校际结对(领雁工程)共建方案及整套资料
重庆市永川区结对实施“领雁工程”
学校 （ 项 目校 ） 和城 区优质学校（ 示范校 ） 结对实施
“ 领雁工程” ，示范校选派近 １ Ｏ 名管理人员参与项 目校管理 ，选派 ５ ０ 名 中级以上职称 的教师到项 目 学校顶岗支教。 开展同课异构 、 新课标解读 、 导学案 编写等教研活动 ７ ０ 余次。
（ 湖 北省 、 共享教育资源 、 共享发展成果 。 双方还将开
展人员互派 ， 建 立干部教师定期交流机制 ， 每年选 派２ ～ ３ 名干部或教师到青羊区学习和锻炼。口
（ 四川省 中江县 教 育局 洪流供 稿 ）
重庆 市永 川 区结对 实施 “ 领雁 工 程”
１ ％ ， ０ “ 卓越 ” 课堂 已达 １ ％。 ０ 从２ ０ １ ３ 年秋天起 ， 计划
将 ４所城 乡结合部学校和城区 ４ 所优质学校分别 并为一所学校 ， 建成一校两 区 ， 实行制度 、 管理 、 师 资、 教育教学 、 考核评价一体化 。 旧
（ 重 庆 市永川 区教 委 基教科 刘远 平供 稿 ）
湖北 省郧 县 奖励优 秀教 育 工作者
为弘扬尊师重教 的优 良传统 ， 激发广大中小学 校教师的工作积极』 生， ２ ０ １ ３ 年９ 月 ９日，湖北省郧 县拨 出 １ ０ ０ 万元专项款 ，奖励全县 ４ ８ ２ ０ 名教师 中 的１ ０ ０ ０ 名优秀教育工作者和优秀教师。 郧县县 委 、 县政府 高度重视教育 ， 坚持教育优 先发展的地位不动摇 ， 对教育的事情优先研究 、 教育 的经费优先保障、 教育 的编制优先解决、 教育 的干部 优先提拔 ， 千方百计地给教师办实事 、 解难事 ， 为教 师幸福工作 、 学生实现梦想大力创造条件 。 旧
每周召开办公会 ， 汇报 、 商讨教育过程 中出现 的问 题， 及时提 出合理化建议。 责任制实行一年以来 ， 每位领导都做到 了贴近
领雁工程
“领雁工程”项目简介一、项目理念：以校为本、特色发展二、实施目标：校长发展——管理智慧、课程领导。
教师发展——队伍建设、课程执行。
学生发展——行为规范、全面质量。
学校发展——文化建设、特色办学。
三、项目特点•城乡联动，名师引领，领雁示范，共同推进农村中小学特色发展•以学校为单位，将教师个人发展与学校发展紧密结合，实施基于任务的合作学习模式•天网、地网、人网结合，打造校际学习共同体•以评价为抓手，评价与指导相结合，系统推进城乡中小学整体发展。
四、实施内容1、诊断现状，修改发展规划；2、深化管理，提高办学水平；3、聚焦课堂，强化课程领导；4、学习科研，确立龙头课题；5、校本研修，加强队伍建设；6、特色办学，发展办学成果。
五、项目团队（一）项目实施团队“领雁工程”实施机构包括方略教育培训中心（专业支持团队），示范学校和项目学校。
它们在项目的共同目标下发挥不同的功能，承担不同职责。
1.方略教育培训中心：负责整个项目的规划设计和专业支持服务。
工作内容包括对项目学校的诊断调研，通过专项培训和专业指导的方式帮助项目学校在任务实践过程中实现学校“规范+特色”发展，并指导学校完成自我评价。
对项目学校的实践指导工作由领衔专家完成。
专项培训由方略统一设计，由全国知名学者，资深校长和教研员/特级教师组成的专家团队实施。
2.示范学校：根据项目规划设计的要求，与项目学校共同学习，承担部分诊断调研，以及组织专题研讨和联合教研的工作，开放学校资源，协助项目学校实现发展目标。
●每个示范学校校长和主管教学的副校长担任学校管理辅导员，与项目学校管理团队共同学习，并定期组织校际的专题研讨，辅导项目学校管理与课程建设实践。
●课.教提升团队：示范学校主管教学的副校长担任组长，学科教研组长和学科教师（小学3学科，初中5学科教师）组成课.教提升团队，与项目学校课.教提升团队共同学习，每学科确定一名学科辅导员，定期组织校际的联合教研。
3.项目学校：根据项目规划设计的要求，组织学习，按要求完成任务和自我发展评价。
学校结对共建工作实施方案
学校结对共建工作实施方案一、背景为了进一步推进学校教育教学工作的深入发展，加强学校与社会各界的联系与合作，提高学生综合素质的培养，我校决定开展结对共建工作。
通过与企事业单位开展合作，形成双方优势互补，共同促进学校发展和社会进步。
二、目标1. 建立和谐稳定的共建关系，形成互利共赢的合作模式。
2. 提升学校的教育教学水平，提高学生综合素质和就业竞争力。
3. 促进学校与社会各界资源的共享，优化教育资源配置。
4. 加强学校师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
5. 增加学生实际操作和实践机会，提高实际能力和创新意识。
三、实施步骤1. 组织工作（1）成立共建工作领导小组，负责统筹协调共建工作。
领导小组由学校校领导、相关部门负责人、企事业单位负责人等组成。
（2）制定共建工作方案和时间表，明确具体工作任务和分工。
（3）建立共建工作档案，记录共建工作进展情况。
2. 共建合作（1）与企事业单位交流对接，明确共建目标与任务。
与企事业单位签署合作协议，明确双方的权责义务和具体合作事项。
（2）开展校企合作项目，共同开展课程建设、教学资源共享等。
重点开展实践基地建设、师资培训等合作项目。
（3）通过定期开展座谈会、交流研讨会等形式，及时总结交流经验，解决合作过程中出现的问题。
3. 教育教学改革与提升（1）加强课程建设，与企事业单位结合开发实践性课程。
