北京石海联教育整理2007年5月心理咨询师考试(二级)技能操作真题
2007--2012心理咨询师二级心理测量技能真题
2007.5案例十（A）领悟（B）数字符号（C）相似性（D）图片排列多选：92．与全量表分相比，该求助者测验结果中的强点是（）。
（A）领悟（B）拼图（C）积木（D）数字符号单选：93．从测验结果可以看出，该求助者（）。
（A）言语技能发展较操作技能好（B）可能有运作性非言语技能缺陷（C）视觉加工模式发展较听觉加工模式好（D）言语能力和操作能力的差异没有实际意义2007.11案例十(A)标准九分 (C)标准二十分 (B)标准十分 (D)离差智商单选:92、若认为该求助者FIQ值在107~117之间，其可信限水平为(A) 80%~90% (B) 80%~95%(C) 85%~90% (D) 85%~95% 单选:93、对于该求助者测验结果，正确的解释是( )。
(A)操作技能不如言语技能 (B)可能有阅读障碍(C)听觉加工模式比视觉加工模式好 (D)言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选:94、关于韦氏儿童智力量表，正确的表述是 ( )(A) 适用于6~16岁的被试者(B) 城市和农村被试者共用一套测验(C) 设有2项备用分测验 (D) IQ分在35~49之间为轻度智力缺陷2008.5案例九：一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。
案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。
求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。
求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。
三个多月过去了，体重减少了十几斤。
求助者不满意，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约1公里。
半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，锇得难受，但坚持不多吃。
慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。
但明显感到没精神，头昏昏的，上课不知道老师在讲什么，无心思学习。
求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷提供答案解析
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是()。
（2009-05）A.优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQB.非优势半球有损伤，则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ【答案】 A2. 本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。
单选A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C3. 案例六：A.强烈刺激B.放松代替紧张C.微弱刺激D.刺激失去作用【答案】 A4. 求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
A.合理情绪疗法B.冲击疗法C.系统脱敏疗法D.行为疗法?【答案】 A5. 我国选用的BPRS，因子分可以归为()。
(2009-05)A.2类B.3类C.4类D.5类【答案】 D6. 一般资料：女，24岁，大专文化，公司职员。
A.直接逼问B.引导式提问C.间接询问D.尝试性提问【答案】 C7. 求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。
A.危机性谈话B.摄入性谈话C.治疗性谈话D.应急性谈话【答案】 B8. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.突然发作，不可预期B.情绪与躯体症状无关系C.固定发作，可有预期D.情绪与躯体症状成反比【答案】 A9. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.自卑和父母批评B.担心和害怕患病C.焦虑和要求过高D.抑郁和失去工作【答案】 C10. 一般资料：求助者，女，33岁，教师。
A.恐惧B.强迫C.焦虑D.抑郁【答案】 C11. 在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3～7级之间，最常见的是()个等级。
(2009-11)A.3B.4C.5D.6【答案】 C12. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.巩固阶段B.测验阶段C.诺询阶段D.诊断阶段【答案】 B13. 一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
2007年5月心理咨询师（二级）技能真题
导语：2011年全国考试已结束，各地考试成绩已陆续可以开始查询，编辑团队会在第⼀时间发布考试报名时间，准考证领取时间，考试时间，成绩查询时间，证书领取信息以及辅导资料，模拟试题等。
第⼀部分技能选择题（1-100题，共100道题）本部分由⼗⼀个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每⼩题有⼀个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂⿊。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例⼀⼀般资料：⼥性，20岁，⼤学⼆年级学⽣，主述别⼈讨论她，说她下流，内⼼极其痛苦。
案例介绍：求助者为⼤学⼆年级学⽣。
3个⽉前的⼀天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上，不知怎么就到了⼀个成⼈站。
有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。
