高一英语必修三语法复习
高一英语必修三语法知识总结
高一英语必修三语法知识总结一、时态1、一般现在时：描述通常发生的行为或状态，或者客观真理。
o结构：主语+ 动词原形（第三人称单数动词形式）+ 其他。
o例句：She always gets up early. （她总是早起。
）2、现在进行时：描述正在进行的动作或情况。
o结构：主语+ be动词（am/is/are）+ 动词-ing形式+ 其他。
o例句：They are playing football now. （他们现在正在踢足球。
）3、一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
o结构：主语+ 动词过去式+ 其他。
o例句：I watched TV last night. （我昨晚看了电视。
）4、过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
o结构：主语+ was/were + 动词-ing形式+ 其他。
o例句：She was studying when the phone rang. （电话响的时候她正在学习。
）5、一般将来时：描述将来发生的动作或状态。
o结构：主语+ will/shall + 动词原形+ 其他。
o例句：I will meet you at the station tomorrow. （我明天会在车站见你。
）6、过去将来时：描述过去某个时间将要发生的动作或状态。
o结构：主语+ would/should + 动词原形+ 其他。
o例句：He said he would come tomorrow. （他说他会明天来。
）二、语态1、主动语态：主语是动作的执行者。
o例句：She reads a book every day. （她每天读一本书。
）2、被动语态：主语是动作的承受者，常由“be动词+ 动词过去分词”构成。
o例句：The book was read by her every day. （这本书被她每天阅读。
）三、直接引语和间接引语1、直接引语：直接引用别人的原话。
o例句：She said, “I am going to the market.”2、间接引语：转述别人的话，需要用不同的时态和人称。
新教材 人教版高中英语必修第三册全册各单元重点语法汇总
人教版高中英语必修第三册全册重点语法汇总Unit 1 Festivals And Celebrations ............................................. - 1 - Unit 2 Morals And Virtues .......................................................... - 4 - Unit 3 Diverse Cultures ............................................................... - 8 - Unit 4 Space Exploration ........................................................... - 15 - Unit 5 The Value Of Money ....................................................... - 18 -Unit 1 Festivals And Celebrations语法精讲v．-ing形式作定语和表语v．-ing形式在句中作定语和表语是本单元的语法内容。
下面讲述一下它的具体含义和用法。
[观察例句]1．It was great fun walking along the streets，enjoying the relaxing atmosphere！The performances were just amazing.2．And I get lucky money in red envelopes from my parents and relatives，so it's always an exciting time for me.3．Perhaps Thanksgiving.What could be better？Families getting together and eating delicious food，people watching sports games on TV，friends laughing and talking，etc.4．I think it's Christmas.I just can't take my eyes off the shining lights on the Christmas trees everywhere.Lots of smiling faces，and people singing Christmas carols and wishing each other“Merry Christmas！”[归纳用法]一、v.-ing形式作定语1．单个动词的-ing形式作定语位于被修饰名词的前面，既可以表示被修饰者的作用或功能，也可以表示被修饰者的动作或状态。
高一英语必修三必背知识点
高一英语必修三必背知识点1. 重要的词汇和短语：在高一英语必修三中，有一些重要的词汇和短语需要我们进行必背。
比如，课本中经常出现的一些动词，如improve（改善）、involve（涉及）、contribute（贡献）等等，这些动词在文章中起到了至关重要的作用。
