部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件
合集下载
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件
课后习题
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
朗读指导：第3自然段写的是吹肥皂泡的方 法，用欢快的语调来读，动词重读；第4自然段 读时语调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状 多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最 后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越 远的情景，读出一种快乐、骄傲与希望的心情。
“然后……再……”写出了制 肥皂泡的先后顺序。
动作轻：两个“轻轻……” 、 一个“慢慢……”。
肥皂泡很轻：轻悠悠。
课文讲解
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，
在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个 大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会 扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大 家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来， 洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
吹肥皂泡的过程：把用剩的碎肥皂放在 一个加了水的木碗里，和弄和弄，使碎肥皂 融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，在竹笔 套管的一端用嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻 轻一提，泡儿就从管上落了下来。
课文中有一些句子不容易读懂，如，“五 色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。 在课文中找一找，说说这些句子的意思。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
点击图片 观看视频
肥皂泡形态多变
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四散分飞。
喜爱 小巧精致、柔软娇嫩
变化一
大→小 少→多
一个大球分裂 成两三个小球
肥皂泡吹得太大、扇得太急时的形态
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的 球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
奇妙的想象
《肥皂泡》PPT教学课件
会写的字
yǎng
仰
组词：（仰望）（敬仰） 造句：仰望星空，看繁星 点点。
会写的字
chuàn
串
组词：（串讲）（串行） 造句：课外阅读时，我们 要认真阅读，不要串行。
会写的字
yuè
越
组词：（越来越好） 造句：相信我们的明天会 越来越好。
会写的字
yīng
婴
组词：（婴儿） 造句：新生的幼林，多像 婴儿头上的绒花。
这句话写出了吹肥皂泡的动作特别轻，肥皂泡的样子轻。让我们感受 到作者吹肥皂泡时的小心翼翼。
句段导读 2.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的 球面上乱转。
这句话中的“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点， 而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
拓展应用
1.比一比，组词语。
课文情景图
江南水乡
课文情景图
在音乐声中， 学生自由读课文。
会认的字
识 字
薄颤
（薄厚）（颤抖）
巅巍
（山巅）（巍峨）
会写的字
zào
皂
组词：（肥皂）（皂靴） 造句：我喜欢吹肥皂泡。
会写的字láng廊组词：（廊子）（长廊） 造句：我站在长廊下躲雨。
会写的字
wǎn
碗
组词：（饭碗）（碗橱） 造句：饭碗里的每一粒大米都 是农民伯伯辛苦劳作换来的。
会写的字
ruò
若
组词：（假若）（倘若） 造句：倘若我变成一只小鸟， 我一定飞遍祖国各地。
会写的字
tòu
透
组词：（透明）（透彻） 造句：一片透明的灰云， 轻轻地遮住了月光。
会写的字
jiāo
娇
组词：（娇艳）（娇惯） 造句：小明的妈妈特别娇惯 他，要什么给什么。
新部编版三年级下册语文20 肥皂泡 课件
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
肥皂泡：
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿 ，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
部编版三年级下册语文
精品课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗
？ 你觉得怎么样？
部编版 语文 三年级 下册
20
肥皂泡
第一课时
第二课时
第一课时
冰心（1900～1999）：现、当代 女作家，儿童文学作家。原名谢 婉莹。
代表作：作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们 把春天吵醒了》、《樱花赞》、 《拾穗小札》等。
你感受到作者怎样的情感？
感受到 ： 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美
丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落
到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充
满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好
生活的向往之情。
结构梳理
做肥皂泡：和弄和弄 融化
肥 皂 泡
吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提 轻悠悠
碗 扯
娇 仰
识字方法
加一加：白+七=皂
女+乔=娇
字理识字 ：
越
易写错
tòu
先写“秀”，撇 捺要舒展。 巧记：走出房门，景
