高中语文第四单元古典诗歌(2)第17课宋词四首试题粤教版必修
2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)17宋词四首课时作业(含解析)粤教版必修3
宋词四首一、基础知识1.下列说法,不正确的一项是( )A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
B.辛弃疾,字幼安,号稼轩,词集有《稼轩长短句》。
C.《念奴娇·赤壁怀古》押的是仄声韵;《永遇乐·京口北固亭怀古》则押平声韵。
D.苏词结尾感叹“人生如梦”有点消极的色彩;辛词结尾以廉颇自比,有豪气也有无奈。
【答案】C 【解析】《永遇乐·京口北固亭怀古》押的仍然是仄声韵。
2.对《声声慢》赏析不恰当的一项是( )A.词的上阕写词人无法排遣愁绪、借酒消愁愁更愁的苦况。
B.上阕以见“旧时相识”的雁飞过,勾起了对往日的怀念,更增添了伤心的程度。
C.下半阕写黄花堆积,自己无心去采摘,细雨打着梧桐,无心去听,有如朱自清的“热闹是他们的,我什么也没有”一样的孤寂的心情。
D.作者如实写个人的遭遇和心情,她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源,因而又蕴含着对时代的悲叹,从而使作品具有很强的感召力。
【答案】C 【解析】不是“无心去听”,而是听得太伤心了。
3.与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”一句意境相似的诗是( )A.宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
C.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
D.寥落古行宫,宫花寂寞红。
白头宫女在,闲坐说玄宗。
【答案】C 【解析】都有用典来抒发怀古之情。
4.对《雨霖铃》“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的理解,正确的一项是( ) A.这是词人送别情人的心理描写,她想到词人从此将孤独飘零,更是不舍分离。
B.这是两人的心理活动,表现了两个人难舍难分。
C.这是词人的心理活动,词人想象离别后的广阔天地,将解脱相思之苦。
D.这是词人的心理活动,词人想象此去后将孤独飘零,更舍不得离开情人了。
【答案】D 【解析】此句是词人的心理活动,是想象的情景,表现的是词人依依不舍之情。
学年高中语文粤教版必修3教师用书:第4单元 17 宋词四首 Word版含答案
17 宋词四首一、读准字音凝噎.(yē) 暮霭.(ǎi) 千堆.雪(duī)憔悴..(qiáo)(cuì) 巷.陌(xiàn ɡ) 酹.江月(lèi)羽扇纶.巾(ɡuān) 金戈.铁马(ɡē)二、辨识通假一尊还酹江月 [“尊”同“樽(罇)”,酒杯]三、一词多义(1)故⎩⎨⎧故.垒西边(形容词,旧时的)故.列叙时人,录其所述(连词,所以)(2)道⎩⎨⎧人道.是,三国周郎赤壁(动词,说,讲)会天大雨,道.不通(名词,道路)(3)国⎩⎨⎧故国.神游(名词,地域,乡土)去国.怀乡(名词,国都)(4)顾⎩⎪⎨⎪⎧赢得仓皇北顾.(动词,视,看)三顾.臣于草庐之中(动词,看望,拜访)顾.野有麦场(动词,转头看,这里指往旁边看)人之立志,顾.不如蜀鄙之僧哉(表反问的副词,难道,反而)四、词类活用(1)大江东.去(名词用作状语)向东 (2)强虏灰.飞烟.灭(名词用作状语)像灰一样;像烟一样 (3)赢得仓皇北.顾(名词用作状语)向北 (4)都门帐.饮无绪(名词用作动词)设帐 (5)尚能饭.否(名词用作动词)吃饭 (6)多情自古伤.离别(动词的为动用法)为……伤心 五、古今异义(1)都门帐饮无绪..古义:没有好的情绪。
今义:没有头绪。
(2)大江..东去 古义:指长江。
今义:泛指大河。
(3)风流..总被,雨打风吹去 古义:指英雄的流风余韵。
今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③指跟男女间情爱有关的;④轻浮放荡。
(4)这次第..,怎一个愁字了得 古义:情形,光景。
今义:次序;一个挨一个地。
六、文言句式(1)英雄无觅,孙仲谋处。
(宾语前置句)译文:无处寻觅英雄孙仲谋那样的人物。
(2)多情应笑我,早生华发。
(主谓倒装句)译文:可笑我多愁善感,以至于过早地生出了白发。
(3)故国神游。
(宾语前置句)译文:神游于当年三国的古战场。
雨霖铃寒 蝉 凄 切,对 长 亭 晚,骤 雨初秋蝉的鸣叫凄凉急切,面对着暮色中的长亭,一阵暴雨歇。
2018-2019年粤教版语文必修三第17课《宋词四首》word练习题
17宋词四首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点字的注音无误的一项是()(4分) A.故垒(lěi)还酹(luō)强虏(lǔ)B.萧瑟(sè)料峭(qiào)舞榭(xiè)C.纶巾(lún)狼狈(bèi)凝噎(yē)D.狼居胥(xū)巷陌(hànɡ)公瑾(jǐn)解析A项“还酹”的“酹”应读“lèi”。
C项“纶巾”的“纶”应读“ɡuān”。
D项“巷陌”的“巷”应读“xiànɡ”。
答案B2.选出下列字形书写全部正确的一项()(4分)A.甘霖今霄强虏怀瑾握瑜B.仓皇墓霭烽火铤而走险C.骤雨戍角憔悴良辰美景D.蓝舟黍离舞榭不胫而走解析A项“今霄”应为“今宵”。
B项“墓霭”应为“暮霭”。
D项“蓝舟”应为“兰舟”。
答案C()(4分) 3.下面加点词语的解释有误的一项是A.这次第,怎一个愁字了得!(依次排列)B.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发(英俊勃发)C.早生华发(白发)D.赢得仓皇北顾(向北回头看)赤赤解析 “次第”指“情形、光景”。
