三上教材介绍(1-2单元)2011[1].8.27(1)
2024语文新教材培训：统编版语文三上教材内容解读
2024语文新教材培训:统编版语文三上教材内容解读一、教科书编排统编版语文三年级上册教科书于2018年秋期正式使用，本册教科书安排课文27篇。
教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教科书内容，共分八个单元：第1〜3课为“学校生活”篇，课文内容大都围绕校园生活展开，部分遣词造句新奇有趣。
第4〜7课为“金秋时节”篇，展现了秋天多彩的声响景色，彰显了平常生活之美。
第8〜11课为“童话世界”，选取了不同作家、不同风格的中外童话，充满了神奇丰富的想象。
第12〜14课为“预测”篇，意在引导学生学习并掌握基本的阅读策略。
第15〜16课为“留心观察”篇，是本套教科书中第一次出现的习作单元，引导学生留心观察，积累生活素材。
曹〜20课为“祖国河山”篇，所选诗文展现了我国的壮美河山。
第21〜23课为“我与自然”篇，呈现的是三篇语言各具特色的文章，蕴含了天人合一，和谐相处的美好情感。
第24〜27课为“美好品质"篇，课文中有成人有儿童，有古代史学家也有近现代的革命家，都展现了璀璨夺目的美好品质。
从本册教科书开始，每个单元设有“导语”，在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿着方法的学习与运用；在语文园地中安排“交流平台”栏目，进一步强化语文要素，梳理总结，提炼学习方法;某些单元的“词句段运用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法;各部分内容环环相扣,相互配合,使每个单元形成一个系统。
二'教科书的基本结构本册教科书分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、单元部分（口语交际、习作、语文园地、习作例文、快乐读书吧等）三大部分。
教科书继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：学校生活、金秋时节、童话世界、预测、留心观察、祖国河山、我与自然、美好品质。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示写作学习要求。
课例由2-4篇课文组成。
全册教材解读：三年级语文上册部编版(包含八个单元)
全册教材解读：三年级语文上册部编版（包含八个单元）引言部编版三年级语文上册教材是依据我国教育部门颁布的教学大纲和课程标准编写的，旨在培养学生的语文素养、扩展知识面、提高阅读和写作能力。
本解读将详细解析教材的八个单元，帮助教师和学生更好地理解和运用教材。
第一单元：拼音研究与汉字基础教学目标- 掌握汉语拼音的基本知识，能够正确拼读音节。
- 研究并掌握21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。
- 认识并研究常用的汉字，例如“一、二、三”等。
教学内容- 拼音的声母、韵母及整体认读音节的介绍。
- 汉字的基本笔画和笔顺规则。
- 常用汉字的研究与练。
第二单元：词语积累与应用教学目标- 掌握常用的词语，并能够正确运用。
- 培养学生的词汇积累和应用能力。
教学内容- 常用词语的识别与记忆。
- 词语的用法和搭配。
- 词语练和应用。
第三单元：句子理解和表达教学目标- 培养学生理解句子的能力，能够准确理解句子的意义。
- 培养学生的句子表达和构句能力。
教学内容- 句子的结构与成分。
- 句子的理解与分析。
- 句子的表达与构句练。
第四单元：阅读理解教学目标- 培养学生阅读理解的能力，能够理解文章的大意和细节。
- 培养学生的阅读技巧和阅读惯。
教学内容- 阅读材料的选择与解析。
- 阅读技巧的介绍与练。
- 阅读理解的训练与评估。
第五单元：作文写作教学目标- 培养学生写作的基本能力，能够进行简单的写作。
- 培养学生观察生活、表达思想的能力。
教学内容- 写作的基本要求与技巧。
- 写作的素材选择与构思。
- 写作的训练与评价。
第六单元：传统文化与诗歌欣赏教学目标- 培养学生对中国传统文化的了解和认识。
- 培养学生的诗歌欣赏能力，提高文学素养。
教学内容- 中国传统文化的介绍，如成语故事、历史人物等。
- 诗歌的节奏、韵律和修辞手法的解析。
- 诗歌的欣赏与创作。
第七单元：口语交际教学目标- 培养学生口语表达的能力，能够清晰、准确地表达自己的意思。
整本三年级上册语文部编教材单元剖析
整本三年级上册语文部编教材单元剖析介绍本文档旨在对整本三年级上册语文部编教材的各个单元进行剖析和概述。
语文是学生学习的重要科目之一，通过对教材单元的深入了解，可以帮助教师和学生更好地掌握教材内容，提高学习效果。
目标- 对整本三年级上册语文部编教材的单元结构和内容进行简明扼要的介绍。
- 通过剖析各个单元，帮助教师和学生理解教材中的重点和难点。
- 提供简单的学习策略和方法，以便教师和学生能够更好地应对教材中的挑战。
内容第一单元：我的家本单元主要介绍学生的家庭和家庭成员，培养学生对家庭的认同感和归属感。
教材内容包括家庭成员的称呼、家庭成员之间的关系、家庭的重要性等。
教师可以通过引导学生进行家庭成员的口头介绍、绘画、写作等活动，加深学生对家庭的了解。
第二单元：小动物的家本单元以小动物的生活和栖息地为主题，培养学生对自然界的兴趣和保护动物的意识。
教材内容包括常见的小动物及其栖息地、小动物的特点和习性等。
教师可以通过观察实物、观看图片和视频等方式，帮助学生了解小动物的生活环境和习性。
第三单元：日子过得真快本单元以时间的概念和时间的流逝为主题，培养学生对时间的观念和时间管理的能力。
教材内容包括时间的表示方法、时间的流逝、日常活动的时间安排等。
教师可以通过游戏、实际操作、观察钟表等活动，帮助学生理解时间的概念和运用。
第四单元：大自然的声音本单元以大自然的声音为主题，培养学生对自然环境的关注和保护自然的意识。
