初中英语教研组工作计划及活动方案

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初中英语教研组工作计划五篇

初中英语教研组工作计划五篇做好工作准备，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入商量教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高。

初中英语教研组工作准备1一、指导思想：深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学阅历，努力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的培育和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考奠定基础。

二、教材分析《新目标英语》九年级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近学生生活实际。

本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。

同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析这个年级共有20个教学班大多数学生能基本把握所学学问，能听懂并运用所学英语去进行英语沟通。

一部分学生英语有较高的兴趣，能主动学习并参与课堂活动，英语学科成果较好，但问题学生也不少，学生进展参差不齐，这给教学带来不少困难，再加上本学期时间紧任务重，更给老师们增添了不小的压力。

四、教学策略及措施1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培育，力争人人都有进步;2、对学生因材实教，敬重学生个体差异，力争让不同学生全面进展;3、接受“任务型”活动教学，鼓舞学生参与体验与沟通，力争让学生增添对英语的学习兴趣;4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

实行的措施：1. 商量集体备课。

集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。

有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。

集体备课还要商量中考，把握中考方向，商量题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。

2. 了解学生，心中有数。

各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指教，有针对性地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点和缺乏，准时查缺补漏。

初中英语教研组教师工作计划优秀8篇

初中英语教研组老师工作计划优秀8篇初中英语教研组老师工作计划优秀8篇工作中写初中英语教研组老师工作计划必不行少，快来写写看吧。

时间过得可真快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。

以下是我精心整理的初中英语教研组老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中英语教研组老师工作计划精选篇1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。

二、基本思路：1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，专心撰写论文，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

三、详细工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的能力，全面提高学生的素养。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师专心学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。

初中英语教研组工作计划(15篇)

初中英语教研组工作计划(15篇)初中英语教研组工作计划1一：指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。

二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2．教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3．打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。

2024年初中英语教研组工作计划(8篇)

2024年初中英语教研组工作计划一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

二、工作思路：本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。

三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

认真高效备课，狠抓课堂教学，向____分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差控制在____分以内，实验班各班级均分继续保持在____分以内；在初二阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将优秀率提升；积极辅导学生参加竞赛，争取取得优秀的成绩。

四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。

学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

我们备课组教师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。

2024年初中英语教研组工作计划（五篇）

2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。

二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。

三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。

二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。

在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。

三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。

具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。

2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。

3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。

4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。

5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。

四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。

2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。

备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。

3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。

九年级英语教研组工作计划5篇

九年级英语教研组工作计划5篇教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。

把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。

慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。

九年级英语教研组工作计划5篇(一)一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

初中英语教研组工作计划14篇

初中英语教研组工作计划14篇初中英语教研组工作计划1一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

二、工作目标和思路1．工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。

三、工作重点1．推进“三段式”课堂教学模式。

2．开展集体备课和专题研究。

3．上好研讨课，形成教学反思。

四、具体工作措施和要求要求：1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2.积极开展教学常规管理工作。

特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力。

适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4.做好教育科研课题的研究工作。

结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。

组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7.倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。

初中英语教研组工作计划(精选5篇)

初中英语教研组工作计划（精选5篇）初中英语教研组工作计划篇1一、指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“四星”级高中而发挥我组的力量。

二、工作目标：1、加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解读，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

2、加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

3、加强课题研究，提升教科研研究水平;加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三、具体措施：1、高三英语教学的具体措施：1)高三备课组应认真学习教学大纲和考纲，回归课本，进行综合教学和复习。

2)利用课本复习，培养学生阅读能力。

高中英语课本模块内容多，时间有限，我们应该根据各班学生的实际情况对教材进行适当的取舍。

复习各模块教材有两个主要目的：一是提高阅读能力，二是扩大词汇量。

初中英语教研工作计划【最新10篇】

初中英语教研工作计划【最新10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语教研组工作计划（四篇）

初中英语教研组工作计划中学英语教研组工作计划一、工作目标1. 提高中学英语教师的教学质量和水平；2. 探索有效的教学方法和教学策略；3. 加强教师之间的交流和合作，共同促进教研活动的开展；4. 通过教研活动的进行，推动中学英语教研工作的发展。

二、工作内容1. 组织教研活动（1）确定每学期的教研活动主题和内容；（2）组织召开教研组例会，交流教学经验，分享教学资源；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教研报告会，分享教研成果。