答案 A4.下列诗句中语序没有倒置的一句是( )(4分)A .故国神游,多情应笑我,早生华发。
B .千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
C .四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
D .乍暖还寒时候,最难将息。
解析 A 项神游故国;B 项无觅英雄;C 项望中犹记,四十三年。
答案 D阅读与鉴赏一、课内精读阅读《念奴娇· 壁怀古》一词,完成 5~7 题。
念奴娇· 壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
5.作者是如何描绘赤壁风景的?运用了哪些修辞手法?有何作用? (4 分)答:________________________________________________________________________________________________________________________答案 ①风景:“江山如画”——乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
高中语文第17课宋词四首同步练习粤教版必修3.
第17课宋词四首1.走近作者柳永(约987-1053),北宋词人。
原名三变,福建崇安人。
官屯田员外郎,世称柳七、柳屯田。
为人放荡不羁,终身潦倒。
其词千首,多描绘城市风光和歌伎生活,尤其长于抒写羁旅行役之情。
创作慢词,铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,对宋词的发展有一定的影响。
有《乐章集》留世。
苏轼( 1037-1101),字子瞻,自号东坡居士,眉州眉山人。
他的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,他极力反对,出任杭州等处地方官。
又因作诗得罪朝廷,被捕入狱,贬为黄州团练副使。
宋哲宗时,旧党当权,召还为翰林学士;新党再度秉政后,又贬惠州,远徙琼州,后逝世于常州。
李清照(1084-约1151),南宋女词人。
号易安居士,齐州章丘(今山东章丘西北)人。
父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。
早期生活优裕,与明诚共同致力于金石书画的搜集整理。
金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦。
所作词,前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。
善用白描手法,自辟途径,语言清丽。
论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。
并能诗,留存不多,感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。
有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今人王仲闻有《李清照集校注》。
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。
字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
出生时,中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。
一生坚决主张抗金,在《美芹十论》和《九议》中,陈述恢复方略,主张练兵备边,然因与政风、士风不合,反屡遭弹劾,前后闲置近20年,终赍志以殁。
所撰《稼轩词》,风格雄奇刚健、深婉雅丽,具有很高的思想艺术成就。
粤教版高中语文必修三 《宋词四首》 同步练习题
第17课宋词四首1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.一尊.还酹江月(酒杯)B.怎敌.他晚来风急(对付,抵挡)C.憔悴损.,如今有谁堪摘(损害)D.凭.谁问,廉颇老矣,尚能饭否(靠)2.下列句子中,语序没有倒置的一项是( )A.故国神游,多情应笑我,早生华发B.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处C.四十三年,望中犹记,烽火扬州路D.乍暖还寒时候,最难将息3.下列句子中,加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是( )A.江山..如画B.风流..总被,雨打风吹去C.斜阳草树,寻.常.巷陌,人道寄奴曾住D.可堪回首..,佛狸祠下,一片神鸦社鼓4.补写出下列名句中的空缺部分。
(1)《雨霖铃》(柳永)中的“______________,______________”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,有千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。
(2)李清照的《声声慢》词中说气候变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是“______________,______________”。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)词中写作者站在北固亭上瞭望,感慨历经千古的江山,再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是“___________,___________,___________”。