另外，也有一些短语是我们必须牢牢记住的，比如in addition（此外）、as a result（结果）、for example （例如）等等。
这些词汇和短语的掌握对于我们理解课文并进行写作非常重要。
2. 重点语法知识：在高一英语必修三中，也有一些重要的语法知识点需要我们进行重点掌握。
一个重要的语法知识点是主谓一致。
在英语中，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致。
另外，也需要掌握动词的时态和语态，如一般现在时、一般过去时和被动语态等。
这些语法知识点对于我们正确理解和运用英语非常重要。
3. 阅读技巧和策略：除了词汇和语法，阅读技巧和策略也是高一英语必修三中需要我们必背的内容。
在阅读理解中，我们需要学会快速拆解问题，寻找关键词，以便更准确地定位答案。
另外，还需要学会使用上下文推测词义，理解文章结构，抓住文章的主旨和意图。
这些阅读技巧和策略对于高一英语必修三的阅读理解题非常有帮助。
4. 写作技巧和范文：在高一英语必修三中，写作也是一个重要的考察内容。
我们需要学会使用适当的连接词来连接句子和段落，使得文章结构更加紧密。
同时，我们也需要学会使用一些高级词汇和短语，以提升文章的表达能力。
此外，范文也是我们必须背诵的内容之一。
通过学习范文，我们可以了解到一些常用的表达方式和句子结构，从而提高自己的写作水平。
总结起来，高一英语必修三的必背知识点主要包括重要的词汇和短语、语法知识、阅读技巧和策略以及写作技巧和范文。
通过对这些知识点的掌握，我们可以更好地理解课文，提高阅读和写作的能力。
因此，我们需要花费一定的时间和精力来背诵和应用这些知识点。
只有通过不断地练习和复习，我们才能真正掌握这些知识点，提高自己的英语水平。
高一英语必修三知识点总结
高一英语必修三知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常用动词、名词、形容词、副词- 专业术语（如科学、历史、文化相关词汇）2. 短语搭配- 动词短语- 介词短语- 形容词短语二、语法结构1. 时态- 一般将来时- 过去完成时- 现在完成时2. 语态- 被动语态的使用3. 非谓语动词- 动名词- 分词（现在分词和过去分词）4. 定语从句- 关系代词who, whom, whose, which, that- 定语从句的省略5. 状语从句- 时间状语从句- 条件状语从句- 原因状语从句三、阅读理解1. 快速阅读技巧- 略读（Skimming） - 扫读（Scanning）2. 深度阅读策略- 主旨大意- 推理判断- 作者意图四、写作技巧1. 写作结构- 引言- 正文- 结尾2. 写作类型- 描述性写作- 议论性写作- 叙事性写作3. 写作技巧- 过渡词的使用- 句子结构的多样性 - 段落的连贯性五、听力技巧1. 听力理解- 对话理解- 短文理解2. 听力策略- 预测- 关键词捕捉- 信息整合六、口语表达1. 发音- 音标学习- 发音规则2. 口语交际- 日常对话- 情景交际3. 口语技巧- 语调变化- 停顿与连读七、文化意识1. 文化知识- 英语国家的节日与习俗- 英语国家的地理与历史2. 文化差异- 中西方文化对比- 文化习俗的理解与尊重八、学习策略1. 自主学习- 目标设定- 时间管理2. 合作学习- 小组讨论- 项目合作3. 评价与反思- 学习成果的自我评价- 学习过程的反思与调整请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行格式设置，如标题加粗、分点符号的使用、段落缩进等，以确保文档的专业性和可读性。
您可以根据具体的教学大纲或课程要求，对上述内容进行适当的增删和调整。
高一必修三英语必背知识点
高一必修三英语必背知识点在高一的英语课程中，学生需要掌握必修三的各种知识点，这些知识点对于学生的英语学习起着至关重要的作用。
下面将介绍几个必背的知识点，帮助同学们更好地掌握英语。
一、语法知识点1. 时态学生需要掌握英语中的各种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
通过掌握时态的用法，可以更准确地表达自己的观点和态度。
2. 定冠词和不定冠词正确使用定冠词和不定冠词是英语语法中的基本知识点。
学生需要了解冠词的基本用法，并在写作和口语表达中正确运用。
3. 句型转换在英语学习中，学生需要掌握句型转换的技巧，如句型的主从转换、被动语态的转换等。
通过熟练掌握句型转换，同学们可以更好地理解和运用英语语法。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词学生需要积累常用的同义词和反义词，扩展自己的词汇量。
通过学习和掌握同义词和反义词，同学们可以更加灵活地运用词汇，提高自己的表达能力。
2. 常用短语学生需要掌握常用的短语，如动词短语、名词短语等。
这些常用短语在英语交流中非常常见，熟练掌握它们可以提高同学们的口语和写作表达能力。
3. 词根词缀运用词根词缀的方法，可以帮助学生更轻松地理解和记忆词汇。
学生需要了解常见的词根词缀，并通过积累和运用词汇来提高自己的英语能力。
三、阅读知识点1. 阅读技巧在高一英语必修三中，阅读理解是一个重要的考点。
学生需要掌握一些阅读技巧，如快速浏览、略读和精读等。
通过掌握这些技巧，同学们可以更好地理解和分析文章内容。
2. 题型解析学生需要了解常见的阅读理解题型，如主旨题、细节题、推理题等，并通过练习和解析来提高自己的阅读能力。