提供更多实际操作和实践机会，增强学生综合素质。
（2）加强教师培训与交流，与企事业单位联合开展师资培训，提升教师教育教学能力。
通过校企师资交流、教研活动等形式，激发教师创新意识和教学热情。
（3）建立学校与企事业单位的学生实习、就业联系机制，开展就业指导和职业规划培训，提高学生就业竞争力。
4. 资源共享与配置（1）建立学校与企事业单位之间的资源共享机制，共享实验室、图书馆、场馆等基础设施资源。
（2）加强学校与企事业单位间的信息交流和合作，及时分享各自的信息资源，提高工作效率和精准性。
小学领雁工程方案
小学领雁工程方案领雁工程是一项旨在帮助孩子建立自信、培养团队合作精神、增强领导能力的学校教育项目。
通过在小学阶段实施领雁工程，学校可以为学生提供更丰富的成长体验，帮助他们充分发挥潜能，成为未来社会的优秀人才。
本文将介绍一套完整的小学领雁工程方案，希望能够为广大教育工作者和家长提供有益的参考。
一、课程设置1. 领导力培养课程：该课程旨在帮助学生培养领导能力，包括沟通技巧、团队合作、决策能力等方面的培训。
通过角色扮演、小组合作等形式，学生能够亲身体验领导者的责任和压力，从而提升自己的领导潜力。
2. 团队合作课程：团队合作是领雁工程中极为重要的一环，学校可以设立特色的团队合作课程，通过集体游戏、实践活动等形式，培养学生的团队意识和合作能力。
3. 情感管理课程：情感管理是领导者必备的素养之一，学校可以开设情感管理课程，帮助学生认识自己的情绪、控制情绪、表达情绪等方面的能力。
4. 社交技巧培训：社交技巧对于领导者来说至关重要，学校可以通过课程设置，帮助学生学习礼仪、人际交往技巧等社交技能，提高其社交能力。
5. 创新能力培养：创新能力是未来社会中极为重要的素质之一，学校可以为学生开设创新能力培养课程，通过启发式教学、实践项目等形式，激发学生的创造力和想象力。
二、活动组织1. 领导者训练营：学校可以组织领导者训练营，邀请社会精英或相关专业人士来校进行领导者训练，包括领导思维、领导行为、领导技巧等方面的培训。
通过实践项目和案例研究，让学生了解领导者的真实工作情况，从而提高自己的领导潜能。
2. 团队合作活动：学校可以组织各类团队合作活动，包括户外拓展、团队建设、小组合作等形式，让学生在活动中感受团队的力量，培养团队合作精神。
3. 参与社会实践：学校可以组织学生参与社会实践活动，如义工活动、参观企业等形式，让学生了解社会和企业的运作方式，培养实践能力和社会责任感。
4. 创新实践项目：学校可以为学生组织各类创新实践项目，如科技创新、艺术创作、社会实践等形式，让学生在实践项目中锻炼创新能力，培养实践能力。
学校领雁工程实施方案
学校领雁工程实施方案一、引言学校领雁工程是指学校通过建设和完善课程体系，培养学生综合素质，提高学生学习和生活能力，促进学校教育整体质量的提升，致力于培养具有创新精神、扎实基础、综合能力、个性特长的优秀人才的一项工作。
学校领雁工程的实施，不仅是学校教育发展的需要，也是国家发展的需要，是对学生的一种负责任的教育。
二、整体目标1. 提高学生的学习能力和综合素质。
通过领雁工程的实施，学校将重点培养学生的创新精神、扎实基础、综合能力和个性特长，使学生能够适应未来社会的发展和变化。
2. 促进学校教育整体质量的提升。
通过领雁工程的实施，学校将着力提高教师的教学水平和科研能力，优化教育资源配置，提高学校教育整体水平。
3. 培育校园文化氛围。
通过领雁工程的实施，学校将注重培育良好的师生关系和校园文化氛围，营造和谐、积极向上的校园氛围，为学生的成长提供良好的环境。
三、具体措施1. 完善课程体系（1）设计符合时代要求的课程。
学校将对现有的课程体系进行全面梳理和优化，针对学生的需求和社会的发展需求，设计和引进符合时代要求的课程，满足学生的综合素质培养需求。
（2）增加创新课程。
学校将增设一些创新课程，比如STEAM课程、创客课程等，以培养学生的创新思维和动手能力。
（3）注重课程整合和交叉。
学校将鼓励各学科之间的交叉融合，打破传统学科界限，促进教育资源的整合和共享，提高学生的综合素质。
2. 提高教师的教学水平和科研能力（1）组织教师培训。
学校将组织各类教师培训，提高教师的教学水平和教育教学理念，为学生的综合素质培养提供专业支持。
（2）鼓励教师开展科研工作。
学校将鼓励教师积极参与科研工作，提高教师的科研能力，为学校的教育整体水平提供支持。
3. 优化教育资源配置（1）加强课程资源建设。
学校将加强对课程资源的建设和整合，为学生提供优质的教育资源支持。
（2）改善教育设施和环境。
学校将优化校园环境，改善教育设施，为学生的学习和成长提供良好的环境。
学校结对共建策划方案（五篇范例）
学校结对共建策划方案（五篇范例）第一篇：学校结对共建策划方案学校结对共建策划方案为促进学校发展，进一步加强校际合作，实现开放办学、对口交流、共同发展的目标。
结合两校实际，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实上级有关文件精神，坚持以合作促共赢、以交流促提升的发展思路，加大开放力度，互帮互助，共同发展。
二、共建思路1、明确工作重点。
开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2、确定工作形式。
立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。