2. 导学案编写（1）根据教育部出台的教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，编写适合教学需要的导学案；（2）编写导学案时，要贯彻“因材施教，因时制宜”的原则，确保导学案的有效性。

3. 教案研讨（1）教师可以根据自己的实际教学情况，将自己编写的教案交给其他教师进行研讨；（2）研讨时，教师可以互相提出改进意见，探讨教学方法和策略；（3）研讨结果可以作为教研组讨论的内容。

4. 课程评价（1）对每学期的教学活动进行评价，反思教学中的优点和不足；（2）根据评价结果，进行课程改进，提高教学质量。

5. 教学资源整理（1）教师可以将自己收集的教学资源整理出来，与其他教师分享；（2）教研组可以建立一个资源库，方便教师查阅和使用。

三、工作计划1. 第一个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“教学设计和评价”，组织教师进行教学设计和评价的讨论和交流；（2）组织教师参加市区的教研活动，扩大教师的交流范围；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教师编写导学案，并分享给其他教师讨论。

2. 第二个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“有效的教学方法和策略”，组织教师进行教学方法和策略的讨论和交流；（2）组织教师参加区域或省级的教研活动，拓宽教师的视野；（3）组织教师进行教案研讨，互相交换教案并提出改进意见；（4）组织教研报告会，由教师分享教研成果。

3. 第三个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“课程评价”，组织教师对课程进行评价和反思；（2）组织教师参加国内外的教研活动，了解国际教学新动态；（3）组织教师对教学资源进行整理，并建立资源库供教师查阅和使用。

八年级英语教研组工作计划(5篇)

八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划（5篇）八年级英语教研组工作计划篇1 一、指导思想本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。

以下结合备课组的实际情况，特拟定本学期工作计划：二、提高工作效率1、提高课堂教学质量，确保合格率教学质量是学校赖以生存的基础。

本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注重师生平等互动、创造良好的学习环境与学习氛围。

2、落实教学常规工作抓好备课、上课、作业布置和批改。

本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。

坚持正确的育人观，因材施教，主动关心和帮助学习困难的学生。

尤其要关注各班后20%的同学。

注意在平时的教学中对这类学生要采取不同的教学手段与策略。

在学生的原有水平的基础上，认真每周的提优补缺工作，着重单词的巩固记忆，学生综合知识运用能力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。

同时，在平时的教学中，培养和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。

各位教师之间加强互相学习，共同进步。

3、提倡教师的再学习本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育研究水平，创新英语教学。

现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，形成终身学习的能力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。

4、具体工作1)备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享;2)加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等;3)充分利用好教辅资料，习题，精讲精练。

4)在学生中营造学习英语的氛围。

英语备课组活动安排活动内容备注(日期)三月教研组会议：教研计划及工作安排组织组内论文评比，并选送区内评比老师参加区内12学时培训(11,14)区英语命题竞赛(18)教学常规检查四月集体备课参加区内12学时培训教学常规检查期中考复习计划讨论五月期中考试期中考试质量分析集体备课校八年级阅读竞赛竞赛选拔教学常规检查六月集体备课区八年级阅读竞赛做好期末迎考准备进行期末教学常规检查英语备课组期末总结本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成绩。

2024年初中英语教研组工作计划范例(3篇)