教材内容包括大自然中的各种声音、声音的特点和来源等。
教师可以通过实地探索、听觉游戏、声音仿制等活动，帮助学生感知和理解大自然的声音。
第五单元：我爱作文本单元旨在培养学生的写作兴趣和写作能力，通过学习常见的作文类型和写作技巧，提高学生的表达能力。
教材内容包括记叙文、说明文、应用文等的写作要点和范例。
教师可以通过示范写作、写作指导、互相评阅等方式，帮助学生掌握基本的写作技巧。
第六单元：快乐的校园本单元以校园生活为主题，培养学生对学校的热爱和参与校园活动的意识。
部编版三年级语文上册教材全册详解(总共八个单元)
部编版三年级语文上册教材全册详解（总共八个单元）第一单元课文1：《秋天的雨》课文大意：课文描绘了秋天的雨，它给大地带来了丰收的喜悦，给人们带来了温暖和希望。
重点词汇：- 丰收：指农作物成熟，收获丰富。
- 喜悦：高兴、愉快的情绪。
- 温暖：形容使人感到温馨和亲切。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解秋天的特点和丰收的季节。
- 引导学生感受作者对秋天的喜爱和赞美之情。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
课文2：《我要的是葫芦》课文大意：课文讲述了一个小孩种葫芦的故事，他精心照料葫芦，最终得到了美丽的葫芦。
重点词汇：- 照料：照顾、护理。
- 精美：精致而美丽。
- 得到：获得、取得。
教学建议：- 通过课文学习，培养学生的责任感和耐心。
- 引导学生理解努力和付出会带来回报的道理。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
第二单元课文3：《大自然的声音》课文大意：课文描述了大自然中各种声音的奇妙之处，如鸟鸣、水流、风吹等。
重点词汇：- 奇妙：神奇而美妙。
- 鸟鸣：鸟儿的鸣叫声。
- 风吹：风吹过物体发出的声音。
教学建议：- 通过课文学习，使学生对大自然的声音产生兴趣和好奇心。
- 引导学生倾听和欣赏大自然的声音。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
课文4：《富饶的西沙群岛》课文大意：课文介绍了我国西沙群岛的美丽和富饶，如珊瑚礁、海水和海洋生物等。
重点词汇：- 富饶：资源丰富、物产丰富。
- 珊瑚礁：由珊瑚虫建造的礁石。
- 海水：海洋中的水。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解西沙群岛的特点和价值。
- 引导学生欣赏和保护大自然的美丽和资源。
- 加强学生对重点词汇的理解和运用。
第三单元课文5：《司马光》课文大意：课文讲述了北宋政治家司马光的聪明才智和为国家作出的贡献。
重点词汇：- 聪明：智力出众、思维敏捷。
- 才智：才华和智慧。
- 贡献：为国家和人民作出的奉献。
教学建议：- 通过课文学习，使学生了解司马光的生平事迹和贡献。
义务教育教科书三年级上册
义务教育教科书三年级上册
《义务教育教科书三年级上册》主要包括以下几个部分：
1. 第一单元：包括《大青树下的小学》、《花的学校》以及《不懂就要问》等课文，主要让学生了解不同地区和民族的小学生活，培养他们的观察和表达能力。
2. 第二单元：包括《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》以及《听听，秋的声音》等课文，这一部分旨在让学生感受自然之美，提高他们的审美能力。
3. 第三单元：包括《去年的树》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》以及《一块奶酪》等课文，主要通过寓言和童话故事，培养学生的想象力和创造力。
4. 第四单元：包括《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》等课文，这一部分主要让学生接触不同的文学形式，培养他们的阅读和写作能力。
5. 第五单元：包括《搭船的鸟》、《金色的草地》等课文，旨在让学生观察和描述生活中的自然现象，培养他们的观察和表达能力。
6. 口语交际和习作：在每个单元中都有口语交际和习作的训练，旨在提高学生的口头表达和写作能力。
7. 语文园地：每个单元结束都有一个语文园地，主要总结和巩固本单元所学的知识，提供一些拓展性的学习内容。
8. 快乐读书吧：这一部分旨在引导学生进行课外阅读，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。
此外，书中还配有大量的插图和练习题，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
总的来说，《义务教育教科书三年级上册》是一本适合三年级学生阅读的教科书，旨在培养学生的阅读、写作、观察和表达能力，同时让他们感受到语文学习的乐趣。
部编版三年级语文上册教材全册分析及解读(八个单元)
部编版三年级语文上册教材全册分析及解读（八个单元）前言部编版三年级语文上册教材是依据我国教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2011年版）》进行编写的。
本册教材旨在培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语交际和汉字书写能力。
本文将对部编版三年级语文上册教材进行全册分析及解读，以帮助教师和学生更好地理解和运用教材。
八个单元分析及解读第一单元主题：美丽的秋天本单元以秋天的景色和事物为题材，引导学生感受秋天的美好。
主要内容有：《秋天的雨》、《我要的是葫芦》、《在牛肚子里旅行》、《秋天的第一份礼物》。
解读：本单元通过描绘秋天的雨、葫芦、牛肚子里的旅行等情景，让学生感受到秋天的美丽和丰富。
同时，培养学生对大自然的热爱和珍惜资源的意识。
第二单元主题：我的学校生活本单元以学校生活为题材，引导学生热爱学校生活。