既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。
3、突出工作载体。
以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。
三、共建方式1、双方每季度派出老师定期到结对学校了解情况，及时带来相关教学教育活动信息，用心开展共建工作的学习交流活动，帮忙策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解对方教育教学的实施状况，互相交换意见和建议，共同促进教学教育工作的落实。
3、共建双方充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的年度工作计划体，用心参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面相互支持。
4、共建双均大力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。
四、共建内容1、领导结对。
组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。
每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。
领雁工程活动方案
领雁工程活动方案一、活动主题。
“领雁齐飞，共创辉煌”二、活动目的。
咱们搞这个领雁工程活动啊，就是想发掘和培养那些像大雁里的头雁一样厉害的人物。
这些人可以在各个领域带头冲锋，带着大家一起进步，提升整体的实力，不管是工作技能呢，还是团队协作能力，都得往上提一提。
三、活动主体。
全体员工或者特定的有潜力的小伙伴们（根据实际情况定）四、活动时间和地点。
1. 时间。
准备阶段：[具体开始日期] [准备工作结束日期]，这段时间就像大雁在起飞前整理队伍一样，我们要把活动的各项准备工作做扎实。
实施阶段：[活动开始日期] [活动结束日期]，这就是咱们大雁正式起飞，大展身手的时候啦。
总结阶段：[活动结束后的一到两周内]，飞完了也得回头看看飞的路线对不对呀。
2. 地点。
室内培训地点：公司的大会议室或者专门租的培训场地。
就像大雁的栖息地一样，得宽敞舒适，能让大家安心学习和交流。
室外拓展地点：选择一个环境优美、场地开阔的郊外基地。
让大家在大自然里像大雁翱翔天空一样，尽情释放自己的能量。
五、活动内容。
（一）领雁选拔（准备阶段）1. 发布通知。
通过公司内部邮件、公告栏等方式，大声告诉大家：“领雁工程开始啦，有本事的都来试试！”明确选拔的标准，比如说工作经验、创新能力、团队领导能力等等。
这就好比在大雁群里喊一声，看看谁有当头雁的潜力。
2. 报名和初步筛选。
给大家几天时间报名，然后由各部门主管根据平时的观察，先把那些明显不符合要求的小伙伴筛出去。
这就像是大雁群里先把受伤或者飞不动的暂时放在一边。
3. 综合评估。
组织一个专门的评估小组，通过面试、案例分析、团队模拟等方式，对剩下的候选人进行全面的评估。
就像对大雁进行飞行测试一样，看看谁的能力最强。
最后选出若干名领雁候选人，就像选出了一群小雁王。
（二）领雁培训（实施阶段）1. 专业技能培训。
请公司内部的专家或者外面的行业大咖来给领雁候选人上课。
内容可以包括最新的业务知识、先进的技术操作等。
学校结对共建工作实施方案学校结对共建
学校结对共建工作实施方案学校结对共建学校结对共建工作实施方案——学校结对共建一、前言新时代下，学校结对共建是搭建起学校间交流和合作的桥梁，提升两校之间的教育教学质量，带动区域内、乃至全国的教育发展的有效途径。
如何建立一套高效完善的学校结对共建工作方案是摆在每个学校领导面前的重要工作之一，有机的组合各自的优势资源，逐渐形成双赢合作，达到优化发展的战略目标。
二、交流机制（一）交流内容结对共建的学校应该每年根据各自的发展需要，制定共同的辅导内容和目标，并确定教学任务，彼此交流经验和心得，推动教育教学质量的提升。
（二）交流时间结对共建学校应该明确交流时间，最好是相互到对方学校观摩交流教学内容。
可以多次交流，也可以小批次交流，避免影响课程教学，确保教育教学效果的实际提升。
（三）交流形式双方学校可以采用以下方式进行教育教学交流：1. 交流教学设计方案，共同制定教学任务和目标，探讨如何完成任务;2. 交流教学实践，互相观摩教学，指导对方学校的教师完成任务，相互协作;3. 交流课程设计，共同选择和实施某个教学主题，比较不同课程教学的差异和可能的提升点;4. 交流教师培训，联合开设培训班，提高教师的教育教学水平，使其表现更加优异。
三、共享资源双方学校可以根据各自发展需要达成协议，共同利用各自优势资源，互惠互利，推进教育教学效果的提升。
（一）具体体现1. 共用教学设备和教材;2. 共同开展校内课程治理;3. 共同组织和实施学科竞赛或活动.（二）免费资源利用建立学校结对共建工作实施方案时，学校可以达成协议，对于一些免费省内外优质资源的共享，免费提供，更好地促进教育教学的有序发展。
如，图书馆、科研设备应用、在线学习、表彰评选等等。
在此基础上，共同搭建好的教学交流与资源共享形成互相促进的好局面。
四、教育教学质量的测评学校结对共建工作实施方案中，教育教学质量的测评是非常重要的一项内容。
