2020部编版六年级下册语文《期末测试卷》(含答案)

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
部编版六年级语文下册
期末测试卷
一、积累运用。

（53分）
1.结合语境，读拼音写词语。

（14分）
（1）“湿地”被称为“地球之肾”，它能zhù xù（）洪水，调节气候；“森林”被称为“地球之肺”，它能让我们天空更chéng qīng（）。

它们都是上天给我们的ēn cì（），国家近日也bān bù（）法
令，加强对生态环境的保护。

（2）为了母亲临终前的一句zhǔ fù（）：“孩子，别忘了你哥。

”
满振兰照顾tān huàn（）在床的哥哥59年。

记者看到，虽然哥哥有些
qiáo cuì（），但精神却很好。

2.巧填同音字。

（5分）
jué定别择对挖
xiù丽花珍觉生
xián 接恶菜能空
3.下面各组词语中音、形、义全部正确的是（）。

（3分）
A.妨碍（fáng’ài）噩耗（è’hào）酷爱（kù’ài ）饥饿
（jī’è）
B.疙瘩（gē da）模糊（mó hu）苍蝇（cāng ying）门道（mén
dao）
C.婉转筹划璧如惩罚
D.秉烛夜游（拿着）置之不理（它）喜出望外（看）蠢蠢欲动（准
备）
4.给下面词语选择正确的义项。

（4分）
“疙瘩”在字典中的解释：①皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块。

②小球形或块状的东西。

③不易解决的问题。

④（量词）用于球形或块状的东西。

⑤麻烦；
别扭。

（1）妈妈教我蒸馒头，我只团出了一个面疙瘩，怎么也做出馒头的样子来。

（）
（2）经过老师的一番劝说，他们俩心中的疙瘩终于解开了。

（）
（3）我脸上长了几个小红疙瘩，姐姐说那是“青春美丽痘”。

（）
（4）弟弟特别小气，向他要了半天，他才给了我一小疙瘩面包。

（）
5.补充词语并回答问题。

（9分）
赏（）悦目虎背熊（）郁郁（）（）前（）后合
一（）情深视死如（）提心（）胆强中自有强中（）
（1）模仿画横线词语结构再写两个：、
（2）仿照画曲线词语特点再写两个：、
（3）上面词语中含有比喻手法的是，请你依照它们分别再写一个：。

（4）最后一个词语是七字词语，相信你在平时也积累了不少这样的词语。

请你写出一个：
（5）选词填空。

后院里种了一片葵花，远远望去( ),真是（）。

6.句子训练营。

（10分）
（1）读一读，用加点的词语写话。

（2分）
放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是
．．一朵绿色的浪花。

（2）请你根据图片写一个使用比喻或拟人的句子。

（2
分）
（3）读一读，把下面句子补充完整。

（3分）
鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，
跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵……
书是人类的朋友，的朋友，的朋友，的朋友……
（4）读句子回答问题。

（3分）
好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

①这句话使用有修辞方法是。

②这句话告诉我们。

③句子中引用诗句的作用是。

7.根据课文内容填空。

(8分)
（1）这段时间的学习，你一定有很多收获。

《楼兰的忧郁》让我们认识到的重要性；《母鸡》让我们感受到；读了《蟋蟀的住宅》，我们明白了要想把文章写好，就要；《风筝》中充满了鲁迅先生的反省与自责，这让我们知道了，当发生矛盾时，。

（2）我们的古人非常善于讲故事，相信你很喜欢《刻舟求剑》。

如果我们把这篇寓言改编成课本剧，请你把下面提纲补充完整。

（4分）
事情的起因：
事情的经过：
事情的结果：
你想告诉观众的道理：
二、综合实践。

（5分）
新闻材料：“神舟九号”飞船预计将于2012年6
月至8月择机发射，飞船将搭载3名太空人，与正在
太空轨道运行的“天宫一号”进行交会对接。

据悉，
备受关注的中国首位女太空人很有可能参与此次任
务。

太空人搭乘“神九”升空后，将进入“天宫一号”
工作和生活，开展相关空间科学实验，并在完成预定任务后返回地面。

看到这则新闻，你对我国宇航事业的明天是不是有更好的预测？你对这位女太空人有什么话要说？请选择一个话题。

三、拓展阅读。

（17分）
小时候，到农历三月，杏树开花了，春天也就到了。

每天放学之后，我就会跑到杏树地，杏是我重要的口
粮。

杏花凋谢了，变成小小的果实，我就会迫不及待摘下
来吃。

刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常的
苦，但我还是忍不住摘下来尝一尝。

等待杏的成熟真是漫长的煎熬。

慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是酸的，酸得让人龇牙咧嘴。

到农历五月底，杏开始发黄了，但我们家杏已差不多被我吃光了。

我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，我家的杏尽管个头较大，别人家的杏都比我们家的香甜可口。

在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。

1978年我上大学了，就再没有与我们家杏树朝夕相处。

在大学的第一个暑假，我们从西安回到家乡。

一到家，妈妈就给我端上来一盘杏。

这杏又大又甜，是我吃过的最好吃的杏。

我问妈妈：这是谁家的杏，这么好吃？妈妈说，就是咱们家的杏啊！这怎么可能呢？
原来，我们家的杏子比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄了，还得等上十天半月才能真正熟透。

熟透了，就是最香最甜的杏。

小时候，我从来没有吃过熟透了的杏，难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。

同学们，在你们既将开始人生新的旅程的时候，我想告诉你们，杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。

我家那棵苦杏树不是天生就是苦，而是长于背洼，每天太阳光照少，因此成熟得比别人家的晚，别人家的杏黄了，它还是绿的；别人家的果实熟透了，又香又甜，它还又酸又苦。

其实，只要多等十天半月，一旦熟透了，那种清香美味胜过别人家早熟果实的好多倍！
1.请按拼音规则给“煎熬”注音：。

它的本义是指，比喻。

在这里是指。

（4分）
2.划横线句子的作用是，这句话说明。

（2分）
3.作者给我们讲了一个什么故事？（3分）
4.请给短文加上题目。

（2分）
5.“杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜；杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。

”这句话是说；作者想通过这篇文章告诉我们。

（6分）
四、习作展示。

（25分）
在小学六年的学习、生活中，一定有很多的人和事让你难忘。

也许是一个鼓励的眼神，也许是一句安慰的话语……想一想，请以“那一刻，我”为题，写一写你小学生活中的故事。

参考答案
一、1.（1）贮蓄澄清恩赐颁布（2）嘱咐瘫痪憔悴
2.决诀抉绝掘
秀绣袖嗅锈
衔嫌咸贤闲
3.B
4.（1）②（2）③（3）①（4）④
5.心腰葱葱仰
往归吊手
（1）平平安安严严实实（2）出生入死来龙去脉（3）虎背熊腰视死如归狼吞虎咽宾至如归（4）一失足成千古恨（5）郁郁葱葱赏心悦目
6.提示：（1）比喻（4）①比喻②好的老师能给我们正确的引导和鼓励，让我们更好地实现自己的价值③写出了老师正确引导的作用很大或表达了对老师的赞美和感激
7.（1）环境保护母爱的伟大认真观察先从自身找原因
三、1. jiān’áo 长时间用水煮焦虑、痛苦；受折磨我在等待杏成熟时那种着急的心情
2.承上启下这一年的杏没让我摘光
3.因为我等不及杏成熟就吃，所以吃到的都是又酸又苦的杏。

4.示例：人生如杏
5.人的一生要品尝不同的味道，不管成功来得早与晚，只要我们耐心等待，就一定会品尝到成功的甜蜜。