透
色秀丽。
yīng
“女”的一横要长 。
婴
巧记：女孩儿头顶两 贝壳。
统编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课件
语文要素
描写人物的连续动作 学方法：课文第 3 自然段描写了吹肥皂泡的连续动作， 描写连续动作能使画面像放电影一样出现在读者眼前。 记方法：1.描写人物动作，先要对人物的一举一动进行 细致的观察。我们在日常生活中要留心观察，特别要注 意不同人物的动作特征。
2.要把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一 个小动作按一定层次进行具体描写。 3.用词要准确且尽量避免重复。 用方法：认真观察体育比赛时运动员起跑的过程，写一 段描写人物连续动作的话。
示例 那个运动员深深地吸了一口气，左脚尖顶住起跑线， 膝盖一弯，稳稳地蹲下。两只手就像两根柱子似的插在 地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只将要展翅 飞翔的雄鹰。
总写 喜爱吹肥皂泡
肥
做：放、加、和弄和弄
怀念童
皂
吹：蘸、吹、提、扇送
年的快
泡
分写
乐生活
看：圆满、自由、透明、美丽
感受：快乐、骄傲、希望
√ √ 颤巍巍（ chàn càn ） 山巅（ diān diāng ）
若 薄
颤
廊
和
巍
巅
悠
婴
娇
同音易混字
娇 jiāo
骄
字义：美好可爱；爱怜过甚；脆弱， 不坚强。
组词：（娇弱）（娇美）（千娇百媚）
字义：自满，自高自大；猛烈。
组词：（骄傲）（骄纵）（骄兵之计）
运用：不要看小琪长得很娇弱，她可是全镇长跑冠军， 但是她从不骄傲自满。
人教版 语文 三年级 下册
第一课时
让我们一起走进课文去 看一看冰心奶奶童年时是如 何玩“吹泡泡”游戏的？
美丽的泡泡
肥皂泡为什么是彩色的？
这是阳光在肥皂泡的正面和背面发生反射造成的。阳光是由七 种单色光组成的，如果在肥皂泡的某一处恰好使得两股反射回来的 红光相互抵消了，在这个地方看到的就是失去了红光的阳光，也就 是蓝绿色。而在另一部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是 另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现出斑斓的色彩。
【部编版】2019年春(新版)三年级下册：第20课《肥皂泡》ppt教学课件
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
总写
小时候最爱玩吹肥皂泡 做：放、加、和弄
吹 肥 皂 泡
状元成才路
分写
吹：蘸、吹、提、扇
状元成才路
赏：美丽、神奇
状元成才路 状元成才路
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
想象
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上
天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，
状元成才路
渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
过大海，飞越山巅……
状元成才路 状元成才路 状元成才路
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
这是“我们”喜欢 吹泡泡的原因之三。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
A.游戏 D.颤巍巍 B.破裂 E.飘游 C.黏稠
三、课外阅读。
母 亲
冰 心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔 套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球 大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂 泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
状元成才路 状元成才路
不解藏踪迹，
状元成才路
状元成才路
浮萍一道开。
一、多音字组词。
sàn （ 散步）
散 sǎn （ 散文） 扇
shàn （扇子） （扇风 ） shān
总写
小时候最爱玩吹肥皂泡 做：放、加、和弄
吹 肥 皂 泡
状元成才路
分写
吹：蘸、吹、提、扇
状元成才路
赏：美丽、神奇
状元成才路 状元成才路
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
本文讲了作者回忆自己小时候 玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子 们的童真、童趣，也表达了作者对 童年时代快乐生活的留恋之情。
想象
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上
天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，
状元成才路
渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
过大海，飞越山巅……
状元成才路 状元成才路 状元成才路
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
这是“我们”喜欢 吹泡泡的原因之三。
你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳
A.游戏 D.颤巍巍 B.破裂 E.飘游 C.黏稠
三、课外阅读。
母 亲
冰 心
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
参考答案：先和弄肥皂水，然后用竹笔 套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个网球 大小的泡儿，再轻轻一提，一个轻圆的肥皂 泡就从笔管上脱落，飘在了空中。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
状元成才路 状元成才路
不解藏踪迹，
状元成才路
状元成才路
浮萍一道开。
一、多音字组词。
sàn （ 散步）
散 sǎn （ 散文） 扇
shàn （扇子） （扇风 ） shān
部编版三年级下册课文20《肥皂泡》图文讲解
一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、句子解析1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