学校双方应该有明确的目标和评价体系，并要求相关管理人员制定相关的考核招标，同时，定期和不定期的评估反馈，总结经验，不断完善方案。
中学领雁工程实施方案
中学领雁工程实施方案一、背景随着社会的快速发展，中学生在面临激烈的竞争压力和充满挑战的环境，需要更多的关怀和支持。
因此，为了更好地关注中学生的全面发展，提高他们的综合素质和竞争力，我们决定开展中学领雁工程，帮助中学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、实施目标1.促进中学生综合素质提高，提高学生的学习动力和主动性；2.培养学生创新意识和实践能力；3.增强学生的自身发展潜力；4.引导学生成为校园文化建设的积极参与者。
三、实施内容1.优化教育资源，提升教学质量。
开展教育教学振兴行动，通过优化课程设置、完善教学设施、改进教学方法，提升学校教学品质，满足学生个性化发展需求。
2.推进学生兴趣特长培养。
发挥学校学科特长和师资优势，丰富学生课外活动，根据学生兴趣特长，设置不同方向的兴趣小组，为学生提供更多的发展机会。
3.鼓励学生参与社会实践。
通过组织学生参与社会实践活动，让学生感受社会的变化和需要，增强学生的社会责任感和使命感。
4.引导学生热爱劳动，锻炼学生意志品质。
通过开展劳动教育，培养学生独立生活能力和劳动精神，让学生从小热爱劳动、尊重劳动、勤奋劳动。
5.加强学生德育教育。
依托德育主题教育活动，对学生进行德育教育，传承中华民族传统美德，塑造学生成长的良好风貌。
6.营造健康文明的校园文化氛围。
弘扬中学生文明礼貌和自强不息的精神，净化校园文化环境，培养学生良好的行为习惯和品德修养。
四、实施步骤1.组建领导小组，明确责任。
学校设立领导小组，负责领导中学领雁工程的实施与推动。
2.制定实施方案，确立目标。
明确中学领雁工程的实施目标和内容，制定详细的实施方案和工作计划。
3.动员宣传，争取支持。
通过各种宣传方式，向师生和家长宣传中学领雁工程的意义和重要性，争取更多的支持和理解。
4.借助校园资源，组织实施。
充分借助学校的教育资源和师生员工，组织实施中学领雁工程的内容。
5.监督检查，及时调整。
学校结对共建工作实施方案-学校结对共建范文
学校结对共建工作实施方案-学校结对共建范文一、前言为了进一步加强学校之间的沟通与合作，提升学生的综合素质和能力，满足社会需求，促进教育的公平发展，我校决定开展学校结对共建工作。
本方案旨在明确学校结对共建的目标、原则、内容和具体实施步骤，以期取得良好的工作成效。
二、目标与任务1.目标：（1）促进学校之间的交流与合作，打破藩篱，推进教育均衡发展；（2）提升学校教育教学水平，提高学生综合素质和能力；（3）丰富学生的学习资源，提供更多的教育机会；（4）培养学生的团队合作精神和社会责任感。
2.任务：（1）建立学校结对共建工作机制，明确责任与权利；（2）开展教育教学交流与合作，共同提高教师教学水平；（3）共享学校教育资源，提供多样化的学习机会；（4）开展学生交流与合作，培养学生的综合素质。
三、工作原则1.平等互利原则：学校之间应平等对待，互相倾听与尊重，共同推进教育共建。
2.优势互补原则：充分发挥各自的特长与资源，在合作中实现优势互补、共同提高。
3.共享资源原则：学校应主动共享学科资源、师资力量、实验设备和教学课件等教学资源。
4.交流合作原则：加强学校间的师资交流、教育教学技术研讨等活动，共同提高教学质量。
5.结果导向原则：共同追求实际成效，为学生成长与发展提供可信的评价和反馈。
四、共建内容和步骤1.共建内容：（1）教育教学交流：通过定期举办教育教学交流会议，分享教学经验，提供教学方法和教学资源的共享，促进教师的专业发展。
（2）教学素材共享：学校结对可以通过设立共享平台，互相分享精品课件、教学平台、教材和教辅材料等教学资源，丰富学习内容。
（3）教育科研合作：学校之间可以共同组织教育科研项目，共同研究教育问题，提升学校科研能力。
（4）学生交流与合作：学校之间可以组织学生交流活动，共同开展文化体育活动、科技创新活动等，培养学生的综合素质和能力。
2.共建步骤：（1）确定合作伙伴：学校根据各自的需求和条件，自行选择合适的合作伙伴，签订共建协议。
学校结对共建工作实施方案学校结对共建
学校结对共建工作实施方案学校结对共建一、背景为进一步推动教育现代化、推进基础教育优质均衡发展，交流学校间的先进经验和成功实践，摆脱教与学的困境，增强学生的创新能力、思维能力和实践能力，提升教育质量，为此，我校计划启动结对共建工作。
二、目的通过结对共建，既实现教育资源的优化整合，又可实现双方的互动合作，共同提高教育质量。
三、规划1.确定合作学校：结对合作学校应选取优质资源和同等水平、有共同意向的学校。
2.制定合作计划：拟定每学年的合作计划，明确双方的工作内容和目标。
3.交流合作经验：定期举办结对交流活动，促进教师之间的沟通交流，分享教育资源和经验。
4.测评整合成果：学校定期对结对共建工作成果进行全面测评，并及时整合优化教育资源。
四、内容1.教育教学工作：双方教师对教育教学方面的问题进行交流研究，制定合作计划，定期组织教育教学观摩、讲座等活动，探讨创新教育模式和教育手段，以提升教育教学质量和效益。
2.师资培训工作：双方可进行师资培训，相互推荐或组织参加教育教学实战经验、专业技能提升和教育教学思想研究的课程、研讨等活动，提高教师的业务水平和教育教学创新能力。