四、写作知识点1. 作文结构学生需要掌握作文的基本结构，如引言、主体和结尾，并在实践中不断提高自己的写作能力。
2. 时态运用在写作中，正确运用不同的时态可以使文章更加准确和流畅。
同学们需要熟悉各种时态的用法，并在写作中加以应用。
3. 连词和过渡词同学们需要了解一些常用的连词和过渡词，如and、but、however等。
高一英语必修三知识点归纳
高一英语必修三知识点归纳高一英语必修三学问点篇一1. While still a student, she played roles in many plays.连词+ 名词做时间状语2. When asked about the secret of his success, Steven Spielberg said 连词+过去分词做时间状语3. When drinking to someones health, you raise your glasses. 连词+ 此时此刻分词做时间状语4. Its a custom in China to have some tea before the meal is served. It 做形式主语5. Many people like this film not just because..., but alsobecause... 并列连词6. Having good table manners means knowing...动名词做主宾语高一英语必修三学问点篇二1. wear, put on, have on, dress, be in, try on(1) wear v. 穿着;戴;蓄须(发);磨损;(脸容)呈现，显出He is wearing an overcoat today.* wear out (把) 穿破;(把) 用坏;(使) 疲乏;(使) 耗尽I have worn out my shoes. / My patience wore (was worn) out.(2) put on 穿上;戴上(侧重穿着的动作)Put on your sweater, otherwise you will feel cold.(3) dress vt. 给穿衣服n. 衣服;连衣裙dress sb. (in sth.) 或be dressed (in sth.) 留意：穿的衣服接在in 之后。
高一英语语法复习_必修三
高一英语语法复习必修三Unit1~2.情态动词一．分类情态动词有四类：①只做情态动词：must,can(could),may(might),②可做情态动词又可做实义动词：need,dare③可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would) ,ought to④具有情态动词特征：have(had,has) to,used to⑤情态动词表猜测二．位置情态动词有一定的词义，但并不完整，必须与动词原形一起构成谓语。
I can see you. Come here. 我能看见你，过来吧。
He must have been away. 他一定走了。
What can I do for you? 我能帮你吗？How dare you treat us like that！你怎能那样对待我们！三．特点情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。
个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气,时态性不强, 可用于过去，现在或将来。
情态动词属非及物动词，故没有被动语态。
He could be here soon. 他很快就来。
We can't carry the heavy box. 我们搬不动那箱子。
I'm sorry I can't help you. 对不起，我帮不上你。
基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想：What have you been doing since? （构成完成进行体，本身无词义）I am afraid I must be going. （一定要）You may have read some account of the matter. （或许已经）除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：1）除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。
高一必修三英语unit3知识点
高一必修三英语unit3知识点高一必修三英语Unit 3 知识点本文将为您介绍高一必修三英语第三单元的知识点，帮助您更好地理解和掌握相关知识。
