普通话概论 课件
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普通话课件(完整版)ppt课件
2023REPORTING 普通话课件(完整版)ppt课件•普通话概述•普通话语音基础•普通话词汇与语法•普通话口语表达技巧•普通话听力训练与提高•普通话水平测试与评估目录20232023REPORTINGPART01普通话概述普通话的定义与特点01普通话是中国的国家通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
02普通话具有语音清晰、语调自然、语意明确、表达流畅等特点，是人们日常交流、工作学习、文化传承的重要工具。
普通话的历史可以追溯到古代汉语，经过长期的发展和演变，逐渐形成了现代普通话的语音、词汇和语法体系。
在近代以来，随着中国的现代化进程和国际化趋势，普通话的地位和作用越来越重要，成为全国范围内的通用语言。
为了推广和普及普通话，中国政府采取了一系列措施，如制定相关法规、开展宣传教育活动、推广普通话测试等。
在学校教育中，普通话也被列为必修课程之一，通过课堂教学和实践活动，提高学生的普通话水平和语言表达能力。
在社会生活中，普通话也被广泛使用，成为各种场合下的主要交流语言，促进了不同地区、不同民族之间的交流与融合。
2023REPORTINGPART02普通话语音基础声母普通话中有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 。
韵母普通话中有39个韵母，包括a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong等。
声母与韵母的拼合关系不同的声母和韵母可以组合成不同的音节，形成丰富的语音。
声调普通话中有四个声调，分别是阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ），不同的声调可以改变词语的意思。
音变在连读或语流中，由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音会发生变化，包括轻声、儿化等。
语音规范化与标准语音规范化推广普通话，促进汉语规范化，是我国语言文字工作的重要任务。
普通话概述ppt课件
一个人的一生，只能拥有自己经历的那一份欣悦、那一份苦难。然而人们通过阅读，却 能进入不同时空的诸多他人世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命 的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存 在的与不存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才骏的著述中学得他们的人格。人们从《论 语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的 执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一 个有机会拥有超Байду номын сангаас个人生命体验的幸运人。
15
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限 时3分钟）
1.我喜爱的书刊 2.谈谈科技发展与社会生活
16
普通话水平测试用话题
1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物（或植物） 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节（或天气） 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活
普通话概述
1
语言
语言是人类最重要的交际工具。
2
汉语的共同语：
先秦
雅言
汉代
通语
元代
天下通语
明清
官话
台湾 香港 国语
新加坡、马来西亚 华语
3
现代汉民族的共同语——普通话
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才骏的著述中学得他们的人格。人们从《论 语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的 执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一 个有机会拥有超Байду номын сангаас个人生命体验的幸运人。
15
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限 时3分钟）
1.我喜爱的书刊 2.谈谈科技发展与社会生活
16
普通话水平测试用话题
1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物（或植物） 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节（或天气） 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活
普通话概述
1
语言
语言是人类最重要的交际工具。
2
汉语的共同语：
先秦
雅言
汉代
通语
元代
天下通语
明清
官话
台湾 香港 国语
新加坡、马来西亚 华语
3
现代汉民族的共同语——普通话
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
普通话概说23页PPT
Байду номын сангаас 谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
普通话概说
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
