陕西省2020年语文六年级上册第五单元专项测试：课外阅读(I)卷
2020部编人教版小学语文六年级上册第五单元检测试题及答案
5．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）五单元测试卷统编版语文六年级上册第姓名: 班级: 得分: A．《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。
B．铁凝，俄国著名作家。
主要作品有《玫瑰门》》。
《麦秸垛C．《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
题号一二三四五六七八九十总分D．小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。
得分6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。
B．“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
一、选择题（16 分）C．“你没说，爸爸可说过。
”：这话一出口，我就脸红了。
1．下列词语中，画线字读音有误的一项是（）D．这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。
A．臆测（cè）? ? ? ?恻（cè）隐?? ? ? 抹（mā）布? ? ? ? 拐弯抹角（m7．下列句子没有语病的一项是（） ò）A．上级通知王明同学 6 月5 日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
B．怅（chàng）然? ? ? ? 身体肿胀（zhàng）? ? ? ? 痴（chī）想? ? ? ? 吹毛求疵（cB．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
ī）C．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．粗犷（guǎng）? ? ? ?（kuàng）神怡? ? ? ? 哄（hōng）笑? ? ? ? 一哄（hòng）D．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部县而散最高气温可达38℃。
D．脚踝（huái ）? ? ? ?地表裸（huǒ）露? ? ? ? 伺（cì）候? ? ? ? 窥伺（sì）时8．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。
机A.它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。
部编版语文六年级上册第五单元课内外阅读练习试题（含答案）
部编版语文六年级上册第五单元课内外阅读练习试题（含答案）部编版六年级上册第五单元课内外阅读练习(含答案)阅读短文,完成练习。
(21分)(一)夏天里的成长(节选)(10分)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的有得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸:你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头( )几天不见( )就长满了苔藓( )一片黄泥土( )几天不见( )就变成了草坪菜畦( )邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1.在选文中的“( )”里加上标点符号。
(3分)2.用简洁的语言概括本段的主要内容。
(1分)3.你如何理解“飞快的”跳跃的”“看得见的"这三个词的表达效果? (2分)4.本段中写了哪些植物的生长?它们的生长有什么共同特点? (2分)5.本段的最后一句写了什么内容? 说明了什么? (2分)(二)童年笨事(节选)(11分)赵丽宏如果回想一下,每个人儿时都做过一些笨事,但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于:聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少,现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。
而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。
有一次跟哥出去，他发现我在不得地用鼻子吸气，便问。
“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气”。
哥哥大笑道。
“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗?’哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。
一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。
摩托车尾部有一根粗粗的排气管、机器发动时会喷出又黑又浓的油气。
我想，如果离那排气管近一点儿，一定可以闻得很过瘾。
我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。
2020年最新部编版小学语文六年级上册第五单元测试题及答案
统编版语文六年级上册第五单元测试卷（一）姓名: 班级: 得分:题号一二三四五六七八九十总分得分一、选择题（16分）1．下面四个选项中，加点字读音全部正确的一项是（）A.痱．（fèi）子高粱．（láng）腥．（xīng）味B.菜畦．（qí）嘟囔．（nāng）静悄．（qiāo）悄C.谚．（yān）语焖．（mēn）饭蒜薹．（tái）D.玛瑙．（nǎo）绿蔓．（màn）窸窸．窣（sū）窣2．下面词语中书写无误的一项是( )。
A.甘蔗谚语软棉棉B.斗蓬袖筒明晃晃C.规定监督理直气壮D.瞬间灿栏一丝不拘3．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．你在豆棚瓜架上看绿蔓．．（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。
B．最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬．．（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。
C．我一边说，一边用眼睛瞟．（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。
D．这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。
4．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A．老师严厉地批评了废寝忘食．．．．打游戏而荒废了学业的小华。
B．期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟．．．．,迎接考试。
C．烈士们的事迹令我们肃然起敬．．．．。
D．春天到了,公园里一派欣欣向荣．．．．的景象。
5．下列句子中没有语病的一项是( )A．他在培育良种方面花了很多的心血。
B．市少年宫举办了科技成绩展览会。
C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
6．将下面句子排序，正确的一项是（）。
①在字里行间感受家人的不离不弃、朋友的拳拳之情以及社会的宽容豁达。
②现在的我不得不为生活而奔波。
③每天再忙再累，我都会翻上一两页书。
④虽然困难重重，但我没有放弃，没有绝望。
⑤掐表算着每时每分每秒，斤斤计较于一元一角一分。
A.②④⑤③①B.②⑤④③①C.②⑤③④①D.②⑤④①③7．依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（）。
部编版小学语文六年级上册第五单元课外阅读专项测试卷(含答案)(一)
六年级上册第五单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟姓名:_________（一）心中的桥故乡的木桥，实在朴实无华。
倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。
桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一首单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。
第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。
母亲没有答应。
她拉我上了桥，让我一步步踩着她的足迹走。
我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。
就这样半闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。
母亲也累得汗水淋淋，但她终究没有背我。
到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。
我总是绕大弯从小路走。
有一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。
看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。
可是过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。
我只好慢慢向前探出一只脚。
桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。
我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。
就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。
母亲搂着我，擦干我的眼泪。
她的脸上漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。
长大了，忆起童年过桥的往事，母亲说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。
”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去品尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。
故乡的木桥，是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。
啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。
六年级语文上第五单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
六年级语文上第五单元课外阅读专题卷（一）小玛莎的成长①小玛莎真想快快长大，不过怎样才能长大呢？她不知道。
②她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……③一点儿用也没有，人家还是笑她，说她是个小不点儿。
④有一回，小玛莎忽然想扫扫地了。
她把地扫得那么干净，妈妈看到很惊喜：“小玛莎，你好像长成大孩子了。
”⑤后来，小玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。
这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。
一天吃饭的时候，爸爸当着大家的面说:“咱们还真没留意，小玛莎长大了，她不仅会扫地，还会洗盘子、洗碟子。
”⑥现在，大家都说小玛莎长大了，她也觉得自己长大了。
虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也没戴表，可她觉得自己长大了。
⑦看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
（1）在括号里填上合适的动词。
（）便鞋（）头发（）碟子（）手表（2）“咱们还真没留意”这句话中“留意”的意思是（）。
A.留下来B.留心，注意C.留念（3）文章的中心句是__________________________________ （4）小玛莎真的长大了，具体表现在哪里？___________________________________________________________（5）读了这篇文章，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈。
___________________________________________________________（二）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意:“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”于是，我继续等着“长大”的到来。
2020部编(新统编)六年级上册语文第五单元测试卷及答案
时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明q ín ɡ ku àn ɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xi ù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi ( ),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)①fèn ɡ ②fén ɡ1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn ②wàn2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分)理直气( ) 一丝不( )( )头转向 一尘不( )(五)根据要求,完成句子练习。
(19分)1.我的心跳得很厉害。
(8分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(5分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(6分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分)1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( )2.课文《盼》是铁凝写的。
( )3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( )4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
2020年小学六年级语文上学期第五单元试题 含答案
乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年小学六年级语文上学期第五单元试题 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 2、词语积累。
(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________ 3、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（ ）。
A ．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财 B ．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦 C ．春风得意千条绿，快马加鞭万里程 D ．立节可为千载道，成文自足一家言 4、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
5、选词填空。
造就 炼就 1、舞台如一炉火，（ ）了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了（ ）一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。