5.在下面一段文字横线处填写适当的句子,组成语意连贯的整句。
唐宋诗词歌赋是一座文学珍宝馆。
在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能______________;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能______________。
在这里,有“怒发冲冠”的报国志,有______________,有______________,有______________。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
中国自古不乏爱好美食的文人,①______________。
高中语文必修三粤教版检测:第四单元第17课宋词四首含答案
第 17宋四首多情自古离,更那堪冷淡清秋。
今宵酒醒何?柳岸残月。
离,是人生免的一件事情。
朋挚友游异地,是离;故友知音背井离,是离⋯⋯凡此各种,人有一番味道在心,情就密的人情之,人抛不开、扯不停、不脱。
无富、地位高低,无愚拙、身份何异,都有英豪气短、子女情,都有离合的悲、聚散的苦。
不也正因有了离的苦楚,才有了再次重逢的愉悦。
在期望着人生再次重逢的候,离也会成一种寄望,一种情、友谊、情再次相遇的寄望。
美大江去,浪淘尽,千古流人物。
字体美文大江去浪淘尽波涛汹涌,惊涛拍岸,去无,逝者如斯。
赤壁之地,众争,几度得失,今天仍旧。
江逝水,万千气象尽收于胸,此各种在目。
在波壮的江眼前,全部都得微小而雅致;在史遗迹的眼前,往烟云忧如昨日重。
人生如梦,一樽酹江月。
字字句句,蘸深情,感着多少先人的崇拜之意!全部尽在不言中。
我感遇到你的豪,懂了你的隽永。
,一蓑烟雨任一生。
,他的人生就是一首,一首壮烈开的,一首遒深刻的,一首酣淋漓的。
他用面崎岖,用豪迈苦,用他那高亢的文字写了一段永不退色的篇章!我,懂了,懂了他不平庸的人生。
房的后有几幅许久从前自己用笔瞎画的画,此中一幅是的《木石》,当我第一次看到幅画,就深深的被震惊了,此刻我懂了。
那霜、沟壑横的巨石;那棵雨、歪七扭八的老。
你看,你看,巨石依旧深邃;你看,你看,枝依旧刺向天空!它是有活生命的,此刻犹如穿越空,坡先生正与我促膝交,我笑了。
曾了许多古今中外的籍,认识了许多思想人物,但唯有坡先生是我的最,与他的思想是共通的。
是正直的。
因政相左,不一样意王安石的法举措,被黄州,等到自己那一派复起,又反司光尽新法的做法,再遭外,种持自己主,不当,不屈膝,不献媚的精神,有几人?是有情的。
“十年存亡两茫茫,不思索,自忘。
千里孤,无悲凉⋯⋯夜来幽梦忽。
小窗,正梳。
相无言,唯有泪千行⋯⋯”能自己逝世十年的老婆有这样真实的感情,是真性情也。
是豪迈的。
“且夫天地之,物各有主,苟非吾之全部,一毫而莫取。
高中语文 第四单元 古典诗歌(2)第17课 宋词四首课件 粤教版必修3
(6)乍.暖.还.寒.时候
乍暖还寒:____________
(7)最难将.息.
将息:____________
辛弃疾:字幼安,号稼轩,历城(今山东 济南)人。在宋代词坛上,与李清照合称 “济南二安”。辛弃疾出生时,北方已经 被金人占领,他从小就立下抗敌救国的雄 心壮志。年轻时曾组织过抗金队伍,后还勇闯敌营,活捉 叛徒,率众投归南宋。历任湖北、湖南、江西等地的安抚 使。
在任上,实施了一些利国利民的措施,但屡遭当权者的疑 忌打击,落职闲居江西上饶一带近二十年。晚年曾任镇江 知府,在此期间,积极为北伐作准备,反对轻举冒进,因 与当权者不合而落职,1207 年病逝,终年六十七岁。
《念奴娇·赤壁怀古》:这首词是公元 1082 年(宋神宗元丰 五年)苏轼谪居黄州时所写,当时作者四十七岁,因“乌 台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法,为 新派官僚罗织论罪而被贬,心中有无尽的忧愁无从述说, 于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁 (鼻)矶,此处壮丽的风景使作者感触良多,更是让作者在 追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝, 写下此词。
李清照:号易安居士,南宋山东济南人, 好学多才,工诗能文,是中国古代史上最杰 出的女词人(婉约派)。其父李格非为礼部员 外郎,是当时著名的学者;丈夫赵明诚,历任 州郡行政长官。夫妻志趣相投,感情甚笃,共同从事学术 研究工作,搜集大量金石书画。
公元 1127 年,金人攻破北宋都城(开封),宋室政权南迁, 李清照夫妇遂南渡,在动乱中赵明诚病死,她精神受到沉 重打击,一个人在浙东各地饱经颠沛流离的痛苦,怀着沉 痛的家国之思,在孤寂中度过晚年。
《声声慢》:靖康之变后,李清照国破,家亡,夫死,伤 于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人,浅斟 低唱,而转为沉郁凄婉,主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念 和自己孤单凄凉的景况。
2019-2020年高中语文第四单元17宋词四首练习粤教版必修
2019-2020年高中语文第四单元17宋词四首练习粤教版必修一、语段阅读(一)阅读下面的诗歌,完成1~3题。
雨霖铃柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