主要内容有：《校园里的故事》、《小稻草人》、《卖火柴的小女孩》、《灰雀》。
解读：本单元通过描写校园里的故事、小稻草人、卖火柴的小女孩和灰雀等，让学生感受到学校生活的乐趣和美好，培养学生的爱心和同情心。
第三单元主题：传统文化本单元以传统文化为题材，引导学生了解和热爱传统文化。
主要内容有：《古诗三首》、《司马光》、《灰雀》、《父亲、树林和鸟》。
解读：本单元通过古诗、历史故事、灰雀和树林等，让学生感受到传统文化的魅力，培养学生的民族自豪感和文化认同感。
第四单元主题：美丽的冬天本单元以冬天的景色和事物为题材，引导学生感受冬天的美好。
主要内容有：《雪地里的小画家》、《冬天的故事》、《卖火柴的小女孩》、《雪孩子》。
解读：本单元通过描绘雪地里的小画家、冬天的故事、卖火柴的小女孩和雪孩子等情景，让学生感受到冬天的美丽和温馨，培养学生对生活的热爱和珍惜。
第五单元主题：人与自然本单元以人与自然的关系为题材，引导学生关注自然、保护自然。
主要内容有：《四个太阳》、《在牛肚子里旅行》、《灰雀》、《父亲、树林和鸟》。
解读：本单元通过描绘四个太阳、牛肚子里的旅行、灰雀和树林等，让学生感受到自然的神奇和宝贵，培养学生的环保意识和责任感。
全套三年级上册语文部编教材单元详解
全套三年级上册语文部编教材单元详解第一单元：《我们的节日》本单元主要介绍了中国的传统节日和俗，包括春节、元宵节、清明节等。
通过研究，学生可以了解中国的传统文化和节日的由来。
第二单元：《小虫子和天空》本单元以小虫子和天空为主题，通过讲述小虫子的成长经历和对天空的观察，培养学生的观察力和想象力，同时也引导学生关注大自然和珍惜环境。
第三单元：《探索科学世界》本单元围绕科学实验展开，通过研究科学知识和进行简单的实验，激发学生的科学探索兴趣，培养他们的观察和实验能力。
第四单元：《童话世界》本单元主要讲述了一些经典的童话故事，如《小红帽》、《卖火柴的小女孩》等。
通过阅读这些故事，培养学生的阅读理解能力和想象力，同时也传递了一些人生道理和价值观。
第五单元：《我和我的家乡》本单元以家乡为主题，通过学生对自己家乡的描述和感受，培养他们的记叙和描写能力，同时也加深对家乡的热爱和认同感。
第六单元：《乘着想象的翅膀》本单元以想象力为主题，通过研究诗歌和小说，培养学生的想象力和创造力，同时也让他们感受到文学的魅力和表达的力量。
第七单元：《中华名画欣赏》本单元通过欣赏中国传统名画，让学生了解中国绘画艺术的发展和特点，培养他们的艺术鉴赏能力和审美情趣。
第八单元：《动物的世界》本单元以动物为主题，通过研究不同动物的特点和性，培养学生的观察和分类能力，同时也加深对动物的保护意识。
第九单元：《我的朋友》本单元以友谊为主题，通过研究朋友间的互动和交流，培养学生的人际关系能力和合作精神，同时也加深对友谊的理解和珍惜。
第十单元：《祖国在我心中》本单元以祖国为主题，通过研究祖国的地理、历史和文化，培养学生对祖国的热爱和认同感，同时也加深对祖国的了解和尊重。
以上是全套三年级上册语文部编教材的单元详解，每个单元都围绕不同的主题展开，旨在培养学生的各方面能力和素养，同时也传递了一些积极向上的价值观和思想。
希望学生们能够通过研究，收获知识，成长为有思想、有情感、有创造力的人。
人教版三年级上册语文课
人教版三年级上册语文课在人教版三年级上册语文课中，学生将会学习到许多有趣的知识。
本文将从课本内容、教学方法和学习目标等方面进行探讨。
一、课本内容人教版三年级上册语文课本内容丰富多样，主要包括三个单元：第一单元是《我和我的家》，主要介绍学生的家庭和家人；第二单元是《动物世界》，主要讲述动物的特点和习性；第三单元是《识字》,通过学生熟悉掌握常用汉字，提高识字能力。
二、教学方法1. 情景教学法语文课程注重学生的实际应用能力，通过情景教学法，可以更好地激发学生的学习兴趣。
比如，在学习《我和我的家》这一单元时，教师可以组织学生进行家庭角色扮演活动，让他们亲身体验家庭生活，加深对知识的理解。
2. 多媒体辅助教学在现代教学中，多媒体辅助教学是一种非常有效的教学方法。
通过图像、声音、文字等多种媒体手段，可以帮助学生更好地理解课本内容。
例如，在学习《动物世界》这一单元时，教师可以播放一些有关各种动物的视频，让学生通过观察和听说明白动物的特点。
3. 合作学习合作学习是一种培养学生合作能力的重要方法，也是人教版三年级上册语文课的一大特点。
通过小组合作学习，学生可以相互交流、互相合作，共同完成任务。
例如，教师可要求学生分组进行《识字》中汉字的拼音和解释归类练习，培养学生们的团队协作精神。
三、学习目标人教版三年级上册语文课的学习目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的阅读能力通过学习课本中的各种文本，学生可以培养自己的阅读能力，提高阅读理解能力。
2. 培养学生的写作能力语文课程中，学生需要进行一定的写作练习，例如写信、写日记等。
通过这些写作练习，学生能够提升自己的写作水平和表达能力。
3. 培养学生的口语表达能力在课堂中，教师会布置一些口语练习，鼓励学生展示自己的口语表达能力。
通过与同学的对话和口语练习，学生能够提高自己的口语交流能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神合作学习是人教版三年级上册语文课程的一大特点，通过小组合作学习，学生可以培养自己的合作意识和团队精神，提高集体凝聚力。
三上 1—2单元教材分析
★ 续写
【阅读教学】 考的过程。
石头的 奇、巨
第二单元 —— 教材建议 感受李四光思
执着探索的可 贵品质
第二单元——教材建议
语文园地包括“口语交际、习作、 我的发现、日积月累和成语故事”五部 分。
【园地教学】
第二单元——教材建议
口语交际：讲名人故事
【园地教学】
第二单元——教材建议
教学目标：