也许是有些⼊神，同学回来她都没发现。
那个同学见她正聚精会神地上，没有喊她，悄悄地来到她⾝后，⼀拍她的肩膀⼤声说："看什么呐！"求助者没有防备，吓了⼀⼤跳，⾃⼰觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。
接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样⼦很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。
⾃此以后求助者总是对同学说："别⼈在讨论我，说我下流"。
上课时总觉得别⼈在⾃⼰背后指指点点，⾃⼰觉得受不了，要求回家。
⽼师、同学说求助者变了。
现已回到另外城市⾃⼰的家，求助者整天躲在家⾥不敢出门，觉得世界太可怕，觉得⾃⼰家乡的⼈也在讨论⾃⼰，说⾃⼰下流。
为此觉得活着没有⼀点意思，对什么事情都不感兴趣，⼀天到晚都在想着这件事，⽩天没精神，晚上睡不着。
家长反映的情况：求助者的⽗母是⾼级知识分⼦，从⼩对她要求严格。
求助者性格内向，很听⼤⼈的话，很少与其他同学来往，从⼩学习认真，以⾼分考上重点⼤学。
在⽗母的眼中她是⼀个⾮常乖的孩⼦，只有⼀次因为发现她不穿⾐服呆在⾃⼰家⾥⽽严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。
2007年5月心理咨询师(二级)基础知识 真题与答案校对版
寄锦云课堂/testpaper?pid=132007年5月心理咨询师（二级）基础知识真题与答案一、职业道德知识部分 (1—10题)答题指导：该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1一8题)1、关于道德的说法中，正确的是（）。
（A）道德内含着一种重要的精神力量（B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求（C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤2、与法律比较，道德（）（A）比法律产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会影响力小（D）比法律模糊3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。
（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点（B）道德的根本目的在于增进团结（C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分（D）以礼待人，促进和谐相处4、企业文化的激励功能表现在（）。
（A）刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展（C）通过树立正确的职业理想，激发员工的积极性（D）满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。
（A）爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求（B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神（C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈（D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了寄锦云课堂/testpaper?pid=136、英国思想家威廉•葛德文说：“一个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。
”这句话的意思是（）。
（A）说假话是人的天性（B）人说假话时，一般不知道自己是在说假话（C）人们知道事情的真相，但总想掩盖起（D）说假话是一个人道德堕落的开始7、所谓办事公道，意思是（）。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷和答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。
A.强迫性神经症B.社交恐怖症C.焦虑性神经症D.严重心理问题【答案】 B2. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.特殊意义妄想【答案】 D3. 案例六：A.想摆脱内心痛苦B.避免接触病人C.想控制控制不住D.避免社交活动【答案】 C4. 本案例中求助者的症状应该是（）。
单选A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重的心理疾病D.焦虑性神经症【答案】 A5. 李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.进行心理咨询B.药物治疗C.进行心理治疗D.转诊至精神科【答案】 D6. 一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.认知行为疗法B.求助者中心疗法C.厌恶疗法D.阳性强化法【答案】 A7. 求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。
最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。
求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。
但是后来就没有下文了。
那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。
我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。
私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。
我认为大家都没有见识。
因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。
心理咨询师二级技能真题、答案、解析