3.学术研究工作：学校教师可组织学术交流活动、专业学术期刊发表文章等，研究教育教学问题，探索创新教育教学方法，创造高品质的教育教学成果。
4.学生交流工作：双方可以在学生交流工作方面合作，开展互访、文化交流活动和实践活动等，丰富学生的视野和知识经验，培养学生的国际视野和创新精神。
五、实施1.学校领导可以建立结对共建工作领导小组，负责方案的实施和执行，按照合作计划定期召开工作会议，调整和监督合作工作的进度和成果。
2.充分发挥教育科研、教育技术中心的统筹协作作用，整合各方面资源，共同组织实施结对共建工作。
3. 下午放学前，学校领导、教师代表可以到门口迎接结对学校的探访，互相交流合作心得。
4.把原先学校教学中一些成功或经验好的项目传递给结对学校，可以让结对学校少走弯路，达到要早一点、好一点的效果。
小学领雁工程 实施方案
小学领雁工程实施方案一、目标1. 培养学生正确的人生观、价值观、世界观。
2. 提高学生的学习能力和社会适应能力。
3. 培养学生的创新精神和综合素质。
二、实施内容1. 开展主题班会引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，增强学生的国家意识和社会责任感。
通过主题班会的形式，组织学生参与各类主题讨论、体验活动，引导他们正确看待生活、学会感恩，培养他们积极向上的心态，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 组织社会实践活动组织学生参与社会实践活动，让学生深入社区、企业或农村，了解社会，体验劳动，培养责任感和奉献精神。
通过对社会实践活动的组织，让学生学会感恩、懂得珍惜，培养学生积极向上的品格和为人处世的能力。
3. 培养学生的综合素质组织各类课外活动，鼓励学生参加艺术、体育、科技等方面的课外培训和比赛，培养学生的艺术修养、动手能力和综合素质。
通过培养学生的综合素质，提高学生的综合竞争力，为学生的个人成长和未来的发展打下良好的基础。
4. 发展兴趣特长根据学生的兴趣爱好和特长，开设各种兴趣小组，给学生提供发展特长的机会，培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过发展兴趣特长，激发学生学习的兴趣和动力，使学生在快乐中学习，有所成就。
5. 健康教育开设健康教育课程，让学生了解健康知识、学会保护自己的健康，注重学生心理健康教育，增强学生的心理素质。
通过健康教育，培养学生正确的生活态度和健康的生活习惯，为学生健康快乐成长提供良好的环境。
三、实施方式1. 课内外结合在课内外相结合的基础上，推进领雁工程的实施。
在日常教学过程中，融入领雁工程的元素，通过教师的言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；在课外活动中，组织各类实践活动和课外培训，培养学生的综合素质和能力。
2. 学校、家庭、社会合作学校加强与家庭和社会的合作，共同推进领雁工程的实施。
学校通过家长会、社会实践活动等形式，组织家长和社会志愿者参与到领雁工程中来，共同关心、教育学生。
西北中学和西城小学实施领雁工程实施方案
西北中学和西城小学实施领雁工程实施方案西北中学和西城小学实施“领雁工程”实施方案一、指导思想认真落实铜教基铜教基〔2014〕6 号《铜梁县中小学第二轮“领雁工程”实施方案》文件精神，实现示范引领，示范校和项目校“捆绑式”发展的目标，进一步促进义务教育阶段学校均衡发展，加快城乡教育统筹均衡发展步伐，带动城乡学校均衡发展、特色发展，努力实现教育公平。
二、实施目标1.共同提高学校管理水平2.共同提高教师队伍素质3.共同提高教育教学质量4.共同改善学校办学条件三、组织机构两校成立“领雁工程”领导小组和工作小组并设立“领雁工程”办公室1．“领雁工程”领导小组①西北中学领导小组名单组长：廖庆华（校长）副组长：王旭军（教导主任）成员：龙思伟谢春江李兰华丁发明王兴琼②西城小学领导小组名单组长：副组长：成员：2．“领雁工程”工作小组名单①西北中学工作小组组长：王旭军成员：张显明丁发明刘平胡燕杨旭东②西城小学工作小组组长：成员：3．“领雁工程”办公室联络人：西北中学联络人：王旭军（139********）西城小学联络人：五、具体措施1．全面诊断，科学决策两校共邀有关专家对西城小学进行实地调研，全面分析学校现状，认清优势与机遇，找准困难和问题，结合西北中学实际情况，充分论证，厘清思路，建构策略，制定规划。
2．管理互动，共同提高两校每学期都要开展管理交流活动，每次活动拟定一个主题，主题视西城小学亟待解决的问题而定。
另外，西北中学每年派出一名教师到西城小学，全面参与西城小学的管理，从理论学习到实践探索，从更新办学理念到提高管理效益，从建构管理机制到常规管理，把西北中学的管理优势结合西城小学的实际借鉴于西城小学的学校管理中，紧靠优质教育的发展方向；同时，西城小学也派一名干部到西北中学跟班学习。
领会西北中学的办学理念，了解西北中学的管理制度，熟悉西北中学的教育模式。
以运用于西城小学的学校管理中。
3．互派教师，相互学习以“卓越课堂”建设为抓手，建立校际教师互派制度，把提高教师专业化水平和课堂教学能力作为工作重点。
学校结对共建工作实施方案
学校结对共建工作实施方案一、背景与意义随着中国高等教育的快速发展，学校结对共建开始在全国范围内展开。
学校结对共建是指两个或多个合作伙伴学校在特定领域或项目上开展合作，共同促进双方学校的发展和进步。