普通话(完整版)ppt课件
05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识，对听力材料的内容进行 预测和推断，有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中，快速记录下关键信息，如时间、 地点、人物、事件等，有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语，这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外，学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入，提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言，以北京语音为标准 音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则，如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流，表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法，使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法， 塑造人物形象，描绘
精炼简洁的语言
普通话教学完整ppt课件
水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆，发音清晰 控制语速，保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备，熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说，提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母，包括a、o、e、i、u、v 等单韵母，ai、ei、ui等复韵母，以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧，如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ，分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段，真实自然地表达情感，增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要，适度控制情感 ，避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求，通过讲 述故事、分享经历等方式，引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感，提升 表达的层次和深度，使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ，如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用，不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位， 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案， 包括声母表、韵母表和声 调符号等。
《普通话概述》课件
注意事项
考生在考试前应仔细阅读考试须知，了解考试要求和流程。在考试过程中，要严格遵守考试纪律，不 得作弊或违反规定行为。同时，也要注意保护自己的权益，如发现评分不公等问题，可按规定进行申 诉。
06
CHAPTER
提高普通话表达能力的方法 与途径
学习与实践相结合
总结词
通过学习与实践相结合的方法，可以 提高普通话表达能力。
朗读短文
考生需朗读一篇短文，主要考察考生的语流音变和语感。评分标准包 括语音流畅、语调自然等。
命题说话
考生需根据给定的题目，进行3分钟的说话练习，主要考察考生的口 语表达和语言组织能力。评分标准包括内容充实、条理清晰等。
应试技巧与注意事项
应试技巧
考生在备考时应注重语音的准确性和语感的训练，多听多练，熟悉各种题型和评分标准。在考试时， 要保持冷静，合理分配时间，注意表达的连贯性和语言的规范性。
古语词
古语词是指一些历史上 曾经使用但现在基本不 用的词语，这些词语在 文学、艺术、历史等领 域中经常出现，需要正
确使用。
语法规范
1 2 3
词法规范
普通话的词法规范包括词的构成、词的分类和词 的用法等，如名词、动词、形容词等词类的用法 和搭配关系。
句法规范
普通话的句法规范包括句子结构、句子的语气和 表达方式等，如陈述句、疑问句、祈使句等句式 的用法和表达效果。
随着社会的发展和交流的增多，方言也在逐渐向普通话靠拢，演变 过程中会保留自身的特点。
方言与普通话的融合
在某些地区，方言和普通话已经融合在一起，形成了独特的语言风 格和表达方式。
02
CHAPTER
普通话语音系统
声母
总结词
普通话中共有21个辅音声母，按发 音部位可分为七类。
考生在考试前应仔细阅读考试须知，了解考试要求和流程。在考试过程中，要严格遵守考试纪律，不 得作弊或违反规定行为。同时，也要注意保护自己的权益，如发现评分不公等问题，可按规定进行申 诉。
06
CHAPTER
提高普通话表达能力的方法 与途径
学习与实践相结合
总结词
通过学习与实践相结合的方法，可以 提高普通话表达能力。
朗读短文
考生需朗读一篇短文，主要考察考生的语流音变和语感。评分标准包 括语音流畅、语调自然等。
命题说话
考生需根据给定的题目，进行3分钟的说话练习，主要考察考生的口 语表达和语言组织能力。评分标准包括内容充实、条理清晰等。