第一部分技能选择题（1-100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。
案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。
高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。
求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。
现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。
自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。
现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。
多选：1、对该求助者还应了解的资料是（）。
（08-11 二级）（A）个性特征（B）体检结果（C）情绪症状（D）教育情况【参考答案】AB【考察重点】考察咨询中资料的搜集。
【试题解析】资料搜集的主要目的是为了根据症状做出诊断和进行病因分析，求助者的情绪症状和教育情况案例中已有；题干中要求是“还”应该了解的资料，就是为了进行诊断和病因分析，除了已有的资料，还需要进一步搜集的。
案例中求助者出现一定躯体症状，为了排除器质性障碍，必须要了解求助者的体检结果；求助者的人格因素可能是引起心理问题的重要原因，因此需要了解其个性特征。
因此答案为AB。
多选：2、该求助者出现的生理症状主要包括（）。
（08-11 二级（A）食欲下降（B）委屈（C）睡眠困难（D）头痛【参考答案】ACD【考察重点】考察初步诊断中的症状诊断有关生理方面的症状表现。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关训练试卷附答案详解
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关训练试卷附答案详解单选题（共20题）1. 案例八：一般资料：求助者，男性，52岁，博士学历，在国外生活。
A.困惑B.依赖C.阻抗D.移情【答案】 C2. 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.焦虑性种经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】 C3. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
A.怀疑型B.茫然型C.反抗型D.情绪型【答案】 D4. 案例二：A.语言表达B.行为表现C.认知过程D.情绪反应【答案】 B5. 案例八：A.关系妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.嫉妒妄想【答案】 B6. 案例四：A.以咨询师的意见为主B.考虑结束咨询C.以求助者的意见为主D.双方充分讨论【答案】 C7. 求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A8. 案例一（11）：A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】 A9. 案例二：A.一般心理问题B.严重心理问题C.焦虑性神经症D.神经症性心理问题【答案】 B10. 一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨D.社会功能受损【答案】 B11. 案例七A.人格偏执B.存在负性情绪C.出现阻抗D.存在内心冲突【答案】 D12. 一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.逆反性抑制B.经典性条件发射C.消退性抑制D.操作性条件反射【答案】 C13. CBCL社会能力部分的因子数是()。
(2009-11)A.2B.3C.4D.5【答案】 B14. 求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
A.一般心理问题B.场所恐怖症C.严重心理问题D.社交恐怖症【答案】 D15. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
2007年5月心理咨询师考试二级真题详解
2007年5月心理咨询师考试二级真题详解第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、关于自主神经，正确的说法是（ B ）。
（A）不受意识支配（B）与情绪有密切的联系（C）属于脑神经（D）作用是维持有机体的机能平衡27、大脑皮层各区域存在大致的功能分工，视觉功能区主要在（ B ）。
（A）颞页（B）枕页（C）顶叶（D）额页28、算法策略和启发式策略是（ C ）。
（A制作人工概念的办法（B解决数学问题的策略（C通用的问题解决策略（D形象思维的具体策略29、詹姆斯－兰格情绪理论认为（ B ）。
（A）管理情绪的神经中枢在丘脑（B）情绪是对身体变化的知觉（C）情绪与动机有密切的联系（D）认知在情绪发生中起决定作用30、艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时，采用的记忆材料是（ D ）。
（A）人工概念（B）自然的句子（C）自然的单词（D）无意义音节31、感知过的事物在头脑中再现的过程叫（ B ）。
（A）想象（B）表象（C）意象（D）表征32、已有的知识经验对解决新问题的影响叫( D ). （A）启发（B）干扰（C）抑制（D）迁移33、在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（ C ）。
（A）零相关（B）负相关（C）正相关（D）不确定34、个体行为的稳定性和一致性取决于个体的（ C ）。
（A）社会角色（B）社会意识（C）自我意识（D）社会知觉35、“情人眼里出西施”是一种（ D ）。
（A）刻板印象（B）性别印象（C）首因效应（D）光环效应36、杨国枢认为中国人重视的是（ D ）。
（A）概括化他人（B具体他人（C抽象他人（D重要他人37、根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低、一致性高，人们倾向与做出（ D ）的归因。