这种共建模式对于优化资源配置、提升教育教学质量、培养高级人才等方面具有重要意义。
为了更好地推进学校结对共建工作，本文制定了学校结对共建工作的实施方案。
二、目标与原则1.目标：通过学校结对共建，实现优势互补、资源共享、合作共赢，提升学校整体实力、培养高级人才和促进教育事业的发展。
2.原则：（1）平等自愿：学校结对共建应基于平等、互惠互利的原则，双方学校应在自愿的基础上进行合作。
（2）优势互补：双方学校在专业特长、学科建设、师资队伍等方面应有明显的优势互补，实现资源共享、互补优势。
（3）开放包容：学校结对共建要秉持开放包容的理念，吸纳各种形式的合作方式和经验，促进双方学校的共同进步。
（4）科学规划：学校结对共建应在科学规划的基础上进行，制定合理的合作目标、计划和措施，确保共建工作的有效进行。
三、合作内容与方式1.合作内容（1）教育教学共建：双方学校可以开展课程共建、教材编写、教学模式等方面的合作，共同提升教育教学质量。
（2）学科建设共建：双方学校可以在学科建设方面进行合作，互相借鉴、交流先进经验和教学方法，提升学科水平。
（3）科研科技共建：双方学校可以在科研资源共享、人才培养、科研项目申报等方面进行合作，推动科研科技创新。
（4）师资队伍共建：双方学校可以在师资培养、交流、共同评价等方面进行合作，提升师资队伍的整体素质。
2.合作方式（1）交流互访：双方学校可以进行交流互访，开展教师、学生、管理人员等各方面的互访交流活动。
（2）共同科研项目：双方学校可以联合申报国家或地方科研项目，共同进行科研研究和成果转化。
（3）共同办学项目：双方学校可以共同筹建一些特色项目，例如共建实验室、共建研究中心等。
（4）共同招生培养计划：双方学校可以共同招生以及培养学生，共同制定培养计划、开设课程等。
小学领雁工程实施方案
小学领雁工程实施方案一、项目背景随着时代的不断发展和教育理念的更新，教育工作者对学生的培养方式也发生了深刻的变革。
在传统的教育模式下，学生在课堂上大多是被动接受知识，缺乏主动参与和实践的机会。
而现在，越来越多的学校开始关注学生的综合能力培养，注重学生的综合素质和学习能力的培养。
在这样的情况下，小学领雁工程应运而生。
小学领雁工程意在通过项目化学习、合作学习、个性化教学等方式，提高学生的创新意识、团队合作能力和实践能力，从而培养学生的自主学习和终身学习的习惯，促进学生全面发展。
二、项目目标1. 培养学生的创新能力。
通过项目化学习，激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
2. 提升学生的合作学习能力。
通过团队合作的方式，促进学生之间的互动和合作，培养学生良好的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养学生的自主学习能力。
引导学生主动探究、主动学习，培养学生自主学习和自主思考的习惯，提高学生的学习兴趣和学习动力。
4. 促进学生全面发展。
通过项目化学习，注重培养学生的实际动手能力和综合素质，促进学生全面发展，为学生成长奠定坚实的基础。
三、项目内容1. 项目化学习项目化学习是小学领雁工程的核心内容之一。
老师可以通过设计生活类、实践类的项目，引导学生围绕项目问题进行讨论、分析、解决问题，培养学生的主动学习和实践能力。
比如，可以组织学生开展“我家的爷爷奶奶”、“我的梦想小屋”等项目，让学生在项目中合作学习，培养学生的团队合作能力和创新意识。
2. 合作学习合作学习是小学领雁工程的另一个重要内容。
通过小组合作学习，让学生在合作中相互学习、相互促进，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
老师可以结合课程内容设计小组活动，比如小组辩论、小组研究等，让学生在合作中培养解决问题的能力和团队协作能力。
3. 个性化教学个性化教学是小学领雁工程的另一个重要组成部分。
通过了解学生的兴趣、特长和学习风格，老师可以根据学生的特点设计个性化学习任务，促进学生的主动学习和自主思考。
关于学校结对共建工作实施方案
关于学校结对共建工作实施方案一、前言结对共建是指一个地区内的两个学校之间进行相互帮扶和学习借鉴，共同提高教育质量的一种合作模式。
本方案旨在通过结对共建工作，实现学校间资源共享、互相促进发展，提高教育教学质量，推动学生综合素质的全面发展。
本方案包括结对学校选择、合作内容、组织机构和工作流程等方面内容，以便参与结对共建的学校能够按照一定的方式进行合作，达到预期的效果。
二、结对学校选择1.原则：本市范围内的中小学校都可以作为结对学校，但招生范围应在本市内，没有建立结对关系的学校优先。
2.目标：应优先选择有较高综合实力、有互补优势的学校作为结对学校，并注重选择与自身发展需求相符合的学校。
3.程序：学校可通过填写申请表，提出结对共建的意向。
教育主管部门根据学校自愿申请，经过审核和评估，确定结对学校。
三、合作内容1.教师交流：两校教师可以相互到对方学校进行教育教学交流，开展互访活动，分享经验和教学模式，提高教学水平。
2.师资培训：结对学校可以互相邀请优秀教师或教育专家进行培训，提高师资队伍的教学水平和教育教学管理能力。
3.教育研究：两校可以共同开展教育研究课题，通过教研活动交流研究成果，提高教学质量。
4.资源共享：两校可以共享教学资源、教学设备等方面的资源，提高教学效果。
5.教育改革：两校可以共同探讨教育改革的经验和成功模式，推动学校教育教学改革的发展。
