生交流畅谈观片体会。
3引出题《难忘的校园生活》。
二、阅读“成长记录”，体会校园生活的美好学生自学“成长记录”这块内容，小组讨论交流：你和图中的牧扬有哪些相似的校园生活经历？指名说一说。
三、展现“我”的难忘的“第一次”1组内交流：向学习伙伴展现反映小学生活的文字、照片资料，表达难忘的“第一次”的成长故事。
2组间交流：以学习小组的形式，向同窗展现组员的剪贴作品；推荐数名学生，讲述自己的成长故事。
四、细览“风光线”1自学“风光线”这块内容，感受校园生活的丰硕多彩。
2举例讲述丰硕多彩的校园生活让我备感温暖。
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师：除了刚才同学们讲的不能随便拨打的电话以外，还有两种电话不能打，一种是声讯电台，一种是为成人服务的信息台。
（播放相关内容录像，学生谈感受）
师小结：
可见有些专门为成人服务的信息服务电话不适合我们少年儿童拨打。如果随意打，就有可能给家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成危害。
板书设计
读报纸、看杂志
好书刊共分享
珍惜劳动成果
教后反思：
五年级上册思品与社会教案
五、大胆设想，创造未来。
师：自从贝尔发明电话以后，电话的种类越来越多。随着人类社会不停地发展，通信方式也越来越多，同学们知道我们现代社会还有哪些信息传递的方式吗？
六、教师小结，激励践行。
师：你们的设想真出乎我的预料，都很有创意，而且具有很高的科技含量
板书设计
电话连着你我他
电话的用途
电话的数量
电话的种类
7.如何养成科学看电视的好习惯？（时间不宜过长、距离不宜过近、姿势正确、观看适合我们的节目等）
三、情境创设：
1.我做主持人活动。近日我有幸到了新建的济南电视台参观，拍摄了他们的工作人员的工作情况。（播放拍摄的录像）
2.大家看了他们的工作过程，有什么想法？
3.其实小小的DV摄影师就在我们的身边，你们看他们都拍了些什么？（展示学生拍摄的校园生活）
（介绍报纸由编辑排版印刷一直到发行的过程；卖报人的辛苦）
2.听了之后你有什么感受？认为应该怎样做？（板书：珍惜劳动成果）
3.课前我们在老师的组织下开展了一次“卖报一日”活动，咱们很多同学参加了，现在我们就来看看。（看录像）
四、拓展延伸：
1.除了看电视报纸杂志以外，还有什么现代传播媒体？（听广播、网络、手机短信、公交车移动电视、广场大屏幕等）
师：听完这个故事，你感受最深的是什么？
四、编拟情景，生活再现。
师：同学们可以设想一下，如果某一天，全世界所有的电话都停了（也没有其他通讯设备），世界将会发生什么事呢？(学生自由发言)
师：请每小组以“电话停了”为主题，用小品、哑剧或故事的形式表演出来，大家发挥聪明才智，自编自导自演。看哪个小组编得最有创意。
师：可见，在通信技术迅速发展的今天，寄信这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。
师：我们在寄信时会遇到一些问题，比如为什么要使用标准信封并写清邮政编码呢？新寄信时要注意些什么呢？今天我们请来了邮政局的李叔叔，请他来为我们解答这些问题。（李叔叔上台讲解寄信时注意事项）
李叔叔：你们在寄信的过程中还遇到过什么问题？说出来让大家听听。
2、认识邮政通信给人类带来的方便。学会用法律武器来维护自身的权益
教具：多媒体
教学过程
二次备课
活动一：家乡电话小调查：
1、同学之间自由组合成调查小组 （3－5人）
2、选择调查内容
（1）去电信局调查本地区电信发展情况。
（2）调查市内公用电话种类及数量。
（3）本班同学家庭电话种类及数量。
3、调查后小组成员共同整理完成调查报告。
师：是啊，电话有这么多用途，已经成为我们生活中不可缺少的一部分。可是1922年8月7日这一天，美国的电话机一下子都变成了哑巴，谁也不打电话了，这是为什么呢？因为这一天，人们要为电话的发明者贝尔举行葬礼，停电话是为了对他表示纪念。 （板书：贝尔）
师：你知道贝尔发明电话的故事吗？（指名读教材资料：电话的发明）
二、汇报交流：
1.学生介绍阅读的报刊杂志内容和学习后的收获。
2.老师也参与其中，向学生介绍自己喜欢的报刊杂志。
3.在你调查的报刊杂志中有没有对学生成长有害的内容？（学生举例说明）
4.你是怎样正确看待这些内容的？
5.分组裁剪下好的内容分类装饰，制作成“剪贴本”。
三、直观感受：
1.报纸杂志是怎样来的呢？今天邀请了两位家长，一位是在邮政局工作的*阿姨和卖报的*爷爷。你们可以现场采访他们。
1、分组讨论，设计剧情，编写剧本。
2、进行情景表演
3、观众评议，评选出最佳创意奖、最佳表演奖等奖项。
第二主题活动“信件传真情”由两部分内容组成。
教材首先展现了一对‘手拉手“小伙伴通过信件进行交流的故事，寓意深远。交朋友是学生的感情需要，也是他们生活中的重要内容。一封手拉手小伙伴的来信，不仅能激起学生学习的兴趣，也渗透了关爱他人、奉献爱心的思想。关于“邮政通信”学生在三年级已经学习过，本教材中对信件的使用、信封填写的有关要求不再作详细描述，老师们可把教学重点放在寄送一封信等体验活动中，以在活动中发现问题、解决问题为途径对学生认知进行验证。
