高考语文文言文阅读2

断句六法
从对话角度看，找言词
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事 之 ——《鸿门宴》 沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄 事之 ——《鸿门宴》
对话、引语是古文断句的又一重要依据。对话、 引语常用“曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等为标志。 两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后 就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据 上下文判断出问者、答者，明辨句读。
(6)调——语序调整，顺序从今
(1)对——逐字落实，关注活用 译出原文用词的特点，即译文要正确表述出活用的情况。 如《过秦论》“外连衡而斗诸侯”一句中，“外”，名 词作状语，应译为“对外”；“连衡”这里用作动词，应译 为“使用连衡的策略”；“斗”，用作使动词，应译为 “使……争斗”。 译：（秦国）对外使用连衡的策略使诸侯自相争斗。
文言断句的一般方法与规律（例析） 下雨天留客天留我不留 主：下雨天留客，天留我不留。 客：下雨天，留客天，留我不？留。
文言断句的一般方法与规律 从诵读节奏看，找语感 从叙述对象看，找主体 从主体动作看，找谓语 从修辞角度看，借手法 从语气角度看，找虚词 从对话角度看，找言词
断句六法
断句六法
从诵读节奏看，找语感
钟思到达指定地方之后看到那一家店面的落地窗前坐了一位男士，穿很舒适的着装，很符合他的短信描述，便走进那家店面，保持 着自己得体的笑容，施施然的向他走去，微笑着开口“你好，我是钟思”。 那男子抬头看她随即淡然一笑的开口“你好，陆尘”待她落座又作补充的开口道“钟思、螽斯，多子多孙、很有意思的名字”。 钟思讶然的再次看向他，因为这样的一句话，莫名的对他增添了不少好感，她冲他微微一笑，回了句“是么”。 陆尘也不再做过多解释、只将菜单递向她笑容和煦的开口“你喜欢吃点什么？” 钟思笑了笑“不用了，喝点东西就好，我还不饿，一杯橙汁！ ” 陆尘很绅士的顺带给她点了份甜点，给自己点了杯茶。 钟思开口“你的尘，怎么会是灰尘的尘？” 陆尘仍是笑的淡然“世间万物终归回归尘埃，是我自己改的！” 钟思再次不自觉的对他有了几许好感，她笑着看向他“这么巧，我居然也会有这样的想法！ ”
(2)换——通假异义，古今替换 对那些古今意义上有差别或多义词，换成相应的现代 汉语的词语。 如： “六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” “兵”应换成“兵器”，“利”应换成“锋利”， “弊”应换成“弊病”、“毛病”，等。
(3)留——专有名词，有所保留 人名、地名、国名、朝代名、官职名等专有名词原样保留， 不必翻译。 如：赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋， 拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
断句六法
从主体动作看，找谓语
故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十 步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。 故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海/骐骥一跃/不 能十步/驽马十驾/功在不舍/锲而舍之/朽木不折/锲而不舍/金石可 镂。
断句六法
从修辞角度看，借手法
文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、是文言文 中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一 大特点。
2007全国Ⅱ卷 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分） （1）又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。 译文：又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻 取。 （2） 契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之 译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望 晋朝廷与重荣同时受损。
使负栋之柱，多于南亩之农夫 ； 架梁之椽，多于机上之 工女 ； 钉头磷磷，多于在庾之粟粒 ； 瓦缝参差，多于周身之 帛缕 ； 直栏横槛，多于九土之城郭 ； 管弦呕哑，多于市人之 言语。
断句六法
从叙述对象看，找主体
小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动 珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲 小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影 动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲 文言文中名词代词，常常用作句子的主语和宾语，找出文 中反复出现的名词（代词），这往往是语义转换（疏松）处。
皇上对太子少师萧瑀说：”朕小时侯喜好弓箭，拥有好弓十几把，自己觉得没 有比这些再好的了，近来把它给造弓的工匠看，工匠却说”都不是好弓”，朕就问 他原因．他说：木头的纹理都不正，那么木材的脉理都不好，弓虽然很刚硬有力， 射出的箭也不会直．”朕才想到熟悉的却东西也不能达到分辨出好坏．朕靠着弓骑 平定四方统一全国，对它都不能做到十分了解，更何况天下大事了，哪能够全都知 道？”
2007全国Ⅱ卷