四、组织机构1.结对共建领导小组：由双方学校负责人、教育主管部门相关负责人组成，负责协调、推动结对共建工作的顺利进行，解决合作中出现的问题。
2.工作组：由结对共建的双方学校选派代表组成，负责具体的工作开展和问题解决，保证工作的顺利进行。
五、工作流程1.确定合作意向：学校向教育主管部门提出结对共建的申请，由教育主管部门审核并确定结对学校。
2.签订合作协议：两校根据合作内容和互惠互利的原则，签订合作协议，明确双方的责任和义务。
3.工作计划制定：结对学校根据合作协议制定具体的工作计划，明确工作目标、时间节点和责任人。
学校结对共建工作实施方案学校结对共建
学校结对共建工作实施方案学校结对共建一、背景及意义学校结对共建指的是两个或多个学校在教学、科研、文化、师资等方面进行合作共建，达到资源共享、交流互鉴、优势互补的目的。
结对共建是当前加强中小学教育体制改革的有效途径之一，也是满足学生多元化需求、提高教师教学水平、推动学校全面发展的必要手段。
本文旨在为学校结对共建工作实施提供一份指导方案。
二、结对共建的选择原则和目标1.选择原则：以距离相近、学科和特长相近、文化和办学理念相近等为考虑因素选择合适的结对学校。
2.结对共建目标：①促进学校资源共享，优势互补，提高教育教学质量。
②推动学校师资交流，提高教师教学水平，加强教师团队建设。
③加强学校的文化交流，丰富学生课堂以外的生活，培养学生的国际化思维。
④推动学校发展，扩大学校的影响力，提高学校文化软实力。
三、实施方案1.确定结对共建责任人和组建工作小组结对共建需要设置专人负责协调和管理，明确任务和责任。
每所学校都应派出专人担任结对共建的责任人，成立工作小组，制定计划和明确具体任务。
2.建立日常联系机制学校之间要建立日常联系机制，定期交流工作情况和经验。
每学期至少一次双方责任人应开展交流活动，探讨共建工作方案，交流共建经验和做法。
3.开展教学、科研合作开展教学、科研合作是结对共建的重要方面。
学校可通过教学组、研究室、课题组等形式，推进师生交流。
同时可以共同开办课外辅导班，分享管理经验。
4.互派教师交流、培训学校可以通过互派教师、教研员、管理人员等形式，进行教师交流和培训。
互相学习授课方式、管理制度、课程设计等方面的经验，加强教学能力和管理能力。
建议在每学年教师互派交流2-3人。
5.开展生活文化交流学校可以通过学生交流、家长互访、文化活动等形式，开展生活文化交流，丰富学生课外生活，培养学生的多元化能力和国际化视野。
建议每学期选派少数学生进行交流活动。
6.深度合作推进联合办学对于结对共建中取得较好成果的学校，可以鼓励和支持双方开展深度合作，共同推进联合办学。
结对共建活动方案
结对共建活动方案
一、概述
本活动的目的是为了营造良好的学习氛围，提高学习效率，增强学习
兴趣，培养学生团结合作的意识。
本活动以结对互助为主，借助各种有效
的组织形式，通过交流学习，帮助弱势组和学生成为强者，提高学生在技
能和能力的提升。
二、内容安排
1、进行结对练习：建立明确的学习任务，让学生两人一组，共同完
成任务，一起进行交流练习，激励学生自学，共同努力，实现学习目标，
不断提升自己。
2、开展小组活动：通过小组活动，建立学生互助互学的氛围，让学
生彼此帮助，互相激励，不断进步，让每个学生都能更快的完成学习任务，提高学习效果。
3、制定评价标准：为让学生们更好的参与本活动，为各组建立一套
严格的考核评价体系，提出明确的考核标准，检查学生的学习情况及其互
助情况，最终形成一份客观准确的成绩汇总报告。
三、安全守则
1、学生在活动中需要遵守校园纪律，书写规范，言行有序，不断增
强敬业精神；
2、活动中学生应加强互助，不要拿不相关的人物或事物作比较，积
极展示自身素质；
3、在活动过程中应该注意安全，切勿把对方的个人隐私或个人信息泄露给他人；。
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XXX小学·XXXX小学
领雁工程共建方案
（2017年-2020年）
为贯彻落实《XXXX教育委员会关于实施区县领雁工程项目扩大农村义务教育阶段学校试点范围的通知》（X教基〔XXXX〕X号）和《XXXX 教育委员会关于义务教育学校实施领雁工程的通知》（X教基〔XXXX〕X号）文件精神，切实发挥XX小学和XX小学各自优势，全面提高两校整体办学水平，推动城乡教育均衡发展，结合两校实际，特制定两校共建方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，以学校发展为本，以学生健康发展为根本宗旨，努力办好每一所学校，教好每一个学生，整体推动基础教育全面协调可持续发展。
二、目标任务
加强两校教育教学联系，促进两校教育教学合作与交流。
充分利用并发挥两校在办学、管理、师资、文化等方面的优势，实现优势互补，共同发展，实现两校教育质量“提质升位”之目的。
三、活动组织
两校分别成立“领雁工程“领导小组，负责领导、筹划、组织领雁工程。
组长：XXX、XXX
副组长：两校分管副校长
成员：两校其他行政成员
联络人：XXX（XX小学副校长）XXX（XX小学副校长）
四、活动步骤
根据区教委的整体安排，领雁工程实施周期为3年，自2017年9月起到2020年6月，分四个阶段推进。
1.启动阶段（XXXX年4月-XXXX年10月）。