应试技巧与注意事项
应试技巧
考生在备考时应注重语音的准确性和语感的训练，多听多练，熟悉各种题型和评分标准。在考试时， 要保持冷静，合理分配时间，注意表达的连贯性和语言的规范性。
古语词
古语词是指一些历史上 曾经使用但现在基本不 用的词语，这些词语在 文学、艺术、历史等领 域中经常出现，需要正
确使用。
语法规范
1 2 3
词法规范
普通话的词法规范包括词的构成、词的分类和词 的用法等，如名词、动词、形容词等词类的用法 和搭配关系。
句法规范
普通话的句法规范包括句子结构、句子的语气和 表达方式等，如陈述句、疑问句、祈使句等句式 的用法和表达效果。
随着社会的发展和交流的增多，方言也在逐渐向普通话靠拢，演变 过程中会保留自身的特点。
方言与普通话的融合
在某些地区，方言和普通话已经融合在一起，形成了独特的语言风 格和表达方式。
02
CHAPTER
普通话语音系统
声母
总结词
普通话中共有21个辅音声母，按发 音部位可分为七类。
第一章 普通话概述ppt课件
第三、随着对外开放政策的惯彻执行，国际往来和国际交流 越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难， 促进国际交往。
13
三、怎样学好普通话
1、要想学好普通话，必须得有决心和勇气。 2、要熟练掌握普通话的语音知识，苦练普通话的声韵调
的正确读音。 3、找出自己方言同普通话的差异、做重点纠正训练。 4、多听多练，学以致用。
Hale Waihona Puke 10 6、闽方言： 现代闽方言主要分布区域跨越六省，包括福建和海南的 大部分地区。广东东部潮汕地区，雷州半岛部分地区， 浙江南部温州地区的一部分，广西的少数地区，台湾省 的大多数汉人居住区。使用人口约占汉话总人口的5.7 ％，闽方言内部分歧较大，现在一般将其分为五个次方 言：闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙方言。闽南方言以 厦门话为代表；闽北方言以建瓯话为代表；闽中方言以 永安话为代表；莆仙方言经莆田话为代表。
14
四、普通话测试
普通话测试的性质：
1、标准参照性考试；
2、国家级资格证书考试：国家专门机构主持，资格证书全 国通用。
3、语言测试：普通话水平测试是一种口语测试，全部测试
内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，
而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查
和
评
定
。
15
11
（7）粤方言
以广州话为代表。使用人口约占汉族总人口的4%。它也是香港、澳门同胞的主要交际工 具。
12
二、推广普通话的意义
第一、推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言 区人们交际时的困难，有利于社会交际，有利于国家的统一 和安定团结。
第二、在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和 提高，科技的进步和发展，传声技术的现代化，计算机语言 输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要 求。
13
三、怎样学好普通话
1、要想学好普通话，必须得有决心和勇气。 2、要熟练掌握普通话的语音知识，苦练普通话的声韵调
的正确读音。 3、找出自己方言同普通话的差异、做重点纠正训练。 4、多听多练，学以致用。
Hale Waihona Puke 10 6、闽方言： 现代闽方言主要分布区域跨越六省，包括福建和海南的 大部分地区。广东东部潮汕地区，雷州半岛部分地区， 浙江南部温州地区的一部分，广西的少数地区，台湾省 的大多数汉人居住区。使用人口约占汉话总人口的5.7 ％，闽方言内部分歧较大，现在一般将其分为五个次方 言：闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙方言。闽南方言以 厦门话为代表；闽北方言以建瓯话为代表；闽中方言以 永安话为代表；莆仙方言经莆田话为代表。
14
四、普通话测试
普通话测试的性质：
1、标准参照性考试；
2、国家级资格证书考试：国家专门机构主持，资格证书全 国通用。
3、语言测试：普通话水平测试是一种口语测试，全部测试
内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，
而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查
和
评
定
。
15
11
（7）粤方言
以广州话为代表。使用人口约占汉族总人口的4%。它也是香港、澳门同胞的主要交际工 具。
12
二、推广普通话的意义
第一、推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言 区人们交际时的困难，有利于社会交际，有利于国家的统一 和安定团结。
第二、在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和 提高，科技的进步和发展，传声技术的现代化，计算机语言 输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要 求。
普通话概说ppt课件
一、造成说汉语人群交际的隔断和汉 语方言产生的具体原因
1、人群的迁徙。 2、自然地理条件。 3、语言的接触和影响
二、方言间的差异表现在：
1、语音 2、词汇词义 3、语法
举例：
语音方面：
粤方言：投资——投机 虾饺——瞎搞 粉红凤凰飞——哄红哄黄灰
词汇方面：
北京话“月亮”，广州话“月光”；北京话“家具”，广州话“家私”； 北京话“说”，温州“讲”，南昌“话”，湖南双峰“曰”。
语法方面：