【人教部编版】三年级下册语文《肥皂泡》PPT课件
赏肥皂泡
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的 的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯 成长圆的形式，颤巍巍 的，光影零乱。
孩子们可能会对肥皂泡说些什么？
展开想象
那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。
这里连用四个“那么”，你体会 到了什么？
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
2.小组交流，解决读文时遇到的问 题。
本文是冰心奶奶（回忆） 自己小时候玩（ 吹泡泡 ）的 游戏。可以看出，冰心奶奶 对童年生活充满（留恋 ）。
和弄和弄 融化 蘸上 黏稠 轻清透明 玲珑娇软 光影零乱 颤巍巍 婴儿 脆薄 薄山巅
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
báo 薄纸
（可以用手触摸，与厚相对）
2.为什么作者目送着泡泡，心里充满了快乐、 骄傲与希望？冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦 想呢？
3.假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦 想飞到哪？
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
童年，是梦中的真，是真实 的梦，是回忆时含泪的笑。 ——冰心
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
借着扇子的轻风，把她们一个个 送上天去送过海去。到天上，轻轻地 挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅， 又低低地落下，落到一个熟睡中的婴 儿的头发上……目送着她们，我心里 充满了快乐、骄傲与希望。
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
1.作者看到这些肥皂泡，想象到了什么？
三年级下册语文课件《肥皂泡》人教 部编版
小结
阴雨时节扇轻扇，
五色浮光分飞散，
渡过天河越山巅，
薄丽光球似梦幻。
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》(课件)(共38张ppt)
小河 树顶 太阳 田野
课文解读
这些轻清脆丽的小球，
飞到小河里，落在波光闪闪的水面 ，
和浪花一起奔跑向远方 ；
飞到 田野里，落在小草上
，
和露珠一起等待花儿的绽放 。
朗读指点
一边想象画面一边朗读第5自然 段，语速稍慢，要读出愉悦XXX而充 满希望的心情，给人以美的享受。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
最合适的时节
讨论交流
读课文3-5自然段，想一想 课文环绕肥皂泡写了哪些内容？
探究交流
做肥 皂泡
吹肥 皂泡
看肥 皂泡
想肥 皂泡
你对哪些画面印象比较深刻？
讨论交流
默读课文第3自然段，圈画 出文段中制作肥皂水和吹肥泡过 程的句子，你感受到了什么？
主题探究
做肥皂泡
方法是把用剩的碎 肥皂放在一只小木碗里， 加上点儿水，和弄和弄， 使它溶化
查字词典 联系上下文
课文解读
联系刚才看到的泡泡的样子，说一说你的理解。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
肥皂泡表面闪烁着 五彩斑斓的光泽。
肥皂泡很轻，清 澈透明。
肥皂泡很轻，清澈透明，肥皂泡表面闪烁着五彩 斑斓的光泽。
课文解读
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个源自玲珑娇软的小球，四散分飞。
分裂后的泡泡 娇小，柔软， 非常可爱。
和
huò
和弄
和药
和稀泥
粉状或粒状物掺 和在一起。
hé
和蔼
和平
和好
和谐;和睦; 结束战 争或争执。
hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。
书写指点
láng
廊
“广”撇写舒 展，里面写紧 凑些。
wǎn
课文解读
这些轻清脆丽的小球，
飞到小河里，落在波光闪闪的水面 ，
和浪花一起奔跑向远方 ；
飞到 田野里，落在小草上
，
和露珠一起等待花儿的绽放 。
朗读指点
一边想象画面一边朗读第5自然 段，语速稍慢，要读出愉悦XXX而充 满希望的心情，给人以美的享受。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
最合适的时节
讨论交流
读课文3-5自然段，想一想 课文环绕肥皂泡写了哪些内容？
探究交流
做肥 皂泡
吹肥 皂泡
看肥 皂泡
想肥 皂泡
你对哪些画面印象比较深刻？
讨论交流
默读课文第3自然段，圈画 出文段中制作肥皂水和吹肥泡过 程的句子，你感受到了什么？
主题探究
做肥皂泡
方法是把用剩的碎 肥皂放在一只小木碗里， 加上点儿水，和弄和弄， 使它溶化
查字词典 联系上下文
课文解读
联系刚才看到的泡泡的样子，说一说你的理解。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
肥皂泡表面闪烁着 五彩斑斓的光泽。
肥皂泡很轻，清 澈透明。
肥皂泡很轻，清澈透明，肥皂泡表面闪烁着五彩 斑斓的光泽。
课文解读
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个源自玲珑娇软的小球，四散分飞。
分裂后的泡泡 娇小，柔软， 非常可爱。
和
huò
和弄
和药
和稀泥
粉状或粒状物掺 和在一起。
hé
和蔼
和平
和好
和谐;和睦; 结束战 争或争执。
hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。
书写指点
láng
廊
“广”撇写舒 展，里面写紧 凑些。
wǎn
统编三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件PPT
这些词写出了制作的过 程，强调吹泡泡的动作不仅 轻而且快，用词十分贴切。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词：若是 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词：透气 透明 造句：这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词：娇气 撒娇 造句：我一点都不娇气。