2024年初中英语教研组工作计划范例一、背景介绍当前，初中英语教学工作正在进行中，教研组作为促进教师专业发展、提高教学质量的重要力量，起到了关键作用。

为了更好地推动初中英语教学工作的开展，教研组制定了以下工作计划。

二、目标和任务1. 目标：提高教师教学质量，提升学生学习效果，推动初中英语教学质量持续提升。

2. 任务：a. 积极推进新课程改革：研究新课标、新教材，与学科组共同制定教学大纲和教学计划。

b. 强化教研活动：组织教研活动，开展集体备课、课堂观摩、教学设计等，提高教师教学水平。

c. 加强教学评价：完善教学评价机制，引导教师科学评价学生，提高评价的科学性和公正性。

d. 优化资源：收集和分享教学资源，优化教材、试卷等教育资源的使用。

三、具体工作计划1. 新课程改革a. 参与新课标、新教材培训，了解最新教学理念和要求。

b. 组织学科组研究新课标，制定教学大纲和教学计划。

c. 开展新课程试教，总结经验，不断完善教学方案。

2. 教研活动a. 每月举行一次教研活动，包括集体备课、课堂观摩、课程评析等。

b. 组织教研组成员参加市、区的教研活动，拓宽视野，学习他校的先进经验。

c. 强化互动交流，鼓励教师分享教学案例和教学心得，促进共同成长。

3. 教学评价a. 制定评价指标体系，确立课程目标和评价标准，引导教师科学评价学生。

b. 探索多元评价方式，包括作业评价、课堂表现评价、综合评价等。

c. 通过学习评估工作中的经验和教育科技手段，提高评价的科学性和有效性。

4. 资源共享a. 整理并分享一线教师优质教学资源，包括教案、课件、试题等。

b. 建设教育资源平台，提供教材、试卷等教育资源的查询和下载服务。

c. 推动教师编写教辅资料，满足学生不同层次和需求的学习。

四、预期成果1. 教师教学能力提高：通过教研活动、培训等形式，教师的教学水平将得到显著提高。

2. 学生成绩提高：通过科学的教学评价和优质资源的使用，学生的学习效果将得到明显提升。

初中英语备课组工作计划5篇

初中英语备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中英语教研组工作计划范例(6篇)

2024年初中英语教研组工作计划范例一、工作目标1. 提升教师专业素养，提高教学水平，全面促进学生英语学习。

2. 完善教学资源，开发创新教学模式，提高教学效果。

3. 加强教研活动组织，促进教师之间的交流合作，共同提高教研能力。

4. 做好教研成果的总结、评估和分享，为学校提供优质的教学资源。

二、具体措施1. 教师培训和专业提升a. 组织定期的教师培训班，邀请专家授课，提高教师的教学理论水平。

b. 组织教师进行互相观课，并进行教学反思和交流，提高教师的教学实践能力。

c. 鼓励教师参与教学研究项目，提升教研能力。

2. 教学资源的建设与共享a. 整理和编写优质的教学教材和教学课件，提供给全体教师使用。

b. 建立教案和教学资源的共享平台，教师可以上传和下载优秀的教案，促进教学资源的共享与利用。

3. 创新教学模式的探索与实践a. 鼓励教师进行教学探究和创新实践，如项目制教学、小组合作学习等。

b. 组织教师进行教学反思和交流，总结创新教学模式的优缺点，以及对学生学习效果的影响。

4. 教研活动的组织与开展a. 定期组织教研讨论会，分享教学经验和教学方法。

b. 组织教师进行教学观摩活动，互相学习借鉴。

c. 组织教师参加学校和市区的教研活动，拓宽视野，与外校教师进行交流合作。

5. 教研成果的总结和分享a. 鼓励教师编写教育教学论文，申报教学成果，提升教研能力。

b. 组织教师进行教学成果展示和分享，以提供更好的教学资源。

三、工作进程安排1月份：a. 组织教研组成员进行年度工作计划的制定和讨论。

b. 组织教师进行冬季集中培训，提升教师的教学理论和实践能力。

c. 整理和发布优质的教学资源，供教师使用。

2月份：a. 组织教师进行教学研讨活动，分享教学经验和教学方法。

b. 组织教师进行教学观摩活动，互相学习借鉴。

3月份：a. 组织教师参加市区的教研活动，与外校教师进行交流合作。

b. 组织教师进行教学反思和交流，总结创新教学模式的优缺点。

初中英语教研组工作计划(20篇)

初中英语教研组工作计划（20篇）初中英语教研组工作计划（精选20篇）初中英语教研组工作计划篇1指导思想：本学期我们英语教研组将继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，立足课堂教学行为研究，以学定教，提高教学实效，创学生喜欢的课堂，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：一、加强教研组建设，开展形式多样的教研组活动，每次活动要有主题及中心发言。

计划进行教育理论的学习；观摩评议优秀教学展示课；组内教师相互听课，交流教学经验，反思课堂教学行为；开展主题教研活动，形成重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，争创特色教研组。

本学期拟开展的主题教研活动：第五周，青年教师汇报课之后的评课，反思，总结。

第十四周，基于“学生提问”的课堂教学实践探讨。

二、加强备课组建设，倡导备课组内集体研究的氛围，每周一次的备课组活动要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。

切实解决教学中的实际问题，增强备课的实效性。

注重英语限定性拓展课的备课，如听力、阅读等拓展课，有相应专题教案。

使用学校提供的统一备课本。

三、坚持落实教学常规，为创学生喜欢的课堂，要不断研究教材，研究学生，研究教法，探索提高课堂教学效率的途径和方法。

要根据学生的特点，以学定教，培养学生学习英语的兴趣，强化基础，适当提高，减负增效，提高教学质量。

规范学生作业、课堂笔记，关注学生平时学习习惯的养成、优化。

四、精心设计和布置作业。

教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，设计作业，体现针对性、巩固性和实用性，开展校本作业的设计与规划。