【统编版】语文六年级(上)第五单元测试卷1(含答案)2020年-2021年
统编版语文六年级（上）第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(44分)1．给加点字选择正确读音，用“√标”出。
(6分)苞．(bāopà蕾o)痱．(fēi fè子i)焖．(mēn mèn米)饭拟．(nǐlǐ订)喷．(pēnpè泉n)山坳．(āoào)2．读拼音，写词语。
(8分)3．根据拼音写汉字。
(6分)jiàn大ɡ()()油()临bāo同()()蕾书()yàn()台()语()收xuān()布寒()()哗4．照样子写词语。
(6分)凉冰冰(ABB式)：____________________________________ 小心翼翼(ABCC式):____________________________________ 5．在括号里填上表示“看”的词语。
(8分)(1)我跑到窗前，不住地朝街上()着。
(2)我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我()。
(3)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。
(4)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，()这鲜红的国旗。
6．按要求改写句子。
(10分)(1)这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
(缩句)_________________________________________________________(2)夏天是万物迅速生长的季节。
(改为反问句)_________________________________________________________(3)我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
(修改病句)_________________________________________________________(4)妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”改(为转述句)_________________________________________________________(5)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
西师大版六年级语文上册《第五单元测试卷》(附答案)
西师大版六年级语文上册第五单元提升练习一、看拼音,写字词。
烟cōnɡ( ) 真zhì( )冻chuānɡ( ) lián mǐn( )二、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)挑．(tiǎo tiāo)战亲戚．(qi qì)冰淇．(qíjī)淋一怔．(zhēn zhâng)手帕．(pàpāi) 浥．(yìbā)轻尘三、补全词语。
( )( )似锦无( )无( )南( )北( ) 天( )地( )( )( )不( ) 若( )( )( )四、下列各句中的省略号有什么作用?把正确答案的序号填在句后的括号内。
省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示沉默、无语;③表示语言中断;④表示语言断断续续;⑤表示含糊其辞,欲言又止;⑥表示语意未尽;⑦表示话还没说完就被别人抢去说了;⑧表示思维的跳跃性。
1.在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼。
( )2.娘却说:“海子回家了,再也不走了……” ( )3.清晨起得早的不只是我,还有老人、孩子、小鸟……( )五、按要求完成句子练习。
1.在备战奥运会的运动健儿面前,什么困难都能克服。
改成反问句:2.明明说:“我爱月夜,但我也爱蓝天。
”改成第三人称转述:3.你们俩都知道错了。
你们俩赶快相互道歉吧。
用关联词写成一句话:4.大家鼓掌。
扩句:5.观众的目光一齐投向那位穿红背心的运动员。
缩句:6.写一组优美的排比句。
(课外的)六、判断下列各句的说法是否正确,正确的在句后的括号内画“√”,错误的画“×”。
1.本单元的两首古诗都是送别诗。
( )2.安妮老师眼睛失明了,经过手术视力得以全部恢复。
( )3.韦德想给奶奶一双棉手套,给老师一双棉鞋。
( )4.成年后的海子极少回家,因为他的工作太忙了。
( )七、把下面的诗句补充完整再做题。
1.洛阳亲友如相问, 。
部编版2020语文六年级上册第五单元测试卷附答案
部编版2020语文六年级上册第五单元测试卷附答案部编版2020语文六年级上册第五单元测试卷附答案一、看拼音写词语。
(10分）xiùtǒng dǒu péng yùbàogān zhèpùbùqíng kuàng yàn yǔzuǐchún nào z hōng jiǎng zuò二、加点字的读音全对的一组是（）。
(2分)A. 闷雷（mèn）成长（zhǎng）瓜藤（tēng）稻秧（yāng）B. 遮盖（zhē）高粱（liáng）铁轨（kuǐ）柏油路（bó）C. 绿蔓（màn）处暑（chù）处理（chǔ）接茬（chá）D. 腥味（xīng）花蕾（lěi）谚语（yàn）菜畦（qí）三、下面词语书写全部正确的一组是（）。
(2分)A. 菜秧照张办事眉飞色舞甜丝丝B. 高粱晕头转向理直气壮软绵绵C. 焖饭一尘不染小心翼翼后脑勺四、下列词语搭配不完全正确的一项是（）。
（2分）A.迅速填满热烈欢呼深情诉说B.改造自然坚定立场夜色深沉C.纪律严明布置任务掌握方法D.剧烈战斗精密计算湖水清澈五、选词填空。
(4分)希望盼望1. 妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。
2. 同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望张望3. 夜晚登上泰山( )远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。
4. 他跑到窗前,不住地朝街上( )着。
六、查字典填空。
（6分）“缝”用音序查字法，先查______，再查________；用部首查字法先查____部，再查_____画。
“缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地方。
“缝隙”的“缝”应选第______种解释。
我还会用它的另一个读音组词：__________。
(部编本)2020年人教版小学六年级上册语文第五单元测试卷及答案(1)
时间:90分钟 满分:100分 得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(4分)小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡ kuànɡ( )。
她把右臂shōu suō( )着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xiù tǒnɡ( )上绣了一朵含苞欲放的huā lěi ( ),美丽极了!(二)给下面加点字选择正确的读音。
(4分)①fènɡ ②fénɡ1.我从门缝．( )里望进去,看见妈妈在缝．( )补衣服。
①màn ②wàn2.那些瓜蔓．( )长得很快,四处蔓．( )延,爬满了整个墙壁。
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。
(4分)1.你看那些软绵绵．．．( )的云朵正在天空中飘浮呢。
2.那冰条儿掉落下来,落在人的脖子里,凉冰冰．．．( )的。
(四)把下面的词语补充完整。
(4分)理直气( ) 一丝不( )( )头转向 一尘不( )(五)根据要求,完成句子练习。
(19分)1.我的心跳得很厉害。
(8分)(1)改比喻句:(2)改夸张句:2. 联系生活实际,用自己的话说说下面句子的意思。
(5分)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