一、词汇与短语1. deliver v. 传送，递送例句：The postman delivered the package to my door this morning.2. tidy adj. 整洁的例句：Please keep your desk tidy and organized.3. faith n. 信任，信念例句：She has great faith in her abilities to succeed in life.4. launch v. 发起，推出例句：The company plans to launch a new product next month.5. consult v. 咨询，商议例句：You should consult your doctor before starting any new exercise routine.6. exclude v. 排除，不包括例句：The ticket price excludes drinks and snacks.7. accompany v. 陪同，伴随例句：I'll accompany you to the airport so that you won't get lost.8. focus n. 焦点，重点例句：The meeting's focus will be on the company's future expansion plans.9. transfer v. 转移，调动例句：He was transferred to the company's branch office in New York.10. obtain v. 获得，得到例句：You can obtain a copy of the report from the receptionist.二、语法知识1. 动词的时态和语态英语动词有多种时态和语态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、被动语态等。
高一英语必修3知识点总结
高一英语必修3知识点总结高一英语必修3是高中英语教材中的一本必修课程，内容涉及语法、阅读理解、写作等多个方面。
在这本教材中，我们学习了很多重要的知识点，下面我将对其中一些重要的知识点进行总结。
一、语法知识点1. 形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级用于比较两个或多个人或物之间的差异。
例如：Tina is taller than Tom.（蒂娜比汤姆更高）在比较级句型中，比较的对象通常是具体的人或物，根据不同的情况选择合适的比较级形式。
2. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，并且在句子中充当定语的角色。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的那本书非常有趣）在定语从句中，先行词（被修饰的名词或代词）和关系词（引导从句的词）之间存在一定的关系，需要根据这种关系选择合适的关系代词或关系副词。
3. 被动语态被动语态用于表示动作的接受者或受事者，而不是执行者或主体。
例如：The house was built by my grandfather.（这座房子是我祖父建的）在被动语态中，动词的主语变为动作的接受者，而动作的执行者变为介词短语或省略。
二、阅读理解高一英语必修3中的阅读理解部分主要涵盖了文章的理解、细节理解和推理判断等内容。
通过阅读不同类型的文章，我们可以提高我们的阅读能力和理解能力，同时也可以了解各种不同的文化和知识。
在阅读理解中，我们需要仔细阅读文章，并注意理解作者的意图和观点。
还需要掌握一些常用的阅读技巧，如扫读、略读、精读等，以便更好地理解文章的内容。
三、写作技巧高一英语必修3中的写作部分是培养我们的写作能力和表达能力的重要内容。
通过不同类型的写作练习，我们可以提高我们的写作水平，掌握合适的写作结构和表达方式。
在写作过程中，我们需要注意以下几点：1. 选择合适的话题和写作类型；2. 明确写作的目的和受众；3. 制作一个清晰的写作大纲，包括引言、正文和结论等部分；4. 使用适当的过渡词和连接词，使文章更加连贯；5. 关注语法和拼写错误，并进行适当的修改和润色。
高一英语必修三重点知识点
高一英语必修三重点知识点高一英语必修三是高中英语教材的一部分，其中包括了许多重要的知识点。
本文将针对高一英语必修三的重点知识点进行介绍和总结，帮助同学们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 时态和语态高一英语必修三中，涉及到了一些常用的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
同学们需要掌握它们的基本用法以及相应的句式结构。
2. 从句和状语从句从句是句子中的一个句子成分，在高一英语必修三中，包括了名词性从句、定语从句和状语从句等。
需要注意的是，从句的引导词和语序要符合相应的规则。
3. 被动语态和主动语态被动语态在高一英语必修三中比较常见，需要了解被动语态的构成和用法。
同时，主动语态也是需要掌握的知识，了解主动语态和被动语态的转换。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词在高一英语必修三中，经常会出现同义词和反义词，例如兴高采烈和沮丧、优点和缺点等。
通过了解和记忆这些词汇的用法，可以提升文章表达的准确性和丰富性。
2. 词根和词缀词根和词缀是构成单词的基本单位，通过了解常见的词根和词缀，可以帮助同学们更好地理解和记忆生词。
例如，tele-表示“远程”，telephone表示“电话”。
3. 固定搭配和习惯用语高一英语必修三中有很多固定搭配和习惯用语，例如take care of，make up等。
掌握这些固定搭配和习惯用语的用法，可以提高语言表达的地道性。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧阅读理解是高一英语必修三中的重点内容之一，需要学会运用一些阅读技巧来提高阅读效率和准确度。