现代汉语各方言里的名词都可以跟量词结合，但哪些名词能跟哪些量词结 合在一起，不同的方言却可能有不同的特点。比如北京话说“一把刀”，广州 话却说“一张刀”，潮州话说“一支刀”；北京话说“一棵树”，广州话却说 “一坡树”，厦门话说“一丛树”。在语序上，不同的方言也可能各有一些自 己的特点。比如北京话说“再等一下”，广东梅县话却说“等一下添”（“添” 相当于“再”）；北京话说“给我一本书”，吴方言却说“给本书我”。
三、重叠是汉语广泛使用的一种词汇、语法手段。但重叠在方言中的形式不尽 相同，请你找找自己方言里有没有一些特别的重叠形式，并和普通话进行比较。
普通话里说“香喷喷”——上海话里“喷喷香”
有的方言中能重叠的词，在别的方言里却不能重叠。
如普通话里名词除了表示逐指是不能重叠的，而贵阳话却可以说“铲铲”（意： 铲子），“包包”（意：手提袋）。此外福建话有“白雪雪（雪白）”的重叠 形式，厦门话还有形容词三叠形式，如“红、红红（很红）、红红红（极 红）”。
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普通话与北京话的区别：
（1）普通话里有一些不能儿化和轻读的词语在北京话里是可 以儿化和轻读的。轻读:自然、艺术、时间、规模、高明 （2）北京话里没有被普通话吸收的方言词语要读儿化和轻音 儿化：今儿（今天）、天儿（天气）、末了儿（最后）、立马
普通话教学ppt课件
特点 语序灵活，表达多样
虚词丰富，作用重要
普通话语法的特点与规则
句式多变，语气鲜明 规则
主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致。
普通话语法的特点与规则
动宾搭配
动词和宾语之间要搭配得当，符合语 言习惯。
定状补语
定语、状语和补语在句子中起到修饰 、限制和补充说明的作用，要正确使 用。
词汇与语法的练习与应用
文化意义
普通话是中华优秀传统文化的 重要载体，有利于传承和弘扬 中华民族的文化精髓。
教育意义
普通话是各级各类学校的教学 语言，有利于提高教育教学质
量和国民素质。
02 语音基础知识
音节与音素
音节
音节是语音的基本单位，由一个 或几个音素组成。在汉语中，一 个字的读音就是一个音节，如“ 你”、“好”等。
选用恰当的词汇和表达方式， 避免使用生僻字和晦涩难懂的
词汇。
语句流畅
表达连贯，语句间逻辑清晰， 避免重复和冗余。
表达生动
运用修辞手法和生动的描绘， 使表达更具感染力和吸引力。
不同场合的口语表达技巧
演讲技巧
掌握开场白、结尾、互动等技巧，吸 引听众注意力，增强演讲效果。
辩论技巧
善于倾听对方观点，运用逻辑和事实 进行反驳，保持冷静和客观。
特点
普通话具有语音清晰、语调自然、词汇丰富、语法规范等特点。它易于学习和 掌握，能够准确地表达思想感情，促进不同地区、不同民族之间的交流。
普通话的历史与发展
历史
普通话的形成和发展经历了漫长的历史过程。自秦汉以来，汉语逐渐形成了以中 原地区为中心的共同语，即“雅言”或“通语”。随着历史的变迁和民族的融合 ，共同语不断吸收各地方言的精华，逐渐形成了今天的普通话。
虚词丰富，作用重要
普通话语法的特点与规则
句式多变，语气鲜明 规则
主谓一致：主语和谓语在人称和数上要保持一致。
普通话语法的特点与规则
动宾搭配
动词和宾语之间要搭配得当，符合语 言习惯。
定状补语
定语、状语和补语在句子中起到修饰 、限制和补充说明的作用，要正确使 用。
词汇与语法的练习与应用
文化意义
普通话是中华优秀传统文化的 重要载体，有利于传承和弘扬 中华民族的文化精髓。
教育意义
普通话是各级各类学校的教学 语言，有利于提高教育教学质
量和国民素质。
02 语音基础知识
音节与音素
音节
音节是语音的基本单位，由一个 或几个音素组成。在汉语中，一 个字的读音就是一个音节，如“ 你”、“好”等。
选用恰当的词汇和表达方式， 避免使用生僻字和晦涩难懂的
词汇。
语句流畅
表达连贯，语句间逻辑清晰， 避免重复和冗余。
表达生动
运用修辞手法和生动的描绘， 使表达更具感染力和吸引力。
不同场合的口语表达技巧
演讲技巧
掌握开场白、结尾、互动等技巧，吸 引听众注意力，增强演讲效果。
辩论技巧
善于倾听对方观点，运用逻辑和事实 进行反驳，保持冷静和客观。
特点
普通话具有语音清晰、语调自然、词汇丰富、语法规范等特点。它易于学习和 掌握，能够准确地表达思想感情，促进不同地区、不同民族之间的交流。
普通话的历史与发展
历史
普通话的形成和发展经历了漫长的历史过程。自秦汉以来，汉语逐渐形成了以中 原地区为中心的共同语，即“雅言”或“通语”。随着历史的变迁和民族的融合 ，共同语不断吸收各地方言的精华，逐渐形成了今天的普通话。
普通话课件(完整版)
对学生的听写训练成果进行评估，指 出存在的问题和不足，提供改进建议 。
听写样题
提供多份听写样题，包括不同难度和 主题的听力材料，供学生进行实战演 练。
听力材料分析
材料类型
介绍不同类型的听力材料，如新 闻、讲座、对话等，让学生了解
各种语境下的语言表达。
语言特点
分析普通话听力材料中的语言特点 ，如语音、语调、语速等，帮助学 生更好地适应不同口音和语速。
排比
夸张
通过重复使用相同的句式或词语来增强表 达效果，如“山朗润起来了，水涨起来了 ，太阳的脸红起来了”。
故意言过其实以强调某种特征或情感，如 “我饿得可以吃下一头牛”。
04
口语表达能力培养
朗读训练
01
02
03
语音准确性
通过大量朗读练习，提高 发音准确性和语音辨别能 力。
语调与节奏
学习掌握普通话的语调、 停顿和重音等朗读技巧， 使表达更生动。
03
词汇与语法
常用词汇及短语
感谢用语
谢谢、非常感谢、 感激不尽等。
请求用语
请、麻烦您、劳驾 等。
问候用语
您好、早上好、晚 上好等。
道歉用语
对不起、请原谅、 很抱歉等。
告别用语
再见、保重、后会 有期等。
句子结构与语法规则
01
02
03
04
主谓宾结构
主语+谓语+宾语，如“我吃 苹果”。
主系表结构
主语+系动词+表语，如“我 是学生”。
