5以内的分解与组成题
15以内的分解与组成题目
15以内的分解与组成题目
1.将8分解成两个数的和。
答案：8=5+3。
2.将12分解成两个数的积。
答案：12=2×6或3×4。
3.将9分解成三个数的和。
答案：9=3+3+3。
4.将14分解成两个奇数的和。
答案：14=7+7或9+5。
5.将10分解成两个偶数的和。
答案：10=8+2或6+4。
6.将6分解成两个不同的正整数的和，且这两个数的积最大。
答案：6=3+3，其积为9。
7.将15分解成两个不同的正整数的和，且这两个数的积最大。
答案：15=7+8，其积为56。
8.将5和7组成一个两位数和一个一位数，使它们的积最大。
答案：57×1=57。
9.将14和1组成一个两位数和一个一位数，使它们的和最小。
答案：10+4=14。
10.将12和3组成一个两位数和一个一位数，使它们的差最大。
幼儿练习题5以内的分解与组成
幼儿练习题5以内的分解与组成
一、题目背景
本次练主要针对幼儿5以内的数字进行分解和组成的练。
通过这些练题，幼儿可以加深对数字的理解，培养其数字感知能力和计算能力。
二、题目内容
1. 分解数字
将以下数字分解为个位数和十位数之和：
- 3
- 4
- 5
2. 组成数字
根据以下个位数和十位数的组合，组成对应的数字：
- 个位数：2，十位数：0
- 个位数：4，十位数：1
- 个位数：3，十位数：2
三、练方法
1. 分解数字
让幼儿观察并理解每个数字的个位数和十位数的含义。
鼓励幼儿使用具体的物体，如小球或计数棒，来帮助他们进行分解。
2. 组成数字
给幼儿一系列的个位数和十位数的组合，让他们根据给定的组合组成对应的数字。
可以使用数字卡片或书写数字的方式进行练。
四、教学目标
通过完成这些练题，幼儿将能够实现以下目标：
- 理解数字的分解和组成
- 培养对个位数和十位数含义的感知能力
- 增强计算能力和数学思维能力
五、参考答案
1. 分解数字
- 3：个位数是3，十位数是0
- 4：个位数是4，十位数是0
- 5：个位数是5，十位数是0
2. 组成数字
- 20：个位数是0，十位数是2
- 41：个位数是1，十位数是4
- 32：个位数是2，十位数是3
六、总结
通过幼儿练习题5以内的分解与组成，可以帮助幼儿巩固数字的概念，并提高他们的数学思维能力。
教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的引导和辅助，帮助他们有效地完成练习。
一年级5以内分与合数学题
一年级5以内分与合数学题
一、知识点讲解。
1. 分与合的概念。
在数学中，分与合是数的组成的基本概念。
对于5以内的数，分就是把一个数分成几个部分，合就是把几个部分组合成一个数。
例如，3可以分成1和2，1和2又可以合成3。
2. 意义。
理解数的分与合有助于学生更好地掌握数的概念，为后续的加减法运算奠定基础。
二、题目类型及解析。
1. 填空类型。
例：2和（）可以合成3。
解析：因为3可以分成2和1，所以这里应该填1。
例：4可以分成（）和2。
解析：根据4的分与合，4可以分成2和2，所以这里填2。
2. 画图类型（适合一年级学生更直观地理解）
例：画一画，3的分与合。
解析：可以画3个圆圈，然后用不同的方式分开来表示3的分法。
比如分成1个和2个，就把3个圆圈中的1个圈起来，剩下2个；3的合就是把分开的1个圆圈和2个圆圈再合到一起表示3。
3. 连线类型。
例：左边是数的分法，右边是合成后的数，进行连线。
1和3 4。
2和2 4。
1和2 3。
解析：先看左边的分法，1 + 3 = 4，2+2 = 4，1+2 = 3，然后将分法与对应的合成后的数连线。
三、练习题。
1. 1和（）可以合成5。
2. 3可以分成（）和1。
3. 画一画4的分与合（至少两种分法）。
4. 连线题。
1和1 2。
2和1 3。
0和3 3。
小学数学一年级上册5以内数的分解练习题(共10套)
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题2
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题3
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题4
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题5
班级学号姓名总分
一年级数学上册合试题7
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题8
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题9
班级学号姓名总分
一年级数学上册5以内分解组合试题10
班级学号姓名总分
幼儿园5以内的测试题
幼儿园5以内的测试题
1. 数数练习：
- 请小朋友数一数，图中有几个苹果？