1.认识22个生字，会写36个生字，掌握词 语表中的45个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵自己喜欢的段落，并能摘录课文中的好词佳 句和语段积累语言。 3.通过朗读、讨论、交流，理解四篇文章 的主要内容，初步体会课文中重点语句表情达 意的作用。 4.感受童年快乐，培养热爱祖国、热爱大 自然的思想感情。
第二单元——教材建议
【字词教学】
“桦”是形声字，木字旁表示形旁，华是声 旁； “胸”“脯”也是形声字，月字旁多表示与 身体部位有关； “婉”女字旁，形容女子温柔美好，也可联 结合课文中“婉转地歌唱”，理解其形容说话含 蓄、曲折而温和的意思。
第二单元——教材建议
【字词教学】
“胸、脯、渣、惜、低、诚”属于左窄右 宽，注意区分“低”和“底”； “渣、者、惜”都有“日”，“散、胸、 脯”都包含“月”，要区分不同位置，不同写 法。 本课中“散、脯”是多音字。
第一单元——教材建议
1.“学生为主，教师为辅”，鼓励自主识字。 （1）形声字归类。本单元形声字比较多， “跤、拢、链、鲫”，可根据偏旁表意方法进 行识记。 （2）象形字，“攀”表示抓枝曳藤，登山 攀崖，可以结合象形字演变。
【识字教学】
→攀
第一单元——教材建议
1.“学生为主，教师为辅”，鼓励自主识字。 （3）减一减，如园地一中”读读认认”。
部编版三年级语文上册全册教材详细解读(八个单元)
部编版三年级语文上册全册教材详细解读
（八个单元）
本文档旨在提供对部编版三年级语文上册全册教材的详细解读，包括八个单元的内容概述和重点理解。
第一单元：小动物与我
本单元主要介绍了一些小动物的特点和与人类的关系。
通过研
究这些小动物，帮助学生培养对动物的爱护之情和观察动物的能力。
第二单元：爸爸妈妈爱我
本单元围绕家庭生活展开，通过课文和练，让学生了解父母对
孩子的爱、家庭成员之间的关系，培养孩子对家庭的珍惜和感恩之情。
第三单元：美丽的校园
本单元主要介绍了学校的环境和研究生活，通过课文和练，让
学生了解学校的重要性和研究的乐趣，培养学生对校园环境的热爱
和珍惜之情。
第四单元：四季之美
本单元通过介绍四季的变化和自然景观，让学生了解四季的特
点和与自然的关系，培养学生对大自然的观察和欣赏之情。
第五单元：人物故事
本单元介绍了一些人物的故事，通过故事中的人物形象和情节，让学生了解人物的品质和故事的教育意义，培养学生对人物故事的
理解和思考能力。
第六单元：童年趣事
本单元通过介绍童年的趣事和游戏，让学生回忆起自己的童年
生活，培养学生对童年回忆的珍惜和对游戏的喜爱之情。
第七单元：劳动美
本单元介绍了一些劳动的场景和劳动的价值，通过课文和练，让学生了解劳动的重要性和劳动者的辛勤付出，培养学生对劳动的尊重和感激之情。
第八单元：美丽的祖国
本单元通过介绍祖国的山川、江河和名胜古迹，让学生了解祖国的美丽景色和多样文化，培养学生对祖国的热爱和对美的欣赏之情。
以上是部编版三年级语文上册全册教材的详细解读，希望能够对教材内容有更深入的了解。
全册教材解读：三年级语文上册部编版(包含八个单元)
全册教材解读：三年级语文上册部编版（包含八个单元）第一单元：《我们的学校》这个单元主要介绍了学生们的学校生活和校园环境。
通过描述学校的各个部分，如教室、操场和图书馆，培养学生对学校的熟悉感。
第二单元：《小蝌蚪找妈妈》这个单元通过讲述小蝌蚪的成长过程，培养学生对亲情的理解和珍惜。
同时，通过描绘小蝌蚪找妈妈的故事，激发学生对探索和冒险的兴趣。
第三单元：《小小植物》这个单元主要介绍了植物的生长和繁殖过程。
通过观察和实践，培养学生对大自然的观察和研究能力，同时加深对植物的认识。
第四单元：《小小飞行员》这个单元通过讲述小鸟学飞的过程，激发学生对勇敢和坚持的品质。
同时，通过描绘小小飞行员的故事，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
第五单元：《小小建筑师》这个单元主要介绍了建筑的基本知识和设计过程。
通过动手实践和合作研究，培养学生的动手能力和创造力，同时激发对建筑的兴趣。
第六单元：《小小侦探》这个单元通过讲述小猫找东西的故事，培养学生的观察和推理能力。
同时，通过解决小小侦探的难题，激发学生对解决问题的兴趣和勇气。
第七单元：《小小消防员》这个单元主要介绍了消防员的工作和责任。
通过描述消防员的日常工作和救援过程，培养学生的安全意识和责任感，同时激发对英雄事迹的敬佩和向往。
第八单元：《小小厨师》这个单元通过讲述小熊学做饭的故事，培养学生的生活自理能力和健康饮食观念。
同时，通过亲自动手做饭，激发学生对美食和烹饪的兴趣。
以上是三年级语文上册部编版全册教材的八个单元的简要解读。
每个单元通过不同的主题和故事，旨在培养学生的兴趣、能力和价值观，为他们的全面发展奠定基础。
部编版三年级语文上册教材详解(涵盖八个单元)
部编版三年级语文上册教材详解（涵盖八个单元）一、课文概述1. 《小星星》- 课文主题：描述夜晚观察星星的情景，引导孩子对自然界的观察和思考。
- 教学目标：培养学生的观察能力和对自然界的兴趣。
2. 《小蝌蚪找妈妈》- 课文主题：讲述小蝌蚪在水中寻找妈妈的故事，鼓励孩子勇敢探索未知。
- 教学目标：培养学生的勇敢精神和对家庭的重视。
3. 《小白菜》- 课文主题：描述小白菜的成长过程，鼓励孩子勤劳努力，追求美好生活。
- 教学目标：培养学生的劳动意识和追求美好的价值观。
4. 《小毛驴》- 课文主题：描写小毛驴的特点和工作，引导孩子爱护动物，研究尊重他人。
- 教学目标：培养学生的动物保护意识和尊重他人的素质。
5. 《小鱼儿与花无缺》- 课文主题：讲述小鱼儿和花无缺的友谊故事，培养孩子的友爱精神和团队合作能力。
- 教学目标：培养学生的友谊观念和团队合作意识。
6. 《小青蛙和小白鹿》- 课文主题：讲述小青蛙和小白鹿的友谊和互相帮助，鼓励孩子关爱他人，乐于助人。
- 教学目标：培养学生的关爱他人和乐于助人的品质。
7. 《小蚯蚓》- 课文主题：描写小蚯蚓的特点和作用，引导孩子热爱大自然，保护环境。
- 教学目标：培养学生的环保意识和热爱大自然的情感。