2007全国Ⅱ卷 天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不 逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以 契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏 和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大 小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽 以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多 事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。 其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州 大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜 重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋 军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威 使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。 注：藩镇：指总领一万的军府
(4)删——衬字虚词，有所删减
对那些起语法作用原没有实际意义的虚词，或者是表敬称、 谦称而没有实际意义的词，在译文中可以删去。 手之所触，肩之所倚，足之所履 夫六国与秦皆诸侯
(5)补——省略成分，补充完整
① “吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利 不利也。”
译：我曾经替鲍叔谋划事宜却（使他）更加困窘，鲍叔不认为 我是愚笨，（因为他）知道时机有有利和不利(的时候。)
异史氏说：自满必招致损伤，谦虚方可得到益处，这是客观规律。刚有点小名气就自 以为是，偏执于叶公的不良恶习，因袭而不改变，不到一败涂地而不停止，骄傲自满 真害人就是这样的啊！
文言断句的一般方法与规律（例析）
（2007年北京卷）
11.用斜线(/)给下列短文划直线的部分断句。 太宗 谓 太 子 少 师 萧瑀曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无 以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非良 材 朕 问其 故 工 曰 木 心 不 直 则 脉 理 皆 邪 弓 虽劲 而 发 矢不 直。朕始寤 向者辩之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务, 其能遍知乎! (取材于《资治通鉴•唐纪八》) 太宗谓太子少师萧瑀曰/朕少好弓矢/得良弓十数/自谓无 以加/近以示弓工/乃曰//皆非良材/朕问其故/工曰/木心不直/则 脉理皆邪/弓虽劲//而发矢不直。
； / 聚星娱乐 bgk162utb 在去往约定的地方之前，钟思的内心是十万分忐忑的，她向来很少动过哪方面的心思，其实，说到底，她自己很少去做多余的计划， 左不过只是一件件的完成父母给的目标任务，想来不免觉着人生开始有点戚戚然了起来。
她想那个叫做陆尘的男士大概也如她这般对于一个未知的陌生人持有着不知名的忐忑心境吧，这样想来的时候便觉着自己应是要从 容些的，至少不应该让初次见面的人感到不适！
秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左 右左右皆呼万岁。
秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及 左右/左右皆呼万岁。
断句六法
从语气角度看，找虚词
天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之 为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人 之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/ 文言文中常见放在句首的发语词、谦敬副词有夫、惟、盖、 凡、窃、敬、请、苟、若、岂等等；放在句尾的语气词有：者、 • 也、矣、焉、乎、哉、与（欤）耶、耳等等； 还有些复音虚词（包括一些复句中的关联词）。它们大 体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。至若、于是、 是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、 然则等等。
第四讲
文言文阅读（二） 文言翻译与文言断句
主讲：尹龙国
考纲要求
能阅Байду номын сангаас浅易的古代诗文。
理解——能力层级Ｂ（理解）
①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法 ④理解并翻译文中的句子
二类题型 理解——能力层级Ｂ（理解）
文言翻译
文言断句
文言翻译的一般方法与规律
文言断句的一般方法与规律（例析） （2007年广东卷）
(1)用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分) 异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习 狃而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余 习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫/
信达雅
信，即译文准确表达原文的意思。 达，即译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，没有语病。 雅，即译文用词造句比较考究，文笔优美。
文言翻译的一般方法与规律
直译为主，意译为辅
(1)对——逐字落实，关注活用
(2)换——通假异义，古今替换 (3)留——专有名词，有所保留
(4)删——衬字虚词，有所删减 (5)补——省略成分，补充完整
(6)调——语序调整，顺序从今 ①仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。 解析：“是以”是“以是”的倒置，“臣未之闻也”是“臣未 闻之也”的倒置，翻译时的都要顺过来。 译：仲尼的门徒没有说过齐桓公晋文公称霸的事，因此后代没 有流传，我没有听说过这样的事。 ②计未定，求人可使报秦者，未得。 解析：“求人可使报秦者”是“求可使报秦之人”的倒置（定 语后置）。 译为：寻找一个可以出使秦国、回复秦国的人，没有寻找到。