2. 比较大小：
- 左边有3个气球，右边有5个气球，哪边的气球多？
3. 认识数字：
- 请小朋友找出数字“2”的卡片。
4. 简单加法：
- 我有2个橙子，妈妈又给了我3个橙子，现在我一共有几个橙子？
5. 简单减法：
- 我有5个糖果，给了朋友2个，我还剩下几个糖果？
6. 数的顺序：
- 请小朋友按顺序排列数字卡片：1, 2, 3, 4, 5。
7. 认识形状：
- 圆形、正方形、三角形，哪个是圆形？
8. 颜色识别：
- 请小朋友指出哪个是红色的球？
9. 分类练习：
- 请小朋友把圆形的物体放在一个盒子里，把方形的物体放在另一
个盒子里。
10. 数与量的对应：
- 请小朋友把数字“3”放在有3个星星的图片旁边。
11. 基本逻辑：
- 如果我有4个苹果，你拿走了2个，我还剩下几个？
12. 认识时间：
- 请小朋友指出哪个是早上，哪个是晚上。
13. 认识方位：
- 小猫在小狗的左边，小狗在小猫的哪边？
14. 简单排序：
- 请小朋友按照从小到大的顺序排列数字：1, 4, 2, 5。
15. 数的分解：
- 5可以分成哪两个数字的和？请小朋友写出所有可能的组合。
请注意，这些测试题适合幼儿园小朋友的认知水平，旨在通过游戏和活动的方式，帮助他们学习基本的数学和逻辑思维能力。
五的分解练习题
五的分解练习题一、填空题1. 五可以分解为两个自然数的和，例如：5 = 1 + ______。
2. 五可以分解为两个质数的和，例如：5 = ______ + 2。
3. 五可以分解为两个奇数的和，例如：5 = 3 + ______。
4. 五可以分解为两个偶数的和，例如：5 = 4 + ______。
二、选择题1. 下列哪组数字的和等于5？A. 1和4B. 2和3C. 3和2D. 4和12. 5可以分解为以下哪两个数的乘积？A. 1和5B. 2和2.5C. 2和3D. 3和1.673. 如果将5分解为两个自然数的差，以下哪个选项是正确的？A. 6 - 1 = 5B. 4 - 1 = 5C. 5 - 2 = 3D. 3 - 2 = 1三、判断题1. 5可以分解为1和4的和。
（）2. 5不能分解为两个偶数的和。
（）3. 5可以分解为两个质数的和，例如3和2。
（）4. 5可以分解为两个奇数的差，例如7 - 2 = 5。
（）四、简答题1. 列举出5以内的所有自然数，并说明它们与5的分解关系。
2. 请说明5可以分解为哪些整数的乘积，并给出至少两个例子。
五、应用题1. 小明有5个苹果，他想平均分给两个朋友，每个朋友可以得到几个苹果？2. 一个班级有5名学生，如果每名学生需要2本书，那么这个班级需要多少本书？3. 一个数字钟的时钟和分钟都指向5，此时是几点几分？六、探究题1. 研究5的分解在数学中的不同应用场景，并给出至少两个例子。
2. 探讨5的分解在日常生活中的应用，例如在购物时如何使用5的分解来简化计算。
七、计算题1. 如果一个数的5倍是25，求这个数。
2. 一个数加上5等于10，求这个数。
八、综合题1. 一个长方形的长是5厘米，宽是未知数，如果长方形的面积是20平方厘米，求宽。
2. 一个数的5倍加上5等于30，求这个数。
九、创新题1. 设计一个游戏，使用5的分解来解决数学问题。
2. 创造一个故事，其中5的分解是解决问题的关键。
新人教版一年级数学5以内数的分解组成练习ppt课件
3
2
1
3
52 42 32 52
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5 23
4 13
4 22
5 32
2 11
3 12
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育
1
2
3
1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
8. 2
4
5
2
3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3 2
3 2
1 3
2 1
2 2
3 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
14
32
2
2
11
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5
1
5以内的分解与组成题
一年级上册数学分解与组合题
一年级上册数学分解与组合题
一、知识点讲解
1. 分解与组合的概念
分解：就是把一个数分成几个数相加的形式。
例如，5可以分解成1和4、2
和3等。
组合：与分解相反，是把几个数合并成一个数。
比如1和4组合起来就是5。
2. 在一年级上册数学中的重要性
它是学习加减法运算的基础。
通过数的分解与组合，学生能更好地理解加法是把两个数合起来，减法是从一个数里去掉一部分。
二、典型题目及解析
1. 题目1：把4分解成两个数
解析：
