教师家访情况记录表

小学教师家访记录表

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
学生姓名
家访时间
家访形式
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
学生姓名
家访时间
家访形式
面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

精选班主任家访登记表(共6版)

学校家访反馈记录表(模板1)
班主任家访登记表(模板2)
学生姓名
家长姓家访形式
电话交流
上门家访
询问亲戚、邻居、同学
学生与家访人关系
班级
班主任
家访记录或主要内容
家长意见
家长签名：
年月日
家访效果
班主任签名：
年月日
模板三
班级家访教师
时间
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
被访学生
学生姓名
所在班级
联系电话
家访时间
家访形式
学生基本情况（学业、品质、特长、家庭等）
家访目的
家
访
内
容
家访效果
教师
备注
家庭住址
联系电话
家访学生
概况
家访目的
家访过程
简要记录
家访效果
家访心得
教师家访情况记录表（模板4）
被访
学生
班
级
家长
（监护人）
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
家访原因
（目的）
家
访
主
要
内
容
家长建议或意见
备注
家访情况记录表（模板5）
学校：年级：年月日
教师姓名
教师岗位
学生姓名
监护人姓名
家访形式
家访地点
家访理由
家访经过
意见与建议
学生监护人签名
说明：1.家访形式分为走访、电话联系、书信往来、网络联系等形式。 2.教师岗位是指行政职务、班主任、任教学科等。
班主任家访记录表（模板）
家访教师

教师家访记录簿表格表格

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

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教师家访记录表表格

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(完整)中学教师家访记录表

(完整)中学教师家访记录表
日期：[日期]
家访教师：[教师姓名]
学生姓名：[学生姓名]
家访事由：[家访事由]
家庭背景
- 家庭成员：[家庭成员姓名及年龄]
- 家庭住址：[家庭住址]
- 家庭联系[联系电话]
学生情况
- 研究表现：[学生研究情况，包括成绩、研究态度等]
- 行为表现：[学生行为表现，包括纪律、参与度、社交能力等]
家庭状况
- 家庭经济情况：[家庭经济情况，稳定与否，是否有经济困难等]
- 家庭关爱状况：[父母对孩子关心程度，是否存在家庭问题等]
- 家庭支持情况：[家庭对学生研究的支持程度，是否给予鼓励和帮助等]
家访记录
[在此记录家访过程中的具体情况，包括教师与家长的交流内容、家长对教师提出的问题的回答、教师对家长提出的问题的解答等。

记录家长对教师关心学生研究情况的态度、对学生行为的反馈等。

在记录过程中应注意客观描述，不引用未经证实的内容。

]
教师评价
[在此给出教师对学生家庭状况和学生情况的评价，包括学生的优点与不足，对学生的期望与建议等]
家访结论
[在此给出教师对家庭和学生的综合评价，总结家访的目的与结果，并提出进一步的措施和建议]
教师签名：_________________
日期：_________________。

(完整版)教师家访记录表表格

教师姓名班级六年级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对学校、教师的意见及建议家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、教师的意见及建议家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。

教师姓名班级家访学生姓名家访陪同人学生家庭住址家访时间学生在校表现该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。

在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

家长对学校、教师的意见及建议希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

教师家访记录表完整

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教师家访记录表
教师家访记录表
教师家访记录表
教师家访记录表
教师家访记录表
黑水县中学
教师家访记录表
(八年级一班)
参加家访人员:
龚仲平 (班主任)
梨树二中科任教师家访记录
班级八年级家访教师阚元才
梨树二中科任教师家访记录
梨树二中科任教师家访记录
班级八年级家访教师阚元才
梨树二中科任教师家访记录
班级八年级家访教师阚元才
梨树二中科任教师家访记录
班级八年级家访教师阚元才
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
优秀家访手记
班级九（2）家访教师郭浩杰
墩台小学家访记录表。

教师家访记录表范本

教师家访记录表
教师姓名Байду номын сангаас
班级
家访学生姓名
家访陪同人
学生家庭地址
家访时间
学生在校表现
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访内容：
（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对学校、教师的意见及建议
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
祝家长朋友工作顺利，万事如意，希望您与学校携手共同教育、培养、关爱孩子，使其健康，快乐的成长，让我们家校共育，共创孩子的美好明天！

小学教师家访情况记录表

悦城龙母小学教师家访情况记录
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日
悦城龙母小学教师家访情况记录表
班别：家访教师：年月日。