（A）背景（B）刺激客体（C）观察者（D）行为主体38、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 ( B ).（A）希望品质（B）意志品质（C）目标品质（D）能力品质39、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是( D ).（A）认识到法律不是死板的条文（B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚（C）为自己塑造一个社会赞同的形象（D）强调对法律和权威的服从40、哈特发现，大体在出生后的第（ B ）个月，婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。
2007年5月心理咨询师二级理论考试真题
2007年5月心理咨询师二级理论考试真题第一部分职业道德(第1~25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
※请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
※错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1～8题)1、关于道德的说法，正确的是()。
(A)道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范(B)道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范(C)道德是一种关于做人的、但同时又缺乏共同标准的行为规范(D)道德是一种关于做事情的、同时又带有模糊性的行为规范2、社会主义荣辱观的主要内容是()。
(A)民主法治、公平主义、诚信友爱(B)立党为公，执政为民(C)牢记“两个务必”(D)“八荣八耻”3、某企业家说：“企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产”。
“无形资产”的意思是()。
(A)人是真正干工作的资源，人是无形资产(B)是某种无形的、说不清楚的存在物(C)主要是企业精神和员工的职业道德(D)企业的规章制度4、关于“忠于企业”，理解正确的是()。
(A)只在某个企业工作一辈子(B)一切听从企业上司的安排，绝不和企业上司三心二意(C)完成本职工作、不给企业出难题(D)全心全意为企业着想做事5、做生意“一诺千金”，其意思是说()。
(A)言多必失(B)讲求诚信(C)少做许诺(D)语言要谦逊、中肯6、从业人员爱岗敬业的基本要求是()。
(A)无私奉献(B)即使不喜欢某个工作，也得表现出喜欢的样子(C)干一行、爱一行、专一行(D)对得起良心，拿工资问心无愧7、办事公道是指从业人员在处理关系时，要坚持()。
(A)按照自己对事务的理解行事(B)按照道德规范、法律、政策和制度规定办事(C)按照折中的方式对待当事双方(D)按照同事们的共同愿望、要求办事8、关于节俭，正确的说法是()。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试卷附答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关试卷附答案单选题（共20题）1. 根据案例材料，回答题A.治疗性会谈B.咨询性会谈C.应急性性会谈D.鉴别性会谈【答案】 D2. 求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。
A.强迫B.抑郁C.焦虑D.恐惧?【答案】 C3. 求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象【答案】 B4. 一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。
A.知识丰富B.思维插入C.思维奔逸D.思维散漫【答案】 C5. 一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.常形B.分形C.变形D.异形【答案】 C6. 罗杰斯最富有特色的理论观点，是强调()。
(2008-11)A.咨询师技能的重要性B.咨询师态度的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的权利与义务【答案】 C7. 一般资料：求助者，女，25岁，未婚，中学教师，经济状况良好。
A.神经症性心理问题B.恐惧性心理问题C.严重性心理问题D.一般性心理问题【答案】 C8. 求助者一般资料：敏儿，23岁，女性，公司职员。
求助者主诉：半个月以前在办公室里晕倒过几次，担心会经常晕倒，所以就请假一直呆在家里。
去过医院检查没有任何躯体疾病，父母担心女儿会有心理问题，就带来做心理咨询。
求助者家庭背景：求助者父母都是农民，家境不是很好。
家中就敏儿一个孩子，父母都很宠爱她。
父母都比较关心女儿的学习，希望女儿能够考上大学，摆脱农村的生活，出人头地。
对于生活上的小事情，父母每一件都要过问，遇到困难父亲首当其冲，不让女儿受到一点委屈。
平时怕女儿出去吃亏，很少让女儿和朋友们一起玩，出去的时候都要陪同着。
敏儿的性格内向，遇到事情不果断，不自信，没有个性。
虽然学习很努力，但是成绩一直很平常。
求助者现病史：半个月前公司要进行转正考试。
因为对自己的职业生涯很重要，敏儿感到压力很大，考前的几天，每天都学习到很晚，睡眠严重不足。
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能试卷附带答案单选题（共20题）1. 一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择【答案】 A2. 求助者一般资料：白女士，女性，38岁，酒店领班。
A.不合理信念B.情绪变化C.诱发事件D.行为结果【答案】 C3. 团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。