此去经年,应是良辰美景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!1.下列对《雨霖铃》上阕的赏析,不.正确的一项是( )A.起首三句写别时之景。
“寒蝉”“长亭”“晚”等词点明了节令和地点。
通过对景色铺写为下文设伏笔。
B.“都门”两句以精练之笔,写实的手法刻画了一对恋人分别时的典型环境和典型心理:一边留情正浓,一边兰舟催发急。
C.“执手”两句紧承上两句,用通俗的语言表达了深挚的感情,形象逼真,凝练有力。
D.最后两句,以“念”作为领起,上承“凝噎”,下启“千里”以下,一气流贯。
“沉沉”着色轻淡,写尽了若有似无的离情别愁。
解析:选D。
D项,理解不正确。
如果说,这首词的情感从“寒蝉凄切”到“竟无语凝噎”,还是比较哀伤的话,那么从“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”以下,便是凄惨了。
因而最后两句抒发的愁情不是若有若无的。
2.下列对《雨霖铃》一词下阕的赏析,不.正确的一项是( )A.上阕正面话别,下阕则宕开一笔,先作泛论,从个别说到一般。
“多情自古伤离别”意谓伤离惜别,并不自我始,自古皆然。
B.“清秋节”一词,映射起首三句,前后照应,针线极为绵密;而冠以“更那堪”三个虚字,则加强了感情色彩,比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。
C.“今宵”三句实写作者醒后所见之景,一舟临岸,词人酒醒梦回,却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。
D.“此去”二字,遥应上片“念去去”;“经年”二字,近应“今宵”,在时间与思绪上均是环环相扣,步步推进。
解析:选C。
C项,“今宵”三句本是想象今宵旅途中的况味。
3.关于“离情”,有人说“别时容易见时难”,也有人说“相见时难别亦难”。
高中语文第四单元古典诗歌第17课宋词四首试题粤教版
第17课宋词四首人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程,在百年的行程中,时常需要对自己的那一声喝彩。
或许它只会给你带来一声号角、一杆旗,但它却如一盏灯、一副拐杖、一对翅膀引领着你向前走,走过一个个的坎,经受住一次次的考验,重踏脚下的那方土,走出一条路。
美字体大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
赏美文大江东去浪淘尽波浪汹涌,惊涛拍岸,东去无归,逝者如斯。
赤壁之地,众军纷争,几度得失,今日依旧。
滚滚长江东逝水,万千气象尽收于胸,诸此种种历历在目。
在波澜壮阔的长江面前,一切都显得渺小而精致;在历史古迹的面前,过往烟云仿佛昨日重现。
人生如梦,一樽还酹江月。
字字句句,饱蘸深情,感怀着多少对古人的崇敬之意!一切尽在不言中。
我感受到你的豪迈,读懂了你的隽永。
苏轼,一蓑烟雨任平生。
苏轼,他的人生就是一首诗,一首壮烈开阔的诗,一首遒劲深刻的诗,一首酣畅淋漓的诗。
他用乐观面对坎坷,用豁达迈过苦难,用他那高亢的文字谱写了一段永不褪色的篇章!我,读懂了苏轼,读懂了他不平凡的人生。
书房的门后有几幅很久以前自己用铅笔瞎画的画,其中一幅是苏轼的《木石图》,当我第一次看到这幅画,就深深的被震撼了,此刻我读懂了苏轼。
那块饱经风霜、沟壑纵横的巨石;那棵历经风雨、歪歪扭扭的老树。
你看,你看,巨石依然深沉;你看,你看,树枝依然刺向天空!它们是有鲜活生命的,此刻宛如穿越时空,东坡先生正与我促膝交谈,我笑了。
曾经读了不少古今中外的书籍,了解了不少思想人物,但唯有东坡先生是我的最爱,与他的思想是共通的。
苏轼是正直的。
因为政见相左,不同意王安石的变法措施,被贬黄州,等到自己那一派复起,又反对司马光尽废新法的做法,再遭外贬,这种坚持自己主张,不妥协,不屈膝,不献媚的精神,还有几人?苏轼是有情的。
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉……夜来幽梦忽还乡。
小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行……”能对自己去世十年的妻子有如此真切的感情,是真性情也。
高中语文第17课宋词四首测试与反馈粤教版必修
2015年高中语文全套备课精选 第17课 宋词四首测试与反馈 粤教版必修3第2课时 测试与反馈(时间:45分钟 分值:50分)一、基础知识(17分)1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是(3分)( )A .酹.江月(lèi) 憔.悴(qiáo) 可堪.回首(kān)B .甘霖.(lín) 骤.雨初歇(zhòu) 舞榭.歌台(xiè)C .怆.然(chuànɡ) 羽扇纶.巾(lún) 寻常巷陌.(mò)D .暮霭.(ǎi) 无语凝噎.(yē) 夜雪初霁.(jì)2.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是(3分)( )A .都门帐饮无绪. 绪:情绪B .封.狼居胥 封:封闭山界C .一尊.还酹江月 尊:同“樽(罇)”,酒杯D .如今有谁堪.摘 堪:可3.下列句中加点词语的意思,与现代汉语不同的一项是(3分)() A .满地黄花堆积,憔悴..损B .这次第..,怎一个愁字了得C .乱石..穿空D .赢得仓皇..北顾4.下列各组句子中,加点字的意思相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去.念去.去千里烟波B.⎩⎪⎨⎪⎧ 故国.神游,多情应笑我,早生华发国.破山河在,城春草木深C.⎩⎪⎨⎪⎧ 大江.东去,浪淘尽千古风流人物江.山如画,一时多少豪杰D.⎩⎪⎨⎪⎧ 故.垒西边故.国神游5.默写下列诗歌名句。