例如，预测答案、寻找关键词等。
2. 主旨大意在阅读理解中，理解和把握文章的主旨大意非常重要。
同学们需要通过阅读来概括和总结文章的主要内容。
3. 推理判断阅读理解中有时需要通过推理来判断答案，同学们需要学会运用文字之外的信息和自己的逻辑推理来解答问题。
总结：高一英语必修三的重点知识点包括语法知识、词汇知识和阅读理解知识。
高一英语必修第三册1一5单元语法
第一部分：语法基础知识在学习英语的过程中，语法一直是一个让人头疼的问题。
尤其是对于高中一年级的学生来说，面对必修的第三册1到5单元的语法规则，可能会感到非常困惑。
我将在本文中对这些语法规则进行深入的解析，帮助大家更好地理解和掌握这些知识。
1. 英语句子的基本结构让我们从英语句子的基本结构开始。
在英语中，句子通常由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主要主题，谓语说明主语的动作或状态，而宾语则是动作的承受者。
了解句子结构的基本规则对于理解和构建句子至关重要，因此在学习语法时要牢牢掌握这些基础知识。
2. 时态和语态第三册的语法内容中，时态和语态是重要的部分。
时态表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；而语态则表示动作的主语和宾语之间的关系，包括主动语态和被动语态。
掌握时态和语态的使用规则，能够帮助我们在表达中准确地传达出所要表达的时间和态度。
3. 从句和名词性从句另外，第三册还包括了从句和名词性从句的相关内容。
从句是指在句子中具有一定的结构和含义，在语法上能够独立使用的一种句子成分。
名词性从句则是在句子中充当名词的一种从句。
这些内容的学习和掌握，能够让我们在表达复杂意思时更加灵活和准确。
第二部分：深入理解和运用在理解了这些基础知识之后，我们可以进一步探讨如何在实际写作中运用这些语法规则。
在写作中如何使用不同的时态来描述过去、现在和未来的事件，如何灵活地运用从句和名词性从句来丰富句子的表达等等。
这些都是需要在实际应用中不断练习和积累的技能，希望大家在学习和写作中能够多加思考和实践。
第三部分：个人观点和总结英语语法的学习是一个需要不断巩固和实践的过程。
通过深入理解和运用语法规则，我们可以更加准确和丰富地表达自己的想法，并在写作中展现出更加专业和流畅的语言功底。
希望大家在学习英语的过程中，能够不断积累、勤加练习，从而在语法的掌握和运用上有所突破。
为了更好地记忆和理解这些语法规则，建议大家在平时的学习中多进行背诵、朗读和写作练习。
高考英语必修三语法知识点
高考英语必修三语法知识点在高考英语中，语法是一个非常重要的部分。
掌握一些必修三的语法知识点，对于高考的成功至关重要。
下面将从不同的语法角度，学习和总结必修三的语法知识点。
一、时态和语态1. 时态的使用时态是英语句子中非常重要的一部分，它可以展示动作发生的时间和状态的改变。
在必修三的学习中，我们需要掌握一些常见的时态使用方法：例如：一般现在时：表示经常性的动作或习惯性的状态。
例如：I go to school every day.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：I am studying for the exam.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Yesterday, I watched a movie with my friends.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例如：I was reading a book when she called me.一般将来时：表示将来某个时间将会发生的动作或状态。
例如：I will go to Beijing next week.2. 语态的使用语态是指动词的主动和被动形式。
在必修三的学习中，我们需要掌握以下几种常见的语态：例如：一般现在时的被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The book is read by me.一般过去时的被动语态：表示过去某个时间动作的承受者。
例如：The letter was sent by him yesterday.情态动词的被动语态：表示某个动作在过去某个时间已经可以或必须完成。
例如：The report should have been submitted yesterday.二、从句和连接词1. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，它们通常被用来进一步描述这个名词或代词的特征或属性。
在必修三中，我们需要掌握以下几种常见的连接词：例如：关系代词：who/whom/whose, which, that。
高中高一英语必修三语法总结复习.docx
（1）带情态动词的被动结构。其形式为：情态动词＋be＋过去分词。例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
（2）有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。通常变为主语的是间接宾语。
（5）had been done过去完成时
例By the end of lastyear,anothernew gymnasium had been completedin Beijing.