根据分解的概念，4可以分解为1和3、2和2、3和1。
因为1 + 3=4，2+2 = 4，3+1 = 4。
2. 题目2：2和3组合是多少？
解析：
按照组合的定义，把2和3合并起来，就是做加法运算，2+3 = 5。
3. 题目3：在□里填上合适的数。
5 =□+1
解析：
这是一个关于数的分解的题目。
已知一个数是5，其中一个加数是1，那么另一个数就是5 1=4，所以□里应填4。
4. 题目4：3和几组合起来是6？
解析：
这是求组合中的一个数的问题。
因为6 3 = 3，所以3和3组合起来是6。
三、练习题
1. 把3分解成两个数。
2. 1和4组合是多少？
3. 在□里填上合适的数。
4=□ + 2。
4. 2和几组合起来是5？。
5以内数的分解和组成练习试题
24.03.2022
1
2
3
2
2
3
1
2
5以内数的分解组成练习
14
32
2
24.03.2022
2
11
5以内数的分解组成练习
3
52
24.03.2022
2
1
42 32 5以内数的分解组成练习
3
52
╰★ 搁 浅 记 忆 的忧 伤★╮从 此、Ⅰ个 人时 光改变 一切秋 初の寂 寞温柔 殇︶￣ 遗失的 光 波 ∝时 间 不 会回 头〆 撕 掉伪装 哭过的 眼睛看 世界最 清楚シ 我们的 爱情太血腥空 城 等 空 人 ， 这爱太 卑微你 消失在 无名大 街久居 孤海分 叉路口 ※坏ζ。 也是伤何事秋
风 悲 画 后 悔 无期残 留的自 豪似温 柔亦苍 白、﹃ 阵刺心 的痛一 场游戏 。无法 原谅断 情 崖 下 立 毒 誓°谁 是回忆 @呼吸 很轻回 忆很重 .天长地 久只是 曾经拥有恨透了那些 人 掏 空 灵 魂 。既是 无缘゛ 何必誓 言转角 の回眸 ，搁浅 ╮月色 映出悲 丶两败俱伤╯遗 失 的 繁 华 尘 葑薆纞 凉生来 生-你叫 我别想 你╮梦 塌了#世 界是灰 色的|该 走的 走该留 的 留 |毁 我 毁 你自讨 无趣替 身 ℡旧 事惘 然。残 缺¤她的 城╰花 落叶冷 终有弱 水替沧 海 ° ∝流 下 眼 泪谁 看到黑 暗无边 与你并 肩。刺 荒心是 我太傻 、把谎 言当誓 言暧昧 至 疾 刺 眼 的 冷漠╮爱 情骗 局情非 深〆。 伤の我 们的情 我比时 光更加 凉薄丶 时光会 咬 人 墨 色 记 忆 莫 忆 ° 聚 聚 散散 、∝被 —遗弃 の向日 葵的冬 天过期 的情人 断乐线 旳 颩 筝 →。 独 自登 台╫黑 纸里写 进了我 的思念 负゛时 ゜光我 对你的 思念泛 滥人鱼 的 眼 泪 瑟 古 拜/*指 着心脏 说不爱 了从此 再无牵 挂、凉 心凉忆 花开花 落终无 果放开
一年级分解与组成试题
一年级分解与组成试题一、填空题1. 5 可以分成（）和（）。
- 5 可以分成1 和4、2 和3。
2. 7 可以分成（）和（）。
- 7 可以分成1 和6、2 和5、3 和4。
3. 9 可以分成（）和（）。
- 9 可以分成1 和8、2 和7、3 和6、4 和5。
4. 8 可以分成（）和（）。
- 8 可以分成1 和7、2 和6、3 和5、4 和4。
5. 6 可以分成（）和（）。
- 6 可以分成1 和5、2 和4、3 和3。
6. 10 可以分成（）和（）。
- 10 可以分成1 和9、2 和8、3 和7、4 和6、5 和5。
7. 4 可以分成（）和（）。
- 4 可以分成1 和3、2 和2。
8. 3 可以分成（）和（）。
- 3 可以分成1 和2。
二、选择题1. 7 可以分成3 和（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7- 7 可以分成3 和4，答案是A。
2. 8 可以分成4 和（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7- 8 可以分成4 和4，答案是A。
3. 9 可以分成5 和（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7- 9 可以分成5和4，答案是A。
4. 6 可以分成2 和（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7- 6 可以分成2 和4，答案是A。
5. 10 可以分成6 和（）。
A. 4B. 5C. 6D. 7- 10 可以分成6和4，答案是A。
三、应用题1. 小明有8 个苹果，分给小红一些后，还剩下5 个，小明分给小红几个苹果？- 8 可以分成5 和3，所以小明分给小红3 个苹果。
2. 妈妈买了10 个橘子，小明吃了一些后，还剩下7 个，小明吃了几个橘子？- 10 可以分成7 和3，所以小明吃了3 个橘子。
3. 有9 个气球，飞走了一些后，还剩下4 个，飞走了几个气球？- 9 可以分成4 和5，所以飞走了5 个气球。
4. 小红有7 朵花，送给小明一些后，还剩下3 朵，小红送给小明几朵花？- 7 可以分成3 和4，所以小红送给小明4 朵花。