(5分)(1)念去去千里烟波,__________________。
(2)斜阳草树,____________,____________。
(3)寻寻觅觅,冷冷清清,________________。
(4)想当年,金戈铁马,__________________。
(5)四十三年,望中犹记,________________。
二、文本阅读(7分)6.阅读《念奴娇·赤壁怀古》一词,完成(1)~(2)题。
高中语文 第四单元 第17课 宋词四首落实应用板块试题 粤教版必修3
【创新方案】高中语文 第四单元 第17课 宋词四首落实应用板块试题 粤教版必修3(时间:40分钟 分值:57分)一、基础巩固(20分,选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )A .酹.酒(lèi) 雕栏玉砌.(qì) 人何以堪.(kān) B .甘霖.(lín) 骤.雨初歇(zhòu) 舞榭.歌台(xiè) C .怆.然(chuànɡ) 羽扇纶.巾(lún) 寻常巷陌.(mò) D .暮霭.(ǎi) 无语凝噎.(yē) 夜雪初霁.(jì) 解析:C 项,“纶”应读ɡuān。
答案:C2.下列加点词意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 舞榭歌台,风流..总被,雨打风吹去浪淘尽千古风流..人物 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 故国.神游,多情应笑我国.破山河在,城春草木深C.⎩⎪⎨⎪⎧ 大江.东去,浪淘尽千古风流人物江.山如画,一时多少豪杰 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 故.垒西边故.国神游解析:D 项,都为旧。
A 项,英雄的流风余韵/有功业,有文采;B 项,旧地/国家;C 项,长江/江河。
答案:D3.下列句子中语序没有倒置的一项是( )A .故国神游,多情应笑我,早生华发B .千古江山,英雄无觅,孙仲谋处C .四十三年,望中犹记,烽火扬州路D .乍暖还寒时候,最难将息解析:A 项,“故国神游”为“神游故国”,“多情应笑我”为“应笑我多情”;B 项,“英雄无觅,孙仲谋处”为“无觅英雄孙仲谋处”;C 项,“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”为“望中犹记,四十三年扬州路烽火”。
答案:D4.对下列句子的理解,有误的一项是( )A.“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
”用暗淡的景物,烘托出前途的渺茫和相会之无期。
烟波暮霭中充满了无边无际的离愁别恨。
B.“佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
”写敌占区的佛狸祠下,一片歌舞升平的欢乐景象,对北方故乡生活的怀念和向往之情渗透在字里行间。
2019_2020学年高中语文第四单元古典诗歌(2)17宋词四首习题(含解析)粤教版必修3
宋词四首基础夯实1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.一尊.还酹江月(酒杯)B.怎敌.他晚来风急(抵挡)C.憔悴损.,如今有谁堪摘(损害)D.凭.谁问,廉颇老矣,尚能饭否(靠)2.下列句子中有词类活用现象的一项是( )A.惊涛拍岸,卷起千堆雪B.小乔初嫁了,雄姿英发C.金戈铁马,气吞万里如虎D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否:名词作动词,吃饭。
3.下列句子中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是( )A.江山..如画B.风流..总被,雨打风吹去C.斜阳草树,寻常..巷陌,人道寄奴曾住D.可堪回首..,佛狸祠下,一片神鸦社鼓,与今义不同。
4.导学号59360061下列句子,语序没有倒装的一项是( )A.故国神游,多情应笑我,早生华发B.英雄无觅,孙仲谋处C.谈笑间,强虏灰飞烟灭D.四十三年,望中犹记,烽火扬州路项,语序正常。
A项,正常语序应是“神游故国,应笑我多情,早生华发”。
B项,正常语序应是“无处觅英雄孙仲谋”。
D项,正常语序应是“四十三年,望中犹记,扬州路烽火”。
能力提升一、延伸阅读(一)导学号59360062阅读下面的宋词,完成第5~6题。
西江月·黄陵庙张孝祥①满载一船明月,平铺千里秋江。
波神②留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今朝露宿何妨。
水晶宫里奏霓裳,准拟③岳阳楼上。
:南宋初词人。
这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
词人与友人信中写道:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯,亦善戏矣。
”②波神:水神。
③准拟:准定。
5.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?,一类以苏辛为代表的“豪放派”,一类以柳永、李清照为代表的“婉约派”,从词的内容和情感倾向可判断。
6.在这首词中,词人是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。