（6）was/were being done过去进行时
例A meeting was being held when I was there.
7.在be to do构中的一些不定式通常 用主 表主 ，被 表被 。然而，由于古英
的影响，下列rent,blame,let等仍用不定式的主 形式表示被 意 。
例Who is to blame for starting the fire
（六）介in, on, under等+名 构成介 短 表被 意
表示方位的介 与含 作意 的名 合用， 含被 之 ， 其意 相当于 名 相 的被 形式，名 前一般不用冠 。
known that⋯众所周知，It is
thought
that
⋯大家 ，It is suggested that
⋯据建 。
例It is said that the boy has passed the national exam.
（＝The boy is said
to have passed the national exam.
高一必修三英语语法知识点
高一必修三英语语法知识点英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识点对于提升英语水平至关重要。
本文将向您介绍高一必修三英语课程中的一些重要的语法知识点。
一、动词的时态和语态动词时态和语态是英语中的重要部分，它们能够准确地表达动作发生的时间和主语与谓语之间的关系。
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的状态。
例如："I play basketball every day."（我每天都打篮球。
）2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如："He is readinga book at the moment."（他正在看书。
）3. 一般过去时：表示发生在过去某个时间的动作或状态。
例如："She studied English last night."（昨晚她学习了英语。
）4. 过去进行时：表示过去某时正在进行的动作。
例如："They were playing chess when I arrived."（我到达时，他们正在下棋。
）5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如："We will go to the cinema tomorrow."（我们明天要去电影院。
）6. 情态动词：用来表示能力、愿望、可能性、推测等。
例如："I can swim."（我会游泳。
）"She might come to the party."（她也许会来参加宴会。
）7. 被动语态：用来表示主语是动作的承受者而非执行者。
例如："The book was written by Mark Twain."（这本书是由马克·吐温写的。
）二、名词的单复数和所有格名词的单复数和所有格的正确使用是语法中的重要部分，能够准确地表达人、事、物的数量和所有关系。
高一英语第三册语法知识点
高一英语第三册语法知识点在高一英语第三册中，有许多重要的语法知识点需要我们掌握。
本文将详细介绍其中一些知识点，帮助同学们更好地理解和运用。
一、时态和语态1. 一般现在时：用于表述客观事实和习惯动作, 如“Water boils at 100 degrees Celsius.”2. 一般过去时：用于过去发生并结束的动作, 如“I finished my homework last night.”3. 一般将来时：用于表示将来某个时间会发生的动作, 如“I will go shopping tomorrow.”4. 现在进行时：表示此刻正在进行的动作, 如“The students are studying in the classroom.”5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作, 如“He was cooking dinner at 7 o'clock last night.”6. 现在完成时：表示过去发生的事情与现在有联系的动作, 如“I have visited Beijing three times.”7. 过去完成时：表示过去某个时间或动作之前发生的动作, 如“I had finished my work before he arrived.”8. 一般将来完成时：表示将来某个时间会完成的动作, 如“I will have finished reading this book by the end of the week.”9. 主动语态：主语是动作的执行者, 如“They built a new school last year.”10. 被动语态：主语是动作的承受者, 如“The book was written by Mark Twain.”二、动词的用法1. 及物动词：需要接宾语才能构成完整的意义, 如“eat, drink, read”等。
2. 不及物动词：不需要接宾语就能构成完整的意义, 如“run, sleep, laugh”等。
必修3语法复习资料
必修3语法复习资料### 必修3语法复习资料#### 一、时态与语态1. 一般现在时：用于描述经常发生的动作或状态。
- 用法：主语+动词原形/动词的第三人称单数形式。
- 例句：She speaks English fluently.2. 一般过去时：用于描述过去发生的动作或状态。
- 用法：主语+动词的过去式。
- 例句：He walked to the store yesterday.3. 一般将来时：用于描述将来发生的动作或状态。
- 用法：主语+will+动词原形。
- 例句：They will travel to Japan next year.4. 现在进行时：表示正在发生的动作。
- 用法：主语+be动词的现在时形式+动词的现在分词。
- 例句：She is reading a book now.5. 被动语态：强调动作的接受者而非执行者。
- 用法：be动词+动词的过去分词。
- 例句：The letter was sent by him.#### 二、非谓语动词1. 动名词：动词+ing形式，可作主语、宾语等。
- 例句：Swimming is a good exercise.2. 不定式：to+动词原形，表示目的或计划。
- 用法：to+动词原形。
- 例句：To learn a new language is challenging.3. 分词：现在分词（动词+ing）和过去分词（动词+ed/不规则形式）。