chě
扯
组词：扯破 东拉西扯 造句：小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词：仰头 仰望 造句：我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂， 但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远， 这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊！
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词：若是 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词：透气 透明 造句：这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词：娇气 撒娇 造句：我一点都不娇气。
chě
扯
组词：扯破 东拉西扯 造句：小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词：仰头 仰望 造句：我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂， 但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远， 这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊！
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
有时吹得太大了，扇得太急了，
这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍 巍的，光影零乱。
这段文字写了两种不同形态下的 泡泡：若是扇得好……，扇得太 急了……。“光影零乱”指肥皂 泡处于动态中，表面的颜色和光 泽变化迅速而且多样，显得零乱、 不整齐，没有规律。
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼
吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂
了，肥皂水落了下来，洒到我们眼睛里。大
家都忽然低了头，揉出了眼泪。
这句话属于什 么描写？
“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是 神态描写，说明我们被美丽的肥皂泡吸引了，可它 终究是脆弱的，还会散裂，写出了我们的担心。
透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。
“两个轻轻地” 有什么妙处？
“两个轻轻地”写出了“我们”吹肥皂泡时小心翼 翼又认真的样子，当他们轻轻地飞起来时，“我们”感 到骄傲，从侧面写出了我们喜爱吹肥皂泡的愿意之一。
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
小的时候，游戏的种类很多，其 中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话在全文 中起什么作用？
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱” 揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级下册-肥皂泡ppt优秀课 件1
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优质课件
浮光：指液体表面的光 泽、颜色，这里指肥皂 泡表面的光泽和颜色。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
我们吹出来的肥皂泡很美丽，那又轻又透的 球面上闪着五颜六色的光。
作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳 西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低 地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
结构梳理
总写 小时候最爱吹泡泡
吹
泡
做肥皂水：放、加、和弄
泡 吹泡泡：蘸、吹、提、扇
分写 赏泡泡：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
拓展延伸
假如你就是肥皂泡，你会 带着希望和梦想飞到哪儿？
课后作业
1.抄写课文中的生字词。 2.摘抄自己喜欢的句子，并能够有感 情地朗读。 3.与父母交流他们小时候有趣的事情。
先写_做__泡__泡__液___ 再写__吹__泡__泡____ 最后写_玩__泡__泡___
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿， 再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下 来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻 轻地扇送，有时能飞得很高很高。
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
我们吹出来的肥皂泡很美丽，那又轻又透的 球面上闪着五颜六色的光。
作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳 西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低 地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
结构梳理
总写 小时候最爱吹泡泡
吹
泡
做肥皂水：放、加、和弄
泡 吹泡泡：蘸、吹、提、扇
分写 赏泡泡：美丽、神奇
想象：快乐、骄傲、希望
童回 年忆 生往 活昔 真更 快留 乐恋
拓展延伸
假如你就是肥皂泡，你会 带着希望和梦想飞到哪儿？
课后作业
1.抄写课文中的生字词。 2.摘抄自己喜欢的句子，并能够有感 情地朗读。 3.与父母交流他们小时候有趣的事情。
先写_做__泡__泡__液___ 再写__吹__泡__泡____ 最后写_玩__泡__泡___