3.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料,能表达中心意思的材料有( )。
(6分)(多选)A.在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了B.给金鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收音机零件拆开,却不能还原(六)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(5分)1.《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
”( )2.课文《盼》是铁凝写的。
( )3.“为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
( )4.写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
部编版六年级上册语文第五单元试卷课外阅读练习题
部编版六年级上册语文第五单元试卷课外阅读练习题一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指________。
（2）你对选文第一段是怎样理解的？（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？2．阅读片段，回答问题。
我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。
A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mímǐ）全班，以至全校。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。
而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huōhuò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩钓）。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱（咤诧）（zhà chà）风云的古战场。
D还有同学①，想②，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便③招呼大伙儿来观摩。
谁知④，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。
部编语文六年级上册第五单元检测卷 含答案课内外阅读
部编语文六年级上册第五单元检测卷含答案课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．开心阅读。
_____________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。
”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”她真有趣。
我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
”她大叫：“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。
部编版小学语文六年级上册第五单元综合阅读试卷及答案
部编版六年级语文上册第五单元阅读一、1．课外阅读。
蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。
挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。
蚂蚁着（zháo zhuó）急地喊道:“救命啊！救命啊！”喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。
蚂蚁爬上了树叶。
风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。
它对喜说□谢谢你□在我危难的时侯救了我的命□喜鹊说□不用谢□以后你可要小心点呀□过了几天，猎人来打喜鹊。
蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得（dé de）救了。
喜鹊飞过来感谢蚂蚁。
蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗？”（1）划去括号里不恰当的读音。
（2）在第2自然段中的“□”处加上合适的标点。
（3）“聚精会神”是什么意思？写出它的近义词。
（至少两个）__________________________________________________________（4）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
__________________________________________________________（5）读了这篇文章后，你受到了什么教育？__________________________________________________________2．阅读理解。
月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉我也是在月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
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陕西省2020年语文六年级上册第五单元专项测试：课外阅读（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读八女投江1938年夏天日本关东军纠集伪蒙伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移遭到日军多次围追堵截牺牲了很多抗联战士10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。
抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。
10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。
日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。
后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。
拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。
冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。
此时情况十分危急，在此生死关头，云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。
敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。
冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。
被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。
许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。
1 . 给第一自然段加标点符号。
2 . 本文是按照（______）顺序进行描述的。
3 . 第三自然段中划线句子暗示出了什么？4 . 为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围？5 . 找出描写“八女投江”的句子。
6 . 你了解的抗日英雄人物有哪些？给同学们讲一讲。
阅读下面文章，回答问题。
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。