- 现在分词：用于进行时态或作为形容词。
- 过去分词：用于完成时态或作为形容词。
- 例句：The running boy is my brother. / The broken window needs to be replaced.#### 三、从句1. 名词性从句：在句中充当名词的角色。
- 例句：What he said is true.2. 定语从句：修饰名词或代词的从句。
- 用法：先行词+关系代词/关系副词+从句。
高一必修三英语知识点总结
高一必修三英语知识点总结在高一的英语学习中，必修三是一个重要的课程单元。
本文将对高一必修三的英语知识点进行总结，并介绍一些学习方法和技巧。
通过系统地学习和掌握这些知识点，学生可以更好地提高英语综合能力。
一、语法知识点1. 单词拼写：必修三中包含了大量的词汇，学生要尽力记住它们的拼写，并能够正确运用。
2. 时态和语态：掌握各种时态和语态的构成和用法是英语学习的基础。
在必修三中，学生需要学习一般过去时、过去进行时、过去完成时等时态，以及被动语态的使用方法。
3. 名词性从句：学生需要掌握名词性从句的三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。
理解从句在句子中的作用，并能够正确使用连接词。
4. 倒装句：了解倒装句的构成和用法，包括完全倒装和部分倒装。
学生应注意倒装句的特殊情况和常见错误。
5. 非谓语动词：熟练掌握不定式、动名词和分词的构成和用法，特别是在句子中做主语、宾语、定语和状语的情况。
二、阅读理解技巧1. 预览：在阅读一篇文章之前，预览标题、副标题、图片和图表，获取文章的主题和大意。
2. 审题：在做阅读理解题时，仔细阅读问题和选项，确保自己理解正确。
3. 多种阅读方法：根据不同的题型，运用不同的阅读方法，如扫读、精读和略读。
同时，注意文章的结构和段落之间的关联。
4. 词汇猜测：通过上下文猜测生词的意思，避免频繁查字典，提高阅读速度和理解能力。
5. 注意细节：细致地阅读文章中的细节，特别是数字、地点、人物和事件等重要信息。
三、写作技巧和表达能力1. 提炼观点：学会将自己的观点或论据简洁明确地表达出来，并且结合具体事实和例子进行支撑。
2. 逻辑连贯：文章中的每个段落和句子应该有明确的逻辑关系，确保文章的结构和推理合理。
3. 词汇和句型丰富：运用丰富的词汇和多样的句型，使文章更加生动有趣。
4. 注意语法和拼写：写作过程中要注意语法错误和拼写错误的修正，这需要对语法知识和常用词汇的掌握。
5. 大量练习：通过大量的写作练习来提高写作能力，同时经常读英文文章和书籍来积累写作素材和表达方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一英语必修三语法复习——被动语态二. 重难点讲解：高一英语必修三中的主要语法点有：被动语态，动词不定式和定语从句，另外还涉及了主谓一致、间接引语及连接词的用法。
被动语态专题复习（一）被动语态的构成形式1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式，被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的变化而变化。
以do为例，各种时态的被动语态形式为：（1）am/is/are +done （过去分词）一般现在时例Visitors are requested not to touch the exhibits.（2）has /have been done 现在完成时例All the preparations for the task have been completed, and we’re ready to start.（3）am/is /are being done 现在进行时例A new cinema is being built here.（4）was/were done 一般过去时例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.（5）had been done 过去完成时例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing.（6）was/were being done 过去进行时例A meeting was being held when I was there.（7）shall/will be done 一般将来时例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.（8）should/would be done 过去将来时例The news would be sent to the soldier’s mother as soon as it arrived.（9）shall/will have been done 将来完成时（少用）例The project will have been completed before July.（10）should/would have been done 过去将来完成时（少用）例He told me that his new clothes would have been made very soon.2. 被动语态的特殊结构形式（1）带情态动词的被动结构。
其形式为：情态动词＋be＋过去分词。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.（2）有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。
通常变为主语的是间接宾语。
例His mother gave him a present for his birthday. 可改为 He was given a present by his mother for his birthday.（3）当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。
例Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.（4）在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改为A stranger was seen to walk into the building.（5）有些相当于及物动词的动词词组，如“动词＋介词”，“动词＋副词”等，也可以用于被动结构，但要把它们看作一个整体，不能分开。