,今朝露宿何妨”等句子作答。
阳楼”均表现了词人乐观、豁达地面对风雨的情怀。
(二)导学号59360063阅读下面的宋词,完成第7~8题。
高中语文 第四单元 古典诗歌(2) 17 宋词四首巩固提升案 粤教版必修3
17 宋词四首一、基础考查1.下列加点字中,字音、字形全部正确的一项是( )A.凝噎.(yē)暮霭.(ǎi)故垒.(lěi)公瑾.(jǐn)B.关.巾(ɡuān) 戚.戚(qī) 舞榭.(xiè) 赤壁.(bì)C.酹.江月(lěi) 憔.悴(qiáo) 巷.陌(xiànɡ) 元嘉.(jiā)D.今霄.(xiāo) 强虏.(lú) 初嫁.(jià) 晓.风(xiǎo)解析:选A。
B项,“关”应为“纶”;C项,“酹”读“lèi”;D项,“霄”应为“宵”,“虏”读“lǔ”。
2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.此去经年..经年:经过一年或多年B.故垒..西边故垒:过去遗留下来的营垒C.酹.江月酹:以酒洒地,是向鬼神敬酒的方式D.舞榭.歌台榭:同“台”,一块表演场地解析:选D。
“榭”的意思是“架在高台上没有墙壁的木屋”。
3.下面均是摘自宋代词人的词句,按词风分类正确的一组是( )①无可奈何花落去,似曾相识燕归来②青山遮不住,毕竟东流去③纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全⑤三十功名尘与土,八千里路云和月⑥满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘A.①③⑤⑥/②④B.①②③⑤/④⑥C.①③④/②⑤⑥D.①③⑥/②④⑤解析:选D。
①③⑥语言清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,属婉约派。
②④⑤意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,属豪放派。
4.下列关于古代诗词的判断,有误的一项是( )A.旧诗分为古体诗和近体诗两大类,唐代以前的诗统称为古体诗,唐代以后的诗称近体诗或今体诗。
B.杜甫、白居易等人继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”,如“三吏”“三别”等。
C.近体诗根据每首诗句的多少,分为“律诗”“绝句”和“排律”。
律诗限定为八句,绝句限定为四句。
按字数分,律诗又分为“七律”和“五律”,绝句也分为“七绝”和“五绝”。
高中语文 第四单元 第17课 宋词四首应用体验之旅训练 粤教版必修3
【三维设计】202X届高中语文第四单元第17课宋词四首应用体验之旅训练粤教版必修3时间:40分钟分值:47分一、基础巩固15分,选择题每小题3分1.对下列句子中加点词语的解释,不.正确的一项是A.一尊.还酹江月酒杯B.怎敌.他晚来风急对付,抵挡C.憔悴损.,如今有谁堪摘损害D.凭.谁问,廉颇老矣,尚能饭否靠解析:C项,损:极,表示程度高。
答案:C2.下列句子中加点词意义相同的一项是解析:D项,都为旧。
A项,英雄的流风余韵/有功业,有文采;B项,旧地/国家;C 项,长江/江河。
答案:D3.下列句子中加点词的用法不属于古今异义的一项是A.便纵有千种风情..千里烟波..B.念去去C.满地黄花....堆积D.梧桐更兼细雨解析:A项中“风情”指情意;今指流露出来的男女相爱的感情,含贬义,也指风土人情;B项中“去去”指行程遥远,今多指从所在地到别的地方;C项中“黄花”指菊花,今指金针菜的一个品种;D项中“细雨”古今义均指很小的雨。
答案:D4.补写出下列名句中空缺的部分。
6分1念去去千里烟波,__________________。
柳永《雨霖铃》2__________________,谈笑间,强虏灰飞烟灭。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》3__________________,最难将息。
李清照《声声慢》4__________________,到黄昏点点滴滴。
李清照《声声慢》5斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,________________,__________________。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》答案:1暮霭沉沉楚天阔2羽扇纶巾3乍暖还寒时候4梧桐更兼细雨5金戈铁马气吞万里如虎二、阅读鉴赏20分一阅读下面的宋词,回答5~6题。
10分卜算子苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
5.词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围,营造了怎样的氛围4分答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:上片主要通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写,营造了一种清冷、孤寂的氛围。
粤教版高中语文高二必修3第四单元第17课宋词四首课时训练.doc