8. 《小白兔的竹筐》- 课文主题：讲述小白兔帮助其他动物的故事，培养孩子乐于助人和善良的品质。
- 教学目标：培养学生的乐于助人和善良的价值观。
二、教学方法与建议- 采用情景教学法，通过生动的故事情节和形象的插图激发学生的兴趣。
- 结合实际情境，引导学生与课文内容进行互动和思考。
- 组织小组活动，鼓励学生合作完成一些练和任务。
- 制作教具和多媒体辅助教学，提高学生的研究效果。
以上是《部编版三年级语文上册教材详解》的概述和教学方法建议，希望对您有所帮助。
全部三年级上册语文部编教材单元说明
全部三年级上册语文部编教材单元说明
本文档旨在对三年级上册语文部编教材的各个单元进行说明，
帮助教师和学生更好地理解和应用教材内容。
第一单元：认识词语
本单元主要介绍了汉字的构造和词语的认识方法。
通过学习汉
字的基本结构和常见的词语，帮助学生提高词汇量和词语运用能力。
第二单元：认识拼音
本单元着重介绍了拼音的基本规则和读音，帮助学生掌握拼音
的正确发音，并能够用拼音准确地标注词语的读音。
第三单元：认识句子
本单元主要讲解了句子的基本结构和常见的句型。
通过学习句
子的组成和变化规律，帮助学生理解句子的意思并能够正确运用。
第四单元：认识篇章
本单元介绍了篇章的结构和特点，帮助学生学会阅读篇章并理解其中的内容。
通过分析篇章的段落和语言表达方式，提高学生的阅读理解能力。
第五单元：认识修辞
本单元重点介绍了修辞的基本概念和常见的修辞手法。
通过学习修辞的运用，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
第六单元：认识写作
本单元主要讲解了写作的基本要素和写作技巧。
通过学习写作的规范和实践，提高学生的写作水平和表达能力。
第七单元：认识阅读
本单元介绍了阅读的基本技巧和方法。
通过学习阅读的策略和理解技巧，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
第八单元：认识作文
本单元主要讲解了作文的写作过程和技巧。
通过学习作文的结
构和表达方式，提高学生的作文能力和创作思维。
以上为三年级上册语文部编教材的全部单元说明，每个单元都
涵盖了不同的语文知识和技能，帮助学生全面提高语文素养和能力。
人教版三年级上册一、二单元教材分析
五、单元知识要点
（一）基础知识： 1、会写36个字，会认22个字，读写45个词。 2、同音字、形近字、多音字。 3、积累AABB式词语
五、单元知识要点
（二）阅读能力： 通过想象、以及联系上下文来理解课文内容。 第1课：想象上学路上的情景，体会作者感情。 第2课：联系上下文理解蒲公英的变色过程。 第3课：通过关键词，再联系上下文，体会作 者感情的变化。 第4课：通过动作描写展开想象，体会劳动的快 乐。
八、设计理念
1. 把学生放在一个大的学习情境中学习，把 这个单元的语文学习变为学生语文实践的 过程。每一课的学习是一个相对独立的学 习单元，也是一个相对独立的学习活动。 教学中要加强整体意识，注意发挥整体优 势，使本组教学形成一个有机整体。 2. 重视段的教学，理解重点词、句，初步感 悟句子的含义。
十、教学建议
（一）关于字词教学 1．中段随文识字三模式： ⑴ 先完整进行识字，再引导课文理解。 ⑵ 先扫清生字的读音障碍，再结合课文理 解相关字词，最后安排生字读和写的检查 巩固。 ⑶ 先理解课文，同时结合课文理解解决相 关生字，最后再安排环节巩固本课所有生 字。
十、教学建议
2．中段随文识字三原则： ⑴ 有共性的字可以集中识记。 ⑵ 零散字要注意检查正音。 ⑶ 重点字要做好随文识记。
1.品味重点语句，加深对课文的理解。 （1）例如：“这时候，窗外十分安静，树枝 不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。” 描写窗外安 静的句子，初步体会句子的含义。先总说， 然后具体进行描写。
(2) 通过引导学生边阅读边提取信息，发现不同。
“民族小学和我们普通的小学有什么不同？” 接着，抓住课文重点描写的三个场景，进行细 节探微，在多种形式的语文实践活动中感受不 同之中的相同。在此基础上，将校园里的不同 之处与相同之处对照起来阅读，在碰撞中激发 学生情感。使学生进一步领悟到民族不同，语 言不同，穿戴不同的孩子们，却一起上学，一 起上课，一起读书，一起游戏。从而越发感受 这在不同中的相同，是多么不可思议，多么弥 足珍贵。
三年级上册语文书
三年级上册语文书一、引言三年级上册语文书是小学三年级上学期的一本教材，专门为三年级学生编写。
本教材内容丰富、生动有趣，在培养孩子的语言表达能力、阅读能力和写作能力方面拥有重要的地位。
本文档将详细介绍三年级上册语文书的内容，旨在帮助家长和教师更好地了解这本教材，为学生的学习提供指导和支持。
二、教材概述三年级上册语文书主要包括以下几个方面的内容：1.语言表达能力的培养本教材通过丰富多样的练习题和活动，帮助学生提高对语言的理解和运用能力。
教材中的篇章编排合理，涵盖了各个语言技能的培养，包括听、说、读、写等。
通过听、说训练，学生可以提高自己的口语表达能力；通过阅读教材中的文章，学生可以提高阅读理解和速度；通过写作练习，学生可以锻炼自己的写作能力。
同时，教材还注重培养和巩固学生的汉字学习，通过课文中的文字、练习和作文等，帮助学生学会正确书写和使用汉字。
2.阅读能力的培养三年级上册语文书中的课文内容涉及了多种题材，包括故事、诗歌、科普知识等。
这些课文内容贴近学生生活，富有趣味性，既能吸引学生的注意力，又能培养他们的阅读兴趣。
教材中的阅读理解题目设置合理，既考查了学生对课文内容的理解，又培养了学生的思维能力和推理能力。
通过阅读教材中的课文，学生可以不断提高自己的阅读能力和阅读理解能力。
3.写作能力的培养三年级上册语文书中的写作练习旨在帮助学生提高自己的写作能力。
教材中的写作题目设计贴合学生的日常生活和学习背景，使学生能够快速找到写作材料。
通过写作练习，学生能够训练自己的思维逻辑、语言表达和组织能力。