党员教师家访记录表15份

杭师大东城实验学校党员教师学生姓名家访教师家访主题家访简要过程家访记录表周慧婷性别女家庭地址蚕桑社区严敏佳、戚金萍家访日期孩子在校表现和家长交流的主要话题：1.孩子在校表现：讲堂表现、作业达成2.家校联系本作业记录能否真切？3.家长能否关注孩子学习？有没有依据老师要求认真检查作业？家长意识到了孩子的问题，并承诺有事情实时与教师交流。

班主任后期需要跟进的工作：随访家校联系本作业记录状况，多反应信息给家长，成立优秀家校关系。

建议（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议家长和建议）：无建议和建议家长署名杨金珠联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名江晨楹性别女家庭地址宣家埠家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访孩子在校表现，回家作业达成状况主题和家长交流的主要话题：1．上课思想有时不集中，回答下列问题胆量小。

家访2．作业达成实时，但正确了有待提法。

简要家长管教孩子的方法有问题，看似每日都在盯孩子作业，可是成效不过程大。

随访建议家长建议和建议班主任后期需要跟进的工作：实时向家长反应孩子在校表现（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议和建议）：家长意识到自己应当多与老师交流，多与孩子交流。

家长署名江新联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名李马熠昕性别女家庭地址三卫社区家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访与同学相处，家庭环境主题和家长交流的主要话题：家访简要过程随访建议家长建议和建议1.交流孩子在校表现状况，与同学相处不快乐。

与家长交流慢慢指引孩子学会情绪管理2.多抽时间陪陪孩子经过与家长交流，让家长领会到了平常要多与孩子交流，关注孩子的行为，透过行为来解读孩子的心里想法。

班主任后期需要跟进的工作：在平常多关注孩子，让家长找到和孩子交流交流的方法。

（家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等方面的建议和建议）：无家长署名李发勇联系电话（学校回访）杭师大东城实验学校党员教师家访记录表学生姓名刘羽康性别男家庭地址魅力城社区家访教师严敏佳、戚金萍家访日期家访孩子学习问题主题和家长交流的主要话题：1.孩子近期在校表现，特别是学习方面2.家长多关注孩子学习家访家长工作较忙，也比较宠溺孩子。

教师家访情况记录表

教师家访情况记录表
学生姓名
班级
老师姓名所在学校家访时间 Nhomakorabea家访方式
地址
学生表现
该生在校表现较好，学习认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
访问内容
这次走访的学生，有些家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
家长意见
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
教师签名：
日期：20xx年xx月xx日

教师家访记录表填写

教师家访记录表填写
家访日期：2021年10月15日
受访家庭：王家
受访教师：李老师
一、家庭基本情况
王家是一个三口之家，由父亲王先生、母亲王女士和女儿小红组成。他们一家住在市区的一处小区里，家庭环境整洁温馨。
二、家庭成员情况
1. 父亲王先生是一名工程师，工作较忙碌，但很重视家庭教育。他对小红的学习成绩和发展很关心，希望她能够全面发展。
2. 家庭经济条件较好，父母愿意为小红提供更好的学习和生活条件，让她全面发展。
3. 小红平时喜欢阅读、写作和绘画，父母也会鼓励她发展兴趣爱好，培养综合素养。
五、教育展望
1. 李老师对小红的未来充满信心，认为她是一个有潜力的学生，只要继续努力，一定会有更好的发展。
2. 父母也表示会继续支持小红的学习和生活，帮助她实现自己的梦想。
2. 在家庭教育方面，父母非常注重小红的学习，每天晚上都会陪她复习功课，并鼓励她多参加各种兴趣班和社会实践活动。
3. 李老师在家访中了解到，小红在学校的表现很好，但在个别科目上还有提升空间。李老师建议家长和学生一起制定学习计划，有针对性地提高小红的学习成绩。
四、生活情况
1. 小红的家庭生活非常和谐幸福，父母之间互相理解支持，对小红的教育方式也基本一致。
2. 母亲王女士是一名家庭主妇，全职照顾家庭和孩子。她非常细心负责，对小红的生活和学习都十分关注。
3. 女儿小红是一名初中生，性格开朗活泼，学习态度认真努力。她在学校表现优秀，是老师和同学们都喜欢的学生。
三、学习情况
1. 小红的学习成绩一直名列前茅，各科成绩稳步提高。她在班级中有一定的影响力，是同学们的学习榜样。
3. 双方约定每个月定期进行交流，共同关注小红的学习和成长，共同努力让她成为更出色的人才。

教师家访情况记录表

（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。
家长意见
希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。。
教师签名：
日期：20xx年xx月xx日
教师家访情况记录表
学生姓名班级老师姓名 Nhomakorabea所在学校
家访时间
家访方式
地址
学生表现
文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!
访问内容
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。