粤教版高中语文高二必修3第四单元第17课宋词四首课时训练一、积累运用1. 下列划线字注音无误的一项是( )A . 故垒(lěi) 还酹(luō) 强虏(lǔ)B . 萧瑟(sè) 料峭(qiào) 舞榭(xiè)C . 纶巾(lún) 狼狈(bèi) 凝噎(yē)D . 狼居胥(xū) 巷陌(hàng) 公瑾(jǐn)2. 下列句子中划线词的解释,错误的一项是( )A . 此去经年,应是良辰美景虚设(经过一年或多年)B . 人生如梦,一尊还酹江月(酒杯)C . 三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急(对付,抵挡)D . 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘(忍受)3. 下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是( ) 苏轼和李清照的词论,一个主张豪放,一个主张柔婉,虽然彼此带有一定的“水火不容”,但不可否认,二者都有尊重词作本体的动机,可谓殊途同归。
前者是从意义的层面上提倡要把词向传统诗文的表达功能靠拢,从而否定“小道”之说;后者则从词的本来意义上强调艺术的精工,从而保证这一文体的特殊性。
他们的观点交相辉映,令人耳目一新。
A . 水火不容B . 殊途同归C . 交相辉映D . 耳目一新4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,__________。
__________,__________,__________。
__________,__________。
①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故A . ③②⑥⑤①④B . ④②①⑤⑥③C . ②⑥⑤①④③D . ③①⑤②⑥④6. 阅读下面的宋词,完成小题。
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第17课宋词四首人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程,在百年的行程中,时常需要对自己的那一声喝彩。
或许它只会给你带来一声号角、一杆旗,但它却如一盏灯、一副拐杖、一对翅膀引领着你向前走,走过一个个的坎,经受住一次次的考验,重踏脚下的那方土,走出一条路。
波浪汹涌,惊涛拍岸,东去无归,逝者如斯。
赤壁之地,众军纷争,几度得失,今日依旧。
滚滚长江东逝水,万千气象尽收于胸,诸此种种历历在目。
在波澜壮阔的长江面前,一切都显得渺小而精致;在历史古迹的【课内挖掘】1.一队人马,浩浩荡荡,太守在前,布衣其后。
苏子牵黄擎苍,意气风发;布衣人群攒动,热情高涨。
酒过三巡,太守双颊绯然,虽鬓角霜雪,仍不减当年神威,意和孙王一比高低。
你飞扬起的马鞭,映着你那精神抖擞的面庞和矫健的身躯,在马蹄奔腾中,更显骁勇;你壮志满怀,激情澎湃,以自己独特的方式来表达对祖国的忠贞;你热切地期盼着能像魏尚一样得到重用,以示以身报国、贡献朝廷的那颗火热的心。
西北望,射天狼。
我敬佩你的赤诚,读懂了你的火热。
[写作运用]适用于“壮志”“忠贞”“赤城”“爱国”等话题。
2.醉里挑灯,长剑泛着幽蓝的光;轻弹剑身,化作慷慨悲歌。
要拭干扬州路上苦难的泪,要饮尽佛狸祠下胡虏的血。
那确是一把好剑。
当年你学成之后,驾骏马疾奔南下,匡扶宋室时,腰中佩的就是这把剑吧?当年你和耿京大哥意气相投,举酒起誓要将金人赶出大宋,要让百姓安居乐业的时候,案上放的就是这把剑吧?当年你率十八骑,夜闯金营,冲杀百里生擒害死耿京大哥的张安国时,手中挥的就是这把剑吧?它为什么这样锋利,斩尽一切不平,锐不可当?在诗山词海中遨游了许多年,看过了李清照的莲舟,看过了李白的金樽,看过了李商隐的锦瑟,但最夺目的,还是你的剑!剑气中,我能觉察你那双充满愤怒和期待的眼睛。
但你说你把它失落了。
失落在宝马雕车走过的路上,失落在满眼风光的北固楼,失落在斜阳草树边的寻常巷陌里,失落在你醉后靠着的老松树边上。
然后你笑了,笑容有些惨淡。
你说你的白发已经生了,你的悲愤已经平息了,你的万字平戎策也换作种树书了。
[写作运用]适用于“责任”“爱国”“悲愤”“志向”等话题。
【课外运用】示例一:在这个有着惨白月色的夜晚,他独坐短松冈,一壶清酒伴着泪千行,他的面容在月光下憔悴而又落寞。
他一定是赶了好久的路后才回到这里,他来不及洗去脸上的浮尘,来不及整理泛白的鬓角,他只想快快回到这里,再好好看看那个让他魂牵梦绕的女子,他仿佛又看见她凭轩倚窗,乌黑的长发倾泻而下。
可如今,只有那棵棵松树掩映下的坟冢默默地回应他的呼唤,他的手轻轻抚过坟头,将清酒缓缓洒在坟前,深深凝望后毅然转身。
这是怎样的悲痛,曾经伉俪情深,如今只剩下他自己形单影只。
但他没有沉沦,他用他坚实的肩膀撑起这份悲痛,撑起他残落的家,用他的肩膀撑起对亡妻深深的思念,化作一首千百年来被人传诵的词:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
”这是苏轼的肩膀,苏轼用肩膀承担对亡妻的思念。
(《肩膀》) 示例二:辛弃疾的战场是没有硝烟的,一颗拳拳的爱国之心是他唯一的武器。
他是被一颗赤诚之心推向南方的。
南方,那个叫做“南宋”的国度,当他豪放的栖居被入侵者的铁骑恣意践踏时,他选择了“南飞”,去做一只梦想收复失地的带着乡愁的鸟儿,他相信,他满腔的热血可以燎原,终有一日,山河收复,失雁北归。
他是数着步子踏上那块宫台紫殿的,他站得笔直,两眼急切地望向北方。
他不知道,他曾经魂牵梦绕的家乡只是空中楼阁;他梦中千千万万次的奔跑,只沉睡在那个唤作幻梦的地方;他絮絮念叨的战场容不了他闪着金光的铁戟。
一个人的怒吼抹不开一个时代的苍凉。
他倒下,又爬起来,再倒下,他的戟被折弯,背弓得生疼,他被压在人群中,压在故乡厚重的泥土下,无法行走。
不是走不动,而是不愿意走,他没想过离开吗?可他分明在浓的化不开的笔墨里追随季鹰的鲈鱼而去,他不愿走,因为他爱着这土地,因为他的戟没有断,他北飞的信念已经深深植入土地,他明白,他和许汜不是一辈,他是一只孤独的鸟儿。