A.怕出丑B.阻抗C.希望被接纳D.解决自己的问题【答案】 B4. 一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.性格较内向B.受害者心脏去世C.无特殊诱因D.公共汽车人多拥挤【答案】 C5. 一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B6. 一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.帮助个体适应环境B.消除个体行为障碍C.解决个体情绪困扰D.促进个体自我实现【答案】 C7. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 A8. 案例九：A.施加引起强烈焦虑恐惧的刺激B.放松对抗紧张C.施加引起微弱焦虑恐惧的刺激D.刺激失去作用【答案】 A9. 一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.强迫性印象B.强迫性思维C.强迫性错觉D.强迫性回忆【答案】 D10. 一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.恐怖B.焦虑C.抑郁D.强迫【答案】 B11. 心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（）A.分散求助者的注意力B.让求助者的心情变好一些C.让求助者更直观地认知合理情绪疗法D.丰富求助者的想象力【答案】 C12. 求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
单选A.善良美好的B.努力向上的C.积极乐观的D.悲观失败的【答案】 C13. 一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】 B14. 一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C15. 一般资料：求助者，女性，34岁，自由职业。
国家心理咨询师二级年度技能操作真题
2007年11月国家心理咨询师(二级)技能操作真题第一局部技能选择题(1～100题，共100道题)本局部由十一个案例组成。
请别离按照案例答复1～100题，共100道题。
每题1分，总分值l00分。
每题有一个或多个正确答案，请在答题卡大将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多项选择，该题不得分。
案例一：一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。
案例介绍：求助者平时工作繁忙，比来为迎接上级的一项重要查抄，经常加班加点，但本身的孩子要参加升学测验，而妻子又在国外留学。
他每日奔波忙碌，人变得憔悴、怠倦不胜，食不知味，连话都懒得说。
近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不耽误工作时间。
父母、同事都说他生病了，他去看了大夫，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。
心理咨询师不雅察了解到的情况：求助者从小对本身要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在本身的工作岗位上有所成就。
新任处长不久，就赶上上级的重要查抄，曾在全处会议上暗示必然要把迎检工作做好，但赶上孩子升学测验，时间冲突，难以解决。
单项选择：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情〞说明其存在的病症是( )。
(A)抑郁 (B)恐怖(C)焦虑 (D)强迫多项选择：2、该求助者“为完成任务不得不耽误工作时间〞说明其( )。
(A)自我要求严格 (B)工作效率下降(C)存在强迫病症 (D)社会功能受损单项选择：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。
(A)性格问题 (B)工作问题(C)情绪问题 (D)孩子问题单项选择：4、对该求助者的诊断最可能是( )。
(A)一般心理问题 (B)神经症性心理问题(C)严重心理问题 (D)神经症单项选择：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。
(A)咨询师的要求 (B)共同参议的目标(C)求助者的要求 (D)上级咨询师指示多项选择：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷附带答案
心理咨询师之心理咨询师二级技能通关测试卷附带答案单选题（共20题）1. 求助者说话比较多说明该求助者（）单选A.出现了悲愤B.出现了阻抗C.出现了情绪改变D.出现了顺应【答案】 B2. 案例九一般资料：求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。
A.操作条件反射B.改变行为习惯C.经典条件反射D.产生不良体验【答案】 C3. 案例三：A.偏执B.妄想C.强迫D.幻觉【答案】 B4. 一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.与事实相符B.与事实不符C.需要核实D.无法判定【答案】 B5. 案例一（29）：A.确实出现了幻听B.存在着关系妄想C.确实存在着幻想D.性格上敏感多疑【答案】 D6. 一般资料：杨某，女，16岁，学生。
A.人格障碍B.恐惧性神经症C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 D7. 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。
(2008-05)A.对自己错误观念的认识B.如何何看待自己C.对自己的批评D.对自己与环境关系的认识（自我概念包括）【答案】 B8. 案例一（50）：A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】 B9. 除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠（）打分。
A.评定员的主观感受B.被试者的主观感受C.家属的诉说D.被试者的行为表现?【答案】 B10. 案例七：A.强迫观看B.强迫思维C.焦虑不安D.难以入睡【答案】 C11. 一般资料：罗某，女，26岁，职员。