XX小学和XX小学经申报和区教委确认，结为对子，联合制定实施方案，召开工程实施启动大会。
2.推进阶段（XXXX年10月-XXXX年8月）。
两校开展项目培训，加强过程落实，及时总结阶段性实施情况，及时发现存在的问题并拟定跟进措施。
3.深入阶段（XXXx年9月-XXXX 年8月）。
总结前一阶段的得失，制定突破重点和难点的措施，深入推进项目实施。
4.总结阶段（XXXX年9月-XXXX年6月）。
总结领雁工程的成果。
五、活动内容
XX区XX小学和XX区XX小学分属城区小学和镇属小学，在办学、管理及教育教学等方面各有特色，“领雁工程”的目标定位是“互帮互学，共同提高”，为此，特安排如下活动内容。
（一）、制度文化建设项目。
1.XX小学指导XX小学制定发展规划，建立系列管理制度。
2.开展“行政校际互派活动”。
每年安排1—2名行政管理干部到对方学校顶岗任职锻炼一个月，参与对方学校的决策与管理，学习对方学校的先进管理经验，结合本校实际，不断实践创新，提升学校管理水平。
（二）教师访学项目。
1. XX小学每期派出教师对XX小学进行不少于一个周的教学指导，XX 小学派出教师在XX小学开展不少于1周的教学交流活动。
并通过开展同课异构、案例研讨等活动交流课堂教学，提升两校教师教学水平。
2.教师发展互助结对。
为加快两校教师专业成长，选择两校优秀教师开
展教师“一对一，互帮互学”结对活动。
XX小学结合学校情况，开出需要结对提高的各个学科教师名单，由XX小学选择各科优秀教师与其结对。
结对的教师除了在相关活动中直面互学以外，还可以通过互联网等形式交流提高，教师教学相长，逐步锻炼形成两校优秀教师群体。
3.两校德育工作交流。
通过交流，两校德育处建立长效的合作机制。
建立了互访互学制度，举行两校班主任学年经验总结及交流现场会，将两校班主任在班级管理、育人方法上的优势共同交流。
（三）校本培训项目。
XX小学教师参加XX小学1个以上项目的校本培训，通过交流，使两校校本培训跃上一个新的台阶。
(四)教学竞赛项目。
每学年共同举办班主任基本功大赛、教师基本功大赛和优质课大赛等。
（五）课题研究项目。
三年内共同完成1个以上的课程改革重大项目研究。
（六）学生互访项目。
1.学校定期组织学生互访，开展学生手拉手活动，把XX小学建成XX小学学生校外体验教育的一个实践基地。
2.结合两校学生情况，选择两校部分学生一一结对，帮助学生建立同伴互助，一起交流学习、生活。
五、活动措施
1.增强对结对共建工作重要性的认识。
两校干部、教师要站在促进城乡教育统筹发展、促进社会公平和和谐的高度去认识、实施结对帮扶工作，两校要充分利用各种机会，向干部教师广泛宣传，提高认识，积极参与，将此工作纳入学校学年工作计划中。
2.切实加强领导，层层落实责任。
两校共同商定成立结对共建领导小组。
2013年9月制定出三年结对共建工作方案，然后每一年制定出详细的年度工作计划，将每一项工作落实责任人并严格实施，促使该项工作不流于形式，让教师有进步，学校有发展。
3.严格考核，把结对共建工作纳入对教师的考评。
对积极参与结对共建工作的教师，由双方学校进行考核评价。
将考核结果作为教师评先、评优等的依据之一。
XX区XX小学（签章）XX区XX小学（签章）
二○一七年十月二十五日
XXX小学·XXX小学
XXXX-XXXX学年领雁工程共建工作计划
根据两校共同制定的《领雁工程共建方案》，特制定XXXX-XXXX学年工作计划。
XXXX小学·XXXX小学
教师“一对一互帮互学”结对协议书
为加快两校教师的专业成长，根据区教委綦教基[2013]16号文件相关精神，经两校协商，决定开展教师“一对一、互帮互学”结对活动。
结对的老师互帮互学、共同研讨，相互促进，以次带动全体教师专业素质和学校教育教学水平的提高。
甲方：XXXX小学教师
乙方：XXXX小学教师
一、甲乙双方具体协议如下：
（一）、在思想上相互关心，相互鼓励，共同做遵纪守法，为人师表，团结协作，乐于奉献的优秀教师。
（二）、在业务上着重从课堂教学，班级管理，教育科研等方面互相切磋，共同提高：
1、互相听课。
结对双方每期互听1节课以上，汲取双方教师的教育教学经验，并写好听课笔记；
2、上公开课。
甲乙双方共同商定教案，由乙方在本校上教研组级以上公开课，每学年至少一节。
有执教教案和图片资料。
3、共建共享教学资源和信息。
通过到对方学校或电话、网络等方式共建共享教学资源和信息。
例如：教学计划、教学设计、试题、教学质量对比分析、课改信息等。
并认真做好记录。
4、开展学生学科活动。
根据学科特点，甲乙双方每学年至少共同完成以下一项以上学生学科活动：（1）甲方协助乙方学生参加
校级以上竞赛；（2）共同举行具有学科特点的两校（班）小竞赛活动；（3）甲方协助乙方学生参加校级以上演出活动；（4）互送具有学科特点的文艺节目（作品）参加校级以上演（展）出活动；（5）具有学科特点的两校学生联谊活动。
活动有详实证明材料。
5、教科研活动。
每学年共同或协助对方至少完成下列一项教科研任务：（1）参加区级以上教育科研课题活动；（2）参加校级以上业务竞赛活动并获奖；有详实证明材料。
二、协议期限
本协议期限3年，即XXXX年9月1日至XXXX年8月31日止。
三、注意事项
1、结对双方每学期进行一次自我书面总结。
两校共同对优秀的
结对对子给予表彰；
2、结对双方注意积累、保留好活动的各种材料；
3、本协议一式四份，甲乙双方各持一份，另两份分别由两校存
档。
甲方签名：乙方签名：。