(《一个人的战场》)一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音有误的一组是( )A.酹.江月(lèi)憔.悴(qiáo)可堪.回首(kān)B.甘霖.(lín) 骤.雨初歇(zhòu) 舞榭.歌台(xiè)C.怆.然(chuànɡ) 羽扇纶.巾(lún) 寻常巷陌.(mò)D.暮霭.(ǎi) 无语凝噎.(yē) 夜雪初霁.(jì)解析:“纶”应读ɡuān。
答案:C2.下列各句中,加点字的解释不正确的一句是( )A .都门帐饮无绪.绪:情绪 B .封.狼居胥 封:封闭山界C .一尊.还酹江月 尊:同“樽(罇)”,酒杯 D .如今有谁堪.摘 堪:可 解析:封:古时在山上祭天,表示庆功。
答案:B3.下列各项中,加点词语的意思与现代汉语不同的一项是( )A .满地黄花堆积,憔悴..损 B .这次第..,怎一个愁字了得 C .乱石..穿空 D .赢得仓皇..北顾 解析:次第:古义为光景,情形;今义为次序。
答案:B4.下列各组句子中,加点字的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去.念去.去千里烟波 B.⎩⎪⎨⎪⎧故国.神游,多情应笑我,早生华发国.破山河在,城春草木深 C.⎩⎪⎨⎪⎧大江.东去,浪淘尽,千古风流人物江.山如画,一时多少豪杰 D.⎩⎪⎨⎪⎧故.垒西边故.国神游 解析:D 项,两个“故”的意思一样,指旧的。
A 项,走/两个“去”连用,指分手后越来越远。
B 项,与“故”连用,指古战场/国家。
C 项,长江/江河。
答案:D5.默写下列诗歌名句。
(1)念去去千里烟波,__________________。
(2)斜阳草树,____________,____________。
(3)寻寻觅觅,冷冷清清,________________。
(4)想当年,金戈铁马,__________________。
(5)四十三年,望中犹记,________________。
答案:(1)暮霭沉沉楚天阔(2)寻常巷陌人道寄奴曾住(3)凄凄惨惨戚戚(4)气吞万里如虎(5)烽火扬州路二、迁移发散6.阅读下面的宋词,回答问题。
霜天晓角·仪真①江上夜泊黄机②寒江夜宿,长啸江之曲。
水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。
诗情吟未足,酒兴断还续。
草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬。
[注] ①仪真:今江苏仪征市,处长江北岸,是南宋御金的前线。
②黄机:南宋爱国词人。
(1)上阕描述了一幅怎样的景象?这样的景物描写有什么作用?答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)下阕的“泪”仅仅是词人个人功名无成的伤感之泪吗?请说说“泪”中蕴涵着词人怎样的感情。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)景象:上阕写词人夜泊江湾,描述了一幅水底鱼龙翻动,狂风卷地,巨浪高如房屋,汹涌翻腾的景象。
作用:以江水汹涌烘托内心无法排遣的忧愤,为下阕的抒情做铺垫。
(2)不是,南宋朝廷偏安一隅,无心抗敌,作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现,“泪”中蕴涵着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情。
(意思对即可)7.阅读下面的宋词,回答问题。
鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。
酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。
一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
[注] ①酴醿:一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。
②婉娩:天气温和。
(1)词的上阕主要运用了什么手法?描绘了一种什么样的景象?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)词的下阕表达了作者怎样的感情?请加以简析。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)上阕主要运用了动静结合的表现手法。
以绿叶红花、蜂儿燕子为主体,勾勒出庭院中醉人的春景。
(2)下阕表达了作者伤春自伤之情及作客他乡的飘零之感。
“残花”指春已暮,借酒浇愁而愁不去。
“客飘零”,作者长年作客在外,欢娱少而愁思多。
“送了斜阳月又生”指时间流逝,春光难留。
8.阅读下面的宋词,回答问题。
青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
(1)词中从哪些方面写出元宵节的盛况的?答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)写景、写人起到什么作用?答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)车多、人多、灯多,焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。
作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官,极尽渲染烘托,写出了元宵节的热闹非常,盛况空前。