A.将罗某转介B.制定咨询方案C.确定咨询目标D.开始进行咨询【答案】 A12. 一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
A.双方灵活掌握B.控制在l小时以上C.在2小时左右D.-般1小时左右【答案】 D13. 不属于MMPI因子结构的是()。
(2009-11)A.精神质因子B.神经质因子C.内外向因子D.合理化因子【答案】 D14. 求助者，男性，18岁，高中三年级学生。
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第一部分技能选择题(1—100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。
案例介绍：求助者为大学二年级学生。
3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。
有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。
也许是有些入神，同学回来她都没发现。
那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐!”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。
接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。
自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。
上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。
老师、同学说求助者变了。
现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。
为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。
家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。
求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。
在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。
求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。
求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。
求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。
单选：1、该求助者最主要的感知觉症状是()。
(A)意志减退(B)幻听(C)情感淡漠(D)幻视单选：2、该求助者的思维障碍包括()。
(A)关系妄想(B)影响妄想(C)被害妄想(D)钟情妄想单选：3、该求助者听到别人讨论自己，说自己下流可能是属于()。
(A)真性幻听(B)可能存在他人评价(C)假性幻听(D)目前无法判定真伪单选：4、该求助者的症状特点不包括()。
(A)存在感知觉障碍(B)思维被控制感(C)情绪高涨或低落(D)社会功能受损单选：5、对该求助者诊断可能是()。
(A)抑郁性神经症(B)人格障碍(C)严重心理问题(D)精神分裂症多选：6、判断该求助者心理健康水平正常与否的依据是()。
(A)症状泛化(B)被动求医(C)无自知力(D)功能受损多选：7、该求助者主要的特点是()。
(A)幻视(B)无自知力(C)幻听(D)被动求治案例二一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。
案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。
中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。
高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。
从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。
求助者曾多次想向父母提出换学校又怕父母添麻烦而没说。
父母并没在意其异常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。
虽然埋头苦学但成绩始终不理想。
两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。
之后变得很少与人交流，独来独往，家长邻居都认为其不活泼，不像男子汗。
求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。
每天无所事事，打不起精神，没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义，感到极度痛苦。
曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生考虑其可能有：“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，但自己不知道有无心理问题。
单选：8、你对该求助者病程的判定是()。
(A)两年(B)三年(C)四年(D)五年多选：9、该求助者的主要症状是()。
(A)意向下降(B)兴趣下降(C)精神低落(D)情绪低落单选：10、该求助者情绪方面最主要的症状是()。
(A)焦虑(B)抑郁(C)强迫(D)恐怖单选：11、该求助者：“不想继续学习，也不想找工作”的原因最可能是()。
(A)性格内向(B)成绩下降(C)高考失利(D)意向下降单选：12、对求助者最可能的诊断是()。
(A)焦虑性神经症(B)强迫性神经症(C)抑郁性神经症(D)疑病性神经症单选：13、按许又新教授神经症的评价标准，该求助者的病程评分是()。
(A)1分(B)2分(C)3分(D)4分单选：14、该求助者属于()。
(A)心理健康(B)心理正常(C)心理不健康(D)心理不正常多选：15、造成该求助者心理问题的主要原因是()。