教材也提供了一些写作范文，供学生参考和借鉴。
通过不断的写作训练，学生可以提高自己的写作水平和表达能力。
三、教学方法三年级上册语文书的教学可以采用以下几种方法：1.课堂讲授教师可以通过课堂讲授的方式，逐篇解读教材中的课文，分析课文的结构、段落和语言特点，引导学生理解课文的意义和寓意。
教师可以根据学生的实际情况，采用适当的教学方法，如讲解、分析、讨论等，使学生更好地掌握课文内容。
部编版三年级语文上册全册教材详细解读(八个单元)
部编版三年级语文上册全册教材详细解读（八个单元）本文档将详细解读部编版三年级语文上册全册教材的八个单元内容。
以下是各个单元的简要概述：第一单元：大自然的声音本单元主要介绍了大自然中的各种声音，例如鸟儿的歌唱、风的呼啸以及雷的轰鸣等。
通过诗歌、故事和插图等形式，引导学生感受大自然的声音，培养对自然的热爱和敬畏之情。
第二单元：小动物找食吃本单元以小动物找食吃为主题，通过描述小动物的生活习性和寻找食物的方式，培养学生对小动物的兴趣和观察力。
通过课文中的故事情节和插图，激发学生对自然界的好奇心。
第三单元：小动物过冬本单元通过描写小动物如何度过严寒的冬季，引导学生了解小动物的冬眠和寻找食物等生存方式。
通过故事和图片，培养学生对小动物的保护意识，关心和照顾动物的生命。
第四单元：瓢虫的一天本单元以瓢虫为主角，生动地描绘了瓢虫的一天。
通过描写瓢虫的飞行、觅食和生活等情节，引导学生观察和了解瓢虫的生活习性，并培养对小昆虫的关注和保护意识。
第五单元：植物的种子本单元主要介绍了植物的种子以及它们的生长过程。
通过描写植物的种子如何萌发、生长、结实等情节，引导学生了解植物的生命周期，培养对植物的保护和照顾意识。
第六单元：花的秘密本单元以花为主题，通过生动的插图和诗歌，展示了花的美丽和神奇。
通过描写花的开放、传粉和结果等过程，引导学生了解花的生殖方式，激发学生对花卉的兴趣和热爱。
第七单元：鸟儿的家本单元以鸟儿的家为主题，描绘了不同种类的鸟儿如何建造巢穴，并介绍了鸟类的繁殖方式。
通过故事和插图，引导学生观察和了解鸟儿的生活习性，培养对鸟类的保护意识。
第八单元：小动物的朋友本单元以小动物的朋友为主题，通过描写小动物之间的互助和友谊，培养学生关心和帮助他人的品质。
通过故事情节和插图，引导学生认识和理解小动物之间的友情和团结。
以上是对部编版三年级语文上册全册教材八个单元内容的简要解读。
通过这些单元的学习，学生将能够增加对大自然和小动物的了解，培养对自然的热爱和保护意识，并提高语文阅读和理解能力。
每个单元分析：部编版三年级上册语文全册教材
每个单元分析：部编版三年级上册语文全册教材本文档将对部编版三年级上册语文全册教材中的每个单元进行分析。
我们将分析每个单元的主题、教学目标、教学内容以及教学方法。
1. 第一单元：初识语文主题：初识语文，了解语文的基本概念和作用。
教学目标：了解语文的定义、语文的作用，初步认识汉字。
教学内容：汉字的起源和发展，汉字的基本结构和分类。
教学方法：通过图片、文字、故事等多种形式，激发学生对语文的兴趣。
2. 第二单元：我会认字主题：学习汉字的基本笔画和部首。
教学目标：认识汉字的基本笔画和部首，初步掌握几个常用汉字。
教学内容：汉字的基本笔画和部首，常用汉字的认读和书写。
教学方法：通过观察、模仿、游戏等互动方式，培养学生对汉字的兴趣和学习积极性。
3. 第三单元：我会写字主题：学习汉字的正确书写方法。
教学目标：掌握汉字的正确书写方法，初步书写几个简单的汉字。
教学内容：汉字的正确书写方法，常用汉字的书写练习。
教学方法：通过观察、模仿、练习等方式，培养学生的写字技巧和书写能力。
4. 第四单元：我会念主题：学习拼音的基本知识和发音规则。
教学目标：认识拼音字母，掌握基本发音规则，初步阅读拼音。
教学内容：拼音字母的认读和书写，基本发音规则的学习。
教学方法：通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的拼音识字能力。
5. 第五单元：我会识别声母主题：学习声母的发音和拼写。
教学目标：认识声母的发音和拼写，初步识别和读写声母。
教学内容：声母的发音和拼写，声母的识别和读写练习。
教学方法：通过声、形、义等多种方式，帮助学生准确识别和读写声母。
6. 第六单元：我会识别韵母主题：学习韵母的发音和拼写。
教学目标：认识韵母的发音和拼写，初步识别和读写韵母。
教学内容：韵母的发音和拼写，韵母的识别和读写练习。
教学方法：通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生准确识别和读写韵母。
7. 第七单元：学习小诗《咕咚》主题：学习小诗《咕咚》。
教学目标：理解小诗《咕咚》的意思，朗读小诗。
全篇三年级上册语文部编教材单元阐述
全篇三年级上册语文部编教材单元阐述第一单元：热爱大自然一、教学目标1. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
2. 提高学生对大自然景物的观察、描写能力。
3. 增强学生对语文学科的学习兴趣。
二、教学内容1. 课文：《山行》、《枫桥夜泊》、《望洞庭》、《早发白帝城》2. 语文园地：汉字游戏、词语接龙、看图写话三、教学重点与难点1. 重点：课文背诵、字词掌握、看图写话2. 难点：古诗文意理解、自然景色描绘四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐、实地考察等手段，引导学生进入自然情境。
2. 互动教学法：分组讨论、小组竞赛，激发学生的学习积极性。
3. 启发式教学法：引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
第二单元：家庭亲情一、教学目标1. 培养学生珍视家庭亲情，懂得感恩父母。
2. 提高学生对人物描写、情感表达的能力。
3. 增强学生对语文学科的学习兴趣。