变调
在普通话中，有些音节在连读时会发 生声调的变化，这种变化叫做变调。 常见的变调现象有“一”、“不”的 变调，“七”、“八”的变调等。
普通话考试相关资料ppt课件
2024/3/12
普通话培训教程
5
第二章 试题讲解
第二题 读多音节词语
一、要求 ❖ 读多音节词语45个，100个音节，测试时限2.5分钟，共
20分。 二、评分标准 1、读错一个音节扣0.2分，读音有缺陷扣0.1分。 2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上扣1分。 3、词语内部读断音节，扣0.5-1分 4、中重格式处理不当，每次扣0.1分
二甲：92—87（含）分，二乙：87—80（含）分
❖
3、三级----一般水平的普通话
三甲：80—70（含）分，三乙：70—60（含）分
冀语[2004]1号规定：广播影视、话剧表演专业达到一级乙等以上；中文、 新闻、外语、艺术（文艺类）、旅游达到二级甲等以上；其它专业达到二级乙等
以上。
2024/3/12
❖ 4、口语中习惯儿化，语音提示没有注音的，有把握的可 以儿化，不儿化也不算错；但如果儿化得不对将扣分。
❖ 5、标注了儿化而未读出的，算错误。
❖
❖ 四、普通话水平测试用朗读作品（见附件2）
2024/3/12
普通话培训教程
10
第二章 试题讲解
❖
第四题 命题说话
❖
❖ 一、要求 ❖ 考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、
❖ 3、河北省物价局、财政厅转发《国家发展改革委、财政 部关于普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费 收费标准的通知》的通知（冀价行费[2004]57号）
2024/3/12
普通话培训教程
3
第二章 试题讲解
第一题 读单音节字词
一、要求
读单音节字词100个，测试时限3.5分钟，共10分。 二、评分标准 1、读错一个音节扣0.1分，读音有缺陷扣0.05分。 2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上，扣1分。 三、注意事项： 1、保持匀速，切忌时快时慢，掌握时间。 2、没有轻声和儿化。 3、允许及时改读。 4、应试人如漏读整行，测试员应加以提醒。
《普通话概述》课件
2
文字与语音的配合
通过标准的文字书写和正确的发音方式相配合，进一步提高了普通话的准确性和 可理解性。
3
难点及改进
针对普通话学习的难点，不断改进教学方法和资源，使学习普通话变得更加有效 和便捷。
普通话的重要性
社会认可度
掌握普通话可以得到社会的广泛认可，提高个人的沟通能力和社交机会。
教育及就业
普通话是中国的官方语言，在教育和就业方面具有重要的优势，可为个人创造更多机会。
四个声调
普通话还有四个声调：平声、 仄声、上声、去声。正确运 用声调可以使语言更加准确、 流畅。
地位及用途
普通话作为中国的官方语言， 在全国广泛使用。它在教育、 政府、媒体等领域具有重要 的地位。
普通话的历史演变
1
晚清时期
普通话的萌芽可以追溯到晚清时期。当时的文言文逐渐演变为口语，奠定了普通 话的基础。
结论
普通话是中华民族的共同 语言
对个人及社会都具有重要 意义
普通话作为中国人民的共同语言， 凝聚着中华民族的凝聚力和文化 传承。
掌握普通话对于个人提升和社会 发展都具有重要的意义和影响。
重视普及普通话的意义和 措施
我们应该重视普及普通话的意义， 并采取有效的措施推广普通话， 加强语言交流。
地区间沟通的桥梁
作为全国通用的语言，普通话成为不同地区人民交流和理解的桥梁，促进了民族团结和发展。
普通话学习方法
1 提高听力理解能力
多听多练，培养对普通话 的听力理解能力，加强语 言的沟通与交流。
2 语音练习及纠音
通过语音训练和纠音，改 进发音准确度，提高自身 的普通话水平。
3 阅读及写作练习
通过阅读和写作练习，熟 悉标准的书面表达方式， 提升语言的表达能力。
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方言：
同一种语言在时间 和空间的共同作用下所 形成的地域变体。 你会说家乡话吗？
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一、我国方言分布概况 北方方言：以北京话为代表 吴方言：以上海话或苏州话为代表 湘方言：以长沙话为代表 赣方言：以南昌话为代表 客家方言：以广东梅州话为代表 粤方言：以广州话为代表 闽方言：以福州话、厦门话为代表
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三、什么是普通话
普通话是以北京语音为标准音，以北方话
为基础方言，以典范的现代白话文著作为
语法规范的现代汉民族共同语。
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四、 普通话的三个标准
1、以北京语音为标准音；（北京音系）
即在整体上以北京语音系统为普通话语音的标准；但并不是 说北京话里任何一个语音成分都是标准音，都是普通话成分。
历史原因（政治中心） 注：北京话≠普通话 例如： 上班——上班儿 跑——撒丫子 你吃饭了吗？ ——吃了您那？
普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词 LOGO 审音表》以及商务印书馆出版的《现代汉语词典》为规范。
2、以北方话为基础方言（词汇） 北方话——长江以北的汉语方言，即各地 有义同而形不同的词语时，一般以北方方 言中比较通行的词语为标准；舍弃北方方 言中过于土俗的词语（如稀罕、忒），同 时也要从其他方言吸取有生命力的外来词
四、普通话的推广意义