五、加强对学生的辅导。

教师要及时捕捉学生存在的问题，从而对学生进行个别或集体的学习辅导。

对学困生要提高他们的学习兴趣，帮助他们掌握基础知识，提高合格率。

初中英语教研工作计划(实用12篇)

初中英语教研工作计划(实用12篇)一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。

切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。

着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

三、主要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。

要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的.培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。

各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。

鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。

为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改进教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学能力，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。

2024年初中英语教研组计划范本(3篇)

2024年初中英语教研组计划范本一、工作思路：本学期我校英语组将继续以“以人为本，教育为本”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。

教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。

同时，教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、主要工作：(一)加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养1.利用每月一次的英语教研活动周计划的时间，组织本组教师认真学习和钻研《英语课程标准》以及其它与英语教学有关的理论书籍，用全新的理论知识来武装自己，从而提高自身理论素养，促进自己的英语教学。

每一次的学习资料的选择及主持由各备课组负责，具体安排如下：2.教研组将认真学习学校教学，关心每一位学生的发展，关爱学困生群体，耐心对待学困生，针对不同的学情以及班情，力争让每一位学生都有不同程度的发展和提高。

3.本组教研活动将以区教研室以及学校校长室、规划督导室及教科室等制定的计划为行动指南，组织教师积极参加区、市等教研活动，努力提高我校英语教师的专业素养，为提高全校整体的英语教学质量奠定基础。

同时，利用教研组活动的机会鼓励教师利用和借助计算机技术，多媒体教学，网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。

(二)抓好常规工作，提高教学质量１、规范和加强教学管理。

要求每个备课组课前认真组织集体备课，钻研教材，课后认真批改学生作业。

在备课中要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计。

初中英语教研组计划(4篇)

初中英语教研组计划一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。

八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。

2024年初中英语教研组工作计划范文(五篇)

2024年初中英语教研组工作计划范文一、工作目标：1. 提高教师教学水平，提升学生英语综合素质；2. 制定科学的教学计划和教学方案，提高教学效果；3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量；4. 积极开展科研活动，提高教研能力和学术水平。

二、工作内容：1. 课堂观摩与点评（1）定期组织教师进行课堂观摩，选择优秀教师进行示范授课；（2）观摩后进行点评，针对教师的教学方法、教学内容、教学资源等方面提出改进意见；（3）记录观摩教师的优点和不足，形成观摩记录和总结，供教师参考。

2. 教学研讨会（1）定期组织教师开展教学研讨会，分享教学心得和教学经验；（2）组织教师进行教材解读，研究教材的整体架构和知识体系，把握教学要点；（3）邀请外部专家进行讲座，提高教师的专业知识和教学技能；（4）组织教师进行教学设计和教学方案的讨论和评审，确保教学质量。

3. 教学资源的共享和开发（1）建立教师资源库，收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、教学反思等；（2）鼓励教师分享自己的教学资源和教学心得，形成共享机制；（3）利用现有资源，开发适合学生特点和教学目标的教学资源；（4）提供教学资源的培训和指导，提高教师的资源开发和利用能力。

4. 自主学习与自我提升（1）鼓励教师参加各类教育培训活动，提高自身的专业素养和教学能力；（2）组织教师开展自主学习，掌握最新的教学理论和教学方法；（3）推荐教师阅读相关教育书籍和期刊，提高教师的学术水平和思想素养；（4）定期组织教师进行自我反思和教学反馈，不断改进教学方法。

5. 科研项目的开展（1）组织教师参与科研项目，提高教研能力和学术水平；（2）调研教育领域热点问题，开展课题研究和成果评价；（3）鼓励教师发表教育论文，提升学校的学术影响力。

三、工作计划：1. 第一学期：制定教学计划和教学方案，确定教学重点和难点；2. 第二学期：组织课堂观摩与点评，记录观摩教师的优点和不足；3. 第三学期：开展教学研讨会，分享教学心得和教学经验；4. 第四学期：建立教师资源库，开发适合学生特点的教学资源；5. 第五学期：组织教师参加教育培训活动，提高专业素养；6. 第六学期：开展科研项目，提高教研能力和学术水平。