二、教学内容1. 课文：《秋天的雨》、《大自然的声音》、《父亲和鸟》、《我要的是葫芦》2. 语文园地：汉字游戏、词语接龙、看图写话三、教学重点与难点1. 重点：课文背诵、字词掌握、看图写话2. 难点：人物情感分析、家庭亲情主题的理解四、教学方法1. 情感教学法：通过创设情境，引导学生感受家庭亲情。
2. 互动教学法：分组讨论、小组竞赛，激发学生的学习积极性。
3. 启发式教学法：引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
第三单元：英勇事迹一、教学目标1. 培养学生热爱祖国，尊敬英雄的品质。
2. 提高学生对英勇事迹的描述、表达能力。
3. 增强学生对语文学科的学习兴趣。
二、教学内容1. 课文：《司马光》、《灰雀》、《手术台就是阵地》、《父亲、树林和鸟》2. 语文园地：汉字游戏、词语接龙、看图写话三、教学重点与难点1. 重点：课文背诵、字词掌握、看图写话2. 难点：英勇事迹背景理解、人物品质分析四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐、实地考察等手段，引导学生了解英勇事迹。
语文三年级上册教材介绍
语文三年级上册教材介绍一、教材的基本结构课文：32精读课文：24 略读课文：8 选读课文：8单元——导语、课例（三篇精读课文、一篇略读课文）、语文园地以专题组织单元：八个专题：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思维方法、献出我们的爱。
贴近儿童生活：体现现代特点：蕴涵教育价值：字：认识200会写300语文园地栏目：固定栏目——口语交际、习作、我的发现、日积月累机动栏目——宽带网、趣味语文、展示台、成语故事注音：导语、课后练习、资料袋和语文园地中不认识的字只在全册书第一次出现时注音；精读课文和略读课文里的不认识的字出现一次注一次音；多音字随文注音，并用[ ]标出。
二、教材的特点一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
1、强化导语的导学功能。
导语的主要作用是：揭示单元的学习内容，点明专题，激发学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。
2、加强单元内精读课文和略读课文的联系与整合。
在精读课文和略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过度到略读课文，并提示略读课文的方法和要求，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶情趣的功能。
3、联系单元专题，加强单元教学内容的整合。
如：第四单元“细心观察”花钟——开花的不同时间蜜蜂——有辩认方向能力找骆驼—发现骆驼的特征玩出了名堂—写玩中的乐趣和收获口语交际——说观察到什么和新发现习作——写观察日记日积月累——读背四季瓜果蔬菜韵文宽带网——收集阅读发明、发现的故事二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
综合性学习作为识字和写字、阅读、习作、口语交际并重的一个内容，体现了语文课程的价值追求，即全面提高学生的语文素养。
——综合性学习更能在发展学生主动探索、团结合作、勇于创新的意识和能力上发挥重要作用。
如：第一单元“多彩的生活”在《我们的民族小学》安排“记录自己的课余生活”文字叙述——填表格——画图画在语文园地中口语交际：交流在课余做了什么习作：写课余发生的事读读背背：编反映儿童生活的古诗展示台：收集邮票、阅读课外书，合作办图片展。
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教学内容与全册知识基础
1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 2.数的计算----第二单元《万以内的加法和减 2.数的计算----第二单元《 数 与 代 数 法 (二 ) 》 第四单元《有余数的除法》 第四单元《有余数的除法》 第六单元 《多位数乘一位数》 多位数乘一位数》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 第五单元《 第五单元《时、分、秒》 4.探索规律 4.探索规律
教学内容
一、测量 ＊毫米的认识(1) 毫米的认识 的认识(1) ＊分米、千米的认识(2) ＊练习(1) 分米、千米的认识(2) 练习(1) 吨的认识(1) ＊吨的认识(1) ＊吨的认识(1) ＊生活中的数学(1) 吨的认识(1) 生活中的数学(1) 机动(1) ＊机动(1) 万以内加减法（ 二、万以内加减法（二） ＊加法(3) ＊减法(1) 加法(3) 减法(1) ＊减法(2) ＊加法验算(2) 减法(2) 加法验算(2)
三年级数学公共邮箱： 三年级数学公共邮箱： why2008828@
义务教育课程标准实验 教科书
数学 三年级上册
吴 海 燕
一、对全册教材的简要分析
（一）本册教学内容
长度单位 质量单位“吨”
数与代数
空间与图形 统计与概率 实践活动
（一）本册教学内容
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元
（二）教材主要编排特点
1. 笔算教学
加大教学步子， （1）加大教学步子，留给学生更大探索和思考的 空间。（例加减法，乘法） 。（例加减法 空间。（例加减法，乘法） （2）关注算理和算法在过程中获得，不出法则， 关注算理和算法在过程中获得，不出法则， 避免机械记忆。 避免机械记忆。 （3）解决问题与计算教学相结合，培养解决问题 解决问题与计算教学相结合， 的能力，培养数感。 的能力，培养数感。 （4）重视估算意识的培养，加大估算力度。 重视估算意识的培养，加大估算力度。
钟做10 钟做10题 10题
三、具体课时安排（共61课时+3） 具体课时安排（ 课时+
周次 1 2 3 4 5 6 7
9.