1、进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们 交际时的困难，构建和谐语言环境。 2、文化教育的普及和提高，科学技术的发展和 推广，市场经济的开放和发展,都需要共同规范的
普通话。
3、促进国际交流，弘扬中华民族文化。
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第三节：了解PSC ——普通话水平测试
一、相关政策与规定
（1）普通话与方言的关系，皆从更早形式的汉语 发源而来，像是一对同根共生的兄弟，既有血缘关 系，又是相对独立的个体。 （2）方言是一种区域性的语言变体，是语言最自 然的状态，它的历史往往比共同语更为悠久。每一 个地区几乎都有自己的方言，承载着一个区域共同 体的情感和文化传承，具有强大的生命力。
（3）普通话是更规范的民族共同语言，其存在与 推广是为了消除各个民族之间的语言障碍和心理隔 阂，是为了56个民族更好的融合和共同发展。与各 地方言并不矛盾，也不排斥。 LOGO
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牛刀小试 扁担宽，板凳长 扁担想绑在板凳上 板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上 板凳偏偏不让扁担绑在板凳上 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白 石搭， 搭好白石塔，白塔白又大
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这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久 就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地 面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只 听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了， 偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 推门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全 都罩上了一层厚厚的雪， ‖万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条；而那些冬 夏‖常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。 一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球儿籁籁地 落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出 一道道五光十色的彩虹。 ——朗诵作品5号 峻青《第一场雪》
二、普通话测试内容 测试内容分四项: 1）读单音节字词100个。占10分。 2）读多音节词语100个音节。占20分。 3）朗读短文400字(不含标点符号) 。占30分。 4）命题说话，据抽签确定的话题说话3分钟。占 40分。 测试形式和评分标准 前三项计算辅助形式最后一项人工评测。
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三、普通话水平等级测试标准等级测 97分及其以上试标准 ———————为一级甲等；
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持之以恒的决心
不要急于求成：多读多练、多听多学、从读到学。
我要坚持说，每 天都练习！
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心理素质：自信
克服畏难情绪
相信我的普通话会越 来越好！加油！
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七、作业：
课前3——5分钟请同学来说一个话题
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普通话概论
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重庆方言笑话（一）
两个重庆人到北京旅游，在公车上看地图，甲：“我们先杀到 天安门，然后再杀到中南海…” 乙：“要得，我们就按到你说 的路线一路杀过切。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送 至公安机关，交代了N小时情况后才被放出。甲乙来到了天安门 广场，看着人来人往,两人无语……….甲忍不住：“你浪个不开 腔(枪)也?”乙：“你都不开腔(枪)我浪个敢开也?” 话音刚落， 又被扭送至公安机关。一周后两人走出了看守所大门，你看看 我，我看看你，甲说：“勒哈安逸了，包包都着整空老，哪点 去搞点子弹嘛?”……门口的武警冲上来将两人按倒在地。
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二、汉语的影响
1、中华民族的通用语言（古代汉语、近代汉语、 现代汉 语---包括方言和普通话）； 中国 13亿人口；海外：3000万 2、在国际上代表中国的中国话； 中国话包含汉语； 普通话作为中国话的代表，是联合国六种工作语言之一； 3、最悠久、最发达的语言之一； 四大文明古国中唯一未断绝的文字； 4、东方文化史上极其重要的地位。 日语和朝鲜语；越南与新加坡
语。
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3、以典范的现代白话文著作为语法规范（ 语法）