(A)性格内向(B)青春期(C)高考失利(D)没工作多选：16、若排除该求助者为精神病性精神障碍，其依据是()。
(A)无幻觉症状(B)无行为异常(C)无妄想症状(D)无思维破裂单选：17、对该求助者可以使用的心理治疗技术是()。
(A)系统脱敏疗法(B)合理情绪疗法(C)生物反馈疗法(D)暴露冲击疗法多选：18、你作为心理咨询师应关注该求助者的()。
(A)处境改变(B)认知改变(C)个性改变(D)情绪改变案例三一般资料：女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。
案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。
上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。
英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。
在大一期末的一天上课时不知怎么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊!正幻想着，旁边的同学推她，原来是老师在提问她。
求助者认为自己丑，从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关，老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双手颤抖，大脑一片空白。
老师见状又问了一遍。
其实那个问题不难，但由于紧张结结巴巴没答上来。
老师没有明确批评，但求助者还是觉察到老师有些埋怨。
从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课的内容。
好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。
可是这学期还是不敢去上课，偶尔强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困难，不敢抬头，完全不能听课。
后来发展到上其他课也很紧张、不安，怕被老师提问。
现在现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里，求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕，是自己心理上出问题了，但就是改变不了自己的害怕。
求助者害怕这样下去会得精神病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。
心理咨询师的了解与观察：求助者父母均为下岗工人，家境贫寒。
求助者学习很努力，学习成绩较好。
其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重大疾病史和家族精神病史。
求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触，头几乎一直低着。
多选：19、该求助者的情绪症状主要是()。
(A)焦虑(B)强迫(C)恐怖(D)抑郁多选：20、该求助者行为症状不包括()。
(A)强迫行为(B)回避行为(C)自虐行为(D)冲动行为多选：21、该求助者躯体方面的主要症状是()。
(A)心慌心悸(B)浑身冒汗(C)头痛头昏(D)呼吸困难单选：22、该求助者社会功能的受损程度可能是()。
(A)没有受损(B)轻度受损(C)中度受损(D)重度受损单选：23、对该求助者的诊断最可能的是()。
(A)焦虑性神经症(B)强迫性神经症(C)恐怖性神经症(D)疑病性神经症多选：24、引发该求助者心理问题的原因是()。
(A)青年女性(B)没有结交男友(C)性格内向(D)自评又黑又瘦单选：25、引发该求助者心理问题的最主要原因可能是()。
(A)性别因素(B)性格因素(C)婚恋因素(D)认知因素单选：26、做鉴别诊断时心理咨询师可以不考虑的诊断是()。
(A)惊恐障碍(B)焦虑神经症(C)人格障碍(D)强迫神经症多选：27、针对本案例制定的咨询方案应包括()。
(A)咨询目标(B)评估手段(C)原因分析(D)心理测验单选：28、心理咨询师与求助者商定的咨询目标不应该是()。
(A)改变错误认知(B)减轻躯体症状(C)减轻焦虑症状(D)减轻恐怖症状单选：29、对该求助者心理咨询师最适用的心理治疗方法是()。
(A)冲击疗法(B)合理情绪疗法(C)认知疗法(D)系统脱敏疗法多选：30、咨询结束后对该求助者进行效果评估的维度包括()。
(A)周围人士评价(B)躯体症状恢复情况(C)咨询师的观察(D)社会功能恢复情况案例四一般资料：女性，31岁，公司职员。
案例分析：求助者3年前乘飞机时突然感到心慌，心跳加快，随后开始感到眩晕、出汗、胸口发紧，并呕吐。
求助者非常恐惧，唯恐心脏病发作而死在飞机上，这些反应持续了10余分钟后自行缓解。
回来后到医院检查没有发现明显的心脏病变，但从此心有余悸，不敢坐飞机，凡遇急事必须乘飞机时心里总是特别紧张，担心再次发作。
半年前又有一次类似的发作，求助者更加恐惧，坚决不再坐飞机，为避免出差辞去主管做普通职员，期间多次到医院检查。
近几个月来虽不出差但经常出现上述症状，有时两三天就出现一次，有时是在购物、排队等车或坐电梯时也会出现类似的情况，难以自控。
曾被医院诊断为：“神经官能症”“神经衰弱”等，曾服用镇静剂治疗但效果不明显，由急诊科介绍而来。
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你是说你半年多来会突然感到心慌，心跳加快，出汗、胸口发紧，你很害怕，害怕心脏病发作，是这样吗?求助者：对。
我觉得自己很倒霉，不知道得了什么病。
心理咨询师：你为此而烦恼，内心很痛苦，是吗?求助者：是，你说我年纪轻轻就有了这种病还总也治不好，以后怎么办啊!心理咨询师：你觉得自己有病，而你告诉我曾多次到医院检查并没有发现明显的心脏病，这很矛盾，你未免有些小题大做了吧?求助者：我小题大做?事情没摊到你头上，你要是这样，说不定还不如我呐。
心理咨询师：哦?你还真别说，我就有心脏病，去年还做了手术，现在每天还上半天班，不过你看我现在不是挺好吗?求助者：您是搞心理的，心理素质比我好，我不行，我都快痛苦死了，每天脑子里只想着这种事，我想摆脱，但怎么都摆脱不了，我太痛苦了，我甚至想到了死。