日期 1---2 ---2 5---9 ---9 12---16 12---16 19---23 19---23 26---30 26---30 10.3---7 ---7 8---14 ---14
一年级上下册关于时间的学习
教学内容与全册知识基础
几何形体、图形拼组、角的认识
1.图形的认识----第三单元《四边形的认识》 1.图形的认识----第三单元《四边形的认识》 空 间 与 图 形 2.测量---2.测量---第一单元《毫米、分米、千米的认识》 第一单元《毫米、分米、千米的认识》 第三单元《周长的计算》 第三单元《周长的计算》 3.图形与变换 3.图形与变换 4.图形与位置 4.图形与位置
＊周长(1) ＊估计(1) ＊练习(1)四、 周长(1) 估计(1) 练习(1) (1)四 有余数除法 ＊例1(1) ＊例2、3(2) ＊例4(1)＊练习(1) 4(1)＊练习(1) 五、时、分、秒(3) 说一说(1) ＊填一填 说一说(1) 六、多位数乘法＊口算乘法(3) 多位数乘法＊口算乘法(3) ＊笔算乘法 例1(1) ＊笔算乘法 例2-例4(3)＊练习(1) 4(3)＊练习(1) ＊例5、6(1) ＊例7(1) ＊练习(1) 练习(1) 复习整理(1) ＊复习整理(1) ＊练习(1)七、分数的初步认识 练习(1) (1)七 几分之一(2) 几分之几(1) ＊几分之一(2) ＊几分之几(1) ＊几分之几(1) ＊分数简单计算(2) 几分之几(1) 分数简单计算( 八、可能性(1) 八、可能性(1) 八、可能性(3) 九、数学广角(1) 八、可能性(3) 九、数学广角(1)
教学内容与全册知识基础
二年级上册
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元
长度单位 100以内的加法和减法 以内的加法和减法（ 100以内的加法和减法（二） 我长高了 角的初步认识 表内乘法（ 表内乘法（一） 观察物体 表内乘法（ 表内乘法（二） 看一看 摆一摆 统计 数学广角（排列组合、推理） 数学广角（排列组合、推理） 总复习
口算要求
单元结束时
平均 错误率 有余 数除 法
期末
平均 错误率
速度
速度
绝大多数 6%以内 6%以内 达到每分 钟做8 钟做8题
绝大多数 4%以内 4%以内 达到每分 钟做10 10题 钟做10题
二年级上册
口算要求
期末
平均 错误率
单元结束时
平均 错误率
速度
速度
绝大多数 绝大多数 表内 4%以内 6%以内 乘法 6%以内 达到每分 4%以内 达到每分 钟做8 钟做8题
4. 实践活动----发展学生的综合运用知识的 ----发展学生的综合运用知识的
能力。 能力。
二、本册教材教学目标
1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、 2. 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位 并会进行估算； 数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数 除法。 除法。 初步认识简单的分数（分母小于10），会读 10），会读、 3. 初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知 各部分的名称，初步认识分数的大小， 道 各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分 母分数的加减法。 母分数的加减法。 初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征， 4. 初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在 方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义， 方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义， 会计算长方形、正方形周长；能估计一些物体的长度， 会计算长方形、正方形周长；能估计一些物体的长度，并会进 行测量。 行测量。 认识长度单位千米， 初步建立1千米的长度观念，知道1 5. 认识长度单位千米， 初步建立1千米的长度观念，知道1千 =1000米 认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念， 米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道 =1000千克 认识时间单位秒，初步建立分、秒得时间观念， 千克； 1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒得时间观念， 知道1 =60秒 会进行一些有关时间的简单计算。 知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
教学内容与全册知识基础
1.数的认识----第五单元《万以内数的认识》 1.数的认识----第五单元《万以内数的认识》 2.数的计算----第一单元《解决问题》 2.数的计算----第一单元《解决问题》 数 与 代 数
二年级下册
第二单元《表内除法（一）》 第二单元《表内除法（一）》 第四单元《表内除法（二）》 第四单元《表内除法（二）》 第七单元《 第七单元《万以内的加法和减 法 (一 ) 》 3.常见的量----第六单元《克和千克》 3.常见的量----第六单元《克和千克》 ----第六单元 4.探索规律----第九单元《找规律》 4.探索规律----第九单元 找规律》 第九单元《
本册教学的重点单元
第二单元 第三单元 第六单元 万以内的加法和减法（ 万以内的加法和减法（二） 四边形 多位数乘一位数
教学内容与全册知识基础
1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 2.数的计算----第二单元《万以内的加法和减 2.数的计算----第二单元《 数 与 代 数 法 (二 ) 》 第四单元《有余数的除法》 第四单元《有余数的除法》 第六单元 《多位数乘一位数》 多位数乘一位数》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 第五单元《 第五单元《时、分、秒》 4.探索规律 4.探索规律
教学内容与全册知识基础
1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 1.数的认识----第七单元《分数的初步认识》 2.数的计算----第二单元《万以内的加法和减 2.数的计算----第二单元《 数 与 代 数 法 (二 ) 》 第四单元《有余数的除法》 第四单元《有余数的除法》 第六单元 《多位数乘一位数》 多位数乘一位数》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 3.常见的量---- 第一单元《吨的认识》 第五单元《 第五单元《时、分、秒》 4.探索规律 4.探索规律
课时 备注 1 4 3 4 4 0 5
国庆节 中秋节
＊加减法验算练习(1)＊复习整理(1) 加减法验算练习(1) 复习整理(1) (1)＊ 四边形的认识(1) 三、四边形 ＊四边形的认识(1) 平行四边形的认识(1) 周长(1) ＊平行四边形的认识(1) ＊周长(1)
周次 8 9 10 11 12 13 14 15 16
日期 17---21 17---21 24---28 24---28 31 ---11. 4 7---11 ---11 14---18 14---18 21---25 21---25 28---12.2 28--5---9 ---9 12---16 12---16
教学内容
课时 备注 4 4 4 4 4 4 4 4 4
本册教学内容
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 测量 万以内的加法和减法（ 万以内的加法和减法（二） 四边形 周长的计算 有余数的除法 时、分、秒 关注知识的产生过程 填一填 说一说 多位数乘一位数 分数的初步认识 关注学生的原有知识基础 可能性 数学广角（排列组合） 关注联结， 数学广角（排列组合） 关注联结，做好迁移 掷一掷 总复习