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿， 再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下 来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻 轻地扇送，有时能飞得很高很高。
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
部编版(人教版)三年级下册语文20 肥皂泡 第一课时课件
板书设计
肥皂泡 做：放→加→和弄 吹：蘸→吹→提 赏：轻清透明、玲珑娇软„„
部编版小学语文精品课件
第六单元
20 肥皂泡（案例一） 第一课时
课时目标 1.初步了解冰心。
2.学习生字词，能正确、流利地朗
读课文。 3.初步理解课文内容。
想一想
1.你们吹过肥皂泡吗？吹肥皂泡的感觉如何？
（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思）
2.可是，你们亲自做过泡泡水吗？
介绍作者
冰心（1900－1999），女，原名谢婉莹，现 代著名的散文家、诗人。笔名冰心取自“一片冰 心在玉壶”。她的作品充满了对大自然的赞美， 以及对母爱和童真的歌颂，如《繁星》《春水》 《寄小读者》。
球大小的泡儿，再轻轻地一提。
3．泡泡水我们会做了，泡泡我们也 会吹了，那么，小管子的那一头会吹出些 什么样的泡泡呢？读第4、5自然段，一边 读，一边想：“我们”吹出的泡泡是什么 样的呢？标出写泡泡样子的词语。
读一读
在玩肥皂泡游戏的过程中，冰心奶奶 不但做了，吹了，还认真地欣赏了自己吹 出的每一个肥皂泡，她满怀爱心和向往， 写下了这篇美妙的文章，让我们一起再读 一读这篇文章。
引入课文内容的学习
冰心奶奶在你们这么大的时候，也吹肥 皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般，那小小的、 不起眼儿的肥皂泡，经了她的手，她的嘴， 以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还 吹出了梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂 泡的吗？打开书，自己读一读课文，在读的 过程中勾画出生字。
读一读
l1n g 廊 ch3 n 颤
hu 7 和
ru7 ji`o b1 o 若 娇 薄
di`n y~n g 巅 婴
w8 i 巍
读一读
大家再读读课文，希望每个同 学都能把课文读正确、读流利。
部编人教版三年级语文下册20 肥皂泡精品课件
7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球……是 那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”这句话 运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了排比的修辞手法。 连续的四个“那么”构成了排比句，体现了作者对 肥皂泡的喜爱。
排 比 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或 相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法， 叫作排比。 用排比来说理，可以收到条理分明的效果；用排 比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事、 写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 排比的行文有节奏感，读起来朗朗上口，有极强的 说服力，能增强文章的表达效果和气势，还能深化中 心。
5.怎样理解第3自然段中的两个“轻轻? “轻轻地一提”“轻轻地扇送”，这两个 “轻轻”体现出“我们”喜欢泡泡，生怕肥 皂泡破裂的心理，可见“我们”吹肥皂泡时 认真的态度和快乐的心情。
6.第4自然段写了什么? 在这一段中，作 者抓住了肥皂泡的哪些方面进行描写?展现 了肥皂泡的什么特点? 这一段写了肥皂泡的美丽以及孩子们对肥 皂泡的喜爱。 作者抓住了肥皂泡的颜色、形状和变化进 行描写，展现了肥皂泡的美丽与神奇。
拓展延伸
冰心名言摘录。
(1)有了爱就有了一切。
(2)希望便是快乐，创造便是快乐。
(3)墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。
(4)我读书奉行九个字:读书好，好读书，读好书。
(5)修养的花儿在寂静中开过去了，成功现时的明艳。然而当初她
的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
透（透明）
秀（优秀）
娇（娇艳）
骄（骄傲）
串（串门）
窜（逃窜）
越（跨越）
超（超出）
婴（婴儿）
婪（贪婪） 扯（拉扯） 址（地址）
希（希望）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后习题
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
朗读指导：第3自然段写的是吹肥皂泡的方 法，用欢快的语调来读，动词重读；第4自然段 读时语调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状 多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最 后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越 远的情景，读出一种快乐、骄傲与希望的心情。
板书设计
总起：最爱的游戏
吹：慢慢地吹起
肥 具体
轻轻地一提、一扇
皂 泡
介绍 看：色彩斑斓 形状变化 想：飞向明月、夕阳,飞过
大海、山巅落在熟睡
中的婴儿的头发上……
快乐 骄傲 希望
课文主题
本文通过介绍作者小时候吹肥皂泡的 方法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化， 还有吹肥皂泡时的心情和美妙的想象，展 现了一个无忧无虑、充满幸福的儿童世界， 表达了作者童年的愿望，寄托了作者对美 好生活的向往。
二、根据文章内容填空。
用一支竹笔套管，（蘸上）那黏稠的肥 皂水，慢慢地（吹起 ），吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地（一提 ），那轻圆 的球儿便从管上（ 落了）下来，软悠悠地在 空中（飘游）。
三、照样子写句子。 例句：那一个个轻清脆丽的小球，是那么
圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
那郊野里的一朵朵野花 ，是那么娇嫩柔美， 那么 五彩缤纷 ，那么 朝气蓬勃 ，那么 芬芳 迷人 。