教具：多媒体
教学过程
二次备课
一、交流资料。
师：课前让同学们以组为单位调查我市公用电话的设置和使用情况，哪个小组先来汇报？（学生小组汇报）
二、模拟体验
师：通过课前调查的情况发现，我们这儿使用的公用电话主要是IC卡式电话。那么你们会打IC卡电话吗？谁能说一说它的使用方法？（出示一部IC卡电话机和一张IC卡）（先请一名学生一边演示一边讲解使用方法。学生判断，补充。）
特殊的电话号码
教后反思：
五年级上册思品与社会教案
总课时数
9
本单元课时数
3
授课日期
课题
我会打电话
课型
新授
教学目标
通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯
重难点
通过了解信件的使用情况和使用方法，使学生认识到邮政通信给人类带来的方便。学会用法律武器来维护自身的权益。从小养成尊重他人，尊重自己的优良品质。
2.学生阅读课本关于广播的资料。
3.据调查，不同的人有不同的媒体接触习惯,如有些青少年喜欢看电视、上网，而有些中老人相对而言更喜欢读报纸、看杂志以及听广播、看电视等，各种传播媒体特点不同造成适合人群的不同，你怎样看待这个问题？（明确各种现代媒体的重要作用和他们之间的关系）
五、教师总结：
我们学习了解了报刊种类，学会选择有益的书刊阅读，养成良好的读书习惯，并且懂得尊重他人的劳动成果。课后开展“读书沙龙”活动，并邀请老师和家长参加。
（学生提问题，李叔叔一一给予解答）
（投影出示课本上的三幅情景图）
师：对于他们的这种做法你有什么看法呢？
师：看到同学们如此懂得维护自己和别人的权益，老师感到很高兴，你们真的长大了。
（投影出示相关法律条文）
师：因此我们既要保护自己的通信自由，又不要侵犯别人通信自由的权利。
三、拓展延伸
师：我们已经知道了现代人们怎样传递信件了，那你知道古代信件是怎样传递的吗？课下同学们可以用你喜欢的方式查阅资料，然后将你找到的资料和图片贴到“粘贴卡”上和同学们交流。
四、教师总结：
电视作为一种现代传播媒体，已经走进我们生活空间，充分利用电视学习知识，开阔眼界，避免电视对我们造成的危害，让电视成为我们的好伙伴。
板书设计
电视里看世界
开阔眼界、增长知识
科学看电视
教后反思：
五年级上册思品与社会教案
总课时数
12
本单元课时数
6
授课日期
课题
读报纸、看杂志
课型
新授
教学目标
1.了解报刊在人们生活中的重要作用。
四、课后小记：
板书设计
信件传真情
古人的通信方式
使用标准信封
邮票的粘贴
教后反思：
五年级上册思品与社会教案
总课时数
11
本单元课时数
5
授课日期
课题
电视里看世界
课型
新授
教学目标
1.了解我国广播电视事业的发展。
2.学会选择有益的电视节目，培养健康情趣。
重难点
.培养尊重他人的优良品质。
教具：多媒体
教学过程
二次备课
2.随着科技的不断进步，电视也在更新换代，你都知道哪些电视？
（数字电视、背投、纯平、画中画等）
3.你从电视里了解到些什么？
4.（小组合作学习）介绍自己喜爱的电视节目是什么？为什么
（科普类、文艺类、体育类、少儿类、新闻综合类等）
5.小组汇报学习交流成果。（板书：开阔眼界、增长知识）
6.电视已经成为我们生活中不可缺少的伙伴，但是总是看电视就会影响我们的学习、生活和成长。你知道看电视时间太长会有什么危害吗？（板书：科学看电视）
师小结：我们现在使用的电话主要有两大类：固定电话和移动电话。固定电话包括同学们刚才所说的普通电子按键电话、无绳电话、录音电话等，移动电话又包括手机、小灵通等。
师：想一想你都用电话干过什么？生活中爸爸妈妈还利用电话做过哪些事呢？
教师根据学生所说适时进行板书（交流信息、报警、查询、服务、娱乐等）
三、交流资料，资源共享。
师出示课件：IC卡的使用方法
三、讨论交流
师：电话的使用非常简单，聪明的你们一学就会，但看似简单的打电话，其实里面还有许多的学问呢。比如，打电话时的礼貌问题，打电话应注意的事项，有些电话不能随意拨打等等。针对这些问题就请同学们相互讨论交流一下吧。（学生讨论、交流、表演）
师：打电话时还要注意要有关心他人的思想，如果对方需要帮助，即使是陌生人也要主动伸出援助之手。（播放录像：相声“打电话”）
重难点
通过收集有关电话的资料和调查本市公用电话的使用情况，培养了学生搜集信息，分析信息的能力。
教具：多媒体
教学过程
二次备课
一谜语导入，揭示课题。
师：没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线，连着千万家。同学们猜猜看，它是什么？（师板书“电话连着你我他”）
二、各抒己见，充分讨论。
师：哪些同学家有电话？是什么样的电话？(生讨论)
重难点
．通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养了学生合作探究学习的能力。
教具：多媒体
教学过程
二次备课