其中的介词或副词也不能省略。
例The meeting is to be put off till Friday.3. 非谓语动词的被动语态v.+ing 形式及不定式 to do 也有被动语态（一般时态和完成时态）。
例I don’t like being laughed at in the public.（二）如何使用被动语态学习被动语态时，不仅要知道被动语态的各种语法结构，还要知道在哪些情况中使用被动语态。
1. 讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者（这时可省 by 短语）。
例 My bike was stolen last night.2. 借助被动的动作突出动作的执行者。
例 I was given ten minutes to decide whether I should accept the offer.3. 为了更好地安排句子。
例The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. （一个主语就够了）（三）It is said that+从句及其他类似句型一些表示“据说”或“相信”的动词如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用于句型“It＋be＋过去分词＋that从句”或“主语＋be＋过去分词＋to do sth.”。
有：It is said that…据说，It is reported that…据报道，It is believed that…大家相信，It is hoped that…大家希望，It is well known that…众所周知，It is thought that…大家认为，It is suggested that…据建议。
例It is said that the boy has passed the national exam. （＝The boy is said to have passed the national exam. ）（四）谓语动词的主动形式表示被动意义1. 英语中有很多动词如 break，catch，clean，drive，lock，open，sell，read，write，wash等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，常用其主动形式表达被动意义，主语通常是物。
例 This kind of cloth washes well.注意：主动语态表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。
试比较：The door won’t lock. （指门本身有毛病）The door won’t be locked. （指不会有人来锁门，指“门没有锁”是人的原因）2. 表示“发生、进行”的不及物动词和短语，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主动形式表示被动意义。
例 How do the newspapers come out 这些报纸是如何引出来的呢3. 系动词没有被动形式，但有些表示感受、感官的系动词feel, sound, taste, book, feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义。
例Your reason sounds reasonable.（五）非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。
1. 在need，want，require, hear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
例The house needs repairing（to be repaired）.这房子需要修理。
2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy 后面跟动词不定式的被动形式。
例The picture-book is well worth reading.（＝The picture-book is very worthy to be read.）3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例 I have a lot of things to do this afternoon.（to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。
）试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted （此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。
）4. 在某些“形容词＋不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
例This problem is difficult to work out .（可看作to work out省略了for me）.5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。
例This book is too expensive （for me）to buy.6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。
例There is no time to lose（to be lost）.（用 to lose可看成for us to lose；用to be lost，谁 lost time不明确。
）7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动，被动表被动。
然而，由于古英语的影响，下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例 Who is to blame for starting the fire（六）介词in, on, under等+名词构成介词短语表被动意义表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。