喜爱
动态美
变化二：圆球→扯成长圆 形式
点击图片 观看视频
害怕肥皂泡破裂时屏息凝神的状态 这时大家都悬着心，仰着头，停着呼 吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散 裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大 家都忽然低了头，揉出了眼泪。
肥皂泡给童年 带来的美好回忆
肥皂泡的特点
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，
吹肥皂泡的过程：把用剩的碎肥皂放在 一个加了水的木碗里，和弄和弄，使碎肥皂 融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，在竹笔 套管的一端用嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻 轻一提，泡儿就从管上落了下来。
课文中有一些句子不容易读懂，如，“五 色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。 在课文中找一找，说说这些句子的意思。
巍
娇
薄
廊
吹肥皂泡
颤
巅
若
婴
和
写一写
皂廊 碗若透娇
扯仰串越婴希
女
娇
婴
左右结构 碗 娇 扯 仰
上下结构 皂 若 婴 希
半包围结构 廊 透 越
按字的
独体 串
结构分类
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 破裂 ）：（东西）裂开缝隙。 （ 和弄 ）：搅拌。 （ 黏稠 ）：液体浓度高，有粘性，不易流动。 （ 飘游 ）：轻缓地飘动。 （ 颤巍巍 ）：状态词。抖动摇晃的样子。
是我们自己小心地吹起的，吹了起来，又轻轻地
飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么
美丽。
形状 飞得轻快，无拘薄无而束洁净
色彩、形态四多个变连用，突出肥皂泡的虚幻美， 表达对肥皂泡的热烈赞美
由肥皂泡产生的想象
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去 送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天 河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞 越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴 儿的头发上……
拓展发散
✍ 冰心名言集锦
＊墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
＊倘若世间没有风和雨，这枝上的繁花， 又归何处？
＊言论的花儿Hale Waihona Puke 开得愈大，行动的果实， 结得愈小。
课堂练习
一、比一比，再组词。
若（倘若） 苦（苦汁）
娇（娇美） 骄（骄傲）
越（飞越） 希（希望）
超（超常） 布（布匹）
串（串联） 中（中间） 透（透亮） 秀（秀丽）
阴雨 天气潮湿 肥皂泡不容易破裂
吹肥皂泡的过程
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加 上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔 套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆 的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
准备工具
吹肥皂泡的方法
加水
放
和弄
蘸
提
吹起
第2课时
肥皂泡的样子
总特征——美丽
如何美丽？ 轻清透明
玲珑娇软
脆薄
光影零乱
光丽
▲ 重点语句品析 肥皂泡颜色多样 肥皂泡表泛面指的多光种泽颜和色颜色
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻清透明的球面上乱转。
肥皂泡轻盈颜、色纯变净化、不透定明
清透的肥皂泡，闪着五 彩的光泽——美丽
透明
chàn wēi
颤巍巍
diān
山巅
wǎn
木碗
jiāo
娇软
yǎnɡ
仰着头
yīnɡ
婴儿
huò
和弄
báo
脆薄
chuàn
一串
xī
希望
和
huò huó
hé
hè
周末，妈妈在厨房和（huó）面，我和（hé） 妹妹不知怎么就吵起了架，爸爸连忙和（huò）稀 泥，妈妈也在一旁和（hé）爸爸一唱一和（hè）， 我和（hé）妹妹这才互相道歉讲和（hé）。
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
点击图片 观看视频
肥皂泡形态多变
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四散分飞。
喜爱 小巧精致、柔软娇嫩
变化一
大→小 少→多
一个大球分裂 成两三个小球
肥皂泡吹得太大、扇得太急时的形态
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的 球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
20 肥皂泡
第1课时
第2课时
第1课时
助读资讯
冰心（1900—1999） 福建 长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心， 现代著名作家、诗人。她写了很 多无标题的自由体小诗，后结集 为《繁星》和《春水》出版，被 人们称为“春水体”。
字词识记
读一读
zào
肥皂
ruò
若是
chě
扯成
yuè
飞越
lánɡ
走廊
tòu
整体感知
读课文，梳理层次，概括主要内容。
吹肥皂泡的准备过程 如何吹肥皂泡
由肥皂泡产
生的美好想象
肥皂泡的颜色、形态
课文品读
最爱玩吹肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我
最爱玩的是吹肥皂泡。
简洁明快，直接表 达对吹肥皂泡的喜爱
下雨时的消遣 吹肥皂泡的条件
下雨的时节，不能到山上 海边去玩，母亲总教我们在廊 子上吹肥皂泡。她说阴雨时节 天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
奇妙的想象
想一想
思考：一碰就破的肥皂泡真能飞那么远吗？ 这是作者美好的想象。
作者被困在一个固有的圈 子里，想借着飞远的肥皂 泡去见识外面的广阔世界。
说一说
除了这些去处，肥皂泡还能去哪里呢？
挂在夜空，成为一轮明月 沉入海底，变成游鱼的摇篮 落在树杈上，被小鸟当成温暖的窝 躺在草叶上，和露珠一起滚来滚去