看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然（）大家听到了苏格拉底苍老的（）如同洪钟一般的声音（）你们已经到头了（）这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它；即使碰见了,也未必能做出准确的判断。
因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。
有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
7 . “定夺”的意思是（）。
①决定取舍；②决定夺取；③一定夺取。
8 . 在第五自然段的（）里填上恰当的标点符号。
突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音（）“你们已经到头了。
”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。
9 . 苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？10 . 苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。
11 . 苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求？12 . 苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么？13 . 阅读。
爸爸错了孩子!你听我说!当我进来时，你已经睡着了。
你把一只小小的手掌压在腮旁，你前额的汗把你的金发贴住。
还只几分钟之前，我的心中曾引起一阵思潮，使我不由自主地跑来看你。
孩子!我深深悔悟，以前我是待你太凶狠了!你晨起洗脸粗忽，挨我一顿恶骂；你皮鞋忘了擦净，受我一阵痛斥；你随地乱丢东西，我就暴跳如雷。
进早点时，我怪你打翻杯子，怪你在面包上涂了过多的牛油。
当我出门，你送我出来，并向我道别时我粗声恶气地说：“进去!”下午我回来了，一切情形仍是如此。
我在路上碰见你正在与小朋友们伏在地上玩石子，我就当面把你________(申斥批评教训)一顿，扯你回家。
我教训你说：“你看你把袜子都弄破了，你知道它们是你爸爸用血汗换来的吗?”试想：说这话的是你的亲爸爸呀!以后我走到书房去读报，你就跟了进来，你那种________(软弱虚弱懦弱)可怜的样子，我一看见就又怒声喝道：“进来干什么?”可是你没有回答我，却突然奔到我的眼前，两手绕住我的脖子，狂一般地吻我。
我猛然感到一种不可磨灭的爱!我看见你后来放开手臂走了，但是我自己呢?一种茫然失措的心境占据了我，手中的报纸已经不知什么时候滑落。
我想起来了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一样的大人。
我要求你应该和我一样懂事，但却忽略了你的年龄一你还是一个小孩子哩!我整天用斥责、厌恨、吹毛求疵来对付一个你这样的小孩子!我想起来了!你是多么天真而又光明哟!这一切在你吻我并道晚安时完全表现出来了。
孩子，我不想再说什么。
现在窗外夜色茫茫，我已悄悄地在你床前忏悔。
我要做你的好爸爸，好朋友；我要跟着你笑，跟着你愁；我要永远记住一句话：“你还是一个天真的小孩子!”我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求。
瞧，你睡得多么天真!(1)在文中的括号里选择恰当的词填在前面的横线上。
(2)解释下列词语的意思。
暴跳如雷：__________________________________________________不可磨灭：__________________________________________________吹毛求疵：__________________________________________________(3)文中的“爸爸”错在哪里，用“_______”画出原文句子作答。
(4)找出文中表现孩子天真可爱的句子，画上“”。
(5)“我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求”一句中，“苛求”一词在文中的前几段文字中有其表现的相应词语，写出这些词语。
______________________________________________________________(6)爸爸在忏悔中表达了怎样的愿望?用原文句子作答。
______________________________________________________________阅读乐园。
_________________尤其是打开电视机，你或许会看到这样一则广告：“爷爷，这是什么？”“这是我们赖以生存的地球。
”“地球怎么是绿的？”“是呀，不过那已经是以前的地球了，现在的地球已经变了……”看了这则广告，你又会想些什么？你可曾记得1998年的那次特大洪灾？多少人因此失去了美丽的家园，失去了宝贵的生命。
由于人们大量砍伐树木，河边的树木被砍掉以后，树根扒不住泥土，经过雨水的冲刷，泥土便一点一点沉到水底，越积越多，于是水位上涨，日积月累，便暴发了这场百年不遇的洪水。
再看看我们身边居住的小区，花坛内“爱护绿色，人人有责”的护绿牌比比皆是。
但是花坛中的树木却像一群“残兵败将”，有的“缺胳膊少腿”，有的满身“花纹”……人为的破坏，使我们的地球变了，变“灰”了，变“老”了……地球是我们共有的家，为了保护我们这个共有的家，我提议：“人人动手，参与植树造林，还地球一片绿色！”14 . 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
15 . 联系上下文，理解词语。
日积月累：_____________________________________________比比皆是：________________________________________________16 . 是什么原因引发了1998年的特大洪灾？__________________________________17 . 为什么破坏环境的现象在我们的生活中时有发生？________________________________________踩着校长的脊背跳过去吴晶晶城里有所寄宿学校，校内一些调皮的学生总让老师很头疼，老师们对新来的校长说，一定要用严格的惩罚措施来管束这些学生。
校长却笑着说：“我相信有比那更好的方法-宽容，它有更强大的力量。
严厉的斥责会让人的心灵留下伤痕。
”一天，有人来向校长报告，有几个学生晚上翻墙出学校，这是违反学校规定的。
校长没说什么，他走到学校的走廊，听见学生们在兴奋地议论：“那个儿童剧真好看。
”“他们还会演一段时间吧。
”“校长来了，不要说了。
”看见校长过来了，大家马上闭上了嘴巴。
当天晚上，校长巡视校园时，果然看见墙脚边放着一把椅子，他站到椅子旁等着。
过了一会儿，墙外传来一阵声音：“快点。
”“轻点，别被人发现了。
”校长搬开椅子，跪了下来。
一个孩子翻过墙头，在黑暗中踩着校长的脊背跳进校园。
他双脚着地后，发现不太对劲，回过头，才发现刚才踩的不是椅子，而是自己的校长。
他顿时惊慌失措、张口结舌。
另外几个孩子毫不知情，依次踩着校长的脊背进了校园。
孩子们低着头站成一排，等着校长的严厉责骂。
他们私白外出，不仅违反了学校的规定，还踩了校长的脊背。
可是出乎他们的意料，校长只是以平静的语调说：“现在晚上比较冷，再去穿件衣服，一会儿还要上晚操。
”几个人没想到犯了错误不仅没挨骂，还得到了校长的关心，心里非常内疚。
第二天，校长召集所有学生开大会，这几个学生忐忑不安：“糟糕，校长一定是要当着全体学生的面批评我们了，这下没脸见人了。
”没想到校长对大家说：“我知道最近城里在演一场儿童剧，大家应该都很想去看吧？今天下午下课之后，学校组织大家去看这场儿童剧。
”学生们立刻像炸开了锅，欢呼起来。
后来，孩子们虽然还是很调皮，但是很少违反学校的规定了，他们见了校长都会亲切地打招呼。
校长说：“看，对他人来说，宽容更能带出他们善的一面啊！”18 . 文中孩子们的心情前后有什么变化？从文中找出恰当的词语写下来。
发现踩的是校长：________ 没挨骂，还得到校长的关心：___________学生大会前：_______ 校长决定组织大家看儿童剧：_________19 . 面对调皮的学生，老师们建议的做法是___________，校长的做法是__________。