“以典范的现代白话文著作为语法规范”。 即语法规范必须是具有广泛代表性的，经典 的现代白话文著作、作品中的一般用例，如
名家大师的代表作、国家发布的各种书面文
件(如法律文本、通告、政令等)。
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以典范的现代白话文著作为语法规 范
（1）区别于文言文 例：耳；兮；也 （2）区别不规范的现代白话文； 例： 胡适妙写白话电报 “才疏学浅，恐难胜任，不堪从命。 " "干不了，谢谢！"
世界上语言种类大约有6000种，每种语言又各 有划分为多个方言区。
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一、语言是人类最重要的交际工具 （二）、语言的特性 1、工具性： 语言的交际最直接、全面、准确。 2、社会性： 随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。 口语 书面语 文学语言 网络语言 3、符号性： 语言是一套音义结合而成的符号系统，由语音、 词汇和语法构成。 4、全民性：社会现象 一视同仁
92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
三级
三级 甲等
二级 乙等
二级 甲等
一级甲 等 一级乙等
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四、等级证书
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五、如何学好普通话 三多（多听、多说、多请教） 一抓（抓重点，各个击破）
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பைடு நூலகம்
六、牛刀小试 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布，打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布，搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰，跑了兔 撒了醋，湿了布
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二、了解方言
我们在生我养我的土地上习得母语，从牙牙学 语起就融进了血液和生命，不论老大还乡，还是 异地回迁，最亲切，最能融进心灵的干涸的，就 是这家乡的声音，最易坚守的，也是这难乡音。 打电话时…… 当你的情人已改名玛丽，你如何送她一首《菩 萨蛮》。 ——余光中
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三、普通话与方言的关系
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你能区分以下方言吗？ 方言里有什么东西是普通话不能表达的呢？
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二、了解方言
因为每一种方言，都有它特有的词汇、俗语 、俚语，它的精细微妙处可以让持有相同方言的 人保留某些心照不宣的共同机趣。在幽默之时， 在怒骂之时，方言的生动性得到最有效的发挥， 而且这些特有的语言意趣往往难以用其他方言准 确转述，更难以由普通话呈现。 ——刘洪波
最后，国家***发出通知，严禁奥运会期间到北京讲重庆话 LOGO
重庆方言笑话（二）
飞机剧烈抖动。空姐："各位乘客，飞机遭出问题老，两个发 动机坏老，我们可能要晚点哈。"乘客："背你妈的时，浪个搞的 嘛，如果四个发动机全遭老，我们不是要在天上过夜哟. 飞机上人声鼎沸，有人扛着蛇皮口袋，有人拎着活鸡活鸭，安检 员满头大汗："背篼，要补票哈，超重老。""凭啥子嘛?上回两麻 袋洋芋都让我过切老哒嘛。"另一个乘客凑过来：来来来，兄弟伙 ，抽根烟，看哈我这几袋活鸡浪个办，如果机舱摆不下逗绑到机翅 膀上算球老，反正它们自己也飞得起，又不耗飞机的油…
（3）区别于方言作品
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四、普通话的形成历史
1、殷商时代——甲骨文 2、春秋时代——雅言 3、汉——通语 4、唐宋时代——白话 5、明清——官话（以北京话为代表） 6、民国——国语 7、中华人民共和国——现代汉民族共同 语“普通话”。
说普通话
写规范字
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第二节： 了解中国的七大方言区
“非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关 的毕业生，普通话水平不得低于二级”； “其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、 律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营 业员等），其达标等级可以根据不同地区、不同行业特 点由省级语委确定。” ——《关于普通话水平测试管理工作若干 规定》第21条 LOGO
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第一节：关于普通话 普通话（民族共同语） 普通话课程 普通话培训 普通话水平考试(PSC)
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一、语言是人类最重要的交际工具
（一）、语言
人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具， 是一种特殊的社会现象，由语音、词汇、语法构 成一定的系统，一视同仁地为社会服务。